肥城二中高考升学率多少,肥城二中高考升学率

1.肥城二中的教学措施

1997理科状元吴平(满分)武城县第二中学

1998文科状元韩思婷淄博实验中学

2000理科状元庄光磊日照一中

2000文科状元夏冰青州一中

2001文科状元慈谊674文登二中

2001理科状元王新法720德州二中(含20分的省优秀学生特征分)

王振江695烟台三中

2002文科状元张浩楠674曲阜师范大学附属中学

2002理科状元元于凡707肥城泰西中学

2003文科状元张晓菲高密一中实验一班

2003理科状元祝峰济宁育才中学高中科技班

2004文科状元宿洁687烟台莱州一中

2004理科状元张瑞732东营一中(含20分的省优秀学生特征分)

2005理科状元张博然烟台二中

孙林峰烟台莱州一中

2005文科状元林小杰烟台莱州一中

2006理科状元李明708淄博七中

2006文科状元韦薇679淄博实验中学

2007文科状元都珊珊714潍坊一中(含20分的省优秀学生特征分)

闫聪674东营一中

2007理科状元赵旭照696青岛平度一中(含20分的省优秀学生特征分)

景清696章丘四中

肥城二中的教学措施

肥城二中是重点高中。

学校概况：

肥城二中全称山东省肥城市第二高级中学，始建于1955年，位于山东省肥城市，是一所公办名校。截至2022年9月26日，学校占地面积74.6亩，建筑面积近3.5万平方米。现任校长付生宝。

截至2022年9月26日，肥城二中有48个教学班，教职工243人。学校始建于1955年，老校座落于肥城市边院镇。2016年8月，学校搬迁到仪阳街道办事处驻地，新校区位于肥城市新兴产业园区内。

办学规模：

五十年来，在市委市政府和市教育局的关心支持下，学校从办学规模到办学条件都发生了巨大变化，现已成为一所高标准的现代化学校。

学校现有教学楼、办公楼、综合楼、多功能餐厅、学生公寓、教职工宿舍楼十二座。校园内亭台楼榭错落有致，花园花坛造型美观，花卉草木四季常青，教学环境优美宜人。

肥城二中教学措施：

集体备课：

集体备课立足于个人备课的基础之上，以年级学科备课组为单位进行，要在充分研究课程标准、近年高考试题、学情及教材的前提下，集体确定教学目标，商讨教学方法，设计课堂教学样式，体现学生学习的主体地位，提高课堂教学效率。

备课程序以集体备课为标志，常规教学活动划分为若干阶段循环。集体备课以总结、研究阶段学情、教情为主，同时包括其他专题研究和业务知识学习。

集体备课应包括以下主要内容：

1、前一循环学情、教情综合分析。

2、确定下一循环教学内容，研究新课标的相关要求，分析与下一循环教学内容相关的近年高考试题及标准答案，分析教学内容的重点、难点，设计课堂教学的组织方式，并确定下一循环所使用的学案或预习方案的内容、思路和形式。

3、分析、筛选训练题，并确定重点题目及使用方法。确定巩固练习或单元检测的题目及讲评方式。确定书面作业内容、次数及批改方式。

4、确定下一循环学生学习方法指导的内容及重点。

5、总结前一循环公开课开展情况，确定下一循环公开课目标、内容、人选。

6、研究确定下次集体备课的内容、要求。

7、其他专题研究及专业知识学习。

集体备课立足于个人备课的基础之上，以年级学科备课组为单位进行，要在充分研究课程标准、近年高考试题、学情及教材的前提下，集体确定教学目标，商讨教学方法，设计课堂教学样式，体现学生学习的主体地位，提高课堂教学效率。

备课程序　以集体备课为标志，常规教学活动划分为若干阶段循环。集体备课以总结、研究阶段学情、教情为主，同时包括其他专题研究和业务知识学习。集体备课应包括以下主要内容： 1、前一循环学情、教情综合分析。2、确定下一循环教学内容，研究新课标的相关要求，分析与下一循环教学内容相关的近年高考试题及标准答案，分析教学内容的重点、难点，设计课堂教学的组织方式，并确定下一循环所使用的学案或预习方案的内容、思路和形式。3、分析、筛选训练题，并确定重点题目及使用方法。确定巩固练习或单元检测的题目及讲评方式。确定书面作业内容、次数及批改方式。4、确定下一循环学生学习方法指导的内容及重点。5、总结前一循环公开课开展情况，确定下一循环公开课目标、内容、人选。6、研究确定下次集体备课的内容、要求。7、其他专题研究及专业知识学习。 1、备课组长是集体备课的组织者。备课组长要认真组织、协调，确保集体备课顺利开展；要鼓励全体成员积极参与讨论，力戒“一言堂”；要引导全体成员正确对待争论，取人之长补己所短。

2、集体备课要确定中心发言人。集体备课要在备课组长或中心发言人的主持下，年级学科组成员全员参与，人人发言，同时应鼓励其他年级学科组教师参与交流。

3、集体备课每周一次，时间集中安排为半天。学校提倡定时集体备课与随时业务研究相结合的教研模式。

4、集体备课要目的明确、思路清晰、主题相对集中、重点突出、务求实效，切忌漫无边际、夸夸其谈。

5、本次集体备课结束前，要对下次集体备课的内容进行规划、安排，以使所有参与教师认真准备。

6、参与集体备课的全体成员要认真记录研究内容，并及时修改、调整自己的教学方案，以使集体备课的成果落到实处。