2016高考邢台一中,邢台一中2013高考

1.邢台全部高中学校排名

2.邢台市第五中学的所获荣誉

3.全国有多少中学生?

4.高考将至，我校喜讯频传，来为咱一中点个赞

5.邢台户口在衡水六中就读中考能报那个中学

6.核心事件

衡水一中邯郸分校不错，学风严格，学习氛围好。

衡水第一中学邯郸分校为全日寄宿制民办完全中学，由东校区、南校区、北校区组成。学校秉承“以人为本，追求卓越”的办学理念，打造“华夏名校，人才摇篮”。邯郸分校教学模式、管理理念与衡水一中同步。

办学设施

邯郸分校南校区（磁县）位于溢泉湖景区东侧，总用地面积300多亩，总建筑面积约11万平方米，整体结构为“两轴一环一中心”。

主要建设内容为：教学楼、文茂楼、正行楼、图书馆、学生活动中心、体育馆、食堂、宿舍楼、后勤服务楼、标准400米体育场、6个标准篮球场、4个标准排球场。

教学楼分为东、西两个教学区，每个教学区三栋教学楼，且独立命名，东区教学楼南向北依次为：卓衡楼、卓识楼、卓品楼。

西区教学楼南向北依次为：卓慧楼、卓见楼、卓越楼。名称由来是以衡水中学张文茂校长提出的要将卓衡教育作为一切工作的落脚点，要做到卓识、卓品、卓慧、卓见、卓越。

以上内容参考

百度百科-衡水第一中学邯郸分校

邢台全部高中学校排名

邢台第五中学硬件设施

学校建有高标准的教学楼、电教中心、科教中心、信息中心、办公楼、教工宿舍楼、学生公寓和运动场。配有学生专用微机室5个、教师电子备课室4个、闭路电视教学系统、卫星地面站和多媒体校园网。2003年起全部实施多媒体小班教学。五中已发展成为师资力量完善、环境优美、具有较完善的现代化教学设施的中学。现今投入近7000万元、建筑面积达4.7万平方米的学校“东扩工程”一期工程已交付使用，一个具有现代建筑风格的新校园已经拔地而起。学校图书馆，建筑面积为7653平方米，总投资2000万元。图书馆为六层，一层是图书馆，三层是阅览室，拥有图书4.5万种，共计60余万册，同时对外开放。学校还有两个分别容纳600人多功能学术报告厅和350人的学生剧场。

学校名称 邢台第五中学

所在地区 河北邢台

学校地址 邢台市桥西区守敬南路110号

学校电话

丰富多彩的五中生活学校有物理实验室5个、生物实验室5个、化学实验室4个，并按国家一级标准配备了相应的仪器设备，能够充分开展实验教学和课外小组活动，培养学生创新精神和实践能力。学校有标准化男女学生公寓，可容纳学生4000余人。室内冬有暖气，夏有空调。每层设有管理员，24小时为学生服务。学校学生食堂，建筑面积4500多平方米，分为地上、地下两层，并配有标准的餐桌，被市卫生局评为“一级食堂”。邢台五中篮球队于2015年12月30-2016年1月4日参加了第六届全国重点单位高中男子篮球锦标赛暨CAAU2015-16全国赛。取得了全国亚军的优异成绩，为我校体育成绩再添辉煌战绩

邢台第五中学学校荣誉

市教育局长房丽君为五中体育场揭幕邢台五中先后被确定为河北省示范性普通高中和河北省的一所中国教育学会邢台实验学校、全国教育科学“十五”规划重点课题《信息化进程中的教育技术发展研究》实验学校、中央教育科学研究所联合国教科文组织课题“教育创新案例研究”实验基地、国家外语教育听说教学改革实验学校、河北省现代教育技术实验学校、河北省中小学德育示范性学校、河北省实验教学示范学校、河北省艺术教育示范学校、河北省心理教育实验学校，学校先后获全国贯彻《学校体育工作条例》优秀学校、全国巾帼文明示范岗、河北省教育教学管理先进学校、河北省绿色学校、河北省安全文明校园、河北省依法治校示范校，并连年被省政府命名为“河北省文明单位”。

邢台五中篮球队邢台五中篮球队于2015年12月30-2016年1月4日参加了第六届全国重点单位高中男子篮球锦标赛暨CAAU2015-16全国赛。此次CAAU高中联赛，包括了沈阳市三十一中、北京五中、河南省实验中学、河北邢台五中、河北邯郸一中、山东省日照第一中学、北京市中关村中学等二十所汇聚了全国顶尖篮球水平的篮球传统院校。经过6天的激烈角逐，我校篮球队在教练灵活有效的指挥下，凭借个人技术灵活运用和队员之间的默契配合，敢打敢拼的精神，取得了全国亚军的优异成绩，为我校体育成绩再添辉煌战绩。

邢台第五中学办学特色

“塑造健全人格，为学生终身发展奠基”，体现了邢台五中的教育注重的是“人”的培养，不仅注重智商的的教育，更注重良好品行、道德情操、社会责任等方面的培养。一、教学特色：全力推行“以导学案为载体小组合作学习的教学模式”，以小组合作为平台，以捆绑评价为抓手，让互助合作激发出课堂生命力;设置特色课程，为不同潜质学生成长搭建平台，开设了国画、油画、素描、声乐、舞蹈、古筝、田径、篮球、足球等特色专业课程，满足不同潜质学生的需求。邢台五中第五十届田径运动会开幕式精彩掠影二、管理及德育特色：

1、推行教育教学视导，对级部进行教育教学生“蹲点服务”，进行全天候、全方位督促，促进规范化管理

;2、实行对学生的“三全管理”，即全程、全员、全方位育人，促进学生的全面发展、健康成长;

