会宁县高考文科状元,甘肃省会宁县2021高考文科状元

1.寻找07年的各省考试状元的考试成绩!

2.状元县会宁为啥富不起来

3.环境恶劣人才辈出 高考状元县折射出什么？

中国电子科技集团有限公司某研究所。

2007年6月毕业于会宁二中，以711高分荣膺甘肃省高考理科状元，保送清华大学电子工程系工程力学与航天航空力学专业，是会宁县第一位清华大学保送生。

马泽强同学的成绩一向很优异，从上高中以后，在全年级中总成绩只得过两次第二名，其余都是年级第一，还曾获得全国奥林匹克竞赛上马泽强获得物理与化学的二等奖、奥林匹克数学全国联赛一等奖等。

寻找07年的各省考试状元的考试成绩!

会宁县是毫无疑问的，不管从 历史 成绩，培养的人物，以及现在的成绩都不是甘肃省内任何县可以比的，河北衡水，安徽毛坦厂，甘肃会宁并称为中国三大高考工厂。会宁县在任省部级干部就有6人，基本占到了甘肃省这一级别干部的50%了

我对会宁的第一印象，并且记住它的名字是因为它是状元县，每年都会出现好多考入清华北大等名校的。

这个状元县当属于会宁县。 会宁县每年都要出一堆上清华北大的，它和湖北黄冈、江苏南通，并称为“全国高考三大特区” 。

甘肃省位于我国大西北，是一个发展潜力和困难都比较突出、优势和劣势都比较明显的省份。省内面积达42.58万平方千米，各地均以气候、地域、人文地理等各方面的差异，存在不同程度的贫富差异，会宁省就是其中之一。

会宁自然条件严酷、干旱缺水严重制约了当地经济 社会 发展，从而拥现出了大批才子，努力学习，立志改变家乡面貌，让会宁成为了拥有“状元故里，博土之乡”美称的西北教育名县。

自恢复高考以来，从会宁走出的大学生累计已有11万多，其中硕士5800余名、博士1200余名。2018年，清华、北大总共在甘肃招生150多名，其中会宁这座小县城就送过13人，占了将近十分之一的名额。

所以会宁当属于名副其实的状元县。

感觉是民乐县。

如果按上线率来讲，在县级中学中，民乐一中称第二，没有哪个学校能称第一。

以前是民勤现在是会宁。民乐还不够

这个话题是，改革开放后，甘肃环境不好，但人们的思想并不落后，没吃的但能贷款功孩孑念书，在当时名声大噪，国家给的一种荣誉，状元县，在那个时间我还看到过，这个宣传。至于县没计清楚。

状元县还是会宁！

从从八十年代开始，会宁县就开始尊师重教，倡导学生苦学，老师苦教，家长苦帮的三苦教神，从那时起，会宁县的高考升学率一直名列全省前茅，前些年，人们常说：北京中关村里科研人员相当一部分是会宁籍人士。

