高考语文刘慈欣题目-高考语文刘慈欣

1.插画外太空-七巧板太空主题绘画设计意图怎么写两行

2.2022高考知识点总结大全

3.《流浪地球》对于中国科幻**有怎样的意义？

4.有什么书适合高中生看的书

5.何为好书？何为坏书？

插画外太空-七巧板太空主题绘画设计意图怎么写两行

太空蜗牛爱画画插画师是谁

NASA御用插画师,太空科幻艺术家RobertTheodoreMcCall

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原画人

这位大佬是RobertTheodoreMcCall(1919~2010),美国著名的太空概念艺术家。

他的作品在华盛顿的国家航空航天博物馆被参观了千万次。也被制成邮票,全国发行。

1919年,McCall生于美国中部俄亥俄州。7岁时被学校展览的飞机吸引,虽然父母很希望他成为一名物理学家,但是他的天赋在绘画上,常常画战斗、军事等题材。

大学就读于哥伦布艺术学院,和很多美国人一样,还没有毕业就已经开始工作,绘制户外广告牌和汽车海报。

二战期间,加入美国空军,不过在被送往海外前,战争结束了。

战后,McCall在芝加哥一家广告公司工作,当时的目标是像诺曼·洛克威尔一样,做顶级的插画师。

50年代中期,美国空军会邀请画师去世界各地的基地,拍摄空军的照片或者创作一些画作。

McCall受到邀约,不仅游览了世界各地的艺术博物馆,还为空军创作了45幅作品。这些作品被悬挂在美国空军学院,供人欣赏。

所以,当NASA成立的时候,官方决定有必要也成立一个艺术部门,自然,McCall就是第一批被邀请的画师。与他一起被邀请的,还有鼎鼎大名的诺曼·洛克威尔,以及波普艺术家罗伯特·劳森伯格。

在NASA,McCall见证了所有航天项目的发展,不仅近距离观察,还和宇航员一起,从内部探索这些巨大机器的繁复结构。

15部刘慈欣经典作品，首次被改编，这才是科幻的正确打开方式

刘慈欣,中国科幻第一人。复旦大学的中文系教授严锋曾说:“刘慈欣单枪匹马,把中国科幻提高到了世界级水平”。

亚洲首获“科幻界诺贝尔文学奖”之称的雨果奖

十次荣获中国科幻文学最高奖项奖

全球“华语科幻星云奖”的终身成就奖

霍金同款“克拉克想象力服务社会奖”

刘慈欣的“硬科幻”是在科学的基础上,进行合理的想象,所以不可避免地会出现一些科学知识和科学思维。

清华理工男高晓松在刚开始看《三体》时,前三遍都没看过第40页。第四遍,他咬紧牙关从第41页开始,直到看完前100页才走进了大刘的世界。他又立刻从头开始,一口气看完了三本。他赞叹道,《三体》是近十年来最伟大的中文。

《三体》收获了无数的赞誉,就连都忍不住给刘慈欣发邮件催更。但是刘慈欣却感慨:“我从来没有用文字把自己想象中的画面真正表现出来,一次都没有。你们去看我的短篇,就能看到焦虑。”

刘慈欣认为,表现科幻最好的方式不是文字,而是图像。深奥的“硬科幻”,只有用逼真的画面才能变得一目了然。

去年,由刘慈欣改编的同名**《流浪地球》上映,票房高达46亿,位列国产**票房榜第三位。这部**开启了国产科幻**新纪元,也使无数人沉迷在刘慈欣塑造的星辰大海之中,掀起了全民的科幻热潮。

但是,看过原著的科幻迷就会发现,书中四分之三的精彩内容,在**中并未展现。

为了更全面的展示刘慈欣的科幻世界,今年四月,刘慈欣作品首次改编的上市了。首发第一天,就刷爆了朋友圈。

**《流浪地球》制片人的推荐

《刘慈欣科幻系列》是刘慈欣亲自授权,由中国团队主导,联合全球11个国家,近30位顶级艺术家倾力奉献。这个系列将一共改编15本刘慈欣的经典科幻,创作周期长达4年半,耗资千万。未来,将在全世界至少8个国家发行。

第一批改编的4本,分别是《流浪地球》、《乡村教师》、《梦之海》和《圆圆的肥皂泡》。

艺术品一样的美感,史诗级大片的震撼

逼真的视觉效果,将刘慈欣脑海中的画面投影般地呈现出来,帮助读者打破想象力的天花板,迅速进入大刘的科幻世界。

《流浪地球》中的“氦闪爆发”,太阳在宇宙中谢幕:

地面上,冻结的二氧化碳干冰首先融化,腾起阵阵白色蒸汽;海冰表面开始融化,受热不均的冰层发出惊天动地的巨响。渐渐地,太阳照在地面的光柔和起来,强烈的太阳风产生了极光,苍穹中飘动着巨大的彩色光幕。

