廊坊十四中高考可以考本科吗,廊坊十四中高考

1.自考怎么报学校和专业？

2.你对廊坊一中学生的作息时间表怎么看？

3.北京中医药大学东方学院2020年报考政策解读

廊坊第十四中学即廊坊第一实验中学。

廊坊市第一实验中学于2004年8月由天域集团投资创办，是一所全寄宿、全封闭、准军事化管理的大型现代化高级中学。

校建筑气势恢宏，美轮美奂，校园环境绿树成行，芳草如茵，雕塑小品，意蕴深远，喷泉小景，独具风韵。学校设计规模为126个教学班，在校学生6300人，教职工504人，是河北省规模最大的高级中学。

办学特色

鉴于学校生源由本市计划统招生和自费择校生两部分构成，学生来自廊坊各地和京津等周边地区的实际情况，办学伊始，学校就实行准军事化、全封闭的管理模式，从而为全体学生形成统一意志、培养行为习惯、保障学习生活秩序创造了有利条件。

对教师高质高聘，实行绩效工资，对学生名生优育，颁发奖助学金。仅2008年，学校用于名师名生奖励（主要含入学奖、优等生奖、高考奖）的资金就高达80万元。

为了创设安全、和谐的校园环境，学校在师生餐饮、住宿、课余生活、安全保障等方面实施无缝隙管理，大量的管理成本保证了学校在办学过程中无一例重大事故的发生。

依据学校的章程、制度，坚持教师岗位、学生班别的合理流动。每学期结束后学校都将根据对师生的考核、考试情况，在奥赛班与平行班之间做出及时调整，从而保证了教育及管理资源的合理配置，更促进了教学进度和要求的有效统一。

以上内容参考 百度百科—廊坊市第一实验中学

自考怎么报学校和专业？

　在博弈论里，假定每个行为主体都是以自己利益为最大化的理性人。具体到志愿填报领域，每个人都想以最低的分数考入最好的大学，即发挥分数的最大效能。这就 为预测学校报考的竞争程度提供了一定的可能性。于是，从本质上讲，这实在是预测报考者的心态。下面给大家分享一些相关的高考教育心得，供大家参考。

　低分考生要进好大学，就必须避开这5个误区

影响报考者决策心态变化的一般有以下因素：

　1、因观念落伍而出现投机心理

　这主要是由于对好大学、好专业理解的不同而造成的。虽然这几年就业在高考志愿决策中的影响越来越大，但由于认识上的误区，有人并不完全认同就业是志愿决策 第一决定因素，于是，许多人会根据自己以往的经验或社会大众的认识来判断自己所选择的学校和专业，因此，大多数人乐于报考的专业和学校其实并不是将来好就 业的专业和学校。

　根据教育部门的调查数据，近年来报考热门专业前10位是：

　1国际经济与贸易、2英语、3工商管理、4计算机科学与技术 、5法学 、6电子信息工程、7通信工程 、8金融学 、9会计学、10电气工程与自动化等专业。

　就业好，才是真的好。那么我们选择专业时当然要选择好就业的专业。但由于很多人意识不到这一点，被一些不着边际的因素牵着鼻子走。因此，许多好就业的专业 和学校反而录取分数并不高，比如当分数在一本线上下时，许多人为了上一本会选择一本院校的较差的专业，却不愿意选择二本院校里的好专业，比如，你比一本线 高出10分，你是选择一本里的云南大学、广西大学呢，还是选择二本里面的南京财经大学、上海立信会计学院?

　同样，如果你是男生，要选择医学院校里的医学专业，许多时候临床医学比医学影像学、医学检验高许多分，但从就业来看，前者反比后者容易就业得多，这时，你 是选择临床医学呢，还是选择医学校验或医学影像学专业?所以，只要用心钻研，科学决策，就一定能以最小的分数及经济成本获得最好的专业和学校。观念一变天 地宽，低分高就的最大机遇就在于观念的转变，谁转变的快，谁就更容易在志愿决策之战中获得胜利。

　2、信息不充分时盲目决策

　比如现在从大多数人来讲，对填报志愿并不很重视，只是在高考结束后参考一下前一年或几年的录取分数线，然后决策，这时就会出现农民卖瓜的困境，即参照去年 的价格决定是否生产或生产多少西瓜，如果上年西瓜的价格低，则大多不愿种西瓜;反之，则大量种西瓜。其结果是，上年西瓜价格低，导致种瓜量下降，价格提 高;反之，因为上年西瓜价格高，从而导致种瓜量上升，进而价格下跌。同样，大量学生参照上年最多二、三年的学校录取分数线来报考，如果这几年学校分数低， 分差小，则报考学生会大量增加，从而导致该校当年分差上涨，反之，则下跌。这就是平时业内人士指出的“大小年现象”。

　这时，我们就可以反其道而行之，如果前几年分差大，报考人数多，那么今年我就放胆报考。如果前几年分差小，报考竞争程度低，则就要谨慎考虑。当然，这种决 策带有一定的冒险性，大小年并不是呈规律性分布，有时接连几年大年，然后会有接连几年小年。那么这就要求决策者一方面仔细研究目标学校出现大小年的可能 性，另一方面要做好保底，一旦决策失误，则有比较好的学校作为保底，以确保不会落榜或低就。

　注意，保底策略有两种，一种是以同一批次的第二志愿作为保底，一种是以下一批次较好的学校作为保底。依笔者的意见，最好以下一批次的优质学校作为保底，因 为同批次的二志愿学校一般来说不是地理位置比较偏僻，就是学生自身不太满意。但如果降低一个批次，则可以在大量的学校中从容选择，不仅可进好学校，还可进 合适专业。