两个都不差，民乐一中现在也不赖，学生很刻苦，成绩也不错，甘肃省也是排名靠前的

状元县会宁为啥富不起来

河南理科第一名范佳琳 安阳一中

语文138分，数学146分，英语138分，理综283分，总分705分

河南文科第一名马冰一 毕业学校：洛阳一高

高考分数：总分667分，语文127分、数学150分、英语142分、文综248分

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·高考分数：709分

·毕业学校：人大附中

·报考志愿：北京大学数学学院

·兴趣爱好：拉手风琴，游泳

★ 北京理科状元：林茜

·高考分数：709分

·毕业学校：人大附中

·报考志愿：北京大学数学学院

·兴趣爱好：拉手风琴，游泳

★ 宁夏文科状元：邢阳

·高考分数：662

·毕业学校：银川二中

·报考志愿：北京大学工商管理

·兴趣爱好：弹琴、看书

★ 宁夏理科状元：李小龙

·高考分数：682

·毕业学校：银川一中

·报考志愿：北京大学

·兴趣爱好：玩魔兽、打羽毛球篮球

★ 甘肃文科状元：魏雪

·高考分数：670分

·毕业学校：皋兰县第一中学

·报考志愿：中国人民大学金融系

·兴趣爱好：看电视、上网、听歌

★ 甘肃理科状元：马泽强

·高考分数：711分

·毕业学校：会宁县第二中学

·报考志愿：清华大学

·兴趣爱好：看世界名著

★ 河北文科状元：武桐

·高考分数：663分

·毕业学校：石家庄二中

·报考志愿：清华、北大或港校

·兴趣爱好：诗歌、辩论

★ 河北理科状元：杨诺

·高考分数：700分

·毕业学校：河北衡水中学★ 河北理科状元：刘玉洁

·高考分数：708分（含加分）

·毕业学校：保定一中

★ 浙江文科状元：求芝蓉

·高考分数：4分

·毕业学校：新昌中学

·报考志愿：北大元培班

·上榜感言：一夜之间就成公众人物

★ 浙江理科状元：张琛

·高考分数：699分

·毕业学校：湖州中学

★ 浙江理科状元：李清扬

·高考分数：699分

·毕业学校：学军中学

★ 重庆文科状元：黄文帝

·高考分数：659（加5分）

·毕业学校：重庆外国语学校

·报考志愿：北大元培实验班

·老师评价：每次考试都得第一

★ 重庆理科状元：何宇佳

·高考分数：703分

·毕业学校：巴蜀中学

·报考志愿：北大或清华金融类

·考后感言：报清华还是北大犹豫

★ 山东文科状元：都珊珊

·高考分数：675

·毕业学校：潍坊一中

·报考志愿：北京大学

·兴趣爱好：多才多艺 ★ 山东理科状元：赵旭照

·高考分数：714分

·毕业学校：平度一中

·报考志愿：清华大学或者北京大学

·最大理想：梦想成为生物专家

★ 江西文科状元：朱虹璇

·高考分数：663分

·毕业学校：南康中学

·报考志愿：北京大学

·兴趣爱好：看文学书籍

★ 江西理科状元：张蕤

·高考分数：709分(含10分加分)

·毕业学校：吉安一中

·报考志愿：清华大学

·兴趣爱好：打乒乓球

★ 广西文科状元：林丽渊

·高考分数：672

·毕业学校：浦北中学

·报考志愿：北大或香港中文大学

·兴趣爱好：手风琴、弹琵琶、上网

★ 广西理科状元：张南飞

·高考分数：706分(加20分)

