怎么刷高考卷_怎么刷高考题

1.高三如何复习，才能让效率最大化？

2.高三最后阶段如何冲刺?

3.还有200多天高考，我想回家自己复习，成绩很差，怎么办？

怎么在60天里 让差生在高考数学考90分？

这就是学生的问题了哦~！先要多看看简单的题目然后在请教别人，最后是多做题~！提高知识面~！实在不行就请老师专门开倒~！帮你来个知识梳理~！别怕麻烦~！基础的你没学好要想靠几天提高是很难的。你要多努力了~！别拍花钱~！

建议你买一本金星的高中数学手册，特别好！还有一点要提醒的是，数学也是需要背需要记忆的，背什么呢，背体系、背方法！千万别以为数学是考脑袋瓜子，根本不是！靠的是踏实。另外，有时间的话，请个家教吧！

新课标卷不会考的，但是大学里面“积化和差”“和差化积”和“立方差公式”都预设你应该会，所以你还是掌握的好

一．加强训练，强化通性通法。近几年的高考数学试题坚持稳中求新，新题不难、难题不怪的命题方向，强调“注意通性通法，淡化特殊技巧”，就是说高考最重视的是具有普遍意义的方法和相关的知识。考生在复习时要通过做一定数量的题，把基本方法练熟练透，对典型题目要一题多解、一题多变，比较各种解法，哪是通性通法，哪是特殊方法，只有这样才能提高思维能力，总结出解题思路和解题规律。因此平时要加强定时定量的训练，寻求合理、简捷的解题途径，提高一次成功率。

二．以错纠错，做到查漏补缺。高三复习做题，有人把每份试卷看作一张张的网，每次考试都相当于在，如果发现有鱼从渔网上漏掉，就要及时修好渔网，下次时才不至于有鱼再从这个洞里漏掉。会学的同学知道，做题的目的就是暴露自己存在的不足，并且及时的研究改正，还要学会举一反三。同时建议考生建立一个“错题笔记”，把自己常出错的典型问题记下来，每过一段时间就看一看，看每一遍都会有所收获，这样就起到了查漏补缺的作用。

三．以考学考，提高应试技能。高考要想取得好成绩，不仅取决于扎实的基础知识、熟练的基本技能，而且取决于临场发挥，因此要把平常的考试看作是积累考试经验的重要途径，把平时考试当作高考，从心理调节、时间分配、节奏的掌握等方面不断除错，逐步适应。每次模拟考试后，要及时总结失分因素，特别是一些非知识、非能力方面的失分因素，力争下面的考试中不再失分。在复习过程中，做适量的练习题是非常必要的，但不能随便找题做，首先要做任课教师布置的试题，因为这些试题都是任课教师精选的，要充分相信你的老师，因为老师最了解你。

不算太难吧，一般像我们学校平均分应该都是100-120吧，而且这个跟性别没有关系吧，我也是女生，从小喜欢数学也学了不少数学知识，平时考试130－140都是没问题的。其实像高中努力和智商都很重要，老师怎么说没关系，只要你自己多努力下功夫，多刷题，多思考反省自己的学习方法，一定能考不错的分数。而且老师的看法并不会影响你的成绩啊，能提高成绩的只有你自身的努力而不是别人的看法啊，你要自己努力用成绩打脸他啊！加油你要相信自己一定可以的！

不难，100分基本都是基础，加一小部分的中档题，大多是简单题

主要就是打基础，一定要学会举一反三，教材上的东西是最最基础的，不能有漏洞，如果目标只有100的话，课外补充不用太多~~~

然后就是，高考时最后两个大题难度很大，如果设三问，前两问还是可以答出来的，不会就要学会放弃，不要耽误时间！

还有最重要的一点，答题要规范，会做的不要扣分……

这些都做到，至少能考120吧！

加油！ 第二轮复习要讲究针对性

经过第一轮的地毯式复习，第二轮的复习讲究针对性极为重要。例如三角函式式中的求值。主要考查三角恒等变换，注意从角度变换、函式名称变换、数式结构特征三个方面进行分析。何老师意味深长地说：“高考数学考试有80%的中等难度题，也就是我们所谓的基础题。只要抓住了重点刻苦训练，数学高考分数120到130就像吃肉般容易，痛快。”

概率题多以中档题出现

“说到概率题，想说爱你不容易”，同学们听到此话哄堂大笑。这时何老师打起手势来，示意同学们不要笑。何老师认为，概率内容是新课程增加的内容，是必考内容，客观题主观题均有出现，难度多以中档题出现。

“高中内容的概率，是大学统计学的基础，起著承上启下的作用，是新课程卷以来每年高考必考的热点。”何泰山建议考生，在解答题中，排列组合与概率是重点。在选择题、填空题中，离散型随机变数的分布列、期望和方差是热点。关注概率与其他知识点的“交汇”，如数列、不等式、解析几何等，特别是独立重复试验的概率，基本上每年必考。