3、德育教育课程化，编纂德育教育校本课程，形成系列化专业课程，建立完善的德育教育体系，帮助学生塑造健全人格。

三、文化特色：1、社团活动蓬勃发展，定期开展活动，社团组织21个，让孩子们通过参加一个社团，享受一份快乐，体会一种成功;2、书香校园建设初具规模。围绕建设书香校园这一主题，我校有计划、有目的、有指导性的开展全校性的读书活动，不断提升学校办学品位，丰富学校内涵式发展。

邢台第五中学教育理念

邢台五中以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持江“教育创新”思想，坚持“教育面向现代化，面向世界，面向未来”，在各级领导的大力支持下，解放思想，实事求是，与时俱进，开拓创新，把学校发展作为第一要务;把建设学习型学校作为弘扬正气、增强学校凝聚力和战斗力的有力措施;积极承担国家级科研课题，走科研兴校之路;坚持“以德立校，依法治校，科研兴校，民主管理”的治校方略;学习先进的教育理念和教育思想，把“建设学习型学校，造就研究型教师，培养具有终身学习能力和可持续发展学生”,创办全国名校作为学校奋斗目标;摆正学校、教师和学生三者之间的利益关系，把“学生利益高于一切”作为服务宗旨，切实做师生利益的忠实代表;坚持教育制度创新和现代学校制度建设;坚持依法治校，积极实践并努力探索新形势下教育教学管理新机制，推进了学校教育教学改革和发展。

邢台市第五中学的所获荣誉

邢台全部高中学校排名如下:

2023年邢台高中排名：河北省清河县第一中学；邢台市郭守敬中学；隆尧县第一中学；南和区第一中学；巨鹿县中学；威县第一中学；平乡县第一中学.邢台市第五中学。

虽然2023年河北省清河县第一中学排名第一，但是排名第二的邢台市郭守敬中学，排名第三的隆尧县第一中学，排名第四的南和区第一中学依然不可忽视，这些学校都具有很强的竞争能力，初三的同学们可以多多关注。由于学校排名数据处于变动之中，因此重点高中排行榜仅供中学生及家长参考。

扩展资料：

清河县第一中学是河北省清河县一所普通高级中学。2011年，有教师102人，其中，中学高级教师12人，中学一级教师32人。

教学班级17个，学生人数723人。教学楼1栋，办公实验楼1栋。办公实验楼内，装备有现代化的教学设施，有多媒体教室1座，微机室1座，电子备课室1座，实验室5座，语音室2座，另有图书室1座。实验室器材齐全，药品充足，图书室图书、资料种类多。

河北隆尧第一中学创建于1948年，1978年被河北省列为159所重点中学之一，2003年5月，被评为河北省示范性普通高级中学，是全国海洋意识教育基地。

学校通用技术实验室是由省教育厅和我校共同投资建设的河北省通用技术样板实验室。高标准塑胶操场功能齐全，能进行国际田联规定的径赛项目比赛，是学校进行体育教学、训练、组织竞赛和师生锻炼身体的理想场所。

河北威县一中始建于1951年，1981年被河北省人民政府确立为重点中学，2003年被河北省教育厅确认为省级示范性高中，2016年被评为邢台市5A级学校，2017年被评为邢台市最美校园。如今学校已发展成为一所拥有92个教学班，在校生5000余名的现代化高级中学。

全国有多少中学生?

学校被确定为河北省示范性普通高中和河北省唯一的一所中国教育学会邢台实验学校，先后被确定为全国教育科学“十五”规划重点课题《信息化进程中的教育技术发展研究》实验学校、中央教育科学研究所联合国教科文组织课题“教育创新案例研究”实验基地、国家外语教育听说教学改革实验学校、河北省现代教育技术实验学校、河北省中小学德育示范性学校、河北省实验教学示范学校、河北省艺术教育示范学校、河北省心理教育实验学校，学校先后获全国贯彻《学校体育工作条例》优秀学校、全国巾帼文明示范岗、河北省教育教学管理先进学校、河北省绿色学校、河北省安全文明校园、河北省依法治校示范校，并连年被省政府命名为“河北省文明单位”。

邢台五中篮球队于2015年12月30-2016年1月4日参加了第六届全国重点单位高中男子篮球锦标赛暨CAAU2015-16全国精英赛。此次CAAU高中精英联赛，包括了沈阳市三十一中、北京五中、河南省实验中学、河北邢台五中、河北邯郸一中、山东省日照第一中学、北京市中关村中学等二十所汇聚了全国顶尖篮球水平的篮球传统院校。

经过6天的激烈角逐，我校篮球队在教练灵活有效的指挥下，凭借个人技术灵活运用和队员之间的默契配合，敢打敢拼的精神，取得了全国亚军的优异成绩，为我校体育成绩再添辉煌战绩。

高考将至，我校喜讯频传，来为咱一中点个赞

全国中小学生的人数是多少

引用一段话：|她说,全国中小学生人数高达2.2亿,教科书用量极大。 ||源自: 贫困生的教科书牵动代表心 《科技日报》2005/03/07 |从这里可以推知全国中小学生的人数是2.2亿左右。

