商家对高考毕业生的祝福,商家高考祝福

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社会实践活动的策划方案

　为了确保工作或事情能高效地开展，时常需要预先制定一份周密的方案，方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面。那么你有了解过方案吗？下面是我收集整理的社会实践活动的策划方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

社会实践活动的策划方案1

　 一、活动设想

　为激发幼儿的阅读兴趣，体验阅读的快乐，培养幼儿良好的阅读习惯，拓宽幼儿的知识面，激发幼儿的求知欲，营造浓厚的“书香县幼”氛围，积极促进校园文化的发展，我们将在20xx年x月xx—xx日开展xx幼儿园中班“在书的海洋里遨游”参观图书馆社会实践活动。

　 二、活动时间

　20xx年x月xx日——x月xx日分批参观，

　x月xx日下午x点：中(1)班中(2)班

　x月xx日上午x点：中(3)班中(4)班中(5)班

　 三、活动地点

　xxx图书馆

　 四、活动参与者

　中班组全体老师及全体幼儿

　 五、活动目标

　1、帮助幼儿了解图书馆的环境，了解图书馆各部门的主要功能，了解借书，还书的基本要求。

　2、体验阅读氛围，培养幼儿的阅读兴趣。

　3、培养幼儿的观察力和与人交往的技能。

　4、引导幼儿在去图书馆的路上时注意安全，学会保护自己，并增强机体意识。、

　 六、幼儿园活动准备

　1、进行“图书我爱看”谈话活动。

　2、提前和图书馆做好沟通工作。

　3、家园布署

　4、幼儿经验准备(外出及读取书)

　5、拍照

　6、路线：幼儿园步行到县图书馆(每班所有老师都要到位)。

　 七、活动过程

　(一)稳定幼儿情绪，做好准备工作。

　(二)提醒幼儿注意安全，关注个别幼儿。

　(三)组织幼儿集体去图书馆。

　(四)带幼儿参观少儿图书馆的环境，观赏大介绍片，了解图书馆各个部门的主要功能。

　(五)体验图书馆的浓浓的阅读氛围并尝试选择图书，安静阅读。

　(六)鼓励幼儿访图书管理员，大胆提问交流，进一步了解借书，还书的方法。

　 八、活动结束

　1、全体在图书馆门前合影留念。

　2、老师引导幼儿小结感受并组织回园。

社会实践活动的策划方案2

　 活动目标：

　1、学习用正确、适当的方式表达对他人的关心。(拍拍朋友的肩，帮亲人捶捶背等。)2、大胆表达自己的见解，发展连贯性的口语表达能力和听说交往能力。3、培养关心他人的情感。

　 活动准备：

　1、教具：

　(1)不快乐的老爷爷。

　(2)快乐的老爷爷。

　(3)哈里波特用他的魔法棒请来了许多小鸟为老爷爷唱歌，使孤单的老爷爷变得快乐起来的样子。

　2、欢快的音乐。

　3、幼儿用书。

　 活动过程：

　1、师生共同玩游戏：听数抱团，引出活动主题。

　(1)教师：现在我们来玩一个“听教抱团”的游戏吧。(玩法：教师念到数字几，就有几个幼儿抱成团。)

　(2)幼儿在教师的指令下开始做游戏。

　(3)教师：刚才你们在做游戏的时候，心情怎么样啊?

　(4)幼儿回答。

　2、教师出示，引导幼儿学习关心他人的方法。

　(1)出示1，让幼儿观察中的内容。

　①教师：咦?这个老爷爷怎么了?你是从哪里看出来的?

　②幼儿回答。教师小结：老爷爷很难过，因为他在叹气，眉头拧在了一起，头发也乱七八糟的，看起来心情很不好。

　③教师：小朋友们生气时是什么样子的呢?我们也来表演看看吧。

　(2)出示2，讨论老爷爷变得快乐的原因。

　①教师：你们刚才在回答问题时，一切都发生了变化，老爷爷露出了笑脸。真奇怪，在这一分钟里到底发生了什么事，使老爷爷变得快乐起来了呢?

　②幼儿思考后回答。

　(3)出示3，引导幼儿学习关心他人的方法。

　①教师：哈里波特做了什么事让老爷爷快乐起来了呢?

　②幼儿讨论后回答。教师小结：刚才很多小朋友都猜想了各种哈里波特让老爷爷快乐起来的方法，而小魔法师哈里波特的方法是用他的魔法棒请来了许多小鸟为老爷爷唱歌，使孤独的老爷爷变得快乐起来了。

　③教师：哈里波特做了一件关心别人的有意义的事，小朋友们也能通过自己的努力让别人快乐起来吗?

　④幼儿自由回答。教师小结：我们可以帮老爷爷捶捶背，捏捏肩膀，给老爷爷唱歌，陪老爷爷说说话等。)

　(4)让幼儿自由选择周围的同伴，针对如何让大家快乐起来开展讨论。(捶背、捏肩膀、亲一亲、说一句赞美小朋友的话、拉拉同伴的小手、说一句鼓励别人的话、跳舞、唱歌、画画等等。)

　3、结合幼儿用书，做“一分钟快乐”游戏。

　(1)教师：大家看看幼儿用书，书上的小朋友是怎样让别人快乐起来的呢?如果给你一分钟，你准备怎么让别人快乐起来呢?

　(2)幼儿思考后回答。教师：刚才你们想了这么多的好方法，现在就请你们用这些办法使你的同伴快乐起来吧!

　(3)幼儿尝试用各自的方法让同伴和教师在一分钟内快乐起来。

　4、教师带领幼儿共同跳舞结束本活动。

　(1)教师：刚才小朋友们都尝试了在一分钟内让老师和同伴快乐起来。在别人快乐的同时，你的心情是怎样的呢?

　(2)幼儿回答。教师小结：对，当我们帮助别人、付出爱心的同时，我们自己也会感到快乐。在我们的日常生活中，不单只有快乐的时候，也有伤心、难过的时候，所以我们要学会尽量让自己忘记烦恼，只把快乐留在心里。现在老师放音乐，大家跟着音乐快乐起来吧!(教师放音乐，大家一起跳舞。)

社会实践活动的策划方案3

　20xx年寒将至，为充分发挥“社会实践活动”在xx系“育人工作”中的作用，本着以“受教育、长才干、作贡献”的原则，以“参与社会实践构建和谐社会”为主题，在今年寒组织系学生深入开展社会实践活动，力求创新形式、讲求实效、争创佳绩。根据学院文件精神和我系实际情况，确定了此次寒社会实践活动方案。

　 一：活动时间

　20xx年1月22日-3月8日

　 二：活动范围

　20xx级、20xx级全体学生

　 三：指导思想

　参与社会实践 构建和谐社会

　 四：活动内容

　1、开展“感动我们的100个瞬间”感恩主题摄影活动。通过摄影作品征选的形式，让学生积极寻找生活中的感动事例，重温曾经发生的有趣事、感人事，回顾社会、父母、长辈的关爱，挖掘和发现家庭中值得记忆的瞬间，使学生在潜移默化中受教育，引导学生学会感恩。

　要求：每人上交摄影作品两张，冲洗版、电子版均可。

　2、开展“家乡回忆—一栋老房子/一条老街的故事”寻访活动。家乡的变化越来越快，很多房子和路都发生了翻天覆地的变化，没有了小时候的样子，通过对身边人的寻访，了解老房子、老街的故事，重拾童年天真的回忆。

　要求：每人上交一份不少于1000的文章，打印版、电子版均可。

　3、系部组织开展“新春送福”活动。系部组织团队走进农村，为农村的贫困家庭、五保户及烈士家属送去新年对联和福字。通过这种形式表达当代大学生对他们的关怀与祝福。

　 五：总结表彰

　20xx年3月中旬，各团队以团队为单位开展社会实践交流活动并上交全体同学社会实践作品，通过评比，将优秀社会实践作品进行展览及表彰。

社会实践活动的策划方案4

　 活动时间:

　20xx年12月16——20xx年12月20日(具体时间视天气情况而定)

　 活动地点:

　奉化加贝超市(大成路)

　 活动总负责人:

　周培芳

　 活动摄影:

　各班主任

　 活动对象:

　全体大班段幼儿

　 活动目标:

　1.学习独立购物，提高合理消费能力，积累初步的理财经验.

　2.看懂货物价格，理解货物符号的表示方法.

　3.体会人民币在社会生活中的功能和作用，体验自主购物的快乐.

　4.通过为身边的亲人购买礼物，激发孩子的感恩之情.

　活动重点:

　1.学习为身边的亲人购买礼物，懂得感恩之情;

　2.物品的标价方式.

　活动准备:

　1.事先踩点、确定路线，与超市工作人员做好沟通，确保活动的安全性.

　2.园部发家园通告知家长相关事宜:给孩子穿园服、每位孩子准备20元人民币.

　3.每班事先联系5位家长协助此次活动.

　4.活动在上午时段进行，幼儿用完早点，9:20准时等候出发，10:30回园用中餐休息.

　按照:大四班周一开展活动、大一班周二开展活动、大二班周三开展活动、大三班周四开展活动、大五班周五开展活动.

　5.谈话，交代购物地点——购物过程——注意事项.

　6.认识不同面值的人民币，出示人民币，让幼儿了解中国人使用的钱币叫人民币，知道其正确面值(钱币上的数字)，有什么用处.

　活动过程:

　1.介绍超市场景、商品和价格(标价签).提出购物要求:每人20元钱，在超市买商品.一位教师或家长负责带领5名幼儿进行购物，最后集中在收银台进行结账.

　2.回园请个别幼儿说说自己的购物过程，计算自己花去多少钱?买了几样东西，还有剩余吗?打算送给谁?

　3.将自己所购物品统一放于书包柜内，与家人一起共同分享.

　备注:各班请五位家长参与此项活动.

社会实践活动的策划方案5

　 一、活动背景

　随着高考的结束，以及大学生暑期来临，鉴于学生对学以至用的需求，以及渴望锻炼自己、丰富自己社会经验的情况。五维度决定为学生署期提供锻炼平台，拿出五维度产品：黄页+电子名片为学生署期社会实践活动锻炼工具，以锻炼学生与人交流的能力，以及对事情的管控能力。为此，高中以上在校生或应届大学毕业生均可报名。同时劳动也有回报!——五维度为暑期学生提供锻炼平台活动

　 二、活动目的、意义和目标

　活动目的.：锻炼学生与人交流能力，增加社会经验，增加自信心，实现自我价值。

　活动意义：学生学有所成回报社会，在实践活动过程中，提高自身能力，促进团队协作意识的养成，以及自我价值观的塑造。

　活动目标：通过实践活动，让学生实现自我价值体现，认识到挣

　钱的辛苦，并学会感恩。

　 三、需要

　人力：

　1、简单产品培训。

　2、通过各个渠道进行宣传。

　3、组织人员：制定产品报价，完成商家数据的整理。

　物力：商家信息登记表，黄页信息收集表。

　 五、活动开展

　目的地：钟祥城区

　 六、实践活动报到点：

　五维度(xxxxx)

　 七、实践活动联系人：xx

　报名热线：0724-xxxxxxxxxxxxx

　 八、团队要求

　1、服从指挥、听从命令，禁止自作主张;

　2、注意安全问题，凡事以安全为重;

　3、实践过程中，对待客户应礼貌、真诚;

　4、注意自身形象、维护好我公司荣誉。

　 八、团队状况：

　指导负责人：xx

　组织策划：xx

社会实践活动的策划方案6

　 活动目标：

　1、通过收集、交流、分享相关的资料，激发幼儿表现与表达的欲望。

　2、通过活动引导幼儿学会观察周围的人，发现他们的了不起地方，产生敬佩的情感。

　3、发现自己的长处，树立自信心。

　4、培养幼儿敏锐的观察能力。

　5、培养幼儿敏锐的观察能力。

　 活动准备：

　1、围绕主题活动“了不起的人”，收集相关资料。

　2、幼儿的画稿、老师的画稿、收集的'物品、纸、笔等。

　3、多媒体课件。

　 活动过程：

　一、游戏

　我们上个星期去了消防队看看找找消防员了不起的地方，你们找到了吗?他们有哪些了不起的地方?

　今天我们就来玩个游戏，只要你们说出消防员了不起的事，这里的星星就会变。

　二、介绍身边了不起的人

　1、消防员叔叔很了不起的，他们为了保护我们的安全每天都在刻苦训练本领，而且哪里有困难有危险，他们就去哪里帮助。

　2、我听张桢琦说他的妈妈也很了不起，他也很佩服自己的妈妈。还听其他小朋友也说了他们认识的谁谁谁也很了不起的，我可想听听他们的故事啦，你们想吗?

　3、幼儿之间相互交流自己想要介绍的身边的了不起的人物，并且有实物的介绍，让幼儿有直观的认识，从而产生敬佩的感情。

　4、原来我们身边有那么多的了不起的人，有些人不像有名的人那样大家都知道他们，但是他们在各自的工作中都很努力的，我们都觉得他们是了不起的人啊。

　5、今天我们这里就有许多的客人老师，说不定他们中也有了不起的人，了不起的事，你们去问问他们好吗?

