河南高考江苏高考哪个难_河南高考比江苏高考

1.江苏和河南哪个高考难度大

2.中国高考排名前十的省份

3.江苏高考人数和河南高考人数

4.在河南和江苏哪个省高考好？

高考最难的三个省份如下

江苏省——自命题

江苏省是高考改革先锋，十年就改革了四次，从很早之前就不是简单的文理分科，而是新高考多选模式，这就导致考生在填报志愿时非常困难，江苏考生也处于水深火热之中。

同时江苏省的试卷是自主命题，考卷难度相当高，难度普遍要高出全国卷一大截，并且题型结构和算分机制也很不一样，每年高考的分数普遍都不高，虽然省内的院校比较多，名校也很多，但对于本省考生并没有太多保护，顶尖名校的分数和其他省份的差不多。

河南省——高考大省

河南省是一个高考大省，每年高考报考人数是最多的，近几年报名人数都超过一百万，而且还一直在增加，这就导致省内考生的竞争相当激烈。

想要考上顶尖名校，需要非常高的分数，比其他省份要高出一大截，因为各大高校的招生名额优先，遵循分数优先的原则，自然会录取分数更高的考生，而人数那么多，考到高分的也很多，就把分数拉的非常高。

有一年高考，考生有700分也进不了清华北大，这个分数按照其他省份，基本上就是稳稳录取的，高考人数太多，也让本省的考生处于非常艰难的境地，而且省内也没有985大学，想要报考985大学就需要去外省了。

河北省——中等教育质量高

河北省的考生人数同样非常多，每年也有个七八十万人，竞争的激烈程度也不低，当然最关键并不是人数，而是中等教育质量较高，导致竞争更加激烈。

河北省的高中教育非常强悍，就拿衡水中学来说，这所高中基本上都是学霸，高考一本录取率有90%以上，考入名校的学生也是非常多的，在全国都非常有名气。

省内比较注重高中教育，有很多知名的中学，带出非常多学霸，在学霸中竞争是非常困难的，毕竟名校招生名额也就那么多。

江苏和河南哪个高考难度大

每年高考季，网络上总会热议“谁是高考最难省份”，今年自然也不例外。对此问题，每个人由于所站的视角不同，所以才会给出异样的答案。不过，总体而言，河南、河北、江苏等省份的高考难度公认较高，尤其是河南、河北，被视作一对“难兄难弟”。

河南：高考报名人数稳居全国第一

河南，全国无可争议的人口大省，自然也是高考大省。从高考报名人数来看，河南已经是连续十余年的全国第一，而且，排名第二的省份距其有不小的差距。以刚刚结束的2021年高考为例，河南一省报名人数就达到了125万。

在同等高考招生下，很显然考生人数越多，上好大学的难度越大，同时，也会直接导致复读生规模上涨。河南的情况便是如此，不少考生把通过两次高考上名校作为了个人的高中学习规划。

当然，河南高考难与其省内优质高教稀缺有很大关系。985、211时期，郑州大学是仅有的“211工程”高校，且综合实力并不拔尖；进入“双一流”后，郑州大学升级为世界一流大学B类建设高校，河南大学跃升为世界一流学科建设高校，但难以改变河南缺好大学、优秀高考学子被迫流向外省求学的现状。

河北：唯一名校“客走他乡”

身处京津冀地区的河北省，是名副其实的区域高教“洼地”。据不完全统计，河北每年的高考佼佼者，有50%以上选择了北京和天津两市的大学。

河北省为何留不住优秀高考学子？唯一的“211工程”、世界一流学科建设高校——河北工业大学地处天津市地界，且近些年的发展并不亮眼。燕山大学、河北医科大学、石家庄铁道大学等靠前高校，综合排名难进全国百强。

与河北高等教育惨淡形成鲜明对比的是，以衡水中学为代表的中学，在全国享有盛名，每年均因高分段考生人数扎堆而备受关注。在2019年、2020年高考中，均出现过“700分难上清华、北大”的情况。

江苏：考卷难度之王

与河南、河北不同的是，江苏是名副其实的高等教育“富矿区”，境内坐拥了南京大学、东南大学、河海大学、南京理工大学、南京航空航天大学等15所优势特色鲜明的“双一流”名校。

至于其为何能上榜“高考最难省份”，其实也并不让人意外——高考试卷难度大。尤其是在2021年以前，江苏始终坚持自主命题，考生对试卷难度怨声载道。同时，江苏虽然名校数量多，但由于多数是部属院校，所以在投放招生时并没有向本省考生倾斜，这也无形中加剧了高考难度。

除了上述三省之外，山东、江西、安徽的高考生也并不容易。或者退一步说，又有哪个省份的高考不难呢？至于结果如何，其实关键还在于个人学习是否足够努力，别无他法。

小伙伴们，你心目中的高考最难省份是谁？原因又是什么呢？欢迎留言交流分享！

中国高考排名前十的省份

河南难度大? 2019年河南人口有9640万人，中考报名人数达141万人，中考升学率约75%左右（包含私立高中），而高考报名人数有108万。2019年江苏人口有8070万人，根据江苏中考升学率在50%左右，初中人数约有65万。高考报名人数为33.9万。河南本科高校数量57所、211大学数量1所（郑州大学）。江苏本科高校数量77所、211大学数量9所，211/985大学2所（苏州大学、南京师范大学、南京航空航天大学、南京理工大学、中国矿业大学、河海大学、江南大学、南京农业大学、中国药科大学，南京大学和东南大学）。

