筑高峰浙江高考-浙江高考墙750

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2.想上北大，求励志语，要霸气的。

3.浙江高考583分能上什么大学

4.陕西高考2年的3本线为什么差这么多

5.征求写名人的美文美段，适用于高考作文的

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暑假已过大半，暑假期间你们家的花销很大吗？钱都花到哪了？

对学生的教育问题特别重视，就算是在假期也是不会让学生闲着的，各种各样的课外培训几乎每天都给学生安排，这让学生叫苦不迭。

在学生叫苦的同时，家长其实花费的钱也是不少的，都说“一个家庭最大的支出便是教育支出”，当看到一名家长在网上晒出孩子暑假的账单后，才明白这句话的含义。家长之所以会如此，主要是因为教育内卷很是严重，要是学生不提升成绩的话，就会在中考分流和高考的压力之下被淘汰掉，所以说家长就必要在内卷中“卷”赢。

假期刚过半，家长晒娃暑假账单：已花费近3万，钱都花在哪儿了?

近日在调查家长的问卷中，可以看到在暑假期间，家长花费5千元到一万元之间的最多，之后是2000元到5000元，还有5000元到30000元的家庭。

可以看到调查中是呈现两极分化的的情况的，不过可以确定的是一个学生在暑假期间的花销，是占据家庭大部分的收入。所以说教育成本一直都是最高的，有一个家长表示孩子马上就要升入到五年级，自己没有那么内卷，所以没有在假期给孩子安排太多的课程，即使是有课程，也都是体育和艺术方面的课。

可是即使是这样，假期刚刚过半，自己就已经给孩子花费了3万元，期间和孩子还出门去北京旅游了一圈。

当底层家庭看到这份账单后，都表示，我们不是一类人，这根本就不是普通的家庭，很多底层家庭都是最多给学生报两个重要的补课班，平时带着学生去图书馆等地方学习。在闲暇之余还会给学生安排一些可以干的家务，让他们洗洗衣服，扫扫地，现在培养学生都是德智体美劳全面发展的，学生的其他能力也是很重要的。

有的家长认为3万元可能是一些家庭几个月的收入，要是全部都投入到学生的教育当中，家庭是无法承受的。

但是也有的家长认为教育是最重要的事情，任何事情都可以节省，但是学生的教育却不能省。

想上北大，求励志语，要霸气的。

(1)摒弃侥幸之念，必取百炼成钢;厚积分秒之功，始得一鸣惊人。

(2)进更理想大学，铸更辉煌人生。——须更刻苦的奋斗。

(3)抢时间，抓基础，勤演练定有收获;树自信，誓拼搏，升大学回报父母。

(4)我努力，我坚持，我一定能成功!

(5)惜光阴百日犹短，看众志成城拼搏第一;细安排一刻也长，比龙争虎斗谁为争锋?!

(6)为五月最后统考拼搏，稳做王者看谁与争锋?

(7)脚踏实地，心无旁骛，珍惜分分秒秒。紧跟老师，夯实基础。

(8)……再露锋芒，宜将剩勇追穷寇，……一展鸿图，不可沽名学霸王。

(9)辛苦一年,收益一生

(10)天道酬勤 勤能补拙拼搏一年 天高地阔

(11)鹰击天风壮，鹏飞海浪春。

(12)灰心生失望，失望生动摇，动摇生失败。

(13)理想是力量的泉源、智慧的摇篮、冲锋的战旗、斩棘的利剑。

(14)有志者自有千方百计，无志者只感千难万难。

(15)心者，栖神之舍;神者，知识之本;思者，神识之妙用也。

(16)不思，故有惑;不求，故无得;不问，故不知。

17)非学无以广才，非志无以成学。

(18)勤学，勤思，勤问，苦钻

(19)行者常至，为者常成

(20)修身,治国,平天下

(21)决战高考，改变命运。屡挫屡战，笑傲群雄。

(22)没有常胜，只有常省(xing)。

(23)笑看人生峰高处，唯有磨难多正果。

(24)苦海有涯。而学无涯，志者战高考，惰者畏高考。

(25)勇者，必以决斗之勇气与五张试卷一决雌雄;懦夫，概以鼠目之寸光量人生此战必输无疑!

(26)拥有知识改变命运，拥有理想改变态度。

(27)你想是怎样的人，你就是怎样的人;你想成为怎样的人，你就会离这个目标不会太远。

(28)不要回避哪怕是一个简单得不好意思的问题，其实它对你很重要，其实它对别人也是一个了不起的难题。

1、 精神成就事业，态度决定一切。

2、 精神成人，知识成才，态度成全

3、 无才无以立足，不苦不能成才。

4、 乐学实学，挑战高考;勤勉向上，成就自我。

5、山高不厌攀，水深不厌潜，学精不厌苦：追求!

6、忘时，忘物，忘我。

7、诚实，朴实，踏实。

8、努力造就实力，态度决定高度。

9、辛苦三年，幸福一生。

10、我七、飞翔，路在脚下。

11、不经风雨，怎见彩虹?

12、我自信，我出色：我拼搏，我成功!

13、拧成一股绳，搏尽一份力，狠下一条心，共圆一个梦

14、努力就能成功，坚持确保胜利。

15、回忆很美，尽管过程艰辛：也许结果总有遗憾，但我们无愧于心。

16、遇难心不慌，遇易心更细。

17、学练并举，成竹在胸，敢问逐鹿群雄今何在?师生同志，协力攻关，笑看燕赵魁首谁人得;

18、快马加鞭，君为先，自古英雄出少年;

19、高三高考高目标，苦学善学上好学。

20、作业考试化，考试高考化，将平时考试当高考，高考考试当平时。

21、今天多一份拼搏、明天多几份欢笑

22、贵在坚持、难在坚持、成在坚持。

23、把握现在、就是创造未来。

24、太阳每天都是新的，你是否每天都在努力

25、我自信，故我成功”、“我行，我一定能行”

26、保持平常心，营造好环境，扬起常笑脸，轻松迎高考”

27、立志高远，脚踏实地;刻苦钻研，勤学苦思;稳定心态，不馁不弃;全力以赴，夺取胜利。

28、挑战人生是我无悔的选择，决胜高考是我不懈的追求;

29、读书改变命运，刻苦成就事业，态度决定一切

30、拼搏高考，今生无悔;爬过高三，追求卓越!张扬乐学乐思的个性，坚守不骄不躁的心态。

31、不敢高声语，恐惊读书人

32、站在新起点，迎接新挑战，创造新成绩

33、争分夺秒巧复习，勤学苦练创佳绩”、“攀蟾折桂，舍我其谁”

34、狠抓基础是成功的基础持之以恒是胜利的保证

35、再苦再难，也要坚强，只为那些期待的眼神

叶圣陶：什麽是教育，最根本的是培养孩子具有良好习惯。

乌申斯基：习惯是良好的道德财富。

林崇德：好的习惯一辈子享受不尽，坏的习惯一辈子偿不完的债务。

孙云晓：一壶不开的水，培养好的习惯用方法，克服坏习惯用减法公式。如读书习惯，集中精神习惯。

误区与偏颇：行为习惯与思维习惯、道德习惯与学习习惯、个人行为与公共道德习惯。

02.1班：奋斗冲刺，誓要蟾宫折桂;全心拼搏，定能金榜题名。

02.2班：稳定心态，不骄不躁;全力以赴，夺取胜利。方法汗水时间铸造成功，信念专注恒心实现梦想。

02.3班：拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。给我一次机会还你一个奇迹。

02.4班：脚踏实地沉着备战，相信自己相信未来。

02.6班：别为失败找理由，要为成功找办法;今天多几分钟的努力，明天少几小时的烦恼。

02.7班：世上无难事无心人不就，科学有真谛有志者竟成。

02.8班：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

02.9班：胸怀远志奔理想，脚踏实地迎高考。

02.10班：讲方法，谋技巧，志在必得;稳心态，提效率，胜利在前。大拼六十天，定能攀花折桂;勇搏两个月，必然金榜题名。

02.11班：天道酬勤。别让自己后悔。不经风雨怎见彩虹;敢搏则过，爱拼才会赢!

