地区干燥高考,地区干燥怎么办

1.高考地理城市专题必背知识点

2.高考地理的材料题有哪些解题技巧

3.高考时穿衣服有什么讲究？

4.高考可以穿拖鞋吗

5.2022江苏高考地理有什么奇葩题目嘛

6.高考地理--西北内陆地区

7.经开二中2023年高考升学率

地理学科完全可以成为在高考中和其他竞争者追平分数、拉开差距甚至将其远远甩在后面的制胜法宝。

地理对于其他科目有着很好的性，基本的地理知识是文科学习和做题的基础与纽带。历史、政治中的各类具体、案例如果有了地理方面知识的，不仅增强了各科的相互联系、支持，更可以增进对于原本简单问题的深入理解。比如，中国经济的南移、南方农业经济的发展，究其原因，和我国南方地区的地理位置与气候条件密不可分。因此学好地理，往往可以一石三鸟，带动多门功课共同提高、携手进步。

地理是一门整体连贯性、延续性非常强的学科。举例来说，不能深刻把握热力环流的根本规律，就很难理解和阐述三圈环流这一重要的自然规律，更不可能全面而准确地解释地中海地区夏季干燥而冬季多雨这一相对反常现象的基本原因。而地理学科的知识点又比较杂乱，没有系统地梳理，很难做到不遗不漏，甚至会出现知识结构的严重断层，这也是在做占有大量分值的综合主观题目时多数学生难以答全所有得分点的重要原因之一。

因此，对于打算在地理上取得理想分数的学生来说，正确并且最有效的学习方式就是按照教师的指导，重新梳理知识系统，归纳其内部总体的深层规律，同时把握每一章节内容的本质核心。

对于地理试题的答题脉络与应试思路，不少同学感到一直都很棘手。地理考试前面的选择题部分，其所出题目的取材范围相当之广，甚至其中不少与课本知识出现较为严重的脱节。但万变不离其宗，经过综合分析与历年题目的纵向比较，我们一样都可以找到其规律所在。而后面的综合主观题部分，考生则往往不懂得正确、规范的答题思路、规律、步骤以及应对几种常见类型的综合主观题的应答侧重点。

而这些技巧性的问题，对于绝大多数的高中学生，基本难以依靠自身的有限经验来准确归纳、总结并形成完整的体系。而经过一定的培训，并通过多次训练之后，当学生再次面对这些昔日让人头疼欲裂的题目时，就会产生一种有的放矢，按图索骥的轻松与踏实，而不再是之前的盲人摸象了。由此切实充分地从整体、根本上提高综合主观题的得分。

高考地理城市专题必背知识点

高中地理有一些特殊的自然现象是比较常见的，高考有时会考察到。为了帮助学生掌握地理常见特殊现象，下面我为您带来的，你知道成因吗?

高考地理特殊现象（气候）

1贵州天无三日晴

贵州一年中阴天日数在200天以上，是全国阴雨天最多、气候最潮溼的地区之一。贵州大部分地区，年雨日150天以上，贵阳平均每年有188天。其中，5月份的雨日平均多达20天，12月份最少，但仍有13天之多。

原因及作用过程：

①贵州位于我国西南部，距离冬季风源地远，冬季风南下时东西走向的山脉所削弱，到云贵高原时，气流运动缓慢，和原来停留在贵州的暖空气汇合，双方势均力敌，便长时间的相持在这里，为此就产生阴雨连绵的天气。

②春季，南方的暖空气逐渐加强，频频袭来，北方的冷空气也还相当活跃。冷暖空气相互冲突，因而贵州的天气忽晴、忽阴、忽雨，天气变化多端。

③夏季，北方冷空气北撤，来自南方海洋上的暖溼空气活跃在贵州高原上。贵州高原海拔在1000米以上，地面高低起伏，暖溼空气受到地形的抬升和扰动，形成云和雨。有时从四川来的冷空气，与南方来的暖溼空气相遇，更容易形成阴雨天气，或产生较大的雷暴雨。

④秋季，北方冷空气开始南下，暖温空气还来不及撤退。冷暖空气不断交锋，也常常产生阴雨连绵的天气。

总之，贵州高原地面崎岖不平，空气抬升作用强、扰动、阻塞、摩擦、冷暖空气接触机会特别多，这就是形成贵州多阴雨天的主要原因。

2冬天到台北去看雨现象：冬季台北降雨丰富，降水次数频繁。

原因：

①台湾岛于我国东南，四面环海。冬季风南下，因为地球自转偏向力，致使气流发生偏转，变为东北风，由于气流经过海洋，使原本干燥的气流饱含水汽。

②台北地势低平，南部为台湾山脉，气流到达台北时抬升凝结形成地形雨。

③冬季风影响时间长，所以台北整个冬季都比较丰富。

3华北春雨贵如油现象：在春天农作开始生长发芽,是农作物最需要水的时候,华北地区春旱比较严重，春雨占全年降水量的10—15%，有的地方少于10%。所以说“华北地区春雨贵如油”。