解好综合题是“生命线”

何老师说，数学综合性试题常常是高考试卷中把关题和压轴题。在高考中举足轻重，高考的区分层次和选拔使命主要靠这类题型来完成预设目标。目前的高考综合题已经由单纯的知识叠加型转化为知识、方法和能力综合型尤其是创新能力型试题。综合题是高考数学试题的精华部分，具有知识容量大、解题方法多、能力要求高、突显数学思想方法的运用以及要求考生具有一定的创新意识和创新能力等特点。

解好综合题对于那些想考一流大学，并对数学成绩期望值较高的同学来说，是一道生命线，往往“成也萧何败也萧何”。对于那些定位在二流大学的学生而言，这里是可以放手一搏的好地方。

能力很强的话，就自己多总结各种题型，解法（各章节）。 多做题（每天一套（各省的高考，模拟），做完自己判，判完分析错误，总结方法） 做多了以后就发现做完了不用判也敢肯定在145以上后。 或连续十份在145以上后。 可改为每三四天一套，保持状态即可。

正视自己谨防抑郁

“数学可能考砸了，不知道能不能考上大学。”“这几道题其实很简单的，怎么当时我就没做对呢？”……考试结束后才发现自己的失误，往往令人惋惜懊恼。南宁市第五人民医院心理专家王翔南教授指出，考试已成过去式，考后反省必须客观评价自己，不可患得患失，以免让自己沉溺在失误中不能自拔，造成不必要的心理负担。对自己有正确的评价，才能客观对待高考的成败得失，真正做到“不以物喜，不以己悲”。考生应该意识到，高考带有一定的偶然性，自己做错的别人未必不会做错，要学会往好处想。此外，考生还应该学会根据考试的情况调整自己的期望值。同时，不妨取转移注意力的方法，可多做些力所能及的家务、看看电视，分散或转移对挫折的注意，使考试失误的阴影逐渐淡化。

高三如何复习，才能让效率最大化？

想要在高考中脱颖而出，取得好成绩，决定因素还是有很多的。不仅仅取决于平时的努力程度，你在考场上临场发挥时所取的策略也有着至关重要的作用。那么，在高考答题的时候该怎么分配时间呢？

首先，在考场上肯定是要抓紧每一分钟答题的，每一分都要争取。高考是一种选拔性的考试，难度系数也是很高的。但是总体来说，试卷分为这三档题目，简单题，中档题和难题。在一些简单题上面，同学们一定要争取全部拿下。由于简单题的分值相对较小，在上面花的时间也相对少一点。最应该花费时间的题目就是中档题了，在平时，老师也会让学生们多加练习中档题。

因为，最后决定学生上什么大学的，往往就是看中档题拿分多少。而且在考试当中，中档题所占的分值也是最大的。所以，学生要在中档题多花一些时间。一些学生遇到难题的时候，也不要完全就放弃，可以先把难题放到最后再去做。有时间的话去攻克难题，在难题方面也不要追求可以拿到满分，只要拿到一分，两分的也是很不错的。

其次，一定要稳中求快，准确率要放在第一位。在答题的过程中，如果遇到一条很难的题目。你没有什么把握可以答对，不妨先把这道题目放一下，先确保前面的基础题是正确的，多花一点时间检查也是无妨的。比如在选择题，填空题方面花费的时间只要不高于40分钟，都是可以的。即使是后面的计算题，大题，也是有难题和简单题的分别的。在做简单题的时候，一定要保证正确率。还有，在答题的时候，如果本来一道题目预计时间是5分钟，但是过了5分钟还没有回答出来的话，就不要再在这道题目上纠缠了。

高三最后阶段如何冲刺?

本学期进入最后阶段，大部分高三学生已经进入第一次复习的后续阶段。这个阶段主要用于回顾高中三年前的课程，最重要的是回到教科书上，调查不足之处，不要错过任何知识点。但是很多学生说，知识点已经过了一次，但解题时知识点的综合运用能力仍然不行，题的速度和准确度仍然不高。这主要是因为大家都只是回到了教科书上，但没有好的归纳总结，没有总结整个学科，也没有掌握大纲。如果你提出这个问题，我的第一反应是你不动脑子，甚至有点懒。事实上，归纳知识体系是我们复习中非常重要的一部分。有些学科的教科书容量比较大。我们再有水平，记忆力再好也不能记住教科书上的每一句话。