　三、教师自制画册

　我认为我自己也有了不起的地方，你们知道我有什么了不起的地方吗?我把我自己了不起的事情画下来了，我会……哦，还有，我做了十年老师了，这些啊都是我的学生们，有好多好多的，他们有的已经是中学生了啊。我还会烧好吃的东西呢，我们家的人都爱吃，夸我很能干的，今天我也带来了，想给你们尝尝呢。

　四、延伸活动

　你们有谁觉得自己很了不起地吗?你的好朋友中有了不起的吗?把自己的了不起画下来。

去年和你一起过平安夜的人，今年还在你身边吗？

你好，我找了一份关于微信招生的文章，希望对你有所帮助。

我们都知道传统招生现在不好用了，我们也都知道不同的类型的商品或服务要对应着不同的营销手段，报班是一种服务购买，我认为这种购买决策的特点主要有三个：

高价低频（课时费价格较高，且家长一般不会轻易选择换班）。

信息不对称（家长对于辅导机构的具体情况并不了解，更多依赖外部信息）。

付费者与使用者分离（家长付费，学生上课）。

微信招生也是一样的，我们要明确，我们像打哪个痛点。

微信「三件套」在微信社群营销的流程中（如下图所示），各有分工，协同作战，在不同的环节各担角色，只单独做好任何一个项目并没有什么意义。

注：任课教师建立所带学员的家长群——班级群（机构内学员家长为主）；运营部门建立某一年级的家长群——年级群（机构外学员家长为主）。

比如，很多校长热衷于做公众号，有的甚至一做就是几个，而各个公众号间没有任何协同关系。其实这种单项内容的输出不过是电子版的传单而已，咨询转化率可想而知，机构想通过这种方式形成影响力是需要较高的基础粉丝数量的。

接下来，我将针对微信社群营销流程中的重点环节进行分析。

一、公众号怎么发文章

这是整个微信社群营销的第一环节。申请公众号不难，但运营好一个公众号，是一个很难、很费精力的事情，所以在机构精力有限的前提下，尽量避免多点出击，主打一个公众号即可。

当然，如果精力允许，可以考虑设计公众号矩阵。所谓公众号矩阵，就是多个公众号各有分工，定位目标人群不同，协同互推进而形成合力。

比如，我的机构运营着两个公众号，一个是服务号「XX教育」，主要推送招生简章、开课通知等硬广信息，目标人群定位于已经在我的机构上课的家长。

另一个是订阅号「XX市中学教育平台」，主要推送本市中学教育相关资讯与适合家长阅读的家庭教育类文章（其实就是微缩版家长帮），目标人群定位于还没有在我的机构上课的家长。

第一个公众号用服务号，是因为硬广频次本来就不高，而且服务号的信息能够直接推送到微信对话栏，显示会更直接。第二个公众号用订阅号，是因为软广类信息发的频次相对较高，而且此类信息应该让家长享有是否打开的权利。就如同发传单，当对方不想被生塞时，效果可想而知。

二、教师怎么运营班级家长群

教师运营班级家长群的目的是什么？

校长答：多和家长沟通，降低退课率。

这个回答，单一又浅薄。

我认为，通过运营家长群，我们能达到两个目的：

降低退课。主要是通过让教学过程透明化，减少信息不对称，让家长看到教师和机构的工作和付出，而不是单纯以最后的学生考试成绩作为标准。

第二个目的比较隐性，却更加重要，就是招生作用。

人都有惰性，当家长不及时了解教学过程时，日常中能考虑到这个问题的时间就会变少，频率就会变低，此时对外界主动创造口碑的概率就会降低。

班级家长群是机构最优质的存量，他们认同机构的教学，是机构向外传播信息的扩音器。有的机构只让家长关注了机构公众号，但是家长的打开率非常低，远远比不上老师把消息推送到群中的家长打开率。

在此部分，老师经常提出的问题是，家长群做了，每节课后都会发本节课的授课内容，班级情况等，但是家长参与度越来越低，慢慢就没人说话了，老师也懒得发了。这样的结果是，降低退课的目的非但达不到，反而会有家长因孩子成绩不提高在群中发泄引发群体性负面情绪的风险。

其实，运营家长群也要有产品思维，最怕是站在自己的角度去「关怀家长」，应该多站在家长的角度去想家长需要什么。

比如，上文提到的在群中发每节课授课内容，就是典型的逆产品思维——

家长：『你看得懂，我真看不懂，除了「收到」，我也说不了什么啊！』

结合教师运营班级群常出现的问题，我的建议如下：

1、发布内容专业性+有针对性。

教师发到班级家长群里的授课内容家长看不懂，那还发不发？

当然要发。大夫在给我们诊病时，也会说一大堆我们听不懂的医学术语，但却更加凸显了他的专业性。但是别忘了，大夫还会补充「医嘱」，这部分是病人都能听得懂的。

同理，老师在发布授课内容后，要有一些课堂评价（课堂测验成绩也是很好的课堂评价），而且一定要针对表现的好或考的好的同学做特殊点评，并「@」相关家长。须知「羡慕嫉妒恨」才是所有人类自发行为的第一推动力。

2、设定群目的，发布群任务。

基于兴趣或某些间接联系（如家长是因为孩子在一起读书才有间接联系）等弱联系建立的陌生人群，如果靠自发运作，最终都将走向无序和混乱，难逃广告群或死群的命运。

成熟的社群不是群成员简单地叠加在一起，它是有机的，因此必须是有序的。而设定群目的，围绕群目的下达群任务并及时接收反馈是创建群秩序的最有效途径。

上文已经说过，班级家长群的目的是续报和招生，围绕这个目的，考查学生单词、监督学生完成某些作业等都是很有效的群任务。

关于家长对群任务的执行力，我们完全不用担心，在家长群，家长本来就很有动力去参与整个教学过程，只是很多时候无从插手，或找不到插手理由，因为并不是所有孩子都愿意和家长讨论学习的。

但对于高年级学生，这类参与往往不太现实——家长已经没能力进行内容参与了。即使如此，新东方还是强制要求家长每次课后必须在微信群中「打卡」——家长已经收到作业通知并监督孩子完成作业了。

3、利用话题「去教师中心化」。

群主中心化的社群往往面临很大的风险：当群主缺席讨论或群主抛出的知识或话题不能引起大家兴趣的时候，群的活跃度和寿命会大大降低。所以，我们要致力于班级家长群的「去教师中心化」，鼓励并引导家长产生话题参与导论。

值得注意的是：「去中心化」应该是PGC（专业产生内容）到UGC（用户产生内容）的过程，即，「去中心化」的前提是群里要先有KOL（意见领袖）——教师，然后在通过有效的方式削弱教师在群里的话语比例。我认为，主题讨论是最有效的「去中心化」方式之一。

比如，每次机构公众号发出的教学咨询或家庭教育内容等，都是非常好的讨论主题，教师将文章扔到群中带领大家讨论，不但可以提高群活跃度，而且能提高文章的转发率。

另外，家长群内一般都是妈妈居多，妈妈们对于除上课外的非正式内容也是有很大兴趣的，如果在群中看到了孩子上课的照片，或者下课时孩子们休息或做作业的小片段，都会非常意外且兴奋。

4、发展家长。

良好的社群需要组织架构，但教师个人的影响力有限，并不能辐射到每个家长，所以，就需要发展班级家长群中的家长。

何谓家长？

我们一般指的家长是：孩子的成绩较为突出，非常乐于主动分享自己孩子情况并给对方提建议的家长。辨别家长并和家长建立相对更深度的联系，将会在教师运营班级家长群的过程中，传递更多声音，更有效的扩大机构的影响力。

5、定位清晰。

最后要提醒的是，家长群存在的目的绝对不是代替原有的电话和面谈家长会，而是创造更多的与家长沟通的机会和理由。

与家长沟通的最好方式还是面谈，其次是电话，再其次才是微信。效率的提高不应该带来效果的下降。定期的微信群家长会，做好了可以成为正式家长会的有效补充。

三、怎么让家长转发文章

如何促进文章转发是一个被大家写烂的话题，不多说，我只提两个建议。

1、家长最感兴趣的是哪类话题呢？

家长帮给我们提供了很好的大数据支持（详见《学而思招生利器家长帮正在衰落，中小机构如何抓住机会逆袭？》），三类内容家长最喜欢：

最新目标学校资讯，俗称小道消息，这类文章可以标题党一点。

稀缺。如某校单招考试题等，这类虽然不能在文章中下载，但是链接到相关的上是不难的。

家长力所能及（能执行）的经验或建议。

举个例子，你写的高考一轮复习如何规划，是很有用，但是家长并不懂，懂了也干不了啥，但是如果你写一轮复习时孩子最好吃啥，这时候家长就容易眼前一亮。在家长帮网站，「家庭教育」和「家有美食」就是人气最高的两个板块。

2、上述是资讯类公众号的内容建议，那么，硬广类呢？没人愿意转发硬广，除非你出的价足够高，但是活动成本是不得不考虑的。

比如，我们之前为了促进硬广转发，搞了一次「集赞送抱枕」的活动，结果发现社会上居然存在大量的「集赞专业户」，他们甚至有专门的群和组织。结果是那两天我门把全市能买到的抱枕都买来了……赔了好几万。

那么，如何低成本促进转发呢？

我们先设想这样一个场景：

当你走在大街上，有人给你一张传单，告诉你转发饭店信息可以送你 20 元的饭店用餐代金券。我想你转发的欲望不会很强。

但是，如果你去某饭店吃饭，结账时，收银员告诉你转发饭店信息即省 5 元，你会转发吗？我想大多数人会转发。

这个例子告诉我们，转发是一个有成本的事情，嫌麻烦、怕朋友看到广告厌烦等都是成本。只有收益盖过成本，大家才有动力去转发。

那么，机构如何以低成本让家长得到较高收益，进而转发呢？

我认为，要满足如下两条：

在人们眼中，现金等价物的价值远不如现金，所以送代金券不如送钱；

货币有折现收益，现在能花的 5 块钱和 20 天后才能花的 5 块钱价值自然不一样。

所以，我们设计的转发奖励应该看上去既是现金奖励，又能让家长立即变现以降低转发成本。

在我的机构，教务会在家长在缴费的时候告诉家长：「您现在转发这条消息，我立刻给您优惠」。家长立刻实打实的少交钱，自然愿意转发。

四、朋友圈怎么运营

有的校长朋友看到这部分不禁摇摇头：大家已经被朋友圈广告烦透了，再乱发广告估计会被家长屏蔽。运营朋友圈绝不是只发发广告那么简单。

我始终认为硬广的作用应该是通知，通知那些已经认同你的家长，包括已经在这上课或者已经通过某些渠道对你有了解的家长，前来报名，而做不到拉新。

把一个对你完全没概念的家长直接吸引到你的机构上课是非常困难的。这是因为家长没需求时看到硬广自然没感觉，而家长有需求时，往往也是机构宣传的高峰期，家长会接到大量的机构信息，只能靠概率选择你。

而朋友圈发硬广就像硬塞给人传单一样，不要还不行，体验感往往是不好的。所以，机构的每一次硬广推送，都要经过深思熟虑的设计，频率我认为每个月不要超过一次。

结合朋友圈的作用，我对朋友圈运营工作的重点做如下建议：

1、引发被动推荐。

以吃饭为例，我们只有遇到「惊艳」级别的餐厅，可能才会兴奋的遇到朋友就说「XX餐厅太棒，强烈推荐！」这种餐厅毕竟是少数，对于更多的「还不错」级别的餐厅，当朋友向我们寻求聚餐建议时候，我们是愿意给他们推荐的。

主动推荐难度太大，被动推荐难度相对小的多，但是需要一个合适的场景触发被动推荐过程，朋友圈可以帮机构做到这一点。

大家对于广告是有抵触的，而且即使是其他家长读在我们机构上课家长转发的广告也不能引起其他家长的被动推荐——其他家长会认为广告中含有其他利益性诱因。

所以，只要家长能在朋友圈中表达「我的孩子目前在这学习」这个意思就可以了，这已经能构造场景触发有需求的家长的咨询欲望了。

此时，哪怕来自「第三方在读家长」推荐的只言片语，也胜过机构宣传的千言万语。那么，家长愿意转发或发布关于孩子的哪些信息呢？

当然是赞美孩子或对孩子有用的信息。

比如，孩子在机构获奖的画面，针对孩子能力或作品排名的投票等都是非常有效的触发家长转发的内容。

当然，机构只要默默的、不经意的让自己机构名字出现在画面或投票页面就 OK 了。

2、教师形象更加丰满。

教培行业一个公认的事实是，续班最好的老师，不一定是水平最高的老师，而一般是那些家长维护最好的老师。

原因很简单，孩子太小没有鉴别能力，家长不是教学过程直接参与者，大部分家长在这个过程中会有不安全感——我交了这么多学费，老师有没有在糊弄孩子？孩子越小，家长在教师陪听的比例就越大。

当然，如果老师成为家长的朋友，那就不一样了，家长不止会更加放心教师的付出程度，而且当孩子出现成绩下降等问题时，家长第一想法就不会是「老师差劲要换人」而是和老师沟通下自己孩子最近出什么问题了。

所有的家长会都是工作范畴之内的交流，工作场景的建立注定家长和老师之间的话题的局限性，双方关系很难突破「雇佣」关系达到「朋友」层面。

但是朋友圈的存在，能够让家长和老师互相走进对方的生活，形成工作之外的弱联系，一个点赞、一个留言就能拉近本来就有做更进一步交流意愿的双方的关系。

所以，朋友圈是创造了家长和老师工作场景之外的生活场景，基于此，不建议有些老师用微信小号作为和家长联系的媒介。即使必须如此，也该在小号中及时分享生活内容，让自己的形象丰满起来。

3、提高文章的打开率。

上文已经提到，公众号文章的打开率并不高，行业整体平均在 10% 左右，但是朋友圈文章的阅读率相对高很多，原因有两个：

微信在设计时，就尽量突出了社交属性，弱化媒体属性，所以将服务号文章折叠起来了，造成大家的阅读成本比较高；

与曾经的 qq 空间不同，朋友圈私人属性更强，当大家浏览朋友圈时，会有一种「在家」的感觉，戒心也会放低，更加倾向于认同朋友的推荐。

既然这个人出现在你的朋友圈，那么你们一定有某些价值观是趋同的，此时朋友转发的内容必然是符合你们价值观的，对于你来说，阅读这些经过筛选的内容获得的价值就会增大，所以打开此类文章意愿更强。

四、蓄水池——年级群怎么转化？

调研了一些机构，我发现这个环节是普遍做的最差的。有的校长甚至没有考虑过这个环节，认为只要公众号能聚集粉丝就没问题。其实，公众号的问题在于，单项输出内容，没有互动流。

对于输出内容或文化内容的公众号，粉丝存在的目的就是获取信息，交流欲望不强，但是对于输出知识性或工具性内容的公众号，粉丝接受信息后往往会有迷惑或欲望，想进行沟通交流获取、补充信息。

机构的公众号显然属于后者，所以，不提供一个「交流场地」让家长参与进来，粉丝粘性就会越来越差。因此，每篇文章后面，我们不要再放置干巴巴的硬广了，放置「扫码进群」吸引读者参与深度交流往往才是更好的方法。

有的校长想到这一点，但是比较粗犷，不分年级，把所有的家长都放置到一个群中，导致群成员组成非常杂乱。

三年级的家长和高三的家长会有共同语言吗？当然没有。机构这么做的出发点根本不是让家长更好的交流，而是降低自己的群运营工作量，这又是反产品思维的。

所以，群设定越细越好。但是相应的运营成本也会上升，所以，我认为，每个城市的每个年级有一个单独群就是比较合理的了。

一旦家长入群，从这个环节开始，商业属性就比较明显了，但是负面影响并不会太大——是家长自己进来的，可不是我把传单硬塞给你的。

此时比较建议的程度是家长尽可能了解群的运营主体即可，低频的一些对机构硬广问题也不大，很多话不必说——家长又不傻，当然知道你的目的并不是做公益，但是享受免费信息服务的同时接受一些机构宣传是完全合理并可以接受的。

这时群运营人员应该尽量与每个家长进行单独联系，筛选潜在目标家长，并标注后进行重点跟踪服务是时机让销售给家长一对一进行课程销售了吗？不，还不到。切记一句话：永远给顾客当下想要的。

当家长潜意识中还只是来「蹭信息」的时候，这种非面对面销售的成单难度很大，很可能得到的只是「好的，考虑考虑」等敷衍。但是值得恭喜的是，在这个阶段已经会有一些家长主动进行课程咨询了。

