美术高考考卷,美术高考答卷

1.美术的综合表现是什么来的,是考什么的

2.艺考国外怎么考？

3.高考美术专业怎么考?

4.高考美术设计考什么？

5.清华美院美术高考都考什么

只要你的透明胶袋上没染上颜料是不要紧的.

那个条形码和我们在超市里买商品后面的条形码是一个性质的.

顺便说下. 我就是美术生.那会儿省联考时. 我们就是用透明交代贴住条形码作为保护膜的

美术的综合表现是什么来的,是考什么的

有啊，虽说考场什么纪律严格老师公正的，但私底下的黑交易多得很，通常就是老师收点钱，然后在交卷离开考场后，老师在点卷时偷偷把好的卷子的信息编号撕下来换掉…到时成绩出来就真的死无对正了…我也是学美术的，这些事周围的朋友都告诉过我…挺多的

艺考国外怎么考？

检验基础知识和基本能力 美术高考较之文化课高考有其特殊性，文化课高考“一锤定音”，一年只有一次机会；而美术高考“东方不亮西方亮”，许多美术院校单设考试，考生如果通过了省联考，就有许多考试和被录取机会，这也是许多考生学美术的缘由之一。 近几年，高考美术生逐年增长，但从各高中美术基础教学来看，可谓“八仙过海，各显神通”。教材不一、方法各异成为美术教学的一大特点，但有一点是相同的，这就是围绕高考指挥棒组织教学。那么，美术高考指挥棒指向何方？具体地说，美术高考检验学生什么呢？纵观多年美术高考，虽然各大美术院校在考试内容和形式上有异有同，但透过内容和形式，不难发现，美术高考还是检验考生的基础知识和基本能力。 没有整体观就没有优秀作品 考生需要什么样的基础知识？ 首先是一个整体的观念。如果没有整体观，很难出现优秀的习作和考卷。美术习作是集眼的观察、脑的分析和手的表现于一体的艺术。我用这样一句话总结作画过程：整体地观察、比较地分析、联系地表现。其实，比较地分析、联系地表现实质就是要注意相互联系，就是整体观念的体现。 考生需要的基础知识，具体讲，主要有素描、色彩和速写。 1.素描。内容上无论是静物或真人头像，形式上无论是写生或默写等，都要学习、理解和掌握构图、比例、结构、解剖、颜色、质感、量感、空间感等要素。 构图是物象在画面位置感，是构成形式美的重要因素，要引起我们注意。就比例而言，如果学生连画准石膏几何体的能力都没有，那画准静物、石膏人像和真人头像也很难，所以掌握画准比例的方法要从简单物体入手。 2.色彩。它包括色彩原理，原色、间色、复色之间的关系，邻近色、类似色、互补色之间的联系，色调、色性、色彩三要素，产生色彩变化三要素及表现技法等等。 其实，高考色彩考生应做到基本的两点：一是造型，二是要用色彩来塑造形体。 3.速写。它包括速写的定义、人物动态及其比例、结构、线条等等。速写不是描，高考人物动态速写应把动态作为第一要素，它是形态美、整体美的需要，没有动态感受与理解就不会产生得意之作。 素描、色彩和速写习作都离不开工具和材料，学生应摸清各种笔、纸、颜料等工具和材料的脾气。掌握了它们的脾气，就是掌握了工具材料，在一定意义上讲也就是掌握了一定的技法，甚至是技巧。 检验考生8种能力 感受能力 主要是通过眼等感官对物象产生的心理感受，如大与小、深与浅、硬与软、松与紧、疏与密、轻与重、冷与暖、粗糙与光滑、华丽与朴素、清晰与模糊、虚与实及结构、空间等等。考卷将反映考生的这种能力。有的院校考卷内容出新是为了检验考生对新形象的感受。湖北美术学院2005年色彩考试中出现了光盘、塑料袋等就是一例。 记忆能力 2005年湖北省联考速写卷要求默写一警察的站姿，这就是检验考生对常见人的职业特征和基本动态的认识和记忆。许多院校考试形式默写成分较大，如2006 年考素描也有默写，江南大学《我的鞋架》、宁波大学《老人半身带手》、湖南师范大学《男青年》等等，都是对考生记忆造型能力的检验。 想像能力 记忆力如果不能满意地表现考卷要求，我们可根据想像表达内容。