原因：①春季承接着秋、冬两个少雨季节。

②春季气温回升快，风天多、蒸发强烈，往往易形成连续干旱。

③华北地区虽处于季风区，但是4月下旬-5月上旬极锋在华南沿海一带徘徊，雨季未到。

⑤华北地区的河流本身流量不大，以降水补给为主，春季农业需水量大，灌溉用水不足。

4华南春雨送春归

原因：4月下旬-5月上旬极锋在华南沿海一带徘徊，给南岭以南带来阴雨天气。

5月中下旬极锋跃至南岭与江南丘陵一带，并可波及长江中下游两岸，形成这一带的春季连绵阴雨。

5江南清明时节雨纷纷原因同上

6西南秋雨绵绵

现象：一般出现在9-11月，最早出现日期有时可从8月下旬开始，最晚在11月下旬结束。主要出现在四川、重庆、贵州、云南、甘肃东部和南部、陕西关中和陕南、湖南西部、湖北西部一带。尤以四川盆地和川西南山地及贵州的西部和北部最为常见。主要特点是雨日多，雨量却不大。

原因：1、西南季风，九、十月份西南季风才退出中国，难么秋季西南气流能将印度洋上的暖溼空气源源不断地输送到这一带地区，使这一带地区具备了比较丰沛的水汽条件。

2、随着冷空气不断从高原北侧东移或从我国东部地区向西部地区倒灌，冷暖空气在我国西部地区频频交汇，于是便形成了华西秋雨。

7 *** 日光城

*** 每年平均日照总时数多达3005.3小时，平均每天有8小时15分钟的太阳。

原因：① *** 位于青藏高原，海拔高，能够较早的接受光照

②大气透明度高：海拔高，大气稀薄，加之北部有山脉，西北风沙难以到达，所以大气透明度高。

③降雨一般在晚上：雅鲁藏布江谷地，谷底和山顶温差大，夜晚谷底温度高，山顶温度低，气流下沉形成降雨，白天云量少。

8雾都重庆

重庆年平均雾日是104天，比伦敦还多，因此有雾都之称

原因：

1、重庆位于长江以及嘉陵江的汇合处，水汽来源相当充沛，相对温度高达80%以上

2、重庆位于四川盆地的东南缘，周围有高山屏峙，而且地面也崎岖不平，风速十分小，风力微弱，

3、白天，地面温度相当高，蒸发作用不断加强，从而使空气中容纳了许多的水汽;夜间，尤其是秋季和冬季的晴朗微风之夜，地面的辐射冷却十分明显，再加上盆地边缘山地的冷空气会沿着山坡下沉，从而使近地面的空气降温十分剧烈，最终导致空气中能够容纳水汽的能力不断降低，而多余的水汽就会凝结而形成雾。

9春城昆明

昆明冬季温和，最冷的平均气温约7.8℃;夏季，最热时的平均气温在20℃左右，最高的气温不高于32℃。冬暖夏凉，昆明被称为“春城”。

原因：

①纬度位置：24°~26°N，亚热带季风气候

②远离冬季风源地，受山脉阻挡，受冬季风影响小

③西高南部低易受印度洋暖溼气流的影响

④处于昆明准静止锋的南侧，暖干气流控制区域

⑤滇池的调节作用

10火州吐鲁番

现象：夏季炎热，素有“火州”之称。6、7、8月的平均气温都在30~C以上，绝对最高温度可达47.8℃，这是全国气温的最高纪录。

原因

1、地理位置：纬度位置为北纬42度56分，处于我国西北内陆。

2、气候：温带大陆性气候，夏季光照时间长，夏季炎热干燥

3、地形：地地势低洼，四周高山环绕，热量不易散发。

4、物理性质：地表为砂土，比热低，升温快。

5、植被状况：地表植被稀少，地面 *** ，阳光直射，植物的调节作用弱。

11雨极火烧寮

现象：年平均降雨量达五、六千毫米，不仅远超过全台湾二千五百毫米的年平均降雨量，也是东亚最高。

原因：

1、冬季的东北风与地形的双重影响：九月到次年三月的蒙古西伯利亚高压东侧的东北风经过台湾东面海面时带来大量暖溼气流，遇到台湾山脉阻挡，形成丰富的地形雨。

2、夏季东南季风与地形的双重影响：暖溼的东南季风受到台湾山脉的阻挡，降下丰沛地形雨。

3、夏秋季的台风，能带来大量的降水。

4、日本暖流，暖流有增温增溼的作用，也会形成降水。

12雨港“基隆”

一年365天有200多个日子会下雨，故又称《雨港》。根据气象资料统计，基隆全年平均雨日长达二一三.六天，居平地各大都市和市镇年平均降雨日之冠。以全年平均降雨量来说，基隆的平均年雨量亦多达2903公厘，居台湾平地之冠。

原因：冬季降雨于台北冬季多雨原因相同。

春夏之际的梅雨、

夏天台风或西北雨带来的雨水。

高考地理特殊现象（水文）

1凌汛：河道冰凌阻塞、解冻或冰雪融化而引起的江河涨水现象。黄河凌汛即在黄河河段上发生的凌汛。主要发生河段：1、宁夏河段中卫到石嘴山，2、河南郑州到山东滨州原因：1、河段必须有结冰期2、河流的流向必须是从低纬度流向高纬度。。