五、线下活动必不可少

经过上面四环的运营，我们会在每一环节上都积攒一定的家长流量，也会在单环上实现一些转化，但只有导流到线下活动才会实现较高转化。

比如，家长帮最主要的任务并不是直接成单，而是给线下活动（公开课、交流分享会等）导流。

根据微信社群营销流程（下图所示），我标注了咨询成单渠道：

第是家长看完文章后直接联系机构咨询，这一级比率最低，销售难度最大；

第二级是家长在群中和群主互动后，产生需求进行咨询，这一级比第比率高很多下，销售难度也小一些；

其实最重要的、效率最高的还是第一级——线下活动，家长充分了解机构情况，甚至不用咨询，大量的家长能够直接报名成单。

其实，不止是家长帮，所有的微信社群运营的最终目的都是为线下活动导流。

如果你完全没有社群基础，没有源头的水管怎么能出水呢？在对你没有任何了解的前提下，只看到传单或就凭传单上那点奖品家长就花那么大的时间成本来听你做广告？

所以，你的线下活动当然没人参加，或是有人参加也是以自己的在读学员家长为主。

防讲座观后感500字作文集锦12篇

去年的平安夜，我们是一大家子人在一起过的，开心的闹了半夜。

但今年，有一个人，不在了。

这个人是我老公的姐姐，去年平安夜的时候，我们先是去逛商场，逛累了，就去她家里打，因为她家有暖气。我们打牌一直打到后半夜，她忙着给我们倒茶，切水果，拿零食，累了，就睡到她的床上，她在沙发上过了一夜。第二天是周日，我们睡到日上三竿，她把我们叫起来，给我们准备了丰盛的早餐，又留我们吃了中午饭再走。

她一直欢快的忙碌着，偶尔有点咳嗽，她说是咽炎又犯了，最近觉得胸闷，等放了寒，去做个检查。我们都没有在意，因为她是一个老师，我们都觉得，老师得咽炎，是再正常不过的病吧。

寒的时候，她去做了检查，结果出来了：肺腺癌晚期。疾病象一只猫，蹑手蹑脚的走来，悄无声息的在你的身体里潜伏下来，等你发现时，已经晚了。

面对突然的突然转折，她根本接受不了，不相信自己身体之么强壮，怎么会得这样的病，而且一发现就是晚期。接下来在各个医院的奔走，我老公和她老公，她生命中最重要的两个男人，一直陪着她，去北京，做各种各样的检查，打听各种各样的偏方。

她从一开始的绝望到接受，从放弃治疗到接受治疗，最后能以乐观的心态面对病情。在第六个疗程的化疗中，她突然发烧了，当时我婆婆在家里照顾她，她不让给她老公打电话。她老公是警察，正在出任务，她不想耽误他工作。她整整烧了一天，晚上她老公回到家里，才发现她情况不对，赶紧送到省人民医院，我老公也赶了去，她在急救室里，家属都在外面，也不知道里面是个什么情况，两个男人在外面还在自责：真不知道发烧这个么厉害，以后注意，不能让她再发烧了。

然而，再也没有以后。

任凭医生怎么抢救，血液的含氧量上不去，不能自主呼吸，上了呼吸机，没有尿液。医生说心肺衰竭，肾衰竭，抢救不过来了。

谁都不相信，姐姐就这么走了，化疗之后，指标一直很稳定，她还发愁，如果一直这样化疗下去，啥时候是个头？我老公还和她开开玩笑，一直化疗着，你就是活着，化疗停了，你就没有了。她叹了口气说，太花钱了。现在，化疗结束了，她不用再花钱做治疗了。她带着不舍与不甘，一句话也没有说，悄悄的走了。

我婆婆哭的肝肠寸断，白发人送黑发人悲凉，让人不忍直视。她生病后，一直是我婆婆在照顾她，我婆婆说：我活一天，我就照顾她一天。而现在，她走了，不需要任何人的照顾了。

她女儿一直懵懵懂懂的，今天高二，不知道妈妈的病情。姐姐说，等她考上大学，再和她说清楚。她一直说：我能活到孩子上大学的知足了。她还是没有等到那一天。

平安夜又来了，而姐姐，也不知道是在什么地方度过这个平安夜，没有她，我们觉得孤单，她没有我们，会是什么样呢？

老北京过年与闽难老家的风俗有什么异同

　人一生要过得有意义，就需要不断地欣赏优秀的作品。我们的思维和事情情节一起跳跃，所谓观后感，顾名思义就是一个观而感之的过程。整理我们的思维，写观后感不啻为一种好的方式。写防电信读后感的格式是什么样的呢？为满足你的需求，特地我了“防讲座观后感500字作文”，希望对你的工作和生活有所帮助。

防讲座观后感500字作文 篇1

　通过几个案件的学习，可以看出在信息化高度发展的这个时代，银行也同时面临着来自多方面不法分子违法操作的案件风险，如票据、电话、短信等，不法分子企图利用客户信息、银行的薄弱环节进行，此类案件在近几年呈高发状态。 而作为银行的员工，尤其是一线员工，经办业务直接接触客户，提高自身的防能力尤为重要，既担负着避免银行的经济损失，又担当着告知客户风险点的义务。在自身操作技能上必须做到规范操作无懈可击，严格按流程操作，不放过任何一个环节，决不能给犯罪分子可趁之机。

　工作中要注意客户的大体识别，以及客户身份信息的核实，该核实的必须核实，需要客户提供有效证件的，必须提供做到位，避免虚操作。遇到大额转账、汇款业务要多问一下其用途，电子银行业务多给客户做一下安全提示，例如密码的保管和使用流程，这些都是很有必要的，可以很有效防止客户资金被骗。

　所以在以后的业务经办中，让自己多一份细心，给客户多一份业务的交流和温馨提示，可以很有效堵截不法分子的行为。

防讲座观后感500字作文 篇2

　如今，我们已经走进了一个信息时代。网络已经成了人们生活中必不可少的东西。但是，我们在上网的同时，也要做到文明上网。

　任何东西，都有它积极的一面与消极的一面，网络也是如此。网络改变了人们的生活方式和学习模式。但在网络中，有一些诱人的游戏和聊天网站，它们给人们在工作之余和学习之余带来了许多乐趣，但却给我们带来了一些危害。所以，我们要做到上文明网，文明上网。

　网络的运用很广泛，我们可以在网上寻找资料，在网上学习知识，在网上购物，还可以在网上聊天……网络虽然使社会进步了，但是它也存在着一些缺点。有人称：网络游戏是电子***。我们一旦迷上网络，就会越陷越深，不能自拔。我们要选择健康的网页，这样对我们很有好处，同时也避免了我们被不健康的网页所侵蚀。网络是虚拟的，它告诉你的消息可能是的。比如，你的一个网友，他说他是10岁的顽童，但他却可能是80多岁的老太太。所以，我们不要十分相信网络。我们要牢记学生身份，只撷取有益的信息和资料，自觉遵守网络公德，争当新时代的好少年。

　沉溺于网络会给我们身心发展带来很多负面影响。我们要文明上网，上文明网，上安，做有正义感、责任感、上进心的网民。我们要共同维护网络环境，共同清扫网络垃圾，不制造和传播网络，维护网络安全，不在网上谩骂、攻击他人，注意文明用语，自觉抵制不文明行为。

　我们是祖国的未来和希望，是科学意识和创新能力的一代，我们是网络活动中的主体，我们要信守倡议，从现在做起，从自我做起，自尊、自律、自强，上文明网，文明上网，让网络伴随我们健康成长。

防讲座观后感500字作文 篇3

　各班同学在学校的组织下，开展了防范网络电信安全教育主题班会。班会课上主要介绍了十大种网络电信的类型，例如网络刷单类、网购退款类、冒充公检法涉案类等，以及各类手段相对应的防范措施。

　如今网络案件层出不穷，媒体上屡次出现骗子的身影。对与于成年人，骗子们多以网络交友类型的手段出现，欺骗人们的钱财、甚至感情，而对于我们广大学生，普遍出现的类型为以“缴学费”为名的和冒充亲人、朋友求助的。

　前些年在新生入学高校的时间段里，连出两起准大学生被骗学费后猝死的。这些案件，使全社会为之惋惜，同时要求严惩骗子，避免类似案件再次发生。日后，随即出台《关于办理电信网络等刑事案件适用法律若干问题的意见》，意见明确，电信网络致人身亡或精神失常，将从重处罚。

　光有法律不够，对于我们受骗对象而言，要学习一定的防范的基本知识，提高防范的基本能力，遇到实际问题，忌盲目、多思考，千万不要被某些象所迷惑。防人之心不可无，一旦涉及到钱财，就要万分谨慎，多加小心。切实做到“三不一要”:不轻信、不透露、不转帐;要及时报案。

　在学习的过程中，有许多同学认为案例很搞笑，并表示自己并不会上当，但还是要提高警惕，向家人宣传。各班同学通过本次班会课，了解了电信网络手段、识别犯罪伎俩、面对不同类型的运用不同的防范措施，使同学们认清当前电信网络犯罪的严重危害，增强了防范意识。

防讲座观后感500字作文 篇4

　敬爱的老师、亲爱的同学们：

　大家上午好!我是李辉。今天我演讲的题目是《防火防盗防》。

　我知道，同学们都会唱《好人一生平安》等的祝福歌曲;我相信，同学们也都理解平安是福、平安是金等话语所包含的对生命的思考;我断定，同学们也都曾用健康、平安等吉祥的词语对父母、好友表达过良好的祝愿。是的，安全重于泰山，它历来都是个人、家庭集体社会最基本的生命线，更是维系个人享受生活和集体保持稳定的最重要的保障线。

　一、防火

　“119”这个数字大家都知道它是火警报警电话，所以，1月19日也是我们的消防安全教育日，提到消防二字我们必然会想到火灾。脑海中便会出现浓烟毒气、熊熊烈火这样的场景。其实，引起火灾的原因无非两种——用电和明火。2011年11月14日，上海商学院学生因使用“热得快”爆炸，导致4名女生坠楼身亡;2007年1月11日东北师范大学学生干洗衣服时着火，最终导致500多学生被困;2003年2月20日，武汉大学学生违规使用大功率电器导致三楼22间寝室被烧毁。2001年5月16日，广州市一所寄宿学校几个男生抽完烟随手扔掉烟头，导致沙发引燃，后来火势猛蹿，造成正在准备高考的8名学生死亡，25名受伤;19年5月23日，云南学生侯应香在文章内点蜡烛看书引发火灾，造成21人死亡，2人受伤?面对这惨痛的教训，趁着它还未发生在我们身上，请大家务必做好以下防范(5不2熟悉)：

　1.不要在宿舍抽烟，更不要乱扔烟头。

　2.不擅自使用大功率电器、违章电器。

　3.不私自拉电线，不乱接电源。

　4.不要将热源放置被褥、衣物等易燃物附近。

　5.不在封闭空间使用明火。

　6.熟悉消防器材的放置地点和使用方法。

　7.熟悉安全出口和通道。

　二、防盗

　说起盗窃，大家也许觉得离我们好远，可就在大家熟悉的浙江大学——2011年1月6日，一个学生9点35分将笔记本放桌上，从宿舍出来到教室上课，12点35分回到宿舍发现笔记本被盗;2011年5月29日，王某将书包放在操场的休息凳上便去跑步，三、五分钟后回来书包还在，可包内的数码相机却被盗了;2009年2月17日，李某等4位同学丢失书包内的和现金。所以，请大家务必做好以下几点：

　1.现金存入银行且密码不能跟生日和常用密码相同。

　2.贵重物品(手机、笔记本、照相机等)不使用时务必妥善保管，及时上锁。

　3.人员离开寝室及时锁门。

　4.不留宿非寝室内的人。

　5.陌生人进入寝室。(教室的时候要特别留意)

　6.校园卡、电话卡要随身携带。

　7.骑车上下学的学生要注意电动车、自行车的安全停放。

　三、防

　对某些犯罪分子来说，他们特别留意我们大学生，特别是大一新生。因为我们初入大学校园，不再受到父母直接的约束，又有现金在我们手中，可是我们刚进入这个社会缺少的是社会经验，更容易上当。所以，我们应当提高自己的自制力，切莫在邪恶的欲望的驱使下触碰了法律的底线;远离传销，平安从我做起;崇尚科学，洁身自爱，远离黄赌毒，远离邪教。

　现在在网上也会有好多人店真营销，现实生活中也会有冒充特殊身份的人进行“实名”。然而，大学生预防相应的也可以有三部曲：警惕，试探，报警。举一个大家都有过的经历：生活中总会出现些“需要帮助的人”，他们自称是寻亲的人，身上没有现金没办法吃饭了，然后就是想要跟我们要些钱。针对这种情况，首先我们不能急着给他钱，而是要刨根问底，在不辨真伪的情况下宁可信其无不可信其有。如若还不确定他是否真正陷入困境，你就跟他说找导员或者保安商量下，看他是否阻止你，阻止你的肯定就是骗子，你直接报警就好了?

　同学们，我们生活在一个由亲情、道德、责任、义务等等所交织的一张密切的关系网中。为了个人的成长，为了家庭的幸福，为了社会的稳定，我们必须要防范在先，警惕在前，共筑思想、行为和生命的安全长城!

　谢谢大家，我的演讲完毕。

防讲座观后感500字作文 篇5

　防 记于心

　2021年5月21日大境初中722人观看了反欺诈安全教育宣传片，感想如下：

　如今，网络已经成为了我们生活中不可或缺的一部分，也就是因为这样，那些不法分子便开始有机可乘，利用网络进行，骗取我们的钱财。

　最近，学生网络的案子日益增多，于是学校加强了网络安全的教育，给我们看了有关防的——《反校园行安全教育片》。中的不法分子运用了多种方式进行。有的冒充警官说被害人犯法，让其把钱转移至“安全账户”，并命令被害者切断与外界的联系，从而实施;有的利用感情并施以小恩惠，骗取被害人的大钱财;还有的冒游戏客服，游说被害人充钱买角色，使其上当受骗......

　我们中学生在生活和学习之余，都会频繁接触到网络，所以要加强自己对网络防范心，重视安全教育，提高自身的安全防范意识，范文大全对不清楚的事应及时与学校老师沟通。还要增强自己的心理素质，树立正确的价值观，一旦发生意外，应当沉着冷静，调整好自己的心态，立刻向父母和老师询问处理方法，必要时应及时报警，请求帮助。

　我们不要有“贪图便宜”、“一夜暴富”、“天上掉馅饼”的心理。平时要注意保护个人信息以及个人隐私，不要给陌生人提供自己的号、手机号码、号等。如果掉入不法分子所设的陷阱，要及时取措施，尽量减少损失;发现上当受骗不要有侥幸心理，应当迅速保存涉案的犯罪证据，并及时报案。

　中提到“2017年至今，社会上电信网络案件呈高发态势，校园也不例外，学生群体正成为犯罪者重点瞄准目标，被骗金额也呈逐年上升态势。经数据统计，每天平均有数以千计的电话和网络信息向大学校园侵袭，学生们一旦放松警惕，就会陷入的圈套。”所以，我们在做好自身防范的同时，还应积极向周围的亲人、朋友做好宣传工作，让大家都远离不法分子的“魔爪”，时刻将防以及网络安全铭记于心!