　另一种信息不充分情况就是高校首次在某省招生，由于学生填报志愿时间非常短，不可能用仔细研究招生学校的情况变化，大多是根据往年的情形进行决策，对当年 第一次在本省招生的学校容易忽视，从而导致报考该校的人数较少，录取分差降低。比如2007年中国人民大学第一次在四川省文科生中招收国防生，结果报考人 数少，录取分差很低。这就为低分进入名校创造了条件。要把握此机遇，一定要善于对比招生学校的变化情况，发现机会。

　3、受突发事件影响

　比较典型的如2003年的非典与2008年的地震，在灾害发生地的学校，一般学生或比较规避。这时就会出现学校录取分差降低的现象。2003年由于北京是 非典的重灾区，所以，除了北大、清华这些一流名校，在四川省招生的其他如中央财经大学分差为2分，对外经济贸易大学分差为8分，中国政法大学10分，北京 邮电大学13分，北京科技大学2分等，远远低于往年。另外，广东省也是非典的重灾区，所以当年中山大学的录取分差为8分，远远低于往年。同样，2008年 由于汶川特大地震的影响，四川省高校也出现了一些非同寻常的分差，比如四川大学提档线分差为文科0分，理科10分，也都低于往年。

　4、试题难度出现极端现象

　由于高考题特难，学生无法把握，都偏于谨慎，因此出现在二流名校爆满，一流名校缺额的情况。比如有一年在四川省招生学校中吉林大学分差理科为0分，上海财 大理科8分，上海交大理科66分，都是往年中最小的分差。2005年由于高考题目特简单，所以又出现了无法把握许多人趋于谨慎的决策。也出现了部分名牌高 校分差降低。比如当年四川大学理科分差0分，电子科大分差0分，北京大学、清华大学首次出现第一志愿报考人数不满招生计划等情况。

　5、知名大学的分校被忽略

　高校连续扩招，多数校本部人数已经饱和，为了保证教学工作的顺利开展，许多高校开始建设新校区。比如北京几十所高校把新校区集中建设在河北廊坊称为“东方 大学城。”另有东北大学秦皇岛分校、山东大学威海分校、北航北海分校、哈工大威海分校等。由于是新校区，知名度有限，为了吸引学生报考，部分高校将分校与 本部分开，单列招生计划，于是，这些分校的报考人数相对较少，分差较小。但其教育资源基本上是一样的，可以共享，更重要的是分校不具有法人资格，最后学生 的毕业证、学位证都是本部的。

　一般来讲，证书内芯的文字表述有两种方式，一种表述是与总校完全一样，如北京大学医学部、河海大学常州校区、哈尔滨工业大学威海分校、中国农业大学烟台研 究院等;另一种表述是与总校稍有不同，文字上会注明“某某校区”或“某某分校”。如西南交通大学峨眉校区颁发的本科毕(结)业证书，内芯上填写的是“在我 校峨眉校区某某专业学习”。而这其实与在校本部读书没多少区别，但录取分数相对较低，所以这也是我们以较低分数上好学校、好专业的机会。

　高考升学路 途径知多少

　随着高三复习备考逐步深入，不少学生和家长已开始为升学路径进行深入的选择和规划。除了大家相对比较了解的普通高考、艺考、自主招生以外，还有专项计划、免费师范生、高水平艺术团、高水平运动队等不少升学方式。对于这些相对“小众”的升学路径，不少考生和家长还不了解其相关信息及报考特殊要求，也容易混淆一些报考类别，既而错过前期准备和后期报考的好机会，非常遗憾。

　我在此整理了高考升学的主要路径，供各位考生和家长参考，需要特别注意的是，除个别类别以外，参加普通高考并取得相应的成绩是通过这些路径顺利升学的必要条件，考生们应根据自身实际理性选择，有兴趣的考生和家长可对相关类别进行深入了解。

　途径一：普通高校招生 全国统一考试

　也就是我们平常所说的普通高考，由教育部考试中心命题或相关省市自主命题，是我国普通高校招生主要的入学选拔方式。除保送生、体育单招、高职单招等升学路径以外，参加全国统一高考是本专题所述其他各项升学途径的前提和基础。

　高三毕业生要参加普通高考并被大学录取，必须经过高考报名、体检、高考、填报志愿等环节，对于同学们来说，这些流程相对比较熟悉，不再赘述。

　途径二：自主招生

　自主招生是我国高校考试招生制度的有机组成部分，是对现行统一高考招生录取的一种补充，主要选拔具有学科特长和创新潜质的优秀学生，也就是所谓的“偏才怪才”。备战自主招生考试，一般有四关要过，即报名、初审、高考、笔试及面试。

　参加自主招生的考生，一般需要是高中阶段学习成绩优秀、品学兼优、综合实力强或取得优秀荣誉称号的高三毕业生;在一定领域具有学科特长，在各类比赛及竞赛中获得奖励的考生以及高中阶段在科技创新、发明方面有突出表现并获得奖励的考生，具体条件以相关院校自主招生简章公布为准。

　经过高校文化测试、综合面试考核，并通过多级平台公示，2016 年我省对符合高校成绩要求的自主选拔合格考生投档后共有750 名考生(不含高校专项计划)被试点高校录取。

　途径三：综合评价

　综合评价录取目前仅在部分高校试行。考生一般要经过单独报名、高考、参加学校自行组织的相关测试或活动等环节。录取时，学校将立足自身培养特色及要求，基于考生高考成绩，高中学业水平考试成绩、自行测试结果，并结合综合素质评价，全面考核，择优录取。

　途径四：专项计划

　三大专项计划，即农村贫困地区定向招生专项计划(国家专项计划)、教育部直属高校和其他自主选拔录取高校招收农村学生专项计划(高校专项计划)和地方重点高校招收农村学生专项计划(地方专项计划)。

