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1.著名编剧赵葆华去世，他生前编著过哪些作品？

2.观地球上的星星有感

3.关于高考的电视剧有哪些

4.求励志**，谢谢

《高能少年团》是一档由浙江卫视推出的以真人秀的形式记录每个少年的高能挑战，固定嘉宾为王大陆，董子健，张一山，刘昊然，王俊凯 ，分别出生于91，92,93,97,99！要话题有话题，要热度有热度，每个人也都有拿得出手的作品，当之无愧就是目前当红小鲜肉！

首先节目本身的出发点是很好的，现在也是鲜肉当道的时代，几个少年通过十二期不同课程的磨练而慢慢成长，通过各种挑战进行不同层次的内部PK或者与特邀嘉宾进行PK，赢得胜利的队伍就可以以自身队伍的名义为公益做出贡献。不管中间的挑战如何，最后都为公益做出了贡献，我认为导演组这么安排是非常正确的，也可以树立一种很积极正面的形象。

我只看了节目的前几期，少年们自身表现还是可以的，都是九几年的小鲜肉自然不能要求综艺感要多么多么的好，但总得来说表现还是很好的，节目还是有很多笑点所在的。

刘昊然依然走的学霸路线，不得不说反应的确是很迅速的，而且也喜欢用脑袋去计算各种，很符合他个人的气质。在第一期，其他少年辛苦的干活的时候，就可以舒服的待在一边休息了，但有一点是，纵使是在一旁休息，导演组也好歹给自己个镜头吧。

张一山在第一期中的游戏环节扛了两袋面粉一袋米、十坛酒、六条板凳过河、捞鱼捞不到、挂布挂不上去。可以明显的看出他显然走的是“不抛弃、不放弃，最终就能取胜利”的逆袭人设。这个设定虽说没什么问题，但在后期经手之后，观众们真的只看到了一个倒霉催的傻儿子，跟逆袭毛关系都没有……心疼累到劈叉的wuli山山。但后几期山妈无厘头的形象还是有所挽回的。

王俊凯应该走的是追风少年或者鬼马少年的路线，的确少年团奔跑速度就服他。对大家也是各种很贴心，笑起来也是萌萌的（ps真的是很爱笑，笑点又低的少年），怕虫的特点也是怪可爱的，被杨迪逗的尖叫到嗓子哑，估计粉丝应该心疼死了。不得不说节目组的剪辑师对小凯宝宝还是非常好的。

王大陆身为少年团中年纪最大的一个，却是走的傻黑条路线，第一期就被董子健和王俊凯骗，各种一脸懵。在节目中也是被调侃的对象，不过这种傻甜的形象倒是更容易招观众喜爱呢。

董子健给我的映像是《向往的生活》中勤劳肯干的形象，看了《高能少年团》之后，觉得他在节目中的人设还是不够准确，个人形象还是没有能够很突出的表现出来，没有给人很深刻的映像。不过看到有人说，他是属于在大家都慌乱的时候最能把控全场的那个人，这个说法嘛，还有待考察啦。

著名编剧赵葆华去世，他生前编著过哪些作品？

早些时候，同学向我推荐说这部**不错，我看到**名就知道他是看着名字觉得不错。现在找出来看了一遍，在没有了解导演的时候，觉得这导演真牛逼，硬是把本应该的励志**拍成了狗血爱情剧，实在是低级低级。

看完后搜了一下导演，导演肖洋正是少年班的学生，他在1994年考入西安交大的少年班，而这部**主角的原型都是他和他的同学。顿时有了定位，这其实是一部青春回忆片。

按说这样类型的影片大多没有什么深度，像前几年的《全城高考》《那些年我们一起追的女孩》，但是一部**拍出来，不只对导演是一种回忆，对我们这些观众也是一种回忆，这部**的回忆仅限于少年班的特定人群，对常人没有共鸣也是自然地，我就是一个。

该片由孙红雷主演，片中饰演周知庸，他也是当年的一个少年班成员，但是他最后失败了，于是他开始四处找寻智商高的少年，一共22人，带到大学里组成了少年班。但是他的行动遭到了校方的阻挠，周知庸不惜冒着被开除的风险伪造了教育部文件，使少年班得以继续存在下去。

影片用大部分镜头展现少年的的5位成员与女神江依琳的纠葛，并且成功的引起了暗恋女神已久的数学系常松的嫉妒与愤怒，不止一次的对他们进行报复，但是最后常松与他的兄弟们未果而终，并且裸奔回到宿舍。从这里来定位，影片就是一部狗血的青春回忆录，百科上说这是肖洋第一次导演**，已经表现出了老道的手法。我没有看出来，我看到的是内容的轻浮与空洞，江依琳与他们之间也没有爱情，只是对他们对自己的追求感到有成就感。