光最终还是消失了,一个暗红色球体在慢慢膨胀。行星在上亿度的辐射中化为轻烟。它已经不是太阳,不再发出光和热。太阳死了。

地下城

《乡村教师》中,外太空碳基文明与硅基文明之间恢弘的星际战争

《梦之海》中,低温艺术家带着冰冻的大海升到天空的惊人场面

《圆圆的肥皂泡》被五彩缤纷的肥皂泡包围的城市

这套书非常大,阅读的时候就像翻一个大相册,并且里面暗含了多个惊艳的折页。

《流浪地球》的绘者,最喜欢的分镜是一个四页拉页,展现了雄伟高山上“上帝的喷灯”——地球发动机。他说:“人类在画面里非常小,但我希望能体现出人类虽小,却可以创造出比这些高山更雄壮的事物:那些能推动地球的发动机。”

《流浪地球》中,地球要逃离太阳系,有一个关键点是木星的“引力弹弓效应”。

“引力弹弓”有个形象的比喻:设你在广场滑旱冰,突然身后有一个速度更快的同学赶上来超过了你。超过你的时候,他伸出手拉了你一把,这时你就有了一个加速效果。

我们都知道“万有引力”,任何物体都会相互吸引,质量越大,引力就越大。那么木星到底有多大呢?

木星面前,在沸腾的暗红色的云海上空,地球仿佛是一只蓝色小气球。

无比巨大的木星,就是这样拉动地球,使地球飞出太阳系。

在真实世界中,美国航空航天局在发射外太空探测器时,也确实曾使用过“引力弹弓”。

忠于原著的结构和精神内核

将改编成,最大的挑战就是既原汁原味地呈现原著,又创造性地还原其精神内核。出品人李S表示,“读者不用担心原著被魔改,书中原有故事结构、原本的世界观、精神内核等等都不会改变”。

看过**《流浪地球》的人,不禁被大刘的的浪漫情怀所打动——在人类的终极生存面前,不是让一部分人坐飞船离开,而是2500代人带着地球一起去流浪。

这个想象,完全超越了国家、民族、时代的限定,而这却是刘慈欣早在1999的设想。

就连原著中过目不忘的金句,也一同保留了下来:

无论最终结果将人类历史导向何处,我们决定选择希望。——刘慈欣《流浪地球》

刘慈欣的许多作品,都适合不同国家、不同文化背景的读者一起阅读。

《乡村教师》中,一面是落后的乡村,一面是高度发达的外星文明。破旧的教室、摇曳的烛光、举起的小手。老师撑着重病的身体给孩子们上的最后一堂物理课,竟无意间拯救了整个地球。

当外星人得知人类没有“记忆遗传”时,表示这听起来就像个神话。而充当两代生命体知识传递的媒介,就是那个近乎消失的太古文明词汇——教师。

最后一幕,孩子们祭奠李老师的纸钱,在火光中飞舞,头顶星空一片璀璨。

集合全球近30位顶级家,代表当代最高水准

刘慈欣团队几乎云集了全世界的大神,堪比好莱坞大片的全球创作团队。

以大家最熟悉的两部作品为例:

《流浪地球》的绘者,是意大利家斯蒂芬诺·拉弗雷。他曾参与《蝙蝠侠》、《X战警》的创作。

拉弗雷笔下的《流浪地球》也是满满的美式风格,犹如3D**。据说,他为了不影响创作,至今还没有看过**版的《流浪地球》。

《乡村教师》的绘者,是中国青年****张晓雨。最初,大刘在《科幻世界》连载这部作品时,张晓雨就是其中的插画作者。

张晓雨的作品中有着浓郁的中国乡村风情。

他细腻地描绘了孩子破旧的衣服、乱糟糟的头发,得食道癌的老师放在床头带血的痰盂。

值得一提的是,每一幅震撼人心的画面,都是这些大神的亲笔手稿。为了更好地打磨作品,每一部都配有3人小团队:1名专业的编剧、1位风格相符的顶级绘者、1位专业的上色师。

同时,《刘慈欣科幻系列》为了追求最好的印制效果,选择了屡获国际印制大奖、迪士尼认证的欧洲印刷企业——利奥纸品承印。每一张画稿,都是在欧洲打印色稿,并经过四次校色,色彩呈现堪称完美。

科幻的魅力

科幻作品对一个人会产生怎样的影响?一个科幻迷的话,让刘慈欣深以为然。这位读者对刘慈欣说,“希望你们能拉着我们的手在太空中飞行,在时间中看未来和过去,带着我们仰望星空,聆听宇宙最深邃的思想”。