　我省国家专项计划实施区域为集中连片特殊困难县和国家级扶贫开发重点县。高校专项计划和地方专项计划实施区域为我省民族地区、集中连片特殊困难地区和革命老区、艰苦边远地区。实施区域范围具体名单以省教育考试院公布为准，只有实施区域范围以内的考生方能报考专项计划。近年来，我省专项计划实行单设志愿、单独录取，一般安排在本科一批录取前录取。

　途径五：艺术类招生

　艺术类专业招生主要指高校艺术类专业经过省级招生机构组织的专业测试和(或)学校的专业测试，结合高考成绩择优为艺术类专业选拔人才的一种招生方式。设置艺术类专业的高校有两类：独立设置的本科艺术院校和普通类高等学校。专业考试包括省级统考和校考两种形式。除专业考试外，艺术类考生还须参加普通高考文化考试，按艺术类专业录取原则录取。

　参加艺考的考生一般都是具备美术、声乐、舞蹈、器乐、书法、播音主持、编导、表演等方面特长，且大学专业仍选择艺术类的学生。和普通类考生不同，我省艺术类考生需要单独进行文化考试和专业考试报名。专业统考成绩达到我省划定的参加省外高校单独组织专业考试资格线的考生才有资格参加校考。

　途径六：高水平艺术团

　高水平艺术团招生是指部分高校为活跃校园文化、丰富校园生活而招收具有艺术特长的考生。考生参加艺术测试合格后，可在高考中享受降分录取的优惠政策。报考高水平艺术团的考生，被高校录取后进入普通专业学习，并利用课余时间参加文艺排练和演出。

　需要特别注意的是，艺术类专业招生和高水平艺术团招生是两种不同的招生类型，在报考专业、考核方式、录取标准等方面均不相同。高水平艺术团招生一般招收具有声乐、器乐、舞蹈、戏剧、书法、绘画等艺术特长的考生。各个高校的招生项目不同，同一高校不同项目的招生人数也相差很大。因此，考生一定要关注相关招生办法和招生简章。

　途径七：体育类招生

　体育类招生即普通高校的体育类专业招生。符合普通高校招生报名条件且具有一定体育专长的考生，均可报考体育类招生。报考体育专业的考生，须分别参加全省体育专业统考和普通高考，一般要经历高考报名、专业考试、高考、填报志愿等程序。

　需要指出的是，体育单招是指经教育部、国家体育总局批准的部分院校可以对运动训练、武术与民族传统体育专业实行单独招生。考生须符合高考报名条件，且获得规定项目之二级运动员(含)以上运动技术等级资格。体育单招实行文化考试和体育专项考试相结合的办法。如已被招生院校体育单招录取,则考生不得参加其他普通高等学校的录取，即不用再参加普通高考。

　途径八：高水平运动队

　高水平运动队是普通高校为了活跃校园生活，提高体育竞技水平，并满足大学生运动会的组队需要招收的具有体育方面特长的考生。报考高水平运动员的考生，要参加各省市组织的统一体育测试，在规定时间参加招生学校组织的体育专项测试。获得高水平运动员资格的考生，还要参加全国统一高考。获得一级运动员、运动健将、国际健将及武术武英级(或以上)称号之一的考生，2017年对试点高校文化课单独考试方式进行调整，相关考生与报考“普通高等学校运动训练、武术与民族传统体育专业”的考生共同参加有关部门统一组织的文化课考试。

　总而言之，体育专业招生和运动训练、武术与民族传统体育招生属于纯体育专业，入校后按教育部有关规定不得转入其他普通专业。高水平运动队招生录取的专业一般为普通专业，所有考生入校后均须参加运动队教学训练和竞赛活动，录取高校与考生签订协议，明确入校后参加运动队的义务和责任。

　途径九：保送生

　符合保送条件的学生经中学推荐，并通过大学测试合格后即可进入大学就读。按照教育部规定，全国中学生奥赛全国决赛一等奖获得者并被遴选为国际奥赛国家队集训的应届高中毕业生、省级优秀学生、优秀退役运动员、公安英烈子女以及一些外国语学校的学生都是保送的对象，2017 年具体政策以教育部及我省相关规定为准。

　高校须根据综合考核成绩和学校选拔要求，确定拟录取保送生名单并进行公示。各省级教育行政部门及有关部门对本单位负责的保送资格名单进行审核、公示，并对审核结果负责。省教育考试院会于普通高校招生全国统一考试前，对拟录取保送生信息进行审核确认，办理录取手续。已确认保送录取的学生不再参加普通高校招生全国统一录取。

　途径十：军校生、国防生、定向培养士官

　军校生一般是指在军事院校求学的学生。在校期间享受军人待遇，并计算军龄，毕业后直接面向军队安排工作，按照就业岗位的不同，分为指挥类和非指挥类两种。

　国防生是军队依托普通高等学校培养、享受国防奖学金、毕业后定向分配到军队的地方大学生。求学期间，以学习科学文化知识为主，注重军政训练养成。

　定向培养士官是指通过直接从非军事部门招收士官的途径，经全国普通高考选拔，依托普通高校定向培养，毕业后补充到部队相应专业技术士官岗位服役的全日制高校学生。培养对象在入学时就确定了毕业后要到部队以士官身份服役，目前培养对象全部为专科(高职)学生。

　途径十一：公安院校招生

　公安院校招生是国家针对警察专业培养目标与选拔要求，而设置的一种特殊招生模式。

　公安院校招生包括普通公安院校招生(含定向培养特殊公安专业人才招生)、现役公安院校招生。近年来，在川招生的公安院校主要有中国人民公安大学、中国刑事警察学院、四川警察学院、中国人民武装警察部队学院、公安海警学院等。

