高考地理考试大纲在哪里看_高考地理考试大纲

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5.解读2007年高考大纲：文综合更侧重考能力1

高起点语文

大纲解析：语文科复习考试的范围包括语言知识及运用、现代文阅读、古代诗文阅读和鉴赏、写作四个方面，考试以测试阅读和写作能力为重点。其中写作占70分，要求掌握记叙文、议论文、说明文和常用应用文的写作要求和基本表达方式，能够把握题意，会写思想健康、中心明确、内容充实、结构完整、语言通顺的文章，能够联系实际选取独特角度，写出内容新颖、见解深刻、生动形象、富有文采的文章。

分析：语文试卷主要由三大板块构成：基础知识(18分)、阅读(62分)、写作(70分)，从分值可知，后两部分是重点。阅读主要抓住科技文阅读、散文阅读、文言文阅读、古诗歌阅读四个方面。作文一定要留足时间，打好腹稿，讲究书面整洁。

高起点英语

大纲解析：考试范围包括语音、词汇、语法、日常交际用语、阅读和写作等方面，其中语音知识为选择题，约占5%，要求考生辨别划线部分的读音;词汇与语法知识为选择题，占15%;完形填空为选择题，占20%，要求考生综合运用词汇、语法知识加以判断;阅读理解为选择题，占30%;补全对话10%，书面表达20%，要求考生用英语写一篇100个单词左右的短文。

分析：阅读理解将向考生提供3至4段短文，阅读量达到1000词以上。预计今年考题知识的覆盖面将会更宽，涉及更多较为真实的语言情景，综合考查考生在一定的语境中运用语言知识的能力。

高起点数学

大纲解析：考试旨在测试中学数学基础知识、基本技能、基本方法，考查数学思维能力。数学考试分为理工农医和文史财经两类，理工农医类复习考试范围包括代数、三角、平面解析几何、立体几何和概率与统计初步五部分;文史财经类少了立体几何部分。

分析：无论是理工农医类还是文史财经类，代数在试卷内容中所占的比重都近半，所以考生应该把较多的时间放在代数方面。其次是平面解析几何，占1/5.由于是成人考试，数学的题目40%为较容易题，50%为中等难度题，考生无须慌张。题型以选择题(55%)和解答题(35%)为主。具体知识点注意函数的最大值和最小值问题等。

专升本英语

大纲解析：考生应掌握基本的英语语言基础知识并具备一定的语言运用能力。

分析：“专升本”的英语更加注意考生对文章、段落、语句的综合领悟和运用能力。对于分数占60分的阅读理解，考生要理解好材料的主旨大意，抓住材料的主要事实和有关细节，辨识作者的基本态度和观点，对每一个问题，都要从文中找出相关的句子，进行“精确定位”阅读。

专升本政治

大纲解析：政治包括马克思主义哲学原理(约28%)，毛泽东思想概论(约28%)，邓小平理论和“三个代表”重要思想概论(约37%)和时事(约7%)。

分析：今年政治新增了“中国***第十七次全国代表大会报告”的相关内容，这是复习的重点，要做好充分的准备。同时对于邓小平理论和“三个代表”思想也要给予重视，这一部分是去年的考查重点。

成人高考考试内容

1、高中起点升本科统考科目：

(1)理科类：语文、数学(理)、外语、理化(物理、化学合卷)。

(2)文科类(含外语类)：语文、数学(文)、外语、史地(历史、地理合卷)，艺术类专业数学考试成绩不计入总分，供录取时参考。

2、高中起点升专科(高职)统考科目：

(1)理科类(含体育类专业)：语文、数学(理)、外语。

(2)文科类(含外语类、艺术类)：语文、数学(文)、外语，艺术类专业数学考试成绩不计入总分，供录取时参考。

(3)医学类(中医学类、药学类等两个一级学科除外)各专业：语文、数学(理)、外语。

(4)中医学类及中药学各专业：语文、数学(理)、外语。

(5)公安类各专业;语文、数学(文)、外语。

(6)中央司法警官教育学院开设的监狱管理、劳教管理专业：语文、数学(文)、外语。

3、专科起点升本科统考科目均为三门。

两门公共课为政治、外语;一门专业基础课。根据招生专业所隶属的学科门类共分为八个科类，公共课和专业基础课考试科目分别如下：

(1)哲学、文学(艺术类除外)历史学以及中医、中药学(一级学科)：政治、外语、大学语文。

(2)艺术类(一级学科)：政治、外语、艺术概论。

(3)工学、理学(生物科学类、地理科学类、环境科学类、心理学类等四个一级学科除外)：政治、外语、高等数学(一)。

(4)经济学、管理学以及职业教育类、生物科学类、地理科学类、环境科学类、心理学类、药学类(除中药学类外)等六个一级学科：政治、外语、高等数学(二)。

(5)法学类：政治、外语、民法。

(6)教育学(职业教育类一级学科除外)：政治、外语、教育理论。

(7)农学类：政治、外语、生态学基础。

(8)医学(中医学类、药学类等两个一级学科除外)：政治、外语、医学综合。

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地理其实是偏理科的，但是文科生学好也不难。我是文科生，地理是我最好的一门课。我学习得力的方法很简单，就是多看地图，我可以闭着眼睛不世界地图画出来，还有要了解重要经纬线穿过的地方，了解各地的气候，地形，但是要注意的是，记住原理。高一的地理是最难学的，给你一点资料把。

地球运动和日照图专题

一、知识结构：

二、考点梳理

(一)自转运动：

1、方向、周期、速度：

（1）方向：三种方向（在北极俯视地球，逆时针自西向东；在南极俯视地球，顺时针自西向东；侧视地球，绕地轴自西向东。）

（2）周期：两个周期（恒星日和太阳日）

扩展思维：用圆盘演示另三种情况时恒星日和太阳日的关系。

A、当自转方向为自东向西，公转为自西向东时：恒星日>太阳日（23小时52分8秒）

B、当自转方向为自西向东，公转为自东向西时：恒星日>太阳日

C、当自转方向为自东向西，公转为自东向西时：恒星日<太阳日（24小时）

结论：当自转与公转同向时，恒星日<太阳日；当自转与公转不同向时，恒星日>太阳日

（3）速度：

角速度：每小时转过的角度。 ω=3600/24小时 即150/小时或4分钟/10 ， 南北极点除外处处都相等。

线速度：每小时转过的弧长。 由赤道向两极递减。 V= 2πcosΦ R（周长）/ 24小时（时间）

结论：南北两极，既无角速度，又无线速度。

2、自转产生的地理意义：

（1）昼夜更替

作图判断：侧视、俯视、立体图、各种变式图等。判断晨线和昏线。（图略）

（2）产生地方时差

地方时：经度不同，地方时也不同。每隔经度15度，时间相差1小时。

东边的时间比西边的时间早。

时区：国际上划分时区的方法。规律：

A、全球共有24个时区，东西各12时区，东西十二时区合为一个时区。

B、每个时区都跨经度15度。

C、每个时区的中央经线度数=时区数×15度

D、东边的时区比西边的时区时间早

E、算时区：经度数/150 (四舍五入)

区时：每个时区共同使用的时间称为区时。区时都以中央经线的地方时作为全区共同使用的时间。

北京时间：北京所在的东八区的区时。 乌鲁木齐时间：新疆采用的东六区的区时。

世界时：0度经线上的地方时。

日界线：原则上规定1800经线为日界线，但实际的日界线是曲折的

★向东越过日界线日期减一天；向西越过日界线日期加一天。

★把全球分为两个日期的分界线是1800 和零时经线

中国跨五个时区：(东五——东九) (730E——1350E)

（3）产生偏向

作图分析：北半球、南半球、赤道地区水平运动物体的偏向情况。（图略）

*分析偏向对地理事物产生的影响：

影响大气环流和大气运动（举例说明：气旋与反气旋、大气环流）；

影响大洋环流（举例：太平洋）； 影响河流的冲刷、堆积

（4）影响地球形状：三轴椭球体

(二)地球公转

1、公转的方向、轨道、周期、速度

（1）方向：自西向东 周期：一个回归年365天5时48分46秒

一个恒星年365天6时9分10秒

（2）公转轨道与速度

特点：每年1月初过近日点，公转速度快，太阳照射南半球。

每年7月初过远日点，公转速度慢，太阳照射北半球。

影响：北半球夏半年的时间长于冬半年的时间。

北极点的极昼天数(186天)比南极点的极昼天数(179天)长7天。

2、黄赤交角及其影响

黄赤交角产生的原因：(1)地球倾斜着围绕太阳公转，倾斜角度为66034′。

(2)地轴在宇宙空间的方向不因季节而变化。

（3）黄赤交角和极昼极夜出现的最低纬度的关系为互余。

影响：太阳直射点在南北回归线间往返移动(以一年为周期)