2荆江牛轭湖

1定义：弯曲河道因弯曲过度，发生裁弯取直，原来的河道被废弃所留下的部分。

2形成过程：

1、当河床坡度降低时，河流的下蚀作用减弱，侧蚀作用增强，流水不断侵蚀河岸，凸岸凹岸形成。在当河水行至拐弯处，由于惯性和离心力的作用，使水流向凹岸方向冲去，凹岸受到强烈侵蚀，形成深槽，同时，在河底产生向凸岸的补偿水流，将底层水流压向凸岸，把从凹岸冲下的物质搬运至凸岸，因凸岸流速变慢而堆积下来形成边滩。这两种流向相反的水流在河流的横剖面上，构成了横向环流。在横向环流的作用下，河道愈来愈弯曲，结果形成曲流。在有深厚松散堆积物的平原上，多形成能自由摆动的自由曲流。

2、河水不断冲刷与侵蚀河岸，河曲随之不断的发展。

3、河曲愈来愈弯。

4、河水冲刷与侵蚀最弯曲的河岸，河流遂截弯取直。

5、河水从截弯取直的部位流走，原有的河曲被废弃。

6、原有被废弃的河曲成了牛轭湖。

3荆江牛轭湖分析：

荆江是长江自中国湖北省枝城市到湖南省城陵矶段的别称。有上荆江和下荆江之分。上荆江枝城—藕池口，河道比较稳定;下荆江藕池口—城陵矶，河道蜿蜒曲折，素有“九曲回肠”之称。

1自然环境：长江从三峡奔流而下，路经崇山峻岭，过了荆门口，地势陡降，一泄千里，流速减缓，流水切滩作用减弱，适宜河曲发育。同时，带来大量冲积沉积物，荆江段的土壤结构为上粘下沙，容易发生崩岸现象，加剧了河曲的发育。

2上荆江段有一部分人工分洪区，使得汛期洪水和泥沙从长江分流入洞庭湖主要经上荆江三口，因此，下荆江年内和年际流量变幅较小，流水平缓、稳定，水流切滩作用减小，有利于曲流发展。

3长江南水北调：缓解中国北方水严重短缺局面的重大战略性工程。我国南涝北旱，南水北调工程通过跨流域的水合理配置，大大缓解我国北方水严重短缺问题，促进南北方经济、社会与人口、、环境的协调发展，分东线、中线、西线三条调水线。西线工程在最高一级的青藏高原上，地形上可以控制整个西北和华北，因长江上游水量有限，只能为黄河上中游的西北地区和华北部分地区补水;中线工程从第三阶梯西侧通过，从长江中游及其支流汉江引水，可自流供水给黄淮海平原大部分地区;东线工程位于第三阶梯东部，因地势低需抽水北送。

4黄河河套地区：

5若尔盖泥炭型沼泽：

泥炭沼泽的形成需具备三个条件:气候、地理、构造，气候要适于植物的生长，地理要有水体，构造沼泽要持续缓慢沉降。

生长在沼泽中的植物的枯植败叶必须没入水中，隔绝空气，才能防止氧化分解，在还原条件下发生生物化学反应，产生腐植酸等泥炭物质。如果没有水体沼泽条件，植物遗体会分解，不可能成为泥炭。象东北大森林就不能形成泥炭。

构造因素：植物的遗体堆积在水中，迟早会使水体变浅，最后植物遗体暴露于空气中风化，不能成为泥炭。所以，泥炭沼泽在较长的时间尺度内是不断沉降的，其沉降的速度与植物遗体堆积的速度相同时，泥炭层堆积越来越厚，当沼泽的沉降速度大于植物遗体的堆积速度时，植物会被水淹死，泥炭化作用终止。沼泽基底沉降速度小于植物遗体堆积速度时，植物的遗体分解，同样泥炭化作用停止。所以泥炭层的堆积厚度在没有大的气候环境的变化影响时，主要受控于植物遗体堆积速度与沼泽基度沉降速度相同的时间长度。

6三江平原潜育型沼泽

三江平原的沼泽多发育在靠近山地的低洼地区以及平原上的低洼河漫滩上。

地形：这里地势低平，坡度极缓，汇水条件好。平原上有20多条主要河流，多数河床狭窄，河道弯曲，甚至是没有明显河槽的沼泽性河流，宣泄不畅。

气候：这里冬季寒冷漫长，夏季溼润阴凉，降雨集中，水量丰富，蒸发量小，无法排出，造成严重秋涝。

土壤：在10月末或11月初地表水即开始冻结，形成冻层。冬季降雪量大，积雪厚40厘米，最大厚68厘米，春季冰雪融化，但因下部有粘土层、亚粘土层和地下冻层，水分不易渗透，因而加重了地表积水。

生物：在冷溼多水的环境中，苔草、小叶樟、沼柳等沼生和溼生植物繁生，覆盖率达70%以上。水、土、草互动粘结，致使这里沼泽遍布，集中连片。

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高考地理的材料题有哪些解题技巧

地理是世界或某一地区的自然环境(山川、气候等)及社会要素的统称。它也是一门关于生活在地球上的人与他所处地理环境之间关系的综合性基础学科。这次我给大家整理了高考地理城市专题必背知识点，供大家阅读参考。

目录

高考地理城市专题必背知识点

高中地理大地图相关知识点

高考地理怎么复习

高考地理城市专题必背知识点

⑴分析我国武汉市的城市区位因素：

地理位置：位于长江和汉江汇合处;中国大陆的中部

自然因素：①亚热带季风气候，热量充足，降水丰富，雨热同期;②处于长江中下游平原，地形平坦;③长江、汉江汇合处，方便人流、物流的集散和中转。

社会经济因素：①附近铁矿、棉花;②长江和汉江汇合处，京广铁路穿过，交通便利;