他们进入大学后，不务正业，这些周知庸都看在眼里，于是在一个晚上带着他们来到了当年周知庸受辱的地方，那是当年周知庸与他喜爱的一个外语系女生发生故事的地方。女生对周知庸说，如果爱她的话，就脱光了绕着山顶跑一圈。他跑了，但是回来才发现她把全班的人都叫过来了，他们都给女生钱，原来她们在打赌。我知道周知庸的本意是让他们不要把心思放在江依琳身上，抓紧学业，攻克难题。本来这应该算是一个转折点，但是影片在此之后还是一如既往的狗血，拍的非常不好。一直到结尾，还在描写与周冬雨饰演的周兰之间的爱情。

但是在结尾的时候，影片采用了第一视角，后来我想这个饰演第一视角的吴未的原型就是导演肖洋。

影片总体不够成熟，像是小孩子拍着玩似的。与我心目中的少年班应有的效果大不相同，可以归入烂片之列。这也体现了当代一些人的价值观，零乱又庸俗的肤浅思想。建议少看。

另外百科了一下少年班。是由诺奖获得者李政道提出，旨在为国家储备人才，最初始于中国科技大学。后来因为各种原因停办。既然导演是少年班学生，想要拍一部这样的**自然是好的，但是这部**缺少社会性，对少年班的历史认知太少，影片视角甚是狭隘。放在社会这个大环境下，一部**没有社会性没有评价与反思，仅仅用来回忆，不懂思考，对国人是极大地毒害。

观地球上的星星有感

引言：有很多优秀的作家为人们留下了很多宝贵的财富，而且他们留下来的知识也会让很多人一生受用，所以人们一定要在心中铭记那些优秀的名人和作家。

赵葆华出生于1945年6月1日，去世于2022年1月2日，他出生于辽宁省本溪市，是中国内地作家、编剧。赵葆华曾任《中国**报》常务副总编，《**》杂志社社长兼主编，国家**审查委员会委员，而且多次担任中国**华表奖、金鸡奖等奖项评委。编剧代表作《我的法兰西岁月》《守护童年》《因为谷桂花》等。

赵葆华创作影视文学剧本30余部，而且他的很多作品都拍成影片和电视剧，代表作品有：**《我的法兰西岁月》、《守护童年》和《邓小平登黄山》、《全城高考》、《因为谷桂花》、《女性世界》、《不要问我从哪里来》、《蓝天鸽哨》、《敌后武工队》、《越来越好》、《悲喜松花江》等。长篇电视剧《至爱亲朋》、《爱情为你遮风雨》、《青春波尔卡》等。

赵葆华对于自己能获得中国十大切看创新****这个奖项，他是非常的惊喜的，而且他的感慨 绝对大于他的这种惊喜，赵葆华他也经常被视为专业编剧或者是职业影评人，其实不是，赵葆华职业身份是中国**艺术研究中心主办的《**》杂志社的社长兼总监，而且他本人对社会和对时代的高度责任感和使命感是非常强的，同时他创作了很多有雄心的励志青年形象，能够激发起很多年轻人的爱国热情，同时也能焕发年轻人的生命力，所以他很优秀。

关于高考的电视剧有哪些

观地球上的星星有感1

　闲来没事儿看了这个**《地球上的星星》，泪如雨下有些夸张，却带给我感动与良多感触。这是印度**，跟《三傻大闹宝莱坞》有些类似，主人公之一，可爱的代课美术老师也是由三傻主演AamirKhan所饰演。这个是关于小孩子的成长的，只不过这个孩子稍稍有些特殊，不过主旨却可以扩展到所有孩子的成长。

　可怜的伊桑，有着阅读障碍，看不懂那些英文字母，看到他们在跳舞，不知道他们所代表的意思，数学也不会算，不能自己穿衣服，不能准确的扔出东西……而父母、老师却不能理解，认为他不够努力，不够认真。他也不想被人嘲笑，他努力做到最好，只是那些特别的字母一律都是反着写的，他的想法不能很好的表达。结果随之而来的是亲人的打骂，老师的惩罚，同学的嘲笑，他怕了，连自己喜欢的画画都不画了。他一个人默默流泪，一个人擦干眼泪，冷漠而麻木的对待这个世界。幸运的他，碰到了一位可爱的老师，他充满爱看待这个世界，看着这些孩子，他不拘一格的看待这个社会，他从孩子的角度看世界，他关注孩子的优点，他关注问题背后的原因。不知道他童年是否真的有读写障碍，不过他确实用自己的爱和付出，拯救了这个孩子。当伊桑走上美术比赛的领奖台，冲入老师的怀抱时，我眼睛湿润了。当我看到这位父亲在老师面前不禁哭了出来，我也潸然泪下了，父母不是不爱，而是不会爱。

　刚好是在母亲节的晚上看的，谁言寸草心，报得三春晖，父母之恩，如何能报！

　自己小学初中高中大学都这样走过来了，或者遗憾，但这些都过去了。着眼未来，研究生两年，自己该用自己独特的视角来看待学习。发现并培养自己的爱好天赋，都还来得及，因为我们不是来复制别人的人生，而是要活出精彩的自己！

