高考旋律听写试题_旋律听写试题答案

1.高考报音乐专业要考试的内容是什么

2.视唱练耳中，旋律听写怎么练，我旁边的那个同学，单音，音程，节奏，和弦，视唱都不如我，但是唯独旋律我

3.高考艺考作曲专业都考哪些内容？

4.关于节奏听写与旋律听写

5.高考小三门指的是什么 哪个好考

6.音乐科目高考大纲

广艺校考内容如下：

美术设计类? 涉及的招生专业 ：美术学、绘画、雕塑、摄影、中国画、视觉传达设计、视觉传达设计、环境设计、产品设计、服装与服饰设计、公共艺术、工艺美术、数字媒体艺术、艺术与科技、戏剧影视美术设计、动画、

考试科目及考试内容、要求 ：色彩：根据提供的完成一幅色彩的静物画。考试用具：水彩或水粉颜料及绘图工具。考试用纸：八开水彩或水粉纸。考试时间：3小时。素描：根据提供的完成一幅人像素描画。考试用具：铅笔、炭精笔、橡皮等。考试用纸：八开素描纸。考试时间：3小时。

音乐教育类： 涉及的专业：音乐学

考试科目、考试内容及要求：招收以演奏为主的学生：与音乐表演 演奏 考试内容及要求相同听音记谱 笔试 ：内容包含单音听写、音程听写 旋律音程、和声音程 、三和弦及其转位听写、小小七、大小七原位和弦听写、节奏听写 常用拍子 、旋律听写 常用拍子及一升、一降调号以内 等。考试时间：50分钟。

演奏 面试 ：自备曲目1首，练习曲1首，背谱演奏 8分钟内。

招收以演唱为主的学生：与音乐表演 演唱 考试内容及要求相同。听音记谱 笔试 ：内容包含单音听写、音程听写 旋律音程、和声音程 、三和弦及其转位听写、小小七、大小七原位和弦听写、节奏听写 常用拍子 、旋律听写 常用拍子及一升、一降调号以内 等。考试时间：50分钟。

演唱 面试：自备曲目1首，背谱演唱。题材、体裁、风格不限，唱法不限。考生自备伴奏音乐，以MP3格式存储U盘，仅存储一首音乐。播放机由考场统一准备;分值为形象20%、演唱80%。3分钟内

招收以舞蹈为主的学生? 仅面向广西。认可舞蹈表教类、舞蹈编导类广西考生成绩，仅面向广西招生。

高考报音乐专业要考试的内容是什么

1、整体听记乐（歌）曲首先应分层次听。分层次指的是将整体多声音乐分别理解为旋律、副旋律、和声、节奏、低音等。然后依层次听记。

2、听记旋律和副旋律相对容易，但最好还是依乐句听记，而不是依小节听记，也就是整体听记。

3、听记和声时要注意两点：一是和声的功能色彩，二是和声的运动方式，例如是分解和弦还是节奏性和谐等。听了和弦后应将和弦标记出来。

4、听记节奏一定要有两个观念：一是节奏运动的二声部强弱组合方式，二是节奏运动时的音型化状态。

希望对你有所帮助。

视唱练耳中，旋律听写怎么练，我旁边的那个同学，单音，音程，节奏，和弦，视唱都不如我，但是唯独旋律我

2007年江苏省普通高校招生音乐类专业统一考试考试说明

一、考试性质和目的

江苏省普通高校招生音乐类专业统考是全国普通高考的一个重要组成部分，其宗旨是本着公平公正的原则，通过科学、严谨的考试方法和手段，以达到对考生专业水平及素质进行客观、准确评定的目的，以利于各高校根据本校艺术专业的培养要求，全面衡量、择优录取音乐类各专业合格新生，更好地培养合格的、符合社会需求的艺术人才。因此考试科目设置要求具备相关专业选录人才的共性，试题难易程度适中，并能利于成绩评定。

