贵州高考状元2009,贵州高考状元2024

1.贵州文科状元查方梅：人生不只是经历高考

2.2023贵州省高考状元是谁

高洁：高医生的平淡生活。 年贵州省高考理科状元。姓名：高洁。高中：遵义市南白中学大学：上海第一医学院。1992年贵州省高考文科状元。姓名：王国艳。高中：遵义市南白中学大学：北京大学。王国艳不会对未来特意规划。正因为如此，这个贵州省1992年的高考文科状元，虽然高中时作文得过奖，工作后，却鲜少和文字打交道；虽然大学是法律专业，工作却在证券行业。

“不走寻常路”的王国艳，也从不提及自己曾是高考状元的身份；知晓同事们偶尔会在客户面前提起，她也只是一笑而过。在王国艳看来，这只是在高中阶段取得的一个成绩而已。自己其实就是普通人，工资是从500元，逐步增加到“高于北京市平均工资水平”，也会加班，也会感受到工作带来的压力，闲暇的时候，也喜欢外出旅行。这就是一个高考状元的日常。与他人，别无二致。

高洁的高考已经过去了33年，自己考完过后，他就再没关注过高考。而至于高考“状元”，在后来的工作中，也有同事从档案中得知，偶尔在他面前提起。这时，他总是会说，“没什么特别的”。对于高洁来说，“高考”、“状元”，“那是人生中，一件太微不足道的小事儿。”

贵州文科状元查方梅：人生不只是经历高考

贵阳七中，在半个世纪的成长历程中，翻阅她的历史足迹，蕴涵的却是文化积淀与风雨兼程。

面对全国如火如荼地新课改，他们不断调整和适应国家课改的发展轨迹，历经多年，成功完成了“联合国教科文组织21世纪优质教育实验学校”。

近几年，七中连续4年状元及第，一共有7届近900名同学被贵阳一中录取；中考分数在600分以上的共有910名；学生参加全国“希望杯数学竞赛”和“华罗庚金杯数学邀请赛”中有3700人次分获一、二、三等奖；在数学知识竞赛中有22人次获省级一、二、三等奖；全国“希望工程”等书画大赛中，1000多名学生获一、二、三等奖；全国及省市级“奥林匹克”英语、物理、化学学科竞赛中，该校均获一、二、三等奖共3000多项；全国计算机资格等级考核中100多名学生取得合格证；学生论文、书画、音乐、体育、科技小创作等项目，在各级比赛或报刊中频频发表屡屡获奖，仅《中学生辅导》报上刊登的七中学生习作就有13篇，书画作品200余幅。

2003年，是七中机遇和挑战并存的一年，面对挑战有的人退却了，有的折戟沉沙。七中人却在挑战面前抓住机遇，赢得天时、地利与人和。天时，新课程改革在全国范围内如火如荼地进行；地利，打造“一校三地”的办学资源；人和，接收花溪农技校舍、整合贵阳四中教学资源。

九层之台起于垒土，千里之行始于足下，贵阳七中又走向新的高峰、新的起点

七中人首先启动了校内“名师工程”，涌现出一大批敬业爱岗，学有专长，业务精湛，在市内外有较高知名度的研究型“名师”，以期收到“点亮一盏灯，照亮八方星斗”的效果。七中从青年教师抓起，通过结对帮学，树标引路，适时加压的手段带动教师员工致力“教”与“学”的正本清源，教研的氛围异常浓烈。

每学期的培训已成为学校教研的一个重要环节，在培训中，学校针对提高全体教师综合素质这一核心，对新教师、骨干教师，全员教师进行不同层次的培训。同时，坚持“四结合”：自学与他培结合；校本培训与教科所培训结合；校内行政讲座与专家讲学结合；“请进来”与“走出去”结合。这些工作有效拓展了教师的视野，及时更新了教师的观念，较为充分地完善了教师认知结构，在教师专业化成长的道路上起到了重要的作用。

