新浪高考博客_新浪高考试题

1.07年山东新高考没难为考生 作文发挥空间大不易偏题

2.求解，高考升学通卡（就是指导填志愿的）到底有没有用啊

3.2013年高考全国共有几套卷?

4.求2007～2013宁夏海南卷材料作文

5.高考总分750分，考600分是什么样的水平？

高考不只是在考孩子，高考是在考一个家庭；高考不只是你的孩子在考试，而是你的家庭团队在考试。如果你的孩子高考完了，做为一个高三家长能够认识到了这一 点。

那你就是一个合格的高三家长，你的孩子的高考成绩也一定比较理想。我是一个成功的高三家长，并且由此对高三学生的学习和高三家长的生活产生了浓厚的兴 趣。

我经常琢磨这些事情，于是便有了一些心得，在这里说出来和大家分享，希望能给你的高三家长生活增添一下色彩。

高考对一个家庭来说，几乎是这个家庭几十年来最大的事了，对于国家也是一件大事。也许，现在的高考，考不出来伟大的科学家，很多人抱怨高考，但这些年来，高考这种体制几乎就没有动。

但是，请大家思考一下在当下的中国，还有什么事情比现在的高考更加公平，公正、公开？还有那个标尺比高考这个标尺面前更能让老百姓挺直腰杆？

专家在研究高考，国家在研究高考，在大家没有研究出比目前高考制度更公平、公正、公开的办法以前，现行的高考制度还有维持相当长的一段时间。

我觉得我们不如研究研究高考，从我们做家长的角度出发，看看我们能做哪些事，应该干哪些事，使孩子能多考几十分，毫不夸张的说，优秀的高三家长至少可以让孩子多考50分。

优秀的高三家长的家长首先要爱你孩子。有一些当点小官有点小钱的某些人，一天到晚，我忙啊，我没有时间啊，我对不起孩子啊，请这些人冷静的统计一下，一天到晚你忙的都是什么？有多少时间是真正的用在工作上，有多少时间是必须的？

如果你真正的为工作忙的，没有时间关心自己的孩子，你大可不必担忧，因为我们说身教胜于言教，你的孩子一定会在学习上很努力的，怕就怕你的时间是在酒桌上，是在歌厅里，每天酒足饭饱的回来，面红耳赤的喊着，孩子来我们谈谈心……还有一类人醉心于个人的兴趣爱好，无暇顾及孩子的……

其次要相信通过自己的努力，孩子的成绩会有一定的提高。孩子成绩能不能提高，和我们日常的工作是一样的，如果认识到位，个人有兴趣，领导关心，什么样的工作干不好。

你永远相信一份耕耘一份收获，种瓜得瓜，种豆得豆。相信我，也相信你自己，只要努力，一定会有收获。小小的孩子十七八岁，面对高考，在心理上，协调老师关系上，面对成绩的起起落落等等诸多的问题，你的参与会让孩子更加充满自信心，会让孩子更加成熟的处理学习中遇到的各种问题。

善于学习，是成为优秀家长的必要条件。只有通过学习，你才能知道，你的时间、功夫、金钱等等用在哪个方面，大家都知道家长是唯一没有证书的职称，想成为合格的家长，要掌握一些科学的规律和道理。

怎么学？在哪里学？首先我们要明确我们的孩子不一定就能考上北大清华，现在社会上大部分家教宝典都是高考状元家长的经验，我们没有必要学习那种天才教育，大家可以到书店买到相关的书，认真挑选，一本足也，多则无益。

但要坚持把它看完。我们可以像网络学习，网络上有不少好的平台，我推荐同志们看新浪高考的微信公众号高考家长圈里的精华博文，再者高考家长圈微信群也是高三家长的交流的地方。向班主任和代课教师学习，向你孩子的同学的家长学习。

可以牺牲的东西，比如说不必须的工作，取消一切和孩子无关的聚会等等。和孩子并肩作战。我在这里讲的主要是孩子的爸爸，最关键的爸爸。

因为不管是儿子还是女儿，往往在他们的心目中爸爸是家庭的主心骨，实际上男主人公努力了，一个家庭也就努力了，各司其责，分工协作，无坚不摧，无往不胜。高三考完试，一定要开个庆功会。

有人认为设定目标，孩子学习的压力较大，一旦孩子的成绩和目标差距太大会挫伤小孩学习的积极性。笔者的观点是家长根据小孩的实际情况，设定一个可进可退的动态的目标，以便小孩学习有方向性。我就我小孩个人的情况讲给大家听听，以供大家借鉴。

