与高考有关的新闻报道_与高考有关的新闻报道稿

1.严禁以任何形式公布“高考状元”，教育部为什么这么做？

2.国内高考开考，对外国人有多震撼？

3.当初那名4次高考，一次北大两次清华的四川才子，最后结局如何？

“一转眼，我离开高明已经15年了，在这15年里，我可以很自豪地跟大家说，我从未放弃对理想的追求。”

谭志佳是2003年广东省的高考状元，高明市首位高考状元。当年，谭志佳以900分的好成绩被北京大学录取，后来又进入香港大学攻读生物化学硕博连读学位。

由于表现出色，博士毕业后，他留在香港大学医学院做研究员，现在从事骨骼畸形遗传物理研究工作。他以严谨的态度和扎实的工作，不断向世人发表理论研究成果。

如今事业有成的谭志佳已经在香港娶妻生子，他很感激在自己的成长路上不断给予他帮助的好心人。

于是，他自愿为孩子们免费辅导功课，还加入高明政协，为家乡的发展尽心尽力。谭志佳是读书改变命运的最好典范。

寒门出贵子，高明首位省高考状元

2003年6月27日，是谭志佳永生难忘的日子。那天下午，他凯特不安地通过电话查询高考分数，得知自己成为了高考总分省状元。

一时之间，激动、欣慰之情涌上心头，百感交集。谭志佳出生在一个贫困家庭，父母都是农民，靠养鱼为生，收入十分有限，对供养两个孩子读书实在是力不从心。

父母一直对谭志佳熏熏善导，告诉他一定要努力读书，将来才能改变现状。谭志佳是一个懂事的孩子，他牢牢记住父母的话，高中三年，坚持不懈，努力读书。为了把更多时间花在学习上，谭志佳平时住校，连节日学校放，他也基本上很少回家。

平时他总是早上第一个到教室，晚自习下课最后一个离开教室，他徜徉在知识的海洋里，简直是如痴如醉。自然，他的学习成绩也是名列前茅，每次考试都是遥遥领先。

他的努力终于引起学校老师的关注，他们看到一个身处贫困，仍是咬牙拼搏的少年，内心充满感动，于是，学校安排教师帮助他辅导功课，使他的成绩更上一层楼。

到了填报志愿的时候，谭志佳却犯难了，在他的心里，当然渴望能够上北大清华之类的一流大学。可是他父母却愁苦交加，他们担心谭志佳报那么好的大学，万一考失利了怎么办？家里实在没有钱供他复读了。还不如报一个差一点的大学稍微稳妥一点。

谭志佳不愿意看着父母难过，他顺从父母的意思，填报了上海的一所大学。老师得知后，大为惊讶，他们觉得以谭志佳如此出色的成绩，考个北京大学根本不成问题，怎么能够填报一个普通大学了事，这不是耽误孩子的前途吗？

老师找到谭志佳，询问他的事情，谭志佳只好把父母的忧虑全盘托出，老师听完后感慨万千。为了打消谭志佳父母的顾虑，学校马上联系到两位资助人，承诺他们会包揽谭志佳以后的一切学费。

在学校的努力之下，两周后，谭志佳如愿以偿在高考志愿上填报北京大学。从此，他敲开了命运之神的大门，通向锦绣前程。

读书改变命运

读书虽然不能改变生命的长度，但是却可以改变生命的宽度。读书虽然不能改变生命的起点，却可以改变生命的终点。

顺利进入北京大学的谭志佳十分珍惜这来之不易的学习机会，作为全国一流大学，北京大学对学生的要求是很严格的，甚至比起课业繁重的高中生活有过之而无不及。

谭志佳早已经习惯这样的求学生活，他把自己的学业安排得井井有条，在北大的四年里，他的求学履历照样光彩照人，各门学科成绩在高手如云的北大都是名列前茅。

出生微寒的他明白无论如何再也不能增加父母的负担。于是，他在大学里继续刻苦读书，年年获得奖学金。一有机会，他就到外面打工，做家教、发宣传小广告，赚点小收入。积少成多，再加上他本身勤俭节约，从不铺张浪费，这并不多的小钱也能支撑他度过最美好的大学生涯。