③科技发达;④劳动力丰富，素质高;⑤湖北省省会城市，华中地区最大的经济、 文化 中心;⑥现代工业、新兴高科技产业(光谷)。(主要工业部门：钢铁、汽车、棉纺织、光谷等)。

⑵第一批城市诞生的地区：世界上一些大河冲积平原，如：长江黄河中下游平原;恒河和印度河、尼罗河中下游平原等。原因分析：肥沃的土壤和便利的灌溉条件，农业发达;便利的水运。

⑶上海市的发展：

A、优越的区位因素：①便捷的交通;②广阔的消费市场;③高素质的劳动力;④宽广的经济腹地;⑤充足的商品供应;⑥丰富的农副产品;⑦雄厚的技术力量。

B、城市化问题：产生原因：城市人口膨胀;用地规模扩大;

表现：①道路狭窄，交通堵塞;②居住拥挤;③绿地面积小，环境质量差;④用地紧张。

C、浦东新区的规模和发展：

作用：解决城市化问题;带动区域经济发展;

有利条件：位置——接近上海繁华市区;面积——相当于建城的2倍;地形——平坦、开发空间大;水源——河网密集，水源充足;产业——农业为主，开发成本低

城市规划：①分为城市化地区和非城市化地区两部分;②取轴向发展与综合组团相结合的布局形态;③纵横交错的快速干道和河流;④各种类型的绿地组成绿化体系。

建设成就：浦东新区已建成上海高新技术产业和现代工业基地

⑷城市道路网问题：

形式：环行—放射式方格--环行—放射式

作用：放射线：方便市中心交通，使市中心成为通达度最高的地区。

环线：缩短了城市各端点的距离，避免把大量人流、车流引入市中心，减少市中心的交通拥堵和交通污染。

⑸城市交通环境问题：

A、两大问题：①交通线路拥堵;②交通环境污染

B、 措施

解决交通线路拥堵：根本措施是合理规划城市道路

解决交通环境污染：①实施减少汽车尾气污染的技术措施;②广种花草树木，绿化美化交通道路;③合理规划城市道路。(二者共性措施)

⑹逆城市化问题：

原因：①人们对环境质量要求提高;②乡村地区和小城镇基础设施逐步完善。

发展：英国---美国、西欧、日本---北欧(联系经济发展水平记忆)

表现：①城市人口向乡村居民点和小城镇回流;②大城市中心区萎缩;③中小城镇发展迅速;④乡村人口数量增多。

⑺城市中工业区区位特点及原因：

①不断向市区外缘迁移

原因：城市土地日益紧张，工业企业污染环境的问题突出。

②趋向于沿主要交通干线分布

原因：工业生产活动的大量运输需求。

(8)城市的区位因素

(一)自然因素

1.地形：

(1)世界上的大城市多数位于平原地区。因为平原地区地形平坦，土壤肥沃，便于农耕，且有利于交通联系和节省建筑投资，是人口集中分布地区，也是城市发育的理想环境。(2)在热带地区，低地闷热，居住条件不利，所以，城市多分布在高原上。

(3)山区城市一般都沿河谷或在比较开阔的低地分布。

2.气候：世界上的城市大多分布在中低纬度气温适中，降水适度的沿海地区。

3.河流：河流对城市区位的影响主要体现在供水和运输功能上。城市最容易出现在河运的起点或终点、河流的汇合处或河口。

(二)社会经济因素

1.自然;

2.交通;

3.政治、军事、宗教;

4.科技和旅游。

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高中地理大地图相关知识点

1.经度的递变：向东度数增大为东经度，向西度数增大为西经度。

2.纬度的递变：向北度数增大为北纬度，向南度数增大为南纬度。

3.纬线的形状和长度：互相平行的圆，赤道是最长的纬线圈，由此往两极逐渐缩短。

4.经线的形状和长度：所有经线都是交於南北极点的半圆，长度都相等。

5.东西经的判断：沿著自转方向增大的是东经，减小的是西经。

6.南北纬的判断：度数向北增大为北纬，向南增大为南纬。

7.东西半球的划分：20°W往东至160°E为东半球，20°W往西至160°E为西半球。

8.东西方向的判断：劣弧定律(例如东经80°在东经1°的东面，在西经170°的西面)

9.比例尺大小与图示范围：相同图幅，比例尺愈大，表示的范围愈小;比例尺愈小，表示的范围愈大。

10.地图上方向的确定：一般情况，“上北下南，左西右东”;有指向标的地图，指向标的箭头指向北方; 经纬网地图，经线指示南北方向，纬线指示东西方向。

11.等值线的疏密：同一幅图中等高线越密，坡度越陡;等压线越密，风力越大;等温线越密，温差越大

12.等高线的凸向与地形：等高线向高处凸出的地方为山谷，向低处凸出的地方为山脊。

13.等高线的凸向与河流：等高线凸出方向与河流流向相反。

14.等温线的凸向与洋流：等温线凸出方向与洋流流向相同。

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高考地理怎么复习

1、一本充实的笔记有时甚至可以胜过十本习题。我的建议时，在第一轮复习时，准备一本 笔记本 ，在老师上前一个晚上将知识网络构建抄到笔记本上，边抄边记忆。结合课本，在自己认为是重难点的地方画记，在课堂上，进行重点听记，同时将老师所补充的内容补充到笔记本上。

