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高考同义替换词,高考同义词辨析

tamoadmin 2024-05-31 人已围观

简介1.语文近义词辨析题带答案2.2021年重庆成人高考专升本《英语》同义词辨析(1)?3.同义词辨析 知识讲解 occur,happen,和take place的区别4.有谁知道高中课本语文必修14近义词辨析近义词辨析是语文高考的内容之一,包括实词和虚词的辨析.如何准确辨析选择近义词?以下六种方法可供参考.  一、看与前后词语是否搭配 有些实词在句中做谓语或宾语,辨析选择时,就要看该词与句中前后词语

1.语文近义词辨析题带答案

2.2021年重庆成人高考专升本《英语》同义词辨析(1)?

3.同义词辨析 知识讲解 occur,happen,和take place的区别

4.有谁知道高中课本语文必修14近义词辨析

高考同义替换词,高考同义词辨析

近义词辨析是语文高考的内容之一,包括实词和虚词的辨析.如何准确辨析选择近义词?以下六种方法可供参考.  一、看与前后词语是否搭配

有些实词在句中做谓语或宾语,辨析选择时,就要看该词与句中前后词语是否搭配.

例① 依次填入下面这段话横线处的词语,最恰当的一组是( )

阅读优秀作品,________ 其语言,感受其思想、艺术魅力,不仅可以 ______ 大自然和人生的多姿多彩,还可以激发 ______ 自然、热爱生活的感情.

a.品味 体味 珍爱 b.品评 体验 珍惜

c.品评 体验 珍爱 d.品味 体味 珍惜

(2004 年春季高考题 )

此题第三空该选哪一个?“珍爱”与“珍惜”都是动词,“珍爱”有“珍重、爱护”之意:“珍惜”有“珍重、怜惜”之意.句中“自然”做其宾语,显然只能用“爱护”,不可用“怜惜”,因此,与“自然”搭配的词语应为“珍爱”.

例② 亚洲的一些国家和地区现已发生了人类因感染禽流感死亡的病例,生物学家就如何避免感染禽流感提出了几点 ___________ .

该空选择词语为“提议”与“建议”,其在句中作“提出”的宾语,如选择“提议”,那就是“提出了几点提议”,很明显不搭配,只有选择“建议”作“提出”的宾语恰当.

二、从词语轻重程度区分

实词语义有轻重差别,适合不同的语境,如果能准确把握词义的轻重程度,结合具体语境,就比较容易选择.

例①鲁迅那一篇篇如匕首投枪般的杂文至今仍显露着 ______ 的思想锋芒.

( 2003 年春季全国高考题)

该句的选择项为“锋利”与“犀利”,这两个词语都有言论、文笔等尖锐的意思.但“锋利”常用于口语,语义较“犀利”轻:“犀利”用于书面语,语义较“锋利”重.从句子来看是政论体,表达着一种明确的观点,选择“犀利”更能达意.

例② 中新网 11 月 6 日电,据韩国联合通讯社报道,一家亲朝鲜的报纸星期五称,如果美国继续 _______ 重建朝核问题六方会谈的基础,朝鲜不会回到六方会谈的谈判桌前.

该句的选择项为“漠视”与“无视”,“漠视”的意思是“冷淡对待,不注意”:“无视”的意思是“不放在眼里”,比“漠视”程度重.此句有美国不把朝鲜放在眼里、轻视之意,因此应选择语义较重的“无视”.

三、分别给两个词语中不同字组词

有的选择项中两个词语分别只有一个字不同,那么我们可以“去同存异”,把不同的字分别给以组词加以区分,会比较容易区分开这两个词语.

例:如果看了时下一些渲染情爱或暴力的小说、**以后,就盲目地去模仿文学作品中某些人物的偏激行为,只能说明这些读者没有足够的 _______ 能力.

( 2004 年全国 i 高考试题)

该句的选择项为“鉴赏”与“鉴别”.把两个词语中相同的字“鉴”去掉,分别给“赏”与“别”组词.“赏”可组成“欣赏、观赏”等,“别”可组成“区别、辨别、分别”等,这两个词语的侧重点通过组词就很明显了.而且,“一些渲染情爱或暴力的小说、**”,

包含不健康的内容,需要读者或观众加以辨别,而不是一般意义上的欣赏,因此该句只可选择“鉴别”.

四、看词语在句中受某种限制

多数虚词在句中或多或少受某种限制,这要结合词语本身和具体语境加以分析辨别,才能准确选择答案.

例:你比他只是 ______ 差一点,其实两人不相上下.