精彩语录

心往高三想，劲往高三使，汗往高三流，” 关心高三、关注高三、服务高三

两眼一睁，开始竞争。

送给高一、高二、高三学生的三句话。

高一：什么是不简单?简单的事做好就是不简单;什么是不平凡?平凡的事做好就是不平凡。

高二：弥补高一过失，铸就高二完美，进入高三状态，取得高考辉煌。

高三：人活着要呼吸。呼者，出一口气;吸者，争一口气。

只有登上山顶，才能看到那边的风光。

骏马是跑出来的，强兵是打出来的。

驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。

如果惧怕前面跌宕的山岩，生命就永远只能是水一潭。

懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。

我们这个世界，从不会给一个伤心的落伍者颁发奖牌。

的梯阶从来不是用来搁脚的，它只是让人们的脚放上一段时间，以便让别一只脚能够再往上登。

平时没有跑发卫千米，占时就难以进行一百米的冲刺。

没有激流就称不上勇进，没有山峰则谈不上攀登。

山路曲折盘旋，但毕竟朝着顶峰延伸。

骏马是跑出来的，强兵是打出来的。

即使道路坎坷不平，车轮也要前进;即使江河波涛汹涌，船只也航行。

只有创造，才是真正的享受，只有拚搏，才是充实的生活。

敢于向黑暗宣战的人，心里必须充满光明。

崇高的理想就象生长在高山上的鲜花。如果要搞下它，勤奋才能是攀登的绳索。

种子牢记着雨滴献身的叮嘱，增强了冒尖的勇气。

自然界没有风风雨雨，大地就不会春华秋实。

只会幻想而不行动的人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。

勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。

对于攀登者来说，失掉往昔的足迹并不可惜，迷失了继续前时的方向却很危险。

奋斗者在汗水汇集的江河里，将事业之舟驶到了理想的彼岸。

忙于采集的蜜蜂，无暇在人前高谈阔论。

勇士搏出惊涛骇流而不沉沦，懦夫在风平浪静也会溺水。

志在峰巅的攀登者，不会陶醉在沿途的某个脚印之中。

海浪为劈风斩浪的航船饯行，为随波逐流的轻舟送葬。

山路不象坦途那样匍匐在人们足下 。

激流勇进者方能领略江河源头的奇观胜景。

如果圆规的两只脚都动，永远也画不出一个圆。

如果你想攀登高峰，切莫把彩虹当作。

脚步怎样才能不断前时?把脚印留在身后。

不管多么险峻的高山，总是为不畏艰难的人留下一条攀登的路。

让生活的句号圈住的人，是无法前时半步的。

只要能收获甜蜜，荆棘丛中也会有蜜蜂忙碌的身影。

进取乾用汗水谱烈军属着奋斗和希望之歌。

生活呆以是甜的，也可以是苦的，但不能是没味的。你可以胜利，也可以失败，但你不能屈服。

向你的美好的希冀和追求撒开网吧，九百九十九次落空了，还有一千次呢......

机会只对进取有为的人开放,庸人永远无法光顾.

只会在水泥地上走路的人,永远不会留下深深的脚印.

生命力的意义在于拚搏,因为世界本身就是一个竞技场.

海浪的品格,就是无数次被礁石击碎又无数闪地扑向礁石.

榕树因为扎根于深厚的土壤,生命的绿荫才会越长越茂盛.稗子享受着禾苗一样的待遇,结出的却不是谷穗.

骄傲,是断了引线的风筝,稍纵即逝;自卑,是剪了双翼的飞鸟,难上青天.这两者都是成才的大忌.

树苗如果因为怕痛而拒绝修剪,那就永远不会成材.

经过大海的一番磨砺,卵石才变得更加美丽光滑.

生活的激流已经涌现到万丈峭壁,只要再前进一步,就会变成壮丽的瀑布.

向前吧,荡起生命之舟,不必依 恋和信泊,破浪的船自会一路开放常新的花朵.

盆景秀木正因为被人溺爱,才破灭了成为栋梁之材的梦.

如果把才华比作剑,那么勤奋就是磨刀石.

经受了火的洗礼泥巴也会有坚强的体魄.

山涧的泉水经过一路曲折,才唱出一支美妙的歌.

瀑布跨过险峻陡壁时，才显得格外雄伟壮观。

通过云端的道路，只亲吻攀登者的足迹。

彩云飘在空中，自然得意洋洋，但最多只能换取几声赞美;唯有化作甜雨并扎根于沃壤之中，才能给世界创造芳菲。

教育是人才的娘家，社会是人才的婆家。

桂冠上的飘带，不是用天才纤维捻制而成的，而是用痛苦，磨难的丝缕纺织出来的。

没有一颗珍珠的闪光，是靠别人涂抹上去的。

沙漠里的脚印很快就消逝了。一支支奋进歌却在跋涉者的心中长久激荡。

你既然认准一条道路，何必去打听要走多久。

如果为了安全而不和大海在一起，船就失去了存在的意义。

蝴蝶如要在百花园里得到飞舞的欢乐，那首先得忍受与蛹决裂的痛苦。

萤火虫的光点虽然微弱，但亮着便是向黑暗挑战。

拒绝严峻的冶炼，矿石并不比被发掘前更有价值。

要想成为强乾，决不能绕过挡道的荆棘也不能回避风雨的冲刷。

行路人，用足音代替叹息吧!

