您现在的位置是: 首页 > 教育新闻 教育新闻

兴华中学高考喜报2023_兴华中学高考

tamoadmin 2024-06-07 人已围观

简介1.兴华中学在哪里该中学不是公办。安国市兴华中学是2015年8月18日登记成立的民办非企业单位,位于河北省保定市安国市祁州镇南大街。安国市兴华中学全面借鉴河北安国中学先进的教育理念,实行全封闭、寄宿式、精细化管理模式,以质量求生存,为学生谋发展,屡创高考奇迹。兴华中学在哪里近几年,市教育局对兴华中学进行了多次全面考察和评估,对兴华中学的办学方向、办学条件、教育教学质量和成果、师资队伍、内部管理等方

1.兴华中学在哪里

兴华中学高考喜报2023_兴华中学高考

该中学不是公办。

安国市兴华中学是2015年8月18日登记成立的民办非企业单位,位于河北省保定市安国市祁州镇南大街。

安国市兴华中学全面借鉴河北安国中学先进的教育理念,实行全封闭、寄宿式、精细化管理模式,以质量求生存,为学生谋发展,屡创高考奇迹。

兴华中学在哪里

近几年,市教育局对兴华中学进行了多次全面考察和评估,对兴华中学的办学方向、办学条件、教育教学质量和成果、师资队伍、内部管理等方面给予了高度评价。兴华中学多年连续被评为开封市优秀学校,开封市教学工作

先进学校,河南省民办教育先进单位,特别是2005年度又被评为开封市教育教学工作先进单位,同年还被评为河南省民办教育先进办学单位。兴华中学培养了一届届优秀的毕业生,得到上级主管部门和社会各界的赞誉和好评。大家如此评价:兴华中学,想不到的教育质量,看得见的教学成绩。

在我国基础教育办学体制呈现多元化发展的今天,兴华中学走过了十二年的办学历程,他们凭着先进的办学理念和优秀的教育教学质量在民办教育激烈的竞争中稳步发展壮大,创出了“开封兴华”自己的品牌。校长谢珍珠在办学过程中体验和领悟到新课程改革的重要性,他们与时俱进,把办学目标定为要为21世纪培养全面发展的、具有较高综合素质的新型人才,为高一级学校输送优秀毕业生。兴华中学以认真贯彻党的教育方针,全面提高学生素质为宗旨,以质量求生存,以管理促发展为指导思想。全校教职工同心同德,在教育局组织的各科调研考试和历年中招考试中,成绩均名列前茅。兴华中学建校以来已有八届毕业生,其中升入两所省级重点高中人数占毕业总人数的43%,升入三所省市重点高中的人数占毕业总人数的57%。2005年的中招考试,在近万名考生中兴华中学郭强、武林、张文静、王旭、张鹏、林晨亚、文伟光、王亚桐等同学成绩在全市名列前茅,分别进入开封高中的宏志班和实验班。2005年中考中有75人升入开封高中,11人升入河大附中,38人升入二十五中,占毕业人数的58.4%。2006年中考中有199人参加考试,其中155人升入省市重点高中,占毕业生总数的80%,升入省重点102人,占总人数的52%,其中升入开高78人,占毕业生总数的38%。兴华中学还特别注重发展学生的个性特长,培养学生的创新精神和动手能力,学生的综合素质得以全面提高。兴华中学2005年学生范雪婷荣获第三届“全国中小学信息技术创新与实践活动” 决赛电脑动画竞赛初中组金奖(该项奖全国共设2名);学生张妍荣获“剑桥杯”全国中国式摔跤冠军赛68公斤级全国第2名,被武汉体育学院破格录取。近几年,兴华中学学生参加国家级学科竞赛获奖38人次,省级学科竞赛获奖221人次,市级学科竞赛获奖197人次。兴华中学毕业生由于具有良好的素质和学习习惯,升入高中后,仍保持优异成绩,多人在高考中成绩优异,被全国重点大学录取。

兴华中学位于北京市,是北京市示范性普通高中。

——高中

高中是高级中学的简称,在中国中学分为初级中学与高级中学,属于中等教育的范畴。高中是中国九年义务教育结束后更高等的教育机构,上接初中,下启大学,一般为三年制。中国的高中教育指初中以后高中阶段的教育,即普通高中、职业高中、中等专业学校、技工学校等,均属于中等教育的范畴。

中国的官学教育在清末学制改革之前,基本上沿袭传统的中央官学和地方官学两大类。中央的国子监相当于大学性质,地方的府州县学具有中等教育性质,而城乡的社学、义学之类则是小学教育性质。

19世纪末,辛亥革命元老中国现代教育奠基人何子渊、丘逢甲等人开风气之先,排除顽固守旧势力的干扰,成功引入西学,创办新式学校,将平民教育纳入满清朝廷的视野。

清政府迫于形势压力,不得不对教育革新网开一面,于1905年末颁布新学制,废除科举制,并在全国范围内推广新式学堂,西学逐渐成为学校教育的主要形式,将学校分为“小学堂”“中学堂”“高等学堂”和“大学堂”等几个等级,直到宣统元年(1909年),地方科举考试停止以后,才逐步分化为初中和高中。

高中的教学内容与其之前的初等教育(小学)、中等教育初级阶段(初中)相比,具有更强的理论色彩。在认识论上,相对于小学与初中的经验倾向与主观感受,高中学段的学习要求学生在掌握了各科的基础理论后,运用这些系统的工具分析与解决相应领域稍具抽象性的问题。

学生掌握了普通高中教育所要求的知识水准,毕业考试合格之后,理论上可以直接投入社会工作。同时,由于高中教育提供了许多适合深造的理论工具,便于学生继续接受高等教育,所以高中毕业后升入大学也被认为是合理的深造途径,普通高中毕业生可参加高考升入大学深造。

文章标签: # 中学 # 兴华 # 教育