青冈高考成绩,青冈高考成绩2023

1.黑龙江省兰西县高考成绩单

2.在绥化地区哪个高中好？

3.重庆江一中（水土）和渝中区的6、29、42中比要好还是要低级一些，求解答（请从校风、环境、师资力量

4.高中生运动会入场解说词

5.如何做病句改错的题

6.青冈县第一中学的师资力量

7.黑龙江高考贫困地区集中连片政策怎么报名

黑龙江高考专项和地方专项实施区域地址名单

我省享受高校专项和省属重点高校招收农村学生专项的实施区域为41个县(龙江县、泰来县、甘南县、富裕县、克东县、拜泉县、林甸县、明水县、青冈县、望奎县、兰西县、延寿县、绥滨县、饶河县、桦南县、桦川县、汤原县、抚远县、同江市、海伦市、巴彦县、木兰县、依安县、克山县、勃利县、绥棱县、孙吴县、杜尔伯特蒙古族自治县、虎林市、密山市、鸡东县、穆棱市、绥芬河市、东宁县、漠河县、塔河县、呼玛县、爱辉县、逊克县、嘉荫县、萝北县)的农村考生。申请享受高校专项和省属重点高校招收农村学生专项的考生及父亲或母亲或法定监护人户籍地在实施区域的农村，考生本人具有当地连续3年以上户籍和户籍所在县高中连续3年学籍并实际就读。现将申请考生名单予以公示，接受监督。

监督举报电话：0451-82376027举报信件请邮寄：黑龙江省招生考试院纪检监察室收(地址：哈尔滨市南岗区黄河路69号，邮编：150090)。

黑龙江省兰西县高考成绩单

编辑本段|回到顶部旺苍县概况　旺苍地处四川盆地北缘，米仓山南麓，东临巴中市南江县，南接广元市苍溪县，西连广元市元坝区，北界陕西省宁强、南郑县。县域东西宽约74公里，南北长约80公里，幅员26平方公里。

旺苍地貌复杂。相对海拔380-2281米，县城海拔458米。境内山、丘、坝兼有，地势北高南缓，腹部低平，形成一条东西走向的槽谷地带且横贯全境；北部鼓城山、光头山、云雾山、汉王山、老君山、欧家坪等群峰雄踞，构成米仓山西段主体；南部崇山突兀，壑谷纵横；腹部丘坝相间，溪河交错。

旺苍气候温和。县境内属亚热带湿润季风气候，垂直气候明显，气温年差大，月差小，四季分明，年均气温16.2℃，年均日照1352.52小时，年均雨量1142毫米，年均无霜期266天。

旺苍历史悠久。远在新石器时代，就有先民在此栖居繁衍，境内置郡县始，已长达1580年。自古以来，旺苍物华天宝，人才辈出。第二次国内革命战争时期，红军入川，旺苍是川陕苏区后期的政治、经济、军事和文化中心，老一辈无产阶级革命家徐向前、 曾在这里运筹帷幄，挥师作战，当时仅有10万人口的旺苍，就有1.2万人参加红军。1933年，在旺苍这块红色的土地上，我军建制最大的第一支妇女武装——红军妇女独立师，最早的水兵建制——红四方面军总指挥部直属水兵连，最大建制的红色童子团——少年国际先锋师都在这里诞生。旺苍为中国革命作出了重大贡献。著名的木门会议旧址、红军城史迹陈列馆现已成为重要的爱国主义教育阵地。

旺苍丰富。

⑴矿产方面：现有探明矿产70余种，主要金属矿有煤、铁、石灰石、花冈石等，非金属矿有煤、天然气、石墨、石棉、白云母、钾长石、花岗石、大理石等。其中：煤炭储量4.6亿吨，花岗石10亿立方米，大理石1亿立方米，石灰石340余亿吨，铁矿上亿吨。全县矿产不仅储量大，品位高，而且分布集中，易于规模开发

⑵植物方面：境内有植物4940种，其中灌木408种，经济林木17种，药材1500种（可收购318种）。名贵药材有天麻、麝香、熊胆等，杜仲、黄柏、厚朴质优量大，1998年被国家林业局命名为"全国名特优经济林杜仲之乡"。全县森林覆盖率达53.98％，有面积多达320平方公里的原始生态植被，有7000余公顷的原始水青冈林，是世界水青冈属植物的起源和现代分布中心；

⑶动物方面：境内有动物307种，具有较大开发价值的有50种（野生兽类46种）。熊、金猫、豹、云豹、林麝、猕猴、大灵猫、斑羚、大鲵、红腹角雉、白尾长冠雉、红腹锦鸡等14种属国家二、三类保护动物，光雾臭蛙是全国独有品种。⑷水能方面：全县水能丰富，境内有主要河流8条，水能蕴藏量45万多千瓦，可开发量在10万千瓦以上。地表有人工小型水库31座，塘1408口。境内属嘉陵江水系的有东河、西河、黄洋河、白水河、李家河及其支流，属渠江水系的有三江河、清江、寨坝河、洛平河及其支流。

⑸旅游丰富：拥有享有“仙境”美誉的鼓城山风景名胜区（位于四川米仓山国家级自然保护区），拥有举世罕见的龙潭子地质奇观，拥有被誉为“四川四大名泉”之一的鹿亭温泉，拥有面积2万多平方米的嘉川恐龙化石群；拥有瑰丽的蜀汉文化、神奇的民俗文化、丰富的红军文化等人文景观，特别是著名“木门军事会议”旧址、保存完整的红军城史迹陈列馆、红军石刻等红色旅游景观遍布城乡

在绥化地区哪个高中好？

比较隐私，在个人手里。

高考成绩单是一张小纸条，上面印有你的考生号，准考证号，姓名，各科成绩，总分，还有听力成绩。

兰西县是黑龙江省绥化市下辖的一个县，属寒温带半湿润季风型气候，北靠青冈县、望奎县，东临北林区，西界肇东市，西北部与安达市相连，距省会哈尔滨市67公里。

重庆江一中（水土）和渝中区的6、29、42中比要好还是要低级一些，求解答（请从校风、环境、师资力量

呵呵，现在说一中不好的声音是挺多的

看成绩，绥化一中也确实没有肇东一中的尖子生分数高

但是，有一个现实的问题，请注意一下，现在绥化的中考招生政策与外县是不一样的

绥化市里，一中、二中、七中、九中公平招生，好学生被分流到了不同的学校，更重要的是，现在学习特别好的尖子生，根本就不在绥化上学，而是选择了学费都不用交的哈尔滨、大庆的学校（现在绥化市内这种现象非常普遍）