全国有多少个中学

北京:四中 人大附中 北师大实验中学 北大附中 清华附中 101中学 北师大二附中 景

山学校 北京二中 八十中 牛栏山一中

天津:南开中学 耀华中学 一中 实验中学 新华中学

河北:石家庄二中 衡水中学 唐山一中 正定中学 石家庄一中 保定一中 邢台市一中 辛集

中学 冀州中学

山西:太原五中 省实验中学 康杰中学 山西大学附中 忻州一中 成成中学 平遥中学 大同

一中

内蒙古:呼市二中 师大附中 包头北重三中 包钢一中

辽宁:东北育才中学 育明高中 省实验中学 大连二十四中 抚顺一中 鞍山一中 大连八中

阜新实验中学 沈阳二中 辽师大附中 葫芦岛高级中学庄河高级中学

吉林:东北师大附中 吉林一中 延边二中 吉林省实验中学 长春十一中 长春市实验中学

松原市油田高中 长春外国语学校

黑龙江:哈三中 哈师大附中 大庆一中 大庆铁人中学 大庆中学 哈九中 齐市实验中学

哈尔滨市第六中学 大庆实验中学 双鸭山一中 鹤岗一中 牡丹江一中

上海:上海中学 华师二附中 复旦附中 格致中学 交大附中 延处中学

江苏:南师大附中 苏州中学 常州高中 徐州一中 盐城中学 启东中学 海门高中 扬州中学

如东高中 丹阳中学 金陵中学 南菁高中 武进前黄高中 淮阴中学 海安高中 南京外

语学校教育学院附属高中无锡一中

浙江:杭二中 镇海中学 效实中学 诸暨中学 学军中学 台州中学 杭州外国语学校 绍兴一

中

嘉兴一中 杭州十四中 绍兴县柯桥中学 温州中学 杭州高级中学 余姚中学

安徽:合肥一中 安庆一中 芜湖一中 马鞍山二中 安师大附中 蚌埠二中 淮北一中 屯溪一

中 涡阳四中

福建:福州一中 双十中学 福州三中 仙游一中 厦门一中 三明一中 师大附中 莆田一中

泉州五中 上杭一中

江西:师大附中 南昌二中 九江一中 鹰潭一中 高安中学 临川一中 白鹭洲中学 玉山一中

上高二中 金溪一中 南昌十中

山东:省实验中学 青岛二中 山师大附中 烟台二中 莱阳一中 潍坊二中 济南外国语学校

济南一中 潍坊一中 日照一中 牟平一学 枣庄八中

河南:师大附中 郑州一中 省实验中学 开封高中 洛阳一高 郑州外国语学校 新乡一中

湖北:华师一附中 黄冈中学 荆州中学 武汉二中 武钢三中 襄樊四中 襄樊五中 孝感高中

沙市中学 宜昌一中

湖南:师大附中 长沙一中 雅礼中学 岳阳一中 长郡中学 浏阳一中 株洲二中 衡阳八中

湘潭一中

广东:华师大附中 深圳中学 中山一中 佛山一中 深圳高中 惠州一中 中山纪念中学 湛江

一中 执信中学 广州六中广雅中学 广东实验中学 汕头金山中学

广西:南宁二中 桂林中学 柳州高中 南宁三中 桂林十八中 柳州铁一中 河池地区高中

海南:海南中学 加积中学

重庆:南开中学 重庆一中 重庆八中 巴蜀中学 西师附中 外语学校

四川:成都七中 石室中学 树德中学 棠湖中学 成都实验外国语学校 雅安中学 绵阳中学

南充高中 彭州中学

贵州:贵阳一中 凯里一中 遵义四中 贵阳六中

云南:昆明一中 昆明第三中学 师大附中

*** : *** 中学

陕西:西工大附中 交大附中 西安中学 长安一中 西安铁一中 西安市第一中学

甘肃:兰州一中 西北师大附中

青海:湟川中学

宁夏:银川一中

新疆:乌市第一中学 新疆实验中学 克拉玛依四中 兵团二中...

全国有多少中学生

4000万左右吧、其实应该不止这个数

中国一共有多少中学生

据完全统计：1000544131人

2016年中国预计有多少中学生参加中考

1.北京中考难度降低，取消“尖子生”难题。 2.侧重考查基础知识。 3.普高招生规模增4000余人。 4.“名额分配”再增10%。 5.中招录取向远郊区县倾斜。 6.减少中考加分项目。取消市级三好学生和艺术、体育、科技方面获奖考生加分项目;2017年起，少数民族考生加分政策的适用范围调整为“从边疆、山区、牧区、少数民族聚居地区在初级中等教育阶段转学到本市就读的少数民族考生”。其他加分项目和加分分值保持不变。 7.社会大课堂内容将进中考试题。考核范围将更加宽泛，社会生活热点及社会大课堂等内容都可能呈现在试题中，社会主义核心价值观也将融入到具体题目的考查中。

全国总共有多少所学校？小学初中高中大学

小学教育阶段在校学生数：105万 全国普通小学32.01万所，在校生105万人。 全国共有初中学校5.94万所（其中职业初中0.03万所），在校生5736.19万人。 高中阶段教育（包括普通高中、成人高中、中等职业学校）共有学校31255所，在校学生数为4527.49万人 全国成人高中742所，在校生18.08万人。 全国普通中等专业学校3801所，在校生781.63万人。 全国职业高中5916所，在校生725.25万人。 全国技工学校2995所，在校生367.15万人。 全国成人中等专业学校2120所，在校生112.98万人。 教育部公布的《2007年具有普通高等学历教育招生资格的高等学校名单》中提到： 一、普通本科院校（共742所）

二、高职（专科）院校（共1109所）

三、独立学院（共317所）

四、分校办学点（118个）

现在中国有多少个学生？

一般都是16年的教育，加上幼儿园的，大概就是18年，一个人平均算他72岁的矗龄，那就是占1/4，减去些辍学，从业的学生，中途退学的学生，大概就是3亿！只是自己的假设哦！

中国一共有多少个学生

中国教育部副部长章新胜10日在北京举行的一个新闻发布会上介绍说,中国在校大学生从1998年的600多万人增加到现在的1400万人,已经位居世界第一。 1年前 全球有270万学生在国外学习，外国学生的主要输出国是中国、印度和韩国。中国出国留学生人数已居全世界首位，仅2004年度就多达11.47万人。其中，在德国就读的外国学生中，中国留学生就占了8.9%，是1990年的两倍。 中国出国留学的人数从区区几十人发展到如今的每年上10万人,总数已达上百万人。 仅2004年度就多达11.47万人，自费出国留学也呈现一个快速发展的势头,自费出国留学已经占了中国出国留学生的94% 博士生目前有2万