二、考察要求

通过考试来检验考生是否具有良好的音乐听觉能力、识谱能力；是否掌握了一定的音乐理论基础；是否具备良好的歌唱嗓音条件或器乐演奏的生理条件，并具有一定的演唱或演奏能力、表现能力和综合运用能力。

三、考试科目

1．基本乐科：视唱（面试）、练耳和基本乐理与音乐常识（笔试）三项均考，基本乐科满分为130分。

2．主试科目：声乐或器乐，只需任选一项。如选考两项，则得分高的项目为主试科目，另一项自动降为加试科目。主试科目满分为260分。

3．加试科目：声乐或器乐（要求加试科目必须与主试科目不同），满分为20分。

基本乐科和主试科目必考，加试科目可由考生根据自身情况选考。专业总成绩满分为410分。

四、考试内容和形式

（一）声乐考试内容和形式

1．考试目的

声乐是考生的主考科目或加试科目之一，通过考生所演唱的歌曲，测定考生的嗓音条件、音准、节奏、音乐表现等。

2．考试内容

考生在考前必须自报三首歌曲，考试时由考生自选一首作为主唱考试曲目，计算机考试系统随机抽取另一首作为加唱考试曲目。两首歌曲演唱时间总体不超过5分钟。

3．考试要求

(1)声带无毛病，能够运用科学的发声方法进行演唱。

(2)用较准确的语音（普通话、方言、外国语言）演唱。

(3)用原调演唱，若降调则适当扣分。

(4)可自带伴奏或自弹自唱，不得用音像制品伴奏。如需考场伴奏，考生须提供乐谱。

4．考试形式

面试，钢琴伴奏现场演唱。

（二）器乐考试内容和形式

1．考试目的

器乐是考生的主考科目或加试科目之一。通过考试测定考生的演奏水平和综合能力。

2．考试内容

(1)乐器种类：中西各类乐器 (中小学教具类乐器如竖笛、口琴、风琴等不能作为考试项目)。

(2)考生在考前必须自报两首乐曲，考试时由考生自选一首作为主奏考试曲目，另一首作为加奏考试曲目。两首乐曲演奏时间总体不超过8分钟。

3．考试要求

(1)演奏流畅、准确，技术运用合理。

(2)无不良演奏习惯及明显失误。

(3)能感悟音乐作品，准确把握音乐风格。

(4)富有创造性地传达音乐的内涵。

4．考试形式

面试，现场演奏（可自带伴奏，但不得用音像制品）。

（三）视唱练耳考试内容和形式

1．考试目的

视唱练耳是每位考生入学考试的必考科目之一，通过视谱即唱和听辨听写能力的测试来检验考生的音准感、节奏感、音乐表现能力以及读谱能力与音乐素质，从而衡量考生是否具备学习音乐的素质和条件。

2．考试内容、要求和形式

(1)视唱

①考试内容。视唱曲2-3首，每首长度约8-16小节；C大调、a小调或C宫系统五声性调式，适当运用辅助性变化音；2/4、3/4、4/4、3/8、6/8等常见节拍形式；简单节奏组合为主，包含切分音、三连音等较复杂节奏类型；音域在小字组a到小字二组e之内。

②考试要求。掌握各种常用音符、附点音符、休止符的时值和切分音、三连音、弱起节奏以及2/4、3/4、4/4、3/8、6/8等节拍；每条视唱演唱时音要准，速度应前后一致，力度、句法准确，富有音乐感；并能清晰地划拍或击拍视唱。

③考试形式。面试，视谱即唱。电子文本试题，简谱、五线谱两种谱式；准备时间2分钟左右；电子文本试卷由监考人员从试题库中随机调出，一人一卷。开始考试前由主考评委在钢琴上给出该曲调的主和弦及第一个音。