　看完这个**，好像去支教啊或者去这种帮助特殊孩子的学校，去帮助他们！

　晚安！5.12地震6周年，死者安息！

　庆幸自己还活着，感谢生命，感谢生活！

　这部影片借讲述小主人公伊桑.阿瓦斯蒂的成长及成才故事，反映了很多的教育问题，包括学校教育，家庭教育，社会教育乃至国家教育制度。在这些教育问题上，深富经验的老师，校长都有一些独到正确的观点。所以，作为实习生的我们，在此不必班门弄斧，仅仅联系自身，联系大学生活，谈一下影片触动自己的一些体会。

　主人公伊桑.阿瓦斯蒂之所以能找到属于自己的成功，主要原因有二：一是它本身富有天才的想象力，是一个很有才的孩子。另一方面是因为他遇到了那位独特的美术老师，也就是他的伯乐。美术老师和普通的老师不一样，不会在他捣乱的时候骂他“不要脸”，也不会在他认不出字母的时候打他的手指五寸处。而是走到了他的内心深处，用爱去拯救了他。如果没有这位美术老师的出现，我真的不敢想象伊桑的结果会是怎样，很可能放弃自己，甚至自杀。是这位美术老师拯救并成就了他。所以，老师的力量在孩子成长路上的影响是不可估量的。

　伊桑的故事让我很自然的问自己：在中国，又有多少像那位美术老师一样的老师？我也不知道有多少，起码我16年的求学经历中，在自己以及别的同学身上都很少碰到过这样的老师。当然，我们也不是象伊桑那样天才的学生，所以，没有伯乐一样的老师出现也就成了很自然的事情。但是，有一点是肯定的，每个学生是不一样的，每个学生都有自己的闪光点。很多成绩好的同学不一定有成绩差的同学思维快，想象力丰富，记忆力强，品行高，所以对于差生，老师们要多从其他方面去发现他们的闪光点，去鼓励，去肯定。

　有这样一个真实的例子，让我印象很深，我的导师汤老师有一个儿子，在美国的时候，老师发给了儿子一朵小红花，回家以后，导师问他为什么，他说老师让他们写下自己的理想，他写的是做一个公园的balloonman。我的老师很不理解并且开始担心，他担心两个PHD孩子的理想竟然是公园里卖气球的人，然后他找到了老师问老师为什么表扬儿子，老师的回答是：这孩子很有爱心……我们明白导师的用意了，他希望我们将来走向工作岗位做老师的时候，应该给与孩子多元化的肯定，而不单单是学习成绩。

　然而现实是，在学校这片土地上，老师对学生在学习成绩方面的衡量几乎成了对一个学生评价的全部，就像**中除了美术老师以外所有的老师衡量伊桑一样。看了这个**，我有了一个希望，希望将来我们的教育，不单单在成绩方面对学生列出名次，给予奖励，还应该在其他方面，比如记忆力，创造力，设计能力，想象能力，表达能力，动手能力，爱心，责任心，音体美等多方面给出多元化的肯定和奖励，多举办相关的比赛活动，不要等到大学，因为那时就晚了。很多大学生参加各种各样的活动也仅仅是为了加分，为了奖学金，而不是兴趣，不是为了提升自己。我相信，也许创造力强的孩子经过发现和培养，将来就会有很伟大的发明；表达能力强的孩子经过锻炼就能成为很强的公关人员；动手能力强的学生经过深造，将来会成为优秀的科研工作者；对于很多方面不出众，然而富有责任心的孩子，将来会成为这个社会的保护者。……而如果真的做到这些的话，每个孩子也就找到了属于自己的成功。

　而要实现这些，对老师的要求该是多么高啊，就需要老师们具备一双发现美的眼睛。然而，并不是每一位老师都具备这样的眼睛，毕竟像**中美术老师那样的老师少之又少，那该怎么办？我想那就用爱心来填补吧，对于差生们用心去了解，用心去爱，走进他们的心里，就像《全城高考》的范老师一样，用尽方法，突破每一个学生的难题。我想，学校和老师如果做到这些，对于孩子们来说，找到自己的成功也就不远了。

　这部印度影片《地球上的星星》是我在网上观看的，影片讲述了一位有读写障碍却满脑子奇思异想的八岁男孩伊桑，因为老师和父母的不理解，认为他是 懒、调皮，不好学而被转到寄宿学校，因为学习上的困难一直受到嘲笑和打击，父母更是不能理解他，心灵一度受到蒙蔽，沉沦下去，幸好遇到一位同样有过读写障 碍的老师给予他指导，关心和帮助，在提高他学习能力的同时发掘他画画的天赋，让他重拾自信，最终得到所有人的认可。