如2006年联考速写卷要求写生一人扫地，许多考场模特不能做出或不能在规定时间内有效完成动作，这就需考生发挥想像空间，如根据“三大块”和“四肢”变化规律及对平时弯腰等动态练习的想像完成考卷。近几年，央美设计专业的几何体切割组合考题中，就需要考生较强的空间想像及造型能力，还有2002年，北京工商大学的色彩考试就是《雨中联想》。 理解能力 只有理解的东西才能更好地感受、记忆、想像和表现它。对表现对象，我们要研究其比例、结构、透视、解剖、个性等特征及其线条、明暗、色彩等表现规律，从表现中理解对象，从理解中深化表现。 审美能力 这是审视美的能力。培养审美能力是提高学生艺术修养重要一环，它对画面会产生一定的艺术感染力。面对各种绘画资料，哪些学习价值高？面对写生对象，吸引我们眼球的是结构？是明暗？是节奏？是动态？是气质……这需审视美的眼睛和心灵，需要教师分析引导，需要学生投入情感。 表现能力 眼的观察、脑的分析、都是为了手的表现。它是检验基本知识和技能表现于画面的主要途径。强有力的表现力来源于坚持不懈地、有计划有目标地探索与实践。 创造能力 艺术的本质在于创造，创造力源于坚实的基础。创造力是对考生高标准的要求。前些年，许多美术院校都有命题创作，现在绝大多数院校设计专业用设计取代，但央美有的专业命题创作考试还有。无论是设计还是命题创作都有很大的创意成分要求，这是检验考生创造思维和能力的一种形式。2006年联考色彩卷是把几种静物放置在讲台上，请考生组合画面。从构图分析，考生多是三角形构图，很少有节奏感的横构图和有动感的圆构图等，缺乏创造力。 应变能力 它是综合素质的体现。如果有了基本的美术常识和一般的表现技能及良好的心理素质，考试中的应变应是没问题的。有位考生一场考试进行到一半感觉有点疲劳，他上洗手间后在外远眺了一下，回考室后感觉好多了。 考生怎么学 循序渐进，自信制胜 循序渐进。常言道：“一锹挖不出一口井”。由浅入深、深入浅出地一天突破一个问题是进步的有效方法。 自信制胜。有一定的知识与技能基础，还要有自信的心理。自信来自执着追求、自信来自一天天进步、自信来自一天天的积累，一天天积累才有可能制胜。学美术的学生，很多是高二才开始，绝大多数没有美术爱好和基础，而且文化基础差，所以保持自信相当重要。我曾带过的一名关姓学生，在没有美术基础的前提下，经过5 个月的美术训练，2006年如愿考入广州美术学院服装系。 考试应抱什么心理？哪种画法好？如何面对困难和疲劳？我总结出几句话与考生共勉：天生我材，我材有用；画法多样，各有千秋；此时不搏，等待何时？ 家长如何教 孩子不可是家长弱点的延续 家长是孩子的首任老师，我以为家长应在孩子面前以身示范。许多家长认为，孩子大了，交给学校老师就万事大吉，不用操心，有时在孩子面前也暴露自己的弱点，这要引起个别家长注意。孩子是家长生命的延续，但不能延续弱点。 做孩子的朋友。有的家长把打骂孩子作为严格教子的手段，结果孩子上了高中也有敢打骂父母的胆量和行为。解决家长与孩子之间的不和谐因素，家长要站在孩子的成长角度理解孩子，从点滴小事做起，如从“后勤方面”多动脑筋，感化孩子，从而建立起新型的朋友关系。 多与教师、孩子的朋友交流。了解孩子在学校、社会上的活动是家长的一份责任。孩子何时上学、何时回家？今天为什么晚归？为什么今天不上学？为什么她爱打扮了……家长都要思考一下，并与相关者交流，以利于与孩子沟通，使之健康成长。 鼓励孩子的点滴进步。大人都爱听好听的话，何况成长中的学生呢？无论是思想、学习上的，还是情礼的知晓、道理的懂得，都要放大孩子的成绩，提升孩子的境界。 不要庇护孩子的问题。一个人总会有做错事的时候，伟大的人也不例外。孩子做了错事，有的家长当面批评，有的注意时机分析指正，有的则隐瞒，为孩子隐藏无疑会酿苦果。

高考美术专业怎么考?

