高考怎么抄后面的_高考怎么抄后面的人

1.09年高考舞弊案

高考作文阅卷中发现了抄袭范文的现象，据阅卷教师反馈，大致可以归纳为以下几种情况：　1.全文照抄、照搬、照套范文；　2.部分章节照抄范文；　3.部分内容、情节同范文雷同，等等。 关于抄袭，《辞海》是这样定义的：“窃取别人的文章以为己作。”《现代汉语词典》也说：“把别人的作品或语句抄来当作自己的。”两个定义基本一致，可以认定，作文的全部或大部分照搬照抄别人的文章就是抄袭行为。但对于部分章节照抄或部分内容、情节同范文雷同，这就比较难以认定是否为抄袭行为。因为这同引用或引证非常相似。《现代汉语词典》说，“引用，用别人说过的话(包括书面材料)或做过的事情为根据。”《辞海》也说：“引用，话语文章中运用现成的语句或典故来达意。”《辞海》又说“引证，引用事实或文献资料作为确立论点考订疑难的证据。”等等，这些权威文字无不说明写文章做学问完全允许作者引用别人说过的语句、典故和其他书面材料来表达自己的思想观点，也完全允许作者引用别人文章里的内容作为自己文章的论据。如果是堂堂正正的引用，就不能说是抄袭。 既是考场作文，除了全文明显照抄范文者不得分之外，其余均不应扣以“抄袭”之名，挥刀乱砍、任意践踏考生的劳动成果和人格尊严。要知道，现阶段的高考，还决定着考生的命运，我们的阅卷者应该尊重考生的劳动与人格，决不能乱扣帽子，草率了事。

09年高考舞弊案

算雷同。判定抄袭有两个标准：

第一，被剽窃（抄袭）的作品是否依法受《著作权法》保护；

第二，剽窃（抄袭）者使用他人作品是否超出了“适当引用”的范围。

“引用非诗词类作品不得超过2500字或被引用作品的十分之一”。

主要判断方法：

1、目前没有法律对“抄袭”作出明确的定义，在实务中会引用国家版权局的“权司[1999]第6号”对抄袭行为的答复中的相关内容。

2、该答复中对“抄袭”的解释：著作权法所称抄袭、剽窃，是同一概念（为简略起见，以下统称抄袭），指将他人作品或者作品的片段窃为己有。

2009年高考，在社会各界人士的的舆论下结束了。为了杜绝高考舞弊现象，教育部考前发出的“五项禁令”。但是今年高考依然舞弊猖獗。据报道，吉林松原高考舞弊禁而不绝。考生卷子被抢走抄袭，监考老师“不敢太深管”，教师卖高考作弊器。

我是一名普普通通的09届高考考生。经过这次考试，让我认识到了，高考也是有潜规则的!

1、排座位也有“潜规则”?

老师们常说，若高考想要抄袭，需要“天时，地利，人和”。首先，得分配到一个好的考场。所谓好的考场则指考场内大多为成绩优秀的学生。其次，得有一个好的座位，既不能套靠前，又不能太靠后。中间最好。最后，那些成绩优秀的学生要愿意借你抄。由于高考排座位是电脑随机排列的，所以人们认为，想要坐个好座位是需要运气的。

其实，事实并非如此。“天时，地利，人和”是可以人为决定的。这就要看你的“家庭实力”或“学校实力”了。某省某市的重点高中因有“实力”，可以把该校重点班和复读班里的学生划分在一起。而普通班的学生则和普通高中的学生划分在一起。不过，普通高中的学生坐的座位大多是第一桌或倒数第一桌等相对差的位置。而重点高中里普通班的学生大多坐相对好点的位置。

2、监考老师是“纸老虎”?

高考前夕，老师常“教育”我们，高考是特别严格，根本抄不到的。一个考场只有30个座位，距离那么开，而且前后各有一个监考老师，考场外还有巡逻人员。

说得那么严格，但是当你经历后，你就会发现，监考老师只是“纸老虎”。因为记一个考生舞弊不是那么容易的事儿!监考老师抓到了考生舞弊，先得有证据，然后一级一级的往上通报。经过审核后才能记舞弊。而且，当一个考点舞弊的考生到达一个数量后，该考点将被撤消。再说，监考老师没必要去花这等工夫。搞不好还会被考生家长找麻烦，得不偿失。

我在考英语时，还未开始考试，监考老师就给了我们下马威。说了一大堆吓唬我们的话语。当考试结束的铃声鸣起，监考老师立刻大声吼道;“放下笔!全体起立!迅速出去!不然记为舞弊!”而一些考生则下位四处抄袭，无视监考老师的存在。有的考生还把别人的答题卡抢过去抄。当监考老师伸手试图去抢答题卡时，该考生则用另一只手死死摁住答题卡，继续抄袭。监考老师的手拉着答题卡，愣在那里，一脸无奈的表情,无语了。这时，巡逻人员来到了教室门口。本以为他会前去记为舞弊。谁料到，巡逻人员那么严肃的脸庞却用和蔼的语气说了句：“把卷子交了吧!”

3、巡逻人员也“传纸条”?

考试结束后，据某同学爆料：在他们考试的时候，一个巡逻人员用轻快的脚步进考室逛了两圈，在经过一位考生身旁时，停了下来，用他那双明锐的“鼠光”东瞅瞅，西瞄瞄。迅速塞了一张纸条给这名考生后，飘然而去……两名监考老师面带笑容的目送巡逻人员出了考场。

听罢，我突然得到了一个结论——高考，考的不仅仅是考生的综合实力，而考的是整个家庭的“综合实力”!