我小孩中考成绩超出一中录取分数线7分，全校排名600多名。好在当时好多老师都说，中考成绩在600分以上大家都在同一起跑线上。

当时也只是认为大家都在鼓励我们家小孩，当小孩高中结束后才知道他们说的不单纯是鼓励，的确有一定道理，中考的辉煌绝对不能代表高中就会怎么怎么样，中考和高考是两回事，之间没有必然的联系。

根据当时的情况，我们在一起商定的目标是第一年接近二本分数线，复读一年考个好二本。为什么是商定？我们家大一点的事情基本都是商定，小孩子的学习毕竟是他在学，所以制定这样的一个目标一定是一家人在一起商定。

高一第一学期进前300名，高二进前一百，进入高三后，孩子给我说，爸爸我第一年考个X财经大学（当地的一所好二本），我给孩子说，根据你现在的成绩，高考应该能超过一本10分到20分，我们现在定三个目标：最高目标超一本15分，中间目标上X财经大学，最低目标我们上个二本线上的师范类院校。

那段时间，孩子学习显得非常轻松，我和他妈妈心里都非常着急，有的家长说了，小孩学习轻松不是件好事吗？你们为什么着急啊，凡是经过高三的家长和学生都知道高三的学习就好像逆水行舟不进则退。

于是我根据他的各科成绩和他的实力，给他把高考分数分解一下，数学120分，英语110分，语文100分，理综220分，他说这些都没有问题。

通过一段时间的交流和鼓励，要考一本，要超过一本线这个目标已经植根于小孩的心里。因为在我们县中每年新生进一本线的不会超过100人，我们也知道想进一本线很难，但小孩的学习成绩和学习状态已经具备了冲击一本的能力，如果不及时调整目标，小孩的学习就缺乏足够的动力。

高三第一学期结束前，小孩成绩基本徘徊在50名左右，孩子处于这个名次显然我们的目标又低了。于是我同他协商，我们省内有一所211学校在明年三月份有一个自主招生考试，你愿意不愿意报名参加？我们在一起分析参加考试的利与弊，如果参加考试：

一、可以增加考试经验；?

二、如果考试成功可以帮助我们进入这所211；?

三、高三学习很紧张，反正是星期天考试，又用不了多少时间，顺便散散心，这是有利的方面。不利的方面主要是一旦考试不成功，对自信心是个打击，其次就是耽误一点点学习时间。

权衡利弊以后，我们决定参加。为了鼓励他参加这次考试，我动员了和我孩子成绩差不多的一个同学参加，一切手续都是我给他们办理。他们都参加了这次考试，并且全部都通过了这次考试。

高考我的孩子考了他从来都没有考过的名次，考了班级第二，进入年级前20，这是我儿子高中三年最好的名次，最好的成绩。顺利的进入了我们理想的学校，实现了“三个一”（第一年，一本，一专业）。

切实的根据小孩的成绩给他制定一个目标，并且根据情况适当的调整这个目标，引导小孩不停地朝着这个目标努力，是我们这个家庭团队成功的秘诀之一。

我有很多亲戚朋友的小孩，当他们进入高三以后，我就问小孩成绩怎么样,将来准备考什么学校,他们张嘴都是北京上海的名牌大学，有信心是好事，但所定的目标不能起到增加学习动力，引领小孩不断前进的效果。结果考试成绩下来，巨大的落差又会给家长和考生留下很大的阴影。

为什么说要适当呢？高三教师非常忙，时间很紧张。但他们仍然非常乐意家长的联系，因为做为一个教育工作者，他的目的是教育好学生，家校沟通是教育好学生很好的途径。

当前提到家访，很多人的概念就是请客吃饭，送礼拉关系，实际上这是一种不负责任的做法，现实生活中，有很多人这样做了，有的人认为我都请老师了，他一定会偏爱我孩子的，于是心放下来了，再也不去找老师啦，孩子学习的事情就象酒桌上说的那样，“一切都拜托老师了”，刀枪入库，马放南山。

一段时间考试下来，成绩下滑。于是惊叹：“不对啊！我都请客送礼了！不该这样啊！”一个高中教师告诉我，请客的人太多了，不可能都记住，最多管三天。

大家想一想这也是很现实的，没有哪个老师走上课堂后，先环视教室，看看哪些是请客的，哪些是没请的，这不笑话吗。

如果这样行的话那么有钱人的孩子，都能够上好的大学。其实老师不是这么世俗的，你在老师心目中的位置往往由你的孩子决定的，老师希望你的来访是想谈谈小孩的情况，以便使学生有所提高。

我孩子在高三的时候，说实话想请老师吃顿饭，但没有请到。他们非常忙。我一般不打电话，都是去找老师。打电话效果很差，有时老师都对不上号，谁是谁。我一般都是在每一次考完试以后。