之前,网友们看到一篇小学生作文,惊呼“逆天了!”这个孩子对时间深刻的理解,就连韩寒都忍不住点赞。

孩子的老师说,这名小学生喜欢阅读,更是刘慈欣的粉丝。

莫言曾说,科幻会在未来的文学领域占据一个很重要的位置。事实上,科幻文学已经受到了国内主流教育的认可。不论是初中语文课本,还是2018年高考语文全国卷,都频频出现刘慈欣的作品。

刘慈欣的作品,不但具备科学理性精神,也不乏天马行空的想象力和发散思维。这对正在成长中的孩子来说,是不可或缺的一课。

而对于成年人来说,科幻世界将带来开阔的思维和无尽的精神力量。

复旦大学教授严峰回忆,“多年以后,我还会记得看完《三体》的那个秋夜,我走出家门,在小区盘桓。铅灰色的上海夜空几乎看不到几颗星星,但是我心中却仿佛有无限星光在涌动”。

这就是科幻的魅力所在。

七巧板太空主题绘画设计意图怎么写两行

中国航天七巧板绘画创意说明200个字大家还记得去年中国航天日那张惊艳大众,成功破圈的宣传海报吗,它的作者杨权是一位自由插画师。也是从那时候起,大家对中国航天的审美水平有了历史性的扭转。画面中的嫦娥单手伸向宇航员,从天坛长城到鹊桥月球,从丝绸之路到卫星火箭,从古至今的各种视觉元素,展现出与众不同的中国航天。今年,插画师杨权为我们带来了新的航天主题作品《镜面》,这也是本次《中国航天系列“星辰大海”纪念票》票面设计有奖征集活动的优秀作品之一。

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中国航天七巧板绘画创意说明200个字

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中国航天七巧板绘画创意说明200个字

大家还记得去年中国航天日那张惊艳大众,成功破圈的宣传海报吗,它的作者杨权是一位自由插画师。也是从那时候起,大家对中国航天的审美水平有了历史性的扭转。

画面中的嫦娥单手伸向宇航员,从天坛长城到鹊桥月球,从丝绸之路到卫星火箭,从古至今的各种视觉元素,展现出与众不同的中国航天。

今年,插画师杨权为我们带来了新的航天主题作品《镜面》,这也是本次《中国航天系列“星辰大海”纪念票

2022高考知识点总结大全

知识是一切力量的源泉，是文人骚客抒发豪情壮志的资本;是国家兴旺发达，科学发展的力量源泉;是人们独立于世界 文化 之林的基石。因为知识就是力量。下面我给大家分享一些2022高考知识点 总结 大全，希望能够帮助大家，欢迎阅读!

目录

2022高考知识点总结

高考答题基础知识

如何提升高考语文成绩

2022高考知识点总结

一、阅读备考要求：强化两个意识

1、强化文本意识：读懂文本(泛读)、结合文本答题(精读)

2、强化规范意识：审题规范(认真审题，熟悉考点和题型);答题规范(方向明确，思路清晰，格式正确，语言简练、准确);书写规范;问答连读。

二、阅读考查要点——围绕着四个关键词(环境、情节、人物、主题)命题

1、环境

“一景三考” ，分析环境描写(自然环境描写和社会环境描写)的特点、写法和作用。有时探究环境描写的作用与深刻寓意。

2.情节

分析 故事 情节的阶段(序幕、开端、发展、高潮、结局、尾声)，概括故事情节;分析情节安排的特点及作用;探究情节安排的作用。

3.人物

分析人物形象的性格特点，探究人物性格的典型意义，对人物形象的评价。分析刻画人物的主要手法(外貌、语言、动作、心理等描写 方法 )，能分析直接(正面)描写，间接(侧面)描写和细节描写的作用。

4.主题

理解作品的主题思想。评价主题，探究主题的现实意义，探究情感取向。

5.构思：分析构思的特色

6.理解标题含义及作用。

第一种考查角度——情节

考查角度：梳理概括情节

解题规律：

①划分情节(找线索、找)

②概括归纳(围绕中心或线索，运用叠加法与合并法;主人公为主语)

③语言表形式为：什么人做了什么事。

考查角度：分析情节的特点

解题规律：

1、掌握微型情节结构的特点;(①设置悬念;②情节曲折;③意料之外情理之中(分析伏笔与照应);④错位法;⑤巧设误会 )

2、答题时，要扣情节特点，运用术语，结合文本点的具体体现，举例分析。

考查角度：探究某一情节的作用

解题规律：

①答这个情节跟前后情节有何关联。(指向情节本身)

②答这个情节安排是否符合人物性格特征和发展变化轨迹。(指向人物)

③答这个情节安排是否有利于表现主题。(指向主题)

④答这个情节安排是否暗示了社会环境。(指向环境)(有时需要)

⑤答这个情节安排是否合乎生活逻辑和艺术规律。 (有时需要)

