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2017年参加高考_2017高考报道

tamoadmin 2024-08-02 人已围观

简介1.2017高考时间2.2017年辽宁高考录取结果查询 录取结果什么时候出来3.天津2017高考人数4.山东省有多少人参加2017年高考?5.2017高考为何取消“三本”?还有十多天,2017年高考就将到来。与以往不同的是,今年也被称为“新高考元年”。新高考将在浙江、上海两地展开,高考综合改革试点进入关键时刻。自17年恢复高考制度以来,高考命题、招生制度一直在不断调整、优化,这一次,是党中央、院下

1.2017高考时间

2.2017年辽宁高考录取结果查询 录取结果什么时候出来

3.天津2017高考人数

4.山东省有多少人参加2017年高考?

5.2017高考为何取消“三本”?

2017年参加高考_2017高考报道

还有十多天,2017年高考就将到来。

与以往不同的是,今年也被称为“新高考元年”。新高考将在浙江、上海两地展开,高考综合改革试点进入关键时刻。自17年恢复高考制度以来,高考命题、招生制度一直在不断调整、优化,这一次,是党中央、院下定决心自上而下、展开全新顶层设计的大变动,被认为是恢复高考招生40年来的一次重要改革。

新高考会带来哪些新挑战?综合素质评价如何“参考”?新高考会带来哪些变化?记者就社会普遍关心的问题,进行了深入探访。

“新高考”究竟“新”在哪儿

简单回溯一下。2014年9月,院发布《院关于深化考试招生制度改革的实施意见》,确定上海市、浙江省为全国高考综合改革试点省市,为其他省(区、市)高考改革提供依据。两地很快出台高考综合改革试点方案,从2014年秋季新入学的高中一年级学生开始实施。上海和浙江两地高考怎么改、改成什么样,从一定程度上来说,是全国高考改革的风向标。

简单概括两地的高考改革方案,两个简称醒目形象——“两依据一参考”和考试科目“3+3”。所谓“3+3”,指的是2017年起,高考成绩由语文、数学、外语3门统一高考成绩和3门学生自主选择考试科目成绩构成,作为高等学校录取的基本依据。其中,语文、数学、外语每门满分150分,上海市3门选考科目每门满分70分,浙江省3门选考科目每门100分。同时,两地均不再分文理科。

对于高校来说,录取学生的成绩标准,从以往的单纯看一次高考成绩,变成了依据三门学科高考成绩、依据三门自选学科的学业水平考试成绩(即“3+3”),此外,还要参考高中学生综合素质评价,即“两依据一参考”。对此,有高校招生负责人介绍,“传统的高考如桌餐,现在的方式有点像自助餐,选择自己喜欢的菜,提供了选择的机会和权利。”除此之外,外语考试也由一年一次变为一年两次,可选择较好的一次成绩计入高考总分。

 “新高考”带来哪些新挑战

新高考,考试科目排列组合的多元,以及志愿填报和录取的方式,都与以往有较大不同。而这,对于考生、高校以及两地的考试院来说,都带来了新挑战。

记者了解到,以前,各大高校在上海招生几乎只有3种模式:只招文、只招理和文理兼收。对于考生,“3+1”的“1”也只是“选边站”,考文科的“政史地”只选一,考理科的“理化生”只选一。如今变成不分文理的“6选3”,根据排列组合算法,学生成绩组合多样,有人计算,有15至20种之多。

对于大学来说,不同专业对于考生选考科目要求不同,这一定程度上增加了考生的难度,要在自己的兴趣擅长与高校的要求之间兼顾和平衡。根据日前公布的方案,在沪37所院校共设置具体专业或学科大类1096个。千余专业类别中,有14所院校的655个专业(类)没有科目限制。提出最多的选考科目是物理,占总数37.9%;其次是化学,占30.7%;生命科学占20.3%。考生的选考科目中只需满足其中任何1门,即符合报考该专业(类)的条件,如复旦大学历史学类专业,要求选考科目为历史、政治、地理,即考生任意选考一门即符合报考条件。最严苛的是限定1门科目,如上海交大就要求考生报考该校理科专业,必须有一门加选物理。