选择这个时间有什么好处呢？当你和老师交流以后，你的孩子再给说成绩的时候，你才好和孩子共同分析这次考试，每一次考试不论好坏，我们都会共同分析这次考试，我所得到的考试信息大部分都是从老师那里来的。

一开始拜访老师，大部分时间都找不到，有时找到了，老师没有时间接待你。慢慢地我总结出规律了，高中的老师一般下午放学后喜欢锻炼，锻炼以后，在晚自习前后，老师都比较有时间，有晚自习的在等着上课，没晚自习的在准备回家。

和老师谈话要有学问，时间长短要由老师来定，要善于引导老师谈，因为我们找老师的目的主要是想了解孩子在日常的学习的情况，听老师分析学生考试的得失，再者你耐心的倾听，老师会很乐意和你交流的。如果你要不信，你哪一天找到老师后，不停的说小孩在家里的情况，我敢保证，你下次再想拜望这个老师会很难的。

我孩子的数学老师是个女教师，我每一次去拜访她，她都显得非常高兴，每一次说起我家的孩子来都眉飞色舞，甚至讲了很多小细节。

比如：有一次老师说，一个人不可能一晚上住两个房间，我孩子说不一定，比如说萨达姆为了躲避轰炸，一晚上要换几个房间。老师说全班同学都被他逗笑了，老师知道他没有恶意，也没有为难他，反而夸他单纯。

那次家访我就说了一句话，我说，我的孩子回家说数学老师象他妈妈一样喜欢他，一句话把数学老师高兴的眼泪都下来了。我回头到家和孩子说和数学老师谈的那个小情节，告诉他数学老师很喜欢他。孩子听了以后只是微笑，但我知道他是怎么想的。

有一次数学考试没能过100分，孩子回来向我咆哮：我是我们班的数学天王，我是巨无霸！我为什么……下面的他在说什么我就没有在听进去了，我知道我的孩子一定是天王，一定是巨无霸。这和数学教师亲切的关心是分不开的。

而我在家访中的小动作，应该说起到一定的作用。我小学升初中的时候语文考了19分，而我小学四年级的时候语文期中考试是班级前三名。什么原因呢？就是和五年级的语文老师关系恶化，恶化到什么程度？

他不让我在班级吃东西，我偏偏嘴在动，他让我站起来，张嘴给他看，结果什么都没有，后来我几乎每节课都在动嘴，专门气那位老师。结果我的语文就考了19分，那个时候如果家长稍加干预，至于吗?

学生无法改变老师，特别是高中老师，分完课后，你就是市长，都没有那个权利调哪个老师的课，我们做为学生最好是适应老师。家长在这中间要起到一定的作用。

有一段时间，我的孩子语文考试老是在90分以下，我的孩子语文这个科目应该是他的弱项。我那段时间，考完事就去找语文老师。

语文老师就一句话：这不是你小孩真实成绩，他不止考这个分数。每一次去她都是这样说。我每一次回来，我都告诉小孩语文老师说这不是你的真实成绩。

于是，我也不服气这个分数，孩子也不服气这个分数。高考的时候我们考了104分，回头想一想，老师的这一句话对我们今天的“104分”是多么的重要。

每一次去找老师，孩子要是知道了，都会说你别去，真正去了孩子也没反感。后来我每一次去找老师就不让他知道了，回来后，该让他知道我去找老师了，一定让他知道，不该让他知道的，他一定不知道。

要掌握小孩的学习状态，除了要和老师沟通交流以外，最主要的是和孩子有通畅的交流渠道，及时了解小孩的思想状态和学习状态。这种沟通交流要把握一下几个原则：

1、你千万不要把这种机会当成自己教育孩子的课堂，否则你会永远失去这个机会；

2、要让这个机会成为孩子倾诉甚至发泄的机会，孩子会说他想说的东西，生活上的、学习上的、同学之间的喜怒哀乐，孩子说出了一方面倾诉后的畅快，一方面是寻求援助，而你要认真的倾听，如果对有的问题不能援助的话，千万不要忘加评判；?