在北京大学毕业后，谭志佳原本有机会到德国去留学，可是年迈的父母舍不得儿子去那么远的地方，很有孝心的谭志佳选择了去香港大学继续深造。

谭志佳说：“人一定要有志在千里的鸿鹄之志，要有远大的理想。”正是身怀着这样的理想，谭志佳每天早出晚归，绝大多数的时间都耗在实验室里，做实验的时候常常会碰到各种意想不到的困难，有时候一天辛苦下来，什么数据也得不出来，不过对这些源源不断的挫折和失败，谭志佳早已习以为常，他把每次的失败都看成是通向胜利的阶梯。

因此，并不为困难所吓倒，当困难来袭，他镇定地观察、思考，搞清楚失败的原因，吸取教训，再接再厉。

正是凭着这种严谨的作风，谭志佳的研究进步很快，在香港逐渐站稳脚跟。在港大做研究，每个月都有一笔收入，这让一直囊中羞涩的他终于可以松了一口气，从此可以不必为衣食发愁，他可以心无旁骛地投入学术中去了。

不过谭志佳却舍不得用，他把一部分钱留给父母，一部分支助还在上学的弟弟，只留很少的一小部分给自己。

饮水思源，心系家乡父老

“我是土生土长的高明人，根在高明，对高明有一种血浓于水的感觉。”谈起自己的故乡高明，谭志佳充满深情。

谭志佳在高考结束之后，经媒体报道，他的感人事迹逐渐被大众所熟知，很多人钦佩谭志佳勇于跟命运抗争的精神，纷纷向他伸出援手。

还有一位好心人跟谭志佳保持长达多年的联系，从他上大学一直到他完成博士后学业在香港大学工作，不仅在经济上支持他，更是在精神上鼓励他，以自己敏锐的洞察力、丰富的人生阅历为谭志佳指点迷津，充当了他的心灵导师，这些都给了谭志佳极大的温暖。

谭志佳在香港定居以后，他的生活逐渐踏上正轨，娶妻生子，安居乐业。饮水思源，他在贫困之际深受众人帮助，如今事业有成，一心想要回馈社会。

在香港的时候，他加入高明同乡会，真所谓是“老乡见老乡，两眼泪汪汪”，谭志佳见到那些在香港苦苦打拼的老乡，感到格外亲切。

应这帮老乡的请求，谭志佳每周抽出一天的时间，免费为老乡的孩子们辅导功课。一来可以减轻老乡们的经济压力，二来也可以解决老乡面临的下一代的教育难题。

他还加入高明政协，充当高明与香港之间联系的纽带和桥梁，实现信息共享，促进高明更好更快发展。

小结：

读书能够改变命运，这是人尽皆知的道理。但是读书并不是“美味蛋糕”，需要人们付出艰辛的努力，洒下无数汗水。

读书也不是“一劳永逸”，需要人们长期坚持不懈。谭志佳在成功夺取“高考状元”的桂冠之后，并没有开始“享受人生”，他认为“状元”只代表自己高中的成绩，并不能代表自己的未来。站在新的人生高度上，谭志佳继续孜孜不倦钻研学术，一路读到博士后。

如今的他从当年的贫寒学生蜕变成一位见识广、学识渊博、学术造诣深厚的学者，实现了人生的华丽转身。从谭志佳的身上，我们看到了读书的力量，谭志佳的事迹是对“读书改变命运”的最好的诠释。

