2017江苏高考历史试卷,2017江苏高考历史难

1.在中国，江苏高考最难吗

2.2017年江苏高考文科考生有多少

3.江苏省2017年本科分数线是否会降，高考试卷难度比往年增加还是减少？

4.江苏卷数学哪年最难?

5.2017年江苏高考语文试题难吗

2017高考分数大多数省份已经可以查寻到了，剩下的省份最迟近两天也开始查询，而高考分数先会在成绩公布之后再公布布，但是总有一些省份比较着急，率先公布省市录取高考录取分数线。令人有些惊讶的是，这些高考录取分数线都达到了历史新低，河北省更是创下了10年来的最低。我先带大家看一下往年各省市的分数情况，再对今年的低分进行对比分析！

从下降的趋势中来看，我认为是由于自主命题取消和全国卷难度加大等原因，导致了各省高考录取高考录取分数线呈现降低现象。

然而，需要要明确的一点是：高考划线的根本依据是招生计划和实际考生数量的比例。

在招生计划规模变化不大的情况下，高考考生的人数下降的比例较高，那么一本线下降也就不难理解了。

给题主附上各省市目前的已知的2017高考分数批次情况：

一、甘肃

理工类中，本科一批录取控制高考录取分数线为460，本科二批录取控制高考录取分数线为408，本科三批录取参照高考录取分数线为337，高职(专科)批录取参照高考录取分数线为180；

文史类中，本科一批录取控制高考录取分数线为505，本科二批录取控制高考录取分数线为458，本科三批录取参照高考录取分数线为383。高职(专科)批录取参照高考录取分数线为180。

二、吉林

重点本科文史528，理工507。

普通本科文史412，理工379。

三批本科文史286，理工260。

普通艺术文267，艺术理246。民办艺文185，艺术理169。普通体育文316，体育理271。民本体育文296，体育理251。

三、河北

文史类本科一批为517分，较去年降低18分；而理工类本科一批为485分，较去年降低40分。

四、四川

(一)本科

文科：本科第一批537分;本科第二批470分。理科：本科第一批511分;本科第二批436分。

(二)高职(专科)

文科190分;理科180分。

五、安徽

理科：本科一批487分，本科413分。

文科：本科一批515分，本科440分。

高职（专科）200。（安徽考全国I卷）

六、宁夏

理科：一本439，二本408，三本328，高职200。文科：一本519，二本487，三本407，高职200。

七、北京

理科：本科一批537分、本科二批439分。

文科：本科一批555分、本科二批468分。

八、江西

理科：一本503分，二本422分。

文科：一本533分，二本458分。

九、广西

理科：本科一批473分，二批318分。

文科：本科一批535分，二批387分。

高职高专180分。

十、重庆

理工类：本科一批492分，二批395分。

文史类：本科一批525分，二批436分。

高职高专140分。

我们陕西近几年的高考录取分数线也是走低趋势。

我们先看看理科，从上图我们可以清楚的看出2011年到2013是这两年的高考录取分数线几乎是断崖式下降，再次之后，理科一本分数顺利跌破500大关，2016年更是直奔470，历史新低，赶上了1979到1980那几年了。2016年理科二本分数线甚至比09年三本还低。我们再看看文科2015年之前文科一本基本在550分左右，到了2015年直接跳楼，2015年510，2016年511，放在2011年之前，这个成绩勉强够文科二本。二本分数线也不用多讲，也是持续走低。

综上来看，2017年的高考录取分数线最好的情况是维持现状，不好的情况可能会下降10-15分。所以，各位考生和家长，也不要太担心，毕竟分数线低，我感觉对你们来说是件好事。

在中国，江苏高考最难吗

每一年的高考过后，最受大家关注的就是数学考试。为什么这么说呢?我想大家都记得2003年的高考数学吧，也正是因为那一年江苏卷从此名震江湖。下面是我整理的2017年江苏高考数学难易程度，大家一起看下是否还是当年的水准。

2003年，据说当年的高考数学江苏卷被人盗走，有泄题风险，于是特地用了当年的“替补卷”，这一张数学试卷的主出题人，是葛军老师，后来他也被被大家称为“高考数学帝”。同样的10年高考数学，江苏卷葛军再次参与出题。为什么把这两年一起讲呢?因为这两年的江苏卷，难度突然飙升，给考生们杀了个措手不及。