3、谈话和沟通时间固定的和随机的相结合。

我们每个周六晚上是固定的休息时间，也是我们在一起交流的时间。我们洗澡一般都在人比较少的，好一点的浴池，我们会洗很长的时间，泡在温水里，我们爷俩互相搓着背，孩子会把近期的班级老师上课有哪些趣味，哪位同学干什么可笑的事，学习上有哪些困惑等等都说出来，我一般都是静静地听，有时适当的插两句以激发他谈趣。

对于高中课程，特别是数理化，我是不懂的，但我知道，有时我们只要静静的听就可以啦，孩子有时就是一种宣泄，他需要一个宣泄的对象，在这种倾诉和宣泄中孩子往往自己就找到解决问题的办法了。

而成功的家长一定要扮演好这个角色，我们千万别自以为是，什么问题都点播一通，有时我只要用一些很冠冕堂皇的话回答他就可以了，“不要着急”，“慢慢来”，“着急也没有用”等等诸如类似的话来回答他就可以了。

洗完澡，我们在回学校的路上，有时偶尔卖点好吃的，儿子比较喜欢吃臭豆腐干，有时也到快餐店里吃一碗蛋炒饭等等，洗洗澡，吃吃东西，一方面孩子休息了，一方面我们又加强了交流了。这一些是我们每个周六都要上演的节目。

我们每次考完试我们要搞一次分析会，大多安排在这个时间，分析会本着一个原则，考好考坏，进步退步，对于我们都有好处，考好了，我会说这是你的能力，可以增加我们的自信心，下次争取更大的进步；退步了，我会说每一次进步都是曲线的，我们这次没考好暴露出我们的问题，下次一定能考好。但对学习生活中出现的问题我们从来不回避。

有一段时间语文连续四次没考过90分，我就连续找了他语文老师几次，发现效果不大，我就联系了一位去年参加高考阅卷的老师，把孩子的语文试卷拿给他看，并不说这位老师就一定一定多么高明，我是想至少他可以换一个角度来看孩子的试卷，当时这位老师就明确说你家孩子在做阅读题时，回答问题象老太婆的裹脚布又臭又长，阅读题的答案要切中要点，简单明了。

回去后和孩子说，孩子说我每次回答这样的问题时，总是害怕回答的不全面，总是想多写一点，心里想多写总比少写强吧。问题的症结好像找到了，也被小孩接受了，高考我们语文的分数，还是很满意的。

07年山东新高考没难为考生 作文发挥空间大不易偏题

据资料显示属于句式杂糅

而据新闻报道属于一个完整的名词性短语

句式杂糅的常见类型

所谓句式杂糅，就是只有两个或两个义的句子成分杂糅在一起从而造成语句结构的混乱。历年高考试题中经常出现，通过对近几年来一些试卷中此类试题的梳理，发现出现频率较高的句式杂糅结构形式有以下几类：

1.表对象。对于……上

例：对于调动工作这个问题上，我曾周密地考虑过。

修改意见：或说“对于调动工作这个问题”，或说“在调动工作这个问题上”。

2.表决定。以……即可

例：关于“春游”的众多方案，以张科长的方案即可。

修改意见：或说“以张科长的方案为宜”，或说“张科长的方案即可”。

3.表事由。借口……为名

例：日军借口两名士兵失踪为名，发动了“卢沟桥”事变。

修改意见：或说“借口两名士兵失踪”，或说“以两名士兵失踪为名”。

4.表构成。由（包括、分）……组成

例：镇海口的海防纪念馆有序厅、抗倭、抗英、抗法、抗日、尾厅等六部分组成，充分显示中华儿女不畏、自强不息的民族精神。

修改意见：或说“有序厅……等六部分”，或说“由序厅……等六部分组成”。

参考资料

zn.新浪博客[引用时间2017-12-20]

求解，高考升学通卡（就是指导填志愿的）到底有没有用啊

6月7日，在青岛15中高考考场外，市民王老先生因错过给孙子当面加油的机会，便用拐杖将帽子顶起，传递祝福。(记者 刘延珉 摄)

6月7日，在青岛十九中考点，考生结束考试后轻松走出考场。(记者　何毅　摄)

?题目不算难，甚至感觉比一模、二模时还要简单些。?6月7日是山东省?3＋x＋1?高考首次亮相的第一天，对于首日考试的语文、数学两科，记者采访的大部分考生表示题答得很顺，就是时间稍有点紧张。而首日考试中的?大头语文作文，也被众多老师和考生认为发挥空间较大不易偏题。

语文 贴近生活 难度不大

?我提前10分钟就答完了！?6月7日上午，从十五中考点出来的考生小王高兴地告诉记者，今年高考的语文题型和平时模拟题型没有太大变化，基础知识部分都比较简单，文言文也不是很难。还有3道语言运用题，都比较贴近现实生活。小王说这次考题中死记硬背的东西少了，可以自由发挥的题目多了，感觉有话说，答题也很顺利。

在青岛一中、九中等考点，考生们也普遍反映语文试题不难，甚至比第一次模拟考试和第二次模拟考试的试题还要简单些。对于新增的选做题部分，考生也表示很适应，没有因为过多的浏览内容耽误考试。

?去年山东省语文命题第一次渗透新课改理念，考生答题内容增加，试题灵活程度加大，让很多考生措手不及，本来比较平稳的语文考试竟然有不少考生没答完题。?在青岛一中考点，一位送考老师表示，经过一年的准备、训练，今年的考生对这一语文命题风格已经很适应，答起题来便轻车熟路。