全国有几所初中部队学校

应该有不少的

全国共有多少名学生

全国小学68.26万所，比上年减少1.41万所；招生2537.03万人，增加183.55万人；在校生12822.62万人，增加401.38万人；毕业生1899.59万人，增加58.08万人。小学学龄儿童入学率（按各地相应学龄学制计算）98.4%（7－11周岁小学净入学率98.7%），比上年增长零点七个百分点。其中男女儿童入学率分别为99.0%和97.7%，分别比上年增长零点五和零点九个百分点，男女性别差由上年的一点七个百分点降低到一点三个百分点。小学在校学生五年巩固率81.08%，比上年增长二点二五个百分点。其中女学生五年巩固率80.59%，增长二点一六个百分点。小学生辍学率1.85%，比上年下降零点四二个百分点。其中男、女学生辍学率为1.93%和1.75%。小学毕业生升学率86.59%，比上年增长四点六个百分点。 2537.03万人

邢台户口在衡水六中就读中考能报那个中学

广平一中喜讯频传

令人振奋!

民航招飞有重大突破

4月17日，从中国民航大学获悉，我校弓胜招、冯庆波、史向前、张少康、贾玉峥、靳强国6名学生顺利通过民航招飞体检、心理测试等复检，实现招飞工作零的突破。待高考成绩符合要求后将进入中国民航大学学习。近年来，我校大力支持空军招飞与民航招飞工作，按照学生报考意愿，鼓励更多的一中学子投身航空事业。

体育生专业测试再创新高

4月15日，广平一中体育特长生赴邢台学院参加2017年河北省普通高校招生普通体育类专业考试，张霄恒、吕艳飞、史晨志、耿永宽、杜鹏飞、冯东炎等16名学生通过专业本科测试。

2017年广平一中 继续续写美术教育之辉煌

2017年河北美术联考专业二本上线175人，上线率98.87%，比2016年增长20%。其中，石达、李小敏2名学生以联考281分、273分的成绩进入全省前30名。

首期职教班成绩喜人

（职教班专心文化课冲刺）

广平一中结合学校实际，推进特色学校创建，实现高中教育错位发展、多样化发展。2017年职教班20余人取得专业高考合格证，有望实现突破。另外高二新职教班报名50人，完成组班。

高考热门小科目设置再有新进展

结合高考发展趋势，按照学生志愿，组建一个书法班，聘请南宫碑传人冯克军指导教学。

大文大理高考备考冲劲十足

广平一中对标邯郸市一中等名校，加强师生管理，提高课堂效率，强化高三备考，2017年大文大理一本上线有望突破20人。

特聘全国“五一”劳动奖章、全国优秀教师、苏步青中学教学教育奖一等奖（中学数学最高奖）获得者艾书平到校任教。

每月派出10名教学骨干赴市一中跟岗学习，并充分利用一中直播课堂，实现优质教育资源共享。

邀请作文专家王玉华到校传授“高考作文得高分技巧”

核心事件

一、邢台户口，在衡水六中就读，不划分学区，以分数优先方法录取。

二、中考可以在户籍地报考，也可以在学籍地报考。

如在户籍地邢台市中考，能报邢台一中、邢台二中等学校。

如在学籍地衡水市中考，能报衡水中学、衡水市第二中学、衡水市第十三中学等学校。

三、衡水市教育局关于印发《衡水市2016年初中毕业与升学考试和普通高中招生工作实施意见》的通知(衡教基[2016]6号)规定：

1、我市普通高中招生对象为2016年应届初中毕业生，往届初中毕业生不得报考。社会力量举办的普通高中优先面向学校所在县（市、区）范围招生。按照有关政策允许跨县（市、区）招生的学校，上报招生计划时须分别列出面向我市范围内每个县（市、区）的招生计划，其招生简章（包括学校名称、招生范围、招生方式、录取标准、收费标准、咨询电话等）和在“生源地”招生人数须到“生源地”县级教育行政主管部门备案。跨设区市招生的民办高中，上报招生计划时要分别列出面向其它每个设区市的招生计划，其招生简章（包括学校名称、招生范围、招生方式、录取标准、收费标准、咨询电话等）和在“生源地”招生人数须到“生源地”设区市教育行政主管部门备案。

2、学生升学考试报名和普通高中录取资格经学校审查，报县级教育行政主管部门审核后，到招生部门报名。升学志愿必须由考生自主填报，任何部门、学校和教师不得强迫学生或指定其报考某类（个）学校，学校不得对学生中考报名加以限制、干预和误导，更不能剥夺学生参加中考的权利。

1、迷茫

感觉自己在面临就业的时候，非常迷茫，总是希望自己能够进入一个可以给自己足够的成长与体现价值的地方，但是又不知道自己的能力足不足以达到平台所要求的水平。

更可怕的是自己有时候宁愿花时间去徘徊担忧，却不愿意真正投入到应该培训的专业技能中，用心让自己变得更加的专业。

所以希望接下来能够明白，不管每一天能够提出多少时间，哪怕是5分钟、10分钟，都要尽全力投入到真正能够提升自己专业技能的事情当中，而不是总是想着，反正来不及了就不要再做了。。。

