对今年高考命题工作的看法_对今年高考命题工作

1.2022 高考作文题，今年的作文题目呈现出哪些特点？

2.今年的高考试题的命题走向是什么

3.高考命题组什么时候开始命题

4.今年高考情况如何？如何组织?

5.今年高考作文趋势

湖南高考情况如下：

6月25日，省新闻办举行2023年全省高考第二次新闻发布会。省教育考试院党委书记吴德平通报了今年我省高考前段工作情况，发布了各批次录取控制分数线，并对志愿填报有关事项进行了说明。

省教育考试院院长曹文才、省教育厅学生处处长曹敏出席发布会并回答记者提问，省委宣传部二级巡视员姚伟红主持发布会。中央驻湘媒体和省内主要新闻单位记者参加会议。

一、基本情况

2023年，我省共有47.77万考生参加全省统一高考，其中，普通高考考生43.67万人（历史类考生15.94万人，占36.5%；物理类考生27.73万人，占63.5%），占91.42%，职高对口类考生4.03万人，占8.44%；少年班等其他考生0.07万人，占0.14%。

今年高考各科目考试成绩总体分布正常，与去年相比，历史类平均总分有所下降，物理类平均总分略有上升。高考文化成绩（含政策性加分）600分以上的考生17012人，其中历史类为1769人，物理类为15243人。

二、前段工作开展情况

从总体上看，今年全省高考前期各项工作安全、有序、顺利、圆满，社会反响平稳，实现了省委、省“保平安、保质量、保公平”和“零差错、零失误”的总体目标。命题科学严谨。今年高考，我省承担了普通高中学业水平选择性考试六门学科的命题工作。

请点击输入描述我们紧紧围绕立德树人根本任务，加强命题条件保障和队伍建设，强化命题制度执行和质量把控，确保了此次命题工作科学严谨、安全顺利。组考平稳有序。省委、省高度重视高考组考工作，省委主要领导同志亲自巡视调度高考工作。

相关领导作出重要指示批示，提出明确要求，深入考点视察指导。省教育厅、省教育考试院主要负责同志和省国家教育考试联席会议成员单位有关负责同志现场值班。各市州主要领导亲自调度抓落实，各级各部门切实压实责任，全力确保高考组考平稳有序。

2022 高考作文题，今年的作文题目呈现出哪些特点？

高考4月底,5月初开始出题，相关内容如下：

中国高考一般会在每年的6月份进行，而考题则由各省份的招生考试机构负责出题、命题和阅卷。

一、高考考试的时间

通常中国高考考试是安排在每年的6月份进行，考试时间一般为3天左右。不过，因各省份之间的时间安排有所不同，有些省份甚至会将考试时间提前到5月份。

二、高考出题的机构

高考命题机构主要有各省招办和专门的教研机构。各省招办是由省级领导，实际由各地招生考试委员会组织管理的招生考试机构，其主要职责是组织实施本省的中学毕业生高考和普通高等学校招生考试，以及日后的招生工作。

三、高考命题的流程

高考命题主要经过选题、编写试题、审定试题、试题测试和整理命题五个阶段。这些阶段都需要像数学、语文、英语等学科的专业人员严格参与，确保试题的合理性和公正性。

四、高考命题的标准化

高考命题主要遵循三大准则：标准化、公正化和科学化。其中标准化是最为重要的一项原则，它要求制定出来的考题能够公特定的考试目标和要求，基本保持试卷难度一致，并尽可能不受地域差异和文化差异影响。

五、高考试卷的保密工作

高考试题的命题和编写都需要严格遵守保密原则。命题过程中所有文件和记录只允许在规定人员范围内阅览使用，同时每个环节都有专门的监管人员对操作进行监督。

六、高考试卷命题的难度

高考试卷的命题难度一般要参考历年的试卷难度数据，以确保命题难度不过高或者过低。同时，命题人员也会根据新的教育政策和课程体系进行必要的调整和完善。

今年的高考试题的命题走向是什么

各个地区作文题的侧重点不同，今天就一次性把全国高考作文题的特点给你安排明白，工作量有点大啊，希望你能坚持看完。

《红楼梦》写到“大观园试才题对额”时有一个情节，为元妃（贾元春）省亲修建的大观园竣工后，众人给园中桥上亭子的匾额题名。有人主张从欧阳修《醉翁亭记》“有亭翼然”一句中，取“翼然”二字；贾政认为“此亭压水而成”，题名“还须偏于水”，主张从“泻出于两峰之间”中拈出一个“泻”字，有人即附和题为“泻玉”；贾宝玉则觉得用“沁芳”更为新雅，贾政点头默许。“沁芳”二字，点出了花木映水的佳境，不落俗套；也契合元妃省亲之事，蕴藉含蓄，思虑周全。