而其它县就不同了，升学政策要求，高分者，必须集中到其一中读书，到外地上学的只是极少数

如此一来，绥化一中的生源整体水平就比外县一中差了很多

在这种情况下，绥化一中还能保持现在的成绩，虽没有状元，但整体升学率居高，已经实属不易了

还有，现在大家一面说绥化一中不好，一面还在努力的把自己家的孩子送到绥化一中来，就连绥化一中附近的房子都在不断的升值

相信这一切的一切，都已经回答了你的问题了吧！

高中生运动会入场解说词

楼主你好，本人是重庆教育学院的现在为你详细解答你说的几个学校

第一江北一中为四流中学，42中为三流中学，29中和六中为二流半中学（注明一流只有1.3.8巴蜀，二流有鲁能巴蜀，18中，11中，育才，西式附中，一外，二流半如二外，三外，六中，二十九中，三流如七中，凤鸣山中学，兼善中学，杨家坪中学，37中，清华中学（重庆九中）四流如巴南中学，江北一中，203中学，鱼洞中学，等）

校风的话

求精肯定是最好的（极个别混混学生除外，不能一棒子打死），但是这学校也是有坏处的，第一高三校区在青冈那边，远了不说，而且六中一直是实行的囚笼政策，楼主如果你比较贪玩，六中你会觉得是地狱学校（的确很多地方做的很变态，尤其是青冈校区），但是学风和环境老师什么的楼主绝对放心，六中毕竟是老学校了，有底子，但是奉劝楼主一句，第一如果你是读初中，那么最好是去巴蜀或者29中，六中的初中不好，如果是高中，可以去六中，但是前提一定要去好班，受重视的多，普通班就没这待遇了，换句话说，要么去好班，要么就别去

29中的话发展非常平衡，初中高中都还不错，如果在二流半学校里面，二十九中在我们这些做教育行业的人来说还真挑不出什么大的毛病，如果非要说，那就是一点，这学校你必须高度自觉，二十九中管的很松，如果你属于成绩不是很优秀但是又有点好的那种，而且不想管的太严，那么29中是你最好的选择，至于设施老师环境神马的，在二流半学校里面算是可以的了，只是设施稍微老旧了一点，初中高中都可以

42中的话初中完全不行（4年前，42中完全是个混混学校，无论是初中高中，现在好了很多，但是这学校毕竟是痞子学校出身，虽然学风校风神马的改进许多，但是成效不是很大，设施环境神马的将将就就，楼主反正一句话，这学校除非你成绩不算太好（中考没超过640），而且前提是必须去它的好班，不然去了普通班，我敢赌，最多1年，你的成绩连二本都考不上，这学校太松了，而且混混，痞子成群，只是没几年前这么严重而已，所以本人建议最好别去

至于江北一中，楼主我只能对这学校呵呵了，这学校有几个能上本科的（艺术尖子除外，艺术高考生除外，而且校风神马的和42中有一拼，反正都是原来老痞子学校出身，你去读了绝对后悔死你

如上所述，如果楼主成绩很好，而且自觉性高那么就去六中，如果成绩一般而且不喜欢约束就去29中，完毕

如何做病句改错的题

　在当下社会，需要使用解说词的情况越来越多，解说词具有补充画面、扩大容量的作用。那么问题来了，到底应如何写一份恰当的解说词呢？以下是我整理的高中生运动会入场解说词（通用6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

高中生运动会入场解说词1

　高三（12）：我们是勇敢的雄鹰，翱翔于赛场的天空，我们是奔腾的骏马，驰骋在赛场的草原，我们更是无名的小花，点缀着美丽的校园，我们会奋力向上攀登，至少为了心仪的蓝天力争上游。口号：凌云赛场，斗志昂扬，文韬武略，笑傲群芳，利箭出鞘，倒海翻江。

　高三（13）：高三（13）班，这是生命谛造的奇迹。骄傲的行进者涌动心潮，俯视着脚下沉睡的胜利。他们在用挣脱平凡的力量，勇敢起跳，若万物也颤抖，那一定是他们的超越已成为势不可挡的耀眼光亮。他们不曾有过怕输的表情，拥有的只是那自信的姿态在坚强伫立。口号：我年轻，我奋斗。

　高三（14）：当年轻的脚步在鲜红的跑道上踩得铿锵；当青春的风姿在蔚蓝的天空下耀得闪亮；我们将用热血书写华章，用诠释一种叫做高三（14）的辉煌。口号：青春无畏，逐梦扬威！

　高三（15）：迎着朝阳的光辉，迈着整齐的步伐，迎面走来的是高三（15）班，朝气与活力在每一个人身上洋溢，友爱与鼓励在每一个人心中传递，多一年的努力，是多一年的勇敢，多一年的奋斗，是多一年的期待，稳中求进、挑战自我是他们的起点，不懈努力、不倦追求是他们的历程，突破自我、争创第一是他们的目标。奋斗造就辉煌，昨日的汗水必将造就今朝的辉煌。加油，高三（15）班的同学们！口号：赛出自信、赛出勇敢、赛出顽强！

　高三（16）：现在迎面向我们走来的是焕发青春活力的高三（16）班，他们挺直的身板，坚强的意志，眼里燃烧着奥林匹克的圣火，踏出的每一步信念产，执著是不变的真理，高三（16）班的每一份子都坚持“自立，自信，自强”的精神，向更远的地方前进。

　高三（17）：这是一个开郎的班级，他们勤奋自信，是一群永不言败的斗士。在他们心中，为了学业而奋斗、拼搏，吃苦是一种无与伦比的高尚享受。在他们心中，“爱拼才会赢”是永远的青春誓言。

　高三（18）：体育如花绽放快乐校园，青春似火燃烧亮丽人生。校运风，由高三（18）班主宰。

　高三（19）：十月秋高气爽，丹桂飘香，高三（19）班运动员犹如葱翠茂盛的松柏，迎着充满希望的旭日，沐浴着满是欢笑的清风，我们精神饱满，我们有敢拼敢打的篮球队，有胜不骄，败不馁的运动员。抱着友谊第一，比赛第二的心态参赛！

