2017高考地理答案文综-2017年高考文综全国卷一地理答案解析

1.如何评价2017高考全国I卷文综

2.文综的错题应该怎么做

如何评价2017高考全国I卷文综

1、高考文综复习，要学会梳理自身学习情况，以课本为基础，结合自己做的笔记、试卷、掌握的薄弱环节、存在的问题等，合理的分配时间，有针对性、具体的去一点一点的去攻克、落实。

哪块内容掌握的不多就多花点时间，复习的时候要系统化，不要东一下西一下，最后啥都没复习好。

2、可以学习掌握速读记忆的能力，提高学习复习效率。

速读记忆是一种高效的学习、复习方法，其训练原理就在于激活“脑、眼”潜能，培养形成眼脑直映式的阅读、学习方式。

用练习，每天一个多小时，一个月的时间，可以把阅读速度提高

5、6倍，记忆力、理解力等也会得到相应的提高，最终提高学习、复习效率，取得好成绩。

如果阅读、学习效率低，可以好好的去练习一下。

3、要学会整合知识点。

把需要学习的信息、掌握的知识分类，做成思维导或知识点卡片，会让大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。

同时，要学会把新知识和已学知识联系起来，不断糅合、完善知识体系。

这样能够促进理解，加深记忆。

4、做题的时候要学会反思、归类、整理出对应的解题思路。

遇到错的题（粗心做错也好、不会做也罢），最好能把这些错题收集起来，每个科目都建立一个独立的错题集（错题集要归类），当进行考前复习的时候，它们是重点复习对象，保证不再同样的问题上再出错、再丢分。

文综的错题应该怎么做

做错题本

做错题本的基本步骤如下

1.分科

（比如文综 我政史地每科一个本子）

2.分类

（这个比较复杂，我之后会细讲）

3.总结和复习

接下来是正文

先纠正一个错误的观念，错题本不仅仅记录错题，也要记录那些你不懂但运气好做对的题，那些有其他简便方法的题！

我自己高三的时候才开始做错题本，其实现在也挺后悔，总之错题本越早总结越好！

以下是个人观点

首先请大家思考一下，我们为什么要做错题本？

在我看来，错题本有两个作用

即 总结和复习

总结 ：可以总结的东西有很多！

总结知识点（知识点的掌握），易错点（粗心大意）

总结答题套路（把有相似点的题目放在一起找套路）

复习 ：很多学生只是把错题本当成一种心理安慰，做了就万事大吉，但是做了错题本只是开始，复习是错题本的主要目的。

人的思维是有惯性的，不要高估自己的记忆力。我自己经常发现很多东西其实是反复错反复错！

通过反复复习，不仅避免再次犯同样的错误，还可以获得一些新的感悟（特别是通过相似的错题总结套路 大量的样本试题（其实也不是大量啦 3、5道好像不算大量）可以总结出规律）。

关于抄题干的问题

抄错题题干看似麻烦，实则一本万利。

首先解释一下题干的重要性，强烈建议把题干抄下来，因为我自己在考试之前复习错题的时候就发现有题干的错题才是完整的，如果不把一个题完整的呈现，过2、3个月再回头复习会有很多模糊的东西！如果只剩当时记录的只言片语，复习的时候很难把错题捡起来！（复习错题的重要性 我之后会再次强调，可以这么讲，错题本是为总结复习而生的。一个错误，我会一而再再而三地犯！很多次犯同样的错误！）

不过也可以偷点懒啦，我高三后期为了节省时间就在老师办公室要多余的卷子，直接把题目贴在错题本上。 答主也可以找老师要多余的卷子剪下来贴在错题本上啦。

大题部分

然后来讲一下错题（其实任何题目都是一样的）这么分析的问题。

说是错题，其实和研究一般的题目没什么区别，只是着重强调错误（或者没想到）的地方而已。 分析问题的逻辑是完整的，这个题是有内在逻辑的，文综大题的错误一般都是“没想到”即没有答到某一个或几个要点，或者就是南辕北辙（比如那种选择类的大题2017年一卷地理的大题）非此即彼的选择 如下图