以上材料中，众人给匾额题名，或直接移用，或借鉴化用，或根据情境独创，产生了不同的艺术效果。这个现象也能在更广泛的领域给人以启示，引发深入思考。请你结合自己的学习和生活经验，写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

这一看就具有传统文化韵味的作文题，切入的角度非常新颖，引发同学们深度思考。

适用地区：河南、山西、江西、安徽、甘肃、青海、内蒙古、黑龙江、吉林、宁夏、新疆、陕西

非常具有时代特色，完全就是以新时代思想为指导，紧扣时代脉搏，赞美中国速度，弘扬中国精神。

适用地区：山东、福建、湖北、江苏、广东、湖南、河北

“本手、妙手、俗手”是围棋的三个术语。本手是指合乎棋理的正规下法；妙手是指出人意料的精妙下法；俗手是指貌似合理，而从全局看通常会受损的下法。对于初学者而言，应该从本手开始，本手的功夫扎实了，棋力才会提高。一些初学者热衷于追求妙手，而忽视更为常用的本手。本手是基础，妙手是创造。一般来说，对本手理解深刻，才可能出现妙手；否则，难免下出俗手，水平也不易提升。

以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

这个题目很多人对此应该比较陌生，因为围棋是一种很难的棋类项目，但是题目也给了解释，总体就是让人捉摸不透。其实就是让大家从中获得启示，在生活领域中讨论人生哲理和方法。

适用地区：海南、辽宁、重庆

中国hczy青年团成立100周年之际，中央广播电视总台推出微纪录片，介绍一组在不同行业奋发有为的人物。他们选择了自己热爱的行业，也选择了事业创新发展的方向，展示出开启未来的力量。

有位科学家强调，实现北斗导航系统服务于各行各业，“需要新方法、新思维、新知识”。她致力于科技攻关，还从事科普教育，培育青少年的科学素养。有位摄影家认为，“真正属于我们的东西，是民族的，血脉的，永不过时”。他选择了从民族传统中汲取养分，通过照片增强年轻人对中国文化的认同。有位建筑家主张，要改变“千城一面”的模式，必须赋予建筑以理想和精神。他一直努力建造“再过几代人仍然感觉美好”的建筑作品。

复兴中学团委将组织以“选择·创造·未来”为主题的征文活动，请结合以上材料写一篇文章，体现你的认识与思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

展现精神面貌的一个作文题，告诉大家要把小我融入大我，这个大我就是祖国和人民。正视现实，争做有理想的追梦人。

适用地区：天津

烟火气是家人团坐，灯火可亲；烟火气是国泰民丰，岁月安好；烟火气是温情，是祥和，需要珍惜和守护，也需要奉献和担当。寻常烟火，就是最美的风景。

你对这段话有怎样的思考和感悟？请结合自身体验，写一篇文章。

要求：①自选角度，自拟标题； ②文体不限（诗歌除外），文体特征明显；③不少于800字；④不得抄袭，不得套作。

用烟火气引导同学重新认识生命和心灵，思考“烟火气”对于国家、民族、个人的价值。疫情当下，这种思想非常重要。

适用地区：浙江

近年来，浙江省着力强化创新驱动，深入实施人才强省、创新强省首位战略，深入实施“鲲鹏行动”“高层次人才特殊支持”等人才工程，全省高质量发展水平持续提升。

新时代浙江青年，在各行各业、不同领域开拓创新。如95后姑娘徐枫灿，在空军航空大学刻苦训练、满分通过考核，成为我国陆军首位初放单飞的女飞行员；90后青年工人杨杰，从一名普通的学徒工成长为“浙江工匠”，获得浙江省劳动模范称号；之江实验室智能超算研究中心团队，35岁以下成员占比近九成，勇闯国内智能超算领域“无人区”，斩获超算应用领域的国际最高奖项——戈登贝尔奖……

以上材料对你未来发展有什么启示？请写一篇文章。

注意①角度自选，立意自定，题目自拟。②明确文体，不得写成诗歌。 ③不得少于800字。 ④不得抄袭、套作。

以创新角度命题，完全符合当今时代主题，也符合学生实际，用此引导同学思考未来，希望同学们学习榜样，将自己打造为创新型高端人才，为国家做出贡献。

适用地区：北京

题目1

古人说，“学不可以已”，重视学习是中华民族的优良传统。在当代中国，人们对学习的理解与古人有相同之处，也有不一样的地方。

请以“学习今说”为题目，写一篇议论文。可以从学习的目的、价值、内容、方法、途径、评价标准等方面，任选角度谈你的思考。

要求：论点明确，论据充实，论证合理；语言流畅，书写清晰。

题目2

网络时代、疫情期间，很多活动转向“线上”，你一定有不少关于“在线”的经历、见闻和感受。

请以“在线”为题目，写一篇记叙文。

要求：思想健康；内容合理、充实，有细节描写；语言流畅，书写清晰。

题目1非常非常贴近学生的生活，学习是大家从小到大都在进行的事情，能说的太多了。而题目2紧跟网络时代，疫情期间同学们有自己的经历和想法。一个议论文，一个记叙文，这个形式和其他地区不同，一直都保持这北京自己的独特性。