防讲座观后感500字作文 篇6

　随着电信行业的发展，利用电信工具和电信技术实施的越来越多，我身边一个朋友的经历就是典型的案例，她被的具体过程是这样的：

　一天下午，她接到一个陌生的异地电话，对方声称是某购物网站的客服，并告诉我朋友她在他们网站所购买的某某商品由于尺码缺失，要进行退款。朋友当时有所顾虑，但是见对方将自己购买的网站甚至物品具体信息都讲述的分毫不差，便放松了警惕，随后添加了对方提供的一个QQ号码，对方也将订单的具体信息在QQ上再发了一遍，并留下了一个退款的网站。朋友照着点了进去，登录页面和自己当时购买的网站看不出任何分别，但是网址却不是官方的网址，朋友向对方提出了这个疑问，电话里的人解释说这是他们临时做的网站。朋友便也没有过多怀疑。接下来朋友填写了自己的的信息，对方谎称为了安全验证，欺骗朋友把的密码也填了进去。随后，验证码发到了朋友的手机上面，这时候，对方在电话里要朋友快速填入验证码，否则会超时无法退款，朋友便在洗 脑般的状态下填写了两次____发送的付款的验证码。随后朋友登录自己的网上银行，发现里面近万元的存款已被转走，这才恍然大悟被了。

　通过我朋友这次案例，我认为导致这次的关键所在，就是受害者对于电信的防范意识不够。首先，对于陌生电话，网站等一定要慎重再慎重，不要轻易相信他们的话，如果确认他们提供的消息无误，最好自己拨打购物网站的官方热线询问有关消息。其次，对的了解不够，在收款的时候，无论如何是不需要告知密码的，密码泄露，骗子便可以知道你银行账户的所有信息。最后，验证码作为支付的最后一道屏障，一定不能泄漏给任何人，验证码一旦透露给对方，钱立马就会被转走。

　如果钱被转走，当事人应该在第一时间马上报警，要求警方联系银行，调查钱款汇入的账户，及时冻结，避免更多的损失。对此，我们要对电信的种.种手段有一定的了解，在遭遇时做到有效防范，及时发现，尽早纠错。

　作为银行工作人员，在为客户开卡，办理电子产品等业务时，必须要加强审核是否本人办理，同时向签约电子产品的客户发放风险提示卡，并告知客户不能随意点击不明网址，不要轻易相信和回复不明信息和电话，增强客户安全意识，防范于未然，让犯罪份子无机可趁。

防讲座观后感500字作文 篇7

　网络是人类普遍使用的工具，它可以让我们看到全世界的事，也可以跟远方的亲朋好友联络。俗话说：“秀才不出门，能知天下事。”

　长期使用电脑，会影响人们的学习知识，电脑虽然很方便，但是其中暗藏着许多危机，例如：“网络交友、网络、等。”所以我们要提高警觉，防止任进电脑里。

　网络的优点：“人们生活、工作必备的工具，可透过网络从事通讯、投资、研究、教学、购物、等活动。”网络的缺点有：“可能阻碍人们多方学习的能力;过度沉迷在网络虚拟的世界，会降低人与人之间相处的能力，妨碍现实世界中人际关系的正常发展，也容易陷入网络的陷阱而受害。”因此，大家应该将电脑和网络的功能运用在协助学习、吸收知识、培养技能等方面，并避免沉迷网络游戏和滥用网络交友。

　我们要小心谨慎的'使用电脑，因为网络暗藏着许多危机，所以我们不要陷入泥淖中，要谨慎操作电脑，勿上来源不明的网站。多上有益于我们的网站。总而言之，网络亦好亦坏各有优点缺点，我们要汲取优点避免缺点，才能“网络安全小心行。”

防讲座观后感500字作文 篇8

　大学生是一个特殊的弱势消费群体，数量庞大而集中。大学生群体消费观念超前，消费支出五花八门、层出不穷，他们是一个只消费却没有收入、金融风险防范意识薄弱、自控能力较差和缺少信用评价的群体。

　随着大学生校园网贷平台在全国高校校园内蔓延扩散，各平台以“借钱不怕坑，还款不用愁”、“零门槛，无抵押”等虚口号诱骗在校大学生透支信用、盲目消费。部分同学为赚取利息差价，将学费或通过借贷的大额现金投入网络借贷平台中。部分学生甚至充当宣传员，误导更多的同学陷入网络借贷、透支消费，导致数名同学或因网站突然关闭血本无归、或因收不回欠下巨额债务而被迫辍学躲债，家人只得卖房。

　大学生校园网贷偿债的严重后果。

　1、教育学生提高安全防范意识，树立理性消费观念，自觉远离网络借贷行为，规避盲目消费风险。

　2、提醒学生高度重视个人身份信息保密，谨防身份信息被不法分子利用，在不知情的情况下发生网络借贷行为。

　3、为全面掌握我校学生参与网络借贷情况，凡已在网络借贷平台借款或“投资”的同学，应主动向学院报告，不得隐瞒，并须立即终止该项行为，防范风险，确保安全。

　大学生因受校园网贷债务的困扰，逐渐成为社会热议的焦点，校园网贷也像只无形的“黑手”，给诸多莘莘学子带来伤害，甚至酿成悲剧，校园网贷瞄准的是有强烈消费需求的在校大学生，一些黑心企业虚构设审查制度、纵容违规手段、疯狂抢滩校园、从而赚取利润、却让无辜学子负债累累。校园网贷不是蜜糖，真的是砒霜，远离真的就对了。

　以上这些是我对大学生校园网贷的感想和心得，同时也建议大学生们认真学习金融、网络安全知识，呼吁广大学子“不从事、不协助、不怂恿”不良网络借贷活动，使理性消费观念深入人心。

防讲座观后感500字作文 篇9

　众所周知，这几年来的电信越来越多，方法更是层出不穷，往往在生活中，人们大多数是在不知不觉中被骗子钻了空子，事后才得知，但有什么办法拿回来呢?所以，我们要在生活中用火眼金睛识破骗子的手段，让骗子们无功而返，所谓知己知彼才能百战百胜。

　现在的骗子可聪明了，他们不会在脸上写明“我是骗子”，也正迎合了一句话，“道高一尺，魔高一丈”，但这些伎俩也不是攻无不克，战无不胜的，只要生活里多加小心，一定能辨别真伪，我来给大家支支招，练就大家的火眼金睛。

　1、伪基站，在世界上，已经建立了千千万万个伪基站，我曾在新闻中看到，仪器中是一个地球，上面有无数个小圆点，闪烁着红色的亮光，那正是运作中的伪基站，所以当接到需要汇款的10086短信或其他短信，一定不能轻信，千万不要就愣头愣脑，屁颠屁颠地就去汇款，要多方取证，也不要马上拨打短信中提供的电话，因为那可能就是一根鱼线，等着你这条大鱼上钩。

　2、不贪图小便宜。虽然看这种信息便能一眼辨出真，让我们看起来发这种信息的人很傻，但仍有不少人上当受骗，最常见的就，“恭喜您成为用户，汇入x元，能获x大奖，以及x元的大礼。”这种消息一定不能相信。

　3、一旦收到什么“x出，急需手术费x元，求好心人救助!这也不要马上汇款，还是老办法，必竟“小心使得万年船。”一定得多方面求证。

　4、网上交友要小心。一些在网上聊得很好的陌生人也可能就是骗子，应当处处小心，当有汇款的条件时，他们会先把你哄得晕头转向，然后说到x地点见面，见不着面就付违约金。当然，骗子一定不会给你钱，只有你付钱。

　总的来说，还是那句古“小心使得万年船。”我想大家头脑一定不会长期处于死机状态，分不清是非。也希望骗子能良心发现，改邪归正。但我们还是要有一双“火眼金睛”，要谨记“害人之心不可有，防人之心不可无啊!”那么骗子的魔法、怪招一定会被我们统统识破。

防讲座观后感500字作文 篇10

　随着时代的进步，全世界渐渐进入了“网络时代”，但是网络究竟是好是坏呢?

　有人说网络是好的，因为它让我们的生活变得越来越便捷。就拿“网购”来说，它就是由网络孪生出来的一种新型购物方式。可以说，网购是一种跨时代的发明：从一开始靠步行骑马才能到达的集市，到开车骑共享单车就能到达的超市，再到只要有网络便可以随时随地地在手机上购物。这样的变化，是一个质的改变。最重要的是：相比较前两者，网络平台中的物品也更加丰富多样，像是一次性的毛巾、浴巾、雨衣……这些在超市不太容易买到的东西，在网络上比比皆是。网络上会有无数个商家在售卖一样的东西，而每家又各有各的特点，可以任你选择，如果不满意，还可以直接申请退货，最重要的是有的还不需要运费。这样的待遇，可是在超市享受不到的。

　由此看来，网络是好的，是一件充满魔力的现代生存工具。

　但反对方就不同意了：就消息传播来说，它十分快捷，但负面舆论也会传播的更快，前几日，某些网站上经常流传特朗普给全美国人“推销”消毒水后，几万人中毒，数十人因此丧命。这件事令许多中国人深信不疑。但是我一个刚从美国回来的朋友看了这个新闻，不由得大笑起来，说：“美国人里没有这么多的傻子，而且特朗普也不得民心，注射消毒水的只有几十人而已，真正中毒身亡的寥寥无几。”

　由此可见，网络平台上的那些非官方的发言，真难辨。所以我们要学会判断，不能一味的相信，否则你不经意间也会成为舆论的传播者。

　网络，一个伟大的科技，如果你合理的运用它，那么它会成为你的一个有力的帮手。反之，它会将你推入无底深渊。

　网络，可真是一把双刃剑啊!

防讲座观后感500字作文 篇11

　如今，网络已经走进千家万户，成了人们议论的热点，网络不仅仅为人们提供了信息交流的平台，同时在人们的工作和学习中也起到了一定的帮助。

　一次，地理老师让我们把作业本上的凌日现象、冲日现象写出来，可是，这两个现象在我记忆中我的老师没教过，怎么办?正在我感到迷茫的时候，我妈妈到我房间里来了，我把事情的前因后果都告诉了妈妈，妈妈这时就给我支了一招，她说“网上查呀，你总是玩电脑，怎么就不知道用电脑呢?”妈妈的这句话突然点醒了我，我马上就上网查了关于这两个现象，一会儿的时间，我就把这两个问题解决了。

　网络给了我知识的补充，使我在不断进步着。随着我对网络的认识不断增多，网络改变了我的生活。

　我很喜欢听歌，听姐姐她们说，她们小时候家里还买不起电脑呢，她们听歌都是买几盒磁带，拿个录音机在那儿听。现在可不一样了，我只要轻轻的点几下鼠标，好听的音乐就来了，而且比姐姐她们小时的那几盒磁带的歌曲多多了，而且现在的正版专辑也不便宜，所以用网络听歌既方便又便宜，真是一举两得。

　当然，没有一样东西是十全十美的，网络也是如此，它就像一把双刃剑，有利也有弊，虽然网络对人民来说有很大的益处，但同时也存在着一些不健康的东西，它会把你引领到一个可怕的世界，也让你无法自拔。

　所以，对于一些不良信息，我们要做到不收不看，不信不传。因为网络是一个虚拟的世界，所以要时刻警惕，以免上当，只有这样的网络才是安全的。

防讲座观后感500字作文 篇12

　电信与我们的生活息息相关，不是每个人都遇到过，但是在校园生活中我们大学生经常碰到电信的情况。相信我们每个人都或多或少遇到过以下情况：骗子冒充朋友跟事主借钱，有短信黄成节目节目中奖了，让事主转账缴税，骗子冒充外地的公检法让事主转账等等。这些都是电信的案例。大学生受骗上当主要有以下原因：思想单纯、防范意识较差，贪图虚荣、遇事不够理智，有求于人、交友行事轻率，贪小便宜、急功近利等。因此大学生要做好对校园的预防就必须做到：

　1、提高防范意识，学会自我保护。大学生要积极参加学校组织的法制和安全教育活动，多知道、多了解、多掌握一些防范知识，在日常生活中，要做到不贪图便宜、不谋取私利，不要轻信花言巧语，不要把自己的家庭地址等情况随便告诉陌生人，以免上当受骗。

　2、交友要谨慎，避免以感情代替理智。

　3、同学之间要相互沟通、相互帮助。在高校，大家向往着同一个学习目标，生活和学习是统一的同步的，同学间、师生间的友谊比什么都珍贵，因此相互间加强沟通、互相帮助，以避免一些伤害。

　4、服从校园管理，自觉遵守校纪校规。同学们一定要认真执行有关规定，自觉遵守校纪校规，积极支持有关部门履行管理职能，并努力发挥出自己的应有作用。

　当前随着网络、电信技术的日益飞速发展，一些不法分子借助网络、电信等媒介实施各种活动，打击和防范已成为全社会的共同话题，一方面，警方要重拳出击，打击不法活动，另一方面，就要靠全校师生员工共同努力，提高基本的防范意识和识破的能力。特别是对于我们大学生朋友而言，要学习一定的防范的基本知识，提高防范的基本能力，遇到实际问题，忌盲目，多思考，千万不要被某些象所迷惑。防人之心不可无，一旦涉及到钱财，就要万分谨慎，多加小心。

　万骗不离其宗，不管是现实还是网络，骗子最终的核心或者是共同点都是一个骗字，只要我们多加强预防心理，切实做到“三不一要”：不轻信、不透露、不转帐；要及时报案。犯罪分子都是利用受害人趋利避害和轻信麻痹电的心理，诱使受害人而实施犯罪活动，为此我们在日常生活和工作中，应提高警惕，加强防范意识，防止受骗。要知道，天下没有免费的午餐，没有白掉的馅饼，就算掉了你也捡不到。

　总之，一定要提高警惕。

女生倒追男生是怎样的？

北京过年：大年初一 满街走

老北京人在正月初一这天都要拜年，拜年一般从家里先开始，初一早晨，晚辈要先向长辈拜年，祝福长辈，健康长寿，万事如意。长辈受拜后，要将事先准备好的压岁钱，分给晚辈。全家聚在一起吃素馅的接神饺子，又称五更饺子。在家中长辈拜完年以后，还要出门去拜年走亲戚，人们在街上遇到时也要笑容满面的抱拳拱手，互祝吉祥，多说拜年话。左邻右舍也要互相登门拜年。但是在过去出门拜年都是男人的事情，女人则要在破五过后才能出门拜年。大年初一女婿必须要到岳父家中拜年。