在各种图上会画出黄道、赤道，标出黄赤交角和太阳直射点移动路线。（图略）

3、公转产生的地理意义：

（1）太阳直射点在南北回归线间往返移动

（2）引起正午太阳高度的周年变化

了解太阳高度、正午太阳高度的概念

正午太阳高度：在太阳直射点为900；在晨昏线上为00

规律：随纬度变化规律：夏至日------H由北回归线向南北逐级递减。

冬至日------H由南回归线向南北逐级递减。

春秋分日------ H由赤道向南北逐级递减。

随季节变化规律：

每年夏至日，北回归线以北的纬度带H达最大。南回归线以南的纬度带H达最小值。

每年冬至日，北回归线以北的纬度带H达最小。南回归线以南的纬度带H达最大值。

计算公式推导略：

结论：正午太阳高度的计算：H=90°－|δ－θ|，δ表示所求点纬度，θ表示太阳直射点纬度。|δ－θ|可以看作所求点与太阳直射点之间的“距离”（纬度差），这个“距离”越小，则正午太阳高度越大

(3)引起昼夜长短的周年变化

分时段分析：

北半球日期 太阳直射点 北半球昼夜长短情况

春分日~秋分日 北半球 昼长夜短，纬度越高，昼越长。

春分日~夏至日 北半球 昼长夜短，且昼渐长，极昼范围扩大。

夏至日 北回归线 昼最长夜最短，北极圈内出现极昼现象。

夏至日~秋分日 北半球 昼长夜短，且昼渐短。

秋分日~春分日 南半球 昼短夜长，纬度越高，昼越短

秋分日~冬至日 南半球 昼短夜长，且昼渐短，极夜范围扩大

冬至日 南回归线 昼最短夜最长，北极圈内出现极夜现象。

冬至日~春分日 南半球 昼短夜长，且昼渐长。

二分日 赤道 全球昼夜平分

*晨昏线上除春秋分日，日出时刻处处不等。

(4)引起四季更替

天文四季：夏季------白昼最长，太阳最高的三个月(5、6、7三月)

冬季------白昼最短，太阳最低的三个月(11、12、1三月)

传统四季：四立划分

(5)形成地球五带：回归线与极圈划分五带。

4．*补充

（1）根据经度数值判断两点的东西方向。

①两点如在同一经度区内有两种可能：一是同在东经度地区，那么经度数大的点在东方，另一点在西方；二是同在西经度区内，那么经度数小的点在东方，另一点在西方。

②两点若处不同经度区内：两地经度数之和，若小于180°，则处东经度区的点在东方，西经度区的点在西方；若大于180°，处西经度区的点在东方，东经度的点在西方；若等于180°，既可说是东方也可说是西方。

（2）物体的影子

规律：北回归线以北地区，正午物体的影子永远朝北(除北极点朝南)

南回归线以南地区，正午物体的影子永远朝南(除南极点朝北)

影子朝向与太阳入射方向相反。正午太阳高度越小，影子越长。

北半球冬至日正午日影最长，南半球夏至日正午日影最长

请说说下图中各点此时日影的朝向和正午日影的朝向：

（3）利用经纬网计算距离

在经纬网图上可以根据经纬度量算两点之间的距离。

同一条经线上纬度1°的间隔长度都相等（因为所有经线的长度都相等），大约是111km/1°。

赤道上经度1°的间隔长度最大，约为111千米，由于各纬线从赤道向两极递减，南北纬60°纬线上的长度为赤道上的一半，所以在各纬线上经度差1°的弧长就不相等。在同一条纬线上（假设此纬线的纬度为α）经度1°对应的实际弧长大约为111cosαkm。因此，两地若在同一条纬线上，只要知道两点经度差就可以计算出两点间的弧长。

（4）太阳升落方向：

一年中只有二分日全球太阳（正）东升，（正）西落；北半球夏半年，全球太阳东北升，西北落；南半球夏半年，全球太阳东南升，西南落。

（5）太阳的周日视运动

①对任一地而言：太阳轨迹是平行的；当地地理纬度:北回归线以北（原因）

读下左图判断：正午太阳高度、日出日落方向、白昼长短、太阳直射点的纬度位置

②读右上图描述太阳周日视运动图的作法

③下图为四个地点二至日太阳周日视运动图，读图思考四地可能所在半球和节气。

三、重难点剖析

在高中地理的学习中，我们遇到的日照图有两种，一种是球面日照图，另一种是平面日照图。球面日照图又可分为侧视日照图和极视日照图。日照图看似简单，却包含着丰富而复杂的地理知识，成为考试中必选的题目，因而很有必要对日照图中涉及的考点进行分析、总结，寻求解题窍门，掌握答题规律，提高答对率。教学中通过反复尝试，主要有以下几点认识。

一、考点范围(常考查的知识点)

1．判断半球及地球自转的方向。2．画晨昏线或太阳光线。3．确定太阳直射点的位置。4.判断日期、节气(季节)。5．太阳高度角的分布规律。6．昼夜长短的分布、变化规律。7．判断晨线和昏线。8．考查日出和日落的时间。9．判断相对方向。10．地球自转、公转的速度。11．计算区时(地方时)。12．计算昼夜长短。13．气压带的移动及气候类型的特点。14．海陆气压类型的分布及季风、洋流的方向。

二、考点解析

1．判断半球及地球自转的方向

(1)东西半球：明确20°W和160°E两条经线把地球分为东西两半球。(2)南北半球：北极上空看地球逆时针方向自转，南极上空看地球顺时针方向自转。

2．画晨昏线或太阳光线：晨昏线与太阳光线相互垂直。

3．确定太阳直射点的位置

要确定太阳直射点的位置，就要判断出太阳直射点的纬度和经度。(1)纬度位置：根据现在的教学要求，有三种情况，即太阳直射在北回归线、南回归线和赤道上，判断的依据是观察极圈内的昼夜状况。

4．日期、节气(季节)

由日照图确定日期和节气(季节)，日期主要有四种：太阳直射北回归线时，日期为6月22日前后；太阳直射赤道时，日期为9月23日或3月21日前后；太阳直射南回归线时，日期为12月22日前后。北半球对应的节气依次是夏至、秋分或春分、冬至；季节是夏季、秋季或春季、冬季，此处应注意节气和季节的区别。判断推理的过程是：由极圈内的昼夜状况到太阳直射点的纬度再到日期节气(季节)。

5．太阳高度的分布规律

(1)太阳直射点上的太阳高度为90°，晨昏线上的太阳高度等于o，昼半球的太阳高度大于0，夜半球的太阳高度小于0。(2)正午太阳高度的分布规律。一是纬度分布规律：同一时刻，正午太阳高度由太阳直射点向南北两侧递减，如夏至日太阳直射在北回归线上，正午太阳高度由北回归线向南北两侧递减；二是季节分布规律：夏至北回归线及其以北各纬度，正午太阳高度达到一年中的最大值，南半球各纬度，正午太阳高度达到一年中的最小值；冬至日南回归线及其以南各纬度，正午太阳高度达到一年中的最大值，北半球各纬度，正午太阳高度达到一年中的最小值。(3)正午太阳高度角的计算。首先要明确两个纬度：太阳直射点的纬度和所求地的纬度，根据以下公式计算：某地正午太阳高度=90°—(太阳直射点和该地间的纬度差，可用线段法分析计算)。

6．昼夜长短的分布、变化规律

就教材的要求而言，主要考查三种情况。以北半球为例，夏至日太阳直射北回归线，北半球昼最长夜最短；冬至日太阳直射南回归线，北半球昼最短夜最长；春分日(秋分日)太阳直射赤道，全球昼夜等长。同时还要分清回答昼夜状况还是昼夜变化趋势，这就要注意以下规律：太阳直射点在哪个半球(南、北半球)，哪个半球昼长于夜；太阳直射点向哪方(南方、北方)移动，哪个半球昼变长夜变短。

7．判断晨线(黎明)或昏线(黄昏)