　我是含着泪看完这部片子的，对我触动特别大，现实生活中其实很多时候都是这样，对照现实中自己对孩子的所作所为，真的.感到惭愧和内疚，眼前又不 禁浮现了这一幕：那天大儿子刚两周岁，为了给他庆生，我花了“大价钱”给他买了台合金的“大奔”，儿子高兴得不得了，这是他梦寐以求的玩具。抱着他吃饭睡 觉，爱不释手。可就在第二天我看到这个面目全非的“大奔”，轮子外面的轮胎皮四个被扒了三个，还有前排的门也被他硬掰开了，还有底盘也被他拆得乱七八糟 的……看着这“惨不能睹”的玩具，我气一下就上来了，把儿子叫到面前，严厉的呵斥他：“好好的玩具被你弄成这样了，你这个败家子，以后什么都不买给你 了”儿子正要张嘴说什么……我抓起这个“废物”就像儿子砸去，“以后就不要玩了……”儿子哇的大哭起来，我更是来劲，拧起他就打“还哭还哭，弄坏东西 还哭……”旁边的家人也都一个劲的说：“打得好，刚买的玩具就弄成这样了，哪有这么多钱买啊，不听话……”我印象中儿子这次哭得是最伤心的一次…… 晚上睡觉前，儿子搂着我的脖子很乖的说：“妈妈今天是我不对，我不应该把车子弄坏了，你可不可以再给我买一辆一模一样的……”我一听这话，气就不打一处 来：“还想买，你真会想哈……”儿子委屈带着哭腔的说“妈妈，你别生气，我就是想再有一个，我就可以照着新的把车子修好，今天我玩的时候车子不知怎么不 好走了，我看见人家店里的叔叔也是这样这样弄的，所以我也想试一下，结果我越弄越坏，越弄就越弄不好了……”说完就真的哭了……

　是啊，当我们面对“不听话”的孩子时，更多的是指责、批评、甚至是打骂，迫于社会的种种压力，我们总希望自己的孩子成为理想中的那个“我”，总 是按我们所谓的“模式”去教育孩子，完全忽略了孩子们的想法，每个孩子都有他自己的思维，当他做出让大人觉得是不正常的举动时，可能我们更多的是去纠正， 而没有站在孩子的角度去思考他为什么有这样的举动，因为觉得太多的不正常而怀疑孩子的智商。所罗门群岛的人用咒语都能把大树砍倒，可想对于我们人来说恶语 那是最致命的伤害呀。

　大人已经没法改变答正确答案的思路，又怎么能去引导孩子有创新的思维呢？如果每位父母都能像影片中那位老师这样，认真的观察和了解我们的孩子， 再加以正确的引导，世界上可能会多出更多像毕加索，达尔文，爱迪生……等等有着巨大影响的人物，这对我们人类来说是多么大的成就啊！

　之前关注了一个推荐**的微博，偶然看到推荐教育题材的**，看到《地球上的星星》，与《心灵捕手》、《死亡诗社》、《放牛班的春天》等几部看过几遍的经典**放在一起推荐，想来估计也不错，看到是印度**，难免有点降低期待，但想到也很出色的《三傻大闹宝莱坞》，应该不会太失望。看完**，深深地震撼和感动。

　影片的男主角是位在小学三年级已经读了第二年的8岁小男孩伊桑，有着丰富的想象力，对周围的一切充满的好奇（看的时候脑中一直出现《窗边的小豆豆》里的场景，感觉相当类似的两个小孩），对绘画有着独特的天赋，但所有的学科却都是0分。一开始怀疑这孩子是不是注意缺陷多动障碍，情节进展排除了此推测，还在思考的时候，那位帅老师（对所有儿童都有发自肺腑的关爱，真帅！），揭晓了是阅读障碍，对字母的识别、拼写存在困难。

　在伊桑的眼里，学习本是不在乎的，但有一位门门课都第一的哥哥，有父母的督促，有老师的各种指责、批评，甚至恐吓性质的教育，渐渐地让他失去了以前的开心、好奇、自信，尤其被迫转到以纪律为校训的学校，更是各种不堪，别人睡觉他在哭，别人上课他却跪在教室门外，尤其当镜头呈现出伊桑，这个年仅8岁的男孩，却站在了学校楼层的最高处栏杆旁，那一刻，感受到他内心深深的绝望，仅仅因为那些老师们认为他学习不用心，单词一再拼错，语法怎么教都不会，怀疑有智障，在他的眼里，“那些字母在跳舞”，他根本无法分辨，理解不了，但又不能承认是自己有问题。

　庆幸他遇到了一位理解他的天使般的老师，庆幸这位帅老师尼克有着独特的教育理念，庆幸帅老师尼克是一位关注弱势儿童的老师，庆幸帅老师尼克知晓其症状，并深有感受，尼克走访家庭、说服校长，给予伊桑特别关注和引导，渐渐地，伊桑找回了自信，尤其在最后全校美术比赛上，夺得冠军，彻底找回了该有的童年。

　影片中几个经典的镜头，父亲对他的指责、谩骂甚至扇嘴巴，学校的老师对他怒吼、打手背、到教室外罚站，甚至之后被罚跪在教室门外，对于8岁的儿童，这是怎样的一种侮辱、摧残···

　父母的教育是孩子一生中最为重要的，但影片中权威而武断的父亲，硬是给孩子贴上了“态度恶劣”的标签、出现问题只是怒吼、暴力，之后简单粗暴地将其送到一座“管理严格”的学校，甚至在尼克来家访时说明问题还不予理解，怒吼道不会竞争如何生存；而伊桑的妈妈，尽管像许多母亲一样，温柔慈爱与善良，却对伊桑的情况一筹莫展，只能在深夜里一边看着儿子的影像记录，一边默默流泪。