（2）练耳

①考试内容。听记音组、音程、和弦、节奏及旋律等。

音组听记：以自然音程为主，适当加入变音，在五线谱上记出正确的音高(听前给出标准音或音组的第一个音)。

和声音程听记：在五线谱上记出音程的音高或判断给出音程的性质。

和弦听记：判断给出和弦的性质或在五线谱上记写和弦的音高。

节奏听记：在2/4、3/4及4/4拍子中，节奏包含常用附点音符、切分音、三连音和休止符以及连线的运用等。

旋律听记：常用拍子，在C大调或a小调之中，节奏均为常用形态。

②考试要求。根据播放音响给出的试题，要求考生对听到的音组、音程、和弦、节奏及旋律能正确判断和听辨听记。

③考试形式。录音播放试题，卷面笔试。

（四）基本乐理与音乐常识考试内容和形式

1．考试目的

基本乐理与音乐常识是考生的必考科目之一。通过测试考察考生所掌握的音乐基础知识及其运用音乐基本理论分析问题、解决问题的能力，鉴定考生是否具备进入高等院校音乐专业学习所必备的音乐理论基础。

2．考试内容

(1)基本乐理

音与音高(基本音级、变化音级、变音记号、音的分组等)；音律(十二平均律、半音、全音、等音)；记谱法(各种音符与休止符、谱表、谱号等)；节奏节拍(常用节拍的识别、变拍子以及音值组合法)；音程(各种音程的理解、识别与构成；调式中的音程)；和弦(各种三和弦及属七和弦的理解、识别与构成；调式中的和弦)；西洋大小调式(自然、和声、旋律调式；调号、音阶构成、平行调、同主音调及调式分析)；中国民族调式(五声调式、调号、音阶构成、同宫系统调、同主音调及调式分析)；各种常用省略记号、演奏法记号、速度与力度标记、装饰音及其他术语；五线谱与简谱的互译。

题型：选择题、音值组合、构成音程、构成和弦、构成音阶、分析音程或和弦所属的调式调性、分析旋律的调式调性、译谱、移调等。

(2)音乐常识

民歌与民歌的分类；人声分类与演唱形式；民族乐器的分类、常见的民族乐器及民族乐队种类；西洋管弦乐队中的常规乐器及其分组；常见的声乐和器乐体裁；中外著名音乐家、中外音乐名作及有关常识〔以江苏省编初中音乐教材（2001年以前版本）及人教社编全日制普通高级中学教科书《艺术欣赏·音乐》中的欣赏、视唱、歌曲的有关曲目为主〕；歌曲常见的结构形式及戏曲（京剧、锡剧、扬剧）、曲艺常识。

题型：选择题、填空题、连线题、判别题、问答题等（可以检测常识性内容，也可以通过听音响辨别乐曲性质、乐器及演唱演奏形式等。试题以考察考生的能力和素质为主）。

3．考试形式

闭卷、卷面笔试。其中音乐常识部分以听觉分辨为主，基本乐理部分用五线谱书写方式。考试时间2小时。

4.参考书目

(1)九年义务教育三年制初级中学教科书《音乐》江苏省中小学教学研究室编 江苏少年儿童出版社

(2)全日制普通高级中学教科书（试验本）《艺术欣赏·音乐》人民教育出版社音乐室编 人民教育出版社

(3)《音乐理论基础》李重光编，人民音乐出版社

(4)《基本乐理教程》郭 锳编 南京师范大学出版社

高考艺考作曲专业都考哪些内容？

你好！

根据你的目前情况分析，你的音准和节奏感都不错。唯一不足的是“听觉记忆力”。

在音乐中，“听觉记忆力”，是指听完前一个音（或一拍或一节或更长）的音乐，在听第二个音时，前面的音在头脑中仍然印象清晰。

关于节奏听写与旋律听写

我不知道你考的是哪里，江苏的考试要求如下，其他地方应该有一定差别

1、文化考试与综合素质评价

2、具体考试科目

（1）音乐类：

①基本乐科：视唱（面试）、练耳和基本乐理与音乐常识（笔试）三项，满分为130分。

②主试科目：声乐或器乐，只需任选一项。如选考两项，则得分高的项目为主试科目，另一项自动降为加试科目。考试形式为面试，满分为260分。

声乐或器乐考试时，要求考生在考前必须自报三首歌曲或两首乐曲，考试时由考生自选一首，计算机考试系统随机抽取另一首作为考试曲目。两首歌曲演唱时间总体不超过5分钟，两首乐曲演奏时间总体不超过8分钟。