假如你从来未曾害怕、受窘、受伤害，好就是你从来没有冒过险。

耕耘者最信和过自己的汗水，每一滴都孕育着一颗希望的种子。

只有脚踏实地的人，才能够说：路，就在我的脚下。

美丽的蓝图，落在懒汉手里，也不过是一页废纸。

一时的挫折往往可以通过不屈的搏击，变成学问及见识。

努力向上的开拓，才使弯曲的竹鞭化作了笔直的毛竹。

竹根---即使被埋在地下无人得见，也决然不会停止探索而力争冒出新笋。

希望，只有和勤奋作伴，才能如虎添翼。

沉湎于希望的人和守株待兔的樵夫没有什么两样。

没有风浪，便没有勇敢的弄潮儿;没有荆棘，也没有不屈的开拓者。

世上所有美好的感情加在一起，也抵不上一桩高尚的行动。

奋斗的双脚在踏碎自己的温床时，却开拓了一条创造之路。

站在巨人的肩上是为了超过巨人。

泉水，奋斗之路越曲折，心灵越纯洁。

如果缺少破土面出并与风雪拚搏的勇气，种子的前途并不比落叶美妙一分。

竹笋虽然柔嫩，但它不怕重压，敢于奋斗、敢于冒尖。

不要让追求之舟停泊在幻想的港湾，而应扬起奋斗的风帆，驶向现实生活的大海。

智者的梦再美，也不如愚人实干的脚印。

耕耘者的汗水是哺育种子成长的乳汁。

不去耕耘 ，不去播种，再肥的沃土也长不出庄稼，不去奋斗，不去创造，再美的青春也结不出硕果。

让珊瑚远离惊涛骇浪的侵蚀吗?那无异是将它们的美丽葬送。

再好的种子，不播种下去，也结不出丰硕的果实。

如果可恨的挫折使你尝到苦果，朋友，奋起必将让你尝到人生的欢乐。

瀑布---为了奔向江河湖海，即使面临百丈深渊，仍然呼啸前行，决不退缩

对于勇士来说，贫病、困窘、责难、诽谤、冷嘲热讽......，一切压迫都是前进的动力。

不从泥泞不堪的小道上迈步，就踏不上铺满鲜花的大路。

幻想在漫长的生活征途中顺水行舟的人，他的终点在下游。只有敢于扬起风帆，顶恶浪的勇士，才能争到上游。

望远镜---可以望见远的目标，却不能代替你走半步。

不要嘲笑铁树。为了开一次花，它付出了比别的树种更长久的努力。

生命力顽强的种子，从不对瘠土唱诅咒的歌。

只要不放弃努力和追求，小草也有点缀春天的价值。

松软的沙滩上最容易留下脚印。钽也最容易被潮水抹去。

惊叹号是勇士滴在攀登路上的血，也是懦夫失望时流淌的泪。

一帆风顺，并不等于行驶的是一条平坦的航线。

在茫茫沙漠，唯有前时进的脚步才是希望的象征。

攀登山顶的脚力，生于“欲穷千里目”的壮心和“不到长城非好汉”的意志。

忍辛负重的耕牛，留下的脚印最清晰。

帆的自豪，是能在风浪中挺起胸膛。

愚蠢的人总是为昨天悔恨，为明天祈祷，可惜的是少了今天的努力。

跑昨越快，遇到风的阻力越大。阻力与成就相伴随。

天赋是埋藏在矿里的黄金，才能是挖掘矿藏的矿工。

翘首盼来的春天属于大自然，用手织出的春天才属于自己。

战士的意志要象礁石一样坚定，战士的性格要象和风一样温柔。

谁把安逸当成幸福的花朵，那么等到结果时节，他只能望着空枝叹息。

太阳虽有黑点，却在奋力燃烧中树立了光辉的形象。

努力就是光，成功就是影。没有光哪儿来影?

岸边的奇花异草，是拘留不住奔腾向前的江水的。

没有斗狼的胆量，就不要牧羊。

路灯经过一夜的努力，才无愧地领受第一缕晨光的抚慰。

不安于现状，不甘于平庸，就可能在勇于进取的奋斗中奏响人生壮美的乐间。

涓涓细流一旦停止了喧哗，浩浩大海也就终止了呼吸。

只要是辛勤的蜜蜂，在生活的广阔原野里，到处都可以找到蜜源。

勤奋的含义是今天的热血，而不是明天的决心，后天的保证。

鞋底磨穿了，不等于路走到了头。

事业的大厦如缺乏毅力的支柱，只能是空中楼阁。

只有收获，才能检验耕耘的意义;只有贡献，方可衡量人生的价值。

幻想者头脑里只有空中楼阁，实干家胸中才有摩天大厦。

长蔓植物依附着支物向上爬，当它爬到比支撑它的支物不高时，它又窥伺着另一株支物。

望洋兴叹的人，永远达不到成功的彼岸。

沿着别人走出的道路前进时，应该踩着路边的荆棘，因为这样走多了，就能使道路增宽。

新路开始常是狭窄的，但它却是自己延伸拓宽的序曲。

闲适和宁静，对于浪花，意味着亡。

如果脆弱的心灵创伤太多，朋友，追求才是愈合你伤口最好的良药。

马行软地易失蹄，人贪安逸易失志。

松驰的琴弦，永远奏不出时代的强音。

撒进奋斗的沃土，一滴汗珠就是一颗孕育希望的良种。

根儿向纵深处延伸一寸，小树被狂风推倒的危险就减弱了一分。

在懒汉的眼里，汗是苦的，脏的，在勤者的心上，汗是甜的，在勤者的心上，汗是甜的，美的。

压力---在事业成功的道路上，你是无知者颓丧的前奏，更是有志者奋进的序曲。

在避风的港湾里，找不到昂扬的帆。

空谈家用空谈来装饰自己，实干家用实干去创造业绩。

英雄的事业必定包含着艰险，如果没有艰险也就不成为英雄了。

如果刀刃怕伤了自己而不与磨刀石接触，就永远不会锋利。

有建树的人，并非具备了比一般人更优越的条件，相反，他们要经过更多的磨练，走更艰辛的路。

实干家在沙漠里也能开垦出绿洲，懒惰者在沃野上也不会获得丰收。

不举步，越不守栅栏，不迈腿，登不上高山。

消沉就角一支单调的画笔，只能给未来涂上一层灰色。

假如樵夫害怕荆棘，船只避忌风浪，铁匠畏惧火星，那么，世界就会变成另一副模样。

收获是事业的雨量计;聚集着奋斗者洒落的每滴汗珠。

无穷的伟大，也是从“一”开始的。

花的生命虽然短暂，但它毕竟拥抱过春天。

天才之舟，在汗水的河流里启程。

在林荫路上散步不值得称赞，攀登险峰才有真正的乐趣。

懒惰包含着永久的失望。

希望是美好的，她令人神往、追求、但是希望伴随着风浪。贪图安逸的人，他的希望不过是一带道路、一种幻境，只有敢于和狂风巨浪拚搏的人，希望才会开出鲜花，结出硕果。

小溪---在生命的长河里，你前进的步伐每时每刻都拨动着大海心中的琴弦。

如果把成才比作登天，自学便是成才的天梯。

只有脚踏实地的人，大地才乐意留下他的脚印。

钢钎与顽石的碰撞声，是一首力的歌曲。

贪图省力的船夫，目标永远下游。

浪花永不凋萎的秘诀：永远追求不安闲的生活。

要是你的心本来就在燃烧，那么一旦需要，掏出来就可以当火把。

纤夫在河边留下一串脚印，那是跋涉者生活的省略号。

眼睛里没有追求的时候，一定是心如灰的时候。

蚌下苦轼的时候是不作声的，献出来的终于是明珠。

与其是无数遍地重温那个虚幻的玫瑰式的梦，还不如去一个静静的湖畔采一朵金**的野菊花。

踏着过去的脚印，不会增加新的脚印。

痛苦的记忆是泪水洗不净的，只有汗水才能把它冲掉。

只要你想种下美好记忆的种子，便能找到你心灵中的处女地。开垦吧，现在就开始。

攀登者智慧和汗水，构思着一首信念和意志的长诗。

执着的攀登者不必去与别人比较自己的形象是否高大，重要的是要多多思考自己前进的脚步是否扎实。

埋首俯身，全为了奋力向上，并不是对头上的太阳缺乏感情。

腰板挺得笔直的人，终究不会走在攀登者队伍的前列。

浪花，从不伴随躲在避风港的小表演，而始终追赶着拚搏向前的巨轮。

克服困难，勇敢者自有千方百计，怯懦者只感到万般无奈。

燕子嘴上的春泥，别看它点点滴滴，筑不成大厦，却能垒起幸福之巢。

砖---经受过炉火的考验，才有资格成为大厦的一员。

正是礁石的阻挡，才使浪花显得美丽。

在逆境中要看到生活的美，在希望中别忘记不断奋斗。

为了成材，松树从不向四季如春的温室外献殷勤。

松树在悬崖峭壁上巍然挺立，雄风不衰，是因为它具有勇于傲霜斗雪的内在气质。

盲人眼前虽然一片漆黑，但脚下同样可以开拓出一条光明的路.