严禁以任何形式公布“高考状元”，教育部为什么这么做？

在中国的学生群体中，高中生是最特殊的一个群体，他们面临着高考，是承受学习压力最大的一个群体，同时，也是承受父母期望值最高的一个群体。那么，巨大压力下的他们，目前处于一种怎样的生活状态呢？12月28日，中国青少年研究中心公布的《中日韩美四国高中生生活意识比较研究》，让我们有可能在一个多元化的背景下，了解了我国高中生的生活状态。“考上理想大学”和“提高成绩”是许多国内高中生的最大愿望。图为广西凭祥中学学生在做试验。（鲍效农提供）感觉幸福，生活态度积极《中日韩美四国高中生生活意识比较研究》的调查结果显示，绝大多数中国高中生认为自己是幸福的。虽然他们对自己的满意度不如美国高中生，但这并没有影响到他们的幸福感。但中国的高中生认为自己幸福和比较幸福的占82.7%，而美国高中生为83.8%，两者相差无几。而日本和韩国高中生报告自己幸福的分别为77.4%和73.3%。“高幸福感对于高中生的身心发展非常重要，这表明他们拥有更好的生活品质。”中国青少年研究中心副主任孙云晓说：“我认为，这一代高中生感到幸福，是因为中国改革开放以来的发展和进步，使他们得以站在巨人的肩膀上，让他们开扩了视野，对未来充满希望。这一点与日本有很大的不同，我做日本方面的研究十多年了，给我很深的一个体会是很多日本孩子觉得前途无望。”积极的生活态度，是中国高中生的另一个状态。调查发现，与其他三国高中生相比，中国高中生最不甘于平淡的生活，他们的生活态度相对积极，对成功的渴求比较高。只有41.2%的中国高中生认为“能过上普通的生活就满足了”，这一比例与韩国的高中生(48.4%)比较接近，远低于美国（71.7%）和日本（66.3%）。“中国高中生大多数人并不想有了够生活的钱就悠闲度日。这可能与他们生活的时代背景有关。我国正处于高速发展时期，充满机遇、竞争和挑战，这样的大环境使他们对未来生活充满憧憬，也给他们带来信心和希望。”中国青少年研究中心少儿研究所所长孙宏艳解释说。压力大，不爱与伙伴玩研究还显示，四国高中生希望自己今后取得高学历（大学本科及以上）的人数比例都很高，但中国高中生的比例最高、更重视学业。中国高中生赞同“作为高中生，学习最重要”的比例高达80.6%，而韩国、美国和日本的高中生赞同这个观点的比例分别为50.9%、50.5%和46.2%。中国高中生对学习成绩的关心比例也是最高的，“如何提高成绩”成为中国高中生最不安或烦恼的事情。关心成绩同中国高中生的愿望紧密相联。研究显示，他们的第一愿望是“考上理想的大学”，第二愿望是“提高成绩”，但是在美国高中生中，虽然“提高成绩”也排名第一，但排名第二的愿望是“搞好朋友关系”。相比之下，在与同伴交往中，中国高中生的择友标准依次为“能直接表达自己意见”、“兴趣相同”、“可以互相诉说”、“可以依靠”和“体贴关照”，但是排在美国高中生择友标准第一位的是“一起打闹”，另外，“一起打闹”也出现在日韩高中生的择友标准中。“在择友方面，中国高中生更注重朋友之间精神上的交流，而其他三国高中生更喜欢与伙伴快乐玩耍。联想到目前中国一些中学生甚至是大学生沉溺于网络，可以看出中国学生的生活是比较单调的。虽然日本在电脑游戏方面非常发达，但我们在调查中发现，日本高中生上网打游戏的人特别少，他们更热衷于在学校参加体育运动。”孙宏艳说。和父母在一起快乐少，但压力不大调查显示，中国高中生的父母们很少表扬孩子，训斥孩子也较少，两项指标均居四国末位。