③加试科目：声乐或器乐（要求加试科目必须与主试科目不同），考试形式为面试，满分为20分。

基本乐科和主试科目必考，加试科目可由考生根据自身情况选考。专业总成绩满分为410分。

（2）美术类：

①素描：4开画纸，半身人像（含手）默写，提供相关照片。

②色彩：4开画纸，静物默写。

素描和色彩科目必考，满分各为150分，专业总成绩满分为300分

高考小三门指的是什么 哪个好考

您好

相对于节奏听写，旋律听写其实更容易些，因为悦耳的旋律会使你加深印象

在没有掌握方法前，我认为旋律听写是可以完全靠感觉听的

下面说下方法，听了后面忘了前面，这种现象很普遍，对于节奏，现在用的方法一般是先听记前几小节的，跳过中间，听记出结尾，在第二遍的时候记出中间部分，如果有第三遍就再检查一遍，对于旋律，第一遍听记拍号和调性（如果题目已给的话就可省略了），记住旋律。第二遍听记出音高，第三遍听记节奏。

此外 如果基本功不好，就需要背一些节奏型

基本乐理和视唱也会对此起到较大的帮助性作用

音乐与作曲技术团队——Magicflute（啊啊找抽玩）

音乐科目高考大纲

高考小三门包括：一、乐理；二、视唱；三、练耳（听写）。具体来看一下！

一、乐理

音乐理论简称"乐理"，包括相对简单的基础理论----读谱、音程、和弦、节奏、节拍等等。还有相对来说比较高级的----和声、复调、曲式、旋律、配器法等内容。乐理的掌握，对于作曲、编曲、指挥、演奏来说，具有重要积极意义。

我们平常所说的乐理，一般是指音乐理论中的基础部分，也就是“基础乐理”。关于基础的音乐理论的著作浩如烟海，其中在我国比较流行的是中央音乐学院的李重光所编的《音乐理论基础》。

二、视唱

视唱是学习音乐的基础学科之一，属于识谱技能训练，一般是在教师指导下，调动学生独立运用视觉、听觉、感觉进行积极思维活动练习识谱。

通过视唱大量的音乐旋律片段或音乐主题旋律，使学生获取大量的音乐养料、积累音乐素材与资料，逐步培养和提高学生独立阅读音乐资料及演唱(奏)水平，增加感受音乐和理解音乐的能力。

三、练耳(听写)

顾名思义，是培养耳朵听觉对声乐和器乐专业识别记忆能力。

听觉训练，目的在于培养并发展对音乐的听辨能力和记忆能力，从而丰富和提高其内在听觉，加深对乐谱的实际理解和音响效果的想象力。

1.物理、化学：对于学霸来说最好考

因为物理和化学这两门传统理科的学习难度相对较大，对于学生的逻辑思维及推理能力要求较高。所以在实行选课制度后，这两门科目也逐渐被许多成绩一般的学生抛弃。

于此对应的，则是“物理+化学”组合中人才济济、学霸偏多。在等级赋分制下，成绩一般的学生很容易在这场学霸如云的竞争中沦为炮灰，最终赋得比原始成绩还低的分数。

2.生物、地理：学习难度相对最小

生物是出了名的理科中的文科，它与地理都是非常重视基础知识、需要依靠背诵辅助的学科。

同学们只要在老师的帮助下，认真梳理好近年来生物和地理学科的考点，掌握答题技巧，将难点攻克，那么想要拿到等级A也并非难事。因此，根据上海教育部门公布的近年来的选科数据来看，选择地理的人数也是最多，其次则是生物。