高三的复习就是掌握知识，做好题。判断你每天的复习是否有效，取决于你是否掌握了知识，是否正确处理了问题。如果今天掌握一两个知识点，做好一两个主题，今天只需要复习一个小时，就有效果了。掌握知识是对主题的前提。教科书上那么多知识点，光靠背诵是很难掌握的，更需要的是理解。教科书上有很多知识点，包括思想政治学科中经济学部分涌出数万句，但实际上最重要的是商品、货币、价值规律等这些点。归纳整理知识体系的目的是达到突出的要点。掌握有效明确的知识体系，有助于我们遇到问题时快速有效地提取知识点，迅速判断问题。如果没有知识体系，头脑中的胶水会凝聚起来，写答案的时候很容易错过很多重要的点或重要的步骤。

别人的始终是别人的，自己归纳的知识体系是自己的。有些同学说，他们担心自己的归纳能力不够，归纳不够全面。已经有现成的版本了，自己背就可以了。但是听说长城和自己爬长城不一样。自我归纳的过程是逐渐形成体会的过程。闭上眼睛，想想数学上有什么重要的章节和什么重要的考试点。我确信你不归纳的话肯定会变得一团糟。如果你归纳两三次以上，你的体会一定不一样。好的归纳使你闭上眼睛就能知道一个学科如何考试，哪些是重点，哪些不考试。你都知道什么必修考试，到了考场还不当兵来阻止吗？很多学生抱怨说，努力复习了那么久，成绩没有提高。在这种情况下，你应该归纳整理。我们发现，每当归纳的时候，学生的实力都会升华一次。当然，这要以一定量的训练为基础。

不同水平的同学归纳整理知识体系是不同的。同学水平越高，归纳整理越容易。我们说要先总结一些东西。许多学生认为，总结和整理知识体系是列出重要的官方定理。其实这是它的初级。总结和整理知识系统实际上有四个问题。决定哪些是非常重要的考点，哪些一般是重要的考点，哪些不参加考试。列出与该考点相关的官方定理。不能理解和记不住的，趁归纳整理的机会，尽可能地理解和理解这些。约翰肯尼迪。这个考点常见的出题方式是什么，是选择题还是答案。高考问题中经常出现在哪个位置，前面、后面、难度和经常综合的形式有哪些。

请打开复习资料的目录，向下看一节，看看每一节究竟能记住哪些重要的官方定理。回忆是指在笔记本上按顺序写下复习资料章节，记不起来了的时候，可以翻开教科书或复习资料，看一遍，尽可能多的理解。在这个过程中，如果能知道哪些是上考点，在各考点考试了哪些主题，那就已经很了不起了。如果你基本知道一个学科有哪些章节，有哪些板块。你努力在你的笔记本上写下每一章中的某些重要考点、官方整理和重要结论。如果记不起来了，请打开书好好看看。按章顺序展开的归纳。这种归纳方式是最常见的方式，也是最基础的方式，比较起来有助于我们迅速掌握一门学科的知识体系。

我们找出并比较数列这个章节反差考试的题目，并问上面提到的四个问题。我们可以总结很多东西。这对重点章节的重点突破非常有效。以后遇到这些章节的标题，可以从大脑这个数据库中快速提取有用的信息，帮助我们高效地解决问题。我们可以分析该省历年高考真题，很容易发现一些惊人的结论。如果你考试前已经知道哪个地方，就一定能得分，因为很清楚自己软弱的地方在哪里，所以在最终冲刺阶段很容易解决，可以提高整体学科成绩。例如，逻辑连接词，很多学生认为不容易掌握。例如，很多学生在认真欺负知识点的时候不容易理解，但在吃饭和排队的时候突然意识到。很多归纳总结都是散步，吃饭，睡觉，甚至上厕所的时候归纳出来的。

国语英语系属于语言学系，所以系统性不强。但是并不是说不归纳。语言学系的归纳从应试角度来看，我认为多做试卷归纳是非常必要的。很多学生认为归纳是考试前做的事，实际上不是。各阶段都要归纳，归纳要随时随地。有想法是一种归纳。特别是现在第一轮复习即将结束，知识点很明确，这个时候归纳最合适。归纳也不是一次，有些学生认为我归纳一次就万事大吉，但其实不能这样想。要经常，反复归纳，有时间就归纳。部分学生担心自己的归纳不全面。我认为归纳将永远无法穷尽。因为害怕不全面，所以不动手，多次归纳的话，比较能抓住学科的主干，相对来说，能归纳学科的核心灵魂。此外，我们要求越少归纳越对，不要归纳得越多。

还有200多天高考，我想回家自己复习，成绩很差，怎么办？

“最后30天还有用吗？”

“最后30天到底应该做什么？”

在备考的冲刺阶段，这俩问无疑难住了诸多高三学子，但请记住：不要急，但要快。

伟人说得好，在战略上我们要轻视高考，在战术上重视高考。

即便父母的类似“一分挤掉上千人”、“比你优秀的人比你还努力”、“你没有时间了”等“一考定终身”观念，一口口给您硬灌着毒鸡汤。

　可古人云“临渊羡鱼，不如退而结网”，在学习这场马拉松赛上，肯行动+查漏补缺簿+健康的身体+正确的逆袭方法+心态好、情绪稳，才是蟾宫折桂的良策。

核心便是：一是心态，二就是效率；

御心者，王道也；

“为将之道，当先治心。泰山崩于前而色不变，麋鹿兴于左而目不瞬，然后可以制利害，可以待敌。”

