高考短文改错专项训练,高考短文改错主要集中在哪些错误

1.英语短文改错套路十点 高考英语改错技巧及固定规律

2.新高考英语短文改错150篇

第一节：短文改错(共10小题；每小题1．5分，满分15分)

英语课上，老师要求同桌同学相互修改作文。设以下小作文为你同桌所写，请你对其进行修改。文有10处错误，每句中最多有两处。错误涉及一个单词的增加、删除或修改。

增加：在缺词处加一个漏词符号( )，并在此符号下面写出该加的词。

删除：把多余的词用斜线(\)划掉。

修改：在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词。

注意：1．每处错误及其修改均仅限一词。

2．只允许修改10处，多者(从第11处起)不计分。

3．必须按答题要求做题，否则不给分。

Dear classmates，

I’ll tell you everything about my future．Every one of US is thinking about the future．Do you know what that mine is? I he decided to become the middle school teacher．Does it sound surprising? I he this dream when I was only a child．I love children．

As we all can see，teachers are great needed in our country，especially in the country side．Many parents want his children to be well—educated，and they don’t want them to be teachers．Perhaps one of the main reason is that teachers work too hard but get too little．In spite that，I am determined to devote all my life to teach in my hometown．

希望还来得及能帮到你。

英语短文改错套路十点 高考英语改错技巧及固定规律

1. much改成many

2. was改成were

3. using改成use

4. with改成for

5. main改成mainly

6. end改成ending

7. buy改成bought

8. it改成them

9. either改成too

10. was和great中间加入a

新高考英语短文改错150篇

很多高中生在做英语改错题的时候不知道怎么答题 ，往往在改错部分丢分严重，下面我为大家整理了英语短文改错套路以及相关答题技巧，供参考!

1.谓语动词：①一般现在时与一般过去时错用;②and前后动词时态不一致;③主谓不一致;④缺少动词,特别是be动词;⑤第三人称单数形式错用;⑥主动语态和被动语态错用。

2.名词：单复数错用，可数名词与不可数名词错用。

3.连词：连词包括关系代词、副词，并列连词and/or/but等。关于连词，一般考查从句关系who/whom/whose/what/which/how/why/when/where/if/whether等。

4.冠词：误用a和an(根据单词的第一个音素来判定);误用a/an和the(固定搭配，或泛指、特指;多冠词或少冠词)

5.形容词和副词：系动词后用形容词(be/am/is/are/was/were/become/go/感官性动词smell/feel);词性的误用(形容词修饰名词;副词修饰动词、形容词)。

6.代词：代词的主格和宾格(i/me;he/him;she/her;we/usthey/them)错误;反身代词(myself/yourself/himself/herself/themselves/ourselves)使用错误;代词的单数和复数使用错误;代词指代错误;多代词或少代词。

7.非谓语动词：不定式、动名词作主语、宾语时;and连接的不定式或动名词前后不一致(尤其距离较远时);介词后用动名词形式作宾语;某些动词后要求接动名词或不定式。

8.介词：词组中的介词误用;介词意思理解偏差;介词的多用或少用

9.数词：主要是序数词与基数词的混用和错用，以及hundred,thousand,dozen,score等词和具体数量词连用时的用法以及表示约数的用法。

10.上下文的逻辑关系：but,and,so，however,otherwise等一些并列连词和连接副词的误用。before,after,when,until,since等状语从句引导词的误用等。还有肯定和否定的误用等。

一、答题前先8看：

1.句中各部分的结构是否完整，特别是每个句子要有动词;

2. 谓语动词的时态、语态;

3.非谓语动词的用法;

4.名词的单、复数，格的使用是否正确;

5.定冠词和不定冠词是否正确;

6.代词的格和性的使用是否有误;

7.定语从句中关系代词、副词是否准确无误;

8.并列句中的并列连词、主从复合句中的从属连词用的是否得当。

二、短文改错答题4原则：

1.改动以最少为原则;

2.虚词以添加或删除为原则;

3.实词以改变词形为原则;

4.以保持句子原意为原则。

答题步骤：通读全文，掌握大意; 整句分析，逐行推敲。

考点1关联词使用不当

[典例1] After looking at the toy for some time，he turned around and found where his parents were missing.(2015·全国Ⅱ)

分析句意为：他转过身发现父母不见了。由句意可知宾语从句句意完整，不缺少成分，所以应该用that引导从句或省略。故去掉where或将where改为that。

[典例2] There the air is clean or the mountains are green.(2015·全国Ⅰ)

分析两个简单句之间为并列关系而非选择关系，所以将or改为and。

考点2多余或缺少连词

[典例1] Although we allow tomato plants to grow in the same place year after year，but we he never had any disease or insect attack problems.(2014·新课标全国Ⅰ)

分析在让步状语从句中，although不可以与but连用，因为although位于句首，故只能去掉but或将but改为yet。

[典例2] He had a deep voice，which set him apart from others in our small town，he was strong and powerful.(2013·新课标全国Ⅰ)

分析句中which引导的是定语从句，修饰主句He had a deep voice，而主句与从句后的分句he was strong and powerful之间缺少连词，根据他们的并列关系，确定he前加and。

考点3介词与连词混用

[典例] In fact，he even scared my classmates away during they came over to play or do homework with me.(2013·新课标全国Ⅰ)

分析句中during为介词，不可以连接两个独立谓语的句子，根据逻辑关系，后一个分句应为when引导的时间状语从句。故during应改为when。

希望能对你有所帮助．

We American are wasteful people , not used to se .我们美国人不是浪费的人民，不必用来保护．

When settlers began this pattern , for nature's recources were very plentiful that no one even imagined shortage .

因为我们国家的丰富，当这些移民也来仿效时．甚至没有想到过会物资短缺．

Within a few years , the first Virginia settlement , for example , who pioneers burned down their houses when they are ready move west .

几年里，举个例子，当第一批弗吉尼亚移民作为拓荒者准备向西部迁居而烧毁他们自己的房子．

They wanted to he the nails for future use.

他们希望未来能够用得上．

No one never ge a thought to the priceless hardwoods went up in smoke．

没人想到过这些被火烧焦的无用的木材．

As people ，we destroy many things that other people se.

作为普通人，其他人保存下来的却是我们毁坏的东西．