　报考公安院校在高考后需按照公安普通高等院校招生条件和体能测试项目及合格标准的要求，对考生进行面试和体能测试。报考公安现役院校的考生只参加面试，不参加体能测试，但要参加省公安厅组织，委托相关医院进行的体格检查。

　途径十二：空军及民航招飞

　空军招收飞行学员，是军队院校招生和军官培训工作的一个组成部分。招飞工作，纳入全国普通高校招生体系，是军队院校招生工作的重要组成部分。空军招收高中生飞行学员包括初选、复选和定选三个阶段。招收的高中生飞行学员入空军航空大学后，实行3 个月考察期，合格者取得学籍、军籍。具体采取“四年一贯制”和“3+1”军地联合培养两种模式。

　民航招飞即民用航空公司(如国航、东航、南航等)委托普通高校(如中国民用航空飞行学院等)培养飞行学员，学习飞行技术专业，我省民航招飞合格考生一般是在中国民航飞行学院学习飞行技术专业。关于空军及民航招飞本报已在近期推出相应专题，可以进行详细了解。

　途径十三：免费师范生

　免费师范生含报考教育部直属师范大学及省属院校免费师范生两种途径。前者是指报考教育部六所直属师范大学(北京师范大学、华东师范大学、东北师范大学、华中师范大学、陕西师范大学、西南大学)之一后有条件地接受免费师范教育的学生。

　后者是指省属高校招收的免费师范生。主要为我省民族地区、集中连片特殊困难地区和革命老区、艰苦边远地区培养以农村义务教育教师为主，兼顾农村幼儿教师和“音、体、美”专业教师、特殊教育老师。

　途径十四：免费医学生

　免费医学生指国家在高等医学院开展农村订单定向医学生免费培养工作，重点为乡镇卫生院及以下的医疗卫生机构培养从事全科医疗的卫生人才。免费医学生分5年制本科和3制专科两种，以5年制本科为主，培养专业主要是临床医学和中医学，培养工作主要由举办医学教育的地方高等学校承担。

　我省考生报考免费医学定向生和一般的医学生相比，不同之处在就在于“免费”和“定向”。“免费”，是指根据国家有关政策，被学校录取后，学生在校学习的五年期间，不仅免交学费和住宿费，还将获得一定的生活费补助。“定向”，是指免费医学定向生在获得入学通知书前，须按照《四川省农村订单定向医学生免费培养协议签订办法(试行)》的规定与定岗单位所在的县级卫生行政部门签署定向培养协议，承诺毕业后到有关基层医疗卫生机构服务6年。

　途径十五：民族班和民族预科

　民族班和民族预科招生计划为指导性定向就业招生计划，都面向少数民族考生，录取过程中都享受一定的加分优惠。

　两者不同主要在于：民族班不需要多读一年的预科，学制与正常的本专科相同。而民族预科是在正常的本科教学或者专科教学前，被录取考生要多读一年高中的文化课，就读院校一般是被录取院校委托培养的其他院校。

　报考民族班的考生不需要单独填报志愿，在同批次相关院校中正常录取。民族预科录取是在相应批次院校录取结束后单独进行，考生需要在相应批次后面单独填报少数民族预科志愿。此外，近年来，我省省属院校招收少数民族预科班一般只招收三州十七县两区的少数民族考生。

　途径十六：定向招生

　定向招生主要包括定向西藏就业招生和高校定向专业招生。非西藏生源定向西藏就业招生，是指任何考生(户籍在西藏以外的)由西藏自治区政府出资培养经费，毕业后须到西藏进行工作。高等学校录取非西藏生源定向西藏就业考生，根据考生志愿，从高分到低分顺序录取，学生本科毕业后，全部到西藏工作。

　此外，在我国，有一些特殊行业或部门如中国工程物理研究院、中国航空工业集团公司、中国兵器工业集团公司等，需要吸收一些专门人才，而普通定向生就是高校为这些行业或部门培养特殊人才的方式。国家为了鼓励优秀人才投身到这些行列中去，对这部分定向生采取了特殊政策?不仅学费、住宿费由定向单位“埋单”，而这些定向生在录取时就必须和定向单位签订有关协议，毕业后也必须到定向单位就业。

　途径十七：高职单招

　高等职业院校单独招生考试(简称“高职单招”)，近年来，我省高职单招考试由学校自行组织，由文化考试和综合测试两部分组成。其中文化考试试题由省教育考试院统一命制，各院校可自主确定文化考试中的科目权重组合及划定最低控制分数线。综合测试由学校自主命题，逐步加大技能评价的比重是高职单招的趋势。

　参加“高职单招”被录取的学生和参加高考后被专科录取的高考生，都是国家统招计划的专科生。唯一区别，一个是高考前参加“高职单招”被录取的，一个是参加高考被录取的。两者毕业后的待遇是一样的，都是正规统招大专生。参加“高职单招”被录取的考生，不再参加6月份的普通高考。

　报考提前批院校的注意事项

　提前批次的录取是根据国家教育部的有关规定，将一部分的招生类别、性质、专业基本相同或相近的学校和国家教委批准提前录取的一些学校集中起来，在大规模的招生之前进行提前录取，称作提前批次的录取。

　在提前批次录取的院校基本可以分为如下几类：

　1、艺术类、体育类院校(含综合类大学或师范类院校的艺术类、体育专业);需要指出，在山东，也有部分院校的艺术类和体育类在普通本科批次单独分类然后填报录取的;

　2、军事院校、武警院校、公安院校(含政法类院校的公安类专业)、国防生;

　3、部分院校的小语种专业;

　4、免费师范生;

　5、部分重点院校的特殊专业或试验班;

　6、教育部批准的其他在提前批次招生的院校及专业，例如飞行类，航海类，特别是北京师范大学在山东的全部专业均在提前批次录取。

　填报提前批次院校应当注意的一些事项：

　1、艺术类院校及专业应当按照学校录取要求取得相应的校考或者联考成绩;

