2004年江苏高考语文作文_2004高考语文江苏卷

1.有一种情怀叫江苏卷

2.江苏高考到底从哪年开始全国卷？

3.当年许嵩的随笔被江苏省高考语文模拟试卷作为阅读理解，它的问题是什么

4.江苏高考卷满分多少

5.把伤痕当酒窝 江苏省高考语文模拟试卷阅读

高考试卷不是全国统一试卷。高考卷基本上是分为：全国卷1、全国卷2、全国卷3，以及北京卷、天津卷、上海卷、浙江卷、江苏卷，等地区自主命题的考卷。

2023各省市高考用卷情况。

1、新高考一卷（8个省份）。

适用省份：山东、河北、湖北、福建、湖南、广东、江苏，浙江。

考试科目：语文、数学、外语、物理、化学、生物、政治、历史、地理、信息技术等。

特点：语文、数学、外语三门考试由教育部考试中心统一命题；物理、历史、化学、政治、生物、地理由各省自行命题。其中广东、福建、江苏、湖南、湖北、河北6个省是3+1+2模式的高考省份，山东省是综合改革3+3省份。

2、新高考二卷（3个省份）。

适用省份：海南、辽宁、重庆。

考试科目：语文、数学、外语、物理、化学、生物、政治、历史、地理等。

特点：语文、数学、外语三门考试由教育部考试中心统一命题；物理、历史、化学、政治、生物、地理由各省自行命题。其中辽宁、重庆两省市是3+1+2省份，海南是综合改革3+3省份。

3、全国甲卷（5个省份）。

适用省份：云南、贵州、四川、西藏、广西。

考试科目：语文、数学、外语、文综、理综。

特点：语文、数学、外语、文科综合、理科综合均由教育部考试中心统一命题。

4、全国乙卷（12个省份）。

适用省份：河南、江西、山西、陕西、安徽、甘肃、宁夏、青海、新疆、黑龙江、吉林、内蒙古。

考试科目：语文、数学、外语、文综、理综。

特点：语文、数学、外语、文科综合、理科综合均由教育部考试中心统一命题。

5、自主命题（3个省份）。

适用省份：北京、上海、天津。

考试科目：语文、数学、外语、物理、化学、生物、政治、历史、地理等。

特点：这三个地区的考生分别使用其自主命题的试卷，即：北京卷、上海卷、天津卷。

有一种情怀叫江苏卷

江苏卷是全国卷三卷。

江苏卷是全国卷的一部分，具体来说，它是全国高考的第三套试卷。这套试卷主要分为语文、数学和外语三个科目，每个科目又分为文科和理科两个版本。

在全国高考中，共有三套试卷，分别是：北京卷、上海卷和江苏卷。这三套试卷的设计目标都是为了适应不同地区的教育特点和学生的实际需求，因此在题目设置和难度上都有所不同。

江苏卷的语文科目主要包括阅读理解、作文等部分，注重考查学生的阅读理解能力和写作能力。数学科目则主要考查学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。外语科目则主要考查学生的英语听说读写能力。

江苏卷是一套全面考查学生综合素质的试卷，它不仅考查学生的学科知识，更注重考查学生的思维能力、创新能力和实践能力。

高考注意事项包括合理规划备考时间、熟悉考试大纲和命题规律、多种学习方式结合、系统复习整理

1、合理规划备考时间：提前了解高考时间和各科目考试安排，合理安排备考时间表。制定详细的学习，包括每天的学习任务和复习内容，确保有足够的时间来准备。

2、熟悉考试大纲和命题规律：详细了解高考相关科目的考试大纲和命题规律，明确知识点和技能要求。根据大纲进行有针对性的复习，注重重点和难点的巩固和理解。

3、多种学习方式结合：除了课堂学习，可以积极参加培训班或报名辅导课程，借助老师和同学的指导和交流，加强学习效果。同时，利用好各类参考书籍、网络和学习平台，拓宽知识面。

4、系统复习整理：建立科学的学习和方法，分阶段进行复习，循序渐进地掌握知识点。制作学习笔记、整理思维导图、做题复习，将知识点和考点整理得更加清晰明了。

江苏高考到底从哪年开始全国卷？

在一轮又一轮愈加激烈的改革呼声中，尘埃渐渐落定，江苏高考终究回到了全国卷的轨道，那见证了一届又一届江苏学子青春的江苏模式也即将成为历史，然而，曾经经历过江苏高考的我们却有一种莫名的伤感，因为“江苏卷”于我们而言早已成为了一种独特的情怀。