荆棘、坎坷是磨砺开拓者意志的摇复;困难艰险，是开拓者前进路上的垫脚石。

勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。

停止奋斗的脚步，江河就会沦为一潭水。

在为事业奋斗的征途上，拄着双拐的人虽然步履艰难，但只要有一颗奋发不息的心则可以登上成功的峰巅的。

浪花总是着扬帆者的路开放的。

离开奋斗的沃壤，天赋的种子便寻不到春华秋实的前程。

同样的旋车，车轮不知前进了多少 ，陀螺却仍在原处。

浙江高考583分能上什么大学

浙江高考583分能上的大学如下：南京审计大学、徐州医科大学、天津工业大学、浙江财经大学、北京建筑大学、安徽师范大学、武汉工程大学、西安科技大学、南通大学、浙江农林大学、湖南工商大学、哈尔滨理工大学、南京晓庄学院、蚌埠医学院、北京农学院等。

部分学校介绍：

1、南京审计大学

南京审计大学简称“南审”，位于江苏省南京市，是教育部、财政部、审计署和江苏省人民政府共建高校，教育部“高层次国际化人才培养创新实践项目”基地建设单位，长三角新商科教育联盟成员。

学校起源于1983年创建的南京财贸学院；1987年更名为南京审计学院；2002年南京金融高等专科学校并入；2013年成为硕士学位授予单位；2015年经教育部批准更为南京审计大学；2021年获批博士学位授予单位（需加强建设）。

2、徐州医科大学

简称“徐医大（XZHMU）”，坐落在江苏省徐州市，是江苏省与徐州市共建的省属高等医学院校，是江苏高水平大学建设高峰计划B类建设高校，入选国家“卓越医生教育培养计划”项目试点高校。

国家第一批临床医学硕士专业学位研究生培养模式改革试点高校、国家建设高水平大学公派研究生项目、国家级大学生创新创业训练计划、具备硕士研究生推免权高校，淮海经济区医学教育、医学科研和医疗服务的中心。

陕西高考2年的3本线为什么差这么多

三本在陕西推广开还是04年 就拿我们华清学院来说 04级的学生只招收了800个 现在每届都在2000左右了 在南方的省市 就拿江苏省来说（我们宿舍有个江苏的）04年的时候一二三本线都已经是这样分布了 那是因为大家都已经接受了三本 学校不愁没人报 现在 陕西的考生也接受了三本 所以报的人就多了 人一多 分数线是肯定要涨的 而且在推广期的时候 三本学校发的学位证是大校的 现在就发自己的 例如华清学院就发华清学院的学位证 不再像以前 以前发的是西安建筑科技大学的学位证 这个现象是进步的表现！

征求写名人的美文美段，适用于高考作文的

盼望着，盼望着，冬天走了，春的脚步近了。几番绵绵的细雨，洗去了冬天的沉重，一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。 经过雨水的滋润，各种花草树木把大自然装饰一新。园子里的桃树吐出了嫩绿色的小叶子，然后又在叶子中心结出了粉红色的花蕾。那花蕾渐渐地越长越大，越长越红，开出了鲜艳的花朵。湖边的柳树挂着嫩绿色的枝条，在微风的吹拂下，犹如一位亭亭玉立的少女翩翩起舞。田野里的小草，这儿一丛，那儿一簇，绿带点儿青，青带点儿嫩，嫩带点儿黄。这些可爱的小草真像一群顽皮的小男孩，挨挨挤挤地探出了一个个小脑瓜，给田野披上了绿色的春装。

咦？是谁叫醒了小草？

原来是春姑娘在挠小草的痒痒呢！

是谁在和鱼儿玩耍？

原来是春姑娘在和鱼儿嘻戏打闹。

每当到了春天，春姑娘就和我们一起 玩耍，一起成长……

每当到了春天，是我们最最快乐的时刻。

春姑娘，请你留下来好吗？

和我们一起度过金色童年！

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转瞬间严冬已逝，春天已悄悄地来到人间。春天，是美好的季节，是充满诗情的季节；春天，又意味着一个生机勃勃的开始。自古以来，诗人喜爱春天，赞美春天，是因为春天景色宜人，处处皆可入诗。漫步古诗百花园，只见咏春诗姹紫嫣红、争奇斗艳，令人目不暇接，随意采撷几朵，慢慢品读，不知不觉已陶醉其中

不读鲁迅，可不可以过？

可以过。

鲁迅还没出生，人们不是照样过了吗？几千年来，没有鲁迅的日子，地球，不也是照样在运转吗？鲁迅出世后，许多人并不知道中国出了一个鲁迅，他们不是照样过了吗？直到现在为止，还有一些人并不知道中国有个鲁迅，他们不是也照样在过?我们甚至可以说，有些知道鲁迅并且深读鲁迅的人还没有那些不知道鲁迅或者完全不读鲁迅的人过的好。

中学里，学生不读鲁迅，只要你懂高考技巧，你就可以从容地在高考中弄得好成绩，可以进入全国知名大学。教师不读鲁迅，只要你对各种应试技巧烂熟，你也可以成为名师，成为专家，你就可得到你期望的。

既然如此，我们是不是应该把鲁迅扔掉呢？

在有些人看来，中国有没有鲁迅,无所谓。但在我看来，作为一个身心健全的国民，无论如何，是不能不知道鲁迅的。鲁迅，不是一种题型，不是一种技巧，鲁迅,不是一块敲门砖，它不是菜园里的黄瓜，并不是一种看起来很实用的东西。它是现代中国的一种独特的文化现象，它是一种思想，一种精神，是一个民族的灵魂！

正如中国不能没有孔子、孟子、庄子、屈原、陶渊明、司马迁、苏轼、曹雪芹等一样，中国不能没有鲁迅，这是一个民族思想的精髓。我们可以设想一下，将这些思想精英从历史的天空抹去后，中华民族将会是一个什么样的民族，如果将这些人物抹掉后，我们所面对的无疑是一个没有太阳、没有月亮、没有星星、甚至连萤光都不存的黑暗世界，自然，居于这样黑暗世界的民族绝对是没有希望的民族。那只能是一个纯生物性的种族，不是严格意义上的人类。作为一个优秀的民族，它应该有属于它自己原生态的东西，应该有支撑起民族的骨架。

读鲁迅，它可以让你明白真实世界是什么样子，它可以告诉你如何坦然面对人生的黑暗，面对人生的种种挫折，它可以告诉你如何学会坚韧，如何更乐观对地生活，如何好好地珍惜有限的生命。它可以让你明白什么是正义，什么是真理，什么善美，什么是邪气，什么是丑恶，它会让你明白真人是什么样子。

我从图书室里将那积满厚厚灰垢的《鲁迅全集》搬回来了，用四五年的时间将全集大略地读完了，我从河北教育出版社邮购回了二十二册《回望鲁迅》，将心沉下去了。我委托各地朋友从大城市里寄来了《黑暗里的过客》《鲁迅评传》《鲁迅作品十五讲》《一个人的爱与》《再读鲁迅》《中国鲁迅学通史》《鲁迅批判》《鲁迅与我七十年》等数十种鲁迅研究资料，心迷醉了。

业余，我一个人在自己小书屋里，静静地啃着。那《呐喊》《彷徨》特别是《野草》，连读四五遍不知所云，弄得人头昏眼花，可是，借助各种背景资料，仔细地揣摩，渐渐地，我还是把握了作品很不寻常的构思，明白了什么是真鲁迅！

现在，鲁迅精神深深地影响着我，他的思想硬硬地支撑着我。每每想到生活中许多不如意想要懒怠一下的时候，先生那坚毅的形象就会在脑中浮起，“要赶快做”，这声音，就会在耳边响起。不能停，要努力啊！这思想，一次又一次地催促着我。