其实，对艺术的热爱和追求放之四海皆准。在很多国家，一年一度的艺考场面都十分火爆，艺术生们“多年磨一剑”的辛勤付出就要靠这最关键的一击来敲开梦想殿堂的大门。

俄罗斯：一对一补习“瞄准”心仪专业

网上流传着一组莫斯科**学院入学考试的照片，俄罗斯摄影师Sergey　Kozmin用独特的视角记录了考生们排队候场、化妆排练、考完出场的整个过程。一张张年轻的脸庞，写满了复杂的心情，期望、泪水、失望、兴奋……

作为历史悠久、资源丰富的艺术大国，俄罗斯每年的艺术考试竞争非常严酷。艺考，并不是考生的“单兵作战”，越来越像是一个家庭的集体梦想。对于考生来说，选拔过程异常激烈，需要强大的心理素质；而对于家长来说，除了日常的鼓励，持续的资金支持更是一种挑战，补课费、服装费、艺术用品费、机票费、住宿费等等名目繁多。

在俄罗斯，艺术教育从孩童时期就开始培养，一个典型的艺术生可能从幼儿时期起步到参加艺术高考要经历十多年的准备过程，贯穿其整个青少年时光。这是因为，无论哪种艺术专业，歌剧、表演、芭蕾抑或是绘画和设计，高校侧重考察的都是考生的艺术修养功底，考前一两年“抱佛脚”的冲刺培训不可能达到那样的高度。

简单来说，俄罗斯艺术高校招生分为专业考试和文化考试两个阶段。其中，文化课要求比较低，基本科目及格即可，而专业考试的难度则因专业和学校而异，越是“大牌”，自然越严苛。此外，俄罗斯的艺术院校几乎全部独立招生，越高端的院校管理制度越独立，每一个选拔要求都代表了该院校的艺术品位。通常，一年一度的招考由学院组织独立的招生委员会来负责，委员大部分会由各个教研室的一线资深教师担任，他们往往更侧重于学生提交的艺术作品的质量，而非简单的一战“定胜负”。

因为是独立招生，很多俄罗斯学生为了考取一流的艺术大学会专门请家庭教师一对一补习“瞄准”心仪专业，有些经济实力雄厚的家长甚至会去找自己孩子想报考的大学、想报考专业的老师为其补习，复读、连考多年也在所不惜，因为大学老师对本院系招生的要求比较了解，可以帮助学生更有针对性地准备。这在一定程度上造成了考生们“起跑线”高低不一的不公局面。

韩国：美术招考改革还个性于学生

几年前，北京**学院教授宫林在与韩国中央大学客座教授金正炫交流时翻阅了许多本金教授上大学时购阅的韩国美术刊物。其中，一本年出版的《季刊美术》中的图画引起了他的关注，他脱口而出：这是美术入学考卷！这让金教授吃了一惊，不懂韩文的宫林竟能认出这份考卷。

原来，宫教授之所以一眼认出，是因为他看到三十多年前的韩国艺术院校和今日中国许多艺术院校的艺考有着完全一样的现象。那就是，“素描”考石膏像，“色彩”考静物，“水墨画”考花鸟，“雕塑”考临摹……他感叹，那一张张美术考卷的造型和概念如出一人之手，在书店里的美术高考辅导教材，在大大小小的艺考技巧辅导班，甚至在专业院校的入学考试，都能看到这样的套路。