三十晚上 闹一宿

腊月三十也叫除夕，在过去大多数老北京人家都在这天供有佛龛、神像、祖宗牌位的这天要在供桌前摆上九堂大供；五堂蜜供，成堂套饼、成堂面鲜，成堂水果、成堂干果、花糕大小八件，年糕年饭，素饺子，素炒菜。家境一般的也要摆三堂或五堂供品。还要在供桌上供上敬神钱粮、纸元宝、千张等。在腊月三十下午就开始张灯结彩准备过年，家家贴春联贴福字、贴挂钱、贴窗花、贴抬头见喜、贴出门见喜等，贴完后鞭炮齐鸣，好不热闹。除此之外还要在院子里铺满松枝、芝麻秸等，名为“踩岁”，取岁岁平安之寓意。北京人过年讲得就是吃喝玩乐，在过去的社会还是以吃为主。其实包括那些供品实际上也是为人准备的。俗话说：“心到神知，上供人吃”！老北京人除夕晚上的年夜饭也称团圆饭是必不可少的，也是全年最丰盛的一次家宴。除夕的年夜饭要有荤有素，有冷荤、大件和清口菜。冷荤有冷炖猪、炖羊肉、冷炖鸡、鸭。大件有：红烧肉、扣肉、米粉肉、红白丸子，四喜丸子。清口菜一般有豆腐、青菜等。主食多以荤素水饺为主。供奉祖宗牌位的还要在供桌前供上一碗“年夜饭”，在饭上插上松枝，在松枝上挂上铜钱，小纸元宝等，宛如一棵摇钱树。老北京人在晚上吃年夜饭之前还要有一个祭祀祖先的仪式，首先由家中长辈燃烛焚香，后按家族辈分大小，男先女后的顺序分别向祖宗牌位行三跪九叩大礼，行礼后由家中长辈宣读祭祀表文，宣读后将表文和钱粮、元宝、千张、茶叶、香粉等一起放入疏筒里到院中焚化。此时还要鞭炮齐鸣，焚化后男女才回到屋中开始吃团圆饭。老北京人在腊月三十和正月初一之交点时要吃饺子，取其“更岁交子之义”。饺子顾名思义是取交于子时的交子意思，正所谓一夜连双岁，五更分二年。在包饺子时家家还要把饺子包成元宝形，在饺子中包进糖、铜钱、花生等。如吃到糖的，意味着来年生活甜蜜幸福；吃到铜钱意味着来年财源广进；吃到花生意味着来年健康长寿，因花生又名长生果。

子时一到，鞭炮齐鸣、焚香接神。家中长者手拿三柱高香去屋外院中按照五个方位接神。接神后老北京人有除夕守岁的风俗，守岁最早起源于晋代。守岁其意有二，年岁大的是在辞旧之际有珍惜时光之意。年青人守岁则有为父母延寿之意。所以凡是父母健在的人都必须守岁。再搞些活动。年长的打，妇女们打索胡斗纸牌，小孩们则点灯笼、放鞭炮，玩“升官图”等游戏。第二天还要去拜年走亲戚等活动！

腊月二十九 蒸馒头

老北京腊月二十九这天家家户户都要蒸馒头，这是为了过年准备主食，除了蒸馒头以外还要蒸花卷、豆包、或者蒸一些小动物造型的豆包等，满族人家还要蒸喜饼、蒸枣泥方糕、蒸子孙馒头、蒸如意卷等。在蒸豆包的时候还要在豆包上面用胭脂点一个小红点，以示喜庆吉祥。腊月二十九因为是除夕的前一天，所以也叫“小除夕”，这天家家置摆酒席一桌，以备晚辈前来给长辈辞岁、别岁。还要在屋外焚香，称为“烧天香”，一直要持续到初一。

腊月二十八 把面发

老北京过年在腊月二十八这天家家都要发一块面，一是为了明天蒸馒头做前期准备工作，二是寓意来年能财源。腊月二十八这天还是接着前两天继续洗衣服、洗澡，有二十八洗邋遢的讲究！

腊月二十七 宰公鸡

老北京人在腊月二十七这天有宰公鸡的习俗，依旧是准备过年的食物，通常要宰只鸡、炖只鸡，除了昨天炖肉今天炖鸡以外，还要准备更多的肉菜、素菜等以备过年时候享用。每天厨房里都是热气腾腾，香味扑鼻。外面冰天雪地北风呼呼，一推门，就是各种香味儿和着热气扑面而来，还有满屋子的笑语喧阗，屋外的鞭炮齐鸣。年，就这样带着形、声、色、香、味，定格在记忆中。 老北京过年在腊月二十七这天仍旧继续昨天的工作洗衣服、洗澡，有腊月二十七洗疚疾，洗旧泥的习俗，传说在这天沐浴可以洗去一年来的疾病，其实就是为了祈求来年能健健康康，无病无疾！

腊月二十六 炖大肉

腊月二十六。从这一天起，家家户户的主妇开始煎炒烹炸，准备年夜饭。老北京讲究过年的几天是不能动铁器的，比如菜刀、剪子、针等，所以也不是做饭的，从腊月三十到正月初五所有的饭菜要在春节之前准备完毕。

首先就是准备炖肉，因为"大鱼大肉"在过去的人们眼里，是年夜饭的最高境界。从腊月二十六开始直到年三十前，几乎每一天的活动都与"吃"有关。这反映出在物资匮乏的年代，人们对吃的极度重视。在老北京腊月二十六还有一个习俗就是家家洗衣服、洗澡，洗去一年的尘土和晦气以迎接新的一年的到来，所以在老北京又有这样的谚语：腊月二十六洗福禄，腊月二十七洗旧泥，腊月二十八洗邋遢的说法。

腊月二十五 磨豆腐

腊月二十五这天家家都要做豆腐、买豆腐、炸豆腐，为什么过年非得吃豆腐呢？其实这也是要来年取个好的彩头，取锦衣玉食之意，老北京人都希望自己的家庭是钟鸣鼎食之家，锦衣玉食，不愁吃喝，年年有节余，也就是奔小康的意思。豆腐就代表锦衣玉食中的玉食之意，因玉为白色，豆腐也为白色，极其相象，所以家家都要磨豆子做豆腐，已备过年时享用。旧时民俗腊月二十五还有接玉皇的说法，传说灶王爷上天后，天上玉皇大帝听完灶王爷的汇报后要于农历腊月二十五日亲自下界,体察人间善恶，并定来年祸福，所以家家祭之以为来年祈福迎祥，众人这天起居、言行都要谨慎，争取好的表现，以博取玉皇欢心，来年降福与己。其实腊月二十五在民间说法很多还有一说法就是在这天要推糜黍、磨糜黍。“糜”就是糜子，“黍”就是黄米，是两种粮食作物。干吗要磨这两种粮食作物呢？是因为这两种作物有粘性，磨成面后称为粘面，是为蒸年糕准备原料。老北京过年家家都要蒸年糕，南方也有此风俗，不过南方多用江米和糯米做年糕，年糕年糕顾名思义就是过年时候吃的一种糕，也取来年步步高，一年更比一年高之意。

闽南春节习俗

有关春节的传说是延续除夕的故事而来，总共有两种说法：

(一)人们为了庆祝没有被可怕的年兽吃掉，所以大年初一的早上逢人便说「恭喜!恭喜!」

(二)人们为了庆祝没有被坏心的灯猴陷害，差一点遭到玉皇大帝下令要四海龙王淹死人们，后来还多亏观世音菩萨去玉皇大帝说明，才免除人类的一场浩劫?缘却竽瓿跻皇保?嗣羌?娑家?サ馈腹?玻棺：刈约汉颓着蠛糜涯芄惶庸?唤佟?

例如泉州春节时候有禁忌

正月初一，新年伊始，凡事以纳吉迎祥为准则，禁忌很多:

忌饮茶水，忌吃稀饭，如此即可避免以后外出“半途遇雨”。

早餐吃干饭，以整叶煮的菜为佐，俗称“长命菜”。

忌打骂孩子，忌和别人吵架，忌说不吉利的话，不得讨钱逼债。

忌操刀切物，以示戒杀。所有食物如须刀切者，除夕即已准备周全。

忌用扫帚扫地，意谓新年迎祥纳福，惟恐一扫而空。

忌穿旧衣裳，要穿新衣，曰“去旧迎新”;忌赤足，行走时足被刺伤即为不吉。

忌打坏器皿、碗碟之类，否则一年福气均被破坏;如不慎打破，则将碎片投入井中以镇压之。

除夕夜、初一夜、初五夜、元宵夜均不熄灯，寓祥光永驻。

“敬天公、贺正”泉州过新年风俗

从正月初一到十五，泉州称为“过年”，要待过了十五，“年”才算过去了。民谣云：“初一场，初二场，初三无姿娘(姿娘意为妇女，此日妇女不上街);初四神落地(灶君从天上汇报回来);初五舀肥(掏粪便，农事开始);初六隔机(整理织布机，隔开经线与纬线，妇女们开始织布);初七七元(人日，取菜、果等七样做‘七宝羹’);初八完全(年糕吃完了);初九‘天公’生;初十好食天(指天气寒冷宜在家饮酒);十一请女婿;十二倒去觅(妇女再回娘家探望一下);十三吃糜配芥菜(糜即稀饭，连日吃腻了酒肉，改改口味);十四结灯棚;十五上元丸;十六‘地妈’生;十七‘那怎生’(节日就这样过去了)。”

敬天公：子正之时(零点)一到，四处爆竹声响成一片，人们即在家中厅堂设案，摆上三牲、果合、清茶、金楮等供品，燃三炷清香，点烛，恭拜“天公”，敬祀祖先。这种祭祀一直持续到初四。

开正：除夕之夜守岁至深夜12 点钟响，迎来了新年黎明，在子正之时“敬天公”的同时，家家户户燃放爆竹，开门迎春纳祥，俗称“开正”。

贴春联：元日，家家户户贴红纸春联，逢门必贴，无论前后，无论大小。

团拜：清·乾隆《泉州府志·卷二十·风俗》：“宋《郡志》：元正贺礼，乡老相约聚拜，省往复之烦。郡守两司率僚属会焉。旧于贡闱，后于承天寺，至淳?间(1241—1252年)乃即泮宫。邻里则各于侧近庵宇会集，齿长岁推一人，具酒果为礼。今此礼废。”解放后又恢复。

压岁钱：未成年晚辈给上辈拜年，上辈给一“红包”作为压岁钱。

女儿女婿日：正月初 二，泉州民俗称之为“女儿女婿日”。

这一天清早，女儿、女婿和外甥，穿着盛装，随带鸡、猪脚、面线、猪肚、糕米果和糖果饼干等，一起来到外公、外婆家。女婿带领一家人来给岳父、岳母大人拜年，其礼数之重与为老丈人祝寿差不多。

岳家设宴款待，岳父同众女婿以及自己的儿子一桌，岳母同众女儿、儿媳围成一桌，而众多表兄弟姐妹围成一至几桌，大团圆欢宴。

为什么留学生都希望回国发展

这个问题，首先自然是因为爱情嘛。如果两个人都没有感情，无从谈起啊。不过这个问题更像是两个人相亲，怎么挑选伴侣？

首先，男孩的人品最重要。跟他接触的过程中，看看他是否孝顺自己的父母，心地是否善良，看看他的朋友圈的朋友都什么样子，因为物以类聚人以群分。所以，看看他的朋友圈是最快了解他人品和性格的方式。

其次，看看他为人处世方式。很多年轻人不懂人情世故，根本没法跟长辈们相处，平常总是以自我为中心，我行我素，也不会考虑别人的感受。这种男孩就算条件再优越，你跟他在一起也很难幸福。因为他什么都是以自我为中心，不懂得换位思考，或许处对象了，你就总是要去包容男孩了，否则他就会给你闹情绪咯。这样的关系，你能迁就多久？

如果人品不错，还孝顺父母，尊老爱幼，还懂得处处为别人着想，也只能是符合最基本要求了。还有一点，要关注他是否有不良嗜好，很多男孩子在追女孩子的时候，都会表现得几近完美。一旦两个人真正相处后，你就会看到很多怪癖都不知道从哪里冒出来了。总之。挑选伴侣真的需要火眼金睛，全方位去考察考虑，当然是在彼此爱的基础上。

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文言文谦词敬词整理

此类情况我把它名为“东成西就”，“东”指东方，我们这里可以理解为中国，所谓“东成”，在中国获得成功，获得出国留学的机会在某种意义上看是一种成功。“西”一般留学到西方国家的中国学生占多数，所谓“西就”，就是不想回国发展，倒是有想在国外成就一番事业的打算。因为笔者只接触过中国和美国的教育，所以就以一位留美中国学生的身份自述：我们为什么不愿意回国，却要留美发展？

1、中国产品逐步迈进美国市场，中国慢慢取代美国。（More chances!)。美国是一个多元化的国家，它本来就是属于天下的。移民到美国的中国人越来越多，中国人在美国的地位也是越来越强大。比如说医生、护理人员等职业人员慢慢就成为了亚裔人的天下，越来越少的美国人退出这种“有实力”的行业，越来越多的中国人也就见缝插针让自己的子孙后代加入这些行业。同样的道理，中国留学生看到美国有这么好的就业前途后，一定会觉得国外更适合他们，而在中国，大学本科毕业生还在发传单的被迫式就业观念也自然遭到他们的唾弃。

2、在教育意义上完全解脱。（Better Education!）。在美国，没有强制性地学习理念。没有课外补习班，没有晚自习，没有体罚，更没有为了考试而学习一说。不少留美的中国学生在美国家庭里住宿的时候，晚上常常是没有作业可写的，原因只有一个，美国的家庭作业负担比中国的要少很多倍。家庭作业只有一点点，做完之后就有自己的空闲时间做其他有意义的事情。换做中国家长，绝对不会让你逃得如此容易，“臭孩子，写完作业就算完事了呀？再给我背三小时书去！！”在美国高中，有着丰富多彩的课本内容，更有无数精彩的校外活动。有烹饪课、有驾驶课、有机器人操作课...对于课外活动，有橄榄球、啦啦队、篮球、滑冰一族... 而中国的学生呢？我想都在忙于水深火热的高考复习题吧，每天拉着眼皮死记硬背，只为高考这一天，何时才会在快乐中享受学习的乐趣呢？国内的大部分小孩因为升学等各方面的压力，成长得并不快乐，美国的中学生明显幸福指数要高，因为笔者是在美国读的高中，这点我是深有体会。所以，如果国外有好的工作机会，为了下一虑，大家更倾向于留在国外。

3、越是开放，越受到学生的追崇。（Opening minds!）。在一般的美国的高中和大学里，每年都会举办几次学校舞会，在舞会里，每个女孩穿着低胸露背裙，一场好莱坞式的派对，让更多的中国人见识到了美国的“开放”与“热情”。不遮盖不掩饰，在高中教室里毫不掩饰地搂搂抱抱，卿卿我我，没遭到老师的批评，反倒得到了很多老师的祝福以及赞扬。如果要让同样的场面在中国老师面前重新上演，呵呵，最后得出的结论是完全不同的。中国的传统的封建思想是祖宗传下来的，改变当然很难。但现在的留学生，看中的就是国外的这种“非封建式教育”。