人生如果没有太晚的开始，种一棵树，最好的时间是10年前，其次是现在。

2、老好人

今天在看书的时候，特意看了一本有关于老好人的书籍，才明白自己是属于情感类老好人。

就是心中会知道老好人并不是自己所好，但是如果拒绝了他人就会感觉内疚与自责，所以会受到情感上的折磨。

希望自己不要那么患得患失，不要太过于在乎周围人的看法，一定要做一个善良的人，但必须有锋芒；一定要做一个乐于助人的人，但必须分场合，分事件。

3、核心

在读流利说的时候，练习的是一篇关于经济分配的文本。

其中作者表示美国90%的财富集中在10%的人身上，而10%的财富要却满足90%的人的需求。

所以，并不是所有人都能够拥有富裕的生活，大多数每个人的生活都不是那么的小康。

但是从中我们也可以明白，其实这个世界上很多事情的生活定律是一样的，就像二八原则。

20%的精力应该花在80%的最不重要的事情上，而应该集中80%的精力去专攻那20%的核心的时间。

4、虚荣

我希望自己能够不那么虚荣，如果美颜只是为了让自己觉得更加的舒适，那么可以百分百支持自己。

但是如果反复拍一个视频，只是为了让自己看起来更好看，而并没有那么在乎专业技能上的提升，那我希望自己真的可以好好反思一下。

今天在拍一个非常短的微课视频的时候，花了近一个小时的时间，我承认这其中观摩了很多同事的视频，也从中获得了很多东西。

但是自己在拍摄的时候，并没有完全打得开，还是会比较在乎"形象"，来自外界的反馈。

我觉得在乎反馈是非常正常的，非常好！这也证明我想尽可能的让自己表现的更好一点，可以推动我的进步。

但希望自己能够专心，花更多的精力去提升自己的专业技能，去做当下最重要的事情，而不是花太多的时间去研究应该如何捣腾头发等等。

5、价值观

在前两天读流利说的过程中，一个HR说她不愿意雇佣那位一位女生作为销售人员，因为她觉得那位女应聘者长得非常的不吸引人，所以以外貌为理由拒绝她的加入，剥夺了她的入职机会。

在我们这个极度看脸的社会，希望自己可以更多地明白，不管遭遇到何种境遇，一定要拥有发自内心的自信！！！

不要时时刻刻以容貌去评判自己，当然注重形象是非常重要的，但是不要过分在乎外貌。

就像我最佩服的一个人，年近四十，气质如兰，曾经告诉我，女性，在30岁之前可以靠姣好容貌去获得她想要的东西。但是30岁之后40岁之后，我们就要靠气质，靠自己的学识来彰显自己的魅力了。

来自牛人的分享:

今天教了一个12岁的孩子，觉得他的英语水平真的赶超了大部分大学同学！！！

6:30前起，22:30前熄灯

早晨不接触任何杂乱信息，微信QQ全退，保证学习效率

再忙也要午睡30min+ 读课外书半小时

每早拟定计划 听英语+预习

争取在高中前涉足大部分领域 已经打卡了心理学 艺术 二战史 明朝史 哲学 乐理 罗马史

还想看经济金融摄影世界史

偏爱心理学 看了很多相关入门书籍 这也是我今后的目标吧

每年至少五本英文原版小说

晨跑40分钟 保持每日运动量 争取从体育不及格到体考拿A

每天都把没完成的计划写在便签纸上

无抖音快手无综艺无追剧 非假期无动漫无**

平时唯一消遣大概只有古筝和吉他 古筝中音业余九级两年前就过了 目前吉他四级 只在假期学

初一的时候心思不在学习上 凭着严格的家教和一点小聪明竟然也堪堪在年段前20

其实人醒悟过来就是一瞬的事

现在想起初一的自己都觉得可惜

在这种十八线小县城都不能考上前十 真的无以为傲

初一上册期末段19 下册段6

现在初二 稳在段前5

有用计时器 大概每天10h+的学习（不完全是课内学习）

我想比所有人更优秀 想要走向更好的未来

作业不多就买练习册刷题 记忆力不好每天复习背诵笔记 不够聪明就拼命整理收集题型请教老师

很累 很充实 很幸福

我想 人生最重要的 大概就是做到自己最想要做的事 用自己喜欢的方式生活

喜欢文学 喜欢心理学 喜欢旅游 喜欢和志趣相投的人在一起

就算只是为了这些 也要拼命的努力啊 走出这个小城 看到另一个世界

我不敢说自己有多努力 只能回答 尽力

今年13

（又在知乎看到这么一篇文章，只感觉后生可畏）

有个学校叫衡水二中

这里的学生每天三餐只花15分钟

净学习时间超过14小时

每个月只放一天假，每次不超过24小时

每年寒暑假只有不超过两周

没有清明国庆五一假期

除去假期没玩过一分钟手机电脑

这个学校每年有1%~2%的同学考入清华北大

—————以上为原答案——————

其他“努力”表现可以参考另一个衡中朋友的高赞回答，他说的很详细了，衡中和衡二除了某些细节不同，学习模式大体相似。

先放几张母校的图，没错就是这个学校

形似监狱的护栏，防止学生跳楼

来自水印

尽管没几个人能考上清北，但口号一定要响亮

将学生“机器化” ，英语作文要求手写印刷体 这一点师承衡水一中

开会前 跑操前也要背书 为了精气神 必须要把书本举高高

了解衡水二中，大家可以登录

www.hsez.net 获取相关数据，至今2016级毕业生的真实姓名和录取情况仍然挂在首页

其实我所回答的不是很完善，我只说出了在“河北省”这个限定条件下，在衡水二中的学生基础水平上（生源条件在河北省排第2-3名），每天投入14个小时的学习时间（实际上何止14小时），一个学生能够有多大概率考入清北，而且我要为下面我要说的内容说声抱歉，因为后面我想说一些偏题的东西——万恶的衡水模式。

衡水教育模式出现的根本原因就是恶性竞争，它是剧场效应的典型实例，只要有一个学校挑起这种竞争，其他的学校要么参与，要么眼睁睁看着赢家通吃。教育也是一个市场，升学率是学校最好的招牌，在教育市场消费的消费者只会选择升学率高的学校，衡水中学率先牵了恶竞这个头，作了始作俑者，用畸形的高中模式创造了“”“放卫星”式的高考成绩，破坏了整个教育生态，河北其他学校为了生存，只好纷纷效仿，例如衡水二中、武邑中学、冀州中学等等，就连素以素质教育著称的石家庄二中也未能幸免，在教育方法中多少有衡水的影子。