从两省的数据对比来看，河南中考升学率高一些，但高考升学率非常低，江苏虽然中考升学低，但其高考升学率很高。用初中生考上本科的概率来看，江苏本科率也是高于河南的。总有人说江苏中考就淘汰一半人，比河南竞争还激烈，但从这个数据来看江苏还是比河南稍微好一点的。河南有105万的初中生最后与本科无缘，而江苏约有45万初中生最后与本科无缘，河南考不上本科的初中生数量是江苏的2倍还多。

江苏高考人数和河南高考人数

中国高考排名前十的省份介绍如下：

第一名：河南省

常常提起的高考大省，大的原因是因为考生实在太多了。据统计2022年河南高考人数达到125万余人，即使已经是老龄化进程的社会，这个高考人数和去年都持平，人数一致的呈现逐年增加的趋势。可想高考人数如此之多，竞争有多大，录取更是难上加难。

第二名：江苏省

它的难是真的题目难，2022年江苏省高考人数40万余人，人数只是河南省的三分之一，但是录取率和河南省不相上下。正是因为江苏省教育优越，也造成了优秀的考生真的太多了，状元学霸数不胜数，给普通成绩考生也带来了诸多的压力，竞争也自然更为激烈。

第三名：河北省

今年河北省高考人数75万余人，虽然比河南省少了一半，但这两个录取难度相近的兄弟大省都面临“僧多粥少”的教育问题。名校高校太少考生又多，这样就造成考生必须勤学苦读取得特别优异的成绩才能有机会进入顶尖学府。

第四名：山东省

人数79万余人，比河北省多一点，但高考难度也是一样很高。山东省注重教育，这也造成了录取分数越来越高，考生越来越难，一个字形容“惨”。

第五名：湖北省

黄冈密卷相信每一位考生都买过吧，湖北省教育这么卷也造成了高考录取难的局面。虽然2022年高考人数46万余人不算多，。

第六名：广东省

广东省今年真是异军突起，2022年高考人数达到70万余人，成功成为最难录取省份的一员。广东省这种经济发达省份录取率这么低，不知道是不是和他们的教育方式有关，毕竟广东人都太有做生意的头脑。

第七名：山西省

其实2022年山西省高考人数33万余人并不算多，但是山西省省内211大学少，本地教育有限。成绩好的考生省内选择范围窄，省外院校名额又有限，这就造成了高考难的矛盾局面。

第八名：湖南省

作为人口大省，2022年湖南省高考人数达到65万余人。湖南的奥数题就知道湖南考生有多玩命学习了，湖南省成为高考难省真是一点都不让人意外。

第九名：安徽省

毛坦厂中学时安徽省的教育招牌，凡事有利有弊，正是这响亮的名号也影响了这两年安徽省高考人数高居不下，2022年安徽省高考人数高达60余万人。

第十名：四川省

四川省地大物博，好学校虽有不少，但是一本录取率不高。2022年四川省高考人数77万余人，创下新高，自然录取人数就低了，难度可想而之。所以，想要录取顶级学府四川省的考生还得再加一把油。

无论高考难度如何，是省份出题还是全国出题，考生们都无需多虑。认真准备备考，抓紧时间学习，无论是高考大省还是高考难省，命运之线都会握在自己手中。

在河南和江苏哪个省高考好？

江苏40.6万人，河南125万人。

据查中国教育网，2022年全国高考人数达到1193万人，再创历史新高，河南省人数最多为125万人，江苏省高考报名人数为40.6万人。

高考，指普通高等学校招生全国统一考试，是合格的高中毕业生或具有同等学历的考生参加的选拔性考试。

在江苏好，河南竞争激烈，可以选择的学校没有江苏多，质量也相对差一些，而且你已经熟悉了江苏的环境，包括考试风格，回去的话还要调整，浪费时间，毕竟江苏的考试制度和河南还是相差很多的。

普通高等学校招生全国统一考试（Nationwide Unified Examination for Admissions to General Universities and Colleges），简称“高考”，是合格的高中毕业生或具有同等学力的考生参加的选拔性考试。

普通高等学校招生全国统一考试，是为普通高等学校招生设置的全国性统一考试，每年6月7日－10日实施。参加考试的对象是全日制普通高中毕业生和具有同等学历的中华人民共和国公民，招生分理工农医（含体育）、文史（含外语和艺术）两大类。

历史沿革

普通高等学校招生全国统一考试是为普通高等学校招生设置的全国性统一考试，每年6月7日－10日实施。参加考试的对象是全日制普通高中毕业生和具有同等学历的中华人民共和国公民，招生分理工农医（含体育）、文史（含外语和艺术）两大类。

中国有1300多年科举考试的历史，这一制度曾显示出选拔人才的优越性，深深地影响了东亚各国。1905年，清廷出于发展新教育、培养实用人才的需要，废除了科举制度，转而引进西方的学校考试制度。