　影片里尼克老师给孩子父亲讲述了关于所罗门群岛的故事：所罗门群岛的村民使用一种独特的伐木方法，对着大树吼叫、咒骂，连续30天，这颗树就会慢慢的枯萎，死去，植物尚且如此，何况是人。

　尼克老师的出场，就有些震撼，普通的美术课，第一次课却吹着长笛、穿着小丑服，跳跃着、唱着歌来到教室，激发学生的兴趣···当他发现伊桑总是低着头、也不画画时，从他的同学、老师、家长那里充分了解他到底怎么了，更重要的是之后他的关爱和引导，讲述也存在阅读障碍的优秀人物，或许也正因为他自己经历了这样的困难，所以特别能感同身受，特别希望拯救这位即将迷失的少年

　其实尼克所做的事情并不复杂，不过是慢一些、耐心地、循序地教导；是小心地绝不伤害孩子的自尊，又悄悄地制造种种机会，培养他的自信；是对失败的理解、宽容与客观归因，是及时肯定每一个小小的进步，鼓励继续前进；是无条件的关注，理解与关爱……

　或许现行的应试教育，让我们关注有限，能做的有限，也少之又少，但相信只要每个人多做一些，给学生多一点理解、关爱、细心、耐心、赏识心，总会有所改变，尤其是那些弱势群体，这些散落在地球上的星星终会散发独特的光芒。

　根据老师的推荐，我在家里观看了一部印度儿童影片《地球上的星星》。这部影片很感人，让我流下了感动的眼泪。这部片子讲述了一名9岁的小男孩伊桑的故事。

　这部影片给了我很大教育：

　一、每个孩子都有他的特点，有些只是成绩不好罢了，他或许在其它方面有特长，不管是老师还是家长请不要戴着有色眼镜看我们，更不能用显微镜去看我们的缺点，那不是刺激我们幼小的心灵吗?拉姆的与众不同在于他教育小孩主张用爱去感化教育他们，他认为每个孩子都是落入人间的晨星，要去发掘每个孩子的天赋，不能用成绩去衡量一个孩子的价值。爸爸、妈妈们要用放大镜去看孩子的优点，这样孩子会得到鼓励和帮助。

　二、爸爸、妈妈你们也有过成绩不好的经历，为何要为难我们呢?我们何尝不知那怎么也学不会的感受呢?有了问题，不要什么不做就只会埋怨，埋怨有用吗?找到原因，选择合适的方法，我们是会改变的，爸爸、妈妈们应该相信这一点。还给我们一片蓝天，带走你们给我们的乌云，让我们健康、快乐的成长。

　三、我们都是一颗会发光的星星，我多么希望老师和爸爸妈妈能关心、爱护、帮助每一个孩子，让我们都能发出属于自己的光彩。

　观《地球上的星星》有感并不是所有成功的人都是百分百的天才，即使后天智障，也拥有无穷的潜力等候挖掘。我们需要的不是否定，而是一个鼓励的眼神。 ——题记

　该**的小主人公是个名叫伊桑的男孩。他口语困难，有着后天性的智障。他没有流畅的思维，行为不能自控，生活无法自理，收到所有人的歧视。 原本快乐的他从此忧郁了，看到此时，我不禁感到心疼，他可是自由的小鸟啊!如今却离生活越来越远。于是他的母亲把他送到一所寄宿学校。深不知伊桑每天面无表情，与周围的一切格格不入。 后来一位美术老师找出了原因，并与家长沟通，理解了伊桑的内心，用一个画展帮助了伊桑，并让伊桑学会读写。他收到了肯定，找到了自信，又回到了以前的快乐!当我看到他飞奔向老师的怀中时，我感受到的是他以前不被理解的孤单被老师的真情所代替。

　导致伊桑“忧郁”的大部分原因在于他的家庭，没人融入他的世界，没有人愿意坐下来和他沟通，他不断受到否定，潜意识画出一幅自己离家庭越来越远的画。

　我想，在生活中，我们不该受到否定，也不能否定他人，每个人的潜力决不允许因为一个个否认而被埋没!而父母、老师应该多关心孩子的内心，给予一定的鼓励，不然一颗巨星也许会就此陨落。相信无论多“智障”的人，也一定会被温情所打动。

　有一些人，你只能看见他，却不能感受他的心、他的念。而他们却是一群在等待的、地球上的闪亮的星!