　2、报考所有院校均应仔细研究相应专业对身体条件及单科成绩和外语成绩、口试成绩等的要求;

　3、报考军事院校、武警院校、国防生及公安院校应当符合所需的身体条件要求，例如，身高、体重、视力等，并报名参加政审，政审合格后方可参加体检及面试、体能测试等，面试测试合格后才有被录取的资格;具体的要求及报名政审的时间地点可参见省级招生考试院公布的信息;以山东为例，报考军事院校、武警院校及国防生需到户籍或报考地(户籍与高中所在学校及高考报名地点不一致的)的县级人武部门报名政审，报考公安院校到县级公安局政工部门报名参加政审;

　4、报考军事公安类院校，需要仔细研究院校填报的分数要求，部分军事公安院校(例如公安大学、解放军外国语大学等)要求达到本科一批录取线方可有被录取的资格，其他则要求达到当地的军控线方有被录取资格;

　5、如果被提前批院校录取，则不能够再参加后续的普通本科批次的录取;如果未被提前批院校录取，则学生可继续参加后续普通本科一批及二批的录取，并不受影响。因此：

　(1)要慎重对待专业是否调剂的选择;如果未被自己选择的专业录取，且选择了服从调剂，则有可能被调剂到这所院校的其他提前批专业，且不能够再参加普通一批二批的录取;如果不服从调剂，则会被提前批院校退档并等待进入正常的普通本科一批二批的录取，因此，是否服从调剂要考虑好，避免出现被调剂到自己不愿意去的专业的情况;

　(2)要慎重填写提前批次专科志愿;以山东为例，提前批专科的录取时间早于普通本科二批的录取时间，因此，假如你的成绩达到了本科二批录取线，未被提前批本科院校录取，但是填报了提前批专科志愿，则极有可能会被提前批专科录取而失去被本科二批录取的资格;

　6、提前批院校，考试院不公布往年各院校专业录取的分数，因此要分析填报提前批的目标院校被录取的可能性，则需要到相应的院校官网去查找有无这方面的数据;

　7、提前批不等同于自主招生批次。以山东省为例，自主招生批次与提前批次分别录取，因此不要将自主招生的院校及专业错填入提前批次。

你对廊坊一中学生的作息时间表怎么看？

1，自考无任何限制，小学文凭没有都可以报考，只用身份证或户口簿去常住地区招生考试办公室报名。每门课程30元。2，先在省自考网上报名，然后去报考点去确定（一般都是常住地区招生考试办公室）交钱。第一次一定要去报考点交钱办准考证，以后在交通银行办张交行卡在网上报考。3，自考的内容基本上是教辅《自考通》或《一考通》上的重点提示或原题，历年试卷上的考点很多重复考，比较有规律，平时多做教辅习题，考前多做历年试卷和模拟试卷，过关不成问题。4，如果中学基础差就报：行政管理，法律，汉语言文学，学前教育等无数学的专业，这些专业是自考高过关率专业，很多只有初中基础的考生都已过关拿证。5，从2014年开始，湖北省一年就三次（四月，七月，十月）。有的地方是两次。6，一般一次四门全部报满最好。7，自考的难度无法与普通高考和中考相比，基础差的考生报无数学的专业应该可以过关。8，专科和本科可以一起考，考专科是无任何限制的，但是办本科毕业证必需要有专科毕业证。