鲁迅在《忆韦素园君》中说：“是的，但素园却并非天才，也非豪杰，当然更不是高楼的尖顶，或名园的美花，然而他是楼下的一块石材，园中的一撮泥土，在中国第一要他多。他不入于观赏者的眼中，只有建筑者和栽植者，决不会将他置之度处。”每每读到这样的文字，就想到自己应该认真地做好那楼下的石材，那园中的泥土。无论如何，在奋进的人生中，不应留下种种遗憾！

读鲁迅，不是为了借鲁迅的高枝来炫耀自己，不是为了沽名获利。记得巴金先生曾说，人不能单靠吃米活着。真正意义上的人，还应该有点内在的东西摘自美文《不能不读鲁迅》

不读鲁迅，可不可以过？

可以过。

鲁迅还没出生，人们不是照样过了吗？几千年来，没有鲁迅的日子，地球，不也是照样在运转吗？鲁迅出世后，许多人并不知道中国出了一个鲁迅，他们不是照样过了吗？直到现在为止，还有一些人并不知道中国有个鲁迅，他们不是也照样在过?我们甚至可以说，有些知道鲁迅并且深读鲁迅的人还没有那些不知道鲁迅或者完全不读鲁迅的人过的好。

中学里，学生不读鲁迅，只要你懂高考技巧，你就可以从容地在高考中弄得好成绩，可以进入全国知名大学。教师不读鲁迅，只要你对各种应试技巧烂熟，你也可以成为名师，成为专家，你就可得到你期望的。

既然如此，我们是不是应该把鲁迅扔掉呢？

在有些人看来，中国有没有鲁迅,无所谓。但在我看来，作为一个身心健全的国民，无论如何，是不能不知道鲁迅的。鲁迅，不是一种题型，不是一种技巧，鲁迅,不是一块敲门砖，它不是菜园里的黄瓜，并不是一种看起来很实用的东西。它是现代中国的一种独特的文化现象，它是一种思想，一种精神，是一个民族的灵魂！

正如中国不能没有孔子、孟子、庄子、屈原、陶渊明、司马迁、苏轼、曹雪芹等一样，中国不能没有鲁迅，这是一个民族思想的精髓。我们可以设想一下，将这些思想精英从历史的天空抹去后，中华民族将会是一个什么样的民族，如果将这些人物抹掉后，我们所面对的无疑是一个没有太阳、没有月亮、没有星星、甚至连萤光都不存的黑暗世界，自然，居于这样黑暗世界的民族绝对是没有希望的民族。那只能是一个纯生物性的种族，不是严格意义上的人类。作为一个优秀的民族，它应该有属于它自己原生态的东西，应该有支撑起民族的骨架。

读鲁迅，它可以让你明白真实世界是什么样子，它可以告诉你如何坦然面对人生的黑暗，面对人生的种种挫折，它可以告诉你如何学会坚韧，如何更乐观对地生活，如何好好地珍惜有限的生命。它可以让你明白什么是正义，什么是真理，什么善美，什么是邪气，什么是丑恶，它会让你明白真人是什么样子。

我从图书室里将那积满厚厚灰垢的《鲁迅全集》搬回来了，用四五年的时间将全集大略地读完了，我从河北教育出版社邮购回了二十二册《回望鲁迅》，将心沉下去了。我委托各地朋友从大城市里寄来了《黑暗里的过客》《鲁迅评传》《鲁迅作品十五讲》《一个人的爱与》《再读鲁迅》《中国鲁迅学通史》《鲁迅批判》《鲁迅与我七十年》等数十种鲁迅研究资料，心迷醉了。

业余，我一个人在自己小书屋里，静静地啃着。那《呐喊》《彷徨》特别是《野草》，连读四五遍不知所云，弄得人头昏眼花，可是，借助各种背景资料，仔细地揣摩，渐渐地，我还是把握了作品很不寻常的构思，明白了什么是真鲁迅！

现在，鲁迅精神深深地影响着我，他的思想硬硬地支撑着我。每每想到生活中许多不如意想要懒怠一下的时候，先生那坚毅的形象就会在脑中浮起，“要赶快做”，这声音，就会在耳边响起。不能停，要努力啊！这思想，一次又一次地催促着我。

鲁迅在《忆韦素园君》中说：“是的，但素园却并非天才，也非豪杰，当然更不是高楼的尖顶，或名园的美花，然而他是楼下的一块石材，园中的一撮泥土，在中国第一要他多。他不入于观赏者的眼中，只有建筑者和栽植者，决不会将他置之度处。”每每读到这样的文字，就想到自己应该认真地做好那楼下的石材，那园中的泥土。无论如何，在奋进的人生中，不应留下种种遗憾！

读鲁迅，不是为了借鲁迅的高枝来炫耀自己，不是为了沽名获利。记得巴金先生曾说，人不能单靠吃米活着。真正意义上的人，还应该有点内在的东西摘自美文《不能不读鲁迅》

在上也有！

还望采纳！

求高考语文作文素材外国的谢谢

贝多芬

素材展示1 不要向挫折轻难言成。这是人的生活战胜凄凉的熬头步。有名作直家贝多芬损失了听力，这对他来讲是人的生活外莫大的挫折。但他奋不顾身的精力战胜了落空听力给他带来的沉沉故障，从凄凉的坚岩中挖掘出无尽的灵感，扶引出的甘泉，他抗击挫折的信心在旋律中跃静，他重迷音乐的在音符间淌流。 于是，贝多芬的人的生活似的人。(2004年全邦卷2高考满分作文《人的生活》)

所用话题 值遇挫折和拿小疼甜(2004年全国舒2高考作文题)

素材点拨 这两段文字通过贝多芬这个典范的例子，顺理成章、档次浊晰地点明了“把握住欢喜的单桨，敢于面对挫折的漩涡”你能力“发隐全故的人种”。文章引述可作例子的事恰到利益，点中了观点的关键的地方。对于一个音乐家来讲，听力是何等的主要，而贝多芬却得去了听力，这确实是人的生活中莫大的挫折。然而，贝多芬高考作文万能素材却可能从其中“领挖出无尽的灵感，扶引出的苦泉”，浮迷音乐之中，演绎了一个的人的生活。例子精该，观点赫然，显示了这位考生较强的驾驭文字的功力。

素材展示2 贝多芬甩合了凡尘的清静，在音乐的国家里纵情跳跃；居里妇夫扔谢了名弊的骚动，在科学的世界中迈出了更深广的步调；陶渊明忘记了世雅的光明，在从容的南山西悠然采菊……他们在人活路上轻紧徜徉，嗅着世间的芳香。(2005湖南高考满分作文《轻紧起跑》)

所用话题 跑的体验(2005年湖南高考作文题)

荤材点拨 这一小段作者扣住“跑的体验”这一话题，用贝多芬等名人的例子，概括地阐释了在人活路上“轻松起跑”的宾题。特殊紧紧捉住了“轻松”二字，当然贝多芬失往了听力，但是他依然凭着自人坚弱的毅力，在音乐的国家里纵情跳跃。显得是何等的轻紧！这样，使得文章不枝不蔓，虽惜朱如金，然而又高考作文万能素材能突出客旨。这样写，既紧扣了题目，又深切地阐述了宗旨，共时借作到了行文的简洁。实是一举而多得。