德育核心，是注重心理咨询健康辅导的途径。借古希腊“身心既善且美”的育人宗旨，建七中“厚德、博学、笃实、进取”校风。学风，是多年来“七中精神”的追求。针对未成年人、独生子女心智尚不成熟的实际，学校以课程制度明确每月班主任一次心理健康的主题班会，组织初一年级政治课，教师结合教程开展个性、人格、习惯、养成、教育的引导。学校建立了贵阳市初级中学第一所心理健康辅导室。通过“心理氧吧”、“谈心室”、“辅导室”、“心理信箱”面向全体学生周一开放。请心理专家对师生开展人格心理辅导，心理焦虑缓冲和健康生活方式讲座。

贵阳七中，从一所比较薄弱的学校，已发展建设成一所新型的实验学校。

多年来，一大批青年老师近两年已步入优质师资行列。

在学生的管理上，积极发挥社区作用，形成“学校、家庭、社会”齐抓共管的、共同关注的良好局面。

学校自1985届初中毕业生制造七中“夏季神话”后，2000届辉煌再现。2001届、2002届、2003届、2004、2005、2006、2007、2008、2009届连续四届中考状元的产生及更多的学生从这里“习德奋进”跨入省级一、二类示范高中，2005届又以全市最佳平均成绩领先，再次彰显七中团队敬业精神。十年中的每次足迹始终伴随着七中踏实进取的教育激情，在不断发现、反思、认知、升华的教育思想和理念中，构建了学习型学校共同体，七中以严谨治学的师资队伍著称，又以严格要求、个性发展见长。

七中骄子

罗堃虎

2006年毕业于贵阳七中，06年高考夺得贵州省文科总分第一名。现就读于北京大学

唐洁

2004年毕业于贵阳七中，2007年贵阳市高考文科状元，现就读于北京大学。

周瑾、周璐

2004年毕业于贵阳七中，（姐姐周璐现就读于北京大学、妹妹周瑾现就读于新加坡同立大学）

伍晨

2002年毕业于贵阳七中，06年高考夺得贵州省文科总分第一名。现就读于北京大学。

林北凡

2011年毕业于贵阳七中,现就读于University of Nottingham后转入南京陆军指挥学院,现胜道投资有限公司总经理。

2023贵州省高考状元是谁

昨天上午10点到11点半，作客本报接听“尖子生热线”的查方梅忙得不亦乐乎，许多家长和同学打进电话向她表示祝贺，并询问她学习的经验和方法。此外，查方梅的爸爸和高中班主任老师也陪同来到热线，一起和读者交流读书学习心得。

查方梅热线：心态决定成败

问：作为文科生，英语(Q吧)、数学是最头疼的两个科目，你是如何学习的？

答：英语学习的窍门是贵在坚持，我高一、高二时英语和数学也很不好，只有每天多做题，每天早上读半个小时的英语，这样坚持了半年英语水平就有了明显的提高。数学学习首先要熟悉课本，做题细心，这样才不容易出错，更重要的是必须做到不讨厌数学，只有这样才能获得提高。政、史、地的学习主要靠课堂上听老师讲解并能够理解背诵，并不需要做太多的题。

问：你考前心情如何？情绪烦躁该如何解决呢？

答：考前我的心情非常平静，因为一个好的心态决定着整件事情的成败。考前老师就跟我们说，高考(Q吧)前夜要看得长远，想想高考以后的事情，那么明天才会是一个很自然的过程。当然，胸有成竹才是解决烦躁情绪的最根本方法。

问：孩子分数较低，可以读一般院校，但究竟是选择复读还是去读一般院校呢？如何面对复读的压力呢？

答：其实我也是复读生，如何选择关键还是要靠自己，如果想读更好的学校，就选择复读，勇于追求自己的梦想。复读时要有的放矢。不能盲目地学习，要善于调整自己的长处与短处、积极挖掘自己在弱势科目上的潜力，这样才能达到复读的目的。