考试规律总结

1，自考的内容就是教辅《自考通》或《一考通》上的重点提示或原题。多做教辅习题。

2，自考历年试卷上考点有些重复考，最近四年的试卷要多做。模拟试卷要多做。

3，考试前三周死拼教辅。光看教材效果不显著，多关注教辅才是关键。

4，考试难度大的题目占百分三十不到，将简单题和中等题掌握就行了。

5，如果是记忆的话：将每段话的第一句强记住，后面的内容掌握大义即可。文科和理科有区别的，文科宏观性强。只要你答题不跑偏，大义写对就可捞分。

6，多项选择实在拿不了主意：ABCDE全选满，总能碰对几分。

7，考前三周反复做《自考通》或《一考通》，记住重点提示和习题。模拟试卷和历年试卷上的题目每天做一套，力争全面掌控。

北京中医药大学东方学院2020年报考政策解读

衡水一中的，还是衡中的科学！

菲凡说，凡事都有两面性，甲之蜜糖，乙之砒霜。

这个课表安排的密密麻麻的，时间非常紧凑。看完之后，只能用一个词来形容，那就是争分夺秒。

很多人觉得，孩子应该全面发展。这样子的课表只会让孩子成为死读书的书呆子。

这种想法的确有他的道理。可是，这样的课表，也不是没有他的可取之处的。

第一，什么样的学生适合这样的课表？

我想，大家对寒门再难出贵子这样的言论早有耳熟了吧。这样的言论不仅仅是引起很大一波人的焦虑，也实实在在的反应了现在 社会 中存在的一些问题。

教育，也是存在一定的不公平的。

可是，如果出生一般的人，想要逆袭，想要出人头地，想要更好的生活，应该怎么办？

我想，不管是走哪条路，勤奋二字，必不可少。

在资源缺乏，见识缺乏的环境里长大，如果再去那种以发展孩子的天性为由而疏于管理的学校。那么，孩子的未来未必有在这样严格的学校好。

严师出高徒，还是有一定的道理的。

第二，什么样的孩子不适合这样的课表。

我认为，当然是官二代呀，富二代呀，父母在教育方面有建树的呀，对自己的人生有了很详细的规划的呀，等等，这孩子不适合这样的课表。

这些孩子的起点本身就比其他人高，学识啊，见识啊什么的，平时耳濡目染就学到了很多。

这类的孩子更适合去专注一个领域发挥自己的特长。

什么逆袭啊，出人头地啊这些，对他们来说，只不过是别人的事情而已。他们只需要去做自己感兴趣的且擅长的就好。

我记得，有人研究过美国的学校。美国的学校也有类似这样的比较严格的学校，还有根据孩子的天性而设计的学校。

没有所谓的好与不好。只有适合与不适合而已。

就像，每个人都无法选择自己的出生，但是，却可以把握自己的未来。

如果是你，你会选择什么样的学校呢？

这份作息时间表要求苛刻不苛刻？ 说实话，在河北、山东这些高考大省，这样一个作息时间表，并没有什么“特别”之处，因为这些省份的绝大多数学生，都过着类似的高中生活。

天天这么学习，到底累不累？ 说实话，从我带了多年的高中生来看，很少听到学生喊累，这是因为：

第一、学生的生活比较单纯，就是学习，没有乱七八糟的事情分心。

第二，他们周围的学生都是这么学习的，不患穷而患不均，他们在这种环境里，没有感觉不公平。相反，如果该放假时不放假，很多学生可能反映比较强烈。

这样的作息时间对学生身体是否有伤害？ 我们先来看看这份作息时间表，从晚上11:15熄灯，到早上5点40起床，休息时间为7个小时左右，再加上中午1个多小时的午休时间，如果学生能够按时就寝，完全符合中学生时期对睡眠的要求。

晚自习上四节课妥不妥？ 这份时间表上，比较特别的地方，可能是晚自习放学时间和住宿生、走读生分开要求 。一般学校晚自习放学时间应该在10点左右，而这个学校多出了一节晚自习，延长了接近一个小时，是否合适呢？

其实这也没有什么不妥。由于高中阶段作业非常多，基本上所有学生都需要“加班加点”，才能完成作业，这很正常。走读生在家里有比较舒适的学习环境，而住校生，一旦要求他们早休息早熄灯，结果可能是很多学生躲在床上打手电学习，这对学生的身心 健康 更加不利，所以，与其那样，不如延长一节晚自习。

当然，这样做也有问题，那就是学习效率可能会不高。因为如果学生放学后回家或者回宿舍洗刷完再学习，这个时候大脑经过短暂休息后，其实学习效率还是很不错的，但是如果连续上四节晚自习，效率就会降低了很多。

高中，就是累并快乐着，忙并充实着！其实，大家在呼吁高中生多休息的时候，更应该想想这些学生背后，还有休息更少的老师，尤其是班主任老师，他们为学生夜以继日的工作，他们才是最辛苦的人！

衡水模式的翻版如今在各地区生根发芽，包括我们这里，衡中已经把分校开到了我们这里，录取的分数线是最高的，很多家长都希望自己的孩子能够进入衡中分校，然后考入名牌大学。

从这个时间表里能看出来这位校长的一片苦心，应该值得表扬，然而牺牲了青少年们的 健康 成长和生活中的交流能力培养不知是否值得商榷一下？在有限的竞争名额里让学生们去竞争，培养出了一个良好的作息习惯，然而前提是在被管理之下，至于到了大学是什么模样恐怕就顾不上了吧？这种精英式教育对于一些人来说是一种揠苗助长；而且容易培养出一切向利益看齐的功利主义者。

个人感觉，青春期就是一个喜欢思考和 探索 人生的年龄，高压下的学习模式把这一心理成长阶段剥夺了，人生没有了理想，也没有调整自己状态的时间，有了压力也无处释放，只能急急忙忙的跟上大部队的脚步，很难培养出具有独立思考能力的人，给 社会 造成了很多盲目现象；其次就是学生们的抗压能力是否过关，会不会再次出现自杀和轻生的学生。

我正好是一个高二学生的家长，我还是高二级委会副会长。

对于廊坊这家学校的做法，我是坚决反对的，应对策略呢，我一般采取两个办法。

第一，惹不起，躲得起。

小升初也好，中考也罢，我们选学校之前，我都会去了解这个学校。买个手机都要问问配置啊，何况选学校。问的方法三个，一个是问前辈，一个是看新闻，一个是混群。

这类以严管作为管理手段的学校，我是不会让我儿子去的。报名我不选他就是了，惹不起，我就躲。

我儿子现在是学校文娱活动积极分子，每次文娱活动都有他，管的这么死，怎么搞？

我儿子每天下午要打球，锻炼身体，那个表管的这么死，哪里来时间打球？

我帮他选一家轻松活泼的高中读好了，又不是没得选。

第二，半路中途改风格怎么办？

提意见+阳奉阴违。

提意见学校总得听吧？学校校长除非疯了，中途改校规，搞不定那些孩子吧？

总之就是不能让学校这样搞。

说到这里，有人会说，你这是害孩子嘛，选这么松的学校。其实不然，以广州市为例，那些最好的高中，比如华附，省实，执信，都是以管理宽松出名的。人家的学生学有余力，又能搞定学习，又能搞定课外活动。反而是那些中游的高中，比如五中这类，就喜欢这样搞。严管的反而是二三流学校多。

我家那个整天参加文艺活动，下午就打球的娃成绩会不会受影响？确实会，目前在重点班只能排个中等偏上。学校的规矩，高一高二活动多多，高三冲刺就没活动了，最多就是打打球了。高三再冲刺呗。

高一就跟高三那么拼，没用的。

看到这份时间表，我脑袋立马蹦出四个字，中游学校。

人家生源差，没办法。

给我们学校的作息时间差不多

，不过我们是小学

先来看看这张作息时间表: 可以得出如下结论: 学习时间很长。十几个小时，从6:40起床，一直到23:30睡觉。 学习任务很重。密密麻麻的都是课。连自习课共有十四节。每天用于上课的时间达10.5小时。 从生活内容看。学习+课间操+洗漱、整理内务+吃饭。