掐指一算，距离高考结束已将近三年，却依然会有意无意地去关注一些江苏高考的消息，听闻不久前江苏高考新方案落定，由经典的“3+2”模式变为“3+1+2”模式，总分由480一跃成为750，有着江苏特色的语数外自主命题也重新回到了全国卷，持续了十数年的自主命题的探索宣告终结，如此巨大的变革，不禁使我感慨万千。

曾几何时，当我还是个学生的时候，也和许多人一样吐槽着江苏的奇葩高考卷：语文卷稀里糊涂写了半天没有一句能和答案对上的；数学卷前一半送分，后一半送命；英语卷难度堪比四六级、考研，试卷长度堪比清明上河图，目测大概一米六……在一天天的吐槽中，我经历了属于我的高考，所幸我身处一个优秀的集体，尽管高中阶段成绩一般，但也勉强进了一个211大学。

刚进大学的时候，我有时还会高考的不如意耿耿于怀，想着如果考全国卷或许能去一个更好的地方，现在想来，或许我要感谢江苏卷。

感谢江苏的语文，让我在高中的三年里被自愿地读了大量的书，极大地提高了自己的人文素养，让我在潜意识中形成了些许的文人风骨。古诗词鉴赏让我认识了李白的浪漫，杜甫的忧郁，苏轼的豪放，柳永的伤情；文学类文本让我知道了刘亮程、汪曾祺、师陀、木心、列夫托尔斯泰这些曾经并不熟悉的名字；江苏特有的充满文艺气息的作文给了我最后一块远离尘世的净土，让我得以尽情挥洒，不带丝毫矫揉造作，也不带丝毫政治色彩。我总觉得，语文就是语文，政治就是政治，两者不可混为一谈，在全国各卷作文都又红又专的时候，江苏是唯一一个坚持风花雪月，文人风范的，但是，这样的作文题也即将成为过去式了。

感谢江苏的数学，让我懂得了考场上永远没有一成不变的东西，书本知识仅仅只是冰山一角，死板地做题也并不一定就能考出好成绩，有时仅仅是思路上略微的变通就比做一百道题来得更为有效。江苏的填空题，让我明白了有时过程并不是非常重要，只要结果不对，即使过程再完美，也是满盘皆输；江苏的解答题，让我懂得做人做事要注意细节，不要眼高手低，仅仅只有结果是远远不够的，过程也非常重要；江苏的附加题，让我明白做人要学会取舍，鱼与熊掌不可兼得，在较少的时间做较多的事，一是效率，二是舍得。

感谢江苏的英语，堪比四六级得难度让我在大学如鱼得水，我似乎是班里少数几个大一一年接连高分通过四六级的人，甚至于在大学的英语课上，我完全啃了高中的老本。江苏的完形填空，让我明白什么叫一招不慎，满盘皆输；江苏的阅读理解，让我从另一个角度体会到了人文的关怀；江苏的任务型阅读……

同时要感谢小高考，让我接受了高中阶段堪称巅峰的通识教育，以至于在很长一段时间里我觉得自己上知天文，下知地理，还能通晓中华五千年，精通政治经济和哲学，更重要的是，小高考让我明白怎样用最短的时间达到最好的效果。

十年一卷江苏梦，赢得举子薄华年。江苏高考无形中成为了江苏学子的一种标签，它的长久存在，让它上升为一种文化符号或是集体潜意识，让我们在五湖四海漂泊时得以区别和寻找，重聚和再启。

然而这一切，即将走了。

再也不会有如江苏卷那般充满文艺气息的语文了，取而代之的将是过早灌输给孩子们的党八股；再也不会有像江苏卷一样充满惊险刺激的数学了，取而代之的将是平平常常的，缺少区分度的试卷；也再不会有像清明上河图那般长的英语了，取而代之的将是一道道过于平实的试题，或许在不久以后，江苏学子的英语水平就将慢慢退化，永远无法达到前人的巅峰。

但是，属于江苏人的情怀永远都在，江苏的学生会永远记得2008-2019这十一年，也会永远记得“3+2”、“小高考”，更会永远记得那既怨恨，又不能不深深怀念并钟爱的江苏卷。