2、 高三地理 课后，可以将你认为有用的图表剪贴到你的笔记本上。当然，在你遇到你不清楚的概念时，你也要进行补充和解释(比如，对于大陆气团这一概念你不清楚，你就可以在旁边用 其它 颜色的色笔写下他的特点：水汽含量少，较干燥。这样一来，你就可以对大陆性气候的成因更为了解)。

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高考时穿衣服有什么讲究？

(一)明确答题方向

1.特征描述

2.成因问题

自然环境有整体性和差异规律;因果关系规律;环境优势、缺陷的形成，灾害的形成有其内在的原因。注意用联系的观点，地理灾害的成因分析尤其应如此。

(1) 自然环境特点——性质特点的综合成因分析。

这类题先定位最为重要。应注意图表中的数值，在平面地图中植被类型和农业地域类型，以“水环境”为中心，围绕“气候——地形”这一重点的成因因子来分析。

如：气候分析可从①气温高低：纬度——太阳辐射，洋流——寒暖流，海陆分布——海陆热力差异，地形——地势高低，人——植被破坏和城市热岛。

②降水多少：风、压——环流形势(西风带、低压带、海风是多雨的)，地形——迎风坡与背风坡，洋流——寒暖流，人——对林、草、湖、湿地的破坏与保护。

这类题目要排除雷同条件，突出主导因素。这也是近几年常用的考法：

在小比例尺(多在选择题中、大范围平面图中)地图中，一般是考大地理格局因素即：纬度因素和风带、气压带、季风因素;

在大比例尺地图中(多在非选择题中、小范围平面图中)，一般是考地理局地因素即：地形因素、洋流因素、海陆热力差异因素和人为因素。

例1　台湾火烧寮成为我国“雨极”的原因。

答案　 临海空气湿润，水汽丰富;地形抬升致雨;西北来的冬季风经海洋变性，水汽易达到过饱和。

技巧点拨　这是小范围局地因素所致。

例2　比较旧金山和洛杉矶的气候特点异同。

答案　 同：两者均为地中海式气候，夏季高温干燥，冬季温和多雨。因为两均处于30°～40°N的大陆西岸。

异：旧金山的雨季比洛杉矶长，年降水量较大;洛杉矶比旧金山高温干旱季节时间长。因为旧金山受西风控制时间长;洛杉矶受副高控制时间长

技巧点拨　这是大地理环境因素所致。

(2) 地理灾害的综合成因分析：多从“天、地、人”三角度综合点分析。

例3 说明淮河夏季洪涝多发的原因和措施?

答案成因：①天(气候因素)——淮河流域夏季降水集中，多暴雨。 ②地(地形地貌因素)——扇形水系，汇水快;下游地势低平，又曾为黄河的洪泛区，河床高悬。 ③人(社会因素)——不合理地利用，破坏植被引起水土流失，河床变浅;围湖围滩造田降低了河湖的调蓄能力。

(3) 地理事物时空特点成因分析。

应锁定使用的地理原理，以大气运动原理、季节变化原理——太阳高度、昼夜长短、河水补给原理最为重要，应注意进行逆向推理。?

气候的变化、天气的变化：多从近地面的热力环流(风压流原理)进行分析，用“热(高温) 低(压)升(气流上升)雨(成云致雨);冷(低温) 高(压) 沉(气流下沉) 晴(干燥晴朗)”进行逻辑分析。

如：某地云雨多，应扣住“大气运动降温”——气流“升空”或向高纬流是什么原因?某地干旱少雨，应扣住“大气运动升温”——气流“下沉”或向低纬度流是什么原因?某地“冷”是如何变冷的?“热”是如何变热的?

例4　简要分析，秋冬季“霜打洼地”的原因?

答案　 秋冬季夜晚大气云量少，大气逆辐射弱，近地面水汽易达到冰点。夜里，地面向空中散热，山顶的空气比山下的空气温度下降得更快，于是下面的暖空气往上跑，山顶的冷空气沿山坡往下滑。冷空气到达山谷或洼地后，不能再到其他地面去，只好老老实实地呆在山谷和洼地中。于是，夜里山谷和洼地中的冷空气愈积愈多，气温便降得很低。一般洼地要比周围的平地气温低4～5℃。因此，山坡和平地还没有霜时，谷地和低洼地中就会有霜。如果山坡和平地上有霜的话，那末山谷和洼地中的霜就更重。

技巧点拨　归纳起来:某地昼夜温差大的原因可能有：反气旋控制——晴天多，云量小;地处内陆，热容量小，变温快;天气系统转换等。

海上什么时候出行多与风浪有关。其逻辑关系为“温差大(如冬季)→气压梯度力大→风力大→海浪大，出行不便”、“温差小(如夏季)→气压梯度力小→风力小→海浪小，出行方便”，回答时倒推。

如：美英在二战中没有在11月而是选择在6月实施“诺曼底登陆”作战的原因。——因6月中高纬间的温差小，气压梯度差异小，风力小，风浪小，可减少渡海作战的非战斗伤亡。

我国首次三大洋科考选择在2005年4月2日出航考察西北太平洋的理由是：4月份西北太平洋上，因东亚与北太平洋间温差小，气压差异小，季风弱,风浪小，可方便、准确科学地样。