　高三（20）：这里是一群在用满腔热血书写青春的人，在杀气雄边的高三依然能海阔天空地说肥道瘦。不去想明天会到哪里安营扎寨，相聚便是福，然而追寻梦想的脚步永远不会停止，我们坚信在愈加猛烈的暴风雨中我们会越挫越勇。

　高三（21）：年轻的心，充斥着拼搏与勇气，青春的脚步，在跑道上轻快飞扬，自信的笑容，无比的张扬，加油吧！高三（21）班的同学们，风会为你们欢呼，加油吧！高三（21）班的同学们，云会为你们歌唱。

　高三（22）：放马金鞍，高三（22）班磨厉意志，奋发冲刺，非凡高三（22）班，团结拼搏，展现自我，友谊第一，比赛第二，赛出水平，赛出风格。

高中生运动会入场解说词2

　看，意气风发，朝气蓬勃地向我们走来的就是高中一年级二班。这是一个团结奋进的班级体，46位活泼可爱、烂漫天真的孩子，是一个温馨和谐的大家庭。在学习上，他们不甘示弱，你追我赶；在赛场上，他们也将英姿飒爽、斗志昂扬！秋风吹，战鼓擂！他们将用行动验证他们的口号，用团结书写辉煌，用勇敢放飞梦想！

　迎面走来的是高中一年级一班，朝气与活力在他们的身上洋溢，友爱与鼓励在他们心中传递。稳中求进，挑战自我是他们的起点，不懈努力，不倦追求是他们的历程，突破自我，争创第一是他们的目标。期待吧，期待着他们谱写出动人的运动旋律。

　带着四射的，踏着整齐有力的步伐，一支个性鲜明，朝气蓬勃的队伍向我们走来，他们是高中一年级三班代表队，活力是他们的特征，优胜是他们的代名词，他们期待着在这片簇新的场地上尽情燃放自己的，红色的跑道预示着他们的成功！

　看，多么整齐的步伐！听，多么嘹亮的口号！高一年级四班方队正向我们走过来。43张朝气蓬勃坚定自信的笑脸辉映的是43颗火热跳动的心！这，是一个奋发向上、充满朝气的班级，他们步伐矫健、精神抖擞，在向你我庄严的宣告：高一年级四班，本界运动会上最亮丽的风景线！

高中生运动会入场解说词3

　高一（1）班

　首先通过台的是高一1班代表队，他们始终面带自信的笑容，洋溢着青春的光彩，无论何时他们都相信：努力过就不后悔！

　高一（2）班

　您现在看到的是高一2班的运动健儿们，他们们面带自信的笑容，迈着矫健的步伐，集速度和力量于一身，为他们呐喊加油吧！

　高一（3）班

　展班级风貌，扬运动精神，团结奋进的高一3班在闫保文老师的带领下，为焦作一中运动会注入一股新生的力量，他们的目标是：更快，更高，更强！

　高一（4）班

　群鹤林立，抹灭不了他们奋斗的意志，重岩叠嶂，遮掩不住他们深邃的目光。他们坚信定会为高一4班夺得荣耀！

　高一（5）班

　现在向我们走来的是高一5班的运动员们。他们迈着矫健的步伐，容光焕发，他们的口号是：我为一中添光彩，一中为我而骄傲！

　高一（6）班

　踏着青春的节拍，高一6班的同学在宋老师的带领下，意气风发地向我们走来，相信这个富有色彩的集体将成为一中的又一个神话！

　高一（7）班

　高一7班，梦起飞的地方，我们是初升的太阳，是搏击的海燕，是翱翔的雄鹰，那惊天的春雷是我们的宣言：我相信，我能！

　高一（8）班

　看，整齐的步伐是他们对青春的承诺；听，嘹亮的口号是他们对梦想的坚定。迎面走来的是高一8班，他们在赛场挥洒汗水，用汗水书写青春，用青春铸就辉煌！

　高一（9）班

　高一9班的同学们走过来了！他们站在东方的地平线上，面朝黎明，他们踌躇满志、英姿勃发，他们的信念是：青春无悔！

　高一（10）班

　迎面走来的是高一10班的运动员们。坚定的步伐中透露出必胜的信念，抖擞的精神预示着胜利的到来，相信他们会创造一个绚烂的未来！

　高一（11）班

　英姿，我们最飒爽；才华，我们最横溢；微笑，我们最自信；青春，我们最激扬；力量，我们最凝聚！高一11班，让我们拥有说“最”的实力！

　高一（12）班

　现在昂首前进的是高一12班方队，他们的服装各具风，那是自由飞扬的个性闪光；他们的步伐整齐有力，那是勇夺胜利的坚定决心。让我们期待他们的精彩！

　高一（13）班

　下面是来自高一13班的同学们，他们步伐整齐，身姿矫健，他们一个个蓄势待发，充满自信。这是一个团结有序的集体，让我们为他们加油！

　高一（14）班

　下面向我们走来的是高一14班的健儿们，这是一个团结的集体，他们将用自己的光芒点亮属于自己的赛场。加油，健儿们，你们是14班的希望！

　高一（15）班

　接下来入场的是高一15班的运动健儿，他们器宇轩昂，满怀梦想，释放，挑战自我，他们将争夺属于自己的荣光！

　高一（16）班

　现在迎面走来的是高一16班。他们着装整齐，精神饱满，意气风发；他们热情洋溢，透出青春的活力。他们将用汗水来宣告：我们是最棒的！

　高二（1）班

　下面迈着矫健步伐向我们走来的是高二1班，他们乘风破浪，直挂云帆。斗志昂扬是他们的标志，为赢而生是他们的象征！何处数风流？二一赢天下！

　高二（2）班岂曰无衣？与子同泽。王于兴师，修我矛戟，与子偕作！这，就是团结的高二2班；这，就是无所畏惧的高二2班；这，就是必胜的高二2班！

　高二（3）班

　在班主任廉勇老师的带领下，高二3班的56位同学正昂首阔步向我们走来。挑战自我，超越梦想，风萧萧吾自傲然独立，仰天长啸，看今朝，高二3班独领风骚！

　高二（4）班

　正向台走来的是高二4班的同学们。看！他们各个器宇轩昂，昂首阔步，如一只只正待搏击风云的鲲鹏，像一个个喷薄着希望的朝阳！他们披荆斩棘，勇往直前，待创辉煌！

　高二（5）班

　迎面走来的是由56个意气少年组成的高二5班，这个深沉而热烈的团体，就要在今天点燃青春的火把，燃烧运动的！高二5班，五与伦比，唯五独尊！

　高二（6）班

　正向台走来的是高二6班。月满楼，花满江，六班威名欲满天。博沧海，战青冈，大鹏展翅傲穹苍！人生傲气荡九天！高二6班的精英们，努力拼搏，自信与成功永随！

　高二（7）班

　下面向我们走来的是高二7班。笑傲学海，舍我其谁，是他们的壮志与豪情！拼搏进取，勇争一流，是他们的毅力与胆识！相信豪情满怀、斗志昂扬的他们一定会塞出7班的风格，7班的精神！

