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高考实验班可以考大学吗,高考实验班是什么

tamoadmin 2024-07-28 人已围观

简介1.大学的理科实验班是干什么的2.实验班和普通班有区别吗?3.大学专业里“基础班、实验班、少年班”是什么意思?4.高中实验班和普通班有什么区别?5.什么是对口高考实验班道县理科实验班又称为奥赛班,是中国一度出现的特殊高中班级,是奥林匹克数学竞赛中的正规军;是中国重点中学设立的一种特殊教学形式。成立理科试验班的学校需通过教育部或省级教育厅的批准。理科实验班主要着中于奥赛,绝大部分奥赛金牌都出国家与各

1.大学的理科实验班是干什么的

2.实验班和普通班有区别吗?

3.大学专业里“基础班、实验班、少年班”是什么意思?

4.高中实验班和普通班有什么区别?

5.什么是对口高考实验班道县

高考实验班可以考大学吗,高考实验班是什么

理科实验班又称为奥赛班,是中国一度出现的特殊高中班级,是奥林匹克数学竞赛中的正规军;是中国重点中学设立的一种特殊教学形式。

成立理科试验班的学校需通过教育部或省级教育厅的批准。理科实验班主要着中于奥赛,绝大部分奥赛金牌都出国家与各省的理科实验班。理科实验班招生必需通过特殊的招生考试,学生毕业后绝大多数都能够免试进入重点大学。

理科实验班一直有争议,国家理科试验班于2004年停止招生,一些省级理科实验班已经停办或名义上停办。

理科实验班的特点:

1、实验班生源好,学习氛围浓厚。

大都用分层次教学,就是将最优异的学生放在最好的班上,比如人大附中高中最好的班是14班,其次是13班,14班依次下数。

2、实验班配备的师资力量雄厚。

高考成绩成为衡量一个学校是否实力出众的最重要的标准,高考成绩的好坏直接决定了学校高中部乃至初中部的招生规模和生源质量。所以,将最优秀的高中老师和最优异的学生结合在一起产生化学效应,是重点高中保证出高考成绩的最佳手段。

3、实验班的学生将会有更多的机会参加高中各类竞赛。

进入实验班就意味着能够参加更多的全国、全市竞赛,还能得到更多大学的加分,顺利进入名校,所以值得博一下。

大学的理科实验班是干什么的

基地班是入学后选拔,实验班是通过高考选拔。一般来说,基地班主要是基础学科班,如数学、物理、化学、生物等。这些班主要是培养少而精、高层次的基础科学研究和教学人才。实验班和基地班一样,也是借助大学在某方面的实力而开设的特殊班。

基地班介绍

基地班一般是由国家专门拨款,专门培养某一方面的人才。

基地学生除享有一般学生享有的全部权利外,国家和学校每年还拨专项基金数百万用于基地建设;学校设有专项基地奖学金(比如,学年优秀学业奖学金、基地困难生/特困生奖学金),专门奖励品学兼优的基地学生;学校将优先推荐基地优秀学生免试直升硕士研究生;并选送基地部分优秀学生到国外深造或攻读硕士学位。

大学中基地班的招生平均分数一般是最高的,保送研究生比例很高。

基地班主要是基础学科班,是高校开设较多的一种班,如数学、物理、化学、生物等。这些班主要是培养少而精、高层次的基础科学研究和教学人才,而其所依附的“母体”都是实力雄厚、教学科研水平高、教学条件好、在国内同类学科中起到骨干带头作用的学科点的重点综合大学、师范大学。

什么是实验班

实验班是学分制改革的实验田;是复合性应用型人才培养模式的实验区;是学校优才优育创立品牌的重要途径。包括各种教改实验班、课改实验班、数学实验班、超常儿童实验班。例如,实验班一般会用两年的时间完成三年的初中教学任务,用一年的时间对付中考,这样学生就有机会进入重点高中了。

实验班和普通班有区别吗?