河水的补给。对于课文的知识点应知各个典型地区性的主要补给类型，特别是我国各个大区的补给类型。先定地区——南北半球、大气环流纬度带、海陆位置。

根据材料定补给类型。我国东北是春季积雪融水、夏季雨水补给。江南是春雨降水适量、夏季雨水大量补给。西北部是夏季高山冰雪融水补给。华南是春季锋面雨、盛夏台风雨补给。地中海气候则是冬雨补给。

季节的演变应注意：6月22日(7月)前后愈往北白昼愈长，北半球昼长夜短。12月22日(1月)前后愈往北白昼愈短，北半球昼短夜长。

3.分布规律问题。

从总体上看是把握“点”“线”“面”是哪种分布趋势;要说明该地理事物叠加在哪一个地理事物之上，通常是说叠加在哪一个地形之上。

“点”状分布一般有“众星拱月状”，“沿某个方向区域较稀或较密”;或该地理事物在某地理事物的分布方位。如北京市城镇体系分布规律是西北较稀，东南较密。上海“宝山钢铁厂”分布在上海市区的东北方向，北临长江。

“线”状分布应说明其沿哪个方向的走势及其稀密特点。如新疆的聚落(城市)分布特点是沿山麓、盆地边缘分布，在铁路沿线及大河出山口处较密集。又如“我国一月0 ℃等温线”分布，可描述为：东段大致东西走向、近似于与纬线平行，西段大致东北——西南走向、近似于与青藏高原东缘山麓平行。

“面”状分布应说明该地理事物的分布范围，即东南西北的界限;或该地理事物在某地理事物的分布方位及大致的面积。如黄土高原分布范围是东起太行山、西至祁连山以东、北起长城、南至秦岭。

“点、线、面”综合考虑解答。

4.评价问题。

回答此类问题注意两点：

第一、根据题目要求从有利和不利两方面来阐述问题;

第二、从对自然、社会、经济的发展三方面综合分析。

5.推断问题。

根据材料，审明题义，回归教材，逻辑推理，得出结论，准确表达。

6.区位问题。

工业、农业、城市、商业、交通区位问题分析从自然和人文社会两个方面分析。

(二)重视图表分析，提取有效信息

1.图像表达特点。

地理图像表达方式有：点、线、面、箭头、数字、形象符号等，应认真阅读图例的文字说明。

“点”——常表示城市、港口、矿区、工厂、旅游点等的确切地理位置。

“线”——有经纬线、等值线(等高线、等深线、等压线、等温线、等降水量线、等盐度线、等潜水位线、等太阳高度线、等地球自转速度线等)、交通线(铁路、公路、航空、航海、内河水运等)、输水(气、煤、电)线、生产网络线、地理要素相关线等。

“面”——聚落、工业、农业区;气候、地形、大洋区等(在大比例尺地图中，点状地理事物则呈面状分布)。

“箭头”——①自然要素运动方向(河流流向、地球运动;大洋环流、大气环流、生态系统物质循环和能量流动、地壳物质循环等);②区域生产要素流向(能源、原材料、零部件、资本、技术、廉价劳动力、产品、市场信息等);③工艺流程等;④地理要素运动箭头。

2.图表数量特点。

统计表格——以纵、横时空比较为主，应估算勿精算。

①同一时段，比较不同地区的发展差异; ②同一地区，比较不同时代(或时段)的发展差异;

③同一区域，以史为鉴——颂今或警世; ④多个区域进行比较，借鉴取经或突出特色。

扇状(饼状)统计图和三角坐标统计图——以地理要素结构组成分析为主。

①判断地理要素主次关系; ②分析成因、进行评价、分析对策。

柱状、折(曲)线统计图——以时间和空间对析为主

折(曲)线图用来显示某一变量是如何随另一变量而变化的。只有当变量是连续性数据时，才能用折(曲)线图。折(曲)线图是一种十分有用的工具，因为折(曲)线图还能用来预测一些实验中没有测量的数据。

①揭示时空分布特色、时代进步表现;　②说明时空差异原因。

等值线统计图——以区域空间差异比较为主。

①从数形状态分析区域特点：注意其疏密、平曲、开闭、趋向，数值标准及单位。相邻两根线的关系是难点，应特别注意。　　②分析成因及评价。

直角坐标统计图——以两两地理要素相关特点分析为主：应从特殊位相入手。

①找峰值和谷值的坐标位置及变化趋势;　　②分析成因、评价影响。

3.地图功能特征。

地图依功能可划分为：

“区域分布图”——以区位分析为主：

①掌握好区域空间定位方法，取得解题“入场券”;②把握区域地理特征，识记地理事物分布位置;③分析地理要素(自然地理要素主要是地形、气候、水文、地质等，人文地理要素主要是市场、交通运输、劳动力、原燃料、科技、政策等)的空间分布特征及其空间区位联系;④评价区位优势或劣势，说出整治开发的对策。

“概念图”——概念图在对一些概念较多的主题进[行整理时是十分有用的。概念图从总的概念出发，逐步展开，显示出大概念是如何被分解成一个个小概念的。这样整理之后，各个概念之间的关系就更清晰易懂，也使得抽象概念形象化了。如教材中的“交通运输网中的形式和层次图”。