首先明确图中给出的地球自转的方向和太阳光线的方向，如果地球自转方向向着太阳光线，此半球的晨昏线部分为晨线；如果地球自转方向背向太阳光线，此半球的晨昏线部分为昏线。

8．日出、日落

(1)晨线上的各地同时日出，昏线上的各地同时日落。（2）根据某地昼夜长短计算日出日落时刻，先计算出该地昼长的时间，然后以正午12时为起点，减去昼长时间的1／2就是日出时间，加上昼长时间的1／2就是日落时间。

9．判断相对方向

经线指示南北，向着北极是北方，向着南极就是南方；纬线指示东西，即左西右东。

10．地球自转、公转的速度

(1)自转：自转的角速度各地相同，线速度由赤道向两极递减，两极既无角速度也无线速度。（2）公转：夏至日速度较慢且还在变慢，冬至日速度较快且还在加快，因为地球公转，7月初经过远日点时速度最慢，1月初经过近日点时速度最快。

11．计算区时、地方时

明确太阳直射点的地方时为12时，晨线与赤道交点的地方时为6时，昏线与赤道交点的地方时为18时，经度相差15°，地方时相差1小时，经度相差1°，地方时相差4分钟。再结合图中给出的经度信息，可计算区时。

12．计算昼夜长短

计算某地的昼夜长短，首先应明确过该点的纬线圈在昼夜半球上各跨了多少经度，按每隔15°为1小时可计算出昼夜长短

13．气压带的移动及气候类型的特点

气压带的移动是随着太阳直射点的移动而移动，因而气压带在夏至日向北移，在冬至日向南移。以地中海气候为例说明，夏至日日照图可表明副热带高气压带控制地中海沿岸，气候特点炎热干燥；冬至日日照图可表明西风带控制地中海沿岸，气候特点温暖湿润。

14．海陆气压类型的分布及季风、洋流的方向

夏至日日照图，亚洲大陆气压是亚洲低压，北太平洋气压是夏威夷高压，东亚盛行东南季风，南亚盛行西南季风，北印度洋洋流顺时针方向流动；冬至日日照图，亚洲大陆气压是亚洲高压，北太平洋气压是阿留申低压，东亚盛行西北季风，南亚盛行东北季风，北印度洋洋流逆时针方向流动。

例1：读“北极为中心的投影图”（图5），图中虚线表示回归线与极圈，ABC代表晨昏线，黑粗线OE和OF为日期分界线，完成下列要求：

（1）此时太阳直射点的地理坐标是 ；

（2）北京时间为 月 日 时。

解题思路：试题主要考查学生的地理逻辑思维和地理推理能力，解题时关键是要充分利用题干和极视图提供的信息：以北极为中心的投影图——地球的自转方向为逆时针方向、ABC为晨昏线——北极圈以北出现极昼或者极夜现象（这是解题最重要的隐性信息）。NE和NF为日期分界线——180°经线和地方时为0时的经线。由NF平分晨昏线可知：NF应该为地方时为0时的经线，另一条粗线NE就是180°经线。隐性信息被挖掘出来后，后面的解答就比较容易了：此时北极圈以北出现极昼，时间应该是6月22日（夏至日），太阳直射北回归线（23°26′N），太阳直射的经线地方时为12时，正好与0时所在经线NF组成经线圈。因为NE为180°，根据地球自转方向及经度分布规律可知太阳直射的经线应为135°W，也就是说太阳直射的地理坐标为：23°26′N和135°W。最后由135°W地方时为12时可推算出北京时间为6月23日5时。

例2：图6中的两条虚线，一条是晨昏线，另一条两侧大部分地区日期不同；此时地球公转速度较慢。读图6完成1～2题。

1、若图中的时间为7日和8日，甲地为

A．7日4时 B．8日8时 C．7日8时 D．8日4时

2、此时可能出现的现象是

A．安大略湖畔夕阳西下 B．几内亚湾沿岸烈日当空

C．澳大利亚东海岸夜幕深沉 D．泰晤士河畔曙光初现

解题思路：解答此题的关键是根据日期分界线的基本特征——通过南北极点的经线，首先确定出通过南北极点的那条虚线为日期分界线，再结合题干中“此时地球公转速度较慢”（此时北极地区为极昼），推知该虚线应该是180°经线（昼半球不可能出现地方时为0 时的经线）。再进一步推出另一条虚线为晨线。这些信息提取出来后，就可以按部就班地按常规思路解题：甲的经度为150°E，晨线与赤道在120°E处相交，则120°E的地方时为6时，甲地地方时应为8时。因为180°经线西侧日期总是早一天，日期应该为8日，即8日8时。当北京时间为6时时，通过计算就可以推出可能出现的现象是安大略湖畔夕阳西下。

例3．读图3 回答1—4题

1．2002年11月20日9时（北京时间）中国第19次南极科学考察队乘“雪龙号”自上海出发，此时长城站所在地区的区时为

A．19日19时 B．20日5时

C．19日21时 D．20日21时

2．中山站到南极点的直线距离约为

A．2070千米 B．2270千米

C．2570千米 D．2670千米

3．与中山站相比，长城站所在地

A． 白昼时间长 B．自转速度慢

C．自转周期长 D．正午太阳高度大

4．中山站出现极昼期间，下列河流最有可能处于枯水期的是

A．湄公河 B．莱茵河 C．亚马孙河 D．赞比西河

解题思路：1题，根据经度的分布和变化规律，可以判断长城站位于西四区，与北京相差12个时区，当北京时间为11月20日19时，长城站的区时为19日21时。

2题，读图可知中山站的纬度比较接近700S，与南极点的纬度差为200，地球表面纬度相差10其实际距离约为111KM，通过计算并与备选项比较，可以得出正确的答案。

3题，长城站的纬度比中山站低，其正午太阳高度总是比中山站大，中山站位于南极圈以内，夏半年其白昼时间总比长城站长。

4题，中山站出现极昼期间，南半球是夏半年，北半球是冬半年，赞比西为汛期，湄公河为枯水期，莱茵河与亚马孙河分别流经温带海洋气候和热带雨林气候，没有明显的汛期与枯水期。

答案1．C 2．B 3．D 4．A

四、命题意向

1、近年高考文综试题中本专题考情分析

年份及试题 考察内容 题型 分值

2006 北京文综 昼夜长短和正午太阳高度的分布 选择题 4

天津文综 日出日落方位 8

全国卷（2） 昼夜长短 12

重庆文综 正午影长的季节变化 4

2005 北京文综 自转速度与昼夜长短 选择题 4

天津文综 昼夜长短、正午太阳高度、方向 12

2004 全国文综 昼夜长短及变化 选择题 4

北京春季文综 地球公转速度 4

天津文综 昼夜长短及变化 12

2、规律总结：

（1）从考核内容上看，重点考察晨昏线、太阳高度、昼夜长短等学科基础知识。2006年新增加考查了日出日落方位的确定，如天津文综第1、2题。从命题趋势来看，对本部分知识的考核有强化趋势。

（2）从考查形式上看，第一，多以选择题方式出现，文综卷中尤其如此；第二，试题多以图文结合、图表结合的方式呈现，且与现实生活联系紧密。

（3）能力上，注重考查读图能力、计算能力、空间思维能力。试题具有综合性、分析性和实用性。

你们现在应该用的上的

新课标全国高考大纲新编教程区域地理配套练习第三篇中国地理第一章中国地理概况答案

新晚报特邀哈三中高三各科备课组组长对考试大纲进行了详细解析，为考生复习指明方向，特将精华收录在此，快快收藏吧。

语文：试卷阅读量较大，要注意提升阅读品质

张艳（哈三中语文组高三备课组长、市骨干教师）：

学生在复习中要有针对性地进行训练，强化对作品的综合解读、深度解读和个性解读的能力。

其中论述类文本，要注意政论文、学术论文、时评、书评等论述类文体的基本特征和主要表达方式，要注重文本的说理性和逻辑层次，分析论点论据论证。

文学类文本中的“小说”“散文”和实用类文本中的“新闻”“传记”仍将是复习的重点，但也应该适当涉猎“报告”“科普文章”“戏剧”等文体。

阅读题型上，除了在“分析综合”“鉴赏评价”等相对高层次能力的考查需要考生集中精力有计划地备考，各种文体特征等基础知识也不容忽视。更为重要的是提升阅读品质，扎实理解文本，确保精准作答。

考纲在古诗文方面的要求与近几年国家弘扬传统文化的大背景是一致的。考生应注重常识的积累，但不要一味死记硬背，要活学活用。多研读高考真题所选文言文和诗歌经典篇目，熟悉表达习惯，积累语感，强化理解能力。