( 2002 年全国高考试题)

此空选择项为“多少”与“稍微”,“多少”与“稍” 微“都”表示数量不多,程度不深“,但这两个副词在用法上有一些区别.”多少“一般只能与积极意义的形容词或往大里说的形容词连用.”稍微“则不受这种限制,能与表示时间的范围副词”只“连用,”多少“不能与”只“连用,因此此处选择”稍微“.

五、分析句子的语义关系

把握整个句子,认真分析其语义间的关系,准确判断句子之间是否存在如转折、递进、并列、选择等几种关系,便可快速准确选择.

例① 邓亚萍现在留给大家的印象,______ 日渐成熟的仪表风度,______ 依然保留的拼搏精神.

( 2003 年全国高考试题)

该题选择项为“不仅是/而且是”与“不是/而是”.“不仅是/而且是”是表示递进关系的关联词,“不是 / 而是”是表示并列关系的关联词,否定前者,肯定后者.仔细分析该句的前后语意关系,既肯定其“日渐成熟的仪表风度”,又肯定其“依然保留的拼搏精神”,此句应选择“不仅是/而且是”.

例② 小屋处于雾失楼台的情景中,它 _____ 清晰的小屋,______ 烟雾之中,星点之下,月影之侧的空中楼阁!

该题选择项是“不再是/而是”与“不仅是/而且是”,分析此句语意间的关系,否定的是“清晰的小屋”,肯定的是“烟雾之中,星点之下,月影之侧的空中楼阁!”属于并列关系,很显然此处应选择“不再是/而是”.

语文近义词辨析题带答案

近义词的选用和使用是建立在辨析的基础上的。辨析近义词可以从词义、色彩、用法和功能三个方面入手。

1.析词义

(1)从词义的范围大小角度着眼

如“开垦”“开拓”“开辟”都有“开发”之意,但“开垦”指用力把荒芜的土地开发为可耕种的土地;“开拓”指在原来开发的基础上加以扩充,两者同义范围较小;而“开辟”着重指新开发、新开创,词义范围较大。

(2)从词义的轻重角度比较

一组词的意义基本相同,但是有的适用于重要的。较大的事物,有的适用于一般的事物,有的表示的程度深、性质重,有的程度浅、性质轻。如:“显著”和“卓著”。“显著”为非常明显,“卓著”为“突出的好”,这好上加好的“卓著”要比“显著”词义重多了。又如“错误”是不正确,“失误”指由于疏忽或水平不高而造成差错,“错误”词义比“失误”重多了。

(3)从词义的侧重点考虑

如“改良”与“改善”都有改变的意思,但是“改良”着重在“良”即良好,“改良”就是去掉个别缺点,使更适合要求;“改善”着重在“善”,即“完善”,“改善”就是改变原有的情况使更好一些。

2、辨析词语的色彩

即使意义相近的词语,它们的色彩也是不同。辨析词义的色彩可以从两个方面:一是感情色彩,分为褒义词、贬义词、中性词三类;一方面是语体色彩,分为书面语和口语。色彩不同,使用的语境也就不同。

(1)感情色彩,如“鼓动”“鼓舞”“煽动”三个词语都有激发人的情绪使之行动起来的意思,但“鼓动”既可用在好的方面,也可用在坏的方面,是个中性词;“鼓舞”指受到好的影响而积极奋发,是个褒义词;“煽动”有挑唆、怂恿之意,是个贬义词。

(2)语体色彩,对话、文艺作品多用口语,口语具有通俗朴实生动的风格。书面语有文雅、庄重的风格,多用于郑重场合,理论文章。如“父亲、母亲”与“爸爸、妈妈”,前者是书面用语,后者是口头用语。

词除褒贬义之外,还有任重和诙谐、谦敬和讽刺、委婉和直露以及文、白,雅、俗等色彩,这是在语言环境中体现态度,这类现象也是应该重视的地方。

3、辨析用法和功能

(1)从适用对象方面辨别

如“驱除”与“祛除”都有赶走的意思,“驱除”一般用于去掉蚊蝇、恐惧等事物,而“祛除”只用在疾病方面。例如端午节,民间有在身上挂香包的习俗,据说,这样可以祛除疾病。

(2)从搭配习惯的角度比较

即使词性相同的近义词,它们的搭配对象也有所不同,不能任意组合。如:“发扬”与“发挥”,“发扬”常与优点、作风、传统等搭配;“发挥”则常与创造性、积极性、作用、干劲等搭配。

(3)从词性和造句功能角度区分

不同的词性,它们在造句功能上是不相同的。如“品位”和“品味”,“品味”是动词,后面可接宾语,如“品味文章的优点”;“品位”是名词,可用形容词加以修饰,如“很高的品位”。

高考对正确使用词语(包括熟语)的考查,已经完全抛弃了以往对语言静态的分析,而是以词语为载体,注重考查学生的实际运用能力,因此,在学习中,对近义词辨析选择填空题,应重点落实词义的细微差别,掌握辨析角度,强化语境分析,加强针对性训练。

2021年重庆成人高考专升本《英语》同义词辨析(1)?