　高二（8）班

　迎面而来的是高二8班的铁骨男儿和铿锵玫瑰。飒爽的秋风为他们喝彩，舞动的彩旗为他们加油，的呐喊为他们助威！高二8班，加油！

　高二（9）班

　挥动青春的翅膀，创造人生的辉煌！他们是来自高二9班的英勇斗士。他们为胜利而来，他们为拼搏而来，他们为心中的梦想而来！冲吧，高二9班的骏马，创造你们自己的精彩！

高中生运动会入场解说词4

　高二（1）班

　迎面走来的是高二（1）班代表队。昨天，他们踏着时钟的鼓点，迎来了飞扬的年华；今天，他们迈着同样铿锵的步伐，走过这曾经让他们挥洒青春的赛扬。一个由69个精灵组成的班级，定会划出优美的旋律；一个由69颗群星攒成的集体，定会绽出最美的华彩。整齐的步伐踏出他们的坚定，灿烂的微笑写着他们的热情；嘹亮的口号彰显他们的实力。他们精神抖擞，豪情依旧！风寒寻雪路，不知崎岖；朝辞磨剑石，义无返顾。笑看风云，谁与争峰！

　高二（2）班

　高二（2）班，一个团结奋进、永不言败的集体。他们英姿飒爽，迎着熹微的晨光；他们永不止步，奔向成功的方向；他们不畏艰难，于黑暗中寻找光亮；他们勇往直前，在洪浪里逆波而上！健步如飞，身轻如燕是他们的写照；睿智雅行，厚德博学是他们的追求。他们风光正茂，立志不负少年头；他们不解追求，人生能有几回博？听，响亮的鼓点正是成功的呼声，胜利将是他们最好的荣光！

　高二（3）班

　手撷一缕阳光，他们飞扬；怀揣一轮红日，他们步履铿锵；拾起一抺朝霞，他们斗志昂扬，向我们走来的是高二（3）班代表队。时间用忙碌拒绝磋砣，他们用拼搏夺取成功；岁月用繁茂拒绝洪荒，他们用耕耘承纳信仰。今天，他们将在这个赛场上播种希望，滋润梦想，收获辉煌！

　高二（4）班

　放飞理想，满怀，勇往直前，永不言败，高二4班正豪迈地走过来。这是一个奋发向上、充满朝气的班级。他们那气宇轩昂的气魄折射出四班青春向上的活力，他们步伐矫舰精神抖擞，在向你我庄严地宣告：高二（四）班，本届运动会上最亮丽的风景线！

　高二（5）班

　在这个阳光明媚、天高云淡的金色季节里，在这样万里无云、秋高气爽的时节下，高二（五）班的运动员正精神抖擞、昂首阔步而来。高二（5）班的运动健儿们坚定地秉承“更高、更快、更强”的宗旨，决心发扬体育竞技中乐观向上、永不放弃的精神，为班级荣誉增光添彩！让我们预祝他们成功。

　高二（6）班

　大家瞧！迎面正向我们大步走来的是高二（6）班代表队，他们队列整齐，步代稳健，斗志昂扬。看，他们的方队正缓缓经过台，但他们的飒爽英姿给我们留下了深刻的印象。相信在这次运动会上，他们一定能够勇往直前，顽强拼搏，赛出风格，张扬个性，为班集体争光。

　高二（7）班

　别样的风，高昂的斗志，现在向我们走来的是高二（7）班的代表队。看，那矫健如风的身姿，将从容与豁达都表现得异彩纷呈；瞧，那睿智坚定的目光，把青春与成长书写地熠熠生辉。这是一个手手相牵的班级，这是一个心心相嵌的集体。他们正抓住离太阳最近的光芒勇敢攀爬。勇持彩练当空舞，是他们不变的信念；扬帆破流闯征程，是他们永恒的追求。他们的世界阳光明媚，他们的世界——轻舞飞扬。

　高二（8）班

　现在朝台走来的是高二（8）班的运动健儿们。自尊自信，自强自爱，是他们每个人的承诺；团结友爱，奋发向上，是他们共同的心声。他们年轻，他们潇洒。今天年轻的心萌动新的希望；他们青春飞扬，他们团结向上，他们相信有梦的地方就会有飞翔。让我们祝愿他们在本次运动会中实现自我，胜不骄，败不馁。八班，加油！

　高二（9）班

　迎面走来的是高二（9）班代表队。“岂日无衣，与子同裳，修我甲兵，与子偕行。”秦人一曲绝唱贯古今，我们自当谨记。如今虽不必战场洒热血，我们塞场见真章。100米看谁快，200米看谁狂，跳看谁远，一千五看谁先，当我们9班称王！

　高二（10）班

　迎面走来的是高二（10）班代表队。他们个个生龙活虎，朝气蓬勃，在这方藏龙卧虎的天地中勇往直前，彰显英雄豪气。操场秋点兵，十班健儿们似待发之箭，无畏于雄关漫道，迎风长歌我为强。他们团结、自信、务实、奋进，为梦想而执著。“不抛弃，不放弃”是他们的信念；“不骄傲，不自满”是他们制胜的法宝。友谊第一，比赛第二，无论结果怎么样，高二（10）班运动员矫健的身影，一定会留在我们心中，是我们心中的英雄。10班，加油！

　高二（11）班

　现在迈着雄健的步伐向台走来的是高二（11）班代表队，这是一个团结进取的团队，一个充满青春活力的班集体，这是一支敢于梦想，敢于拼博，不断进取的团队。他们始终面带自信的笑容，洋益着青春的光彩，无论何时何他们都相信：“爱拼搏才会赢”！今天他们的目标就是创造赛场的新奇迹！