考查角度：探究某一情节是否合理

解题规律：

①表明观点(跟作者的观点保持一致)

②从情节安排本身、人物身份性格及 文章 的主旨出发，找到证明自己观点的依据。

第二种考查角度——人物

考查角度：分析人物形象

解题规律：

可以通过分析的情节、主题、塑造人物的方法(①抓肖像;②抓语言;③抓动作;④抓神情;⑤抓心理;⑥抓人物之间的关系)来把握人物形象。

答题格式为：具体语句分析+性格特点或性格特点+具体语句分析。即：作为什么人，他有怎样的性格(思想品质)。

考查角度：分析塑造人物的方法

解题规律：

a.正面描写：语言(对话)、行为(动作)、外貌、心理(内心独白)、细节

b.侧面描写：①对比、对比;②环境烘托;③他人介绍;④其他手法。

考查角度：分析次要人物的作用

解题规律：

①主要人物形象的作用

分析主要人物形象的作用，主要是分析人物形象的社会意义：首先要结合情节分析人物形象的典型性，然后结合社会现实分析人物形象折射的社会现象及给人们带来的某种启示等。

②次要人物形象的作用

次要人物即陪衬人物或线索人物，它的作用一般从以下几个角度考虑：(1)为主要人物服务，对主要人物起衬托作用;(2)揭示或凸显主旨;(3)若是线索人物，自然是贯串全文的线索。

考查角度：评判主人公的方法

解题规律：

从以下几个方面考虑：a.谁是主题最集中的体现者;b.在中的地位，谁是正面描写，谁是侧面介绍;c.作者的着墨程度。d.的情节是围绕谁展开的。e.谁与标题有关。

第三种考查角度——环境

考查角度：考查的是社会环境的特点

解题规律：

通过分析中的时代特征、人际关系来概括。

若问的是自然环境的特点，答题思路为：①先在文中找出写景的 句子 ，看它写的是什么景物;②抓住描写的景物及景物的修饰语分析，分析时要看这些景物的共同特征，要特别注意形容词(有些形容词可直接提取)，然后归纳。

特别提醒：注意题干用语“景物特点”与“景物描写特点”的不同。“景物描写特点”是要答描写技巧(手法)的。

考查角度：考查的是环境描写的作用

解题规律：

第一步分析环境本身的作用：①交待故事发生的时间、地点、季节等

;②暗示社会环境;③渲染…的氛围;④奠定…的基调(篇首)

第二部分析环境对人物所起的作用：①烘托…的心理,表现人物…的性格 ;②.暗示人物身份、命运等。

第三部分析环境对情节所起的作用：①推动情节发展;②引出下文…,，为下文…作铺垫 ;③线索。

第四步分析环境对主题所起的作用：①暗示、揭示…,主旨;②.深化主旨。

另外环境描写还有其他作用：①点题;②呼应;③表现……的特点。

友情提醒：

任何位置的环境描写作用：①渲染…的氛围 ;②烘托…的心理,表现人物…的性格;③表现……的特点。——共性

在开头部分的环境描写作用：①暗示社会环境;②奠定……的基调;③引出下文…,，为下文…作铺垫;④暗示、揭示……主旨;

在中间部分的环境描写作用: 推动情节发展。

在结尾部分的环境描写作用: ① 暗示、揭示……主旨;②呼应。

全文：线索

考查角度：考查的是环境描写的方法

解题规律：答题格式为：运用了……手法，突出了(表现了)……。

第四个考查角度——主题

考查角度：探究的深刻意蕴

解题规律：

意蕴：普通道理(不局限于中的人物)

从下面几个方面考虑：a.人与环境 b.主要情节 c.人物 d. 人物间关系

考查角度：探究的情感取向

解题规律：

答题格式为：情感词+对象+相关(精神品质)

从下面几个方面考虑：a.作品的内容层次 b.人物(人物间关系) c.情节 d.社会环境 e.写作背景。

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高考答题基础知识

一、的三要素：人物、情节、环境

人物 的一个最重要的特征，就是塑造有血有肉、生动感人的人物形象。所谓典型的艺术形象，指既具有独特而鲜明的个性，又能反映一定社会的某些本质，具有某种共性的人物形象。刻画人物形象的主要方法有：肖像、语言、动作、心理、神态、细节描写、正面描写、侧面描写，以及对比烘托，欲扬先抑等等(详细鉴赏方法稍后)