当年很多学生在考场都禁不住压力，边做题边哭，实在是太难了。有些考生更是走出考场就心理崩溃，哭得上气不接下气。这两年的全国平均分说法不一，大概在48分到68分左右，一套高考数学试卷，全国大部分考生竟然连一半的分数都没考到，可想而知难度如何。

后来几年的高考数学，虽然江苏卷依然难度比全国各省试卷都要大一些，但是没有再出现过这样的情况。不过今年确实情况堪忧，不少考生再次哭着走出考场，有学霸称考试太难，草稿纸差点不够，尽全力填补了试卷空白，不知结果如何。

老师闻此情况，特地把2017全国高考数学做了一个难度整理，认真评比之后认为，实际上今年的江苏卷和浙江卷难度不相上下，但是相比03年和10年情况还是要好很多。

1、抓住重点内容，注重能力培养

高中数学主体内容是支撑整个高考数学最重要的部分，也是进入大学必须掌握的内容，这些内容都是每年高考数学必考且重点考的。象关于函数(含三角函数)、平面向量、直线和圆锥曲线、线面关系、数列、概率、导数等，把它们作为复习中的重中之重来处理，要一个一个专题去落实，要通过对这些专题的复习向其他知识点辐射。

2、关心教育动态，注意题型变化

由于新增内容是当前社会生活和生产中应用比较广泛的内容，而与大学接轨内容则是进入大学后必须具备的知识，因此它们都是高考必考的内容，因此一定要把诸如概率与统计、导数及其应用、推理与证明、算法初步与框图的基本要求有目的的进行复习与训练。一定要用新的教学理念进行高三数学教学与复习，

3、细心审题、耐心答题，规范准确，减少失误

计算能力、逻辑推理能力是考试大纲中明确规定的两种培养的能力。可以说是学好数学的两种最基本能力，在数学试卷中的考查无处不在。并且在每年的阅卷中因为这两种能力不好而造成的失分占有相当的比例。所以我们在数学复习时，除抓好知识、题型、方法等方面的教学外，还应通过各种方式、机会提高和规范学生的运算能力和逻辑推理能力。

2017年江苏高考文科考生有多少

江苏高考之所以难，体现在四个方面。

1、首先是考试的分数计算机制非常复杂。这又体现在以下四个方面：

（1）高考总分只含语文、数学、英语，总分为480分。总分最低，区别于其它省份。其中语文160分、数学160分、英语120分是文理科相同的试卷，比起某些省份文科数学易于理科数学的情况，难度大大增加。文科生语文加考语文40分，理科生数学加考40分。

（2）选修的两门课不计入总分，根据相应比例计算等级（分为A+、A、B、C、D等等）。选修成绩和总分必须分别达到相应大学的录取指标，否则不得被录取。文科生必修历史，理科生必修物理。

（3）高二年级下学期（一般在三月中旬）举行学业水平测试。由于高考只有五门课，因此在学业水平测试中其余四门课必须合格。90分及90分以上为A，75至89分为B，60至74分为C，60分以下为D。达到C即合格，否则为不合格。有一门不合格便无法取得高考资格。有一门达到A即可在高考总分中附加1分，若四门课全为A可加5分。

（4）计算机学业水平测试分为合格与不合格两个等级。不合格则不能取得高考资格。

2、其次是试卷题型结构难度非常大。数学试卷填空题共14题，每题5分；解答题共6题，共计90分。没有选择题这种题型。另外在其它科目中，选择题也是尽量规避的。

3、第三便是江苏的高中教育实力比较雄厚。这点无可厚非。特别是在英语教育上，高考试卷难度超过全国大学生英语四级考试难度。还有物理、数学等学科，与大学的课程接轨。但由于江苏的高考制度，江苏高中生的理科水平并不算强。

4、江苏高考试卷始终是自主命题。在今年两会上，江苏省教育厅厅长沈建表示，今年以及今后数十年都不会响应教育部提倡的全国高考统一试卷的意见，仍然保持江苏省的鲜明教育特色。

因此，全国教育看江苏也不无道理。

江苏省2017年本科分数线是否会降，高考试卷难度比往年增加还是减少？

2017年全省共有33.01万人报名参加高考，较去年同期36.04万的报考人数，减少3.03万人。

从报考科类来看，文科类8.57万人，占报考总数的25.95%；理科类18.28万人，占报考总数的55.38%；艺术类5.23万人（含兼报），占报考总数的15.84%；体育类8625人（含兼报），占报考总数的2.61%；非统考考生714人，占报考总数的0.22%。

江苏卷数学哪年最难?