当年许嵩的随笔被江苏省高考语文模拟试卷作为阅读理解，它的问题是什么

新高考方案将于2021年正式实施。小高考没过还能补考。

新的高考模式中，总分值设置为750分。考试取“3+1+2”模式。其中“3”是指统一高考的语文、数学、外语3个科目。

“1”是指考生在物理、历史两门选择性考试科目中所选择的1个科目，“2”是指考生在思想政治、地理、化学、生物4门选择性考试科目中所选择的2个科目。

扩展资料：

自1952年全国统一高考制度建立以后，实行全国统一命题考试。1958年曾试行分省命题，但仅实施了一年，又回到全国统一命题方式。17年恢复高考后，因为时间非常匆忙，所以当年实行分省单独命题，但到了18年又实行全国统一命题。

1985年，上海首先开始高考改革试点，开始单独命题。2002年北京也开始自主命题。2004年，自主命题的地区一下子从之前的2个直辖市增加到11个省市。到2006年，全国（除港澳台）实行分省命题的省、市、自治区已达16个。

参考资料：

参考资料：

江苏高考卷满分多少

《把伤痕当酒窝》--Vae

我伸了一下懒腰，望着窗外阴暗的天。快要下雨了，而此时已近黄昏。

心情不错。是的，我搬家了。

桌前放着一本书，其中的一章，标题赫然是，把伤痕当酒窝。正当我准备看看这个标题背后的内容时，父亲叫我：出去找一个拾废品的人来，家里正有一堆没用的旧东西。

下了楼，我走在一条极其平凡的街道上。一些高雅人士所鄙薄的低俗人等，全部在这条街上济济一堂，先是五家大排档，然后是一排小吃摊，再过去就是农贸市场。这些人有时的确粗俗，譬如他们的三轮车撞到你却不说对不起只是表情怪异的一笑；譬如你买东西跟他们讨价还价到最后他们会蛮横的说，我不卖了。后来我渐渐想通，前者是因为他们还没学会城里繁琐的礼貌用语，因此他们只能投以抱歉的微笑，但是这一笑遭遇到了城市人翘起的嘴角和傲慢的眼神，所以这个笑容顿时变味；后者更好理解，因为城市人砍下的价格已然超过了他们接受的底线。

一个老人缓缓的从我身边滑过。牵着条狗，另一只手里搓着健身球，背部倔强的挺直，眼角流露出幽默的笑意。

这种笑意的内涵，正由这条平凡的街道默默的注释着。

拾破烂的终于在这里被我搜索到。这位老人，头发全白，我很少看见如此纯粹的白了；一种慈祥的感觉洋溢在他的脸上。他的身后，悠悠然跟着一个孩子，这是老人的孙子。

天更暗了，一些雨点开始打落在我们的脸上，我们三个默然前行，再也没有说话。

到家了。老人嘱咐孩子等着，然后随我上楼。进门时我发现老人的鞋子很脏，我不希望他将泥土带进我的新家。老人似乎明白，脱下鞋子，赤着脚进来。虽然这时早已立秋，天气转凉。

父亲让他稍坐，便进房里整理废品。只剩我和他孤坐客厅。忽然想起晚上我要上课，便丢下老人自己到房里穿戴整齐。

然后准备出发。我觉得我应该戴上手表。一个中学生的时间，若不珍惜，很容易从指尖溜走。

这时老人已把东西弄好，付了钱，准备走。父亲见外面雨大，便让他稍作歇息。他没推辞，便和父亲随便聊聊。

她的孙子的父母死了。孙子八岁，还没上学。此时，他们还没吃饭。

托尔斯泰说幸福的家庭总是相似，而不幸的家庭却各有各的不幸。我认为恰恰相反。富裕的家庭能营造不同的环境，所以多样；不幸的家庭总是相似，因为单一。

他们说这些话的时候。我在找我的手表。我很不愿意这样想，老人拿了我的手表。因为有两个证据。其一，我记得我的表就放在老人坐的椅子旁边；其二，老人的裤子口袋里露出一截银光闪闪的东西，我想那是我的表带！

我不鄙视穷人，但是穷人要是不知自重，我们也不必怜悯。而且，我没有时间等了。想到这儿，我很有风度的说，老人，请还给我，我的手表。

我认为这是我平生说过的最委婉的一句话，能把对他的伤害降到最低限度；我之所以这样做，因为我想他可能只是一时糊涂，顺手牵羊，我们不必大动干戈。

老人看看我，忧伤的沉默。我想他一定为他罪行的败露感到可耻。

然而父亲还没懂得我的意思，竟然问我，你在说什么？我很平静的重复了一遍。

父亲责令我住嘴。然后令我把他的包拿来，我知道事情可能会有点微妙的变化。

打开包，我的手表。原来父亲今天上班时看见我的表不走了，就拿去表店换了一块电池。

我何以那么草率的认为是老人拿了手表呢？我说我不鄙视他们，然而骨子里对他们还是信任不过的。是的，我以小人之心，度君子之腹了。

正当我准备道歉，老人笑了。这种幽默的笑意，似曾相识。我不知道他为什么而笑，这种笑意的内涵，正由他的伸向裤子口袋的手默默地注释。他掏出来了，不是我认为的“表带”，只是一个不锈钢的勺子！