情节 中用以表现主题或人物性格的一系列有组织的生活，也就是人物在一定的时间内的行动过程。

情节一般包括开端、发展，高潮和结局等部分，有的作品兼有序幕和尾声。

我们要透过情节来剖析人物的性格及的主题。比如，《林教头风雪山神庙》中林冲逆来顾受、委曲求全的性格和、民不得不反的主题就是随着情节的发展展现出来的。

环境 环境是形成人物性格，驱使其行动的特定场所。环境包括自然环境和社会环境两方面。

1 自然环境：是人物活动的时间、地点、时令、气候、地理风貌等。自然环境的描写，常常是为制造气氛，衬托人物的情趣、心境，表现人物的心理而安排的，往往带有作者的感彩。

比如鲁迅《故乡》《药》开头的景物描写。

温习：景物描写的一般的作用(见本资料最后的总结)

2 社会环境：即人物活动、发生发展的社会背景、时代特征、社会风貌等。如《祝福》中，鲁四老爷那阴冷的书房，对地狱的迷信、对寡妇的鄙视以及人与人之间的冷漠关系，构成了祥林嫂生活和一步步走向生命尽头的社会环境。

二、要素鉴赏 如何鉴赏形象

1.从行动、语言、肖像、心理等描写中感受人物独特而鲜明的个性。

例如，《守财奴》描写葛朗台想撬梳妆匣的金板与欧也妮展开争夺时手一摆一推的动作，读者会从这一连串的下意识行为中，感受到葛朗台占有金子的疯狂;《祝福》中，祥林嫂重复叙说“狼吃阿毛”的故事，读者会从中感受到祥林嫂失去爱子的悲痛;祥林嫂的眼神变化更让人感受到她生活境况和精神状态的变化。

2.从典型细节的描写中感受人物形象的真实性、生动性。

如《荷花淀》中水生嫂在听说水生要到大部队的消息后，手指的震动，把手指放在嘴里吮一下的细节，读者会感受到水生嫂内心震动与外表镇静的不同心理变化。

3. 从矛盾冲突发展、情节走向中，感受人物形象的深刻意义。

如《阿Q正传》中阿Q在“革命”问题上由主动转为被动的矛盾发展，具体表现为宣布革命、幻想革命、革命和幻想破灭的情节走向，读者就可以从中感受到人物命运的起伏跌宕。

4.从人物活动的时间、地点、时令、气候、地理风貌等自然环境描写所制造的气氛中感受人物的情趣、心境;

从人物活动、发生发展的时代特征、社会风貌等社会环境描写中体会人物心理、性格。

如《药》的结尾描写坟场的自然环境，突出悲凉的气氛，烘托老妇人失去亲人的悲哀。

5、鉴赏人物形象，还要注意直接(正面)描写和间接(侧面)描写的结合。

直接描写，即在故事情节发展中描写人物的语言、行动、肖像、心理活动，表现人物的性格特征。这样，让人物在矛盾斗争中说话、行动、神情变化、心理活动，能够刻画出鲜明的人物形象，产生直接的感染力量。我们要学会从典型细节的描写中感受人物形象的生动性。

间接描写，是以描写其他人物来衬托、表现主要人物的性格特征。《药》中夏瑜这个典型性格，就是通过描写华老栓、茶客、夏四奶奶等等人物的相关行动、情态、语言，间接描写、塑造出来的。

知识小结 如何鉴赏人物形象

1.肖像、行动、语言、心理描写 2.典型细节的描写 3.矛盾冲突的发展

4.人物活动的时间、地点、时令、气候、地理风貌等自然环境;

人物活动、发生发展的时代特征、社会风貌等社会环境

注意：直接表现(肖像、语言、动作、心理、细节)与间接表现(侧面描写 如正衬、反衬、以人衬人、以景衬人、以场面衬人等)的结合

三、要素鉴赏 如何鉴赏情节

情节结构安排的常见模式(大致分类)

(1)摇摆式。即通常所说的“一波三折”。大多数情节运行并不呈现为一条直线，而往往会在发展或高潮处横生枝节，使情节发生波折，经历一定的波折后，再回到正轨。这就出现了情节的摇摆。情节的摇摆往往赋予更为摄人心魄的魅力。注意区别：情节上摇摆——结构上延迟(《牲畜林》)

“延迟”是层层推进结构中的一种手法，就是指在的进程过程中，作者竭力给故事、人物、心理的进展设置障碍。又不使读者觉得希望完全破灭。 (《西游记》中“九九八十一难”与“三打白骨精” )

(2)欧?亨利式。结尾出人意料，而又在情理之中，这是欧?亨利式情节结构的主要特征和构思要求。这种结构形式是将生活的矛盾拧结成集中、尖锐、强烈的冲突，然后又笔力凝结在剧变的关键上，以合乎逻辑的陡变实现矛盾转化的戏剧性效果。

(3)蒙太奇式。或叫“镜头组合式”。即运用**蒙太奇组接法，把几个有内在联系的镜头或场面连接起来，构成一个有机完整的结构。几个镜头的衔接，能造成一种意境，表达出作者的思想。