总的来看，今年全国的高考作文题目都是非常契合新课标要求的，特点也非常明显，大致可以分为这几个特点：一是弘扬中华传统文化，比如全国甲卷、新高考I卷、北京卷题1，这些命题都是很多人乐于谈论的。二是突出对现实社会的思考，比如全国乙卷、新高考II卷、浙江卷、北京卷题1，全是社会热点话题，紧跟时代脉搏。三是生活场景化的设计，天津卷就表明了观点，非常接地气的题目。

其实现在大家也能发现，高考作文越来越重视对人生的思考和对社会的思考。其背后折射的是学生文化观、人生观、价值观的体现，就是为了引导学生正向价值观，让青少年们多关注社会、多思考人生，全面认识自我。这些题目看着好像很单一，但具有一定的开放性，在同学们思绪飞跃的同时，把重大社会、生活融入试题，引导学生思考个人的责任和使命。

高考命题组什么时候开始命题

1.历史命题

以基础为主首次出现选做题

今年高考历史卷以基础为主，试卷题型、结构与前两年变化不大，难度系数在0.65左右。这是南京市历史学科带头人、一中历史教研组长郭东辉在研究近几年江苏命题趋势和今年的考试说明后作出的预测。

知识点和去年变化不大

郭老师说，江苏省高考自主命题已进行了三年，试题的风格特点日趋明朗。其主要特点、风格有：第一、注重对基础知识和基本史实再认、再现能力的考查。主要是考查学生对史实的准确记忆和再认能力，并且都是最基本的史实，基本上不需要同学进行深入分析和理解，只要准确记忆就都可以回答出来。基础与能力兼顾，以基础为主。第二、既是对能力考查，也是注重对基本能力的掌握及运用的考查。这主要体现在主观试题中。因此，可以预见的是，今年试卷仍以基础为主。

从今年的考试说明来看，历史增删的知识点很少，和往年变化不大。试卷命题保持平稳，结构、题型稳定，难度系数在0.65左右，也就是说，150分的卷，均分可达分左右。需要注意的是，今年首次出现了选做题，可能会出现在大题中。这对考生来说是个利好，可以避免偶然因素造成的失手，需要提醒考生的是，复习时不能抱投机心理，还是要全面掌握应该掌握的知识点。

着重考查比较思维能力

郭老师特别强调，从这几年命题趋势看，高考越来越注重对学生比较思维能力的考查。比如比较汉武帝和唐太宗时的民族政策，比较法国启蒙思想和中国维新思想的哲学及其影响。此类题目所占比重很大，有时一年中三道大题全是比较题。2005年的三道问答题和两道材料题（27、28题）都是考查比较思维能力的。

此外，高考试卷重视对历史思维方法和思维品质的考查。基本的历史思维方法有：论从史出，史论结合，从特殊到一般，归纳和演绎，分析和综合，共性和个性相结合，历史发展的多样性、丰富性和统一性相结合，辩证思维和比较思维的方法等。其中运用的思想方法主要是论从史出、史论结合、概括归纳的方法和过程。

热点问题多关注

郭老师说，对当前社会与历史课本相关内容有密切联系的热点问题，考生应心中有数。比如民族关系问题、科学发展观、经济全球化、多极化趋势、和谐社会等。考生还要善于把中国史的相关内容放到世界历史的大背景中去认识理解。比如去年高考的第25题，中美关系就是把世界史和中国史的内容融合在一起了。考生还应适当注意对江苏地区乃至江南地区相关史实考查，比如大运河、太平天国、江南手工业发展等体现地方特色的内容。

郭老师特别提醒，明年江苏高考就要按照新课程教材命题,考卷内容将有较大变化,风格特点也可能出现较大调整。因此，如果今年考不好，明年再考困难很大，因此必须下定决心和加倍努力去迎考。

2.政治命题

难度略降关注时事热点

揣摩历年来考试的命题规律，结合2007年高考政治学科考试说明，南京市政治学科中心组成员、五中教研组长田家英老师认为，2007年高考命题有如下几个趋势。

不定项选择变双项选择

田家英老师说，2007年江苏政治学科考试说明中，在“试卷题型及比例”里，将不定项选择题改为双项选择题，而各类题型及试卷内容比例都没有变化。

他分析，双项选择题的出现，改变了客观题中学生失分比较多的状况，有助于基础知识扎实、思维能力强的学生脱颖而出，增加高分段的人群。同时，这种题型的变更也有助于考试中大多数考生提高客观题部分的得分，使政治学科整体的考试难度有所下降。