历史、政治：学习难度出于中游状态

相对于物理、化学选科人数的逐年减少与生物、地理选科人数的逐年增长，历史、政治的选科人数在近年来都较为平稳。

除此之外，这两科的学习难易程度刚好也在以上两种组合的中间，虽然它们都是文科组合，但是因为历史较为灵活，政治的知识点庞多而一直处于同学们选择的中游状态。

高考报音乐专业考试内容和要求：

1、声乐演唱。

(1)考试目的：通过考生的歌曲演唱，测定考生的嗓音条件、音准、节奏及音乐表现能力等。

(2)考试要求：考生自备歌曲三首，内容包括中外民歌、艺术歌曲、创作歌曲、歌剧咏叹调等。考试时由考生本人自选一首，考官抽选一首，共演唱两首。演唱时间不超过6分钟。

(3)评分标准：考官通过对考生的演唱技巧(40%)、音准节奏(20%)、语言风格(20%)、台风表现(20%)，给予综合评分。

考生不能自带伴奏。每个声乐考场备有钢琴伴奏教师，如需伴奏，考生需提供伴奏谱(五线谱)。

2、乐器演奏。

(1)考试目的：通过考生的乐器演奏，测定考生的演奏水平和音乐表现能力等。

(2)考试要求：

①键盘乐器(钢琴、双排键电子琴、手风琴)——练习曲一首;自备乐曲两首，抽考其中一首，每位考生演奏不超过8分钟(背谱演奏)。

②管弦乐器——一套音阶、琶音(弦乐加奏双音音阶);练习曲一首;自备乐曲两首，抽考其中一首，每位考生演奏不超过8分钟(背谱演奏);西洋打击乐：自备小军鼓练习曲一首;自选马林巴(自备练习曲或乐曲一首)或定音鼓(自备练习曲或乐曲一首)。

③民族乐器——自备乐曲三首，抽考其中两首，每位考生演奏不超过8分钟(背谱演奏)。

(3)评分标准：考官通过对考生的音乐风格把握及乐曲的完整性(60%)，技术把握的准确性(40%)，给予综合评分，成绩评定采用百分制。

乐器演奏采用无伴奏形式(考生不得自带伴奏，考场也不提供伴奏)。

3、乐理。

(1)考试目的：通过考试，检测考生对音乐中各种要素的基础知识的掌握程度。

(2)内容与要求：

①音符休止符(高音、低音谱号谱表、各种音符休止符、音的分组、半全音的分类、等音、十二平均律)。

②常用符号(速度力度记号、演奏法记号、省略记号、装饰音、常用术语)。

③节奏节拍(拍号、音值组合)。

④音程和弦(各类音程和弦的原转位、调内音程和弦的构成和解决)。

⑤调性(大小调式、民族调式、调号、辨别调式)。

(3)参考书目：《音乐理论基础》，李重光编，人民音乐出版社。

4、视唱练耳。

(1)考试目的：通过音乐听觉能力、视唱能力和音乐记忆力的测试来检验考生的音乐素质，鉴定考生是否具备学习音乐的必备听觉条件。

(2)内容与要求：

①练耳笔试。

a、听辨和声音程：八度以内单音程，仅要求写出性质;

b、听辨柱式和弦：大3、小3原位、转位，减3增3原位，仅要求写出性质;

c、听写节奏：2/4拍、3/4拍，包含常用节奏及若干较复杂节奏，用无音高的五线谱音符记写;

d、听写旋律：一个升或一个降调号的大调或小调，2/4拍、3/4拍，8小节，包含常用节奏及若干较复杂节奏，用五线谱记写。

②视唱口试。

一个升或一个降调号的大调或小调，2/4拍、3/4拍，8~12小节，两条均为五线谱。