对于父母们对待自己的这种比较中庸的态度，中国的高中生们的反应又是如何呢？他们和父母在一起是否快乐呢？本次研究对这方面也进行了调查。结果发现，中国高中生们和父母在一起很快乐的比例最低。数据显示，多数四国高中生都认为和父母在一起比较快乐，但和母亲在一起更快乐。其中，美国高中生认为和父亲在一起很快乐的比例是68.1%，其次是韩国（65.4%）、日本（64.3%）、中国（59.3%）。韩国高中生认为和母亲在一起很快乐的比例最高，是91.9%，其次是日本（90.7%），第三位是美国（76.7%），第四位是中国(68.7%)。由此可见，中国的高中生们并不觉得和父母在一起很快乐。“由于中国父母较少为孩子感到骄傲和快乐，较少表扬孩子，孩子们和父母在一起的时候也难以感到由衷的快乐。另外，调查还显示，中国高中生与父母的沟通、交流次数要少于其他国家的高中生，这与中国父母多数是双职工有关，也与中国父母和孩子的沟通方式和内容存在问题有关。我们发现，中国的家长和孩子沟通时地是在谈学习，但在日本，父母和孩子聊天的内容通常是生活、礼貌、友谊等。中国家长还较少承认孩子的独立性，控制孩子的交友范围，如与学习好的或同性朋友交往等，这些都让孩子和他们在一起时的快乐感减少。”孙云晓说。有意思的是，这次调查显示，中国高中生认为父母们给他们的压力并不是很大，这与我们通常印象里中国家长给孩子过多压力的感觉不太一致。对此，首都师范大学心理学系教授雷雳说：“这可能与我们的文化有关。在西方，讲究的是个人承担责任，父母在教育孩子的时候会强调出了问题，要由孩子自己来承担责任。但在中国，孩子出了问题，往往由家庭来承担，就像现在的‘啃老一族’，他们会想，爸妈总不会让我饿死的。因此，中国父母给孩子的压力，往往是口头上的，在实际行动中，并不会给类似于18岁必须独立这样的实质压力。”深受传媒影响，对美韩文化最了解“我们在调查中还发现，中国高中生对美国和韩国的传媒文化最了解，其次是日本。”孙宏艳说。调查显示，一半左右中国高中生对美国、韩国传媒文化比较了解，73%的高中生看过日本动画片，但其他三国高中生对中国的了解都比较少，其中了解最多的美国高中生也仅有三分之一，在日本高中生中，仅有2.7%的人看过中国，在韩国高中生中，仅有6.7%的人看过中国电视、新闻、杂志或书。“调查结果表明，相对来讲，中国高中生和美国高中生对彼此国家最为了解，而中国高中生对日韩的了解与日韩高中生对中国的了解极不对称。另外，在各国高中生对其他国家国民总体看法的调查结果显示，中国高中生对韩国人评价最高，认为韩国人最亲切、最彬彬有礼、最重人情，但韩国高中生对中国人评价较低，认为中国人悠闲、不够勤奋、不遵守规则，对中国人的爱国心、责任心、正义感评价也比较低。中韩两国高中生对彼此感觉错位，而且差距如此之大，大大出乎我们的意料，也是我们在之前研究中没有遇到过的。”孙云晓说。对此，雷雳说：“看看我们现在有多少电视台在播放韩剧，就可以理解这种感觉错位了。传媒文化正在深深地影响着我们的年轻一代，这是值得我们深思的。”孙宏艳表示，他们将把这项研究继续下去。“我相信，现在七八岁的孩子长大后，可能不会像现在的高中生那样看那么多的日本动画片，因为近年来，我们国家在推动国产动画片上的工作力度非常大。”“这个调查结果也表明，我们不能仅仅让中国的孩子们通过传媒来了解世界、了解其他国家的人民，必须加大他们与国外孩子们的现实交往。”孙云晓说。纳哦