去年探究实践题应是今年蓝本

从2003—2006年江苏自主命题来看，各题型在分布上有着明显的规律性。田老师解释，这种命题规律就是：简答题是经济学和政治学各一题，辨析题是哲学和政治常识各一题，每年都会涉及图表题，论述题中哲学是考查的重点。

田老师说，2006年江苏政治高考试卷中的探究实践题应当是2007年考试参考的蓝本。在2006年、2007年考试说明给出的综合探究题的范例中，都要求学生提出解决问题的建议和措施，而这种建议和措施与题目所给出的材料有着密切的联系。

更加关注时事热点问题

田家英老师分析，在2006年江苏政治学科试卷中体现出的时代气息、生活气息是之前的试卷所不明显的。2006年试卷中出现了大量的时事背景，试卷命题与时政的结合度提高；出现了不少的生活材料，试卷命题与生活的联系度增加。2007年政治考卷应该会更注重这些方面。因此，学生要更加关注时事热点问题，如十六届六中全会、自主创新等都有可能成为2007年江苏高考的命题材料

今年高考情况如何？如何组织?

4月底，5月初。

高考命题工作在5月初左右正式开展。命题工作大概持续半个月左右，剩余半个月用来微调和印刷。高考出题老师构成比较广泛，有大学教授，有高级教师，大学教授居多。高中老师多是一些特高级教师，常年从事出题工作。高考试卷的印刷一般在考前10-20天内，派专人保管出题人在出题时和出题后严格限制与外界交往，避免试题泄露，非法交易等。

今年高考作文趋势

环球网校快问为大家整理了有关今年高考情况的相关内容，希望对即将参加考试的同学和关心孩子的家长有所帮助，高考之路贵在坚持，加油冲吧。有关今年高考情况的相关内容如下，一起来看看吧。

今年高考情况如何？如何组织?家庭经济困难毕业生如何帮扶?带着这些问题跟随小编一起看看吧!

问答一

中国教育电视台记者：

今年是决战决胜脱贫攻坚之年，在帮扶家庭经济困难毕业生就业方面，都有哪些考虑和具体举措?

王辉：

在今年决战决胜脱贫攻坚的大背景下，作为就业工作重中之重的高校毕业生就业，要特别重视做好家庭经济困难毕业生的就业工作。做好这项工作意义特别重大，不仅可以帮助贫困家庭脱贫，还可以防止脱贫后的返贫。

据统计，今年来自52个未摘帽贫困县家庭的高校毕业生共有13.29万人，其中建档立卡家庭的毕业生是4.55万人。今年我们把52个未摘帽贫困县毕业生的就业作为工作重点，在这次百日冲刺行动中，将取一系列工作举措，来助力这部分毕业生就业。

一是设立专项。要求各地面向建档立卡家庭贫困学生实施普通高校专升本专项，单独进行录取。

二是开展专项招聘。在24365招聘平台上开辟了52个未摘帽贫困县毕业生就业专区，截至目前已经提供岗位信息3.5万个。同时，我们还要求各地各高校专门为这部分毕业生精准推送就业信息。

三是实施专项帮扶。要求高校要建立台账，根据毕业生的不同情况，实施一人一策进行帮扶，有针对性地开展就业指导和服务。同时，指导高校配合有关部门，为符合条件的毕业生发放求职创业补贴。

问答二

北京日报记者：

高考期间，在考试组织、考场防疫上会取哪些特殊措施?

王辉：

高考是我国社会生活中的一件大事，社会各界都十分关心。今年全国高考报名人数是1071万。面对疫情防控和时间推迟等复杂形势，如何组织实施好这场千万人参加的大考，对我们提出了新的更高的要求。教育部将会同有关部门，时刻紧绷疫情防控和考试安全这两根弦，指导各地重点抓好四个方面的工作：

一是加强考场防疫措施。目前教育部正积极会同有关部门，指导各地制定考试防疫工作方案和考场防疫的具体措施，准备充分的防疫物资，为广大考生创造安全的考试环境。

二是加强考试的组织管理。落实命题、制卷、试卷保管、分发、施考、阅卷等各环节的安全措施和防疫措施，严格规范执行考务工作规定，加大考试舞弊的打击力度，确保考试组织万无一失。

三是加强应急准备。针对高考期间部分地区可能发生的极端天气和自然灾害，指导各地做好预案准备，并组织开展应急演练，全力保障高考安全、平稳、顺利进行。

四是统筹安排好高考后的有关考试。这也是今年的一个特殊情况。根据今年高考工作安排，部分省份的高职分类考试和部分高校的艺术类专业现场考试，以及强基学校的考核，将安排在高考后举行。教育部将指导相关省份和高校加强工作统筹，落实好当地的疫情防控要求，稳妥有序做好相关考试组织工作。下一步，教育部将指导各地进一步细化各项工作措施，严而又严，细而又细，实而又实地做好今年高考的组织工作。

问答三

中国教育报记者：

请问这个时间段推出百日冲刺行动有何考虑?想要达到怎样的目标和效果?