我不知道我的话对他造成了多少伤害。对于一个贫穷的人，最大的侮辱莫过于说他用不正当的手段去摆脱贫穷。

然而我对他的这种伤害，被他化为了一个笑容。

把笑容当酒窝，这篇文章我还没看，但是我已经找到了最好的解释。

雨更加大了。祖孙俩推着车子一路小跑；天空升起了一颗早熟的星星；而那黑夜，也在重重的幕帘后面静静地注视着一切，不忍心走来。

（这就是被江苏省高考语文模拟试卷作为阅读理解的许嵩的随笔）

把伤痕当酒窝 江苏省高考语文模拟试卷阅读

其他信息：

江苏高考满分是480分。

材料补充：

各考试科目分值如下，文科考试语文160、文科数学160、外语120；

理科考试科目语文160、理科数学160、外语120；

文科生有40分的语文附加题，理科生有40分的数学附加题。

江苏高考1994-1999年用“3+2”模式：除考语、数、外三科外，文科生还要考政治、历史;理科生还得考物理、化学。

2000年-2001年用“3+小综合”：文科生除了考语、数、外，还要考政治、历史、地理的综合卷;理科生则要考物理、化学、生物的综合卷。

2002年用“3+大综合”：这个模式只在江苏实行了一年。考生除了考语、数、外三个单科外，还要考物理、化学、生物、政治、历史、地理六科的大综合卷。

2003年-2007年用“3+1+1”：此模式在保留语文、数学、英语三门必考科目的前提下，前一个“1”是报考高校指定的选考科目，后一个1是指学生可以根据自己的兴趣和特长，从政治、历史、地理、物理、化学、生物六门课中自由选择两门。这样的模式打破了文理分科，学生可以跨文理科选科，共有15种组合可以选择。

2008年-2019年用3+2等级测试：在一般情况下，学生于高二时进行学业水平测试的必修科目测试，高三时进行学业水平测试的选修科目测试，必测、选测等级会影响考生的普通类高校报考资格及能否上本科、能否达到具体学校等级要求等。“2”的科目，不计分记等级。

1.“托尔斯泰说幸福的家庭总是相似，而不幸的家庭却各有各的不幸。我认为恰恰相反。富裕的家庭能营造不同的环境，所以多样；不幸的家庭总是相似，因为单一。”为什么“不幸的家庭各有各的不幸”作者却认为恰恰相反？

答：表面不幸的家庭不一定彻底不幸，因为只要他们的精神犹在，他们便是幸福的，所以并不是幸福的家庭都相似，有的表面幸福，有的表面不幸；而不幸的家庭，都因为他们的精神与灵魂失去了支撑，从而不幸，不幸的成因都相似，所以不幸的家庭反倒相似

2.“《把伤痕当酒窝》这篇文章我还没看，但是我已经找到了最好的解释。”“最好的解释”指什么？作者以“把伤痕当酒窝“为题，有何用意？

答：“伤痕”象征“我”对老人的伤害，“把伤痕当酒窝”象征老人对“我”的宽容.以“把伤痕当酒窝”为题，表现了作者对老人宽容的赞美，也体现了作者对不幸者的同情。

3.写出下列句子的含义

（1）天空升起了一颗早熟的星星，而那黑夜，也在重重的幕帘后面静静的注视着一切，不忍心走来。

答：这句话用了拟人的手法，赋予黑夜以人的情感，生动形象的写出了黑夜若隐若现，迟迟不降临的情景，表现了作者对老人的歉意和同情，渲染了气氛。

（2）这位老人头发全白，我很少看见如此纯粹的白了，一种慈祥的感觉洋溢在他的脸上。

4.“眼角流露出幽默的笑意”“正当我准备道歉，老人笑了。这种幽默的笑意，似曾相识”这幽默的笑意究竟指什么？为什么说它幽默？

://.docin/p-221191478.html这里是详细答案和原文

最后一个问题连我也不知道答案了，要请教语文老师，题目都想出来了，你觉得好的话就纳，不好的话，我也只有这个水平了，我只是个v迷，是个中学生而已。