现在评论这个还为时过早吧。卷子还没出来，你根据什么以依据评判分数线呢，难度也不得而知了，肯定不知道呀。就算二三本合并分数线应该不会拉太低，况且还没有确切消息说要合并呢，人数是固定的，线也是根据人数划出来的。

2017年江苏高考语文试题难吗

08年之前是2003年的最难，只有2003年，150分的卷子平均分在50左右。从08年以后来看。江苏数学卷2012、2010年都是比较难的，然后2011、2008年是难度中等偏上的，2009、2013、2015、2017是难度中等偏下的，2014、2018年是很简单的。

其实在2003年高考时，不只是江苏省，而是全国的数学卷都是“史诗级”难度：因为在高考前四川南充的考生张博，在原本能考上普通高校的情况下**了高考试卷，使得全国的高考数学卷都换成了备用卷，因而难度大大提升了。

江苏卷数学难的原因：

1、高考数学没有选择题

江苏的高考数学是没有选择题的。江苏卷直接上来先给你14个填空题热热身，或许在题干的难度上，2019江苏卷填空题并不比其它省份选择题难多少，但是没有选项可以排除，不会或者答错就是零没有猜对的25%几率。

选择题和填空题的答题难度可谓是天壤之别，有时候填空比解答题还要难，因为解答题起码还有个过程分，而填空题只看结果。

在高考总分只有480的江苏，5分可以说显得更为珍贵，以2018年理科为例，南京大学投档线为391，而东南大学为388，南京理工大学投档线378，可以说各层次高校之间的差距也就是一两道填空题的距离。

2、理科大题难度大，选做题分值低

但是由于填空题和选择题的差别，留给大题的时间至少少了10分钟肯定是有的，江苏大题分值较高，大多都为14分~16分，最要命的是解题步骤都较为繁琐。

14分值的有两个问题，16分值的有三个问题，为了2分多出一个难度大的问题，真是拼了。今年的第一个选修题可以说比较良心，送分题。

最后的压轴选修题可以说是难度大分值少（10分），大家可以去搜一下标准答案，光是看着标准答案理清头绪都得半天，10分题的难度丝毫不比16分的低。

3、知识点贴近大学数学

一般中学数学的了解知识难点，在江苏都是必须掌握的知识，看了江苏高考数学卷，真的不少题目就是大学才能看到的高数、线代和概率统计的结合体。

向量、各种曲线、导数、矩阵变换及特征值、极坐标、随机变量等知识点各种相互组合。难度最大的是江苏数学后面大题朝着一种综合分析问题的方向走，比如第18题的解答中，光是点P和Q的位置讨论就进行了多次，考察的就是针对问题，看你能不能考虑全面，稍有不慎就会漏掉某种情况。

就是不知道具体判题赋分是怎样的，假如前两问能得到10分以上，我就把第三问留着最后做，因为付出与收获实在不成正比。

2017年的江苏高考语文试卷揭晓之后，学生们虽然普遍反映试卷较为平稳，但感觉还是有难度，下手做起来不很顺畅，特别是作文不好把握。总体感觉试卷整体上平稳，保持了高考试卷结构上的延续性。

今年的高考试卷特点

一、试卷结构基本稳定，略有变化

（一）试卷的结构、分值保持稳定

江苏试卷2017年各部分的分值也一样，结构也基本一样，发生变化的只有一个地方：诗歌鉴赏分值虽然仍是11分，但题目由以往的3道变成2道，每道题的分值也随之增加，考生的得分差距或许有所拉大。而2017年和2016完全相同。