数学 题虽不难 计算量大

每年高考，很多考生都容易在数学科目上失手，题目太难、答不完题是常事。不过今年高考的数学考试结束后，考生们反映试题命题风格还比较平稳。

6月7日下午，在青岛九中文科考点，大多数考生反映数学试题和往年高考题风格、难度出入不是很大，几位自称平时成绩中上的考生还告诉记者，考题比平时模拟练习的题目难度略小，尤其是前面选择题部分做起来很顺手。在青岛十九中理科考点，考生们也普遍反映数学试题不是很难。

虽然有些考生认为考试题目不是太难，但记者采访的考生中，能完整答完试卷的还是少数。在十九中考点外，记者随机采访了15名考生，有10名都说没答完，十九中的小赵同学告诉记者，题倒是不难，就是需要计算的题目太多，而且很多数字都太难算，很耽误时间，以致于他最后一道大题的第三问还没来得及算就到时间了。

今年作文题挺适合发挥

近六成受访者认为?时间不会使记忆风化?难度不大

高考首日，最受关注的莫过于语文作文。作文发挥得好坏，对考生的高考成绩有着极其重要的影响。2007年山东地区高考作文题为：请以?时间不会使记忆风化?为题写800字的文章，自拟题目，自选主题，自选文体，文体特征明显。

?这一题目对于考生来说发挥空间很大，而且不容易偏题，考生平时训练里应该都有所准备。?岛城一所高中的资深高三语文教师胡老师表示，考生只要写到历史，并有自己的感悟，就应该算扣题。语文考试结束后，新浪网对全国各地的19个作文题进行网上调查，截至6月7日晚8时，在?2007年最适合发挥的作文题?中，山东的作文题排名第4，在?2007年最出乎意料的作文题?中，山东作文题排名第7，在?2007年最难于创新作文题?中，山东作文题排名第13。在近6000名被调查者中，有近六成认为山东今年的作文题不难。(记者 刘雪莲　高一靖 见习记者　魏艳丽)

2013年高考全国共有几套卷?

有用，但是用处不大。和你使用招生考试院发的资料查看是一样的。

而且现在的这种高考志愿的指导卡很多，质量参差不齐（即使是学校、老师推荐的!)

该类网站的数据录入准确率得不到保障。

此外，那些信息在新浪高考的专题网页是可以免费查询到的。如五年内各大高校的录取情况，最高分最低分平均分等等。新浪高考都有。

你只需购买高考后考试院发的两本资料就够了。一本是去年的录取情况，此书背后有当年的一分一档表。

另一本就是当年的招生录取信息，内涵各大高校在当地的招生情况，包括人数、学费、校区地址、学校招办电话等等一类信息。

求2007～2013宁夏海南卷材料作文

分为Ⅰ卷、Ⅱ卷。

从2013年开始，新课标全国卷分为Ⅰ卷、Ⅱ卷。从2016年开始，新课标全国卷分为Ⅰ卷、Ⅱ卷、Ⅲ卷。并且从2016年开始，全国Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ卷分别改称为全国乙、甲、丙卷。

贵州、甘肃、青海、西藏加入新课标高考。由于这些省份的加入，新课标全国卷开始分成Ⅰ 卷和Ⅱ卷。河南、河北、山西、陕西语文及综合、湖南综合、江西综合、湖北综合采用全国Ⅰ 卷；贵州、甘肃、青海、西藏、新疆、云南、内蒙古、黑龙江、吉林、宁夏、海南语数英、辽宁综合采用全国Ⅱ卷。

扩展资料：

高考的相关要求规定：

1、2014年上半年，教育部将发布总体方案及高考改革等各领域改革实施意见，有条件的省份开始综合改革试点或专项改革试点，2017年，总结成效和经验，推广实施，到2020年，基本形成新的考试招生制度。

2、2014年9月印发了《关于深化考试招生制度改革的实施意见》，《意见》规定，2014年在上海市和浙江省启动了高考综合改革的试点，2017年将全面推进。

3、在实行高考综合改革的省(区、市)，计入高校招生录取总成绩的学业水平考试3个科目，由学生根据报考高校要求和自身特长，在思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等科目中自主选择。学生可以在完成必修内容的学习，在对自己的兴趣和优势有一定了解后确定选考科目。

百度百科-高考试题全国卷

高考总分750分，考600分是什么样的水平？

——以2007年海南宁夏卷为例

[作文题目]

阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）

法国化学博士别涅迪克做实验时，有一个烧瓶掉在地上裂而不碎。他很好奇又一时找不到答案，就将烧瓶贴上标签，注明问题，保存起来。一天，他偶然看见报道说，有两辆客车相撞，司机和乘客都被挡风玻璃碎片划伤。他立刻联想到那个烧瓶，经过化验，发现烧瓶曾盛过硝酸纤维素溶液，这种溶液蒸发后留下一层无色透明的薄膜，牢牢地黏附在瓶壁上起到了保护作用。“如果将这种溶液用到汽车玻璃上，车里的人不是更安全吗？”因为这个意外的发现，别涅迪克博士获得20世纪法国科学界突出贡献奖。对此，有人评论说，创造需要机遇，更需要执著的追求。也有人评论说，创造并不像我们想象的那么困难，那么崎岖，那么遥远。

要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

[题意解析]

一

2007年的海南宁夏题是一道类似2006年全国一卷“乌鸦抓羊”式的作文题，是一道材料式话题作文题。材料式话题作文题的构思要领在于：完整梳理前因后果，多角认知主体客体。完整梳理材料的前因后果，才不会断章取义，断章立意；多角认知主体客体，才会使材料抽象提炼出多个角度的话题和立意方向。2007年海南宁夏卷材料的前因后果是：

别涅迪克发现烧瓶掉地不碎→好奇无解保存→客车相撞玻璃碎而伤人→联想烧瓶不碎，化验发现一溶液从而构想不碎玻璃→获奖→有人评论这种成功创造。

完整地分析材料的前因后果，我们可以发现①是“前因”，②③是“过程”，④⑤⑥是“后果”。如果我们不能完整地分析材料的前因后果，就会出现断章取义，断词立意。如拟题“关键溶液浇铸成功创造”就是只断取④⑤，而不顾及①②③和⑥形成的立意。完整地分析这则材料的前因后果，我们就会发现材料的侧重点还在于“如何发现这个关键溶液”的，这个“如何”才是“成功创造”的最重要的前因，也才是本则话题材料的核心所在，据此我们可以拟题为“执着才能创造”，“创造性溶液的成分是执着”等等。

此外，如果笼统的拟题为“创造”，也同样属于

作文试题

小兰和妈妈都喜欢听小鸟唱歌，看小鸟飞翔。母女俩第一次养鸟，母亲忙，女儿贪玩，没几天小鸟就饿死了。第二次养鸟，母女相约要好好对待小鸟，这次养了一个月，小鸟长得很好。但是朋友说，你们残忍地剥夺了小鸟自由歌唱、自由飞翔的权利，母女俩依依不舍地把小鸟放飞了。第三次亲密接触小鸟，是因为收到一封参加放生活动的邀请函。信函说，放生活动又环保又慈善。母女俩买了两对小鸟，兴高采烈地去参加放生活动。爬上山头，看见参加放生的有好几百人。一声礼炮响起，千鸟齐飞，有人笑脸灿烂，有人虔诚合十。母女下山后，听见花鸟市场的老板兴奋地说，自从有了放生活动，鸟儿的需求量大增，要每天起早摸黑捉鸟才能供得上。?

要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。

试题评析

今年是宁夏课改后高考的第二年，作文题自然是各方关注的焦点之一，与全国各省的高考作文题一样，引起了广大语文老师、考生的评判，用一句话概括，“各运其思，各臻其妙”。揭示“奇”“妙”，正确把握作文考察的方向、目的，对作文教学、对高三作文备考无疑是有益的。?

1.平稳过渡，稳中略有变化?

2007年宁夏、海南同一试卷，是课改后全国命题的第一年，其作文就是后来被许多专家认定的“新材料作文”。这一年的“新材料”设置了许多障碍，使得许多考生所选的角度游离了原文，所以2007年的高考作文分数普遍很低。?

2008年的“新材料作文”，其审题难度大大小于上年，力求给学生更为宽泛的写作范围。这样做的目的，一方面有利于学生写出自己的真情实感，另一方面也有利于学生实际写作水平的发挥。其有“变”的一面是，所选择的角度大大增多了，更具开放性、多元性和灵活性。考生可以从“和谐”的角度谈人与动物的关系，进一步把主题深化为保护动物、保护自然；可以从“母女放生”这个角度谈善待生命，但不该以“作善”当“作秀”；可以从“老板”的角度去谈，环保是根本，但还需谨防被人利用；可以从“人性扼杀了鸟性”的角度，谈人与鸟的不平等，将养鸟与育人结合起来；也可以从“鸟”的角度去谈，尊重自然，尊重生命；还可以从“做事不能搞形式主义”去谈，做好事要讲方式方法等。由于审题的难度大大降低，真正游离原材料、跑题的作文的数量大大降低，加之文体上的无限制，给了考生充分体现自己写作才能的演练平台。?