(4)独白式。以人物在特定环境中的心理活动为线索叙述故事，推动情节的发展。这种形式便于抒发人物内心深处的情感，表达对事物、人物的思考。

(5)倒叙式。先写结果，再写起因、经过的一种结构方法。这种结构既有倒叙的往事的回叙，又有顺叙的线的延伸。鲁迅的《祝福》，写“我”回到故乡鲁镇，因经历祥林嫂的死引发对她生命片断的回忆，从而将的主体一一展现出来。

(6)留白式。留白式的结构，注重的是叙述的恰到好处，戛然而止，为读者留下无穷的想象空间。

(7)抑扬式。“扬”是主体，先在“抑”上着笔，突然一转归于“扬”。或者相反。用这种方法，使情节多变，造成鲜明对比，使读者恍然大悟，留下深刻印象。 (《笑傲江湖》岳不群和令狐冲)

(8)双线结构。①明暗线：显隐结合，摇曳多姿——鲁迅《药》 ②双主线：花开两朵，各表一枝——《失街亭》 余华《两个人的历史》 ③主次线：主次偕行，相辅相成——《最后一片常青藤叶》 刘慈欣《乡村教师》(节选)(2019长郡4)

明暗双线的好处：一明一暗(一显一隐)两条线索，交织在一起(交叉推进，平行展开，相互呼应，彼此映照)，形成“悬念”，使故事情节生动(紧凑集中)，跌宕有致(引人入胜，曲折紧张);更好地塑造……人物形象;突出……的主题。

一、情节的曲折起伏：全文一波三折，作用是引人入胜，扣人心弦，增强故事的戏剧性、可读性。

二、开头与结尾的关系：有首尾(前后)呼应式。作用是使结构紧密、完整。

三、开头： ① 倒叙式：把结局放到开头来写，制造悬念，引人注意(吸引读者兴趣)

② 设疑法(悬念法)：提出疑问，然后在行文过程中或结尾才回答疑问。作用是造成悬念，引出下文，并引起读者的思考，吸引读者把读下去。

引起读者的思考(兴趣) 引出下文……的情节 突出人物……形象 揭示的主题

③ 写景法：交代故事发生的环境，渲染气氛，烘托人物心情，奠定情感基调。

四、结尾：

1.出人意料的结局。好处：①从结构安排上看，它使平淡的故事情节陡然生出波澜，产生震撼人心的力量。②从表现手法上看，与前文的伏笔(铺垫)或者标题相照应，使人觉得在情理之中。③从主题上看，能更好地深化主题。

欧?亨利式结尾：指短篇大师们常常在文章情节结尾时突然让人物的心理情境发生出人意料的变化，或使主人公命运陡然逆转，出现意想不到的结果，但又在情理之中，符合生活实际，从而造成独特的艺术魅力。

2.令人伤感的悲剧结局。①更好地深化主题。②更好地塑造人物性格。③ 这种结局令人感动(震撼)。

3.戛然而止，留下空白的结尾。更含蓄蕴藉，留下“空白”给读者想象，让读者进行艺术再创造，令人回味，引人思考;

此外，还要注意：

1、贯穿情节的线索。可作线索的有：事、物、人、情、时间、空间。

2、情节的发展对表现人物性格的作用。

答题思路：按顺序归纳情节，再指出性格

3、情节的发展对表现主题的作用

答题思路：先归纳情节，后点出主题。

四、知识小结 的表现手法

语言、动作、肖像、心理描写 正面描写 侧面描写 细节描写 以小见大 设置悬念 埋伏笔 渲染气氛 反讽(讽刺) 对比烘托 烘云托月 欲扬先抑(先抑后扬) 欲抑先扬

顺叙 倒叙 插叙 叙事线索(双线) 欧?亨利式结尾 意识流 内心独白 蒙太奇(“剪接”的意思，把许多镜头联接起来，实现时空交错和大幅度跳跃的效果，避免了平铺直叙的单调呆板。) 荒诞手法(比虚构更为离奇)

“欧?亨利式结尾”：通常指短篇大师们常常在文章情节结尾时突然让人物的心理情境发生出人意料的变化，或使主人公命运陡然逆转，出现意想不到的结果，但又在情理之中，符合生活实际，从而造成独特的艺术魅力。

设悬念 埋伏笔

设悬念：作者为了激活读者的“紧张与期待的心情”，取的一种写作技巧。就如同我们常说的“卖关子”，更为“显性”，旨在激发读者的阅读兴趣和探究欲望。 《天龙八部》乔峰(萧峰)的身世之谜

埋伏笔：前段文章为后段文章埋伏线索，做好铺垫，也可以理解为上文对下文的暗示。它的好处是交待含蓄，相对“隐性”，等读者读到下文内容与故事结果时，可以从前文找到相关交代，使结构严谨，而不至于有突兀之感。《山楂树之恋》中窦骁割手腕的细节