在当年的《季刊美术》上，韩国的艺术家和教授们认识到招考模式的问题，撰文指出了这种以写实技术为唯一考试标准的局限性。文章强调，光用写实技法考试来选拔、录取有才华的美术学生实则是非常困难的，因为它无视了艺术最为重要的个性和创新，这种格式化的考试模式，拦住了恣意的创作者，反而对那些没个性的作品更为有利。因此，教授们发出呐喊，“大学不是为文化行政而存在，也不是为教授而存在，只是为培养优秀的美术家和更进一步发展美术和文化而存在。”

上世纪80年代后期，韩国政府采纳了学者和艺术家的建议，逐步改变了这种全国统一的入学考试方式，将招考方式和录取标准交给每个大学的教授和专家来制定，请他们结合专业特点来考察报考学生的艺术才能和个性。改革后，原先流行的填鸭式“考前班”逐渐消失，热爱艺术的高中生们就在本学校开设的艺术课程学习艺术，制作具有自己个性、展现个人才华的作品集。总体而言，现在韩国美术院校的专业考试模式日益多元，统一的录取标准“一去不复返”。

高考美术设计考什么？

在艺术生填高考报考调查表的时候带齐相关证件（身份证，户口本，会考证等）与他们一起报名，领到省统考准考证就可以参加了。时间在12月，具体的去问问你的班主任是哪天。

省统考一般考素描，速写，色彩，工艺设计这4类，考试时画具（如画架，画板，画笔，水桶，吸水性好的毛巾，工艺用具等）自带，考卷就是画纸，由考点提供。

如果你还想去报考国家允许的一些可以在本省生源里进行自主招生的院校，就带齐报名所需证件与十几张1寸或2寸照片，在该校规定的时间内去它在本省所设的考点那里报名，网上报名也行。报名后在规定的时间到达考点应考就行了。如果你被录取了，而且统考你也合格了，那么你只要在文化课分达到要求后第一志愿报考该院校就好了。

某些院校或专业只收文科，有些只收理科，也有文理兼收的。个别学校或专业会限制外语语种及该语种的分数，记得看清楚在报。

切记哦~单考不要去报考那些报名费高于250￥的院校~美院级的不过才收200￥左右~~~~~~~~还有啊~低于100￥的也别去，那都是些误人子弟的。除非你报的不是美术专业。

还有啊~证件一定要带齐了~千万别丢~少了任何一样人家就不让你进考场。

如果不知该报那所院校比较好的话，建议你在学校那里订一本艺术生高考报考指南，有些书贩子会在统考结束的那天在考点外贩卖这本书，比较便宜，但难免会有印刷模糊的地方，所以我还是建议你在学校老师那里定购，是高中的老师哦~可不是让你去大学买~~~~~~~别搞错啊~~~~~

祝你考试顺利~~~~~~~

清华美院美术高考都考什么

你看你是考什么学校了。清华美院，东华大学，鲁迅美术学院等等很多考的都是命题装饰画，

这是清华的风格

这是鲁美的风格

还有些其他的学校，比如说中央美院，考的都是思维上的，谁的点子好，画的不要求复杂，但是要和别人想法不一样。

比如说这样的，他要的是想法，出的题目都是两个字的那种，比如“沟通”，“天空”。这些你可以自己查一下，主要是不知道你考什么样的学校，但是大多部分，都考这种的，你好好练练吧！

别听LS的说

文化高，设计的文化像清华这种NO1的学府是很牛X的，我学了清华的，摸得很透了

08年的分加起来要1020，专业很难考，他考试1天半，有5项

头像写生，静物色彩，都4K纸，创意速写，场景速写，设计

创意速写肯能用到彩铅、丙稀、水彩、水粉

设计考的是动画，给你个题目，画出很有气氛的动漫图，很卡通，要很强的功底，手工一定强，创意最重要。工具是马克笔，勾线笔

总之学上清华的得大大的花一笔

你考平面，应该学央美的好些，他分建筑，平面，立体3中考试项目，比较有针对性

书，有一本清华，央美历年考卷总汇的书，会对你有帮助的！！