4、中国的家长永远都想让自己的孩子争第一。（To be first!）。就拿我姥爷来说吧，以前我在中国读书的时候，他总是想要我拿全班第一，让我每天最早到班级，他跟我说：“每天去班级最早的也就是在班级里学习拔尖的！”其实听起来有些荒谬，但就是这样。中国家长就是追求孩子上进。不光是让孩子在班里学习名列前茅，做任何事情也都要做到第一。很多人都应该知道，中国人做什么事情都喜欢抢在最前头。排队的时候，中国人总想走在最前面，所以经常挤人抢到好位置。而中国人的这种习惯也渐渐地被国外人所接受。当那些留学生看懂这一切之后，还是选择了“当后者”。

5、自由的人生观。（Freedom!）。在国内，小学、初中和高中是人在校园阶段过的最艰难的一段时间，而在大学，就跟玩一样地放松。在美国，一般在小学、初中和高中是最轻松的阶段，而到了大学，确实最严酷的阶段，都说美国大学宽进严出。所以有很多美国学生的人生观在高中毕业之后就有所改变。有的美国学生选择了在高中毕业后去当农民，有的说想要做护士，有的说想要去做冰欺凌商家等等。如果这些理想让中国家长听到后，会是什么下场？“你这是什么破理想，我白养你这十几年了吗？”这些“荒谬”的想法不把他们气死才怪。学术上的影响：年轻的学者回去了经常要忙一些和学术无关的事，非常影响精力。回国做科研往往容易受到学术权威和领导的控制，没有所谓的关系或者靠山就没有科研项目这样一来，很难出成果。就从前段时间最遭争议的“唐骏学历门”来看，中国确实是非常看重学历的。而在美国，不管你是什么学历，你有真本事才叫狠人！中国这种只看学历不看能力的传统什么时候才可以改变一下呢？

6、不装死气，要的就是这个气氛！（Interesting facts！）。在普通的美国高中和大学里，都会允许学生带金银首饰，允许穿着随意（只要符合学校氛围），讲课时不需要拘束的氛围，这一切的一切都是非常尊重学生的选择。一次，有个网友问我，“美国的学校里允许学生染头发吗？”其实这个答案很简单，当然允许。并且，在美国，你看到的是五颜六色的头发，即使你染了头发也不会被别人注意到呀。在中国的小学里，第一条校园纪律就是在上课时背手听老师讲课。在美国，老师坐在桌子上讲课根本不成问题。

7、中国人缺乏自觉性。（Lack of mental quality）。昨天刚去过美国芝加哥港口旅游，每个人非常自觉地遵守交通秩序，无论是在游乐场里排队，还是在等红绿灯，从未见过有捣乱顺序的人。而我在北京长城旅游的时候，也真正见识到了中国人的一些小毛病，就是爱挤人，说白了，还是自觉性较差。无论是人多还是人少，总会让人感到不痛快的。

8、早熟的心态，超前的技术。（Early mature）。在美国，普遍的学生在16岁以上就可以，接着就可以开车带人出去旅游。他们很早就想脱离父母的怀抱，以新的视野去直观社会趋向。而中国学生非常喜欢依赖父母，不愿离开家的温暖去迎接陌生的人生。美国的女孩11、12岁就开始接触化妆品，接着就开始接受恋爱的洗涤，在高中毕业期间就有很多宝宝出世...到了20几岁，就出现鱼尾纹，出现橘皮老化，再过几年就出现了老年斑...而中国的女孩很会保养，到了20几岁还是一幅娃娃脸。

9、美国人攒不下钱，因为他们会把钱花在上。（Money for entertainment）。昨天我爸妈发生了一件非常争议的事情。我爸爸总想拿着钱去带着我们玩，并且在玩中学习，丰富社会知识。而我妈妈却为我的牙齿犯愁，一直想让我爸爸攒钱把我的牙箍钱赚回来。两人想不到一起去，因为两人有着不一样的追求。美国人喜欢奋斗中在享受生活，而中国人确实为了享受生活而奋斗。

10、在美国，个人隐私最为重要。（Personal Privacy）。在中国，很多孩子都跟家长睡在一个床上。有公共浴室、公共厕所、公共...很多都是一起分享...个人隐私一一被暴露。除此之外，在中国，一房可以多用，在屋里放上电脑、电视、缝纫机等等都没有问题，有很多房间都不分性质，任何东西都可以放进一个屋子里。而在美国的家庭里，一般房屋里的设施都会将同性物品归为一类，工作室就是工作室，卧室就是卧室，客厅就是客厅，从不把卧室与工作室混为一谈，该是什么就是什么。

11、美国人无论多穷也会有生活保障。（Min. Living Security）。客观地讲，美国大部分穷人的生活与中国部分中等级家庭不相上下。美国经济衰退是大家有目共睹的，但即使穷也穷不到哪里去，至少也会给予部分救济金，每月还会分发粮票等等。中上等级的富人家每次交税与募捐的钱也会定期派发到穷人手里。所以，有很多美国人在美国算是穷人，但对于中国人来说，也不算是真正的穷人。

12、国内的房价太高。（Too much housing prices）。在国外靠拿全奖生活得不错的留学生到了国内的大城市根本买不起房子，但是中国的传统观念是结婚成家了需要有自己的房子。相对而言，美国的观念更为开放，很多人不买房。买房的话，以在美国的收入和房价，也更容易承受。

中国留学生不想回国发展其实有太多太多的个人原因，但笔者认为无论实在哪里，适合自己的就是最好的，没必要去听从别人的安排，唯一可以信任的只有自己的能力！

修改病句的病因有哪些

1. 文言文中的 敬称 和 谦称 敬词 和 谦词

敬称：

称呼对方家人——令尊令堂（去世称令先君）、令兄/弟/姐/妹、令郎/公子、令爱/千金、尊夫人；

称呼对方——君、公、足下、阁下等；

称呼对方相关的事物——华诞（生日）、大作/华章（作品）、府上（家）等等

谦称：

称呼自己家人——家父家母（去世的称先父先母）、家兄/弟/姐/妹、犬子、小女、拙荆/山妻；

称呼自己——在下、不才、某、小子、学生等；

称呼自己的东西——贱降、拙作、寒舍/蓬荜等等

敬称与谦称指代的内容基本上按顺序一一对应，只是举例而已，其他的还有很多，仅供参考

2. 谦词、敬词一览表

一、拙 “拙”字一族：称自己的（文章、见解等）。

①拙笔：称自己的文字和书画。如：拙笔一幅，敬请惠存。

②拙见：称自己的见解。③拙著：称自己的作品。

④拙作：同拙著。⑤拙荆：古人对人称自己的妻子。

编辑本段二、小 “小”字一族：称自己或与自己有关的人或事物。 ①小弟：男性在朋友或熟人之间谦称自己。

如：小弟有一不情之请。②小儿：谦称自己的儿子。

③小女：谦称自己的女儿。④小可：谦称自己（多用于早期白话）。

如：小可不才。⑤小人：古人指地位低的人，后来地位低的人也用于自称。

如：小人不敢。⑥小生：青年读书人自称（多见于早期白话）。

⑦小店：称自己的店。⑧小照：指自己的尺寸较小的照片。

如：附小照一张。 编辑本段三、薄 “薄”字一族：称自己的事物。

①薄技：微小的技能，谦称自己的技艺。如：薄技在身/愿献薄技。

②薄酒：味淡的酒，常用作待客时的谦词。如：薄酒一杯，不成敬意。

③薄礼：不丰厚的礼物，多用来谦称自己送的礼物。如：些许薄礼，敬请笑纳。

④薄面：为人求情时谦称自己的情面。如：看在我的薄面上，原谅他这一次。

编辑本段四、贱 “贱”字一族：称与自己有关的事物。 ①贱姓：与“贵姓”相对，谦称自己的姓。

如：（您）贵姓？贱姓王。②贱内：对别人称自己的妻子（多见于早期白话）。

③贱事：古人称自己的私事。 编辑本段五、敝 “敝”字一族：称自己或自己的事物。

①敝姓：称自己的姓。如：敝姓王。

（您）贵姓？②敝人：对人谦称自己。③敝处：谦称自己的家或停住的地方。

④敝校：谦称自己的学校。 编辑本段六、鄙 “鄙”字一族：称自己或自己的事物。

①鄙人：谦称自己。②鄙意：称自己的意见。

③鄙见：称自己的见解。 编辑本段七、愚 “愚”字一族：用于自己的谦称。

①愚兄：对比自己年龄小的人谦称自己。②愚见：谦称自己的意见。

见识浅陋，抛砖引玉。③愚以为：谦称自己认为。

如：愚以为不可。 编辑本段八、忝 “忝”字一族：表示辱没他人，自己有愧。

①忝列：有愧被列入或处在其中。如：忝列门墙（意愧在师门）。

②忝在：有愧处在其中。如：忝在相知之列。

③忝任：有愧地担任。如：忝任宰相之职。

编辑本段九、敢 “敢”字一族：表示冒昧地请求别人。 ①敢问：冒昧地询问，请问。

如：敢问先生贵姓？②敢请：请求。如请先生替我写封信。

③敢烦：冒昧地麻烦你。如：敢烦**办件事。

编辑本段十、劳 “劳；字一族：烦劳，请别人做事所说的客气话。 ①劳驾：麻烦你。

②劳步：用于别人来访。如：您公事忙，千万不要劳步。

③劳烦：麻烦别人。如：劳烦尊驾。

④劳神：客套话，用于请人办事。如：劳神代为照顾一下。

另外，还有些零散谦词，如“过奖…‘不敢当…‘不才…‘寒舍…‘蓬荜生辉”“抛砖引玉”等，数量小，容易掌握。 另加： 常用敬词与谦词集锦 卫冕：指竞赛中保住上次获得的冠军称号。

惠赠：敬辞，指对方赠予（财物） 惠允：敬辞，指对方允许自己做某事 家父：谦辞，对别人称自己的父亲 家母：谦辞，对别人称自己的母亲 驾临：敬辞，称对方到来 见教：客套话，指教（我），如“有何见教” 见谅：客套话，表示请人谅解 借光：客套话，用于请别人给自己方便或向人询问 借重：指借用其他人的力量，多用做敬辞 金婚：欧洲风俗称结婚五十周年 金兰：可用做结拜为兄弟姐妹的代称，如“义结金兰” 进见：前去会见，（多指见首长） 进言：向人提意见（尊敬或客气的口气），如“向您进一言”、“大胆进言” 晋见：即进见 觐见：（书）朝见（君主） 垂问：敬辞，表示别人（多指长辈或上级）对自己的询问。 垂爱：（书）敬辞，称对方（多指长辈或上级）对自己的爱护（多用于书信） 久违：客套话，好久没见 久仰：客套话，仰慕已久（初次见面时说） 问鼎：指谋图夺取（中性词） 伉丽：（书）夫妻，如伉丽之情 劳步：敬辞，用于谢别人来访 劳驾：客套话，用于请别人做事或让路 令爱（媛）：敬辞，称对方的女儿 令郎：敬辞，称对方的儿儿子 令亲：敬辞，称对方的亲戚 令堂：敬辞，称对方的母亲 令尊：敬辞，称对方的父亲 留步：客套话，用于主人送客时，客人请主人不要送出去 蒙尘：（书）蒙受灰尘，（指君主因战乱逃亡大外） 名讳：旧时指尊长或所尊敬的人的名字。

内眷：指女眷 内人：对别人称自己的妻子 赏脸：客套话，用于请对方接受自己的要求或赠品 舍间：谦称自己的家，也称“舍下” 舍亲：自己的亲戚。 台端：敬辞，旧时称对方，（多用于机关、团体等给个人的函件） 台甫：敬辞，旧时用于问人的表字 台驾：敬辞，旧称对方 台鉴：旧时书信套语，用在开头的称呼之后，表示请对方看信。

泰山、泰水：岳父、岳母 托福：客套话，依赖别人的富气使自己。 外舅：（书）岳父。

代字：女子尚示定亲，如“代字闺中” 当轴：旧时指 *** 领导者 挡驾：婉辞，谢绝来客访问。 丁忧：遭到父母的丧事 鼎力：敬辞，大力（表示请托或感谢时用） 斗胆：形容大胆（多用作谦词） 独夫：残暴无道为人民所憎恨的统治者 方家：“大方之家”的简称，多指精通某种学问、艺术的人。

父执：父亲的朋友 付梓：把稿件。

3. 文言文中常用谦词

古代帝王的自谦词有朕（我，我的，从秦始皇开始专座皇帝自称）、孤（小国之君）、寡（少德之人）、不谷（不善）.古代官吏的自谦词有下官、末官、小吏等.因为古人坐席时尊长者在上，所以晚辈或地位低的人谦称在下；女子自称妾；对别国称自己的国君为寡君.犬子、犬女：称自己的儿女；笨鸟先飞：表示自己能力差，恐怕落后，比别人先行一步；抛砖引玉：谦称用自己粗浅的、不成熟的意见引出别人高明的、成熟的意见；如果自谦为不才、不佞（没有才智的）、不肖（没有出息的），则表示自己没有才能或才能平庸，等等.愚谦称自己不聪明.如愚兄：向比自己年轻的人称自己；愚见：称自己的见解.也可单独用“愚”谦称自己.鄙谦称自己学识浅薄.如鄙人：谦称自己；鄙意：谦称自己的意见；鄙见：谦称自己的见解.敝谦称自己或自己的事物不好.如敝人：谦称自己；敝姓：谦称自己的姓；敝处：谦称自己的房屋、处所；敝校：谦称自己所在的学校.卑谦称自己身份低微.窃有私下、私自之意，使用它常有冒失、唐突的含义在内.臣谦称自己不如对方的身份地位高.仆谦称自己是对方的仆人，使用它含有为对方效劳之意.敢表示冒昧地请求别人.如敢问：用于问对方问题；敢请：用于请求对方做某事；敢烦：用于麻烦对方做某事.拙用于对别人趁自己的东西.如拙笔：谦称自己的文字或书画；拙著、拙作：谦称自己的文章；拙见：谦称自己的见解；拙荆、贱内、内人：称自己的妻子.小谦称自己或与自己有关的人或事物.如小弟：男性在朋友或熟人之间的谦称自己；小儿：谦称自己的儿子；小女：谦称自己的女儿；小人：地位低的人自称；小子：子弟晚辈对父兄尊长的自称；小可：多见于早期白话，是有一定身份的人的自谦，意思是自己很平常、不足挂齿；小店：谦称自己的商店.读书人的自谦词有小生、晚生、晚学等，表示自己是新学后辈.家古人称自己一方的亲属朋友常用谦词.“家”是对别人称自己的辈份高或年纪大的亲属时用的谦词，如家父、家尊、家严、家君：称父亲；家母、家慈：称母亲；家兄：称兄长；家姐：称姐姐；家叔：称叔叔，等等.舍用以谦称自己的家或自己的卑幼亲属.前者如寒舍、敝舍.后者如舍弟：称弟弟；舍妹：称妹妹；舍侄：称侄子；舍亲：称亲戚.老老人自谦时用老朽、老夫、老汉、老拙等，用于谦称自己或与自己有关的事物.如老粗：谦称自己没有文化；老脸：年老人指自己的面子；老身：老年妇女谦称自己；老和尚自称老衲；老官员自称老臣.贫僧道、尼姑自谦之称.如：贫僧、贫道、贫尼.。