王辉：

对于高校毕业生就业来说，每年的春季都是求职旺季，有金三银四之说。但今年的疫情，对毕业生求职造成了非常大的冲击，我们线下的招聘活动不得不暂停，同时各地各学校都开启了网上就业服务。但是从我们调查的情况来看，也有一些用人单位和同学，对网上求职、网上招聘还不能完全适应。

从目前高校开学的情况看，目前2/3的省份高校已经开学，或者已经明确了开学的。高校开学之后，毕业生们就会面临着怎么去找工作的问题。百日冲刺行动从5月初算起来，将持续到8月中旬左右，这一段时间是今年毕业生落实工作的一个关键时间段，也是我们做好今年就业工作一个新的窗口期。我们希望紧紧抓住这100天左右的时间，以更大的力度、更实的举措来对冲疫情的影响，在毕业生离校前后这一段时间，稳定毕业生就业局势，为做好全年的就业工作打下一个比较好的基础。

希望通过百日冲刺行动，调动全社会的力量，开辟就业新渠道，稳住就业基本盘，共同实现高校毕业生稳就业、保就业的目标任务。具体来说，有四个方面：

一是多个方面参与。百日冲刺是大家共同参与的活动，特别希望社会各界特别是用人单位积极参与进来。

二是多项政策发力。在细化优化已有政策的基础上，研究出台新的政策，更加有力有效促进毕业生就业。

三是多种渠道吸纳。目前对毕业生就业来说，关键是开辟渠道，挖掘岗位。因此，希望通过百日冲刺行动，能为毕业生打开更广阔的就业空间。

四是多种方式助力。通过这次行动给毕业生提供更多的就业信息、就业指导和就业帮扶，让毕业生能够得到实实在在的帮助。志愿填报时不得不注意的问题：

误区：选择专业时，不考虑考生的兴趣和特长

正解：选择符合考生特性的专业，扬长避短，才能促进其学有所成

在选择高考志愿时，父母固然要考虑孩子将来的职业规划，但更重要的是要考虑到他的自身特性。选择符合考生特性的专业，扬长避短，才能促进其学有所成，为将来获得一个理想的职业创造条件，这才是最佳选择。

考生自身特性包括个人兴趣爱好、个人性格特征、个人能力所及、个人身体条件等4个方面。如果父母选择孩子不喜欢的专业，就是违背了考生的个人兴趣爱好。试想，面对一个自己根本不感兴趣、完全不喜欢的专业，又如何要求他能积极主动地学习深造。再比如，一个考生性格内向，平日少言寡语，不喜欢与陌生人打交道。如果父母选择让孩子学医，将来当医生势必要面对各种各样的患者。医患接触是必不可少的诊疗环节，而孩子的性格特征不适合当医生，父母没有考虑到这点。

以上就是环球网校快问为大家整理的AAAAA的具体内容。小编提醒考生们，考前一定要放松心态，拿到准考证后第一时间就要去复印一份，防止丢失。买个文件袋，把所有的东西都放进去。铅笔最好在超市买，有些小市场会卖的东西，导致答题卡读不出来。至少两个铅笔，两根水笔，一根笔芯。要带着铅笔刀，防止铅笔芯断掉。

今年高考作文趋势

高考作文命题往往成为社会关注。今年也不例外。高考结束后，各地高考作文题被曝光，引起了热评。这种社会评价与语文教学业内评价的审视角度并不相同。作为语文教学工作者，我们有必要分析命题的基本形态变化，对于作文命题中体现的认识价值、命题趋势、作文教学的基本理念等进行研究。

一、作文命题的发展流变

从作文命题的演变来看，也呈现为阶段性命题趋向一致的特点。即在一个特定阶段，各学段各样考试的作文命题都用仿效的办法，大致趋同。而且因为高考的引领性特征，全国高考作文命题往往起到了这样的垂范作用。尽管多年来已经形成了多样比较固化的命题形式，诸如看图作文、材料作文、命题作文、半命题作文、话题作文、仿写和改写作文等。但是从作文命题的趋向性流变来看，最有影响力的主流命题形式大约有三种，从它们在考试中被作为主流选择的时间进程上分为：命题作文、材料作文和话题作文。