2009年高考宁夏／海南卷满分作文

原题回放

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）

暑假里，几个高中生一块儿回学校参加篮球训练。他们看到有个女孩儿蹲在街边，地上用白粉笔写着：前来旅游，钱包被偷，无钱吃饭和回家，求好心人帮帮我。

他们中的小赵动了心，在裤兜里摸出10元钱，放在女孩面前。

走过去之后，小钱说：“谁出来旅游还带粉笔？善良落入了不诚信的圈套。”

小孙说：“别因他人行骗，自己放弃行善。”

小李说：“诚信？善良？彭宇救人成了被告，谁还敢善良啊？”

小周说：“矿工聂清文去救人被困死井下，人们在他的遗体旁发现一顶安全帽，上面用白粉笔写着他欠人家多少钱。这是最善良的人留下的最诚信的遗言。”

小吴说：“我提议，咱们训练后再回去看看，不管这个女孩儿说的是真是假，我们都得做些什么。”大家都说好。

要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

作文解读

作文延续了去年材料作文的模式，有现实的针对性，同时，也降低了审题难度。材料围绕对一个乞讨者的看法，几个高中生展开了讨论。讨论中，形成了两种看法。

另一种认为，现代社会诚信缺失，有人在行善时“误入不诚信的圈套”。最后，这几个高中生达成了共识，即使在当今社会上确实存有人心不古的的事，我们还是要坚守内心的善念，并付诸行动。

在一般的材料作文中，有几类人物，就可以从几个角度立意；有几个原因，就可以从几个角度立意；有几种情感，就可以从几个角度立意。如从本材料中提炼观点，小赵的就是“善举”，小孙的是“冷静思考后，不放弃行善”，小李的是“诚信的缺失”，小钱的是“别误入诚信的圈套”，小周的是“善良的人值得称赞”。但是，多角度立意中往往有个最佳立意，也就是中心立意，也最符合命题者的意图，也能写出有深度有针对性的作文，所以，材料中的最后一句话是材料的“核心”。

那么，本次作文的最佳立意，就是要坦荡无私的顺从内心法则，心存善念，多行善举，勿以善小而不为，勿因有人欺骗而不为。

2010年普通高等学校招生考试宁夏卷作文题。

有一种热带观赏鱼，在小鱼缸里不管养多长时间只能长到三寸来长，然而把它放在大水池里，不到两个月就能长到一尺长。

狼是一种好奇心很强的动物，它们对周围环境总是充满好奇，从而不断体验，发现食物，躲避危险，顽强地生存下来。

心理学家罗森塔尔随机挑出一批学生作为“最有前途者”，然后将名单交给班主任，由于老师对这些学生寄予更大期望，八个月后，学生的成绩有明显提高。

以上现象启示人们认识到，人才成长是有一定规律的。

根据以上材料撰写一篇文章。

看了宁夏2010年高考作文材料，我想：最好的审题角度应该是把三个材料所蕴含的意义融入到“人才成长是有一定规律的”这一主题性话语当中。人的成才有很多规律，比如，循序渐进，环境熏陶，目标性驱动，身体和心理的同步发展等等，但这些规律只有和三则材料联系起来，这篇作文才算是符合出题人的主观愿望。那么，三则材料的共同性在哪？第一则强调宽松的坏境对人才培养的重要性；第二则强调好奇心的驱动，第三则强调教育者对于被教育者的积极地心理暗示，如果三则材料分别立意，也符合题意，但不是最佳，而如果把三者联系起来，我们就会看到三则材料的内在联系:内因和外因，内因是人必须对世界充满好奇，要有探索世界的强烈欲望，外因是教育者要有宽容心态和对受教育这经常给予积极心理暗示，教育者主要给人才提供激发潜能的场所，并且给予一定的期待和暗示，从而激发起他们的强烈的好奇心和探索世界、激发潜能的主观能动性，这样他们就可以在宽松的坏境环境中快速成长，人才也就在这样内外因的共同作用下形成了。另外，对于人才的评价标准也要多元化，不要拿一根尺子来量，不过这一点算是补充说明，否则，可能论述不会周全完整。（宁夏中卫一中 冯承志)

2011高考宁夏海南卷作文题目

作文题目：据美国全球语言研究所公布全球二十一世纪十大新闻，其中有关中国作为经济和政治大国崛起的新闻名列首位，成为全球最大的新闻。该所跟踪了全球75万家纸媒体、电子媒体及互联网信息，发现其中报道中国崛起的信息有3亿多条。

那么，中国的崛起主要有什么值得称道的和关注的特点呢？《中国青年报》和新浪网在中国网民中进行了调查，结果排在前六名的分别是：经济发展、国际影响、民生改善、科技水平、城市新进程和开放程度。