　高二（12）班

　迎面走来的是高二（12）班的代表队。他们正踏着坚定与整齐的步伐，用活力与演奏生命的华章，用拼搏和汗水铸造荣誉的圣光，他们像曲跳动的音符，个性四溢，却团结友爱，协手去创造属于高二（12）班的辉煌。他们本着“更高、更快、更强”的拼搏精神，在胜利的号角中秀出自己的风彩！我愿！我行！我做到！

　高二（13）班

　迎面向我们走来的是高二（13）班代表队。这是一支整齐而又充满力量的队伍，这是一支朝气蓬勃而又有斗志昂扬的队伍，这是一支各有千秋而又团结一致的队伍，这也是一支藏龙卧虎而又自强不息的队伍。瞧，65个学子个个意气风发，信心满满；看，65年学子成竹在胸，大步向前；听，65个人，却是一种声音，那是他们整齐的脚步声，也是他们团结的'声音！

　高二（14）班

　看，高二（14）班代表队正向台走来。整齐一致的队伍里，一张张笑脸在迎风绽放，青春的活力从他们身上荡漾开去。加油吧！无论成功输赢，你们永远是那雄姿勃发，英勇向前的运动健儿，将在整个赛场上闪出灿烂的光芒，掌声依旧响起，鲜花依旧献上，加油吧！带着坚定的目光自信地向闪迈进吧！

　高二（15）班

　迎面走来的是高二（15）班代表队。这是一个奋发向上，充满朝气的集体。朝气与活力在每一个人身上洋溢，友爱与鼓励在每一个人心中传递。他们抱着“奋力拼搏，挑战自我”的目标，将公平、公正地与兄弟班级真诚交流，切磋技艺，真正践行“友谊第一、比赛第二”的体育精神。相信他们付出的汗水必有回报，相信他们一定会朝着“更高，更快，更强”的方向迈进！加油吧！运动健儿们！

　高二（16）班

　踏着时代的步伐，踏着世纪的曙光。瞧，那边昂首挺胸迈着整齐的步伐缓缓向我们走来的是高二（16）班代表队。他们带着青春的活力，蓬勃的生机，自信的微笑着向我们走来。听，他们的口号是多么的振奋人心，每一个字都充满了对体育的追求。他们将本着“团结合作、争创佳绩”的宗旨，遵守比赛规则，力争赛出水平，赛出风格。相信他们能取得辉煌的成绩。

　高二（17）班

　看，他们迈着整齐的步伐，踏着青春的旋律，正昂首阔步高台走来，他们是高二（17）班的代表队。他们的班级是一个团结和谐，积极向上的班级。他们从不落后，他们朝气蓬勃，精神抖擞。他们本着“友谊第一、比赛第二”的宗旨，将在赛场上与各路英雄一决高下，他们愿将“更高、更快、更强”的体育精神实现在运动场上。让我们为他们每一次拼搏而加油，让我们为他们每一次努力而喝彩！

　高二（18）班

　披着晨光，带着朝露，踏着青春的步伐，伴着激扬的旋律，高二（18）班向我们走来。昂首阔步，毅迎秋风显豪情；挺胸抬头，勇往直前明志向。天高任鸟飞，海阔凭鱼跃，高二（18）班65个朝气蓬勃的健儿为了心中“更快、更高、更强”的目标不懈努力。“放飞理想，放飞，志存高远，永不言败”，这是他们的口号。他们坚信，在这蔚蓝的天空下，他们定会展翅高飞，翱翔长空！

　高二（19）班

　恰同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方道。瞧！高二（19）班正携着秋风，踏着朝阳，豪迈地走过来。这是一个充满活力，奋发向上的班级。同心协力是他们彼此的默契；顽强拼博是他们永恒的信念，永水言弃是他们不变的追求。他们踏着矫健的节拍，踏着自信的旋律，将用高昂的旋律与饱满的谱写胜利的乐章！

　高二（20）班

　迎面走来的是高二（20）班代表队，他们正迈着矫健的步伐，用青春的脚步，奏出铿锵的音符，以军人的风和良好的精神面貌展示必胜的信心。他们相信付出定会有收获。随处可见的是他们的朝气和坚定的信念。他们要自己的辛勤的汗水，在竞技的舞台上展现坚韧顽强的精神和青春的热情。他们本着“友谊第一，比赛第二”的原则参加竞赛。祝愿他们能用精彩的表现为高中生活留下珍贵的青春记忆和点缀生命路途的韶光年华！

高中生运动会入场解说词5

　高二年级组是一个富有特色的年级组，全年级近八百位师生秉持“团结、和谐，拼搏、进取”的年级精神，以“时不我待，只争朝夕”的紧迫感奔跑在通向xx年高考的大道上。衷心祝愿高二年级组全体老师和同学们风雨兼程、同舟共济，继往开来、再创辉煌！

　高二·一班

　迎面向我们走来的是高二（1）班的同学们，看他们个个斗志昂扬，步伐矫健，如茫茫夜空中闪烁的繁星，又如晨曦中冉冉升起的太阳。自强不息是他们坚定不移的信念，永争第一是他们不懈的追求，他们以“勤学善思，苦练高效”为班训，以打造品牌班级为目标。此刻他们正怀着对未来的美好憧憬，踏着雄健的步伐，朝着光辉的明天走去。

　高二·二班

　看啊，那以别样的风，高昂的斗志，走向台的是高二（2）班的体育健儿们。他们英姿飒爽，步伐矫健，朝气蓬勃，积极向上。今天，他们带着无限的梦想在这里起飞，明天，他们必将带着胜利的荣耀在这里放歌！加油啊，高二（2）班。

　高二·三班

　高二（3）班是一个有73颗年轻的心所组成的班级，在为理想而奋斗的日子中，他们选择用青春点燃希望，用汗水浇灌成功的花。他们志存高远，超越自我。同心协力是他们彼此的默契，顽强拼搏是他们永恒的信念，永争第一是他们不变的追求！