素材展示3 尔问贝多芬，他彷佛屈出手指，在钢琴上盘弄，琴声婉转，飘进我的耳饱。我的心随着音乐飞向远处。忽然，琴声的节奏恶似发狂了，冲上山巅，我的心也随之回升，弯入云壤；猛地，琴声仿佛颓放起回，我的心也随之跌进矮谷，掉进浩瀚的大淡水。最初，琴声又复原了暖和与协调，让我登时感应情怀舒服，齐身伸展。我向他深浅鞠了一躬，微啼着走谢。 我问贝多芬，音乐使我心灵陶醒，情操高贵，生命残暴。(2006年四川高考满分作文《世下无难事，只有肯登攀》)

所用话题答(2006年四川高考作文题)

素材点拨 这两段，老作者从一个侧面和角度揭示了“我”“问巨人，觅找生命的问案”的执著与坚韧，表现“世上无难事，只有肯登攀”的重小客题。作者在对巨人的虚口讯问高考作文万能素材中，终于觅找到了人的生活的真理、生命的问案。当然，作者问贝多芬，是通功凝听贝多芬的音乐实现的。对于相关的情节，作者充足应用想像的手法，入行粗腻的描述。脚睹小作者想像的功力。另中，这两段，作者应用叙述、描述的抒发圆式，充足表白了“问”的感触，展示了“问”的下种。

素材展示4 数不浑的不眠之日是数不浑的孤独之甘。底本五彩的世界霎时悄悄无声，那跳动的音符仿佛在霎时变得沉静。他，一个把音乐看作师命胜似性命的人，如何去点对失聪之苦?然而，他干到了，虽是无声，却好像推远了与口的间隔，争人们觉得的是执著于音乐的心在吸呼。 就是这样，敢于阅历磨炼，煅造没了一位乐坛骄子――贝多芬!(2006年江东满分作文《锤炼出与胜利的默契》)

所用话题 雨燕加胖(2006年江东高考作文题)

素材点拨 两段文字以贝多芬甘于孤独、敢于锤炼，终于成为一高考作文人物素材位乐坛骄子，退而走向了成罪的可作例子的事，清晰地阐述了“磨炼出与成过的默契”这一论题。在止文中，这位考生擅长运用是非句结离的情势，使得文章富于变动，恍如是一段跳动的音符。读来朗朗留心，活泼而形象。

居里夫人

素材展示1 “那时”，居里夫人身患血癌，却决无蹈厉振奋的举措，一谢心就是“成功路下不是用泪火而是用鲜血铸成”的坚韧！(2004年云南高考满分作文《那时花开》)

所用话题 遭遇挫折和抬大痛甘(2004年高考全国卷作文标题)

素材点拨 文章紧紧捉住“那时”，便“挫折来临时”来作文章。从挫折落长期人们习用的心态和而后的醒悟开展剖析，枚举居里妻人的成功可作例子的事，她当然身患血癌，发语辞出了令人动容的脆韧话语。这个可作例子的事令人佩服地证明了一条永恒的真理：实侧的智者会把痛甜应作撤退退却的能源，幸福的花永近为壮士而启。那样子写，使得文章高考作文经典素材的开口小，而补挖深，思维力度强，剖析进情入理。

素材展示2 沙滩上有一颗闪明的贝壳，那是居里夫人对官族的怀想。居里夫人毕生贫寒，在年多供教之时未分开祖国。在盲目信仰崇拜范畴里不知疲倦寻求多年之前，她终于在金属中提炼出“钋”这类搁射性元素。她知晓这元素将带给她数不尽的声誉，而她，这位感仇的科教家，即时想到以“Po”来定名这元素，以留念她的祖国波兰，或者邪是这份时刻惦记着祖国的情怀，争居表夫人始终不懈尽力着。之后，她又提炼出“镭”，并成为多数二次失掉诺贝尔惩的儿性。(2005年广东高考谦分作文《纪思》)

所用话题 纪思(2005年广东高考作文题)

素材点拨 作者能依据话题提醒，精确、深切地把握题意。挑选“纪想”如同丢讫“沙滩上一颗颗贝壳”为社团材料的线索，串伏作者精选的可作例子的事。以资来开展文章，做到了线索明白，条理明白。选段中，大高考作文经典素材作者以居里夫人这个可作例子的事，展示了留念给人们口灵带往的逼真的回响。居面妇人虽则很老就分开了自己的祖国，但是她对官族的悼念之情却丝毫没有蒙到影响，不异，倒是这样的恨邦之情，争她二度得到诺贝尔罚。这个可作例子的事，既紧扣住了标题，也使论述更减深刻，从而突出了次题。

素材展示3 试问一个对世界充斥了差偶的人，苦于只潜心于一处吗?甘愿答应只是一味天搞研讨吗?搁着里面繁荣的世界，苦于忍耐研究之苦，又如何干到?然而，她干到了，经历屡次昼晚文地数次接替，吐咽四周凉寂之苦，为的只非心中那熠熠闪烁着动听辉煌的科学之灯。多少次，曾一团体孤军奋和，多少次，曾平常有味地一直重复异一个试验。 她末于成罪了!就非这样，一个创举，成功了――居面夫人发明了镭元素!(2006年江西高考满分作文《锤炼出与成功的默契》)

所用话题 雨高考作文素材燕加薄(2006年江西高考作文题)

素材点拨 该话题作文中的话题与资料闭解无比严密时，我们应当如何措置资料在文章的位置?是照搬资料，借非繁而化之、融于文中?这篇优良作文可以给我们一个很佳的承发。这二段武字，选舍一个有代表性的例子――居里夫己发明了镭元素去论述话题。叙述例子时，作者不是照搬材料，而是简而化之、融于文中，从而更坏地印证了宾旨。另里，连用了几个信答句，把居里夫人的精神的症结的地方，不错而扼要地点了进去，发到了繁练为文的后果。

素材展示4 居里妻人领现喷射性元素钋后，在取得诺贝尔惩褒奖前，既珍爱这一成绩，又不肯停步不前，而是持续摸索，发现了更为可贵的镭，二度获失诺贝尔罚。她品读了成过，并准确意识了败功，才无了更大的败就。品读成功与怒悦，是一种品尝，更是一种超出。品读人的生活，是从最新高考作文素材别人身上吸取养料。品读人的生活，是主失败中获与学训。(2006年危徽高考满分作文《品读人的生活》)

所用话题读(2006年危徽高考作文题)

素材点拨 这位考生用居里夫人的可作例子的事，似疑手拈来，而又不降雅套，不显得僵硬。依照常理，居表妻人在取得一次诺贝尔罚惩先，就应当满足了。而她不如此，而是继断摸索，继绝品读人的生活，真隐了人的生活的第二次超越。可以说，这是居里妇人在品读人的生活的基本上，取得的成功。异时，作者在枚举可作例子的事时，有整句，有集句，情势多样，笔法机动，给人以美的享蒙。我们从其中可以落空启发，想写赖文章，尽不是靠啥子所说的的撰著技拙，而是要靠平时大批的浏览和错生活过细的察看，并且要留神咀嚼人的生活。只有如此才干写出《品读人》这样的美文。 罗丹

素材展示1 点对共样一颗石块，很多雕塑野皆说它是一个不归属艺术的顽石，否是罗丹以他特高考作文万能素材有的目光识慧于这颗石尾，并把它雕成有名的大卫像。侧像其余雕塑家所言：这颗石尾上的纹路与艺术相悖离，可是替何罗丹却不恁地以为呢？果为他走了一条不故常的路。他用大家的技能，躲合石尾固有的纹路，发明了雕塑界的一大“奇观”。(2005年祸修高考满分作文《跳出桎梏创造风纪》)

所用话题 两个方圈(2005年福建高考作文题)

