高考辽宁英语答案,辽宁省高考英语答案

辽宁高考英语试卷难不难,难度系数点评答案解析

一、单项选择

山东省的高考英语单项选择题目一改该省的一贯的命题特色。前几年是“语法题”、“辨析题”各占半壁江山，平分秋色，而特别强化了“语法题”的考察！单选部分，总体难度与2012年持平，考点分布与往年基本相似，词法中代词1个，冠词1个，动词时态2个，非谓语动词3个，介词1个，句法中，主语从句1个，定语从句2个，状语从句2个，情景交际2个。

的题目强化了具体语境对语言表达的影响，题材深入生活，学生做题时需要在大脑中“重现”这道题目的场景——这对死记硬背学语法的同学是一个致命的打击，对同学们活学活用语法提出了较高的要求。如果考试平时不注意积累，只想考前突击的话，将对这种题目毫无招架之力。事实上，很多题目是平时考试时经常可以遇到的，只要平时做题时遇到错题不随意应付、每次都留意一下，拿下这些题目并非难事。

二、完形填空

山东省的完形填空题目继续关注“人性”话题，讲到了文章作者在成长过程中的一个变化，即：从不懂得关心别人到懂得关心别人，并从关心别人的过程中得到了很多幸福感。全文呈明显的总分总结构，夹叙夹议，情节安排合理，逻辑过渡自然，学生做题时会感觉比较轻松。需要指出的是：完形填空的核心技能在于“精细化的阅读理解能力”，学生应学会在把握文章“主题”和“态度”的基础上，加强对具体用词、造句的感悟力。我们要明白：作者用的每一个单词都有其具体的意图和缘由，都是为了作者表达整体的思想服务。

三、阅读理解

的阅读理解篇章难度较去年有所降低，没有明显设置的难句。在词汇量基本过关的情况下，只要“沉住气”、读懂文章其实并不难。阅读部分，A篇是人物故事类文章，B篇是人物故事类文章，C篇是科普说明文，D篇是社会文化类文章，20道题中侧重考查的是细节理解题和推理判断题。从整体角度来看，文章的长难句和生词数量较少，对学生的阅读理解不会产生太大影响。各篇文章在选材上也都属于英美文化和社会生活范畴，如B篇讲述的是美国音乐人GeorgeGershwin的生平。

四、阅读表达

的阅读表达同样以“人性”为主题，讲了一个在奋斗中发家致富的富翁对金钱态度的转变。这种人性转变的话题和的完形填空如出一辙，故事过程中有明显的起承转合。五道题目分别考到了主旨题、填空题、改写句子、细节题和开放性试题。学生答题时，应学会跳出语义，学会从篇章结构和行文逻辑的角度进行更加深刻而清晰的分析。很多学生平时愿意从感性上读懂故事，但不愿进行理性的分析，这是不对的。事实上，这种理性分析的态度是思维成熟的表现。为了改善这种情况，今后一线教师教学过程中，可以选择一些词汇简单而逻辑复杂的文章，有针对性地强化学生的逻辑分析意识。这对提高学生的阅读理解整体水平是很有帮助的。

五、书面表达

的书面表达题目延续山东省一贯的提纲作文命题习惯，时隔一年之后重新回到“书信题”的大框架中，考了一篇“以道歉信为外衣，以活动安排为主体段”的提纲作文，相当于10年山东卷（道歉信）和07年四川卷（假期安排）和合体。这种作文是我们平时经常练习的，因此套路很完善、套话很丰富。此外，本文中需要同学们翻译的难句不多，因此，只要在备考过程中有意识地了解过高考英语作文的提分方法，掌握了常用的亮点词汇、加分句型和过渡词，并加以针对性训练，这道题目应该不难写。

总之，纵观山东英语高考题目的难度偏低，侧重考查学生知识的牢固程度和基本功的扎实程度。

　阅读是一种主动的过程，是由阅读者根据不同的目的加以调节控制的,陶冶人们的情操，提升自我修养。阅读是一种理解、领悟、吸收、鉴赏、评价和探究文章的思维过程。阅读可以改变思想、获取知识，从而可能改变命运。下面为大家带来了高考英语阅读理解带答案，欢迎大家参考阅读！

　Any mistake made in the printing of a stamp raises its value to stamp collectors. A mistake on one inexpensive postage stamp has made the stamp worth a million and a tops. The mistake was made more than a hundred years ago in the British colony of Mauritius, a small island in the Indian Ocean. In 1847 an order for stamps was sent to a London printer — Mauritius was to become the fourth country in the world to issue stamps.Before the order was filled and delivered, a ball was planned at Mauritius’ Government House, and stamps were needed to send out the invitations. A local printer was instructed to copy the design for the stamps. He accidentally inscribed the words “Post Office” instead of “Post Paid” on the several hundred stamps that he printed.Today there are only twenty-six of these misprinted stamps left fourteen One Penny Orange-Reds and twelve Two Penny Blues. Because of the Two Penny Blue’s rareness and age, collectors have paid as much as ＄16 800 for it.