志愿填报和录取环节,也与以往不同。浙江省从按批次分批填报志愿、分批录取的方式,变为按考生成绩分段填报志愿、分段录取;从学校平行志愿,变为专业平行志愿。普通类高考考生可填报80个专业平行志愿,专业平行志愿投档,将依据考生位次、志愿顺序进行。计算机对考生所填报的80个志愿依次检索,一旦符合投档条件即直接投档到该院校专业,后续志愿同时失效。上海市以“院校专业组”作为志愿填报与投档录取的基本单位,每位考生在本科普通批次最多可以选择24个“院校专业组”。“院校专业组”由在沪招生高校根据不同专业(含专业或大类)的选考科目要求和人才培养需要进行设置,一所高校可以设置一个或多个“院校专业组”,每个“院校专业组”内包含数量不等的专业,同一“院校专业组”内各专业的选考科目要求须相同,同一“院校专业组”内专业可调剂。

新高考”可能会让考生在选考科目、填报志愿时因组合多元而加重焦虑,毕竟,对于考生来说,要搞清楚每个专业的特点与方向是很难的。但“新方案在志愿填报环节就是在向外界传递一种信号——考生、家长和学校都应该更加重视学生的个性成长和发展需求。”上海市市北中学校长陈军介绍。当然,为了降低考生因为不熟悉规则、志愿填报失误而错过心目中的好学校、好专业的几率,上海实行了高考成绩公布后再填志愿和两次征求志愿两项新办法。

“通过选择,让学生全面而有个性地发展,使高校找到适合专业培养目标的人才。实现‘学其所好,考其所长,录其所愿’。对青年学生来说,学会选择、善于选择,不仅是应对高考所需,更是成长必须面对的‘考题’”。浙江省教育厅有关负责人表示。“突出选择的作用,是希望考生尽可能从志向兴趣出发,思考选择什么样的大学,学什么专业,注重成长规划。”陈军认为。

浙江省教育考试院建议,考生在新高考志愿填报前要做足功课:仔细阅读在浙江省招生高校的年度招生,查阅所报院校当年招生章程中对考生的要求,如体检、外语语种、单科成绩、综合素质评价等,看是否符合报考条件。结合学习兴趣、专业性向和未来发展规划,综合考虑,慎重抉择。

“新高考”带来哪些新变化

高考综合改革方案体系看起来复杂,但背后的价值指向十分明确——鼓励学生个性需求、高校多元选拔,同时保证制度的公平性和科学性。

以不再划分文理科为例,非黑即白的“文科生”“理科生”的概念在存在30多年后,终将逐渐淡出。而且,随着“3+3”实施,以往冷门的生命科学、地理、历史等科目,都在文理不分科的大背景下“热”起来,以至于一些学校地理等科目任课老师紧张,出现了几所学校“共享”、教师“走校”授课的现象。

同样,上海市的高考招生单位不再是学校而是“院校专业组”,也体现了对学生个性化选择的鼓励。上海应用技术大学副校长叶银忠以该校为例介绍,学校今年设置了4个“院校专业组”,分别是“物化生、物化史、物化地、不限”,每个专业组里包含几个专业大类及更多专业。如建筑学专业属于工科,但带有技术和艺术相结合的特点,就被归类在“物化史”专业组,“如此一来,考生不仅可以凭借理科的优势,也可以发挥文史科目的优势考入这一专业”。

不少大学招生负责人都表示,这一变化有助于提升高校与考生间的匹配度。对考生而言,意味着更大的选择余地——可以优先选择学校,也可以优先选择专业;对高校而言,能更好地凸显办学特色。复旦大学校长助理、招办主任丁光宏说,不光是考生可填报志愿的数量增多了,更重要的是对未来高中阶段学生的兴趣培养、潜力挖掘、学习模式转变带来了质的变化。“传统模式下,招生存在‘招分不招人’的倾向,”同济大学招生办公室主任廖宗廷认为,专业组制打破了原来的学校分数线概念,每个院校专业组都有一个独立的录取分数线,有助于高校和学科专业凸显自己的办学特色。