　《地球上的星星》这部影片，讲述了一位患有先天阅读困难症的八岁儿童伊桑，却在父亲、老师的误会与责骂中一次次无奈地学习那些在他看来如蝌蚪般游动的文字。无数次的失败让他走入了自闭的阴影，看着他大而无助的眼睛，忧伤的脸庞、瘦小的身躯，真是令人心酸。终于，一位代课的美术老师尼库姆巴的到来改变了他。尼库姆巴用热情点燃同学们的乐观、自由;用行动教会孩子思考、梦想、想象。当他发现了伊桑的特别时，更是用尽心血以特殊的方式教导他、鼓励他，发扬长处。最终，伊桑在绘画大赛上一举夺冠，并重新开朗起来……

　伊桑无疑是不幸的。因为，他是一颗掉落在地球上，并被沙土掩埋起来的星星，还在种种践踏下失去了光辉。然他一直在等待有那么一个人发现他，用关爱与鼓励让他找回光芒，重回天空。从而成为那夜里为人们指路照明的、最闪亮的星!伊桑等到了。尼库姆巴老师用睿智、热情的眼睛发现了他。关爱的心更是令他找到了了依靠、找回了自我!这看似容易，却又何其困难?也许，在应试教育的指挥棒下，那写不完的试卷及学习名次，将学生变成了一些读书做题的“书生”。虽是完美却千篇一律的答案也泯灭了无数学生的特性、天赋。如此缺乏灵性的成长我想并不是孩子们所需要的。而也只需多一份关爱、少一份压制，便能成就一个七彩的童年，而创造世上一颗闪亮纯洁的心!

　同学们，多一些自信、阳光吧!老师们多一些关心、帮助吧!我坚信，快乐、幸福、创造就在眼前!

　伊桑的想象力十分丰富，但是因为实在太能想象了，所以上课也总是被窗外的景物吸引，会天马行空地想象，然而门门功课都很差……

　出于无奈，父亲把他送到寄宿学校，想通过更加严厉的方式来让他进步。不过出乎意料的是伊桑在遭受了所谓的“更严厉的方式”之后，幼小的心灵受到了严重的打击，变得自暴自弃，心灰意冷，甚至连他最喜欢的画画也不感兴趣了。直到有一天，一位美术老师——尼库巴遇见了他。他对于伊桑的表现十分关心，给了伊桑很多的鼓励和深深的爱。让我感受颇深的是那堂课，尼库巴给同学们讲的名人的故事，爱因斯坦、爱迪生、梵高、巴强……原来他们小时侯也是像伊桑一样，在拼音方面，阅读方面很差，被别人嘲笑，但是最终他们都走上了成功之路。这些故事无疑给心灰意冷的伊桑一剂强心剂，在老师不懈的努力下，伊桑打开了封闭已久的心，开朗、快乐起来，在一次绘画比赛中，还获得了第一名，打败了老师尼库巴，至此，所有的人都对伊桑刮目相看，父母也终于明白曾经对孩子的伤害，将伊桑重新接回了家。当伊桑和尼库巴老师深情相拥的那一刻，我的泪水也滑落了……

　伊桑有丰富的想象力，从他的画中我们不难发现，但是父母却忽视了这个优点，总是说他的缺点。对，伊桑的学习成绩是很差，那是因为他的接受能力比同龄的孩子慢，在其他同学，都会朗读文章时，伊桑的拼音都没有掌握，这时候，家长，老师把他和同龄的孩子相比，自然就成了大家眼中的“差生”。我们每个人都应该向尼库巴老师学习，他说得对：孩子不是赛马，更不是摇钱树，应该让他们成为小鸟展翅飞翔，不要让他们背太重的负担，只有这样，他们才能健康成长，快速进步。我的父母虽然平时不打我，但有时候心情不好，也会把我当成“出气筒”。以后我教育自己的孩子，一定会用更有效的方法。

　每一个孩子都是地球上的星星，每一颗星星都有自己独特的光芒。

　想写它，却一直没有动笔，给自己找了多个不写的理由，但还是没法说服自己。

　伊桑，一个患阅读障碍的孩子，被老师鄙视，被父母冷漠，最后被尼克老师发现，才开始了他的正常的生命之旅。

　在所罗门群岛，原住居民想要毁掉树林来种地，他们不是把树砍倒，而是围着树聚集起来，愤怒、诅咒、谩骂，很快树木就死掉了。

　孩子也是，给他一个什么样的期许他就会成长为什么样的人。

　故事就是故事，当你看到伊桑因被冷落而无助的眼神时，明明知道这一切都会过去，可还是不能接受眼前的残酷，于是急于想知道孩子是怎样被救治的，而导演却只用一首歌曲的时长来完成主人公被救治的过程。

　“每一个孩子都是特别的”，这是**向我们传达的主题，这不是和我们所说的“因材施教”相契合吗?

　想起这部影片的导演阿米尔汗主演的另一部片子，叫《三傻大闹宝莱坞》，同样讲的是教育的话题，只不过前者是对儿童而后者是对大学中的成人。同样教育题材的影片还有法国导演克里斯托弗的《放牛班的春天》，那些生活在池塘底的孩子就是一群特殊的被教育群体。

　两部反映教育问题的印度影片，如果说“影视是社会的传达”的话，那么它向我们传达的就是当前的印度教育现状。可惜的是我没有看到我们自己的这方面的影片，即使有教育题材的也多是歌颂老师的，就如《水凤凰》、《一个都不能少》，——有的网页上给它贴的是励志的标签。

　看着伊桑被老师奚落很让人心痛，在没有尼克老师之前，他只生活在自己的世界里：小鱼，色彩，图画，想象中的童话，爸爸的礼物，脚手架上工人滴下的涂料，这些都是伊桑的所爱;但是，时空、文字、符号、数字乃至运算、记忆统统离他那么遥远，所以上课不好好听、思想有问题、智力障碍就成了伊桑的标签。

　我们也在给孩子贴着标签：优等生，学困生，中游学生;问题学生;以成绩排出来的小组的1、2、3号。

　让他们自生自灭吗?