蒙太奇(montage) 在法语是“剪接”的意思，把许多镜头联接起来，实现时空交错和大幅度跳跃的效果，避免了平铺直叙的单调呆板。

“欲扬先抑”手法用处：要褒扬、肯定某人(事)，先贬低、否定，使情节波澜起伏，前后造成鲜明对比，更加突出对该人(事)的赞扬，使读者在阅读过程中，激发阅读兴趣，留下深刻的印象。

补充：文章开头一般性的作用 总起全文 引领全文 开门见山(提出观点) 引出下文(为下文做铺垫、埋伏笔) 前后照应 首尾呼应 设置悬念(倒叙 欲扬先抑)

补充：文章结尾一般性的作用 总括全文 总结全文 深化(升华)主题 凸显(揭示)主题 卒章显志 与前文形成前后照应 与开头形成首尾呼应 照应标题

归纳主题的方法 ①分析人物形象 ②理清情节发展 ③联系写作背景 ④把握写作意图

主题主旨的表述模式：通过……故事，描写(刻画)了……景象(人物形象)，反映(表现，表达，揭示，揭露，批判)……现状、情感、思想

补充：语言特色评价

从表现力、感染力的角度 ①描写要如见其人、如听其言，令读者有亲临其境之感。 ②人物语言个性化，即生动形象地表现性格。 ③语言风格：朴实简单、幽默风趣、典雅庄重、含蓄凝练、使用方言、有生活气息等。

五、现代文文学类阅读(古诗词鉴赏)语言风格特色

①修辞手法(比喻，拟人，排比)

②句式选择(长句短句，整句散句，整散结合， 其他反问句、感叹句等句式)

③大量引用古诗词名句， 典故 (旁征博引， 典雅韵味)

④使用方言，口语化，通俗易懂(老舍，赵树理，贾平凹，何立伟《白色鸟》)

⑤叠字叠词，押韵 音律和谐，朗朗上口

⑥传神的动词、形容词的运用，准确生动

⑦细节描写(动作、外貌、心理等)，细腻传神

⑧贬词褒用，褒词贬用，反语，反讽

⑨语言风格 生动形象(运用各类修辞)、平实质朴(贾平凹)、通俗易懂(明白如话_古诗词)、有生活(乡土)气息(活泼生动 老舍，孙犁，贾平凹)、使用方言、口语化(老舍，贾平凹，赵树理)、清新自然(王维，沈从文)、幽默风趣(钱钟书，梁实秋)、富有文(形象生动传神)(刘亮程)、华美、绮丽浓艳(香艳)(温庭筠，张爱玲，毕淑敏)、典雅庄重(丰子恺)、闲适冲淡(丰子恺，周作人，林语堂)、简洁凝练、含蓄蕴藉(含蓄不显露，李商隐)、豪放(奔放)不羁、沉郁顿挫、富有哲理(周国平)、犀利深刻、调侃戏谑

古代诗歌语言风格：包括清新、自然、平淡(质朴)、直白、明快(明丽)、洗练、通俗(口语化)、雄奇、绚丽(华美)、含蓄、典雅、俊逸、庄重、风趣、沉郁、奔放(豪放)等。一首诗的风格可能包含互相关联的多个方面。

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如何提升高考语文成绩

1、制定

制定 学习 有利于增强学习的主动性，避免盲目性，从而增强有序性。只要我们能制定一份详细、周密的学习，并且按主动学习，形成良好的学习习惯，从而提高学习效率。

2、主动预习

强调课前的预习，是学会主动学习的一个重要环节，是学习的初始阶段。―般的预习要达到以下四个目的：

一是要对课文或下一课所学的内容及层次有大致的了解;

二是要巩围复习旧知识，理解新知识，能把新旧知识进行粗层次的有机联系;

三是要找出课文中的重点、难点和自己感到费解的地方，尤其对那些似是而非、似曾相识的知识要特别引起注意;

四是要了解课文后面的练习，对于难度较大的问题要做记号，等老师授课时注意听讲或提出。

3、做好上课准备

课堂学习的准备工作主要有几个方面：

(1)确立明确的课堂学习目标。明确的学习目标对课堂学习有很强的导向和激励功能，能使学生集中注意力，活跃思维，提高学习效率。

(2)调适良好的心理状态。一要有旺盛的求知欲：二要有乐观的学习情绪;三要有积极的思维定向。

(3)做好身体上的准备，为了保证有饱满的精神投入到课堂学习。

(4)准备好学习用具，同时注意把课桌整理得井井有条，以免课桌上东西零乱而影响你的学习情绪。

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《流浪地球》对于中国科幻**有怎样的意义？

故事的人文内核非常非常的“中国”，是一部特效出色，剧情抓人无尿点，有充分的高潮迸发点，适合全家一起去看的灾难片。就像当年的《阿凡达》之于好莱坞一样，是一种标杆。我认为其最大的意义在于：《流浪地球》让大家都知道了，我们是可以拍出优质科幻**的。