在写作上，强调保持对社会现实的关注度。关心时事，了解社会动态，知晓国家大政方针，甚至具备全球视野，养成思考和评价的习惯，形成丰富深刻的思想。

数学：考纲重视“综合性” ，复习要谨记“无死角”

姜丹（哈三中高三数学备课副组长、全国数学联赛优秀辅导教师）：

在考查基础知识的基础上，注重对数学思想方法和数学能力的考查，展现数学的科学价值和人文价值，同时兼顾试题的基础性、综合性和应用性，重视试题间的层次性，合理调控综合程度，坚持多角度、多层次的考查。

1回归课本，夯实基础。复习应将重点放在基础上，抓好抓牢基础题，以一般题为主，狠抓通性通法的训练，少练或者不练偏难怪题。

2注重知识的广度，无遗漏。如果把复习重点放在单个知识点、单个专题的训练，而忽略知识的广度，就会使考生在后期的复习上遇到瓶颈，知识的广度是为解决综合类问题提供便利，注重知识的广度。

3注重知识体系，使知识结构网络化。复习中务必在知识脉络的形成、知识结构系统性和知识间的联系、方法的迁移上多下功夫，让知识结构网络化，把数学知识串成串、连成线、汇成面，尽力和高考要求对位，处处体现各知识板块间的相互综合性。

4加强定时练习、抓牢考练质量。复习中考生要加强定时练习、抓牢考练质量；注重做题过程、步骤的标准化，每一年高考中的判卷标准中，都时刻提醒考生做题标准的重要性，这样不至于在非知识点上失分。

英语：牢记3500个考纲单词，养成“限时”做题习惯

李媛媛（哈三中高三英语组备课组长）：

高考前考纲3500个单词必须检验过关两到三遍。重中之重是全国卷中的1000个左右高频词汇，对于这些词汇要求听说读写译都得会，掌握其搭配、结构、习惯表达。

做阅读理解练习时，一定要限定时间。在选择正确答案时，要充分利用平常所学过的阅读技巧。如寻找主题句、猜词、推理、跳读、略读等获取所需要的信息。除了教材，平时也要多阅读英语报纸杂志，增加自己的阅读量，提高对不同题材和体裁文章的熟悉度，以便获取更多的背景知识和英美等西方国家的文化背景知识。

写作方面要求考生能清楚、连贯地传递信息，表达意思，有效运用所学语言知识。写作要求尽可能和中学生的日常生活相关，写作要依据试题中提示要求，体现出所学过的语法句式，注意语言得体及适当增加细节。要做到限时写作，尽可能把已学过的句型、句式运用到写作中去，形成自己的写作框架与套路，尽量使用高级词汇，体现“用语言做事”的语言学习规律。

政治：试卷呈现五大变化，命题重在对基础和能力考查

李泽（哈三中高三文综备课组长、政治备课组长，市政治学科骨干教师）：

在备考的过程中深挖考纲中“主干”和细节知识是需要保持和加强的方面。

此外，还要继续关注考纲在考点表述上与教材上不一致的部分，要对章节题目的划分和表述保持高度的关注度，要注意高考主观题材料对答案的支撑作用。

试卷变化上，文化生活的考查可能会继续增加广度；十九大召开和党章修改，涉及话题必然会出现在考试题中，***重要观点会成为考查的背景材料；

哲学生活的考查在客观题方面可能依然保持高难度，主观题层面注意细节考查；经济生活图像题会继续考查，难度不会降低，主观题可能会有图像题出现；组合式选项、漫画题、名言题、古文题、学科语言与自然语言的杂糅表述以及上述手段的综合运用，会继续成为增加考试难度和区分度的重要手段。

地理：试题考查侧重基础，加强图像判读应用

潘明玉（哈三中高三地理高级教师、市级骨干教师）：

2018年高考地理试题仍会从地理学科本身的内在逻辑入手，贯穿人地关系这一主线，对学生人地协调观、综合思维、区域认知、地理实践力等地理学科核心素养体系进行考查。

备考建议：

1.夯实基础，突出主干，构建知识体系。地理复习要以运动特征、区位分析和区域可持续发展为线索，抓住主干知识，形成知识体系，培养学生综合思维能力。

2.突出地理学科特色，加强图像判读应用。强化空间思维和地理图表的解读能力，培养学生区域认知能力。

3.关注社会热点，提升地理实践力。关注国际和国内的“大事件”，尤其关注生态环境脆弱区，凸显学科应用价值，培养学生分析问题和解决实际问题的能力。

4.重视试题解读，强化表达能力，研究真题，把握命题趋势。重视真题的练习与分析，总结方法规律；培养学生思维过程的有序性、严密性，加强语言文字表述能力和书写的训练，使学生逐步学会正确描述和阐释地理事物及过程，把握事物本质特征，准确而简明地使用学科术语进行表述。

历史：考纲侧重五大重点，试题题号或有调整

孙巍（哈三中高三历史备课组长、市历史学科骨干教师、市新课改先进个人）：

考纲中需要关注五个重点：

1.核心素养：突出时空观念，史料实证，历史理解，历史解释，家国情怀等素养。

2.能力要求：重视“发现问题”和“创设问题”的能力提升。

3.理论指导：强调问题意识和唯物史观的理论指导。

4.细化目标：辨别历史事实与历史叙述，理解历史叙述与历史结论，说明历史现象和历史观点，发现历史问题，讨论历史问题，独立提出观点等。

5.减少考点：选考部分延续2017年，依旧删除选考模块《近代社会的民主思想与实践》选修模块，选修题仍是三选一。

应对策略：

1.重点：强化学生对高中历史知识体系的构建和阶段特征的理解。强化对时代潮流和发展方向的把握。

2.引领：灵活运用历史知识，学会质疑和批判，在史实与现实之间、史实与史料之间建立正确的逻辑关系。

生物：整体难度或有所提升，注重实验数据处理能力

李峰（哈三中生物备课组长、市科研骨干教师）：

预计2018年高考生物整体难度可能进一步上升，但幅度不会太大，高考命题将更加注重对实验数据的处理能力以及“信息给予题”考查。

从高考大纲可以分析出，2018年生物高考中必考部分的1-4细胞的增殖（1）细胞的生长和增殖的周期性（Ⅱ）；2-4生物的变异（3）染色体结构变异和数目变异（Ⅱ）；3-3人体的内环境和稳态（5）艾滋病的流行和预防（Ⅱ）；3-6生态环境的保护（3）生物多样性保护的意义和措施（Ⅱ）；选修部分中6-2动物的细胞培养与体细胞克隆（2）动物的细胞培养与体细胞克隆（Ⅱ），这些内容将更加受重视。

备考策略：

1.根本对策：抓好基础知识。

2.关注热点问题。如诺贝尔奖—屠呦呦—疟疾—疟原虫—青蒿素—寄生、免疫；2017年地球生命节律的分子机制——下丘脑。

3.建议考生适当关注遗传推理、设计。如2017年高考全国三卷，考查3对等位基因在染色体上的位置关系。

4.重视PCR技术相关知识。如：2011年江苏31题，2017年全国三卷第38题。

化学：备考抓住七个重点，关注教材各种板块

任佳蕾（哈三中高三化学备课组长、全国化学竞赛优秀指导教师）：

抓住重点：

1.注重基础知识、基本技能、基本学科思想方法和基本活动经验，基础知识必须做到全面、准确、熟练。

2.统计多年高考考点，寻找命题规律，重点掌握常考知识点。

3.重视工业生产、环境保护、材料科技和能源生命等领域相关知识。

4.强化审题训练，树立审题意识，提高从题干中提取信息的能力，训练在陌生情境下运用已有经验处理问题的能力。

5.回归课本，关注教材的各种板块：如思考与交流、学与问、科学探究、实验和课后习题，与教材具有同等命题效力。

6.加强实验能力的培养，掌握常见仪器的使用、基本实验操作、常见气体的制备、物质的检验和分离提纯的方法以及溶液配制的方法，能够正确选用装置，掌握控制实验条件的方法，能预测实验现象，分析处理实验数据。

7.重视工艺流程，工艺流程常考查两种形式，一种是以重要化工产品的制备为主题考查反应方程式、原料处理、条件控制等问题，一种是以物质分离和提纯为主题考查分离提纯的操作、仪器使用、离子检验、除杂方法等问题。

8.加强分析图像表格信息能力。

物理：科学探究能力成重点，考生要强化训练

郎艳（哈三中南岗校区高三理科综合备课组长、高三物理备课组长）：

2018物理高考考试大纲对问题解决过程中的“探究能力”的要求进行细化，选修3-5内容将成为2018年高考的关注热点。

茧破根据相关资料汇总而成，希望对大家有所帮助。

全国高考大纲对地理 地球运动 的要求是什么? 在全国卷的考试中占多少分值?