来源于网络

其实哪怕你衡水中学一天学24个小时，清华北大也不会在河北增添一个招生计划，还是招那一两百人，衡中校长觉得自己对高中教育做了贡献，但实际上他只是增加了在河北省考上好大学的难度，把清华北大都揽到一校搞垄断而已，把本就优秀，有很大可能考上清华北大的优秀学生聚拢到一个学校里，然后让他们如同摩登时代的工人那样进行长时间严酷的应试训练，最后让这些同学考入名牌大学，恕我直言，我真的无法看出其教育的高明之处。

有的人会为这种“努力”的表象进行辩护，认为学生们是“自愿”地刻苦学习，人家愿意多花时间在学习上，自然成绩就好咯，这也有错吗？

有！而且是大错特错！第一，努力不能和机械混淆；第二，选择不能和自愿等同。所谓努力，是以积极的态度和充足的动力为前提，将行动力大量地投入实现目标的行动中，而衡水的学生，实则是被动重复着学校的指令，一旦指令停止，一切活动也会停止，学校并没有激发学生那种由内生发的“努力”精神，即使有，这种动力也不是衡水模式激发的；学生所谓的“自愿”也是被逼无奈下的选择，而非自己愿意，每天失去14小时的自由，谁也无法坚持到底，他们能苦苦坚持的原因不过两点，第一，有学校的洗脑、高压管制、严酷校规以及来自高考和家庭的巨大压力；第二，学生们心里清楚，这样虽然不科学，但是在这个应试教育大环境下，这招能赢，持续地机械化地训练应试水平，进行军备竞赛，用上一切能够用上的时间、精力、资源，这种战术的采用，衡水无人能及。

可从结果来看，他们虽然在分数上显得过人，但是也如同冷战时期的苏联，看似强大无比，实则经历了一种内耗——首先放弃了、一切其他特长发展的机会以及接触外界社会的机会; 其次大规模持续性地把时间投入到单一的事情上，长期生活在没有隐私的高压环境中，很容易精疲力竭、积弊内损，丧失学习兴趣、出现各种心理问题、造成性格缺陷、人格扭曲、人际关系破裂乃至抑郁厌世，更甚者会选择自杀，不过这些最可怜的人，往往都在成功者的掌声鲜花和光环下被忽视了，保护他们的，就只剩下一张冰冷的铁网。尽管这些学校内的老师大多关心学生且认真负责，校内也有一定的心理干预机制，但是也是杯水车薪、捉襟见肘，毕竟衡水普遍超量招生，衡水二中一个最大的班级能达到上百人，六科老师无论如何也无法顾及全班，更何况学习任务已经十分繁重，谁又有时间处理这些看不见的问题呢，更多时候是爱莫能助，这种环境给学生塑造出的奇特浮华而又简陋的价值观，有时也令教师头痛不已。

无比细致和严格的校规，管制着学生的一言一行

即使在宿舍休息，也处在监视之中，一不小心就会触犯“律法”

可以参考的媒体报道:

衡水二中半年内发生两起跳楼事件

衡水中学的教育模式就是河北高中教育界的肿瘤，上级管理部门腐朽无能不加管制，导致了癌细胞扩散到了全省乃至全国，无数的学校跑到这个教育的重灾区“观摩”、“学习”，模仿这里的教育方式。他们是为了更好地教育学生吗？不是。他们是来学习压迫学生的技巧的。工人是给企业创造价值的工具，学生同样是为学校创造价值的工具，而且学生更容易压迫，因为学生和学校同样需要好成绩，这样的利益统一性可以被学校轻易利用:“督促你努力学习，不是为了你自己好吗？”然后在学生“自愿”的前提下，学校可以无限地压榨他们，去为学校制造更夸张的升学率，以此召来源源不断的优质生源，源源不断的学费和灰色收入，学生的高考成绩是最好的营销工具，高分是他们最主要的产品，所以学生虽然不领工资，但是创造价值，全体学生都是免费的工人——不受劳动法保护的那种，在学校的生产线、营销部门夜以继日的工作。这就解释了为什么衡水要超量招生，为什么养不了那么多学生还要招，为什么要不断地扩建校区校舍，因为人多力量大，倒贴的劳动力，越多越好！这种模式的运营者早就领悟了这个简单的道理——开学校不如开养殖场，教育学生，远远不如简单粗暴地压迫、消耗他们来的实惠——你只需要把学生圈养起来，填喂他们饲料（习题），把他们养的又肥又壮（分儿高）就可以了，毫无技术含量，逛一逛衡水二中的校园你会发现我说的并不过分，这里的学生没时间自顾，蓬头垢面者大有人在，10个人甚至14人住一个宿舍，吃饭用的都是大脸盆，平均60个人共用一个自来水管。再加上随处可见的“兽栏”防止你逃跑或自杀，学生们活的可以说和动物无异。在衡水老板们的运营和“改革”下，一所所承担着立德树人任务的普通高中，都变成了高考培训的商业机构以及养殖场。所以如果你不幸生在河北，你只能怪自己命不好了，毕竟这种商业模式在省内目前是无敌的，它毕竟吸着几万河北最富足家庭培养出的最优秀的学生的血。更可怕的是这种“教育”模式的扩散现在还有全国化的趋势，除去一些发达地区，衡水模式无往不利，任何中学的升学率在衡家军面前都不堪一击。

每年来到衡水参观的人络绎不绝，着清一色校服的学生犹如动物园里的动物供人观赏、拍照

云南衡水实验中学祝贺衡水中学“没有对手”

还有一些人……会说一些为这种教育模式辩护的话，像衡水是寒门唯一的机会，穷人家的孩子只能这样了之类的话，我只想问一句那之前没有衡水中学的时候，河北省的穷人孩子们就无路可走了吗！？难道天不生衡中，河北万古如长夜？全国只有河北有衡中，那河北的寒门子弟是全国最幸运的寒门子弟？