　尼克老师用绘画打开了伊桑的心智，马修老师用音乐唤醒了池塘底孩子的本性，三傻是用智慧在向权威的教育挑战。而我们呢，我们用什么来面对孩子们?

　记住那些地球上的星星们：爱因斯坦，毕加索，爱迪生，伊桑，还有尼克老师。

　今天晚上，我花了差不多三个小时，看了江伟英教师工作室给我们推荐的教育**——《地球上的星星》。

　这是一部印度**。讲的是一个叫伊夏的男孩因为“读写障碍”出现了一系列的问题，造成学习落后，也因此受到父母、老师、邻居、伙伴的责怪、冷落、处罚等等负面的待遇。小男孩因此也自暴自弃，甚至出现了逃学等问题。他的爸爸妈妈不得不把他送到寄宿学校。在这里，开始，他也受到了以前同样的问题，但是，正是一个代课的美术老师发现了他的问题，而这个老师以前也有类似的经历，因此，他通过家访、找校长、跟学生讲故事等等，调动了孩子的积极性。同时也帮助他克服阅读和书写的困难。通过一系列的帮助，孩子慢慢开朗了。最后，老师通过精心设计的绘画比赛，发挥孩子的特长，让他获得了人生中的一个大成功，他的画成了学校纪念册的封面。

　我感悟最深的第一个道理是：没有爱，就没有教育。我们常常在寻找教育的方法，不论是老师还是家长都希望把孩子教好，但是，并不是每个家长和老师都能把孩子教好。于是乎，书店里，家教和学校教育的书卖得那么火。其实，我们常常在舍本逐末，丢了芝麻捡了西瓜。教育的真谛在于爱，没有爱就没有教育。我们只有爱孩子，爱学生，给他们更多的关心、更多的爱护，更多的宽容，更多的引导，那么，孩子在宽松的爱的氛围自然会慢慢成长。对于后进的学生，或是孩子的缺点，我们往往出希望孩子好的角度出发，常常打着爱的旗号在伤害孩子，过多批评孩子，甚至是吹失毛求疵，但是，这样会使我们的孩子产生逆反心理，把关系搞砸，教育的效果的就要打折扣了。

　我感悟最深刻的第二个道理是：学习为什么不能像玩一样有趣呢?你看，我们中国的教育，整天坐在教室里，听着一节又一节的课，上着一天又一天的课文，而且40分钟里还要求坐得端端正正，不能说悄悄话，不能做小动作，试问一下自己，就是换了你，难道你不会觉得辛苦吗?日复一日，年复一年，我们的学生还有多少对学习真正有兴趣，渴望着去学校，渴望着进课堂的呢?还有，每一天，老师都是拿着一本或几本书，还是教学资料严肃地走进课堂，可是，国外，很多老师是带着糖果走进课堂的，但我们中国不准，至少我们学校不提倡，说是会把地板搞脏，会引起学生买零食的毛病等等。想想影片中伊夏开始的遭遇，难道不是带有很多我们中国人的影子吗?为什么我们做老师的，不能像伊夏的代课老师那样跟学生亲，设计那么丰富有趣的课堂，而是每天死死板板地让学生坐着听，你站着讲呢?这，难道不该引起我们的思考吗?如果我们像伊夏的代课老师那样用图画、用橡皮泥、用拼图代替无趣常态的作业书写;如果老师每天给学生一个微笑，一个拥抱，一个爱抚，学生还会不喜欢学习吗?

　**的结尾，学友杨帆说：“我们教书的人，确实需要经常看看这样的**，让我们工作多年来已有些麻木的神经被不断地被碰撞，不断地被唤醒。”我觉得很有道理，感谢江老师，感谢工作室的成员为我们推荐了这么好的**。

　每一个孩子都可能是未来的星星，需要我们这些教育工作者用你的爱心，你的责任，你的耐心，你的宽容去打造。让我们共同托起明天的每一颗星星，让他们在我们的庇护下健康快乐地成长!

求励志**，谢谢

1、《小欢喜》是由汪俊执导，黄磊、海清、陶虹、王砚辉、咏梅领衔主演，沙溢、任重特别出演，周奇、李庚希、郭子凡、刘家祎等主演的都市家庭教育剧。

该剧改编自鲁引弓的同名小说，讲述了方家、季家、乔家，三个家庭在“高三”这一年间面临高考下的悲喜故事。

2、《少年派》是由刘惠宁、李少飞执导，张嘉益、闫妮、赵今麦、郭俊辰、王玉雯、姜冠南领衔主演的都市家庭剧。该剧主要围绕着四个家庭，讲述了家庭成员迎着阳光风雨努力奋斗，最终收获成长的故事。