第三篇中国地理第一章中国地理概况（气候、河流、湖泊）参考答案

一、读图、填图题

1. (1) C?大兴安岭一阴山—贺兰山—巴颜喀拉山—冈底斯山

（2）一月0℃等温线?秦岭—淮河

（3）温带大陆性高原山地温带季风 亚热带季风

2. (1)洮河 湟水 汾河 渭河

（2）河口，黄河上中游分界?旧孟津，黄河中下游分界

(3)龙羊峡 李家峡 刘家峡 万家寨 小浪底

3.0)雅砻江 岷江 嘉陵江 乌江湘江汉江赣江

(2)洞庭湖 鄱阳湖 太湖 洪泽湖巢湖丹江口

(3)二滩 溪洛渡 向家坝 三峡葛洲坝五强溪

二、单项选择题

三、综合题

1．（1）D

（2）南昌夏季受副热带高气压控制，形成伏旱，降水偏少

（3）乌鲁木齐?距海远，水汽来源少

（4）五台山地形雨增加了降水量

2.（1）运用现代技术，进行准确预报；政府组织得力，采取了防范、避险措施，效果显著

(2）西南（偏南、偏西）?东北（偏北、偏东）

不利影响：强风暴雨、洪涝灾害、地质灾害，对人民生命财产和经济建设造成严重损失。

有利影响：丰沛降雨量，可大大缓解此时南方地区伏旱造成的旱情。

3. (1)②区?依据：②区的旱灾粮食损失量占全国旱灾粮食损失总量的百分比和旱灾面积占全国旱灾总面积的百分比均最高

（2）②区：春季降水少；升温快，蒸发旺盛。③区：夏秋季受高气压（副热带高气压）控制，盛行下沉气流，干燥少雨。

（3）森林火灾?遥感技术

4．（1）400（380～420之间均可得分）

（2）C

（3）130（120～140之间均可得分）?冰雪（积雪）融水缓解春旱

高考地理的学习重点有哪些

时区的划分。日界线。国际标准时间。北京时间。区时的应用。

地球自转的方向、速度和周期。地球自转的地理意义。

地球公转的方向、轨道、速度和周期、黄赤交角。地球公转的地理意义。

12分左右

解读2007年高考大纲：文综合更侧重考能力1

1.在不特殊指明的情况下:

(1)回答成因或因素类问题都要往两个大的方面去想，一是自然原因，二是人为原因。

自然因素包括位置(经纬度位置、海陆位置)、地形、气候(光热水)、河流、土壤、水源、洋流、植被、资源(原料)、能源(燃料)、土地、气压带和风带、大气环流等;

人为因素包括人口、市场、交通、劳力、技术、政策、资金、工农业基础、历史等。

(2)回答意义影响类问题时，应当注意从积极和消极两方面作答。

(3)回答条件分析类问题时，注意应答出有利条件以及不利条件。

2.作答地理综合题，应注意回答的有序性：学会采用分点作答;作答特征描述问题时，学会分阶段描述特征。

3.作答地理综合题，应注意回答的逻辑性：弄清各点作答的先后顺序;不出现答案中自相矛盾的地方。

4.学会看分值，多角度答题

答题时尽量结合题目所给的图上信息或资料作答。

要熟记的地图——做题的基础。

1、经纬网，各大洲和各主要国家和各主要地形区的经纬网图，

2、世界地形图——主要地形区的地形剖面图。

3、世界气候分布图。

4、世界海陆轮廓图——河流、湖泊、海洋、海峡、岛屿、半岛分布图。

5、世界洋流分布图。

6、世界自然带分布图。

7、板块构造图。

8、世界各地主要城市及其气候类型。

9、世界主要工业区、农业地域类型、主要农作物分布图。

10、中国各地形区的经纬度。(东北平原，华北平原，黄土高原，长江中下游平原，东南丘陵，云贵高原，四川盆地，青藏高原，塔里木盆地，准噶尔盆地，内蒙古高原，河西走廊，秦岭，台湾岛，海南岛，北回归线、25°N、30°N、40°N、45°N、90°E、105°E、110°E、115°E、120°E、125°E穿过的地形区)。

11、气压带和风带分布图。

12、中国地形三个阶梯的分界线、季风与非季风区的分界线、温度带、干湿地区的分界线。

13、各种等值线图的判读方法——等温线、等压线、等降水量线、等高线等

2高中地理基础知识：地理特征的描述

区域自然地理特征的描述

1、分析区域自然地理特征：

2、对地理位置的描述

3、对地形特征的描述

低山丘陵;亚热带季风气候;植被为亚热带常绿阔叶林;中小河流众多;水资源丰富，土壤类型为红壤为主。

半球位置、经纬度位置、海陆位置、相对位置、战略位置

地势(高、低(方位))及起伏大小状况;主要地形区分布;地形类型(平原、高原、山地、丘陵、盆地);重要地形特征。

例：描述我国横断山区的地形特征：

山高谷深山河相间，南北纵列分布;地势西北高东南低;喀斯特地地貌发育。

从地形、气候、植被、河流、土壤和资源几方面入手。

例：简述井岗山旅游区的自然地理特征?

4、对气候特征的描述

从气温和降水两方面入手。

气温高低的影响因素：

降水量多少的影响因素：

5、气候类型的判断重点方法

以温定带：先判断最冷月均温

以水定型:

气温特征：气温的高低及季节或年际变化,气温的日较差和年较差，光照情况。

降水特征：年降水量、降水的季节或年际变化、雨季长短，雨季在什么季节。雨热是否同期。

纬度、地势、洋流、海陆位置(受海洋的影响程度，受冬季风的影响程度)

气候(大气环流)、地形雨、洋流、海陆位置

青藏高原比我国同纬度平原、盆地比较气温

年较差小，日较差大

原因：低纬的大高原，夏季因其海拔高较凉;

冬季因纬度低，且受高大地形的影响南下的寒冷气流影响不到，气温不太低;

原因：海拔高，大气密度小

白天：大气对太阳辐射的削弱作用弱;

夜晚：大气的保温作用弱，

因此白天升温快，夜晚降温快。

6、对河流特征的描述

(1)河流的水文特征：

(2)内流河水文特征：

(3)水系特征：

(4)分析河流的凌汛条件：

包括水量大小、水位高低及季节变化大小、汛期长短、含沙量的大小、有无结冰期、有无凌汛现象、水能。

A、水源补给：高山冰雪融水和山地降水，汛期在夏季，影响因素主要是气温 B、季节性河流：夏季为丰水期，其它季节水量少，甚至断流 C、流程不长

河流长度、流向、流域面积、支流数量和形态、河网密度、落差和峡谷的分布。

温带河流有结冰期，河流自较低纬向较高纬度流动的河段。秋末冬初和冬末春初，入冬后较高纬度河段的河水开始封冻;春季较低纬度河段的河水先开始解冻。这样上游为水，下游为冰，水流不畅，极易冲溃堤坝，形成凌汛。

(5)分析河流水能丰富的原因：

例：三峡水能资源丰富的原因：

(6)河流航运条件评价：

(7)河流的补给形式：

例:亚马孙河流量大的原因

1.河流落差大;2.水量大。

处于我国地势第二、三级阶梯交界处，地势落差大;位于亚热带湿润气候区，降水丰富，河流水量大。

自然：流量及季节变化;流速;冰期;含沙量，流域面积，有没有形成水运网络;