理科实验班是针对高考成绩优异的学生,仿照少年班模式开办“教学改革试点班”。

北大理科实验班也叫元培实验班。元培是北京大学2001年启动的本科教育和教学改革,元培实验班和北大其他院系在教学设计上有很大的不同,其中最显著的是在专业设计上。从严格意义上讲,参加元培实验班的所有学生一开始都是没有专业的。

在入学后的一年半时间里,学生们接受的主要是通识教育。只有到了二年级下学期,等学生们对大学学习有了一定的感性认识之后,他们再根据个人的兴趣和社会的需求确定自己的专业。也就是说,实验班学生将来的专业选择,原则上不受入学时的专业限制。

扩展资料

理科实验班培养目标

理科实验班和基础教育、高年级宽口径专业教育相结合的培养模式,为社会提供适应能力强的本科毕业生。试验班的办学模式为实行学分制和弹性学制、单独制订培养方案和教学、全程导师制、在一定范围内选择专业、理科试验班双毕业证书制、本硕贯通培养、实行单独招生和管理。

成立理科试验班的学校需通过教育部或省级教育厅的批准。理科实验班主要着中于奥赛,绝大部分奥赛金牌都出国家与各省的理科实验班。理科实验班招生必需通过特殊的招生考试,学生毕业后绝大多数都能够免试进入重点大学。

百度百科-理科实验班

百度百科-元培实验班

大学专业里“基础班、实验班、少年班”是什么意思?

区别:

1 起点和定位的不同

实验班的孩子起点比较高,学校的实验班都是经过考试选拔的,凭借分班考试,挑选出学校内成绩更好一些的孩子。平行班的孩子,成绩就相对要普通一些,一般指标生,特长生等都会分派在平行班。

成绩成为衡量一个学校是否实力出众的最重要的标准。实验班的定位就是为学校高考争光的,四星级高中录取多少多少人。而平行班的定位和目标更多的是,尽量多的孩子能够上普通高中,减少学校没上普通高中的人数。从这个起点和定位就决定了两个班性质上的不同。

2 教学程度的不同

实验班的孩子本身起点较高,基础比较好,所以无论是从课堂的教学内容的深度和广度上来看,都会高一些。老师不会就基础的问题进行详细的讲解,反而会在拓展的方面花费较多的时间,进度上也是赶的比较快这样一来,对孩子的基础和知识的广度以及自主学习的能力上都有很高要求。

而平行班更注重基础,老师在课程的广度和深度上来会相对弱一些,基础为主,适当拓展,进度方面会适当的放缓一些,毕竟要考虑到大部分孩子的接受能力。所以平行班会相对轻松一些。

3 成绩的不同

成绩不同,升学率也不同,实验班的四星级高中的录取率肯定要比平行班的录取率高。当然也不意味着所有实验班的孩子都能考上四星级高中,平行班的孩子基本上只能考上普通高中,当然这只是针对大多数而言,并不否认会有特例的存在。

4 班风不同

实验班藏龙卧虎,全部都是学习能力非常强的高分人群,学风很浓,不少学生下课都会刷题,而不是出去玩。

5 师资的不同

实验班的标配学校里有经验,出成绩的老师任课,这是肯定的。当然,这并不代表平行班就没有好的老师,同样有好的老师,只是相对实验班来说,一般会配备年轻的正在成长中的教师为主,让他们逐渐在教学中摸索积累经验,经验上就没有那么足够。

新生对分班考试应引起足够的重视,及时调整学习状态,认认真真做准备,对以前学过的知识点进行复习、查漏补缺,相信一定能考出不俗的成绩来。

扩展资料:

普通班:一般指通过派位入学的班。或者是重点学校里面,相对于是各种实验班以外的班级就是普通班了。一般来说,普通班和重点班(通俗叫法)在老师配备和生源质量上都存在一定的差别,但普通班就是差班,这种想法是不正确的,实验班也有差生,普通班也有好学生。

实验班是学分制改革的实验田;是复合性应用型人才培养模式的实验区;是学校优才优育创立品牌的重要途径。包括各种教改实验班、课改实验班、数学实验班、超常儿童实验班。例如,实验班一般会用两年的时间完成三年的初中教学任务,用一年的时间对付中考,这样学生就有机会进入重点高中了。

高中实验班和普通班有什么区别?