国内高考开考，对外国人有多震撼？

严禁以任何形式公布?高考状元?，教育部这么做的初衷是打破唯分数论。自17年恢复以来，高考作为我国人才选拔的重要机制，引起了社会的广泛关注。所谓的高考第一名。每年，高考中的第一名都会被寄予过高的期望，向往，并引起一系列社会影响，许多人会自觉或不自觉地关注并参与其中。

由于高考状元的特殊身份和高度的社会关注度，媒体也很高兴地报道高考状元的新闻，甚至大肆宣传高考状元。高考中的头号显然已经成为这个时代的一种流行的象征性话语，而?高考状元?也有效地概括了这一现象。每年高考期间，新闻媒体都会大肆报道高考状元，而公众自然会把重点放在高考状元。特别是在互联网时代，受众已经从传统媒体位置大规模转移到网络位置。为了获得点击率和关注度，互联网对高考状元的炒作从分数到捆绑和商业利用。

对高考的高考状元和追求可能导致教育的功利主义，不利于高考生健康成长和青少年的正确指导。的值。有鉴于此，教育部还发布了相关法律法规，禁止高考中排名第一的炒作，这仍然不能阻止整个社会和媒体关注并追逐高考状元。

教育的最终目标是发展和培训人才，而学生是第一位的。在加强中学，高考成绩和入学率评价功能的同时，从表面上看，对学生，实际上对学校，教师乃至教育部门。是时候全面纠正分数的考核取向，制定目前和长期的总体规划，完善以素质教育为导向的办学质量考核体系，评估过程和发展，并更加注重评估对提高办学质量的实际效果。高考状元热的形成和维持并不是一个由单一因素决定的社会现象。它是多种因素共同作用的结果，例如文化概念，价值识别，实际利益。解决这个问题需要全社会的共同努力。

当初那名4次高考，一次北大两次清华的四川才子，最后结局如何？

国外人对此并没有表示多震撼，因为就连国外疫情如此严重的时期，外国人仍然觉得无所谓，仍然不佩戴口罩出门，他们对自己自身的情况都不关心，怎么会对国内高考的开考过分评论和关注呢？

国内高考开考，其实这是板上钉钉的事情。因为这是一年一度的跳龙门活动，为什么这么说？国内几百万几千万的高考学子经过十几年的学习就是为了等待这一刻的开始，如果在应该高考的6月份国内疫情还是如当初一样严重，那么国家肯定不会拿这些学子的生命健康开玩笑而执意进行高考，可是我国疫情已经在四五月份得到了基本控制，等到6月份的时候新增病例基本为0。我国进行高考开考，肯定是经过了健康专家的推测的，他们预测了在未来几个月将会怎样发展，会不会继续呈现扩大的局势，或者说会不会出现第2次疫情的爆发，这是为什么高考开考的日期比往年推迟了一个月。

那么高考如今已经过去，我们再来看我们并没有发现任何一则新闻是报道的，由于国内高考这种聚集性的考试而导致疫情出现反复的现象。就说明所有的情况都是纳入了国家考虑范围的，他们既要谨慎的对待这次考试，不让学生十几年的辛苦白费，又要考虑学生的生命安全，所以做出了推迟一个月的决定。你想如果今年不开放高考，如果推迟的时间超过了一季度或者是半年，那么就相当于整个社会就要倒退半年。因为这其实是在往事中利，这就是所谓的动力发而牵全身。

尤其是如果这次高考不开考，或者说是拖到第二年，那么今年学子的竞争力就会猛然增大，肺炎疫情就已经给了这些学子很大的压力，如果在竞争力上还直接扩大一倍，那么很多人可能会崩溃的。

那些外国人震惊，无非就是中国这么谨慎小心的国家，为何敢在每年大考的事情上呈如此宽松的态度，而原因我也已经解释过，在此我想说的是那些外国人不要太过关注其他国家怎么样，而是要先把自己国家的事情收拾好。

《自控力》：“人生中有两种痛苦，一种是努力的痛苦，一种是后悔的痛苦，而我认为后者要比前者大千倍。 ”

一年一度的高考，万千过大江，就重视程度上而言，公交、警察和，整个社会系统围绕着高考选拔运作。在高考中表现突出，成绩优异的考生，除了会获得省内的“状元”荣誉称号和有偿奖励，争相而来的还有媒体访与曝光度。在13年前，就有这样一位先后参加4次高考，一次北大两次清华的考生，这样的一个才子、“考霸”，如今的现状如何呢？

张非是四川省广安市岳池县人，14岁时初中毕业，顺利的进入四川省的一所邮电学校就读。通过老师和同学对他的评价，我们了解到，这个时候的张非，就表现出来很高的学习天赋。相应的，同时也了解到，张非在生活中的表现调皮贪玩。也正是因为他管控不了自己吊儿郎当的坏习惯，耽误了一次次本应该抓住的宝贵机会，最后耽误了自己的一生。

果不其然，张非在邮电学校就读两年后便退学了，但这也是他那的高考之路的开始。退学后的张非进入岳池中学复读，2002年参加高考，被复旦大学录取。但他并不满意自己的成绩，他的目标是北大，于是，便没有去参加复旦大学的新生报到，决定再复读一年，决战北大。不得不说的是，张非对自我学习能力的认知还是非常的清晰且有自信的。

