新东方数学高考-新东方2021高考数学

1.新东方高中线下课还能上吗

2.高考我的数学老师被扣步骤分，答案都对就是很可惜，怎么办？

3.行知学园的名师风（部分）

新东方高中线下课还能上吗

可以。根据查询新东方在线网，新东方高中线下课可以上。新东方高中教育是一家专注于高中教育的机构，提供高中学习，帮助学生提高学习成绩，提高学习能力。新东方高中教育提供的课程包括高中语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理、政治等课程，以及高考复习课程，满足学生的不同学习需求。

高考我的数学老师被扣步骤分，答案都对就是很可惜，怎么办？

同学你好，我是来自新东方优能学习中心的老师周帅，希望接下来的回答能对你有所帮助。

关于解答题的步骤分，确实会影响不少同学成绩的进一步提高。现简要回答如下：

一、明确高考评分的一般规则。高考的数学大题评分时，老师是从结果开始看起的（对需要计算出结果的题目而言，证明题不在此列），如果结果对，则基本拿到分数，然后再往上看几部重要过程，如果都有，则全部得分，如果某一两步没有或者不清楚甚至错误，则扣掉该过程分，一般一个重要步骤2-3分。所以保证结果对一定是最重要的。

二、为什么会被扣掉过程分。因为考生未必清楚重要的过程是哪些，哪些是得分点，所以可能在某些不重要的地方多写了，而在必须强调的地方忽略了。所以要告诉你的是这样一些考试中重要的得分点：（1）对于重要数学结论、公式的使用，必须写清楚；（2）对于已知条件的代入，必须清楚交代，不能直接写由题意得；（3）和最后结果有关的重要的方程和不等式，必须写清楚，但具体求解过程倒可以不用特别详细。这三点是阅卷老师重点审视的，如果没有，扣分。

三、一个特别重要的书写原则和技术。明确对于解题步骤做出区分，在重要的结论后面打几个省略号，省略号后标出圈1圈2；在重要的分类讨论之前，标出圈1圈2；甚至很多题目没有必要写，也可以交代上去，这样做的好处是明确告诉老师自己的解题逻辑，每一步都分得很清楚，这样一定可以避免被扣掉过程分。阅卷老师的一般心理基础是，如果书写很清楚，很有逻辑，那表示数学能力很强，一定没有问题。

祝你取得好成绩。

行知学园的名师风（部分）

担任科目：综合科目，进学指导

2010年11月留考 日语365 文综196 数学186（满分），全日本前五名。

合格大学：一桥大学法学部，神户大学法学部，横滨国立大学经济学部，信州大学经济学部 担当科目：数学（文科理科，校内考数学）

高中曾获得中国全国数学奥林匹克竞赛金奖

保送南京大学数学系　　新东方教育集团高考数学讲师　　赴日后进入行知学园担当数学讲师　　在行知工作3年，学生评价高达9.6分（满分10分）

南京大学数学系毕业。大学期间开始在新东方教育集团担任高中数学，高考数学，中考数学等等的数学课程讲师。来日后加入行知学园，拥有3年的日本数学教学经验。参与编著了行知学园数学课程的教材并多次亲历留学生考试，研究今年留考数学出题方向。

仲思遥（庆应义塾大学法学部、著名世界级投行内定获得）

庆应义塾大学法学部。仲老师自幼生长在日本，初中起在大连的国际学校接受了6年的全英教学。因此日语，中文，英语均为母语水平。凭借高度的语言能力和对人沟通，面试技巧合格过3个国家的多所大学。录取仲老师的大学有: University of Toronto, Quest University（Canada）。Indiana University, Bloomington, State University of New York, Binghamton University of California, Dis（USA）。日本的庆应义塾大学法学部政治学科，大学法学部，早稻田大学SILS国际教养学部，立命馆亚洲太平洋大学（学费全免+全额奖学金）。大二起仲老师赴美国斯坦福大学，加拿大麦吉尔大学交换留学。目前已获得三家世界级金融机构的投行部门内定。仲老师通过自己的就学就职经历，以及大学ゼミ中对交涉学的学习，总结出一套迅速制胜，博得教授赏识的面试技巧。目前已辅导数名学园考生合格日本一流大学。 担当科目：文科综合科目获庆应义塾大学学费全免奖学金

袁老师2012年4月考入庆应义塾大学经济学部。在三次留考中，日语阅读均取得满分，文综两次取得近满分的成绩。袁野老师对留考文综的出题倾向和解题技法有独到的见解，对志愿理由书，小论文写作也有深刻的理解。工作中认真负责，备课严谨，讲课时而诙谐幽默，时而慷慨激昂，课后对学生指导耐心负责。生活中的他热爱古典音乐，阅读严肃书籍。 东京大学 理学部化学科 担当科目：化学 曾获奥林匹克数学竞赛一等奖化学二等奖 08年通过日本センター入试考入东大

19年来日后，在日本度过了小学，初中的5年时光。2004年回到中国，进入大连育明高中，高中期间（2006年）在全国奥林匹克竞赛中获得数学一等奖，化学二等奖。曾在大连理工大学担任日语辅导员。大学入学后以家教身份教授以化学为主的理科各科目，有丰富的教学经验。

教师寄语：化学总是容易给人一种要记许多东西的错觉，其实不是这样。我不要求学生通过上课来强行记住化学知识，而是希望通过指导他们去理解各种反应的本质和物质的规则，来培养他们自然而然去解题的能力。