（阴坡or阳坡） （2000～2600高度选择）

我以高考题为例，高考题是最值得研究的题目。

2019/2/15 更新

另外两个答主的回答都很好，其实做错题本的基本方法是差不多的，大的思路大家都是相同的。

先继续接着上面的分析 再回答评论的问题哈

继续讲讲以高考题为例怎么分析错题（实际上任何一个大题都可以这么分析）

举个例子，在第一次做这个题的时候，

1.我没有想到寒潮这个点

2.回答了夏季高温多雨然而标答里面并不是这样（多雨只是随手写的，算误打误撞运气好来的）

以此为例来分析错题

首先先处理错误的地方，再来分析解题逻辑。

寒潮为什么没想到呢，我第一次分析得出的原因是在做题的时候忽略了题目中的一个信息 即与江苏浙江相比这一句话，

其实我做题的时候也有思考这个问题，与江苏浙江相比的作用是什么？，但是我当时的回答是纬度更低，气温更高。显然没有答到要点上。

对答案的时候，一看到寒潮，就立刻反映过来，与江苏浙江相比这句话的暗示作用。

但是回顾一下我第一次做这道题的心理，当我面对这个题的时候，看到与江苏浙江相比这句话，我是很迷茫的，找不到方向，之后又完整的看了答案 再反观这个题，我又有了新的理解。这道题，即使抛开与江苏浙江相比，也可以做出来！也许，出题者的本意是引导考生思考寒潮，但是这个引导反而会给考生增加负担！考生会本能地想太多和纠结！

其实如果从材料中茉莉生长习性的那几句入手会更好一些。

现在我们回过头来看看，材料中抗寒性差很明显指的是冬季， 25摄氏度 32～37摄氏度很明显指的是春夏季。

抓住抗寒性 冬季 再联系江苏浙江相比 关于 气候方面 寒潮这个方向就很明显 实在想不到，答冬季气温较高也算对。

冬季气温较高这个答案也是对的（请参考上图评分细则）

但是如果一开始由江苏浙江入手直接对比气候，可答的就太多了！

抓住温度和中的纬度，春夏季，再对比江苏浙江的气候，高温这个点也很明显了（高温，雨，寒潮是这道题的三个要点，多雨（降水多）是单独的一个点，后面会讲）

再来讲一下 夏季高温多雨 为什么我觉得是运气原因不能算对。（写到这里可能你有些忘了之前我提到的第二点，夏季高温多雨 是误打误撞来的）

广西是亚热带季风气候，夏季高温多雨，这个很正常，一看到题目的设问 气候条件 自然就会想到这一点，但是为什么我说这个是运气呢？ 答案其实把高温和多雨拆分了。其实 雨这个点也超级明显，但是答案把高温 和雨拆分了！（参考上面的答案就看的出来）

再说一下雨这个单独的点是怎么来的 也是材料中的提示 下图水分充足

对于我的错误点都分析完了

接下来可以总结一个重要的教训，地理大题一点要重视材料！

材料没有废话，学会定位与每一个小题对应的材料叙述，从中提取信息的能力是很重要的！

即使问题看起来有点奇怪，比如与江苏浙江相比这种问法，答案的提示都在材料中！

再来说一下题主的问题

看了其他答主的回答，我和他们的观点其实差不多啦。

时间紧，没有时间整理很正常，又面临作业和整理错题的冲突，确实很麻烦。

我高三的时候经常会纠结要不要花这个整理错题，整理哪些题目，一直纠结了很久，错题本这个学习方法好不好？ 其实这种纠结，无形中浪费了很多时间。

请答主不要怀疑错题本这个学习方法，因为错题本是无数学霸的经验，老老实实地弄懂每一个题，每天彻底弄懂几道题，积累下来，你就会发现，题目越做越少，题与题之间有多么地相似！