2016湖南高考试题-2016湖南高考试卷

1.湖南的高考卷是几卷

2.2016年湖南邵东科达.学校高考试题作文，

3.湖南是什么卷

4.湖南2016年高考语文作文是什么题目

5.高考作文题目出炉湖南是什么意思

湖南的高考卷是几卷

湖南的高考卷是全国一卷。

湖南高考用的是全国一卷，即全国Ⅰ卷，湖南从2016年开始语文、数学、英语三科的高考试卷将用全国统一命题，不再自行组织命题，这意味着湖南高考科目将全部使用全国卷。

湖南新高考改革方案：

新高考改革方案将改变过去“语文数学外语三科＋文综／理综”的计分方式，使用“3＋1＋2”模式，不再分文理科，总分仍为750分。该新高考改革方案将从湖南省2018年秋季入学的高一新生开始实施，即录取新生时将按照新高考制度来进行。

具体而言，“3”指的是全国统考科目语文、数学、外语三门，每科150分；“1”指的是考生在历史和物理科目中任选一科为首选科目，每科100分；“2”指的是考生在再选科目政治、物理、化学、生物四门中任选两门，每科100分。

高考学习：

1、清楚自身目标

到了真正高考的时候，没有足够的时间去对每一门功课进行复习，只需要坚持一到两门课程，每次考试前不进行复习就可以了。如果每次考试成绩都很好，那么考生在高考时面对自己擅长的学科就会特别有信心。

2、针对自身弱项

能排到班上前十名的学科，对这类学科更感兴趣，可以进行巩固和温习，对那些成绩中等的学科，以及家庭作业基本能完成的学科，要多花费一些时间去提高，对那些成绩不佳的学科，要抓住重点，认真聆听老师的分析。

3、要全面

要根据具体情况进行合理的规划，不要被众多的热门题目所干扰，规划的目标要切合实际，要切合实际地完成。

一般情况下，要知道自己的优点和缺点，弱项补上之后，成绩会更容易提高，从考试试卷中可以看出，肯定会有考基础知识的题，既有比较容易做的题，也有很难做的题。

2016年湖南邵东科达.学校高考试题作文，

光阴似箭，日月如梭。时间过得真快呀！结束了小学生涯，又将进入了中学生涯。初中可不像小学一样呀！在初中，我将这样度过初中三年。

到了初中，可不能再像小学那样了，在小学，我们还可以向妈妈撒娇，一些事情可以让妈妈帮着做，但到了初中，所有的事情都得自理，不可能让妈妈陪你一起来学校，所以，在初中生活中，我首先要学会自理。还有，在初中生活中，学习态度也是很重要的。到了初中，初中老师不会像小学老师那样，小学老师见你不认真学习就会批评你，纠正你，而是你想学就学，不想学就算。所以在初中生活的第二步就是要有好的学习态度。到了初中，交友也是非常重要的。因为你交了好的同学你自然会向好的方向发展，相反，你如果交了坏的朋友，即使你以前成绩再好，他也会把你带坏，这样你将无法挽救，你到毕业才醒悟，那时后悔也来不及了！所以，在初中生活的三步就是要交一些好的朋友。

湖南是什么卷

湖南省高考从2016年起开始使用全国一卷，也就是新课标Ⅰ卷，也叫全国乙卷。高考全国卷共有三套，每年适用的省份有所调整。

湖南省普通高考科目实行“3+1+2”模式，由全国统考科目和普通高中学业水平选考科目组成。“3”为全国统考科目，即语文、数学、外语（含英语、俄语、日语、法语、德语、西班牙语），由全国统一命题。“1”为首选科目，即物理、历史中的 1 科；“2”为再选科目，即思想政治、地理、化学、生物4 科中的 2 科，由我省自主命题。

高考全国卷分类

全国一卷：

河南、河北、山西、江西、湖南、湖北、广东、安徽、福建

全国二卷：

黑龙江、吉林、辽宁、陕西、重庆、甘肃、青海、宁夏、新疆、内蒙古

全国三卷：

四川、云南、贵州、广西、西藏

自主命题：

江苏、浙江、上海、北京、天津

湖南2016年高考语文作文是什么题目

　初中生作文题目大全

题目：我的课余生活

要求：以记叙为主，可灵活运用多种表达方式。

2.题目：从这以后，我盼望长大(从这以后，我害怕长大)

要求：任选一题，要写出真情实感

3.题目：为自己竖起大拇指

提示：“竖起大拇指”常用来表示鼓励、夸奖、赞美、自豪，也可以用来表示有决心、有信心、有志气。

4.题目：初中生活的酸甜苦辣

要求：要有真情实感，文体不限。

5.题目：考试，我想对你说

高考作文题目出炉湖南是什么意思

2016年湖南高考作文题目为题。

　作文横空出世，规避还是回归？

我刚看到这个作文题目，脑海立即浮现8个大字“意料之外，情理之中”。因为高考作文命题是永远在“规避”和“超越”中前进的，这是必然的现象，也是合情合理的。命题人为了规避“模仿”“套路”这种现实，于是“材料作文”横空出世了，或者说“又回来了”！

这道作文题目有三个典型特点：形象性，现实性，思辨性。这几个特点都比较符合最新的语文核心素养的培养目标。

对于这个题目，首先，我觉得 “意料之外”，是因为其提供的材料类型不同于我们常见的纯文本形式，而是以一幅的形式来呈现，这可能会对考生有一定的心理冲击。不过语用专题都有图文转换的训练。值得一提的是广州市教研室的冲刺作文训练中就提供了一到作文题。

其次，我认为“情理之中”，是因为它的中心话题或者说中心任务非常明确，就是关于家长、老师、社会对待孩子“成绩”的“心态”，只不过题目用了比较形象的“”来呈现罢了。

第三，我认为这道题目比较符合考生的生活实际，几乎每位考生都会有中的类似经历或体验，有话可说。

第四，作为选拔性考试，我认为这道题目有很好的区分度，虽然考生基本都有话可说，但是想在短时间内写出优秀的文章，应该做好以下几点：

一是对材料内容的准确理解，这幅的主要内容是“第一个孩子第一次考了100分，得到了表扬，第二次考了98分挨到了耳光；第二个孩子第一考了55分不及格，受到了批评，第二次考了61分被表扬。”两个孩子的遭遇明显不同，而这种遭遇正是高度关注分数（教育）的人给予的“评价”——亲吻（表扬、肯定）或耳光（批评、否定）。而“分数”代表的意义是什么呢？是学生成长的全部吗？

这个题目充满了思辨性，并且背后潜藏着给考生的规定性任务：“你（考生）怎么看待这种现象”。而且如果想写出高分作文，还必须完成一个“比较”的动作，即两位学生的分数差距悬殊，为何遭遇却不同。

总之，这道作文题目的现实意义和对考生思辨能力的考查，有着很好的导向作用。同时，所反映的问题和现象不仅仅是今天的几百万考生要面对的“任务”，也是每一位家长、教育工作者以及全社会要思考的问题。?