认为衡水模式是寒门斗豪门的武器，这种想法未免太过荒唐，衡水系列中学已经今非昔比，不要以为穷人的孩子能轻轻松松地进入衡中这样的超级中学，除了本地招收有限比例的学生外，河北的超级中学招收外市县学生，只招收河北部分优质初中的前十名乃至前三名的学生，没有这样的生源条件如何能批量培养出700分、720甚至730分的高考怪兽？如果一名同学想要进入超级中学却没有这么优秀，就只能选择掏腰包“赞助”学校了，所以事实是，就连这条如同罗马斗兽场般的道路，也是被少数人霸占着的，河北的寒门更加凄惨，因为高中的教育资源都被超级中学垄断，他们与衡水的分数差距，只会一天天地被拉大。

截图自图中公众号

甚至就连河北的“豪门”也因为衡中苦不堪言，他们的孩子本可以上本地较好的公立中学完成高中学习，但是现在不得不背井离乡去衡水参与“竞技场”。在河北，衡水这条路已经不是无奈之选，而是优质大学的“必经之路”。

固然无论怎样学习都是天道酬勤的事，但是万事都要讲个度，正所谓过犹不及！衡水这种状态明显已经不能称之为努力了，而是偏执，执着于清北，执着于名校，不顾一切不计成本地制造吓死人的分数，吓死人的升学率，三年来一切活动只围绕高考考纲展开，目光十分短浅，学生对社会现状、对各个行业、专业一无所知，没有任何的职业生涯规划，志愿填报只顾是不是清北复交，选大学牛字当头，为了母校的清北人数和父母的面子，因为选择喜爱的专业舍弃清北转报其他学校就是大逆不道，但是考上清华北大等名校就能改变命运了吗，在题海傲游了三年的他们能适应大学生活吗？他们的社会经验、社交能力和情商能够支持他们走出高中吗？更换了学习模式的大学学习他们还能继续如鱼得水吗？毕业以后他们就能实现阶级跨越了吗？大学四年毕业后，学生们心中自然会有一个答案，接受现实是很多衡水学子的人生第一课。但是衡水的学校们不会考虑这些东西，他们只能看见自己的“光辉业绩”——生产了无数的清华北大。即使这些产品可能始终没有融入清北，清北也没有记住他们。

——在清北这样的顶尖学府，学生个个身怀绝技，试问走入清北的学生谁无高分，若是除此之外一无是处，那恐怕考上清北，就是这个人的“人生巅峰”了。

有一部分人会说，我就是衡水毕业的，或者我有个同学也是衡水毕业的，考上了985211不说，现在也没什么心理问题，人很好综合素质也很高，哪有你说的那么恐怖，完全不必担心他们适应社会啊。对此，我表示，我很佩服这些人，而且我也承认，衡水模式并不是一个人才都不出，能够承受那种压力，吃得下衡水的苦，已经是一种可贵的品质了。但同时我也深深地表示遗憾，你被幸存者偏差蒙蔽了双眼，你只看见了优秀的自己和优秀的大神们，可你看没看见在路上陪你的，还有成千上万的衡水学子。一马当先，一骑绝尘，折桂夺魁的终究是少数，老师们关爱，同学们羡慕，所有人的目光都聚集在优秀者的身上。也许你天生适合在压力中战斗，你却忘了，这世界上还有人只喜欢在轻灵中起舞。学习始终是生活中不可或缺的一部分，但也仅限于一部分，并不是生活的全部。那些学习之外的生活权利，应该还给学生们，那些时间如何支配是学生的人权，他们愿意学习自然可以学习，但是如果他们想在床上坐一会儿想吃一根雪糕或是想看一会儿《基督山伯爵》，学校也不应该全校通报批评他们。至于那些说出不必担心他们能不能适应社会的人，可谓是蛇蝎心肠，且不说教育的目标之一就是让学生更好地适应社会，一个人就算判了三年有期徒刑，出狱后也未必就不能适应社会了吧！难道非要等到衡水全部毁掉学生的社会功能以后，我们才能批判他吗？

衡水模式根本不是一个教育问题，而是一个社会问题，乃至政治问题，任何教育学者、教育工作者和有识之士都能轻易地看出衡水模式的教育方法是错误的，但是衡水为何依然要这样做，因为这是一步棋，俗话说舍不着孩子套不着狼，让这些孩子倒霉三年，衡水地区的学校撑起了场面，汇集了河北英才，搞出了成绩，但是这些学校招的最多的，还是衡水本地人，衡水凭借这些学校，霸占了河北省大量优质高校录取名额，现在只有衡水独立成省，才能拯救河北其他市县。

来比较一下河北省2016各市文科高考状元分数

（2016年文史北京大学提档线:667 清华大学提档线675）

衡水市706分 （对，你没有看错，文科 700+）

石家庄市 681分（这是省会）

邯郸市 667分

唐山市 654分

廊坊市 655分

承德市 652分

沧州市 4分

邢台市 665分

秦皇岛市 661分

保定市 658分

张家口市 657分

明显可以看出衡水市状元已经和其它市不在一个次元，衡水最高分要高出沧州最高分足足62分，这仅仅是最顶尖学生的差距！河北省的高等教育资源本就稀缺，省内没有一所211 985 双一流高校（河北工业大学地处天津，华北电力大学主校区位于北京，保定校区仅仅是分校），河北考生的压力已经十分巨大，而衡水军团则像一个梦魇，是绕不过去的也是几乎无法战胜敌人，挡在每一个妄图鲤鱼跃龙门的学子面前，将为数不多的录取名额尽数扫荡，没有成功跻身衡家军的学生，他们的前路暗无天日，而“有幸”进入衡水学习的学生，又何尝不是暗无天日，毕竟衡军也分三六九等，衡校之间也互为敌人，衡校内部学生的竞争，只会更加激烈。

巨型BOSS——“衡水中学”

“低进优出”——衡水二中 就是那个中考分数线610的学校

734分的高分卫星，位于省会的老牌名校、超级中学——“石家庄二中”