想提分，首要便是减压；

合理排解情绪，哪怕前一天歇斯底里，第二天醒了，又是元气满满的一天。

具体措施如吃自己喜欢吃的食物，捏解压球，适当运动，甚至痛哭一场。

在考场，我难人难，我不畏难；我易人易，我不大意；艺高人胆大，胆大艺更高；旗开得胜求全胜，出师不利稳阵脚。

透露一个简单实用方法：平时全力以赴，把高考当成一次模拟考试。

毕竟“人事未尽，焉从天命；必行之事，何必问天”，撸起袖子干就完事了，天道酬勤才是常态。

　　“鱼和熊掌，不可兼得”，需善取舍。

简而概之：认清你想去什么学校、需要多少分；再对比自己现在的平均总分数，然后把差距拆解出来，在各个科目上找补，就OK。

最好单独抽出一个下午的时间对自己的每科细分规划有一个清醒的分配；

这样，理想的情况是，花最少的时间去稳定优势科目，以最小的代价去提高劣势科目。

很重要一点，逆袭，大局观是很重要的。

“我最大的软肋数学，考了123分。怎么做到的呢？

小题目（选择题），中题目（简单的大题）认真做，全对。

大题目（最后两道），理都不理，0分。”

其次，少想多问，善用。

“高考中的高频考点如何分布？

每个高频考点的考查方式、难度及比重？

哪些知识点常交叉出题？

每年高考卷相比往年有哪些新题型？

高考阅卷人如何判卷？”

这些问题，一线老师超会哒！

最后，把握好每一次模拟考，小结知识，榨取经验。

考后总结：考试科目+日期+分数+错误原因分析（失分点?）+回归课本+温故知新。

恰所谓万变不离其宗，而这个“宗”就是教材，回归课本，重视基础，才是核心。

总之，祝你金榜题名，9月去自己喜欢的城市，在理想的大学，看着夕阳，吹着晚风~

一、回归课本为主， 找准备考方向

学生根据自己的丢分情况，找到适合自己的备考方向。 基础差的学生，最好层层追溯到自己学不好的根源。 无论哪个学科， 基本上都是按照教材层层关联的， 希望基础不好的同学以课本为主，配套练习课本后的练习题，以中等题、简单题为辅、 逐渐吃透课本，也渐渐提高信心。只要把基础抓好， 那么考试时除了一些较难的题目， 基本上都可以凭借能力拿下，分数的高低仅剩下发挥的问题。

二、循序渐进，切忌急躁

在复习的时候， 由于是以自己为主导， 有时候复习的版块和教学进度不同，当考试时会发现没有复习到的部分丢分严重。导致成绩不高。 但是已经复习过的版块，却大多能够拿下。这就是进步,不要因为用一时的分数高低做为衡量标准，复习要循序渐进，不要急躁。复习就像修一 条坑坑洼洼的路， 每个坎坷都是障碍，我们只有认真的从起点开始，按照顺序慢慢推平。哪怕前面依旧沟整，但是当你回头的时候，展现在你眼前的是一条康庄大道。基本上， 如果纯做题的话， 1 -2个月时间就能把各科的试题从第一章节到最后一个章节摸得差不多。

三、合理利用作业试题、 试卷

简单题、中等题一方面可以印证、检验自己的基础知识体系， 又一方面可以提升我们复习的信心。在选择作业上，简单题、中等题尤其是概念理解应用题一 定要自己动手做，还要进行总结。 难题可以参考答案， 但要认真思考其中的步骤推导思想和转化思想，这些都是高考所考察的。语文要充分利用试卷，其中的成语、病句要注重收集，文言文虚实词记得要摘录。英语单词注意把正确选项带人念熟。 同时思考阅读、完型题是如何找到有效的原文信息，他们有何特点和提示点? 要这么去利用每一次作业和试卷，那么成绩将会短期内提高。

四、建立信心， 不计一时得失

有些学生自认为自己是差生， 无可救药了。但是事实上往往不是这样。有些学生认为自己天生比别人笨， 不如别人聪明。也许在某一方面上确实是有自身的缺陷，但是却忽略了自己的优势所在。为了自己心中那份或许并不是十分确定的梦想，一定要打起精神。前面也说过，考试不要记一时得失，而是要不断的总结归纳。中等生，只要你不放弃，找到自己的缺陷，严格给自己定下复习要求并认真执行，获取600分，只需要2-3个月，就能达到。