第二年，他在岳池县第一中学复读，总分606分，如愿被北京大学信息科学技术学院录取。北大是众多高考学子梦寐以求的学府，它也是当之无愧的中国第一学府，和隔壁清华一同为中国培养源源不断的人才，其毕业证的含金量自是不必说，可以随便敲开各大国企和私企的招人大门。

按理说，如愿考上北大的张非，应该是和校内的众多莘莘学子一样，在本有的天赋上更加的努力学习，精进一步，不断地拓展自己的知识领域和深度，最后步入社会实现自己的社会价值和个人价值。或许是因为张非对自己的天赋自信过了头，或许只是因为他克服不了生性里的贪玩，当然，很大概率这两者在他身上都有。刚刚入学满一年，张非因为七门必修课不及格在2004年被迫退学。

这反倒燃起了他的斗志，回乡后，他决定再次赴战高考。这次，他辗转来到南充十一中复读。2004年，他以更加优异的成绩703分，考入清华大学数理基础科学专业。令人料想不到的是，他竟然再次被退学了！退学的缘由和北大一样，张非没有修满学分，成绩太差，按照学校规定给予劝退。

2007年，一位叫名叫张空谷的人以677分荣获四川省南充市理科第二名的头衔，遂被清华大学环境工程专业录取。据调查，这位张空谷就是张非，他竟然改了自己的名字，第四次参加高考。这距离他第一次参加高考已经跨越了6年，这6年来，张非一直在高考和被退学之间反复横跳，这一切都可以归于他自身身上的矛盾点没有得到有效的制衡与调节。

过人的天赋和调皮贪玩的性格，这两点互相冲突，最终爆发成为这种令闻者认为其魔幻，听闻后为之唏嘘的结局。张非身上这种阻碍其自身发展的性格的形成，也和他的原生家庭有一定的关系。据了解，大部分只关心孩子成绩的父母，认为孩子只要考试考的好，就等同于是不需要父母引导和管教的好孩子。但事实上是，好的幼苗是更需要园丁的细心呵护与栽培才能真正地发挥其所长的。张非这种进退维谷的局面，一定程度上也可以归于是父母给的“自由过了火”。

张非的事情引起了媒体的注意，各种访和报道纷至沓来，“四川考霸”“高考”等一类的称呼也成了安在张非头上的头衔。张非可谓是“一夜爆红”，他的事迹引起了不小的轰动，网友们在网上关于此事的讨论也热度不断。一派围绕“聪明就是任性”这种不屑一顾的态度展开讨论，另一派则围绕“羡慕”、“考神”这种出色的考试能力和学习天赋展开讨论。

确实，在那段时间，张非火了。但是，新闻是有时效性的，狂热的报道和讨论过后，张非的这个终究是被淹没在了信息的海洋里。新闻和生活，归，热度过了，人总是要继续回归平凡的生活。把一瞬的烟花定格在心里，足矣。

再次考入清华的张非，慢慢的开始改变他在求学途中狂妄的态度，逐渐趋于稳定。但是在大三阶段，他体内的那个不稳定因子又开始躁动起来，他又开始贪玩，每天沉迷于游戏，导致成绩又开始走低。的是，过人的天赋和大一、大二打下的基础，并没有再现被劝退的画面，到了大四，张非顺利从清华大学毕业。

2016年，他决定考中山大学的研究生。但是这次，命运似乎没有站在他这边，或许，命运想要给他一点点能引起启发的小教训。初始的时候一切都非常顺利，但是在复试时，他失败了。高考天才的求学生涯，以考研失败落幕。偶然有消息透露说，张非后来进了一家事业单位工作，跌宕起伏的人生最终安定了下来。

后悔吗？我认为张非应该是后悔的。特别是后悔自己当初没有管控好自己，控制一下自己的欲望。如若早些做好规划，合理安排学习和的时间，他的命运也不该如此。

歌德曾说过：“你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。”高考从来都是一个筛选考生优劣的一个机器，重要的是，步入大学接受高等教育之后，当事人的进入社会，能为社会创造出什么样的价值，能为建设社会贡献出多少力量。再天才的脑子，如若没有贡献和价值变现，终将逝去，被淹没在浩瀚历史之中。