①抓住线条和箭头的含义;　　②类比概念的相关联系或本质差异。

“原理图”——说明地理事物的成因。

①紧扣符号含义及地理要素间的联系，紧扣其物质流和能量流。　　②分析该事物的影响。

“景观图”——表示地理事物的外貌特征为主。

①描述地理事物的区位、季节变化、阶段变化。 ②分析地理事物外貌特色的形成原因。

“统计图”——说明地理事物时间发展状态、空间演变规律、空间差异为主。

“联系图”——反映各种地理事物间的逻辑关系为主。

①抓住核心内容和根源等分析其关系。　　②分析地理环境整体性和意义。

“流程图”——反映生产工艺流程。流程图能够帮助理解某组是按照怎样的顺序发生的。能有效地概括出某一过程的各个阶段，或某一程序的各个步骤。建立流程图时，首先把每个简要地写在方框内。然后，把最先发生的排在最上方，第二发生的排在其次，依此类推。最后，把各个依次用箭头连接起来。

①熟悉工艺流程，认识该产品的上、下游联系。　　②分析区域经济结构特点及影响。

“图”——以环保主题为主。

①抓住与常规思维异常的形象、文字来说明主题。 ②多为可持续发展类。

韦恩图：韦恩图是用于显示事物异同点的方法。由两个或两个以上互相重合的圆组成。每一个圆代表一个特定的概念或观点。概念之间的共同特征(相似点)写在两个圆重叠的区域内，各自的特征(不同点)则写在相应圆中重叠区域以外的部分。目前高考中较少见。

(三)学会审题

审题过程及内容： ①审材料;②审设问;③审题分。

1. 定范围——确定考的哪部分知识要点。

2. 定方向——确定考“是什么、为什么、怎么办”三问中的哪一问。

3. 定中心——确定试题要求考什么。

4. 定性质——从分数分配上确定答题要点。

5. 定方法——确定答题方法是归纳法还是演绎法。

(四)表达准确

文科类主观题一般是渗透思想观点的完整短文，答题时，要有概括有说明。用地理语言回答问题，言之有据，无废话，不离题;在语言使用上，要用直观、明确、精练、科学化的语言，用词用句可多借用教材。

(五)答题规范

“简明扼要、条理分明、切中要点”是规范答题的宗旨。有条理，分点答题，形成“知识链”，做问答题首先要了解答题的步骤，问什么就回答什么，问几个问题就分几节写。可根据题目的给分来组织答案，一般一个要点是2分或3分，这样如果是8分的题至少就得答出四个要点。答题一定要规范化、序号化、段落化，字迹工整，反映思维的逻辑性，卷面整洁，从形式上达到卷面的完美，因为清晰的卷面能赢得阅卷者好感，也许会给你带来意外的收获。

(六)答题步骤

1.读懂题意：考生首先必须能够读懂题意，找出关键词，把握试题的中心含义，以及试题作答要求，这样才能做到有的放矢。

2.看清图示：近几年的高考试题中很大一部分是与图相关的。因此，学生应该对各类地理图像、图表的特点和作用认真掌握。在答题时认真看清图像、图表中所表现的内容，准确、全面而有效地从图示材料中提取显性的和隐性的信息。并要注意将图像、图表资料与文字资料有机结合起来，加以灵活运用。

3.注意联系：各种地理要素之间是相互联系、相互影响的，因此，在答题时应该注意地理事物和现象之间的相互联系，同时还要关注跨学科之间的联系，以及与生活实际的联系等。

4.准确表述：对试题进行逻辑分析后，要进行答案的构思，并能够用准确的语言将答案表述清楚，这也是考试中的重要环节。

高考可以穿拖鞋吗

高考时穿衣服的讲究是衣服简单无图案；选择舒适，清爽的衣服；穿带有特殊含义的衣服；不穿带有数字，英文，文字的衣服；不穿校服。

1、衣服简单无图案?

高考时一定要穿简单无图案的衣服，老师也会在考前强调这样穿衣的重要性。衣服上不能有金属，也不能用带有金属的腰带，高考当天穿衣时要尽量保持简单无图案的衣服，高考后随你发挥。

2、选择舒适，清爽的衣服?

高考时天气会比较热，高考当天的穿衣，舒适很重要，不建议考生穿新衣服，因为新衣服都没有好好穿过，很难知道它的舒适性。

此外色调上也应着重清爽，7月的天气不仅热，而且进入了雨季，这样的天气，考生很难有个好心情，而清爽的衣服却有助于考生放平心态。?

3、带有特殊含义的衣服?

考生可以选择去穿一些带有特殊含义的衣服，例如色的衣服，人的心理暗示是非常重要的，如果考生认为这件衣服会给自己带来好运。在考试的时候考生信心就会倍增，思路也会更清晰，对于一些题，考生就会信心满满，就算不会去蒙，答对的几率也会很大。

4、不穿带有数字，英文，文字的衣服?

考生尽量不穿带有数字，英文或文字的衣服，毕竟高考很重要，虽然衣服上的这些不会真正带来什么好处，但是为了避嫌还是不要穿了。?

有些严格的考场，绝对不会让这样的考生进入，一旦真的被拦着，到时候影响可就大了，考生要注意。?

5、不穿校服?