如何看待？

紧张、单调、压力大！

这样的学习生活无疑是非常紧张的，也是非常单调的，学生所面对的压力也是可想而知的！这样的学习是毫无乐趣可言的。但是，这就是现实。现在的学生几乎都是这样。我也给大家看看我们初中学生一天的是怎么过得。

5:30起床，洗漱、吃饭、上学。

6:30到校，打扫教室、交作业、收作业。

6:50上早自习。

7:30-11:25上课。

11:25-12:00午饭。

12:00-13:00午自习。

13:00-17:45上课。

17:45领一大堆回家作业，放学。

这就是现在中学生普通的一天。

想想自己小时候读书，在校时间短，有些大把大把的时间自由支配。下午到三点就可以去操场打排球、踢足球、拍羽毛球、打乒乓球……爱学习的同学可以拿本书静静地读。也可以拿着书，走出校门，在田间、河边读书。这样的学校生活多好啊！

类似情况，我在英国考察教育时也有见到。

对于现在的教育，感觉就是孩子累，老师更累！

廊坊是河北省最富裕的地区，没有一个贫困县，基本工资全省最高，主要就是占地利，位置好没办法。但是教育河北最差，很多家长把孩子送走去衡水或者衡水分校十五中，廊坊一中早已在升学率上落后了，为了挽救廊坊教育，教育局最近把各高中校长都换了，力图知耻后勇，奋起直追。首当其冲就是治理龙头学一中，如果一中翻身了，谁还费劲把孩子送到几百里之外的穷乡僻壤衡水，乱世用重典，多下点功夫才能提高成绩，这比衡水差远了。我家邻居就在衡水二中，假期作业论斤给。过年都没空串亲。

看到这个时间表，自然让我们联想到衡中。

作为河北一名高中孩子的家长，对此感触颇多。廊坊一中这样的管理，可以看做是一种向先进的学习，更多的可能是一种无奈和屈从。因为，不学习他，真干不过他！当然，学了也不一定干的过！

对于高考，长期以来已经形成了一种平衡（比方说大家都用了相对一样的步调去准备高考，高一松一点，音体美等活动多一些，注重全面素质提高，高二逐渐紧张，高三100%精力冲刺）。而衡中的出现，一下打破了这种平衡。高一开学就120%精力投入，连班级、老师同学都是动态调整，只为拿高分一件事。

似乎是有一些功利主义。但岂止教育，当下何处不是功利主义？资源有限，唯利是图才是我们的本来面目吧！但是，利有眼前的，有长远的，这是个问题。

进入这样的学校，是家长和孩子自行选择的，有些家长和孩子，会适应甚至喜欢这样的全军事化的管理，愿意为自己的将来去努力付出，这份勇气和理想值得敬佩！

当然，也有很多家长和孩子，不想去这样的学校，不一定是舍不得付出那份苦，更多是因为不认同这样的教育模式。（有些人在那里说是孩子考不上的，就有些偏激了。就我所在的河北唐山而言，去年虽然状元去了衡中，全市中考前几十名也有一半左右留在了本地）。

但是，由于衡中的存在，河北的高考竞争形势却急剧升级。河北高考分数一骑绝尘，而高校名额并未多增加一个。整个河北大都在效仿衡中模式。不一定是因为赞同和欣赏，而是因为不学他，是真的干不过他。河北以外的孩子们则一如既往全面发展。到了大学，衡中 河北的学生高考成绩都比别人分数高处一大截，但是，他们能持续下去吗？他们的社交能力 见识 知识的宽度等等又大多成为短板……

衡中，去还是不去，两杯都是毒酒吧！

将来呢？处处是衡中？我觉得问题的根源还是在于酿酒的人吧！

但是，我们已经身处其中，选择哪杯酒喝下去，还需要我们家长和孩子们结合自身实际去考量。

借用两个名句结尾:

~人生就如一场旅行，在乎的不只是目的地，还有旅途的风景和看风景的心情！

~生活不止眼前的苟且，还有诗和远方的田野！

这多正常的事儿啊。还没有我们的作息时间厉害呢。早晨5:00---6:00早读，6:00---6:20早操。6:20---7:00早读。7:00---7:20早饭，7:20---8:10早饭后8:20---9:05第一节，9:15----10:00第二节10:00--10:20课间操，10:20---11:05第三节，11:15---12:00第四节。12:00---12:20午饭，12:20----1:50午饭后，2:05--2:50下一，3:00---3:45下二，3:55---4:40下三，4:50---5:30下四。5:30---5:50晚饭，5:50---7:00晚饭后，7:10---7:55夜一，8:05---8:50夜二。8:50---9:20洗刷准备睡觉。9:20后熄灯睡觉

北京中医药大学东方学院

2020年全日制普通本专科招生章程

第一章 总　　则

第一条 根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》和教育部第26号令，结合学院招生工作的具体情况，为规范招生行为，提高生源质量，维护考生合法权益，保证学院2020年招生工作的顺利进行，特制定本章程。

第二条 学院全称：北京中医药大学东方学院（学校代码：13899）

第三条 学院招生计划列入全国普通高校统一招生计划，面向全国招生。学生在学校规定期限内达到所在专业毕业要求的，由北京中医药大学东方学院具印颁发经教育部电子注册、国家承认学历的本（专）科学历证书（证书种类为普通高等教育毕业证书）；符合学校学位授予条件，颁发北京中医药大学东方学院学士学位证书。

第四条 办学类型：全日制普通高等学校

办学性质：独立学院

第五条 北京中医药大学东方学院是由北京中医药大学(“211工程”建设院校、教育部直属重点大学)与社会力量合作举办，经教育部批准，实施本、专科层次学历教育的全日制普通院校。