“宇宙之大，人类哪怕拼尽全力也只能在微不可查的维度上艰难前行，如果有跨越星海而来的敌人，我们只会弱小如尘埃。”

刘慈欣的作品里面，最为适合作为化敲门砖的绝对不会是流浪地球，这部作品太硬核，以至于带有浓烈的史诗色彩，但令人意外的是，这样的硬核作品一点没有向观众“服软”，反而给我们带来了新的审美体验。“带着地球去流浪”是明显带有中国家庭观念特色的科幻设定，有知乎大神做过公式推演，要使得地球停转和逃离原有运行轨道是需要更大代价（比一千多转向发动机一万多推进发动机来得要狠的多），并且在地球进入木星轨道并逐渐接近洛希极限时，大气会首先向宇宙空间溢散再逐步根据引力渐渐吸附于木星大气层，基本不存在能够实现使气体混合的“”。还有诸如地下城、运载车、火石的设定，更没有严格意义上的说明。但不得不承认，它是迄今中国科幻**的骄傲。以后，提起科幻片，不止是好莱坞，中国也可以。

《流浪地球》堪称是中国**工业的成年礼，为中国科幻**照亮了道路，弥补了中国**在科幻题材的空白。

中国**行业在《流浪地球》之前还从未出现过任何合格的大型科幻**，无论是《2012》还是其他有限的几部科幻**，评价都不高，很多连平均水平都没有达到。

然而，《流浪地球》确实是让中国观众惊讶到了。

《流浪地球》的成功是中国科幻**新的里程碑。它颠覆了之前中国科幻**的五毛特效，剧情不够场面凑的局面，通过勇敢的尝试开辟了中国科幻**的新元年，也为想要拍摄科幻**的中国艺术家们开了个好头，更为他们指明了方向，中国科幻**一定要有中国特色，特效是基础，但是中国元素才是剧情的血与肉。

有什么书适合高中生看的书

《中国通史简编》范文澜著书很厚，你可能读不完，但你读一部分是可以的，它与你的历史课本不一样，生动得多《雷雨》《日出》《北京人》曹禺著《雷雨》很好，《日出》更好，让人落泪。

《成年礼》筱敏著她从单纯的诗人变成了历史的追问者，我一读她的散文就再也放不下：语言美极了，如诗一样;思索深极了，如历史学家一样;情感浓极了，如酒一样。读她的书吧，读她所有的书吧。

《一个人的村庄》刘亮程著。这是一个长年生活在农村的作家，他的农村是田园式的，语言纯朴、有情感、有诗意。你也应该热爱自然与生活，不是吗?

何为好书？何为坏书？

好书，在一般的大人看来，比如《西游计》，《三国演义》，《骆驼祥子》等皆知的名著。其次，就是人们都知道的著名作家，当然，这些作家应是大人们了解的，像唐家三少，耳根，天蚕土豆，黄瓜等现代科技，玄幻，修仙文学者，都是大人抵制的对象。

? 好书必须是讲从道理，可现在，有什么书不是没有道理呢？这也是值得另人深人思的。好书，在人们的刻板印象中，封面一定是简单，明了的，如果花里胡哨或用动漫人物，卡通人物为主，那么家长们也可以判定，这不是什么好东西。但只从封面又能说明什么？

? 再然后，家长们常说玄幻里，只讲了爱情，思想不健康，但是，中外重多名著中，也有许多是讲爱情，爱情是一种高尚的情感，比如《红楼梦》、《蒹葭》、《关雎》、都是弘扬美丽，纯洁的爱情。

? 如果一个人被迷在了里，那么，这一定不是一本好书，但这也只能表达出作者写作的魅力。但相反，如果迷上了名著，那么你就一定是喜欢看书。真是奇怪？

? 写古代的就叫做修仙，写现代的就叫都市爱情，写未来的就叫科幻玄幻，那么还能写些什么？

? 中国的科幻为什么止步不前？大多是因为家长的阻碍。刘慈欣，中国科幻的奠基人以及成功者，他的获奖无数，但当年中国家长却极力阻止孩子们去看他的书，原因竟是家长们不喜欢科幻，玄幻。

? 那年语文高考，课外阅读竟是《三体》这是让多少考生为之兴奋的瞬间，是一个国家走向世界的一个淮绳。

? 我为什么想写？喜欢写？因为我想把生活中的不悦发泄到其中，用我真实的生活经历来写一写，我承认我虽然写的不好，比不上别人，但我坚信，只要努力，我不会失败( ?)?- - -