最初作文命题多用命题作文形式，注重题目内涵与外延的审读，注重限定性和规定性；后来继续延续这种限定性语境，而在形式上有所变革，命题中较多用材料作文，即将读写较好结合，基于阅读理解来进行同义性表达；到1992年“新概念作文大赛”对于作文理念形成较大冲击，语文教学界基本接受了以学生为本，不给学生设置更多审题障碍，鼓励自由度更大的，个性化写作的理念，于是催生了话题作文。这是一种作文命题思想上对既往的极大叛逆，不久就形成广泛影响力，从高考到中考、小学考试命题，教师都习惯于用话题形式。这种泛滥之态，主张高度自由，除了给学生思想松绑，给予表达自由之外，也较为忽视了考场作文以限定性保障选拔的基本功能。于是其副作用逐渐被人认识到，宿构与抄袭的文章更为容易混迹考场。这客观上消弱了作文写作的积极性，给作文教学带来了不良影响。在这种情况下，这几年作文命题一直在寻求新的形式。

但是此时高考命题放权之后，全国高考命题的示范性被极大削弱，最近全国高考语文作文命题的变革形式没有如以前产生带动性，而各地自主命题所带来的是作文命题形式更为多样化。似乎作文命题趋向性特征已经不是非常明显了。但是若在作文理念的基本价值上进行分析，我们还是能够在多样化的形式选择和创生之中，找到共同点。

经验告诉我们，考试作文容易走向“八股化”，即形成一种较为普遍接受的模式。其作文的个性化和多样化不足，容易限制学生思想和自由表达，所以我们倡导个性化的表达和自由的思想，不要过多钳制学生的创新性。这依然是一种影响作文教学的主流思想。作文命题的语境不变，所以各类非话题作文的命题，依然带有话题作文的开放性特点，即现在命题中用的命题作文、材料作文等，注定也是一种旧的形式的改良，即与话题作文的特点有所融合。

二、作文命题的现实形态

现在作文命题已经进入了后话题作文时代。

我们对于作文的认识正在逐步突破应试的局限，回归到“作文是一种带有社会属性，与人际交流不可或缺的特殊语言活动形式”的认识上来。

作文的社会属性，固定作文不是孤立的语言现象，不只是为了考试而作文，所有作文行为都是源自生活需要，是学生关注社会生活，并促进思想成熟，具有良好语言表达态度与能力的一个实践活动形式。作文是基于特殊人际的说话，即写作文注定要明晰四个问题：我为什么要说，我想说什么，我与谁说，我怎么说。

我为什么说，即作文的需求是什么。作文是有生活触发的行为，一切作文就与生活的现实语境形成关联。我写“同学”，与人谈一谈同学交往，这个话题注定由其生活中的特别境遇所引发。例如，同学在一起很久，彼此有感情，在分别之际，似乎有这样说话的必要性。

作文应该是基于特定语境的，也就是说有效触发作文一定与生活需要密切相关。作文命题很有必要提供一个说话的语境。

“我为什么说”这个问题，用以解决作文的必要性，要给作文命题找到现实表达的基本价值和立足点。

我想说什么，就是要找到一个共同话题。我们创生出话题作文，就是把话题的形态做了放大，其实一切作文命题都是离不开话题的。话题决定着说什么？如命题作文。题目中是潜藏话题的，要通过审题把这个话题找出来。举一个例子：我的未来不是梦。这是一个基于现实而对未来生活的一个展望的作文命题。话语的中心词是“未来”，强调对于未来的“梦想”。这是一个近似于“理想”的话题。由此命题，是引导作文时就“我的理想”进行话语交流。命题中也是有话题的。同样，我们也可以从材料、图画等中找到命题所规定的话题。

我与谁说，这是一个关于话语对象的问题。我们把作文看做一次基于现实生活需要的集中于具体话题的语言交流活动，那么完成这次实质性的谈话，就要考虑你与谁交流。作文应该有对象感，即我说的话，是有听众的，有读者的，他们与我的回馈同样是作文交流的不可少的环节。若把作文单看做就是写出一篇作品，而即刻中断了语言交流，就把作文变成了学生的独语，其交流的价值就被漠视了。过去的作文训练中，我们有写无评，或评的环节实施效果不好，与学生作文的关注度比较弱化，而且学生作文得不到有效的心理补偿，于是客观上消弱了学生写作的积极性。我们主张作文应该把交流的价值放大，给予每一个人的话语交流于高度关注和及时回馈。