为了保证高考的公正性，是绝对不允许穿校服去高考的，一旦遇到同校的监考老师，很有可能会出现一些误会，因此为了避嫌，高考时是绝对不允许考生穿校服去考试的。

2022江苏高考地理有什么奇葩题目嘛

考生可以穿拖鞋去高考。根据高考考场规则和《国家教育考试违规处理办法》的有关内容，没有对考生鞋子做具体要求，所以不会阻拦进考场。

但是原则上穿搭不建议过于随意。高考穿的鞋别含有金属类的跟、装饰之类的，不然检查器会滴滴的响，影响考生考试心情。

高考的时候尽量穿舒适一点的鞋，其实运动鞋就可以了，如果是普通的高考的话，但是如果是参加体育考试的话，还是要穿一双跑鞋比较好，这种鞋子在跑步的时候，是有优势的，跑步最怕的就是滑到。

穿着建议：

一、选择透气轻薄的衣服

六月经是夏天，正值夏日炎炎的时候，气温绝对不会低，空气还会很干燥，如果暑气比较重的话，考生应当需要选择穿舒适面料的衣服，比如棉、麻、丝等这些天然纤维材料的衣服都比较轻薄、透气，容易散热。衣服也要选择相对宽松舒适的款式，不要太紧身，还可以选择浅色的衣服，视觉和心理上都会觉得更加清爽。

二、不要穿带有金属装饰的衣服

考当天千万不要选择带有金属装饰的衣服，因为进考场的时候，监考老师都需要对考生进行金属探测仪检测，生身上有任何金属物品都需要摘取下来，才能进入考场。

比如男生不要挂钥匙，选择的裤子最好是带有松紧带的运动裤，不需要皮带。女士一定要注意内衣不要穿带有金属扣的。不然进入考场，当仪器响了的时候，全场的注意力都会集中到你身上，不仅会让人着急也会尴尬，会影响心情。

三、不要选择穿有文字图案的衣服

有些同学在平时测试的时候，喜欢在数学考试时穿写有数学公式的衣服，在英语考试时穿写有英语单词的衣服，但是在高考这是不允许的，会被认为有嫌疑，还可能会成为监考老师重点观察对象，这样会很影响考试心情，所以要避免穿有文字图案的衣服。

四、不要穿特别“清凉"的衣服

虽然高考的天气炎热，但是不管女生男生，都不要在高考时穿比较特别“清凉"暴露的衣服，还有也不要穿凉拖鞋，这样虽然感觉清凉，但是在考场中会引人注目，不仅影响自己考试状态，还会影响到其他考生。

五、最好不穿校服

在很多人眼里，校服已经成为了学生的“标准穿着”，穿校服参加考试是很正常的事情。甚至不少学校都要求学生必须参加校服，才能进入学校大门。

很多学生都把校服当作了日常穿着，这并没有什么问题。但是高考不一样，校服拥有很强的辨别性，为了维护高考的公平公正，我国很多地区都明确规定：高考生不得穿校服进入考场，这点需要学生们注意，千万不要因为穿校服影响自己的高考。

高考地理--西北内陆地区

2022江苏高考地理有奇葩题目。具体如下：

1、为什么海边多椰树，防止人被吹到海里

2、为什么市民在河滩涂种菜，因为有空地

3、某地区为什么大量出口蜂蜜，因为当地人不喜欢吃

4、山西人为什么喜欢吃醋，气候干燥，多喝醋对身体好

5、欧洲为什么不种蔬菜，欧洲人烹饪技术差，不爱吃蔬菜。

经开二中2023年高考升学率

根本原因在于离海洋较远，受夏季风影响小（夏季风携带大量水汽啊，受它影响小，降水少）

B 不正确，即使蒸发量大，依然有可能是湿润地区啊，比如热带雨林。另外，还可以这样想，蒸发量大，不是水汽上升吗，理论上会带来大量降水吧，但现在反而降水少，说明两者没有太大关联。

经开二中2023年高考升学率73.6%。

资料拓展：

根据查询曲靖经济技术开发区第二中学的可知，该学校2023年参加高考的人数是982人，本科的升学人数是723人，升学率是73.6%，600分以上共300人，其中文科85人，理科215人，一本率为73.6%。

西安市位于黄河流域中部关中盆地，介于东经107°40′—109°49′，北纬33°42′—34°45′之间，北临渭河和黄土高原，南邻秦岭。

西安市的地质构造兼跨秦岭地槽褶皱带和华北地台两大单元。距今约1.3亿年前燕山运动时期产生横跨境内的秦岭北麓大断裂，自距今约300万年前第三纪晚期以来，大断裂以南秦岭地槽褶皱带新构造运动极为活跃，山体北仰南俯剧烈降升，造就秦岭山脉。

西安市平原地区属暖温带半湿润大陆性季风气候，冷暖干湿四季分明。冬季寒冷、风小、多雾、少雨雪；春季温暖、干燥、多风、气候多变；夏季炎热多雨，伏旱突出，多雷雨大风；秋季凉爽，气温速降，秋淋明显。

西安市自然植被未遭受第四纪大陆冰川直接侵袭，尚保留若干第三纪古老的孑遗植物，如银杏、水青树、连香、马甲子等。秦岭山地从高海拔向低海拔垂直分布有高山灌丛草甸、针叶林、针阔叶混交林和落叶阔叶林等自然植被类型。

兵马俑是第一批全国重点文物保护单位、第一批中国世界遗产，位于今陕西省西安市临潼区秦始皇陵以东1.5千米处的兵马俑坑内。兵马俑是古代墓葬雕塑的一个类别。古代施行人殉，奴隶是奴隶主生前的附属品，奴隶主死后奴隶要作为殉葬品为奴隶主陪葬。