 近义词辨析题是历年来高考中频频出现的一道题。你掌握的近义词的相关知识点有多少呢?为了方便同学们复习,接下来我为你整理了语文近义词辨析题带答案,一起来看看吧。

语文近义词辨析题

 1.(2012山东)依次填入下列横线处的词语,最恰当的一组是

 ①春天的脚步近了,大草原上的冰雪渐渐 成了朵朵白色的?大蘑菇?煞是壮观。

 ②人与人之间要减少误会,化解矛盾,和谐相处,那么加强彼此 是非常重要的。

 ③每天天还没亮,位于城郊的农贸市场批发市场就 起来,人们又开始了一天的劳作。

 A. 溶化 沟通 喧哗 B.溶化 勾通 喧闹

 C. 融化 勾通 喧哗 D.融化 沟通 喧闹

 2.(2012北京)在文中横线处填入下列词语,正确的一项是( )

 菜籽油含有亚油酸、亚麻酸、花生酸等三种人体________的脂肪酸,还有油酸。籽油能______胆固醇在小肠的吸收,还能促进肝内胆固醇的降解和排出,因此,对______心血管病的发生有一定作用。

 A.必须 抑止 防治 B.必须 抑制 防止

 C. 必需 抑止 防治 D.必需 抑制 防止

 3.(2012湖北)依次填入下列横线处的词语,最恰当的是

 说到底,世上风景闲流水,端的还是咬人慢下来。中国这如诗的城市中,最是江城得了个中 ,且将它 地挥洒出来。这 江城街头巷尾,湖畔公园里数不胜数的茶馆,茶铺,一个人在清晨的不慌不忙的起来, 到茶馆里,一坐就是一天,那叫一个悠闲!

 A.趣味 痛痛快快 当是 遛

 B.滋味 淋漓尽致 便是 踱

 C.意味 兴致勃勃 自是 逛

 D.韵味 尽情尽兴 恰是 晃

 4.(2012天津)3.下列各句横线处应填入的词语,最恰当的一组是

 (1)比起秋天的枫林来,夏天的枫林没有那么撩人的红韵,但那生机盎然的绿, 着的却是一股青春的朝气。

 (2)自得其乐的游戏,使动物紧张的自然竞争生活得到某种 和补偿,使它们在生理上、心理上容易保持平衡。

 (3)我们相隔的不是几小时的车程,而是一整块大陆,就像歌里所唱的,用我的晚安陪你吃早餐,但是 也隔不断彼此的思念

 A.萌动 调剂 地久天长

 B.涌动 调节 地久天长

 C.萌动 调节 山长水远

 D.涌动 调剂 山长水远

 5.(2011山东)依次填入下列横线处的词语,最恰当的一组是

 办公人员的座椅高度是非常有讲究的。专家___,许多人办公座椅的高度都存在一定问题,久坐会__疲劳感,并出现腰酸背痛的毛病。正确的做法是:首先根据工作性质把办公桌调整到一个__的高度,然后再依据自身情况来调整座椅的高度。

 A. 提出 产生 适合

 B. 提出 引发 合适

 C. 提醒 产生 合适

 D. 提醒 引发 适合

 6.(2011天津)下列语段横线上填入的词语,最恰当的一组是

 作为?梅兰竹菊?四君子之首,梅为历代文人雅士所 。此刻,寺院周围庄承的红墙,是我们镜头画面中的中国红; 的雪花,是飘舞在空中的精灵;而晶莹如黄玉般的腊梅,暗香 , 遗世独立的佳人。

 A.钟爱 洋洋洒洒 浮动 好像

 B.喜爱 纷纷扬扬 浮动 犹如

 C.钟爱 纷纷扬扬 飘动 好像

 D.喜爱 洋洋洒洒 飘动 犹如

 7、(10湖北卷)依次填入下列横线处的词语,恰当的一组是( )