社会经济：与其他交通方式相联系;经济水平，人口疏密程度等。

大气降水补给、季节性积雪融水补给(往往形成春汛)、永久性冰雪融水(往往有夏汛)、地下水补给和湖泊水补给

①地处赤道附近，受赤道低压影响，多上升气流，降水丰沛

②平原地形及北、西、南三面高、向东敞开的地形地势，利于大西洋水汽进入

③水汽进入内陆后，受高原、山地的抬升，多地形雨

④流域面积广，地表水从三面向亚马孙河汇集;暖流的增温增湿

莱茵河航运价值高的原因

自然：

①温带海洋性气候→河流多，水量充沛，季节变化小

②气候温暖→无结冰期，通航时间长

③平原地形→河道宽阔，水流缓

④森林覆盖率较高→河流含沙量小

⑤河流出海口地处英吉利海峡附近，交通位置重要

社会经济：

⑤人工运河沟通，河海联运，通航里程长

⑥流经地区人口城市多，经济发达

3高中地理基础知识：地理特征分析要点

1、分析太阳辐射高低(考虑影响太阳辐射强度的因素)

2、分析我国沙尘暴现象产生的原因

我国典型地区：西北;华北地区

产生的原因：

治理措施：

(1)地形高低和南北坡(阴坡、阳坡)(2)日照时间：天气和气候状况;白昼长短(3)太阳高度(即纬度)

(1)自然原因：快行冷锋天气影响;气候干旱，降水少;春季大风日数多;地表植被稀少等。

(2)人为原因：过度放牧;过度樵采;过度开垦。

制定草场保护的法律、法规，加强管理;

控制载畜量;

营造“三北防护林”建设;

退耕还林、还牧;建设人工草场;推广轮牧;禁止采伐发菜等

3、分析洪涝灾害的原因

我国典型地区：东北;黄河、长江中下游地区;淮河流域;珠江流域等

产生的原因：

治理措施：

例：孟加拉国涝灾严重的原因

(1)自然原因：降水持续时间长，降水集中(如长江流域的梅雨天气);夏季风的强弱变化(副高强：南旱北涝;副高弱：南涝北旱);台风的影响;缺少天然的入海河道(淮河);地势低洼(海河、珠江);水系支流多(扇形水系、树枝状水系);河道弯曲(荆江河段);厄尔尼诺现象等。(2)人为原因：滥砍滥伐，造成水土流失加剧，河床抬升;围湖造田;不合理水利工程建设(渭河流域)

植树造林，建设防护林体系;退耕还湖;修建水利工程;裁弯取直，加固大堤;开挖入海河道(淮河);修建分洪区;建立洪水预报预警系统等。

自然原因：①西南季风强盛，多暴雨，降水丰沛;②夏秋多飓风;③地势低洼，排水不畅;④恒河与布拉马普特拉河在此交汇且同时进入汛期;⑤天文大潮时海水的顶托作用，使河水下泄不畅;

人为原因：①人口密度大;②上游植被破坏多，水土流失严重。

4、分析有关地形地貌

5、分析有关地质灾害

例：分析西南地区地质灾害严重原因

形成原因：

地形成因分析：运用地质作用

内力作用——地壳运动、岩浆活动、变质作用、地震&板块

外力作用——流水、风、海浪、冰川的侵蚀、搬运、沉积作用等

2组断层：华山&渭河平原、庐山&鄱阳湖平原

(1)板块(火山、地震、变质)或地质是否破碎(2)坡度(3)降雨(4)植被(5)人为因素

(1)自然原因：板块交界处，地壳运动强烈、山体中断层发育，岩石破碎，风化严重;山区面积广大，地形坡度大;干湿季分明、暴雨集中;

(2)人为原因：对植被的破坏

(2)分析地震产生的原因

我国典型地区：东部沿海;西南地区

形成原因：位于亚欧板块和太平洋板块、印度洋板块的交界处，地壳活动剧烈。

造成重大人员和财产损失的原因可能有：

减轻灾害的措施：

震级大，破坏性大;浅源地震;震中附近城市分布多，人口集中;发生的时间可能在夜间;诱发其他灾害等。

积极开展防灾、减灾的宣传教育，提高公众的环保和减灾意识;

建立灾害监测预报体系;

加强地质灾害的管理，建立健全减灾工作的政策法规体系;

提高建筑物的抗震强度;

植树造林，建立防护林体系;

加强国际合作等。

6、有关渔场的形成

例：我国舟山渔场的成因是什么?

7、分析某盐场的成因

8、大潮发生的原因(如钱江潮)

(1)洋流(寒暖流，上升流) (2)大陆架

(3)河流入海口 (4)温带海区

地处温带大陆架上，阳光可以入射海底，光合作用较强，藻类繁殖，为鱼类提供饵料;寒暖流交汇处;河流入海口，带来了丰富的饵料。

蒸发量大(气温，背风坡，光照强，风力大);

地形平坦是否适合建盐场;沿海。

喇叭口的形状，外面大里面小，海水上涌潮位抬升;夏季风力大时，抬升潮位;天文大潮时，日地月在一条直线上，引力大，出现大潮。

9、沼泽广布的原因

①纬度高、气温低，蒸发弱

②地势低平，排水不畅

③底下冻土广布，下渗能力差

④河流形成凌汛，洪涝泛滥

10、死海、咸海面积缩小的原因

自然原因：

①地处热带沙漠气候区(深居内陆)，降水稀少，蒸发旺盛

社会经济原因：

②工农业引用约旦河水(棉田面积扩大，引阿姆河、锡尔河灌溉)，使汇入死(咸)海的河流径流量减少.

4高中地理基础知识：区位分析类

(一)农业区位分析

1、分析有关农业区位因素：

例：酒泉地区农业发展的有利和限制因素是什么?

2、灌溉农业区位分析

典型地区：宁夏平原、河套平原、河西走廊、南疆、湟水谷地等

分析自然区位因素：

自然区位：

气候(光、气温、热量、降水、灾害气象)，地形，水源，土壤;

社会经济区位：市场，交通，政策，人口及素质，技术

利：光照充足，气温日较差大;弊：降水少，水资源缺乏。

利：光照充足，气温日较差大;地形平坦;土壤肥沃;灌溉水源充足。

不足：降水少，水资源短缺;冬季受寒潮和暴风雪影响;土壤的盐碱化等。

3、商品谷物农业

典型地区：东北地区

分析区位因素

4、我国水稻种植业

典型地区：太湖平原、珠江三角洲等

分析区位因素

有利(1)自然因素：温带季风气候，夏季高温多雨，雨热同期;地形平坦开阔;耕地面积广大;土壤肥沃;水源充足。

(2)社会经济因素：地广人稀，农产品商品率高;生产规模大，机械化水平高;交通便利;市场广阔;工业比较发达;国家政策扶持。

不足：热量不足;水土流失加剧，土壤肥力下降;秋季受寒潮和冻害的影响等。

有利(1)自然因素：热量充足，雨热同期;三角洲地形平坦;土壤肥沃;河网密布，水源充足。

(2)社会经济因素：机械化水平高;交通便利;市场广阔;工业比较发达;科技发达;国家政策扶持。

不足：人多地少;旱涝灾害频繁;酸雨危害

5、畜牧业

典型地区：内蒙古草原(四大草场：内蒙古、青海、新疆、西藏)

分析区位因素

6、乳畜业

典型地区：西欧、美国东北部、新西兰等地区和国家

分析区位因素：

有利(1)自然因素：草场面积广阔;没有大型食肉动物;东部地区夏季降水多些，有利于牧草生长(降水从东向西递减)

(2)社会经济因素：牧业生产经验丰富;市场潜力广阔;国家政策扶持等

不足：气候干旱，降水少;草场退化;荒漠化加剧;冬季暴风雪、寒潮影响;鼠灾、蝗灾严重。

(1)自然因素：气候温和湿润，不利于种植业成熟，有利于牧草的生长;草场面积广阔;地形平坦，平原面积广(新西兰除外)(2)社会经济因素：城市分布集中，人口密集，消费市场广阔;交通便捷。

7、大牧场放牧业

典型地区：阿根廷的潘帕斯草原

分析区位因素：

8、郊区农业

典型地区：上海市郊区农业

分析区位：

(1)自然因素：气候温和，草类茂盛;草场面积大(2)社会经济因素：地广人稀，土地租金低;距离海港近交通条件改善;冷藏技术的进步

(1)自然因素：热量充足，雨热同期;地形平坦，土壤肥沃;水源充足

(2)社会经济因素：市场消费量大;交通方便;发展花卉、蔬菜等农作物单位面积的价值高，可获得更高的经济利益;土地面积小，有利于集约化生产。

发展方向：绿色农业;观光农业;生态旅游

9、混合农业(澳大利亚)