我怎么说，这个问题是关于语言表达形式上的关注。诸如作文的体裁、题材的选择、语言的组织、语言风格等都与之相关。我怎么说是作文的最后关注问题。即在特定语境条件都已经具备，我的说话准备都已经充分的时候，才是关注怎么说的问题的时机。这几个问题对于作文训练而言，同样重要。我怎么说，是一种我自己的作文期待。从某种意义上说，这个问题决定了作文的自我指定标准和目标。这与教师固定的作文标准可能不尽相同。从自主性作文而言，对我的作文发展做出前瞻是有必要的。

以上四个问题都清晰化，作文的交际环境建设、讨论话题、说话对象、说话内容和形式等都已经完备，一次有效的作文交流才能实施。

在后话题作文时代，作文命题流变似乎更为多样，一些传统的命题作文、材料作文等重新出现，但是因为都是基于话题形态的一种改良，其实已经与所谓命题作文、材料作文等有了较大差异。

从今年今年高考命题出现的几种形式，来分析作文命题的基本形态特征：

1.以主题隐含话题的作文。

这是一种材料作文的变异命题，即提供一个语境材料，规定了基本立意，有一定的主题限定，然后开放话题，引导学生就一种基本认识阐释观点。

例如辽宁高考作文题：

哲学家拿一个苹果给同学们看，说这是我刚从果园里摘来的，你们闻到苹果香味了么？有的同学说闻到了。三个同学默不作声。哲学家拿着苹果转了转，一个学生说没闻到，一个摸了摸文这是什么苹果，另一个说我感冒了。最后哲学家把苹果给大家传看，才知道是一个用蜡做的苹果。

请就以上材料，自定角度，写一篇文章。题目自拟，文体自选（诗歌除外），不少于800字。

材料与作文具有高度相关性，材料主题规定了作文的基本认识，要学生能够就这种基本认识进行阐发和表达。

文章没有规定文体，思维多角度，题目自拟，保持一定开放度，这都是由话题作文迁移而来的。但是因为有了材料阅读的限定，即材料信息和主题对于形成自己的表达认识具有规定性。

2.以观点隐含话题的作文

主题附着于材料，作文命题要精选材料，要学生透析材料找出主题，然后介入评价。而观点隐含话题的作文，则是直接提供一种或多种认识，请谈话者就此表达自己的观点。

例如，上海高考作文题：

“一切都会过去”和“一切都不会过去”，对以上两句话产生感想，写一篇议论文。

“犹太王大卫在戒指上刻有一句铭文：一切都会过去。”“契诃夫中的一个人物在戒指上也有一句铭文：一切都不会过去。”这两句话寓有深意的铭文，引起了你怎样的思考？自选角度，自拟题目，写一篇文章。要求：不少于800字；不要写成诗歌；不得透露相关个人信息。

两句铭文，代表两种基本认识观点，或着眼未来，或珍重现实。要学生基于这两种观点参与讨论。其话题相对集中于两点，即“未来”与“现实”。这个话题是有认识来呈现的，认识或观点的价值被放大了。

3.以现象隐含话题的作文

强调作文与现实生活密切相关，从生活和社会中找到关注点，把某种社会关注的现象呈现出来，作为谈话的话题。

例如，北京高考作文题：

世乒赛中国队包揽全部金牌，请选择一个角度自拟题目写一篇文章。

乒乓球是中国的国球，历来雄霸赛场。从体育精神而言，以最求最高最强和推动体育事业发展为目的。是继续保持兵乓球上的强势地位，还是从国际兵乓球发展的角度适当遏制中国夺冠，多年来一直有不同的声音。用此现象作为作文的话题，请学生参与讨论，体现了一种社会关注的态度。

4.以问题隐含话题的作文

就社会关注问题，作为触发写作的语境，引起关注，并邀约学生发言和评价。这就是问题引领话题作文。

例如：全国卷2作文题：

阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章：

2010年9月12日，北京一家体育**专卖店的业主为某垫资购买了一张元的复式足球**，第二天他得知这张**中了533万元大奖，在第一时间给购买者打电话，并把中奖**交给买主。他成为又一位**销售最诚信的业主。

有人据此在网上设计了一项调查：如你垫资代买的中了500万元大奖的**在你手里，你怎么做？调查引来16万人次的点击，结果显示，有29.9%的人选择“通过协商协议两家对半分”；有28.1%的人的选择“把500万留给自己”；有22.1%的人选择“把500万给对方”；还有19.9%的人没做选择。

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。

这个材料就一个社会引出对于“现代社会金钱至上所带来诚信缺失”的问题。由此引发讨论，用作文的形式参与其中。其问题隐含在材料之中，并成为作文的探讨话题。

5.以文题隐含话题的作文

文题比较确定的作文，一般为命题作文或半命题作文。但是现在的命题作文，较少窄题，很注意其内涵与外延的适当扩展，兼及话题作文的特点。而且作者借助审题，也可以明晰文题之中的话题关注是什么。