第六条 学院分两个校区：

廊坊校区学院地址：廊坊市东方大学城教学南区

邮政编码：065001

渤海校区学院地址：河北省沧州市渤海新区中捷产业园区渤海3号路东段

邮政编码：061108

注：2020年本科和专科各专业新生在渤海校区学习。

第七条 联系电话：010—80841819 80841869

传真：0316-6058929

网址: www.bucmdf.edu.cn(教育网)

E-mail: dfzs@bucmdf.edu.cn

第二章 组织机构和人员

第八条 学院成立由院领导及相关部门负责人组成的招生工作领导小组，负责全面贯彻落实国家有关招生工作政策、制定学院招生政策、确定招生计划、讨论决定招生重大事宜。

第九条 招生办公室为学院招生工作领导小组的常设机构，其主要职责是执行学院制定的有关招生规定和实施细则，编制招生计划，组织招生宣传和录取工作，开展招生考试工作的改革和科学研究。

第十条 学院成立由院党委书记和有关职能部门负责人组成的招生监察办公室，负责监督招生政策的贯彻落实以及招生录取的公开、公平、公正，维护学校和考生的合法权益。

第三章 招生计划及对象

第十一条 招生办公室根据学院发展规划、办学条件、生源状况、人才市场需求等因素会同有关职能部门制定年度招生事业计划和招生专业计划。经学院招生工作领导小组审定后报省教育主管部门审批。

第十二条 学院招生办公室根据省教育主管部门下达的招生计划，制定学院分省、分专业来源计划，经院领导审定后，报省教育主管部门审批。

第十三条 学院招生办公室将生源来源计划按要求及时寄(送)到各有关省(自治区、直辖市)普通高校招生办公室，并通过各种渠道向社会公布。

第十四条 招生对象为2020年国家统一组织考试的高考学生。

第四章 招生条件

第十五条 我校体检标准按《普通高等学校招生体检工作指导意见》（教学〔2003〕3号）及有关补充规定执行。根据专业培养和就业特点，从对考生负责、维护考生利益的原则出发，色盲、色弱及其他各类不能准确识别颜色考生不予录取至医药学类专业；根据医药类专业在教学中必须安排临床见习、实习、急诊训练、技能考核、野外采药、显微分析、实验操作、军事训练、保健体育等学习内容，学校建议残疾学生慎报；根据用人单位对护理专业就业的要求，建议身高1.55米以下的考生慎报考护理学专业。

第十六条 新生入学后进行体检复查，对弄虚作假和复查不符合入学条件者取消其入学资格。

第十七条 各省（直辖市、自治区）分专业招生人数，以当地招生部门公布的人数为准。对应（往）届考生、男女比例和语种（入学后以英语为第一教学语种）没有限制。

第五章 收费标准

第十八条 一律按学年交纳学费、住宿费。

第十九条 学费标准：各专业学费标准详见各省（自治区、直辖市）公布的招生计划。渤海校区住宿费： 800元/人/学年（普通间）； 1200元/人/学年（带空调）； 1500元/人/学年（带空调和独立卫生间），由学院统一安排。各项费用如有调整，以物价局核定的收费标准为准。

本科专业

本科专业

学费

中医学

15000元／人／学年

中西医临床医学

15000元／人／学年

针灸推拿学

15000元／人／学年

中药学

15000元／人／学年

中药制药

15000元／人／学年

护理学

15000元／人／学年

医学检验技术

15000元／人／学年

公共事业管理

13500元／人／学年

工商管理

13500元／人／学年

市场营销

13500元／人／学年

健康服务与管理

13500元／人／学年

专科专业

专科专业

学费

护理

9000元／人／学年

医学检验技术

9000元／人／学年

第二十条 学院设立奖学金，以鼓励在学习和校园文化活动等方面表现突出的学生。

第六章 录取规则

第二十一条 学院按照教育部当年招生工作规定开展工作，坚持“公平竞争、公正选拔、德智体美全面考核、综合评价、择优录取”的原则。

第二十二条 学院执行各省(自治区、直辖市)的招生录取政策,并根据生源情况确定提档比例。

第二十三条 根据各省（直辖市、自治区）高等学校招生委员会公布的同批次录取控制分数线，对于实行顺序志愿的省份,我院优先录取第一志愿考生,在一志愿生源不足的情况下，接收非第一志愿考生；对于实行平行志愿的省份,学院执行各省(自治区、直辖市)招生政策。

第二十四条 对于进档考生的专业实行“分数优先、遵循专业志愿”的原则,即按考生分数从高分到低分排序,在体检合格的前提下优先满足高分考生的专业志愿，在高考成绩总分（含加分）相同的条件下，依次以语文、数学、外语成绩的高低为录取顺序。对于浙江、上海、北京、天津、山东、海南实行选考省份的考生选考科目须符合我校招生专业选考科目范围要求，录取按该省（市）要求执行。江苏省考生学业水平测试选测科目的成绩等级须达到CC。学院没有加试要求。

第二十五条 学院对于国家和各省（直辖市、自治区）招生部门规定的各种增加分数或降低分数投档政策均予以认可。即提档及分专业时，学院承认符合政策的加分。

第二十六条 按照教育部有关规定，我校预留不超过本科招生计划总数1%的计划，用于生源质量较好的省份或解决同分考生的录取问题。

第七章 附 则

第二十七条 本章程若与国家法律、法规、规章、规范和有关政策相抵触，以国家法律、法规、规章、规范和上级有关政策为准。

第二十八条 本章程由北京中医药大学东方学院招生办公室负责解释，自发布之日起执行。

北京中医药大学东方学院

招生办公室

2020年5月23日