实验班的意思是:

根据“十一五”教育事业发展规划,不断深化人才培养模式改革,培养“顺应时代要求、具有可持续发展潜质的人才”,学校决定按专业学科门类二级门类开设实验班(经济学类)﹑实验班(工商管理类)﹑实验班(能源动力类)﹑实验班(化工与制药类)。学校根据考生高考入学成绩,择优选拔部分学生组建人才培养实验班。实验班的目的是在立足校情的基础上,依托优势专业,吸引优秀学生,创造培养拔尖人才的育人环境,突出培养学生的自学能力和创新素质,为学生进入研究生阶段学习奠定基础,同时对学习成绩特别优秀并申请提前毕业的学生提供适宜的学习环境。实验班的学生第三或第四学期,符合条件的学生可以在同年级所设的原招生专业学科门类二级门类范围内择优选择专业,在实验班前期进行基础阶段学习,后期进入专业学习。

基础班的意思是:

就是学校重点培养班。为了促进高水平大学建设,加强优势突出的特色专业发展,培养厚基础、宽口径,具有创新能力、创业精神和国际视野的杰出人才, 学校从稳定优质生源和提高培养层次的角度出发而创立的基础班,未来考研,以及免推生的机率是相当大的。

少年班的意思是:

是指以中国科学技术大学为代表的一批高校建立的一种教育改革模式.主要对象是15岁以下的少年群体,通过特殊的课程安排和独特的教育方式达到培养高科技人才的目的。是指以中国科学技术大学为代表的一批高校建立的一种教育改革模式.主要对象是15岁以下的少年群体,通过特殊的课程安排和独特的教育方式达到培养高科技人才的目的。在我国,自18年3月中科大创办少年班以来,已招生、录取学生千余人,“并逐步形成了重视基础培养、丰富实践知识、激发创新意识、培养创新能力、增强合作精神的‘破格录取、因材施教'的鲜明特色。”

什么是对口高考实验班道县

区别:

1 起点和定位的不同

实验班的孩子起点比较高,学校的实验班都是经过考试选拔的,凭借分班考试,挑选出学校内成绩更好一些的孩子。平行班的孩子,成绩就相对要普通一些,一般指标生,特长生等都会分派在平行班。

成绩成为衡量一个学校是否实力出众的最重要的标准。实验班的定位就是为学校高考争光的,四星级高中录取多少多少人。而平行班的定位和目标更多的是,尽量多的孩子能够上普通高中,减少学校没上普通高中的人数。从这个起点和定位就决定了两个班性质上的不同。

2 教学程度的不同

实验班的孩子本身起点较高,基础比较好,所以无论是从课堂的教学内容的深度和广度上来看,都会高一些。老师不会就基础的问题进行详细的讲解,反而会在拓展的方面花费较多的时间,进度上也是赶的比较快这样一来,对孩子的基础和知识的广度以及自主学习的能力上都有很高要求。

而平行班更注重基础,老师在课程的广度和深度上来会相对弱一些,基础为主,适当拓展,进度方面会适当的放缓一些,毕竟要考虑到大部分孩子的接受能力。所以平行班会相对轻松一些。

3 成绩的不同

成绩不同,升学率也不同,实验班的四星级高中的录取率肯定要比平行班的录取率高。当然也不意味着所有实验班的孩子都能考上四星级高中,平行班的孩子基本上只能考上普通高中,当然这只是针对大多数而言,并不否认会有特例的存在。

在职高选择了一个专业,参加高考主要考语数外还有这门专业,然后参加高考后选择大学也只能选择这个专业 实验班的意思是把成绩相对好一点的学生集中在实验班 差一点的是普通班

文章标签: # 实验班 # 学校 # 学生