例如，浙江高考作文题：

季羡林等文化名人的成功是不可复制的，他们以及他们的成就在消失不见，我们每一个人都有自己的时间。

请以“我的时间”为题，写一篇作文，字数不少于800字，文体不限。

“时间”是一个宽泛的概念，虽然这是一个命题作文，但是由于文题的这种宽泛特点，已经使它具有了话题的鲜明特点。本文要求就“我的时间”与“未来成就”之间的相关性进行研讨，注意把握时间在流逝，时不可待的特点，认识到生命的价值在于只争朝夕。因此，文题虽然是明确的，但是话题探讨的意义非常明显，已经与之前多见的命题很不相同了。

6.以物象隐含话题的作文

强调作文对于自然物象与社会价值、人生价值的关照性的重视。用具有象征意义，或起到特别联想意义的物象，引发思考，借这样话题探讨人生的价值与意义，探寻社会发展的路径等。

例如，天津高考作文题：

古人云：“亿人为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。”“镜”是认识自我和世界的另一双眼睛。今天，更多种类的镜子丰富了我们感知的层次和色彩：望远镜将我们的视线引向远方，显微镜撩开微观世界的神秘面纱，反光镜让我们瞻前仍可顾后，哈哈镜变幻出多样的自己，三棱镜在我们面前架起一道美丽的彩虹。这些镜为我们打开了多维的空间，使我们的视野更加开阔，思想更加深邃，心灵更加明澈。

请从望远镜、显微镜、反光镜、哈哈镜、三棱镜中任意选择两种镜，结合自己的感悟，写一篇文章。

材料中提供一组镜子的物象，并揭示了其联系意义，强调生活环境和人生选择中都离不开镜子。由此引发我们对“镜子的意义”这个话题做深入探讨。这个命题选取特定意义的物象，而且这些物象与学生生活息息相关，因此命题比较精巧。

三、作文命题的秉持理念

由后话题作文时代所出现了多种变异形式分析，我们可以发现在命题中渗透了作文的基本理念。

1.兼顾作文写作的自由度和命题的限定性，主张表达中的人性张扬。

话题作文的初创为的是突破考试作文的限定性，而更多关注于学生的个性张扬，目前这种过于偏执于自由扩张的作文由于副作用的影响受到批评，而更加强调提供话题宽度和思想自由度的基础上，适当保持限定性，即要做到宽严适度。

于是一些对于过去材料作文和命题作文进行改造，而保持话题作文基本价值和特点的多样作文形式便相应产生。也就是说，今天我们强调考试命题要在情理之中而在预料之外，有一定的特殊规定，并不意味着要放弃话题作文主张给予学生高度思想自由的精神和品格。

2.从现实生活和学生生活经验切题，无论怎样命题都力求提供一个充分体现命题必要性的语境。

作文命题要努力建构生活语境，或借鉴于现实语境，或通过模拟生活语境，为作文找到一个进行话题探讨的可能性条件。这样的作文才能引导学生关注生活，热爱生活，参与生活。这就是有现实社会价值的作文。作文应该张扬一个基本理念：写有价值的作文，有助于引导学生建立有意义的话语交流机制。现在这种紧密结合现实生活而确立话题的作文命题逐渐增加。

3.题中也许并不提出具体话题，但是都隐含话题，引导学生围绕设定的话题，进行交流。

作文是一种书面语组织形式，其应用价值主要体现在基于交际语境中的言论表达。因此，作文命题注定离不开一个语言环境和话语交流参与者之间约定的共同话题。从这个意义上说，所有的作文其实都是基于话题的写作。我以为作文命题的多样化特征更加表明，现在作文命题已经进入了后话题作文时代。

4.作文之于人们认识世界，促进思想发展的内容影响意义得到重视，引导学生进行基于现实生活和人生价值的深刻思考。

作文对于形式的关注固然重要，但是关注的重点还应该在内容的积累和编排、组织，因为这个具体内容，包含知识、思想、情感等才与人建立关系，才是有助于在语言表达中促进学生个人成熟与发展的条件。过去我们评价作文因为内容空乏具有普遍性，而多在语言形式上给予关注，较为忽略文章写作有助于学生成长的价值，所以作文的思想价值有所不足。这一点正有所改观。

5.视作文为语言交流形态，用以干预生活，参与社会讨论，并把自己自觉纳入到一个特定的语言交际场合之中。

作文不仅仅是学生的语言作品，更主要的价值是它承载了学生的基本思考和经验，是学生用以和别人交流的形式。所以，一个完备的作文过程，除了有这么一篇作文之外，更要有意识思考我是与谁交谈，写作中有读者意识，不做作，不虚伪，传达一种真诚。这是作文中最为可贵的品质。从作文语境的设置中我们也看到了这种基本作文理念。