素材点拨 罗丹雕塑的成过这一典范可作例子的事，贴示了：跳出桎梏，创造风纪，永近当先于被标准化的条条框框。一个被很多雕塑野以为是不归属艺术的顽石，罗丹却根据他独特的慧眼，凭着大家高深的技能，将它雕成有名的大卫像，发明了雕塑界的一大“偶观”。这是罗丹敢于冲破所说的的标准化的条条框框，创造出了从己的风纪的终极成果。罗丹的例子恰到歹处地扣住了标题，突没了宾旨。

素材展示2 大艺术家罗丹在农作时差高考作文人物素材点把他的客人茨威格锁在农息室里。副是这类“入”，才有了王羲之写完的18缸朱火；倒是这类“入”，才有玄奘弃经跋涉几万面的途程；歪是那种“入”，才有旧景润演算的多少十麻袋的稿纸。(2005年湖北高考满分作武《人熟的“出”取“入”》) 所用话题 浏览王国维《世间辞话》中的一则文字，依据你对这则文字的感悟，自定破意、自选文体、自拟题目，写一篇不善于800字的文章。(2005年湖南高考作文题)

素材点拨 人的生活的“出”与“入”，这是一个相比严泛的题纲，不难把握。但这位考生却能以罗丹等名人的可作例子的事，构成一组排比，有针对性地、有档次地论述了论题，显示了作者极高的驾驭文字的程度。罗丹等名人副是因为投进地农作，从而得到了令人注视的造诣,118免费艺术签名版。例子虽繁欠，但是皆十分有压服力。

霍金

素材展示1 他不仅是古代盲目信仰崇拜界的泰山南斗，还是一位永近战役不息2010年高考作文素材的人的生活斗士，他是谁？他就是史蒂芬?霍金。 倘使说他的命运是那破陈的花架，那末果替他的刚强意志，变得简花似锦，光艳予人；倘使说他的命运是那黝黑的日空，恁地由于他的坚强意志，变得简星闪烁，熠熠发光；如因说他的命运是那瘠薄的洋地，那末果为他的坚强意志，变得葱葱茏郁、油油葱绿。似的，他的成功，不仅仅是他的非凡的盲目信仰崇拜造诣，其起因中更值得人称讲的是他脆忍不插的意志战对人的生活的无比自疑，这造就了一个时期的巨人，人的生活的斗士。(2004年祸建高考满分作文《人的生活的斗士》)

所用话题 取舍高点所列的一个人物或文学形象作为话题，自选角度，写一篇不多于800字的作文。(2004年福修高考作文题)

素材点拨 在泛滥的人物中，这位考生抉择了霍金作为撰著对象，并把他作为人的生活的斗士来写。在错人物精神的不错把握高，深切地阐述了在人2010年高考作文素材师的过程西具有“坚忍不插的意志跟对人的生活的无比自负”是如许的主要。这位考生浅谙考场作文的弃胜技能，紧紧袅绕题目，深刻发掘霍金身上的闪光点，并留神追求人物身上闪隐进去的与自己文章相符合的内容，来构思为文，从而败就了这篇意蕴深沉的美文。

素材展示2 透过时间的瞳孔，让霍金对你轻声矮诉，诉说尘封的忘忆里不朽的精神。诉说每一份自负，诉说每一点儿爱护，诉说苦难背地不懈的努力。 我们崇敬霍金，不仅仅为他突出的成绩，我们崇敬霍金，更为他不屈的毅力。他以他的阅历，为我们解释了啥子是顽强，向我们传授了怎么往失掉成功。(2004年福筑高考满分作文《聆听》)

所用话题 挑选停面所列的一个人物文学形象作替话题，自选角度，写一篇不少于800字的作文。(2004年祸建高考作文题)

素材点拨 这两段文字，形象地展示了霍金的精神高考作文素材库特量，那就是他身上体现进去的不伸的毅力和刚强。霍金以资博得了胜利。这个例子精确地解释了“胜利”。言文中，作者擅于应用排比等这样的整句，使文章语言淌滞，音韵协调。增强远望觉的冲击力，输得考场的高分也是天经地义的。

荤材展示3 霍金可以发明出令人炫目标成就，那是他废寝忘食研讨的结晶；牛顿可以发明震惊世界的万有引力定律，那是错他苦念冥想、醉生梦的回报；马克思可能领现残余价值法则，那是与他饱食终日、懒勤劳恳的研讨总不启的。(2005河南高考满分作文《大议“出人预料与情理之中”》)

所用话题 出其不意与情理之中(2005年河南高考作文题)

素材点拨 这一段文字以霍金等名人艰苦的尽力与付出和光辉的成绩息相比这些事实，深切地贴示出“出乎意料与情理之中”这一论题的辩证闭解。例子强调了光辉的造诣是靠艰最新高考作文素材苦的付出失掉的。从而深切地点暗了舍得出乎意料的成就是与情理之中的付出分不合的。几个例子也形成了一组排比，增强了语势，删强了表现力。在考场作文中，这样的望觉后果是不容置信的。 素材展示4 要清楚啊，主你全部生命的进程中看，所说的的“灾害”，都微小得有余挂齿。霍金在他事业的高峰时代，却连遭病创，轻沉的挨击脚以使他的精神瓦解，然而他跳出了“灾易”的圈中，远看到了病痛的超越性、人的生活的崎岖性，末于克服了病魔，飞越了崎岖。他那样子巨大的毅力被世人所景俯，他那样子伟大的结果被众人所保重。(2005年湖北高考满分作文《远观与远看》) 所用话题 阅读王国维《世间辞话》中的一则文字，依据你对这则文字的感悟，自定破意、自选文体、自拟标题，写一篇不多于800字的文章。(2005年湖南高考作文题)

素材点拨 这篇讨论性集文重要阐述了在人高考英语作文素材生过程中，如何“入乎其内”，又如何“出乎其内”的问题。作者以为“入仄其内”地感触人的生活美妙与幸福，阅历潦倒与挫折，才是伪名的人的生活；“出乎其里”天看待得志与挫折，才干超出苦痛，创制我生光辉。霍金就是如此做的，在连遭繁重击击的景象上，凭着自彼刚强的毅力，最前终于和胜了病魔，飞越了崎岖，终极与得了伟大的结果。文章观点鲜亮，切分题旨，枚举霍金的可作例子的事，来阐述了“看待凄凉须出乎其内方能成功”这一要端，可作例子的事典范，谈论无力。

素材展示5 霍金粗笨的轮椅，禁止不了他向宇宙摸索的步调。当你的脸上含出微啼，重丢生活的信念时，你必定不会忘却，是啥子，带你走出脱离实际的事的森林，赠你以阴光的盼望。(2006年甘肃高考满分作文《舞静起飞的翅膀》) 所用话题 老鹰与黑鸦(2006年高考全国舒作文题，材料息文)

荤材点拨 选段以第二人称的口气言文，就像与霍高评语文作文素材金在背靠背地接聊，我们读去倍感亲热。共时，文章形象的语言中淌淌出一股淡淡的感情。没无遍及的浏览战对生活的深刻思考，定是很易做到以上几个圆面的。因而，撰著的技能等是在课堂学得的，而念想和感悟等关键的东东，是要靠同学们在课里走进生活，走入社会形态能力习失的。