4. 关于谦词和敬词的大全集

一、谦词主要谦词可用一副对联概括： “敝鄙卑小不愚拙，敢见家老晚舍寒”；横批是： “贫贱过后”。

1、“敝”敝人：谦称自己；敝姓：谦称自己的姓；敝校：谦称自己的学校；敝处： 谦称自己的家乡、住处或办公场所；敝国： 对自己国家的谦称。2、“鄙”鄙人；谦称自己；鄙见：自己的见解；鄙意：自己的意见；鄙老： 犹老朽。

老人自称的谦词。3、“卑”卑弁：下级武职对上级的自称；卑寒：谓位卑家贫；卑陋：低矮简陋；卑人：地位低下的人；卑职：对上级的自称。

4、“小”小人：地位低的人自称（注意：小人又指人格卑鄙的人，但不当谦词用）；小店：谦称自己的商店；小可： 自称谦词，宋元时民间口语。（也作平常；轻微讲。

如非同小可）；小弟： 兄弟或男性与朋友相互之间的自称谦词。小儿：谦称自己的儿子；小女：谦称自己的女儿；小子：子弟晚辈对父兄尊长的自称。

5、“不”不才：表示自己没有才能或才能平庸不佞：没有才智的；不肖：没有出息的；不敢当：平常交往中，对别人的招待、夸奖承当不起时，可说“不敢当”6、“愚”愚：自我谦称愚兄：对同辈而年轻于己者的自我谦称，或向比自己年轻的人称自己；愚老： 老人自谦之词；愚晚： 相对于长者的自我谦称；愚怀： 谦指己见；愚见： 自己的见解；愚意： 对自己意见的谦称。7、“拙”拙见：谦称自己的见解；拙笔：谦称自己的文字或书画；拙著、拙作：谦称自己的文章；拙荆： 旧时谦称自己的妻子。

8、“敢”敢问：表示冒昧地向对方询问问题；敢请：表示冒昧地请求对方做某事；敢烦：表示冒昧地麻烦对方做某事；（这里的“敢”其实是“不敢”的意思。）9、“见”见教：客套话，指教（我）；见谅：客套话，表示请人谅解。

10、“家”家父：谦辞，对别人称自己的父亲，又称家尊、家严、家君；家母：谦辞，对别人称自己的母亲，又称家慈；家兄：称兄长；家姐：称姐姐；家叔：称叔叔。11、“老”老朽、老夫、老汉、老拙等，都用于老人自我谦称；老粗：谦称自己没有文化；老脸：年老人指自己的面子；老身：老年妇女谦称自己； 老衲： 老和尚自称；老臣： 老官员自称；老部下：相对于老领导老上级时的自称。

12、“晚”晚生： 文人对前辈的自谦；晚学： 后辈学生的自谦；晚辈： 相对于长者的自称。13、“舍”舍侄：称自己的侄子；舍弟：称自己的弟弟；舍亲：称自己的亲人；舍间（舍下）谦称自己的家；舍亲：称亲戚。

14、“寒”寒舍：谦辞，称自己的家寒门：称自己贫寒的家庭；15、“贫”贫僧： 和尚的自谦之称；贫尼： 尼姑的自谦之称；贫道： 道士的自谦之称。16、“贱”贱内： 谦称自己的妻子；贱恙： 谦称自己生病。

17、“过”过奖： 被别人表扬、夸奖时的谦词；过誉： 对别人给予的称赞表示客气的话，意思是过分的称赞，过格的赞赏。18、“后”后学： 谦称自己为后进（后来）的学者或读书人；后生： 后辈学生的谦称。

（更多场合指青年男子）除了上述18个字的组词外，还有若干特定的谦词（字），如：朕：皇帝自称。原指我，我的，从秦始皇开始专属皇帝自称。

孤：小国之君。寡：少德之人。

下官、末官、小吏： 古代官吏的自谦词。在下： 晚辈或地位低的人谦称。

妾、妾身：古时女子谦称。（与纳妾含义不同）犬子、犬女：称自己的儿女。

窃：有私下、私自之意，使用它常有冒失、唐突的含义在内。 臣：古人谦称自己不如对方的身份地位高。

仆：谦称自己是对方的仆人，使用它含有为对方效劳之意。 内人：称自己的妻子。

二、敬词1、用“拜”字：用于自己的动作。表示对对方的敬重。

如：拜读（阅读结方的文章）、拜访（访问对方）、拜见（求见对方）、拜识（结识对方）、拜托（托对方办事）、拜会（会见对方）、拜谢（感谢对方）、拜望（探望对方）、拜辞（告辞对方）、拜贺（祝贺对方）、拜服（佩服对方）。 2、用“垂”字：用于别人（多是长辈或上级）对自己的行动，表示对对方的敬重。

如：垂爱（在书信中说对方对自己的爱护）、垂青（说别人对自己的重视）、垂问（说别人对自己的询问，又说“垂询”）、垂念（说别人对自己的思念）。3、用“大”字：称对方或与对方有关的事物。

如：大伯（敬称年长的男人）、大哥（敬称年纪与自己相仿的男人）、大姐（敬称女姓朋友或熟人）、大妈（尊称年长的妇女）、大爷（尊称年长的男子）、大人（在书信中称长辈）、大驾（敬称对方）、大名（称对方的名字）、大庆（称老年人的寿辰）、大作（称对方的作品）、大札（称对方的的书信）。4、用“芳”字：用于对方或对方有关的事物。

如：芳龄（称对方的年龄，对方应是年轻女子）、芳邻（称对方的邻居）、芳名（称对方的名字，对方应是年轻的女子）。5、用“奉”字：用于自己的动作涉及对方。

如：奉达（告诉、表达）、奉复（回复）、奉告（告诉）奉还（归还）、奉陪（陪伴）、奉劝（劝告）、奉送、奉赠（赠送）、奉迎（迎接）奉托（托对方办事） 6、用“俯”字：在公文书信中用来称对方对自己的行动。如：俯察（称对方或上级对自己的理解）、俯就（用于请对方同意担任某职务）、俯念（称对方或上。

5. 敬词和谦词

谦敬词简介 汉语中不少词是有明显的倾向性，有的用于自谦，称为谦词；有的用于对他人表示敬意，称为敬词，这一类词语要正确使用，否则会闹出笑话.谦词和敬词的正确使用是高考考查语言得体的重要内容，而且谦词和敬词都有其特定的使用对象和使用范围，不能随意更改.因此，必须辨识、牢记一些常用的谦词和敬词，才能在运用的过程中得心应手，言随旨遣. 谦敬词可归纳为“家大舍小令外人”一句话，即：对别人称比自己年龄大的家人时冠以“家”，如家父（家严）、家母（家慈）、家叔、家兄等；对别人称比自己小的家人时则冠以“舍”，如舍弟、舍妹、舍侄等；称别人家中的人，则冠以“令”，如令堂、令尊、令郎、令爱等.除了“家”、“舍”这两个谦词和“令”这一敬词外，“小”（小女）、“拙”（拙见、拙荆：自己的妻子）、“鄙”（鄙见）、“寒”（寒舍）、“愚”（愚见）、“浅”（浅见）等都是指自己的，属于谦词.常用敬词有“贵”（如贵校、贵公司）、“大”（如大作，用于称对方的作品），“高”（如高见）、“尊”（如尊姓大名）、“拜”（如拜托）、“赐”（如赐教，请别人指教）、“雅正”（如雅正，请对方指正）、“惠”（如惠顾）等. 面陈不仅仅是把内容讲清楚，关键是要学会使用谦称、敬称、谦词、敬词等.例如：一位款爷对他儿子的老师说：“为了令郎能够考上一所好学校，希望您一定尽绵薄之力，如果还需要其他方面的支持，我一定鼎力相助.”这句话里“令郎”相当于“您的儿子”，是敬称，只能用于对方不能用于称呼自己的儿子，此处可改为“犬子”；“绵薄之力”是谦词，只能用于自己，“鼎力相助”是敬词，只能用于对方，两处调换方妥. 有些词语谦、敬的倾向似不太明显，但它是客观存在，也应留意.如“鼎力支持”中的“鼎力”用于对他人的帮助表示感谢，而不能用于说自己对别人的帮助.又如“略尽绵薄”，用于年长者的自谦，也是不能随意使用的.编辑本段敬辞敬辞简介 敬辞是指含恭敬口吻的用语，在人们日常交际和书信往来中往往要运用到.敬辞分类 “令”字一族.用于对方的亲属或有关系的人.如令尊：尊称对方的父亲；令堂：尊称对方的母亲；令郎：尊称对方的儿子；令爱、令嫒：尊称对方的女儿；令兄：尊称对方的兄长；令弟：尊称对方的弟弟；令侄：尊称对方的侄子； “拜”字一族.用于自己的行为动作涉及对方.如拜读：指阅读对方的文章；拜辞：指告辞对方；拜访：指访问对方；拜服：指佩服对方；拜贺：指祝贺对方；拜识：指结识对方；拜托：指托对方办事情；拜望：指探望对方. “奉”字一族.用于自己的动作涉及对方时.如奉达（多用于书信）：告诉，表达；奉复（多用于书信）：回复；奉告：告诉；奉还：归还；奉陪：陪伴；奉劝：劝告；奉送、奉赠：赠送；逢迎：迎接；奉托：拜托. “惠”字一族.用于对方对待自己的行为动作.如惠存（多用于送人相片、书籍等纪念品时所题的上款）：请保存；惠临：指对方到自己这里来；惠顾（多用于商店对顾客）：来临；惠允：指对方允许自己（做某事）；惠赠：指对方赠誉（财物）. “恭”字一族.表示恭敬地对待对方.如恭贺：恭敬地祝贺；恭候：恭敬地等候；恭请：恭敬地邀请；恭迎：恭敬地迎接；恭喜：祝贺对方的喜事. “垂”字一族.用于别人（多是长辈或上级）对自己的行动.如垂爱（都用于书信）：称对方对自己的爱护；垂青：称别人对自己的重视；垂问、垂询：称别人对自己的询问；垂念：称别人对自己的思念. “贵”字一族.称与对方有关的事物.如贵干：问人要做什么；贵庚：问人年龄；贵姓：问人姓；贵恙：称对方的病；贵子：称对方的儿子（含祝福之意）；贵国：称对方国家；贵校：趁对方学校. “高”字一族.称别人的事物.如高见：高明的见解；高就：指人离开原来的职位就任较高的职位；高龄：称老人（多指六十岁以上）的年龄；高寿：用于问老人的年龄；高足：称呼别人的学生；高论：称别人的议论. “大”字一族.尊称对方或称与对方有关的事物.如大伯：除了指伯父外，也可尊称年长的男人；大哥：可尊称与自己年龄相仿的男人；大姐：可尊称女性朋友或熟人；大妈、大娘：尊称年长的妇女；大爷：尊称年长的男子；大人（多用于书信）：称长辈；大驾：称对方；大师傅：尊称和尚；大名：称对方的名字；大庆：称老年人的寿辰；大作：称对方的著作；大札：称对方的书信. “敬”字一族.用于自己的行动涉及别人.如敬告：告诉；敬贺：祝贺；敬候：等候；敬礼（用于书信结尾）：表示恭敬；敬请：请；敬佩：敬重佩服；敬谢不敏：表示推辞做某件事. “请”字一族.用于希望对方做某事.如请问：用于请求对方回答问题；请坐：请求对方坐下；请进：请对方进来. “屈”字一族.如屈驾（多用于邀请人）：委屈大驾；屈就（多用于请人担任职务）：委屈就任；屈居：委屈地处于（较低的地位）；屈尊：降低身份俯就. “光”字一族.表示光荣，用于对方来临.如光顾（多用于商家欢迎顾客）：称客人来到；光临：称宾客到来. “俯”字一族.公文书信中用来称对方对自己的行动.如俯察：称对方或上级对自己理解；俯就：用于请对方同意担任。

6. 谦词敬词有哪些

谦敬词可归纳为“家大舍小令外人”一句话，即：对别人称比自己年龄大的家人时冠以“家”，如家父（家严）、家母（家慈）、家叔、家兄等；对别人称比自己小的家人时则冠以“舍”，如舍弟、舍妹、舍侄等；称别人家中的人，则冠以“令”，如令堂、令尊、令郎、令爱等。

除了“家”、“舍”这两个谦词和“令”这一敬词外，“小”（小女）、“拙”（拙见、拙荆：自己的妻子）、“鄙”（鄙见）、“寒”（寒舍）、“愚”（愚见）、“浅”（浅见）等都是指自己的，属于谦词。常用敬词有“贵”（如贵校、贵公司）、“大”（如大作，用于称对方的作品），“高”（如高见）、“尊”（如尊姓大名）、“拜”（如拜托）、“赐”（如赐教，请别人指教）、“雅正”（如雅正，请对方指正）、“惠”（如惠顾）等。

7. 求常见谦词和敬词

常见谦辞举例： 1、“鄙”字一族。

用于谦称自己或跟自己有关的事物。 如鄙人：谦称自己；鄙意：谦称自己的意见；鄙见：谦称自己的见解；鄙薄：谦称自己的浅陋微薄。

2、“愚”字一族。用于自称的谦称。

如愚兄：向比自己年轻的人称自己；愚弟：向比自己年长的人称自己；愚见：称自己的见解。也可单独用“愚”谦称自己。

3、“敝”字一族。用于谦称自己或跟自己有关的事物。

如敝人：谦称自己；敝姓：谦称自己的姓；敝处：谦称自己的房屋、处所；敝校：谦称自己所在的学校。 4、“拙”字一族。

用于对别人称自己的东西。 如拙笔：谦称自己的文字或书画；拙著、拙作：谦称自己的文章；拙见：谦称自己的见解。

5、“家”字一族。用于对别人称自己的辈分高或年纪大的亲戚。

如家父、家尊、家严、家君：称父亲；家母、家慈：称母亲；家兄：称兄长；家姐：称姐姐；家叔：称叔叔。 6、“舍”字一族。

用于对别人称自己的家或自己的辈分低或年纪小的亲戚。 如舍间、舍下：称自己的家；舍弟：称弟弟；舍妹：称妹妹；舍侄：称侄子；舍亲：称亲戚。

7、“老”字一族。用于谦称自己或与自己有关的事物。

如老粗：谦称自己没有文化；老朽：老年人谦称自己；老脸：年老人指自己的面子；老身：老年妇女谦称自己。“老”字一族也有较多的敬辞。

谦辞与敬辞一般的区别为：谦辞是表示谦虚的言辞，一般对己。敬辞是指含恭敬口吻的用语，一般对人。

汉语中不少词是有明显的倾向性，有的用于自谦，称为谦词；有的用于对他人表示敬意，称为敬词，这一类词语要正确使用，否则会闹出笑话。 谦词和敬词的正确使用是高考考查语言得体的重要内容，而且谦词和敬词都有其特定的使用对象和使用范围，不能随意更改。