石家庄二中分校、汇集了全省英才的河北省实验中学

图源来自水印，侵删

管理学中有一个基本前提，那就是有限的资源永远无法满足无限的欲望，所以才需要管理。有人把衡水模式的出现归因于教育资源的不足，欠妥，因为人的欲望和要求是不断增长的、无限的，教育资源现在无法满足国人的需求，将来也不可能满足全部的需求，任何资源的分布绝不可能达到完美平衡，但这不意味着我们非要进行恶性竞争，恶性竞争的最终结果只会是全盘皆输，没有赢家，只有失败者，如果这种恶性竞争有蔓延的趋势，就必须有看得见的手来管制，就需要教育行政部门出手管理。

教育市场就如同宏观经济市场，需要政府的调控，如果说政府失职，对经济市场的垄断恶性竞争视而不见，会给工人、民众和国家经济带来灾难，那政府对教育市场的垄断和恶性竞争视而不见，同样会给学生、家庭和教育带来灾难！如果一个地区的教育出了问题，那么后果将不堪设想，毕竟教育是百年大计，一时的疏忽，毁掉的是一代人！

地方政府部门可能也并非视而不见，而是有心无力，如果要管制衡水模式，那么阻力真的是太大了，在河北，“唯成绩论”者、相信“高考定终生”的民众大有人在，如果真的出手管制，衡水系列中学的学生家长的反应可想而知，当地的教育部门一定会背上“毁学生大好前程”的骂名，其实，推进恶性竞争蔓延，阻拦素质教育改革的主力之一正是河北群众。曾经衡水中学也试图在浙江开设分校（平湖中学），不过在浙江却遭到了口诛笔伐，为什么——经济基础决定上层建筑。浙江省经济发达，民众的文化程度就高，教育观念也更加理性，所以对于这种荒唐的教育模式，果断将其拒之门外。而河北省的经济状况较差，衡水最差（GDP省内倒数第一），民众的受教育程度低，他们不会去考量和质疑衡水模式，他们觉得衡水太好了，学生扔在那里完全不用家长管，学校就把他们管的服服帖帖的，分数又能考很高，他们反而觉得反抗衡水的学生们是吃不了苦的叛逆孩子，不懂事，该打，最欠的就是严加管教，学生们学文化吃点苦不是天经地义吗？但他们从没试过亲自体验一下衡水的一天，所以永远无法理解孩子，他们只是希望孩子能够用知识改变命运，而他们把知识，就等同于大学。所以河北最为根本的问题还是穷，穷就搞不起文教，搞不起文教自然短视，短视就会导致进一步的贫穷和教育退化。当你有了两块面包，你才能把其中一块拿去换水仙花。大学是生产力进步的试验场，同时是个烧钱的机器，清北复交浙每年的决算都超过百亿人民币。所以只有经济得到发展，文化教育的发展才有充足的物质基础，河北省内的大学才能得到充足的科研经费、资源支持，才能建设“大楼”，请来“大师”，培养出优秀的人才。这才有可能去和外省的大学进行竞争，如果我们能把河北大学、燕山大学等河北省内的优质大学建设成比肩山东大学，浙江大学的国内一流大学，我们何至于向衡水妥协，何至于考到734分，只为祈求得到外省好大学的一个招生名额，何至于707分考上北大，然后写一篇《感谢贫穷》！？

当然作为考生，你是没有任何办法的，环境如此，发展也不可能一蹴而就。无法改变环境的人只能选择适应环境，所以想考好大学的河北孩子们，想方设法进入超级中学吧，究竟要多努力才能上清北，这个问题是没有答案的，整个河北省每年大约40万考生，只有一两百人能够圆梦清北，也就是说这个概率大概是0.05%，如果你出生就是个含着金汤匙的天才，可能轻轻松松就可以被保送清北，连高考都不用参加，他们努力吗？不！这种天才将学习和研究看作玩，能够玩得不亦乐乎，废寝忘食，尽管在别人看来他们像工作狂，但他们乐在其中，不觉疲惫。但如果你只是个普通家庭的平凡孩子，又没那么热爱学习，那么你哪怕复读上十年，都不一定考得上清北，但这代表你不必努力了吗？愚以为人这一辈子是有上限的，历史进程、你的资质、能够利用的资源、运气和个人的努力程度决定了你的上限，但是人没有下限，如果你不努力，就会无限地堕落下去，纵使你出身贵为太子，也会亡国身死，所以你至少要对得起自己，对得起爱你的人。

人生的道路当然也没这么狭窄，上个普通中学，甚至没有上高中又怎样呢，人生何处不是舞台。人的价值，最终是通过他的职业对社会作出的贡献决定的。人生不是一次短跑，而是一场马拉松，有趣的在于它没有方向，甚至没有起点、没有终点。衡水画出的跑道滑稽而可笑，跑出这段跑道后你会发现越过山丘其实无人等候，世界只是一个球体，尽管有冰川，有沙漠，但我们只有一个位置，谁也不在上，谁也不在下。

笔者作为一个河北人 笔述我心

无意伤害衡中等所提学校的同学们，以及亲爱的二中校友们。

更不是想要伤害正在拼搏和努力的高中生 我尊重每一个为梦想拼搏的人

我爱我的老师 他们的辛勤付出我看在眼里

我的班主任每天5点上班 11点下班 风雨无阻 他一天在学校中18个小时 也没有任何怨言 真的对最可爱的你们说声谢谢 在这个制度下 仍然坚持着

我爱我的同学们

赞同 不赞同 反驳我 骂我 都没关系

但那最好都真的出于你的内心

而不是无聊的恶意

我很抱歉

（来源知乎:不知道从什么时候开始分享积极、正能量的东西变成了贩卖焦虑

我希望自己不要变成这个样子

希望自己可以不计得失坚持朝自己想发展的方向进步

不管周围的人是什么样的！）