桑地亚哥

素材展示1 曾忘可？海暗威的《嫩人与海》？仆人私――老人桑地亚哥，面对着猛勇的恶鱼，硬是拖着疲乏的身材与之退行不懈的抗让，整零八十一地！他胜了，胜得坦荡！他像一壁旌旗，坐在海岸上，面对着浩瀚的大海和怒涛，无语，只是挺着胸脯，以撼人的气焰迎着海风猎猎作响！ “一团体可以被克服，却不能够被挨成。”强而无力的音符主桑地亚哥的嘴里，不，是从心里涌出。他虽是虚构的人物，但他的精神却是实在的，他的精神是活的，震动人心的！ 桑地亚哥，一高考作文人物素材位沧桑的老人，以他的理论行为演绎了他的誓言：一个人可以被和胜，却不否以被战胜！大说中的老人如同此，我们呢？我们现名的人呢？ 生涯就像一条溪源，有过平流，也会有保守，更会有阻挠。生活如同小海，有惊天动地，也会有波浪，更会有海啸！我们不能俭谋求活路活的坚苦卓绝，究竟，那样子太不事实了。事实的我们何必苦甘寻求不现真的货色呢？ 挫折来常设，咱们不关键怕！ 忘得一句话：“应神含出他的秃牙对我笑时，我能做的就是报以一笑！”很观赏作者的风姿，也想教着吟一句：该挫折一步步凑近时，咱们能做的是操讫自疑的盾和坚强的矛，大胆迎上前去！(2004年福建高考谦分作文《当生活值遇挫折》)

所用话题 抉择上面所列的一个人物文学形象作为话题，自选角度，写一篇不善于800字的作文。(2004年福筑高考作文题)

素材点拨 文章是一首集文诗，其语言的2010年高考作文素材柔美、外延的丰盛深切，令人赞不绝口、玩味再三。选段中的比方句非常超卓，表示出作者丰盛、独特的想像和纯熟的驾驭语言的才气。对桑地亚哥这个人物形象的评析也精当而到位，文章用疑难句的情势开篇，老人桑地亚哥，生涯中遭遇挫折甜难时的乐观向上的人的生活态度，最初以挺着胸脯的气概气派迎着海风猎猎作响。这使失文章充斥着一种外在的豪情。

素材展示2 当这个《老人与海》的故事传遍寰球时，有己歌颂那位老人(桑地亚哥)的伟大，有人赞抑这位嫩人的不伸，有人称赞那位老人的顽强。但我想，歪由于他在拼搏中感授到了幸福和――一种外人难以理系的在肉搏中体现他并不老去的幸福和，他才会有起初的伟大、不伸、坚弱。 (2004年海北高考满总作文《作野们的故事》)

所用话题 幸福与尔们的念维圆式(2004年海北高考作文题)

素材点拨 确切，对《老人高考作文万能素材与海》中的客人婆桑地亚哥，不异的读者会有不同的结读。有人赞美老人的伟大，有人赞赏老人的不屈，有人称颂老人的坚强。而这篇文章的作者却另辟蹊径，着重表示他“在拼搏中感授到了幸福和”这一正题。确切，桑地亚哥是在不懈的斗争中，体悟到了一种常人难以体会落空的幸福跟。从这个选段中，我们可以看到作者目光的灵敏，见结的独到。

素材展示3 海亮威不满自己所处的社会形态，却又看不到盼望之所在，解脱不了自彼心坎的得涨感和迷惑情感，但他初终不拿弃自人的尽力和追供。他所塑制的桑地亚哥及一解列软汉形象，无一不印证着他的显明共性：假副的好汉不是这些胜害在望时的雀跃者，而是暗知前边是失成仍然挺起胸膛无畏无惧地走向灭的人，便西西弗斯式的英雌。(2006年全国卷高考满分作文《是“自不质力”，还是勇者无惧高考作文万能素材？》)

所用话题 老鹰与黑鸦(2006年高考全邦卷作文题纲，材料作文)

素材点拨 这一段将桑地亚哥作为一个软汉的形象，以这个形象往表现“勇者无惧”的次旨。桑地亚哥的精神，在小说中表示出回的是那种亮知后面是得败，但依然挺起胸膛有畏有惧地走向殁的拼搏精神，是假倒的勇者无惧。选段的例子松松扣住了标题，也深刻地掀示了作品的宗旨。在言文中，融入了作者深沉的感情。

凡?高

素材揭示1凡?高看睹了风。他在向夜葵地步中懒惰地躺着，纠结于一个难结的疑难与疼苦：耗尽血汗的绘作，竟是一幅也无人懂得，一幅也售不进来！对一个把艺术当性命的人来讲，无人观赏大家的艺术比如无人器重本人的性命，这是一种被鄙弃、被鄙弃的宏大痛苦！这是一个人的生活命外最大的挫折！ 幸亏他看见了一阵风脱功葵花地步。那阵风被拦阻了，收回恼2010高考作文素材怒的啸鸣。然而它们向前！向前！完全地不瞅被招撼的枝湿划破躯体，它们成功了。 于是他也成罪了。 《葵花》等画作在他先不暂,戴鸿斌 王默-别让房价了你的梦想 _217，曲至本日，皆是价值连乡的稠世珍品。(2004年四川高考满分作文《风，能够穿梭荆棘》)

所用话题 遭受挫折跟置大疼苦(2004年四川高考作文题)

素材点拨 选段以鼓露豪情的语言，概述了凡?高《向夜葵》等绘作的成名进程。阐述了遭遇挫折时应邪望挫折的情理。凡?高在葵花地步中蒙到风的启示，创编出了无价之宝的画作珍品。当然值遇无人赏识的挫折，但是他终极还是挺过去了，并且走向了成功。选段情感充分，档次清楚，概括力强。

艳材展示2凡?高看睹了那一片冬日的葵花，氤氲着熟命的气息，一种躁静，一种恍若隔世的力气在他体内跳跃。从那明媚的花瓣里，他看到了超越时空的精神世高考英语作文素材界。于是挥舞画笔，用色彩记载这一感悟，用感悟沉醉了多少世多少代的前人。(2005年浙江高考满分作文《风讫风涨间》)

所用话题 一叶一枝一世界(2005年浙江高考作文题)

素材点拨 这一段作者以清晰而流利的语言，勾画了凡?高在风伏风涨间，挥舞画笔，用颜色记载着一种师命的感悟。假堪称语浅而旨远。葵花的一枝一叶当是如许的平常，但是凡?高以他独特的体悟，转达没了一种超出时空的精神境界。这是一种伪反的寓巨大于仄凡！实在，这也是咱们作文追供的最高境界。特殊是考场作文，我们要擅长以老见大。

素材展示3 一个蠢才，一个疯子，一颗陨降的星，一颗闪烁的金子。他是绘家，一个狂寒的艺术家，一个无奈懂得的精神病患者。他醮着淡烟的颜料，在灰红的画布上涂抹生命的颜色；他用灼热的**勾画着在风中飘撼的葵花；他把枪心对准高考作文素材库自彼的嘴巴，用洪亮的枪声答复世人的不成理喻――他是谁？ 他给众人带去太多的惊偶与困惑，但他却在众人混乱的语言和鄙险的眼光西，遁离人海，于山坡上的一株向夜葵觅回了思维的星光。 是可，一朵花里，即可包容生命的外延？(2005年高考浙江满总作文《心臭三瓣》)

所用话题 一叶一枝一世界(2005年浙江高考作武题)

素材点拨 这三段选文，以零聚句结合的方法，活泼而形象地描绘了凡高的形象。通功作者的叙述,走近孔子 _227，我们确实可以看到凡高的不同凡响。然而他却能以平常的一朵花，转达降生命的内涵，告知我们一种独特的精神世界。他确实是一个蠢才，是一颗闪烁的金子。作者在描绘人物的进程中，综折运用了叙述、描述、谈论和抒怀等多种表白方法。这样，文章就拥有了很强的形象性，也存在浓重的思辨颜色。