墨累—达令盆地

混合农业的优点

墨累—达令混合农业

分布：国土东南部

混合农业特点：

不利条件及解决措施：

处于大分水岭西部，属雨影区，降水稀少，灌溉成为农牧业的限制性条件，政府实施东水西调促进农业发展

主要是家庭农场、农场规模大、机械化水平很高，主要出口到英国

①良性的农业生态系统

②有效合理的农事安排

③灵活的生产选择

(二)工业区位分析

1、工业区位分析

社会经济：原料(农产品加工、钢铁)、能源(有色金属工业)、科技(尤其是技术密集型工业)、劳动力(数量、素质)、市场(腹地)、交通、农业经济基础(提供食品和原料)、环境(风向、河流)、资金、政策、

自然因素：地形平坦、水源充足等

新兴工业区：典型地区：美国硅谷、德国墨尼黑、日本的九州岛、英国苏格兰中部地区、印度的班加罗尔

区位分析：

(1)自然因素：地理位置优越;气候宜人，环境优美

(2)社会经济因素：科技发达(接近高等院校和科研机构);便捷的交通(高速公路、航空港);军事定货(美国硅谷)

特点：科技人才比例高;增长速度快;产品更新换代周期短;研究开发费用比例高;产品面向世界市场

传统工业区

典型地区：德国鲁尔区、英国中部区、美国东北区、我国辽中南工业基地等

区位分析：

鲁尔区

区位因素：

衰弱的原因：

措施：

①丰富的煤炭资源②离铁矿区近③充沛的水源④便捷的水陆交通：⑤广阔的市场

①生产结构单一;②煤炭能源地位下降;③世界性钢铁过剩;④新技术革命的冲击：

①改造煤炭、钢铁工业，发展新兴工业和第三产业，促进经济结构多样化。

②发展科技，繁荣经济

③调整工业布局，保证各行业平衡发展

④拓展交通，完善交通网;

⑤消除污染、美化环境;

(三)城市区位分析

1、分析有关城市区位

(1)自然区位：地理位置，地形，气候，河流，形状;

(2)社会经济：资源，交通，政治文化，宗教，旅游、军事，科技

分析我国武汉市的城市区位因素

自然因素：

亚热带季风气候，热量充足，降水丰富，雨热同期;

处于长江中下游平原，地形平坦，

长江、汉江汇合处，水源丰富，

社会经济因素：

附近铁矿、棉花资源;

长江和汉江汇合处，京广铁路穿过，水陆空交通便利;

科技发达;劳动力丰富，素质高;

湖北省省会城市，华中地区最大的经济、文化中心;

现代工业、新兴高科技产业(光谷)(主要工业部门：钢铁、汽车、棉纺织、光谷等)

1、交通建设区位因素

自然因素;经济因素;社会政治因素;科技因素等

举例：南昆铁路建设的区位因素

自然：地形崎岖;河流多;地质条件复杂，多地震、滑坡、泥石流;降水多，多暴雨。

(四)交通建设区位因素

2、分析港口的区位因素：

海湾+水深+避风+陆地地形平坦，利于筑港+交通

3、水库坝址的区位选择

(1)选在河流较窄处或盆地、洼地的出口──原因：峡谷工程量小，工程造价低;盆地、洼地地形建水库库容量大

(2)地质条件：尽量避开断层、喀斯特地貌等，──原因：防止诱发地震、滑坡

(3)考虑占地搬迁状况，少淹没良田和村庄，减少人口迁移。

卫星发射基地的区位选择

自然因素：1、晴天多，风速小，能见度好;

2、纬度低，地球自转的线速度大(线速度取决于纬度和地势)

3、地形平坦开阔，地质结构稳定;

社会经济因素：1、地广人稀;2、交通便利;

3、符合国防安全需要

如酒泉成为航天发射基地的区位因素

地处西北内陆，天气晴朗，大气透明度好，便于对卫星跟踪观察;地形开阔，便于对卫星的跟踪观察。

地广人稀，不干扰居民生活;

位于河西走廊，交通便利;

地处西北内陆，利于国防安全。

卫星着陆基地的区位分析

气象条件：天气晴朗，大气透明度好，便于对航天器的跟踪观察。

地形条件：地形平坦、开阔，少河流峡谷，有利于航天器或航天员的安全便于目标搜寻

人口密度：地广人稀或人烟稀少，不干扰居民生活

黄土高原水土流失的原因分析：

(1)自然原因：

①地势起伏大，坡度陡。

②土质疏松，垂直节理发育(黄土高原)。

③降水量大并集中夏季，多暴雨。

④植被覆盖率低。

(2)人为原因：破坏了植被。

①过度垦殖、过度放牧、过度樵采。

②开矿。

③土地利用不合理。

水土流失的后果(危害)：

①使土地贫瘠，农作物减产。

②下游河床抬高，降低泄洪能力。

③湖泊淤积，库容减少，降低蓄洪标准。

5高中地理基础知识：生态问题

(1)水土流失问题(2)荒漠化问题

(3)干旱缺水问题

①我国典型地区：华北春旱、西北十年九旱、长江中下游地区伏旱、南方地区冬旱

②华北地区春旱

产生原因：

自然原因：a：春季雨带未到达，降水稀少;

b：春季气温回升快，蒸发旺盛

人为原因：a：小麦返青，需水量大

①自然原因：温带季风气候，全年降水少，河流径流量小;降水变率大;春季蒸发旺盛。

②人为原因：人口稠密、工农业发达，需水量大;

水污染严重;浪费多，利用率低;春季春种用水量大。

华北地区缺水问题

产生原因：

缺水的治理措施：(开源节流)

①跨流域调水(南水北调);

②修建水库;

③控制人口数量，提高素质;

④减少水污染;

⑤减少浪费，提高利用率;

⑥发展节水农业,采用滴灌、喷灌技术，提高利用率

⑦;加强全流域统一规划管理

⑧实行水价调节，树立节水意识;

⑨ 海水淡化等。

③有关干旱的主观题

⑴ 温带沙漠-----塔克拉玛干(卡拉库姆)沙漠形成的原因

变式：南美洲南部巴塔哥尼亚沙漠的成因：

⑵ 热带沙漠-----撒哈拉(维多利亚)沙漠沙漠形成的原因：

变式：南亚塔尔沙漠的成因：

⑶ 智利沙漠南北狭长的原因

深居大陆内部，远离海洋，降水稀少，蒸发旺盛;

地处温带，盛行西风，在安第斯山脉的东侧，处于背风坡，降水稀少。

常年受副热带高压或信风控制，终年炎热干燥。

西南季风不易到达，原始植被遭到破坏,地面缺乏植被保护。

①安第斯山直逼西海岸，使热带沙漠气候难以向东扩展;

②受秘鲁寒流降温减湿，使热带沙漠气候向北延伸;

(4)土壤盐碱化

①我国典型地区：黄淮海平原(春秋)、宁夏平原、河套平原(夏季)等

②华北平原盐碱化原因：

自然原因：a地形低洼;b春秋季节干旱，蒸发量旺盛c土壤中盐分向地表积聚;

人为原因：不合理的灌溉(只灌不排、大水漫灌)

(5)温室效应问题

对全球生态环境、社会经济的影响

产生原理：CO2能强烈吸收地面放出的红外线长波辐射而使大气温度增高，全球气候有变暖的趋势

产生原因：

解决措施

6高中地理基础知识：能源问题

中哈输油管道的建设是两国双赢的结果原因：

对哈：

对中：

①哈萨克斯坦可以将石油资源优势转化为经济优势;

②扩大石油出口渠道

③促进哈萨克斯坦沿线的基础设施的建设;

④拉动相关产业的发展，增加就业机会。

①利于缓解石油紧张局面，中国将获得一个长期稳定的陆路石油来源;;

②中国可以减少中国对中东石油的依赖，实现石油进口渠道的多元化

③管道处于亚洲内陆，输油线路安全性好;

④就近可以节省运输费用。

⑤改善了能源消费结构

西气东输、西电东送工程对东、西部地区影响

①对西部的意义：

②对东部地区：

将资源优势转化为经济优势，促进经济发展

改善西部的能源消费结构，促进西部地区生态建设，利于退耕还林和水土保持;

带动相关产业发展，调整产业结构;

增加就业机会;

有利于加强基础设施的建设。

缓解东部地区能源紧张状况;

改善能源消费结构;

保护环境;

带动相关产业发展，调整产业结构;

增加就业机会;

7高中地理基础知识：人口问题

试比较加拿大和澳大利亚两国在人口分布、城市分布方面的特征及其成因

澳大利亚：集中分布于东南沿海地区，中西部人口、城市均少

自然：东南部气候温暖湿润;地形平坦;水源充足。

社会经济：农牧、工矿业发达;