 泰姬陵是莫卧儿王朝君主沙贾汗为其宠妃蒙泰姬修建的  。这是一座着宝石的伊斯兰建筑。后来,泰姬陵成为世界文化遗产。   在今天的众多的世界文化遗产中,它也是  的。

 A.陵墓  点缀  虽然  绝无仅有   B.陵寝  镶嵌  即使  独树一帜

 C.墓茔 装饰  固然  独一无二   D .墓室   装点  尽管  举世无双

 8、(10重庆卷)下面语段横线处应填入的词语,最恰当的一组是( )

 我们都知道,现在?种花?已经不能仅凭劳动力和气候来________收益了。如果没有优良的花卉品种、先进的栽培技术、专业规模和品牌,________有再好的气候和再廉价的劳动力,也无法带来产业的快速   ,因而要获得更大的产业效益,则与科技进步、资金投入 。

 A.决定  即使  提升  息息相关   B.决定 虽然  提高  休戚相关

 C.确定  即使  提升  休戚相关   D.确定 虽然  提高  息息相关

 9.(09北京卷)依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是( )

 ①逐步推广使用清洁的可再生能源,减少使用污染环境的能源,是_环境恶化的正确选择。

 ②随着人们自律程度的不断提高,过去有些需要用铁栏杆来维持_的地方,现在只要拉绳或画线就行了。

 ③具有世界影响的中国画大师张干千,人物、花鸟、鱼虫、走兽无一不精,尤其_画山水

 A.遏制 次序 善于 B.遏制 秩序 擅长 C.遏止 秩序 擅长 D.遏止 次序 善于

 10.(09天津卷)下列各句横线处应填入的词语,最恰当的一组是( )

 ①对严复提出的?信、雅、达?的翻译标准,有学者 为:?信?是忠于原作,?达?是忠于读者,?雅?是对于文学语言的忠诚。

 ②走在大街上,天色微暗,行人稀少, 几片雪花飘落,更平添了几分寒意。

 ③?天生我材必有用?,这不是诗人 ,而是在怀才不遇的情况下,仍希望终有一日能大展宏图。

 A.解释 偶然 妄自尊大 B.解读 偶然 夜郎自大 C.解释 偶尔 妄自尊大 D.解读 偶尔 夜郎自大

 11.(09江西卷)依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是( )

 ①每年三月,全国人大代表和政协委员都聚集北京,共商_______。

 ②连学好母语都需要花大力气,下苦功夫,_______学习外语呢?

 ③这种偷梁换柱的行为对国人的诚信造成了负面影响,国人也因此觉得_______受损。

 A.国是况且荣誉 B. 国事何况 名誉   C.国是何况名誉 D. 国事 况且 荣誉

 12、(09山东卷)依次填入下列格局中横线处的词,最恰当的一组是( )

 ①谈起抗震救灾,温______很深。他动情地说:?这次抗震救灾,更加深了我对人民的爱。?

 ②在破解开发型资源城市转型难题的过程中,该市__原有资源,以钒钛资源开发为重点,努力打造世界级的产业集群。

 ③作者科尔曼年轻气盛,观点鲜明,但常常论据不足或论证不周,_______显得犀利有余,老练不够。

 A.感受依托未免 B.感触依附未免 C.感触依托不免 D.感受 依附 不免

 13.(08北京卷)将下列词语依次填入下面这段话的横线处,最恰当的一组是( )

 位于日本藤川市海滨的聂耳纪念碑,用素净的大理石 成,稍稍倾斜地平置于长方形基座上。四周的石砌边缘内, 着匀称的海滨卵石。碑石 ?耳?字形,有如 在地上的一只巨大的耳朵,日日夜夜倾听着大海的呼啸和浪涛之声。

 A. 雕 铺 呈 贴 B. 塑 铺 像 画 C .塑 摆 像 贴 D. 雕 摆 呈 画

 14、(08江西卷)依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是( )

 ①改革开放30年后的今天,干部队伍  化建设已经有了制度保障。

 ②现代科技的发展日新月异,   从前的幻想今天都有可能成为现实。

 ③到半夜,小说终于脱稿了,他   地摸着胡子,长长地松了口气。

 A. 年轻 以至 踌躇满志 B. 年青 以致 踌躇满志 C. 年轻 以致 自鸣得意 D. 年青 以至自鸣得意

同义词辨析 知识讲解 occur,happen,和take place的区别

成考快速报名和免费咨询: 英语是重庆成人高考专升本考试中的必考科目,也是拉分项目。英语学习是一个辛苦而漫长的过程,这个过程需要不断积累,所以一定要越早准备越好!为了帮助大家更好地学习英语,猎考网特意给大家整理了2021年重庆成人高考专升本《英语》同义词辨析(1)。

同义词forbid、ban、prohibit都含“禁止”的意思。

1、forbid

系常用词,指“命令某人不做某事”, 如:

The doctor forbids him to smoke.医生禁止他吸烟。

2、ban

语气较重,指权威机关“正式禁止”,含“严厉谴责”之意,只能用事物作其宾语,如:

Ban atomic and nuclear weapons!禁止原子武器和核武器!