施行“新高考”后,综合素质评价能否客观科学,是考生普遍关心的问题。这一项高考改革的新亮点,旨在通过客观写实的方式,记录学生的综合表现,作为高校在录取环节的重要参考。在不少教育界人士看来,将综合素质评价引入高考,是“彻底打破唯分数论的颠覆性做法”,上海纽约大学中方招生办主任周鸿就认为,纵观世界一流大学的招生,都在坚持一个理念:既要求学生有优异的学业成绩,又要求学生在社团活动、科技创新、体育竞赛等综合素质方面有出色表现。

在上海市教育考试院院长郑方贤看来,教育改革必须用好高考这根指挥棒。高考综合改革中提出的不分文理、学业水平考试方案、综合素质评价报告等,都是针对学生培养中日益加剧的偏科倾向和社会实践弱化等现象,“在高中英语教学中增设听说内容;不分文理的数学试卷讲究高中学生共同的数学基础与思维;综合素质评价的刚性要求鼓励更多学校将开展社会实践视为高中阶段教育的基本内容……以高考制度改革带动教育的变革,使得高中学生按照理想模式成长的目标得以实现,这就是我们希望看到的变化。”郑方贤说。

浙江也是如此,近三年来,浙江省深耕细作高考改革这片“试验田”,从招生体制上看,基本形成了分类考试、综合评价、多元录取的招生选拔格局;从学生成长看,凸显个性化发展,扩大了学生选择权;对高中教育来说,促进了高中课程改革,以学生发展为本的育人理念和选择性教育思想日益深入人心;对高等教育来说,增强了高校在招生选拔、专业建设上的紧迫感,倒逼高校优化专业机构、强化专业建设、深化教学改革。

2017高考时间

据报道,近日北京市高招专业目录出炉,各校招生公布,据悉本科一批招生为14599人,包括文史类2757人、理工类11842人。据此推算,今年高招本科一批录取率达26.9%,文科录取率达15.6%,理科录取率达32.4%,理科生考一本更容易。

报道称依据高招专业目录,今年,清华大学在京统招总为169人,比去年减少1人,其中文史类7人,理工类162人。北京大学在京统招总为183人,与去年持平,其中文史类72人,包括提前批10人、本科一批62人;理工类111人,包括提前批6人,本科一批105人。

而北京师范大学在京统招为111人,比去年增加1人,其中文史类38人,理工类73人。再加上自主招生、保送生、艺术特长生和体育特长生等特殊类型招生,四大名校在京实际录取人数预计高于统招。

数据显示,今年高招本科一批共14599人,报名参加统考的54236名考生有资格竞争一本,据此推算,今年高招一本录取率将达26.9%,但是总体来说理科生考取一本更容易。

2017年辽宁高考录取结果查询 录取结果什么时候出来

一、2017年的高考时间是:6月7日、8日

语文 ? : 上午 09:00-11:30 2017年6月7日

数学 : ? 下午 15:00-17:00 2017年6月7日

文综/理综 ?: ?上午 09:00-11:30 2017年6月8日

英语 : ? 下午 15:00-17:00 2017年6月8日

二、江苏与海南比较特殊,略有不同:

天津2017高考人数

根据安排,辽宁省2017年普通高校招生录取工作于7月7日至8月17日进行,各批次录取结果陆续可查询。

届时,考生可登陆辽宁招生考试之窗:2017年普通高考录取结果查询系统查询录取信息。

辽宁省2017年普通高校招生录取工作于7月7日至8月17日进行,具体时间安排如下:

(一)普通类:

1.香港单独招生院校录取:7月10日前。

2.本科提前批院校录取:7月12日至17日。

(1)7月12日至15日,第一阶段录取。

(2)7月16日6:00前,公布有关院校剩余招生。

(3)7月16日8:00-12:00,考生查询剩余招生、通过高考志愿网上填报系统验证本人是否可填报“征集志愿”并自愿按时填报“征集志愿”。

(4)7月16日15:00前,收集、整理“征集志愿”信息。

(5)7月16日18:00至17日,补充录取。

3.专科提前批院校录取:7月18日至20日。

4.自主招生、高水平艺术团招生、教育部高校专项招生录取:7月18日至20日;高水平运动队招生录取:7月12日至20日。

5.本科一批院校录取:7月21日至29日。

(1)第一阶段录取:7月21日至23日11:00。

(2)第一阶段录取剩余统计:7月23日13:00至17:00。

(3)第一次“征集志愿”补充录取:

①7月24日6:00前,公布第一阶段录取有关院校剩余招生。

②7月24日8:00—12:00,考生查询剩余招生、通过高考志愿网上填报系统验证本人是否可填报“征集志愿”并自愿按时填报“征集志愿”。

③7月24日15:00前,收集、整理“征集志愿”信息。

④7月24日18:00至7月26日11:00,补充录取。

(4)第一次“征集志愿”补充录取剩余统计:7月26日13:00至17:00。

(5)第二次“征集志愿”补充录取:

①7月27日6:00前,公布第一次“征集志愿”补充录取有关院校剩余招生。

②7月27日8:00—12:00,考生查询剩余招生、通过高考志愿网上填报系统验证本人是否可填报“征集志愿”并自愿按时填报“征集志愿”。

③7月27日15:00前,收集、整理“征集志愿”信息。

④7月27日18:00至7月29日,补充录取。

6.我省地方专项招生录取:7月24日至28日。

(1)第一阶段录取:7月24日。

(2)第一次“征集志愿”补充录取:

①7月25日6:00前,公布第一阶段录取有关院校剩余招生。

②7月25日8:00—12:00,考生查询剩余招生、通过高考志愿网上填报系统验证本人是否可填报“征集志愿”并自愿按时填报“征集志愿”。

③7月26日,补充录取。

(3)第二次“征集志愿”补充录取:

①7月27日6:00前,公布第一次“征集志愿”补充录取有关院校剩余招生。

②7月27日8:00—12:00,考生查询剩余招生、通过高考志愿网上填报系统验证本人是否可填报“征集志愿”并自愿按时填报“征集志愿”。

③7月28日,补充录取。

7.本科二批院校录取:7月30日至8月8日。

(1)第一阶段录取:7月30日至8月2日11:00。

(2)第一阶段录取剩余统计:8月2日13:00至17:00。

(3)第一次“征集志愿”补充录取:

①8月3日6:00前,公布第一阶段录取有关院校剩余招生。

②8月3日8:00—12:00,考生查询剩余招生、通过高考志愿网上填报系统验证本人是否可填报“征集志愿”并自愿按时填报“征集志愿”。

③8月3日15:00前,收集、整理“征集志愿”信息。

④8月3日18:00至8月5日11:00,补充录取。

(4)第一次“征集志愿”补充录取剩余统计:8月5日13:00至17:00。

(5)第二次“征集志愿”补充录取:

①8月6日6:00前,公布第一次“征集志愿”补充录取有关院校剩余招生。

②8月6日8:00—12:00,考生查询剩余招生、通过高考志愿网上填报系统验证本人是否可填报“征集志愿”并自愿按时填报“征集志愿”。

③8月6日15:00前,收集、整理“征集志愿”信息。

④8月6日18:00至8月8日,补充录取。

8.边防军人子女预科班招生录取:8月8日。

9.高职(专科)批院校录取:8月9日至17日。

(1)第一阶段录取:8月9日至8月11日11:00。

(2)第一阶段录取剩余统计:8月11日13:00至17:00。

(3)第一次“征集志愿”补充录取:

①8月12日6:00前,公布第一阶段录取有关院校剩余招生。

②8月12日8:00—12:00,考生查询剩余招生、通过高考志愿网上填报系统验证本人是否可填报“征集志愿”并自愿按时填报“征集志愿”。

③8月12日15:00前,收集、整理“征集志愿”信息。

④8月12日18:00至8月14日11:00,补充录取。

(4)第一次“征集志愿”补充录取剩余统计:8月14日13:00至17:00。

(5)第二次“征集志愿”补充录取:

①8月15日6:00前,公布第一次“征集志愿”补充录取有关院校剩余招生。

②8月15日8:00—12:00,考生查询剩余招生、通过高考志愿网上填报系统验证本人是否可填报“征集志愿”并自愿按时填报“征集志愿”。

③8月15日15:00前,收集、整理“征集志愿”信息。

④8月15日18:00至8月17日,补充录取。

山东省有多少人参加2017年高考?