　高二·四班

　披着晨光，带着朝露，踏着青春的步伐，伴着激扬的旋律，高二（4）班向我们走来。“班誉至上，自强不息”他们那洪亮的口号代表着他们奋斗的心。蓝色的祥云，承载着青春的梦，腾飞的蛟龙昭示着青春的活力，他们团结一致，飞扬，他们将把拼搏的汗水洒在赛场上，他们将用晶莹的泪水拥抱胜利的辉煌。

　高二？五班

　在这样一个阳光明媚、春意盎然的季节里，高二（5）班的运动健儿们正昂首阔步而来。他们坚定地秉承更高、更快、更强的奥林匹克宗旨。他们充满着青春活力、带着自信的微笑，准备在这次运动会上赛出成绩、赛出风格、超越自我、为班争光！

　高二·六班

　天空闪烁绿松石的光芒，年轻的春天充满希望；我们带着崭新的力量随春天而至。是雄鹰，就该搏击长空，让啸声响彻云霄；是蛟龙，就能畅游四海，惊涛骇浪任我逍遥。勇敢者，就应奔跑在那运动场上，让年轻的心奋发激昂！

　高二·七班

　别样的个性、别样的风，现在正在迈着铿锵步伐稳健走来的是高二（7）班代表队！高二（7）班是一个优秀的团队，“追求卓越，崇尚一流”是他们的目标，“赛出水平，赛出风格”是他们的主题。风急浪高，偏能逆水行舟；沧海横流，方显英雄本色。相信高二（7）班的健儿一定会在赛场上为美好的高中生活留下光辉的篇章！

　高二·八班

　青春是诗，青春是歌，青春是朝气蓬勃。看，踏着青春的旋律走来的高二（8）班的同学们，他们热情，他们激扬，他们顽强。成绩永远属于过去，他们坚信，汗水浸润的微笑才会晶莹，艰辛创造的成功才更真实。

　高二·九班

　一个人，两只手，十根指头各不同，没有悦如天籁的歌喉，却有宏厚的口号。没有妙笔回春的画艺，却有令人惊叹的构思，没有转瞬既升的成绩，却在他们默默的努力下，潜移默化，蒸蒸日上，没有低沉压抑的气氛，只有奋发向上。不倦追求的年轻的心。以力争一流为信念的特别的班级体——高二（9）班。

　高二·十班

　现在向我们走来的是高二（10）班。高二（10）班是一个朝气蓬勃的班级，全班共77名同学，他们本着“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物”的理念，在班主任张信老师的带领下，坚定地向梦想的方向前行。一中相信，以优秀作为习惯的高二（10）班，必然会是高考荆棘之路上一朵最靓丽的奇葩。

　高二·十一班

　气有浩然，是我们的风尚；学无止境，是我们的信仰；雅思英语，是我们的希望；亮剑高考，是我们的理想；我们来自五湖四海；我们的梦想与努力同在；成功人生，由我们自己主宰，我们必将尽显风。

高中生运动会入场解说词6

　三年一班春风三月，天高云淡，阳光灿烂，伞花浮曳。

　瞧，高方阵队，带着袭人的芳香向台款款走来。荣智的蓬勃生气，赋予了他们火般的，胜而不骄，败而不馁，是他们的竞技修养，志存高远，拼搏进取，是他们的人生信条；壮志凌云，百折不回是他们的不朽誓言；学会做人，学会求知是他们的奋斗目标；他们决心在本届校运会上，为班级争光，为荣智添彩。

青冈县第一中学的师资力量

1主语残缺

[1] 滥用省略而使主语残缺

1. 我和他认识的过程中，无论在学习、工作、生活哪一方面都给我留下了深刻的印象。（“都”前加主语“他”）

2. 徐洪刚可歌可泣的事迹，猛然地拨动着听众的心弦，在极度的激动之中受到了深刻的教育。（“在”前加“听众”）

3. 风儿掠过稻田时，恰似波涛滚烫的黄河，上下起伏。（“恰似”前加“稻田”）

4. 当我和妈妈走上天桥时，望着川流不息的人群，都非常激动。（“望着”前加一个主语）

1主语残缺

[2] 滥用介词造成主语残缺

1. 经过这次学习，对大家教育很大。

2. 通过这段时间的复习,使同学们的学习成绩有了大幅度的提高。

3. 通过教育，使我提高了认识。

4. 在列车长粗暴的干涉下,使爱迪生在火车上边卖报边做实验的愿望破灭了.

5. 经过大家的努力，使我们完成了制作班级网页的工作。

6. 通过国家严格考核，使南京市被命名为“中国优秀旅游城市”

二

结

构

不

完

整

7. 在建设三峡大坝的过程中,无论工人们遇到什么样的困难,他们却能披荆斩棘,一往无前.(第一主语不明确)

8. 在阅读文学名著的过程中,使我明白了许多做人的道理,感悟了人生的真谛.

9. 早晨六点钟,在通往机场的大街两旁已经站满了数万名欢送的人群.

10. 读了这篇文章，对我的教育太大了。

11. 经过我们的努力，终于完成了初中阶段的学习任务

12. 通过植树使警醒的人们认识过去,看到了未来,最终变为一种全民性的自觉行动.

1主语残缺

[3] 暗中更换主语，造成后面缺主语

1. 左边那个敌人刚想拿桌上的枪，被李建武一战刀剁掉了四个手指头，喊了声：“老实点”。（“喊了声”的主语是“李建武”）

2. 这以后，王小虎已受伤致残，但仍强迫他干重活。（“仍强迫”前加“有人”）

3. 其他乘客都下汽车后，我才看见李明陪着一位老大爷最后下车，手上提着一个皮箱。（“手”前加“老大爷”）

2谓语残缺

1. 在进一步深化改革的时候，各个单位都要建立和健全必要的规章制度工作。（1去掉“工作”；2“建”前加“做好”）

2. 炮一连炊事员朱柯忠在去炮兵阵地的路上，突然有一个打扮成猪草模样的人迎面向他走来。（“突然”后补上“发现”或“看见”）

3. 我们要提倡和发扬艰苦奋斗的精神和循序渐进的学习方法。（在“循序渐进”前加上“掌握”）

4. 狡诈者轻鄙学问,愚鲁者羡慕学问,惟聪明者善于学问.（缺谓语，探究）

5. 中国一贯致力于维护世界和平与稳定，通过政治手段解决国际争端。（“通过”前加“主张”）

6. 一个民族应该值得回顾的辉煌历史. (在“应该”后加上“有”)