　1. Over a century ago, Mauritius _______.

　A. was an independent country

　B. belonged to India

　C. was one of the British colonies

　D. was a small island in the Pacific Ocean

　2. The mistake on the stamps was made _______.

　A. in Mauritius

　B. at Mauritius Government House

　C. in a post office

　D. in London

　3. Stamp collectors have paid 16 800 for _______.

　A. fourteen One Penny Orange-Reds

　B. twelve Two Penny Blues

　C. one One Penny Orange-Red

　D. one Two Penny Blue

　答案与解析 本文讲述的是本来不值钱的邮票由于印刷错误却使其价值倍增。

　1. C。事实细节题。根据第2段第1句… more than a hundred years ago in the British colony of Mauritius, a small island in the Indian Ocean可知答案为C。

　2. A。事实细节题。根据第2段第1句The mistake was made more than a hundred years ago in the British colony of Mauritius可知答案选A。

　3. D。事实细节题。根据文章最后一句Because of the Two Penny Blue’s rareness and age, collectors have paid as much as $16 800 for it 可知答案为D。

　拓展：高考英语阅读理解攻略

　一、细节题型

　提问方式

　Wh-特殊问句; From the text…，According to…，True/not true,划线词语、句子，简单计算、排列事件顺序、识图等。

　解题方法

　抓住提问中的关键字眼，仔细阅读相关细节的材料内容，一般可以在短文中直接找到或稍加归纳就可以找到正确答案。

　注意排除下列干扰项：

　(1)扩缩范围

　文章为了表达得准确严密，很注意对范围的限定。有的是通过加上相应的词语限制，如涉及到数量时常用many,almost all,nearly,more than,over,only a few,normally等限制。有些干扰项是通过改变或去掉限定词语，甚至是扩大或缩小了语言范围。

　(2)偷换概念

　命题者设计试题时往往把原文的概念偷换成另一个不同的概念。望文生义是造成错误的主要原因。

　(3)正误并存

　在一干扰项中，某个句子或词语是正确的，其他分句或词语是错误的或表达不全面，正误并存，命题者借此以假乱真。要排除这类干扰项，只要一个选项局部有误或选项不全面，都属排除的干扰项。

　二、主旨大意题型

　提问方式

　What' s the topic/subject of the text/the second paragraph?

　What is stated in…? The text is cheifly concerned with_______。

　解题方法

　(1)最常用的方法是仔细研读短文的1、2两句-----即短文的主题句，或辅以阅读各段的第1、2句----即段落中心句。此方法多适用于说明文、议论文。

　(2)记叙文等需要通读全文，抓住关键事或论题来归纳意思(常说明一个道理)。

　(3)全文末尾(段)找答案。此类文章的特点是以列举事实开头，通过论证，最后阐述核心观点。

　在处理文章标题的`选择时，要避免下列三种错误：

　①概括不够(多表现为部分代整体，从而导致范围太小);②过度概括(多表现为人为扩大范围);③以事实或细节代替抽象具体的大意。

　三、推理判断题型

　提问方式

　The story suggests that___________. It can be inferred that_____________.

　The story implies that _____________. It can be concluded that __________.

　We can learn that _______________.

　解题方法

　推断题是考查学生透过文章表面的文字信息进行分析、综合、归纳等逻辑推理的能力。学生不仅要弄懂文章的字面意思，更重要的是要知道文章的潜在涵义。

　注意点

　(1)那些文章中直接陈述的内容不能选，要选择根据文章推理出来的选项。

　(2)推理不是凭空猜测，而是立足已知推断未知;作出正确答案时一定要在文中找到依据或理由。

　(3)不能以自己的观点代替作者的想法;不要脱离原文主观臆断。

　四、词义猜测题

　①利用构词法猜词;

　②利用语境及逻辑关系猜词。有时完全可以利用上下文语境和前后句之间的并列、因果、转折、对比、解释定义和举例等关系来猜测词义。同时特别留心某些词语，例如：or, that is, in other words, including, although, but, or, even if, on the other hand, on the contrary, other than, rather than, more than, instead of等词语之后的内容。