57015人。根据天津广播电视台新闻广播报道,2017年天津共有57015名考生在全市20个考区、65个考点、1900多个考场参加考试。天津高考是自主命题,即天津卷。高考自主命题即是各个省份可以不使用教育部编写的全国试卷,单独组织本省教师进行考试试卷的编写,即自主进行高考试卷的单独命题。

2017高考为何取消“三本”?

6月8日下午18:00,山东省教育厅2017年普通高考招生工作第一次发布会举行,主要内容为通报我省2017年普通高考实施的基本情况,通报成绩公布时间及查询途径。

54万考生参与夏季高考

据悉,今年山东省夏季高考编场人数为548921人,人数比2016年夏季高考略有减少。其中文史类151558人,艺术文85479人,体育类15529人,理工类275704人,艺术理20651人,今年,我省语文数学我省自主命题,其他使用全国卷,命题实行全程封闭性管理要求。从报考地区来看,考生人数超过5万的地市有潍坊,临沂和菏泽。

25人因被查处

山东省招考院副院长张志刚通报了我省今年普通高校招生考试工作组织实施情况。从各科缺考人数来看,语文缺考21人,数学缺考10845人,综合科目缺考11219人,外语缺考11779人。同时,在今年的山东省高考中,共查处违纪16人,考生25人。

此外,今年山东共有165名残疾考生,其中7名盲考考生,本科招生均不低于去年。

高考成绩6月25日前公布

山东高考成绩6月25日前公布,成绩仍有两条渠道查询。① 登录山东省考生可登录“山东省2017年普通高等学校招生考试信息平台”进行查询,需要输入手机验证码,② 还可以拨打16866,电话查询高考成绩,查询时需要输入准考证号及号等。

今年高考,多地在录取阶段将合并部分录取批次。2017年高考,北京、山东、河南、新疆等省份将合并部分录取批次,其中,多地正式取消“三本”。那么2017高考为何取消“三本”?

2017年高考多地正式取消“三本”

4月20日,安徽省招生考试院公布2017年安徽高招方案,根据安徽省印发的《2017年普通高校招生工作实施意见》,自2017年起,合并普通文理科本科二批、本科三批。文理科录取分本科提前批、高职(专科)提前批、本科第一批、本科第二批、高职(专科)批,共5个批次。

为何取消“三本”?据安徽省考试院相关负责人表示,批次调整是国家高等学校招生政策的导向,从全国来看,目前部分省市已取消本科三批,个别省市还将本科批次全部合并。“批次调整将会给考生提供更多的选择机会,提高考生志愿满足率和高校完成率。”

当前,合并本科录取批次已是大势所趋。此前,2014年9月,院发布的《关于深化考试招生制度改革的实施意见》提出,创造条件逐步取消高校招生录取批次,2015年起在有条件的省份开展录取批次改革试点。

在改革录取批次上,许多省份均率先从合并本科第二和第三批次实施起。今年高考,除了安徽,包括北京、河南、江苏、新疆等省份也将合并本科二批和本科三批。

截至目前,据记者不完全统计,根据公开报道,除上述省份外,全国已有浙江、福建、四川、湖北、广东等十余省份取消“三本”。

长期以来,“三本”院校作为“末流院校”的代名词,在考生、家长脑中已经根深蒂固;加上不少企事业单位,将“民办院校”毕业生挡在招聘人员之外,无形中继续将公办、民办院校分个三六九等。如果后续工作和配套措施跟不上,取消“三本”则是有名无实。

总之,取消“三本”还有许多工作要做:改变人们对民办院校的认识,提高民办高校的竞争力,引导高校回归办学实力的竞争……这些改革措施,一样也不能少,一样不能放松。

文章标签: # 高考 # 录取 # 志愿