请根据中国的改变及以上材料，，谈自己的所思所想所感所悟。选择一个恰当的角度，题目自拟，文体不限（除诗歌外）;不要脱离材料的含义，不要套作，不得抄袭。

2012

船主让漆工给船涂漆。漆工涂好船后，顺便将漏洞补好了。过了不久，船主给漆工送了一大笔钱。漆工说：“工钱已给过了”。船主说“这是感谢补漏洞的钱。”漆工说：“那是顺便补的。”船主说：“当得知我的孩子们驾船出海，我就知道他们回不来了。现在他们却平安归来，所以我感谢你！”考生根据材料自拟题目，写800字作文。

2013

(河南、陕西、陕西、宁夏等地区)高考作文题：　　材料作文：一位商人得到一块价值不菲的宝石，但却发现宝石上有一条裂缝，如果能从裂缝处切开，就能得到两块完美的宝石。许多老工匠不敢尝试，这时，一位年轻工匠勇敢的站了出来，并且完美的切割出了两块宝石。有时不仅需要足够的经验，更需要抛却许多顾虑的勇气。请根据以上材料作文。

网友一：

高考总分750分，考600分，得分率为80%，无论在哪一年，都应该算是比较优秀的成绩了。至于能报考什么学校，那得看你在哪个省份，省独立命题，还是全国卷，还得看哪一年高考，原因很简单，本省独立命题一般难度低于全国卷，同样是600分，录取的情况却不相同，另外，我国高考录取采用的是计划招生，重点院校在不同省份招生的人数不同，分数段自然也不相同，另外还得看你是学文科还是理科。

网友二：

其实600分是一个很有意思的线，相对我来说，这比一本二本分数线更有意义（再强调是试卷难度正常情况下）。因为高考属于选拔性考试，试题中分数难度分布是有严格规定的，而简单和中等的题基本所占就是80%的分，即600分。而简单，中等的题是我们一般人所能达到的最高水平了，也就是说普通人在高考不出错的情况下，能拿的最高分就是600了，能去中下水平的985。在我看来，600是一个分水岭，能过这个线的在自身智力或是能力上必有很突出的一点，是可以去大多数985深造的。而能达到650的，则是这两方面都极其出色的人，即清北级别。

对于一般人，高考可以看做600满分，而能达到600分，几乎等同于拿满分一般。600分是划分在高中这个阶段，你是否可以归入精英级别的评判标准，即此意义。

网友三：

理科：高考考600分，丢了150分。理综和数学大体判断只能做前几个步骤，后面的做不动。得分率80%，如果在山东，夏季高考55万考生中，大体位次在三万名之后，去211院校有点困难。

文科：丢分150分，文综基本判定在240分以下，语数英都不错。在山东文科15万考生中，排名2000名左右。文科生985，211院校共招文科生2000名左右，能上985院校但没挑选的余地。2017年中国农业在山东最低分数为602分。

网友四：

广东省的文科生，2016年和2017年，采用全国统一命题，如果文科生600分，高于重本线80多分，那将是一个相当优秀的分数，完全可以问鼎全国一类高校，上985类高校是必须的。

再看广东省的理科生，2010年，600分不够重本线，比较悲催，2011年至2015年上211类高校应该没有问题，如果报外省高校，985类，也是可以上的，比如西北林大。

2016年和2017年，那就厉害了，我的孩儿，高于重本线92分和115分，哈工大，浙大，清华，你可以大胆报了。

网友五：

600分是高分段的，在我们高中理科600分是前10名了，文科是前三名，都可以超一本线60分以上，可报的学校有理科中南大学、湖南大学、四川大学、华南理工大学、重庆大学、武汉理工大学、兰州大学、华中师范大学、中国地质大学、中国石油大学、中国矿业大学、上海大学、江南大学、苏州大学、华东理工大学、东华大学、河海大学、大连海事大学、哈尔滨工程大学、合肥工业大学、西南交通大学、中国农业大学、西北农林科技大学、北京化工大学、北京林业大学、北京工业大学、首都师范大学、东北师范大学...

网友六：

其实600分也是一个比较尴尬的分，上好一点的985学校比较难，除去北清华东五所，即便是西交大、哈工分都是明显不够的。靠前的985学校可以说大部分去不了。

目测能上的有吉林大学、兰州大学，大连理工分数也是够高的600分根本够不到。至于别的厉害的985比如天大、南开、人大、北理工、同济都是差的稍微远一点。电子科大也是在610分左右。湖南大学、四川大学、山东大学、重庆大学等稍微靠后的985可以适当碰一碰。211里面应该是大部分可以上。