3宾语残缺

1宽带网不仅能浏览信息,收发电子邮件,还可以提供网上点播和远程教学等智能化.个性化.（缺宾语，加服务）

2教官的脸上浮现出了欣慰。（的笑脸）

3近视眼发生的机会很多，那么我们就应该在平时就养成用眼卫生。 （的习惯）

4县严肃处理水泥厂擅自提价。（或问题）

5近日有关部门发出紧急通知，严禁一切捕猎、出售、收购果子狸和其他野生动物。（删“一切”，最后添“的行动”）

6据了解,目前广西市场上推出一种耐腐耐磨抗菌,使实木地板的“健康”状况得到了比较好的维护.（缺宾语。加的产品）

7我们积极响应校长在开学典礼，向全校同学发出的科技兴国（缺宾语中心语）

8在民族利益面前，我们是否应该放弃孔孟的“中庸之道”而学习韩国人的精神，高高举起“以其人之道还治其人之身”？（的大旗）

9这就是大脑里抑制程度更深.(加“的缘故”)

10要把我们的学生培养为既有丰富的知识又有高尚的品质。（缺主、宾语）

11感谢让我明白了我们有多么贫穷。（“感谢”后加“你”）

4定语状语残缺

1. 要想取得优异成绩，必须付出劳动。（“劳动”前加“艰苦的”）

2. 他们把学生集中到农场，实行。（“实行”前加“和农场工人”）

三

搭

配

不

当

1主谓搭配不当

1. 爷爷爱看球的习惯好像有所改善。（改变） A、那件往事又徘徊在我的脑海里。（浮现）

2. 白衣天使奋战在抗击非典的第一线,他们动人的事迹和牺牲精神在广大人民心中传扬.(口中传)

3. 我将妈妈的一张张笑脸和一句句言语摄入镜头，制成相册。

4. 辞别教师，走出校门，起伏的思绪还在我脑海里翻卷。 （改为“思潮”）

5. 从他上学的那天起，语文对他就主生了浓厚的兴趣。（主语不当）

6. 她的第二次考试已经录取。（删“的”）

7. 多少叱咤风云的战斗，曾在你的身边扮演。（“叱咤风云”改为“激烈”；“扮演”改为“发生”“展开”）

8. 夜风吹来，密匝匝的树枝和明晃晃的月光摇曳着，发出沙沙的响声。（“发”前加“树叶”）

梁实秋先生的故居“雅舍”，是北培区的文化重要景观。（“重要”改为“保护”

2动宾搭配不当

1. 我们时时都要保证自己和身边的人的安全工作。 （“保证”改为“保护”，删“工作”）。

2. 社会主义国家发展生产力的根本目的是改善人民的生活水平。（“改善”与“水平”）

3. 新牌坊立交桥的建成将大大缓解交通高峰期的堵车问题。(“缓解”与问题不搭配。改为“解决”)

4. 新资金的注入，使这家严重亏损的企业产生了脱胎换骨的变化。（改为“发生了”）

5. 一进入会场就看到许多面彩旗和一片欢乐的歌声。（动宾不当）

6. 第03年高考。针对国际原油价格步步攀升，美国、印度等国家纷纷建立或增加了石油储备，我国也必须尽快建立国家的石油战略储备体系。（“建立”与“石油储备”不当。）

7. 聪明的人善于培养、调剂、熔炼自己的心情，使情绪受到色彩缤纷的良性循环。（“受到”改为“产生”）

8. 我就放轻了警惕。（放松） [一阵急促的哨声打破了宁静的深夜——应为“深夜的宁静”]

9. 由于适当的温度有助于化学反应速度，工期将选在气温较高的5、6月份。（“有助于”与“速度”不当。）

10. 这幢小楼，使我们每个人心中都留旧了不可磨灭的记忆。（记忆改为“印象”）

11. 有的人,面对大自然美景,听到的只是声音.颜色.(“颜色”前加“看到的只是”)

12. 我们必须扩大和加快我国教育事业的发展。（“发展”前加“规模和”）

13. 我们要维护集体利益，不干任何不利于团结的事情和有损于集体的行为。（删“的事情”，“和”改为“或”，“行为”改为“事情”）

14. 解放军多次抢险救灾，保护了人民群众生命财产的安全。（删“的安全”）

看了“判决书”，人们会提出这样一个问题，是谁造成了这些罪犯？（“造成了这些罪犯”改为“使这些人成了罪犯”）

三

搭

配

不

当

3定中搭配不当

（定+中心语。修饰语和中心语不当）

1. 为了发挥自己的充分才能,他毅然决定回国,参加中国的太空开发研究.（“充分才能”是定语与中心语不当）

2. 我走进了新奇而又陌生的校门。（“本门”改为“校园”）

3. 新来的陈校长给我们留下了美好而深厚的印象。（定语“美好而深刻”不当）

4. 郭沫若的《女神》是五四时代的产物，其杰出的历史意义在于它突出地表现了五四时代精神。（“杰出”改为“巨大”或“重大”）

5. 中学时代打下的坚实基础知识，为他进一步自学创造了条件。（删“知识”，“打下的”只能修饰“基础”）

我们要尽可能地节省不必要的开支和浪费。（“不必要”不能修饰“浪费”）

4状中搭配不当

1. 年轻人,面对老弱病残,不过是举手之劳而已.(“不过”前加“给他们让个座”)

2. 人们被老人那清晰的思路.乐观的情绪深深感染了.(删“清晰的思路”)

3. 我很生气，随手骂了王强一句。（随口）

4. 下课后，他一个人走到山坡上，十分热烈地读起英语生词来。（“热烈”改为“认真”）

5. 人们都以亲切的目光注视和倾听这位老战士的发言。（“以亲切的目光”跟“注视”相配，不能跟“倾听”）

三

搭

配

不

当

5中补搭配不当

1. 对不起，这次我们对你们照顾得太不周全了。（“周全”改为“周到”）

2. 小李的演技很高，感情也表现得很丰满。（“丰满”改为“充沛”）

6主宾搭配不当

1. 春光明媚的昆明是一个美丽的季节。

2. 集壁画、彩塑、建筑于一身的敦煌莫高窟，被公认为是世界现存规模最大、连续营造时间最长、内容最为丰富的石窟长廊和佛教艺术。 （加“殿堂”或“宝库”）

3. 深秋的岳麓山,是人们欣赏麓山红叶.登高远眺的好时候.（主宾不当，地方）

4. 她那红润的脸蛋犹如盛开的梨花.（前后搭配不当）

5. 他的家乡是黑龙江青冈县人。

6. 北京的人口密度是全国最高的城市。（主宾不当）

7. 母亲是一种职业，是一种工作。（做母亲是一种职业，也是一种工作。）

四

重

复

罗

嗦

1主语多余；

2谓语多余；

3宾语多余；

4定语多余；

5状语多余；

6补语多余；

7关联词多余（滥用关联词）

1. 它会稳定和提升现在的现实生活. (去掉“现实”)