3、prohibit

指“通过法律或政府法令禁止”,如:

The soldiers were prohibited from leaving camp after dark.

成考有疑问、不知道如何总结成考考点内容、不清楚成考报名当地政策,点击底部咨询官网,免费领取复习资料: style="font-size: 18px;font-weight: bold;border-left: 4px solid #a10d00;margin: 10px 0px 15px 0px;padding: 10px 0 10px 20px;background: #f1dada;">有谁知道高中课本语文必修14近义词辨析

happen:

普通用词,泛指一切客观事物或情况的发生,强调动作的偶然性。

occur:

较正式用词,可指意外地发生,也可指意料中的发生。

chance:

侧重事前无安排或无准备而发生的事,特指巧合。

take

place:

多指通过人为安排的发生。

近义词的辨析是高考词语运用的主要内容,因为词义相近,差别细微,所以辨析起来就显得困难,近义词的辨析要“存同求异”,两个词的“同”一定多于“异”,所以要在“异”上下功夫,这样就能辨别出它们的细微差别。下面是近义词辨析中最易出错的一些词,列举在一起,供大家在复习时使用。

(1)整个、全部

一个整体的东西,才能说“整个”,如“整个学校”、“整个国家”。由许多个体合成的东西,应该说“全部”,如“全部存款”、“全部书本”。如果是人,就用“全体”,如“全体教师”。下句该用“全部”。

为了照顾整个信件的投递速度,目前还不能直接送到驻地。

(2)确切、确实

“确切”是“准确”、“恰当”的意思,如说“把蒋介石比作运输队长是非常确切的。”下句该用“确实”。

确切做到师生互助。

(3)丰满、丰富

“丰满”一般地只用来形容有形体的东西。下句该用“丰富”。

我的生活经验比以前丰满了。

(4)化验、检验

用化学方法来检验,叫做“化验”,否则只能说“检验”。下句该用“检验”。

以“血色素对照”化验,已经到了严重的贫血状态。

(5)保障、保证

“保障”的意思是说对于已有的东西加以维护,使它不受损害。“保证”是说担保完成一件工作或实现一种理想。下面两句的“保障”都该换用“保证”。

A.你将保障黄河不出岔子。

B.只有坚持百花齐放、百家争鸣的方针,才能保障社会主义的文化科学艺术不断发展和繁荣。

(6)迎合、迎接

“迎合”有“逢迎”、“讨好”的意思。下句该用“迎接”。

改造自己来迎合这个伟大的时代。

(7)发展、增加

下句说“数量发展”,意思也不能算错,但是有点“小题大做”,用“增加”更合乎习惯。

教师用书的出版数量正在逐渐的发展。

(8)发明、发现

创造一种新的事叫“发明”。有些事物原先就存在,只是大家不知道,现在找出来了,叫“发现”。下面两句里的“发明”和“发现”用错了,应对调。

A.伯凯瑞发明铀的放射性,居里夫妇发明镭锭。

B.我们伟大的祖国第一个发现了以茶为饮料。

(9)口号、标语

嘴里喊的叫“口号”,纸上写的叫“标语”。下句该用“标语”。

会场上布满了有关抗击非典的口号。

(10)心理、心情

“心理”指人的想法,跟“情绪”的意思相近的是“心情”。下句该用“心情”。

可是大家的心理却显得更加沉重。

(11)位置、地位

“位置”指人的地位,或指事物的重要性,如说“《狂人日记》在五四以来的新文学中占有特别重要的位置。”在这种场合,也可以用“地位”。但文章篇幅的长短,只能用“地位”,不能用“位置”。下句该用“地位”。