开发历史较早;

多优良港湾，交通便利。

中西部气候干旱、多沙漠、草原

加拿大：集中分布在南部走廊一带，北部人口、城市稀少

南部气候夏季温暖;工农业发达;交通便利。北部寒冷，经济落后。

8高中地理基础知识：世界地理简答题

亚洲

日本的气候——海洋性显著的季风气候

电子工业分布的区域因素

南北气候有较大的差异：

气候具海洋性特征：

东西两岸降水形式和季节分配不同：

有特殊天气现象-梅雨和台风。

冬季较为温和，夏季较凉爽，气温日较差和年较差小。

最高气温和最低气温分别出现在8月和2月。

降水量多且季节分配均匀。

东部太平洋夏季多雨，西部日本海沿岸冬季多雪。

A、地理位置优越B、气候适宜，洁净优美的环境C、科研机构和高等院校多D、交通便利

分析日本发展水稻种植业的条件

分析日本经济发展的条件

有利：

自然：季风气候，雨热同期，降水丰富;土壤肥沃;灌溉水源充足

社会经济条件：1)日本农业多采用小型机械，精耕细作，注意发展水利，合理施用化肥，不断提高单位面积产量。2)人口多，市场需求量大。3)劳动力丰富。(4)历史悠久，多精耕细作的经验。

不利：旱涝灾害频繁

不利条件：国土(市场)狭小，对外依赖严重;矿产贫乏

有利条件：丰富的人力资源;较高的科技水平;

工业基础好;岛国多优良港湾

开挖运河对泰国的影响：

创造就业机会;为国家创收。泰国因此成为海运枢纽，会加大对国际资本的吸引力，从而带动整个国家经济。

如果开凿克拉运河，对我国来说将具有很大的经济意义。

1)、运河不仅可以运油，还可以运输其他货物，而且将改变欧亚贸易路线。

2)、它可以使我国对欧洲、非洲贸易航程缩短，节省时间和运费，运输安全性得到提高。

日本工业主要分布地区及区位因素分析。

分析湄公河的水文特征

印度尼西亚是世界上火山最多的国家，被称为“火山之国”的原因

主要集中在太平洋沿岸和濑户内海沿岸的狭小的地区，主要有四大工业区

----接近消费市场;建在港口便于进口原料和出口产品

东南亚的物产

(1)热带经济作物丰富。(热带种植园农业：天然橡胶、油棕、椰子、金鸡纳、蕉麻、胡椒、木棉)

马来西亚：天然橡胶和油棕

菲律宾：椰子和蕉麻

印度尼西亚：金鸡纳霜。

(2)水稻种植广泛，稻米是各国居民的主要粮食。

(发展水稻种植业的有利条件?)

(3)东南亚的矿产资源(马来西亚的锡矿+印尼、东帝汶的石油)和森林资源都很丰富。

(4)旅游资源丰富

和理综合一样，辽宁高考文综合试卷同样采用教育部考试中心命题。2月5日，沈阳二中历史、地理、政治三科为考生详尽解读了2007年高考文综合大纲。文综合考纲变化不大，特别是历史考纲，是近年来变化最小的一次。们预测，高考文综合将会更加注重对学生能力的考查。

　政治：“考点”数量无增减

　解读人：沈阳二中高级教师 李皎

　李皎老师表示，今年政治考纲的考点数量上没有增减，但在说法上有所差异。

　据李老师介绍，政治考点共167个及年度间国内外重大时事(2006年4月至2007年3月)，中国***和中国政府在现阶段的基本路线和重大方针政策。其中，经济学部分共57个考点。这部分也有“两处变化”：关税纳入了对外贸易的内容；关税原来是和对外贸易并列，现在被纳入对外贸易其中。在2006年的考纲中，只提到宏观调控，而在今年的考纲中改为了宏观调控的目标和手段。

　哲学部分共有66个考点，与去年相比内容没有任何变化。 政治学部分共44个，这部分知识与去年相比说法上也有所不同，“中国***是中国特色社会主义的领导核心”改为“中国***的领导地位”、“中国***领导下的多党合作和政治协商制度”改为“中国***领导的多党合作和政治协商制度”。李老师表示，这些变化均属于说法上不同或知识归类上的问题而已，没有什么实质上的变化，对今年的高考复习没有什么与去年所不同的指导意义。

　如何结合大纲做政治复习？李老师首先建议老师一定要认真解读考试大纲，要对大纲涉及到的考点认真剖析其内在的知识点，也就是要做一个大纲的详细解读，特别是对哲学高考中的四部分的知识划分一定要特别强调，以便让学生们对每一个考点所要考查的内容有清晰的了解，之后才可能清晰地记忆及运用。

　“学生在复习时，对考试大纲中所涉及到的考点千万不可以怠慢，要一个一个的扫清，强化记忆理解，甚至于对考试大纲中没有提及到的书本中有的知识点都可以淡化以至放弃。从中可见考试大纲的重要性及权威性。”李老师建议学生，从现在开始在距离高考百余天里，将167个政治考点做个计划，每天复习1至2个考点。

　地理：一些知识点“说法”有变

　解读人：沈阳二中高三地理组教师 王宏伟来源：www.examda.com

　王宏伟表示，2007年考纲的整体与2006年没有大幅度的变化，只是在知识点的“说法”上有所区别。与2006年考纲相比，“世界粮食问题”、“解决粮食问题的途径”、“红水河水能资源的开发利用”在2007年考纲中删去了。另外，王老师还发现在今年的考纲中，地理一些知识点“说法”有变化。

　据王宏伟介绍，2006年的“地球公转的地理意义：四季的形成；正午太阳高度的变化；昼夜长短的变化；五带的形成” 变为2007年的“地球公转的地理意义”；去年“影响农业发展的区位因素”，今年变为“农业区位因素”；去年，“长江概况；水系及水文特征；经济意义；开发利用和治理。黄河概况；水系及水文特征；经济意义；开发利用和治理。珠江的水系组成和水文特征”2007年变为“长江、黄河、珠江的概况；水系及水文特征；经济意义；开发利用和治理”。

　王老师认为，2007年高考地理考纲在考试能力要求、考试内容、考试形式与试卷结构、题型示例等方面没有变化。地理考试大纲考试范围主要是沿袭传统的四大部分：自然地理和地图；人文地理；世界地理；中国地理。四大部分考点基本覆盖了初中、高中八本教材的全部内容。由于今年高考考纲介于新旧考纲的交替时期，不做过多改动应是情理之中。

　学生如何结合考纲进行复习呢？王老师给出了几点建议：考生切忌对教材、参考资料的死记硬背，学生那种只有“地”，没有“理”的学习方法，对今天的能力考试相差甚远。还是要注重掌握基本的知识和技能，理解基本原理与规律，把学到的知识有效的迁移到实际生活和考试题目当中。同时，注重学科基本题型和能力的把握，把能力训练放在复习的始终，尤其是学科语言和归纳总结的能力。由于地理学科考试范围广，知识跨度大，考察内容多的特点要注意学习的效率问题，不能陷入到无尽的题海当中，练习求精不求多。

　历史：不要为考热点而捕捉热点

　解读人：沈阳二中历史教师 杨梅来源：www.examda.com

　杨梅认为，今年历史考纲与去年相比在考试范围上没有明显变化，是近几年来考纲变化最小的一次。这寓示着考题方面可能会有变化，更侧重考查学生能力。

　谈到历史复习，杨老师给考生三项注意：即夯实基础、提升能力、活化历史。

　夯实基础方面，杨老师认为，复习应以课本和考纲为基础，不能脱离，因为“万变不离其宗”，基础非常重要。必须掌握基本的历史知识，这是前提和保障。复习基础时应该到位，不能似是而非。如果基础知识复习到位，考生心理上也能自信。

　目前，考生正进行第二轮复习，在提升能力方面，杨老师建议考生，在掌握基础知识的基础上，把握好历史事件与时代的阶段性特征，把握中外历史的纵、横向联系，搭建宏观的知识构架。第二轮复习是历史复习的黄金时期，同在此阶段应该适度做一些练习题，单元练习、专题复习都可以。练习题可以帮助考生积累经验，掌握技巧，以应对考试。复习时考生还可以适当参照新课程标准，因为新课标预示着改革方向。高考可能渗透新课标的新理念。