2. 那些年纪大的老人,由于体质弱“竞争”不过年轻人,只能站在车厢内随着车辆的颠簸而摇摇晃晃.(删“年纪大的”)

3. 为了防止非典疫情不再反弹,市领导要求各单位进一步加强管理,制定严密的防范措施.(‘不再’多余)

4. 就像想起了旅途的旅伴，战场的战友。

5. 满山遍野，到处都是水果

6. 他工作非常认真得很。

7. 我心中坚信，未来属于我们。

8. 记者在小汤山医院亲眼目睹了医务人员在抗击非典战斗中感人的工作场面。（亲眼目睹）

9. 那蝉声在晨光朦胧之中非常分外轻逸,似远似近,似近似远,又似有似无.(“非常”“分外”重复)

四

重

复

罗

嗦

1主语多余；

2谓语多余；

3宾语多余；

4定语多余；

5状语多余；

6补语多余；

7关联词多余（滥用关联词）

10、第03全国高考。参加这次探险活动前他已写下遗嘱，万一若在探险中遇到不测，四个子女都能从他的巨额遗产中按月领取固定数额的生活费。（“万一”与“若”重复。）

11、大家看了赵本山的小品,往往会忍俊不禁地笑.(有重复)

12、今天下午,我们聆听了李华老师关于如何适应时代发展需要,做合格中学生的专题报告和讲座.（重复）

13、近200年来,地球上的森林大约已有三分之一左右被伐和毁掉.(大约和左右重复)

14、你还是为迎接即将马上到来的校庆给我们“幼林文学社”写篇稿件吧.(有重复的)

15、女人一旦做了母亲，全都无一例外地全身心投入。（无一例外地全身心投入）

16、暑期间，大家去游泳时一定要注意安全，防止不要发生意外事故。（重复）

17、我们中学生，在上课的时候，一般地说，我们都能认真听课。（删后一个“我们”）

18、许多老一辈革命家的事迹，就是我们学习的好榜样。（“的事迹”是多余的）

19、你送来了练习，正在进行打印。（“进行”多余）

20、清明节前，红卫中学的全体学生到烈士陵园举行了献花。（“举行了”多余）

21、初秋的天气是凉爽的，太阳不像夏天那样炎热地悬挂在高空。（“地悬挂在高空”多余）

22、听了妈妈的话，我心里感到又喜悦又满意的心情。（“的心情”多余）

23、历代古今中外的经验证明，温室里是培养不出有用人才的。（“古今”与“历代”重复）

23、这句话包含了多么丰富的无声的潜台词啊！（“潜台词”包含了“无声”）

24、安史之乱造成了人民的生灵涂炭，杜甫一家也辗转流离，漂泊西南。（“生灵”指“人民”）

25、他同小王一起多次反复讨论怎样证明这道几何难题。（“多次”与“反复”意相同）

26、我在心里真是由衷地感谢我的数学老师。（“在心里”多余）

28、李明做任何工作都非常认真得很。（“非常”与“很”重复）

29、为了精简字数，不得不略加删改一些。（“略加”与“一些”重复）

30、中小学生课业负担过重是困扰我国基础教育的顽症疾病。（“顽症”和“疾病”重复）

黑龙江高考贫困地区集中连片政策怎么报名

李云霞，女，毕业于哈师大中文系，中学高级语文教师。高一语文教研组组长，学科带头人。

高景伟，女，毕业于哈师大中文系，中学一级语文教师。优秀班主任。

邹月敏，女，毕业于哈师大中文系，中学一级语文教师。优秀班主任。

刘金龙，男，毕业于东北师大数学系，中学高级数学教师。骨干教师，学科带头人。

尹百成，男，毕业于哈师大历史系中学高级历史教师，骨干教师，学科带头人。黑龙江作协会员。在《岁月》《北方文学》《短篇》《月刊》《当代》《鸭绿江》等多家杂志发表中短篇近百万字。中篇《天天向上》被《选刊》2010年第十一期转载。

王贺，男，毕业于哈师大中文系，学士学位。中学一级语文教师。学科带头人。优秀班主任。2010-2012年连续三年被评为高考先进工作者。多次受县嘉奖。

1、黑龙江省11个集中连片特殊困难县（龙江县、泰来县、甘南县、富裕县、克东县、拜泉县、林甸县、明水县、青冈县、望奎县、兰西县)和9个扶贫开发工作重点县（延寿县、绥滨县、饶河县、桦南县、桦川县、汤原县、抚远县、同江市、海伦市）（以下简称贫困县）的考生选报农村贫困地区定向招生专项，须具有当地户籍和当地高中三年学籍。享受贫困县定向招生专项的考生资格由县（市、区）招考办负责审查，县（市、区）招考办自行设计专项考生审查表（一式两份），会同当地教育局、公安局审查考生学籍、户籍，市（行署）招考办负责指导监督。审查表一份留县（市、区）招考办存档，一份报市（行署）招考办备案。

2.黑龙江省28个国家和省扶贫开发工作重点县（龙江县、泰来县、甘南县、富裕县、克东县、拜泉县、林甸县、明水县、青冈县、望奎县、兰西县、延寿县、绥滨县、饶河县、桦南县、桦川县、汤原县、抚远县、同江市、海伦市、巴彦县、木兰县、依安县、克山县、勃利县、绥棱县、孙吴县、杜尔伯特蒙古族自治县）的考生选报黑龙江省属高校招收农村学生专项，须具有当地农村户籍。享受黑龙江省属高校招收农村专项的考生资格由县（市、区）招考办负责审查，县（市、区）招考办应结合考生户籍和会同当地公安局审查考生是否是农村户籍。