《小欢喜》影视评价

《小欢喜》延续《小别离》的班底，同样选取三个家庭作为主要叙事样本。从《小别离》到《小欢喜》，戏剧内核没有变，仍是从教育的切口潜入社会都市的家庭亲子关系命题。

变的是剧中孩子们的年龄，由一群中考生变为了高考生。年龄升级了，该剧的人物和剧情显见着更为浓烈了。

世界十大励志**——1、《肖申克的救赎》

很喜欢安迪放MOZART的《费加罗的婚礼》那段，圣洁高亢的女高音穿云裂帛久被牢牢禁锢的人们呆住了。他们可能不知这是什么音乐，可是对美的感觉，对自由的渴望，每个人都是一样。人们抬头望着碧蓝无垠的天空，美好的情愫随美妙的音韵四处飘荡，镜头缓缓升起，摇过，芸芸众生就在广场上抬头仰望，那么专注，那么深情，没有十恶不赦的罪犯，没有暴虐无行的狱警，人们复归平等与和睦，人们找到生命的生存的极至和本源。虽然好莱坞化，我喜欢对人性的探究，人性的张扬。安迪沉醉了，安迪忘记了自己私放音乐的危险。他幸福地在典狱长的椅子上闭目静听。后来，他被关了两个星期的独囚。可是这感觉，永留囚徒与观者的心中。 JIMROBINS，可爱的大孩子形象。

世界十大励志**——2、《阿甘正传》

美国近代史的缩影。无需多言的经典，也是当年《肖申克的救赎》的强劲对手。也是麦子最喜欢的一部**。

人生就象一盒巧克力，你永远也不知道下一颗是什么样子的。.....经典的台词。《阿甘正传》一直补人认为是美国精神的象征。其不屈的意志，感动着无数的人。也是我最喜欢的一部**。

世界十大励志**——3、《勇敢的心》

史诗般的片子，主题深沉凝重却又不失轻快，场面宏大，视觉和音乐效果一流，优美流畅。虽然最后结局令人遗憾，但其悲壮程度足可以感染所有的观众。

自由！梅尔吉普森林行刑前的呐喊，至今响彻在耳边。英雄华莱士，麦子看这部**时的感觉至今仍留。

世界十大励志**——4、《美丽心灵》

影评人说2000年的奥斯卡最佳影片给了《美丽心灵》而不是《指环王》，证明奥斯卡还没有堕落。学过经济学的人都知道，什么叫做纳什均衡。该剧就是根据经济学家纳什的真人真事改编，一个80岁时凭自己20岁的理论获得诺贝尔经济学奖的人。一个伟大的学者，一个生活的强者，一辈子都在和自己严重的幻想症做斗争。

麦子看第一遍的时候，还有些不明白真实与虚幻之间的对接。当重看时才豁然开朗。

世界十大励志**——5、《百万美元宝贝》

对于整个**，正如导演伊斯特伍德所说，这不是一个关于拳击的故事，而是关于希望、梦想和爱的故事，看过这部**，相信大家就会知道今年奥斯卡典礼上的大获全胜真的是实至名归。

世界十大励志**——6、《心灵捕手》

一部好的**总是能在不经意间将你打动，或者说，一部好的**是需要慢慢欣赏和体味的，《骄阳似我》并没有花费太多时间在展示威尔如何天资聪颖上，而是把笔墨主要放在了桑恩教授与威尔从最初的略显敌对到慢慢了解，直至帮助他找寻到了自己人生目标的过程。影片牵涉甚广，爱情、友情、均有提及，正如一杯浓郁的黑咖啡，只有细细品尝，方能享受到其中的浓浓香味!

世界十大励志**——7、《黑暗中的舞者》

一部震撼心灵的影片，具有深渊一般的穿透力，歌舞片中少有的经典。现实与理想，执著与信念，主题深刻的让人窒息。

DANCERINTHEDARK！唯美而质朴的伟大赞美诗！

世界十大励志**——8、《喜剧之王》

所有周星驰的影片中，最喜欢的一部。小人物的辛酸历程，周星驰自己的真实的写照。 如果人活着没有理想，那么和咸鱼有什么分别？

《喜剧之王》一部含泪的喜剧。

世界十大励志**——9、《千钧一发》

尽管有人评价《千钧一发》的结局最终落了俗套，但这丝毫没有影响其成为一部优秀的主流励志**。这部**告诉了我们这样一个道理，你可以不了解你自己，但你必须相信他（她），因为一切皆有可能。

世界十大励志**——10、《飞跃颠峰》

加上史泰龙的这部片子好像有些奇怪，总觉得他与一般的好莱坞动作明星不同，片子里总有些让人奋进的东西，像《第一滴血》、《洛奇》等。《飞跃颠峰》是比较容易被忽略的一部，在这部影片中，史泰龙饰演一位长途货车司机，为了重新得到儿子而拼尽全力，并且意外地获得扳手腕冠军。个人觉得这是他个人表演最为成功的一部**，不但是一部励志动作片，同时也是一部感人至深的亲情片，远远超出了动作片的惯定范畴，尤其是他与小演员亨利配合默契，父子感情的真挚让无数影迷流下了眼泪。