因此，必须辨识、牢记一些常用的谦词和敬词，才能在运用的过程中得心应手，言随旨遣。

扩展资料：

一、谦辞分类 1、“家”字一族。

用于对别人称自己的辈分高或年纪大的亲戚。如家父、家尊、家严、家君：称父亲；家母、家慈：称母亲；家兄：称兄长；家姐：称姐姐；家叔：称叔叔。

2、“舍”字一族。用于对别人称自己的辈分低或年纪小的亲戚。

如舍弟：称弟弟；舍妹：称妹妹；舍侄：称侄子；舍亲：称亲戚。 3、“小”字一族。

谦称自己或与自己有关的人或事物。如小弟：男性在朋友或熟人之间的谦称自己；小儿：谦称自己的儿子；小女：谦称自己的女儿；小人：地位低的人自称；小生（多见于早期白话）：青年读书人自称；小可（多见于早期白话）：谦称自己；小店：谦称自己的商店。

4、“老”字一族。用于谦称自己或与自己有关的事物。

如老粗：谦称自己没有文化；老朽：老年人谦称自己；老脸：年老人指自己的面子；老身：老年妇女谦称自己。 5、“敢”字一族。

表示冒昧地请求别人。如敢问：用于问对方问题；敢请：用于请求对方做某事；敢烦：用于麻烦对方做某事。

二、敬辞分类 1、“令”字一族。用于对方的亲属或有关系的人。

如令尊：尊称对方的父亲；令堂：尊称对方的母亲；令郎：尊称对方的儿子；令爱、令嫒：尊称对方的女儿；令兄：尊称对方的兄长；令弟：尊称对方的弟弟；令侄：尊称对方的侄子； 2、“拜”字一族。用于自己的行为动作涉及对方。

如拜读：指阅读对方的文章；拜辞：指告辞对方；拜访：指访问对方；拜服：指佩服对方；拜贺：指祝贺对方；拜识：指结识对方；拜托：指托对方办事情；拜望：指探望对方。 3、“奉”字一族。

用于自己的动作涉及对方时。如奉达（多用于书信）：告诉，表达；奉复（多用于书信）：回复；奉告：告诉；奉还：归还；奉陪：陪伴；奉劝：劝告；奉送、奉赠：赠送；奉迎：迎接；奉托：拜托。

4、“惠”字一族。用于对方对待自己的行为动作。

如惠存（多用于送人相片、书籍等纪念品时所题的上款）：请保存；惠临：指对方到自己这里来；惠顾（多用于商店对顾客）：来临；惠允：指对方允许自己（做某事）；惠赠：指对方赠予（财物）。 5、“恭”字一族。

表示恭敬地对待对方。如恭贺：恭敬地祝贺；恭候：恭敬地等候；恭请：恭敬地邀请；恭迎：恭敬地迎接；恭喜：祝贺对方的喜事。

病句的常见类型。

（1）成分残缺 （2）搭配不当 （3）语序不当 （4）指代不明

（5）否定不明 （6）词语误用 （7）不合逻辑 （8）重复堆砌

（9）一面与两面不对应 （10）并列不当

应该指出：病句的病因并不是单一的，分类的界限也不是非常分明，以上的分类主要是为了便于学习，利于掌握。

☆学生活动一：

（1）搭配不当

例1：我们的校长常常接待许多学生家长的来访和来信。（动宾搭配不当，宾语是并列的两项，“接待”可和“来访”搭配，删去“和来信”。）

例2：他的无畏精神时刻浮现在我的眼前。（主谓搭配不当，“精神”与“浮现”不搭配。）

例3：我们坚信，有那么一天，中国的农业会成为发达的国家。（主宾不搭配，“农业”不能成为“国家”，应改为“中国会成为农业发达的国家。）

例4：只要增加投入，才能使粮食生产稳步增长。（关联词搭配不当，“只要……就”、“只有……才”。）

例5：秋天的香山是个美丽的季节。（主宾不搭配，可把“季节”改为“地方”。

（2）成分残缺或多余。

例1：听了校长的报告，使我受到极大的鼓舞。（缺少主语。应去掉“使”。）

例2：我们正在努力为建设一个现代化的社会主义强国。（谓语残缺，句末加上“而努力”才通顺。）

例3：市严肃处理了水泥厂擅自提价。（宾语残缺，句末补上“的做法”才通顺。）

（3）词语误用。

例1：老师为了培养我们，可真是废寝忘食，处心积虑。（词语感彩与句意不合）

例2：今年的产量减少了一倍。（数量减少不能用倍数，应改为“一半”或“百分之五十”）

（4）指代不明

例1：张老师才到我校，许多老师还不认识。（到底是谁不认识谁？不明确，应在最后加上“他”）

例2：小明和小华的同学来了。

例3：搜集史料不容易，鉴定和运用史料更不容易，中国过去的大部分史学家主要力量就用在这方面。

（5）语序不当

例1：博物馆展出了几千年前刚出土的文物。（多层定语语序不当，应改为“展出了刚出土的几千年前的文物”。）

例2：她做了两个丈夫喜欢的菜。（宾语的修饰语语序不当，产生了歧义，出现了“两个丈夫”的语义不清的错误，应把“两个”调到“菜”的前面。）

例3：赵老师亲切地走过来对我说：“你要注意保护视力啊！”（修饰语语序不当，“亲切地”与“走过来”应对调。）

例4：这里的情况，对于我们已经很熟悉。

（6）否定不当

例1：这悲壮的故事，怎能不使我不感动得流泪呢？（反问句中的否定词要注意，这句话最终表达了否定的意思，与本意正好相反。应把其中一个“不”字去掉。）

例2：春运期间，为防止类似的交通事故不再发生，有关部门加大了监管与督查力度。

（7）成分重复多余

例1：你交来的稿件，正在进行排版。（删去“进行”）

例2：王总和李经理多次反复论证这套技改方案。

例3：为精简字数，我们不得不把这篇文章略加删改一些。（附加成分多余，“一些”与前面的“略加”重复，可删掉一个。）

例4：文艺百花园姹紫嫣红，万紫千红，气象万千。

（8）自相矛盾或不合逻辑

例1：中国长城是世界上没有的奇迹。（既然世界上都没有，那中国怎么又有呢？应把“没有”改为“仅有”）

例2：他的作文不但在全校冒尖，而且常常居全班之冠。（先在全班后到全校）

例3：一天一夜没停的吵闹声又响起来了。

例4：五一期间，我校全体初三学生基本全都没有休息，在家认真复习。

（9）一面与两面前后不对应。

例1：有没有坚定的意志，是一个人在事业上能够取得成功的关键。（前后不呼应，前面的主语是正反两面的意思，后面的宾语只有正面一面的意思，前后不呼应。）

例2: 团结一致是能否搞好工作的关键。

例3：具有健康的体魄，是关系到一个人能否取得优异成绩的基本保障。

（10）并列不当

例1：这个商店出售饮料、汽水和啤酒。

例2：参加这项活动的都是共青团员和中学生。

三、学生活动二：学习修改病句。（15分钟）

修改病句的主要方法：

（1）增——残缺的成分要增补上

（2）删——重复多余的词语要删除

（3）调——语序不当的要调整

（4）换——搭配不当的词语要更换

对于病句的考查，有时不限于辨析，而是进一步，要求修改。修改要以辨析为前提。我们通过辨析查明了病因，然后便可根据病症，有针对性地进行修改。

应当注意的是，修改不是再造，切忌改变句子的本意。尤其应该注意，能调整语序的就不能增删，能改动一处的，决不能改动两处，改病句也应简要、高效。

修改病句的原则是：对症下药、原意不变、多就少改。

☆学生活动二：学生在辨析病句病因的基础上对上一环节中的病句进行修改。答案在以上的环节中已有所体现，此略。

四、经典中考题回放。（学生活动三：12小题，10分钟竞赛）

1、（02年）下列各句中，没有语病的一句是（ D ）

A．看到义务工作者们全心全意为“九运”忘我地工作，使我很受教育。（主语残缺，可删去“使”或在“使”前加“这”。）

B．青年歌手黄小芳的歌声，清亮、甜美、朴素、亲切，焕发着泥土的芳香。（搭配不当，“朴素”“亲切”不能修饰“歌声”，“焕发”不能与“芳香”搭配。）

C．父亲从头到脚凝视着面前的儿子，激动得热泪盈眶，一句话也说不出来。（不合事理。“凝视”是指“视线不动地看”，而“从头到脚”则是移动了的，前后矛盾，应改为“打量”）

D．世界杯足球门票上最为显眼的是位于门票右上方的激光全息防伪标志。

2、（03年）下列各句中，没有语病的一句是（ A ）

A．把北山建设成省级森林公园，是当地实施可持续发展的一项重要工程。

B．发电站每年的发电量，除了供应给杭州使用外，还向上海、南京等地输送。（搭配不当）

C．自编自演的课本剧在发展个性、引导学生阅读名著，都有一定的作用。（成分残缺）

D．街道希望通过多种渠道，大力开展法制教育，防止青少年不违法犯法。（否定不当，应改为“防止青少年违法犯法”）

3、（04年）下列句子中有语病的一项是（ A ）

A．在激烈的市场竞争中，我们所缺乏的，一是勇气不足，二是谋略不当。（否定不当）

B．租界里的洋楼，是近代史上一个独特社会产物，很值得我们认真研究。

C．万里长城的各个游览点，每天都吸引着来自世界各地数以万计的旅游者。

D．这种做法，既稳定了农户与土地的承包关系，又促进了适度的规模经营。

以上12小题为抢答题，工作人员及时记分，最后公布竞赛结果。（记分可取粘贴苹果、小星等形式。）

五、学生活动四：教师指导学生小结。（10分钟）

同学们经过一轮的学习和实例操作，对病句的辨析和修改已经有所认识，下面我们就以上的学习进行小结。有没有哪些悟性较高的同学能看出些门道，总结出辨析病句的捷径（技巧性的方法）呢？每个小组必须谈出一个有建设性的看法来。

☆学生活动四：寻找辨析病句的技法，识破命题人的伎俩——积累典型病例，学会举一反三。

考题中常见的病句，往往是一些“类型化”了的句子，我们如果有意识地在平日的学习过程中记忆一些典型病例，那么我们再面对同类的句子时，就会特别敏感，很容易断定毛病出在哪里。

常考的病因及病例：

（1）滥用介词“通过”、“由于”、“经过”、“在……下”、“当……的时候”和动词“使”，导致句子主语残缺。

如：通过紧张的期末复习，使我们的各科成绩都有了提高。

（2）前面的主语是正反两面的意思，后面的宾语只有正面一面的意思，导致前后不呼应。

如：能否推进素质教育是保证青少年健康成长的条件之一。

（3）滥用否定词，导致前后矛盾，不合逻辑。

如：为了防止这类事故不再发生，我们必须取有效措施。

（4）词语搭配不当。

如：老师慈爱的笑容和亲切的话语时时浮现在他的眼前。

（5）“无时无刻不……”的用法：是“时时刻刻都……”的意思，表示永远、不间断。

如：考生在考场上专心答卷，而场外的老师和家长无时无刻都在焦急地等待着。

（6）前一个句子是选择性设问，后一个句子的回答不能与之对应。

如：特异功能是否存在？超自然现象的背后是真理还是谎言？科学只能让我们作出否定的回答

结束语：通过今天的学习，大家辨析和修改病句的能力都有了很大的提高。恭喜大家，学成毕业！

可以下山去接受考验了。要再经些磨练，技艺才会更加娴熟、更加炉火纯青！孔子“弟子三千，贤者七十二”，希望大家也能有所作为，让老师感到骄傲！

六、布置作业（主持人致谢辞）

（1）各地中考病句题汇编

1、下列句子没有语病的一项是（ ）

A． 在建设三峡大坝的过程中，无论工人们遇到什么样的困难，他们却能披荆斩棘，一往无前。

B．在列车长粗暴的干涉下，使爱迪生在火车上边卖报边做实验的愿望破灭了。

C．中国残疾人艺术团在香港演出大型音乐舞蹈《我的梦》，受到观众的热烈欢迎。

D．为了防止“非典”疫情不再反弹，市领导要求各单位进一步加强管理，制定严密的防范措施。

2、下列句子没有语病的一项是（ ）

A． 能否推进素质教育是保证青少年健康成长的条件之一。

B．学校新的领导班子健全并建立了一整套班级管理制度。

C．这次会议规定每一位发言者的发言时间最多不能超过30分钟。

D．关注野生动物的生存权，是很多国家动物保护法中的重要内容。

3、下列句子没有语病的一项是（ ）

A． 老师慈爱的笑容和亲切的话语时时浮现在他的眼前。

B． 只有不断学习，努力钻研，我们的学习成绩就会提高。

C． 经过反复推敲，他终于找到了解决和发现问题的好办法。

D． 这句话的后面，包含了多么丰富的关怀和祝福啊！

4、下列句子没有语病的一项是（ ）

A． 为了防止这类事故不再发生，我们必须取有效措施。

B． 高考失败，小镜伤心极了，他多么希望知心朋友和他分享这无限的苦恼啊！

C． 自从来到这个世界上，人类就一直面临着两种挑战，一是来自人类本身，一是来自大自然。

D． 考生在考场上专心答题，而场外的老师和家长无时无刻都在焦急地等待着。

5、下列句子有语病的一项是（ ）

A． 内江地理位置优越，交通发达，劳动力丰富，是商家投资的沃土。

B． 通过“告别网吧”的主题班会，让同学们受到很大的触动。

C． 《现代汉语词典》是一本在历史上有着十分重要的意义、起着引导规范汉语作用的重要词典。

D． 草长莺飞的季节，我不禁怀念起遥远的江南水乡。

6、下列句子没有语病的一项是（ ）

A． 经过大家的努力，使我们出色地完成了上级交给的任务。

B． 是否有“以农民为本”的理念，是解决“三农”问题的关键。]

C． 手机作为科技进步带个人类的新工具，本身并无利弊对错。

D． 即使一直没有试验成功，但他一点儿也不气馁。

7、修改病句：

（1）她的画简洁明快，跳动着青春的气息，一直都是同学们喜闻乐见的。

（2）齐晖的这篇作文，结构严谨，语言流畅，在全市作文比赛中把它评为了一等奖。