这样重大的问题,在两编内仅占了五页的位置。

(12)对立、对比

“对立”是“敌对”的意思。下面这句该用“对比”或“对照”。

解放前与解放后两个社会恰成对立。

(13)秩序、次序

“秩序”是就事物的整齐或混乱说的,跟先后没有关系。下面这句该用“次序”。

讨论的秩序,是先从重工业起,然后及于一般的生产品。

(14)价值、价格

“价值”的意思比较抽象,说一件事物“有价值”,等于说它有用处,有重要性,或有意义。对于商品,我们只说“价钱”或“价格”,不说“价值”。下句该用“价格”。

由于会计的精确计算,我们确定了推销的价值。

(15)气氛、印象

“气氛”跟“印象”的意思相近,如说“悲惨的气氛”。能够给人的是“印象”,不是“气氛”。下句该用“印象”。

给人一个全厂都投入生产高潮的气氛。

(16)事实、事态

“事实”指即成的事,不能扩大。能扩大的是“事态”。下句该用“事态”。

同学们,此时此刻,我们一定要冷静,千万不要把事实再扩大了。

(17)遭受、受到

“遭受”比“受到”的范围窄一点,只能用于不幸或不利的事。下句该用“受到”。

慰问团遭受了全校师生的热烈欢迎。

(18)布置、安排

“布置”有自上而下地分派处置的意思。“安排”则没有。安排可以以人为对象,有安顿的意思。下面两句的“布置”都该改为“安排”。

A.他为自己布置了许多工作。

B.她把子女布置好,就出差去了。

(19)突然、猛然

“突然”和“猛然”都有动作变化快,出人意料的意思。“猛然”只能作状语,“突然”除作状语外,还可作谓语、定语、宾语。下面两句都该用“突然”。

A.情况很猛然,我们谁也没有反应过来。

B.这件事情让我们感到太猛然了。

(20)深入、深刻

“深入”多与表动作行为的词搭配。如“必须进行一场深入的批判”、“深入地开展调查研究”。“深刻”则多与表示抽象事物的词搭配,如“深刻的印象”、“深刻的内容”。“深刻”有接触到问题的本质的意思,又有内心感受程度很深的意思。“深入”有透过外表达到事物的内部的意思。下面这句该用“深入”。

我们党的政策已经深刻人心。

(21)脑袋、头部

“脑袋”适用于日常口语,“头部”运用于书面语。下面这句该用“脑袋”。

那个孩子可真坚强,铁蒺藜刺破了他的脸,疼得他的小头部汗珠直掉,但他两只胳膊还是紧紧地抱住那个坏家伙的腿。

(22)充分、充足

“充分”大多与比较抽象的事物搭配,如“理由充分”、“条件充分”。“充足”大多用于比较具体的事物,如“光线充足、“经费充足”。下面这句该用“充分”。

我们必须充足发挥群众的智慧和力量。

(23)交换、交流

“交换”和“交流”都指双方把自己的东西给对方,但是它们的搭配对象却不同。“交换”一般与“礼物、意思、资料、产品”等搭配;“交流”则与“思想、经验、文化、物资”等搭配。“交换”搭配的对象大都是意义较具体的或所指范围较小的词;“交流”搭配的对象大都是意义较抽象或所指范围较大的词。下句或改为“充分交换意见”,或改为“充分协商”。

经过大会充分交流,共选出任清等二十名劳动模范。

(24)爱好、嗜好

这两个词都有对某种事物很喜欢的意思,但“嗜好”比“爱好”意义更深一层,不仅是喜欢,而且还有了瘾,成了习惯,喜欢到无法与之分离的地步。下句该用“爱好”。

供应人民嗜好的日用品是我们的职责。

(25)摧残、摧毁

“摧残”和“摧毁”, 都有加以破坏的意识,但“催毁”的含义比“摧残”的重。“摧毁”表示从根本上加以破坏,以至于毁灭;“摧残”仅指伤害或破坏人、物的部分,使之残缺不全,不一定到毁灭的地步。下面这句该用“摧毁”。

我们用大炮摧残了敌人的阵地。

(26)事情、事件、事故

不论大事儿、小事儿,如何发生的事儿,都可以叫“事情”,概括的范围最大;“事件”指由于某种原因而发生的不平常的重大事情,概括的范围小;“事故”则专指偶然发生的不幸事情,概括范围最小。下面这句该用“事故”。

我们要防止意外事件发生。

(27)收集、搜集

“收集”和“搜集”,都有把不在一起的事物集中起来的意思,但两者意义侧重的方面不同。“收集”侧重于“收”,即收拢,对象是现成的事物;“搜集”则重于“搜”,即搜寻,对象是须到处寻找的事物。下句该用“搜集”。

他多年来潜心于收集文物。

可能不够 凑合使吧

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