问：你平常都有哪些爱好？平时爱玩吗？你觉得这样影响学习吗？

答：我爱好很广泛，经常读一些武侠、玄幻类小说，有时候也会去打台球、打电玩、上网看动画片。我当然也爱玩啊，只是该努力的时候就好好努力，心有余力的时候完全可以去玩啊，要学的时候认真去学，玩得开心同样也可以促进学习啊！但是所有的东西都要建立在读书任务完成之后。

问：电脑、手机等物品是否适合学生使用呢？你在高中期间使用吗？

答：我高中期间用过电脑，手机也是高考之后才开始使用的。是否适合使用要看自己能不能控制，比如用电脑上网，如果每天都坐在电脑前面那就不好了。我很多同学也在使用手机，但是基本上白天都是关机的，只有在用的时候才开机，更多的是和家长联系。无论如何，这些物品都要在不影响学习的前提下使用，因为我们的主要任务是学习。

问：作为一名高分考生，你如何看待高考？

答：人一辈子不是只有高考这一件事，不要把它看得太重，学习和高考对我们来说，只是一种方式而已。一旦把这件事看得明白，就会很冷静地去对待，不会感到茫然和害怕。

查爸爸热线：给孩子一个独立的环境

问：我想问查方梅的爸爸，你会经常担忧孩子的学习成绩吗？

答：女儿能取得这么好的成绩，当然替她高兴。我本人是兴义市一名普通基层干部，由于工作的原因，经常有很长时间都在下村，基本上不能顾及女儿生活，女儿很懂事，自立能力十分强。女儿从上小学四年级开始，就基本上能独立生活了。作为家长，我并没有操太多的心，只是给了孩子一个相对独立和轻松的环境。

接完热线后，热心的查方梅还将自己的手机号码和QQ留给来不及打电话的学生家长，以便分享自己的学习心得和成长经历。看着自己的学生从容回答学生家长的问题，并时时提出了一些独到的看法，班主任朱以华老师说，与同龄的孩子相比，查方梅的确显得有些不一样。在课余时间，她经常还会主动找到老师，讨论的问题全是与世界观宇宙观方面的哲学问题。

2023贵州省高考状元：理科状元：韦多，来自于兴义八中，高考总分为699分。高考文科状元：蒋勇。

高考一般指普通高等学校招生全国统一考试，是合格的高中毕业生或具有同等学力的考生参加的选拔性考试。普通高等学校招生全国统一考试。教育部要求各省（区、市）考试科目名称与全国统考科目名称相同的必须与全国统考时间安排一致。

参加考试的对象一般是全日制普通高中毕业生和具有同等学力的中华人民共和国公民，招生分理工农医（含体育）、文史（含外语和艺术）两大类。普通高等学校根据考生成绩，按照招生章程计划和扩招，德智体美劳全面衡量，择优录取。

高考的重要性：

1、高考是一个公平的人才选拔制度。高考通过统一的考试标准和评分方式，为所有参加考试的学生提供了一个公平竞争的机会，不受地域、家庭、贫富等因素的影响。高考也是国家选拔优秀人才的重要途径，为国家的发展和社会的进步提供了人力资源。

2、高考是一个改变命运的机会。对于很多来自农村或者贫困家庭的学生来说，高考是他们走向更广阔世界的跳板，是他们实现自我价值和社会价值的舞台，是他们摆脱困境和贫困的途径。通过高考考上一所好的大学，不仅对自己有利，也对家庭和社区有意义。

3、高考是一个磨砺人生意志的过程。高考需要学生付出长期的努力和奋斗，面对各种压力和挑战，培养了学生的自信、毅力、责任感等品质。高考也是学生人生中最重要的经历之一，无论成功与否，都是一次难得的人生磨砺，对于学生未来的发展和成长有着深远的影响。