所以，整份试卷在结构和各部分的比分上均与2016年一致，学生自然有种熟悉的感觉，而这样的稳定，也有利于考生们的正常发挥。

（二）四篇阅读题目没有偏题怪题，但也有灵活性

阅读题目在思考方向和问法的设置上没有刻意地标新立异，这使学生觉得试卷很稳定。

两篇现代文的阅读传承性尤其明显，比如《一个圣诞节的回忆》一文，设置的四个题目：13.结合情节，简要分析小说中“我的朋友”生活状态。（6分）14.文中画线句表达了“我”什么样的情感？请简要分析。（4分）15.小狗奎尼在小说中多次出现，简析其对人物刻画的映衬作用。（4分）16.请探究小说结尾的表达效果（6分）

13题是依据文本情节对人物生活状态进行分析，第14题对人物情感分析，15题是对多次出现的物象作用分析，题干特别强调对人物刻画的映衬作用分析。这是模拟卷中时常出现的题型，且和16年的题型非常相似。

而16题，分析结尾处的表达效果，题型完全和前几年一样。如2013年《何容何许人也》最后一题14.“他喜爱北平，大概最大的原因是北平有几位说得来的朋友。”探究文章最后一句的内涵。（6分）2014年《安娜之死》最后一题“请探究作品结尾画线句的意蕴。”（6分）2015年最后一题15.请探究文章最后一段中画线句的意蕴。（6分）2016年请探究小说结尾‘微笑的意义的意蕴。（6分）五年来，设置点一样，问法大同小异，难怪学生觉得熟悉，答题时的思路应该比较清晰。

再来看论述类文本，自2010年《谈静》出到论述思路题开始，除2013年《论名声》没出思路题，2011、2012、2014、2015每年都会出到，或全文论述思路，或一段论述层次，2016年《成人不自在》也不例外，第一题就是全文论述思路题。2017年《从脸谱说起》也同样，第二题，也就18题就是要求简要归纳文章第四段的论述层次。

而17.文中“谱”的含义有哪些？（6分）19.请结合文章，阐释最后一段中“有规律的自由”的内涵。（6分）一句文本解析作答，和2016年题目几乎一样，非常常规。

所以说，2017的两篇现代文的出题实在是老面孔，“结尾内涵”“思路层次”似乎已经成为江苏命题者现代文的两大情结。

而文言文概括题是“根据第三段，概括汪中在治学、为文方面的特点。不超过30个字。（4分）”，这道题和2016年“根据文中张作霖的科举经历，概括当时科举考试的相关特点。”（4分），这道题倒有些不一样，回归到传记类文本一般设题上——关于传主的治学为文方面特点，相对来说要容易许多。第7题“下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是”是对文化常识（即传统文化）的考查，这一题和以往是不同的。但是题目的难度不大，只要在平时学生文言文时稍微注意一下，选出正确的答案，还是非常容易的。

诗歌两道题：10.根据中间两联，概括作者“愁”的原因。（6分）11.简要赏析尾联的表达效果。（5分）一题是内容概括，一题是赏析句子，两题都是常见题，特别是第一题，根据中两联，概括作者“愁”的原因，即使看不懂诗，结合平时了解的陆游特点也能回答出来。

（三）选择题考查的知识点有变化，题目容量增大

“语言文字运用”部分，2014、2015都是考查了词语、病句、修辞、得体连贯、图文，2016年，在知识点的分布上明显不一样，保留了词语、修辞，将考了几年的病句、连贯、图文都去掉了，换成了所引诗词合不合语境、对联和特定文艺演出专场对应匹配、所拟标题与各组文章对应这样三道题，信息容量很大，对学生的能力要求明显增加，尤其是第四题、第五题。而2017年，同样保留了词语、修辞，把2016年去掉的连贯和图文又拿了回来，2016年的对联仍然保留。五道题难度都不大，但加大了传统文化内容的含量，对联题和图文题都包含传统文化知识。对联题难度不大，结合杜甫的生平和选修教材《唐诗宋词》中《客至》句子“但见群殴日日来”，选出正确答案，就容易多了。这道题的积极意义，就在于提醒我们在高考语文复习时，必须紧密联系课文文本，这样的引导很有价值。

图文题要求选出诗句与漫画意境最吻合的，注意漫画的画面内容和各选项中诗句的意象来判断，就容易多了。但是学生容易忽视诗句中意象，靠纯粹去理解诗句来作答，就不是那么顺手了。

总之，“语言文字运用”部分的考查，题型与往年变化不大，在整体难度上也超和去年持平。