·毕业学校：桂林中学

·报考志愿：

·兴趣爱好：看**、打羽毛球

★ 贵州文科状元：陈芳芳

·高考分数：683

·毕业学校：遵义四中

·报考志愿：北京大学经济系

·兴趣爱好：音乐、体育活动

★ 贵州理科状元：高立力

·高考分数：714分

·毕业学校：遵义县一中

·报考志愿：清华经济与金融国际班

·兴趣爱好：爱好音乐

★ 四川文科状元：张晨

·高考分数：677分

·毕业学校：成都外国语学校

·报考志愿：清华北大两个都爱

·兴趣爱好：网球、滑冰、乒乓球

★ 四川理科状元：杨阳

·高考分数：690分

·毕业学校：双流中学

·报考志愿：清华数学物理基科班

·终极理想：拿下诺贝尔数学奖 ★ 福建文科状元：罗宏晟

·高考分数：661分

·毕业学校：尤溪一中

·报考志愿：北京大学

·考后体会：语文成绩很满意

★ 福建理科状元：陈默

·高考分数：702分

·毕业学校：漳州一中

·报考志愿：

·兴趣爱好：二胡、绘画、看小说

★ 江苏理科状元：汪天一

·高考分数：709分

·毕业学校：曲塘中学

·报考志愿：

·兴趣爱好：书法、乒乓球、跑步

★ 江苏文科状元：叶枝

·高考分数：662分

·毕业学校：金陵中学

·报考志愿：

·今后理想：做一名老师

★ 江苏文科状元：张亦弛

·高考分数：662分

·毕业学校：常州中学

·报考志愿：

·学习经验：一靠环境 二靠积累

★ 江苏文科状元：翁梅梅

·高考分数：662分

·毕业学校：前黄高级中学

·报考志愿：

·最大感受：心跳加速 不敢相信

★ 内蒙古文科状元：金朦

·高考分数：660分

·毕业学校：呼和浩特第二中学

·报考志愿：北京大学

·学习经验：文科不能光靠死记硬背

★ 内蒙古理科状元：高鹏

·高考分数：702分

·毕业学校：呼和浩特第二中学

·报考志愿：

·兴趣爱好：体育运动、读书

★ 吉林文科状元：胡慕实

·高考分数：666分

·毕业学校：东北师范大学附属中学

·报考志愿：北京大学西班牙语

·兴趣爱好：看书、看美国**

★ 吉林理科状元：孔令兵

·高考分数：709分

·毕业学校：松原市油区高级中学

·报考志愿：清华大学电子信息

·最大理想：将来想开家IT公司

★ 云南文科状元：徐蓓思

·高考分数：678分（不含加分）

·毕业学校：云南师大附中

·报考志愿：北京大学或香港大学

·学习经验：做题不在于多而在于精

★ 云南理科状元：王瑾

·高考分数：706分（不含加分）

·毕业学校：云天化中学

·报考志愿：

·最大理想： ★ 湖北文科状元：张友谊

·高考分数：627分

·毕业学校：大冶一中

·报考志愿：

·兴趣爱好：上网、打乒乓球

★ 湖北理科状元：周尧

·高考分数：695分

·毕业学校：夷陵中学

·兴趣爱好：摇滚乐、王小波的书

·最大理想：为能源难题寻求出路

★ 陕西文科状元：张璐

·高考分数：672分

·毕业学校：西安高新一中

·报考志愿：清华经济与金融国际班

·兴趣爱好：音乐、钢琴、摇滚乐

★ 陕西理科状元：陈光玉

·高考分数：709分

·毕业学校：陕西城固一中

·报考志愿：清华大学生命科学专业

·最大理想：到企业做科研

★ 安徽文科状元：司玉洁

·高考分数：3分

·毕业学校：合肥一中

·报考志愿：香港中文大学

·兴趣爱好：历史、武侠小说

★ 安徽理科状元：吴羽菲

·高考分数：709分

·毕业学校：休宁中学

·报考志愿：清华大学

·兴趣爱好：酷爱体育运动

★ 天津文科状元：於思雨

·高考分数：660分

·毕业学校：新华中学

·报考志愿：北京大学光华管理学院

·兴趣爱好：看书、书法、古琴

★ 天津理科状元：陆宇衡

·高考分数：683分

·毕业学校：耀华中学

·报考志愿：北京大学生命科学

·考后感言：希望尽快成熟起来

★ 山西文科状元：高永胜

·高考分数：653

·毕业学校：平定一中

·报考志愿：中国人民大学

·考后感言：感谢学校、感谢父母

★ 山西理科状元：贺鼎

·高考分数：694分

·毕业学校：太谷县二中

·报考志愿：清华大学

·兴趣爱好：篮球、羽毛球、古典乐

★ 河南文科状元：马冰一

·高考分数：

·毕业学校：洛阳一高

·报考志愿：

·考后感言：

★ 河南理科状元：范佳琳

·高考分数：705分

·毕业学校：安阳一中

·报考志愿：

·兴趣爱好：

★ 辽宁文科状元

·高考分数：

·毕业学校：洛阳一高

·报考志愿：

·考后感言：

★ 辽宁理科状元：赵子波 ·高考分数：689分

·毕业学校：锦州中学

·报考志愿：

·兴趣爱好：

★ 海南文科状元：林婵娟

·高考分数：

·毕业学校：

·报考志愿：

·考后感言：

★ 海南理科状元：陈杨

·高考分数：

·毕业学校：

·报考志愿：

·兴趣爱好：

★ 黑龙江文科状元：禹奇锋

·高考分数：667

·毕业学校：尚志朝中

·报考志愿：北京大学公共管理系

·兴趣爱好：打台球、上网

★ 黑龙江理科状元：鄂炎雄

·高考分数：718分

·毕业学校：佳木斯一中

·报考志愿：清华大学电子信息科学

·老师评价：执著、自信

★ 黑龙江理科状元：马超

·高考分数：718分

·毕业学校：哈尔滨三中

·报考志愿：清华大学工商管理

·学习秘诀：善于总结、反思

环境恶劣人才辈出 高考状元县折射出什么？

自然条件严酷、干旱缺水严重。

1、自然条件严酷：会宁县的耕地少，且地处深山区，山高路险、交通不便、信息闭塞，自然条件差，导致招商引资、发展工业以及接受县城和集镇辐射十分困难。

2、干旱缺水严重：会宁县干旱缺水严重，导致粮食等减产严重，农业一直发展不起来，经济发展滞后。

因此，以它作为分析对象，更具典型意义。（谈谈我的看法）[解读教育校园 尽在教育视线] 在会宁县，由于自然条件差，土地要素的投入产出比肯定比较低下；地处偏远和资源匮乏，又将导致资本要素稀缺，资本收益率也肯定低于平均水平。在这一背景下，仅存人力资源要素有着一定的开发价值。会宁县通过教育，将人力资源转化为人力资本的实践，充分说明了这一点。 新闻回放：钟灵毓秀、人杰地灵 寻迹“中国第一状元县” 当下正值高考录取的重要时刻，也是与高考有关的话题备受关注的时候。笔者注意到一则“高考状元县”的报道，读后颇感震撼，并由此产生一些联想，现录下，以期引起关于教育发展与改革更加深入的思考与讨论。 这则报道讲的是甘肃省的一个全国闻名的“高考状元县”———会宁县的情况。事实上，类似的“高考状元县”在全国各地还有很多。也许会宁县在这些“高考状元县”里是最贫穷的（据报道，该县是一个远近闻名的国家级贫困县：十年九旱，严重缺水，资源匮乏，自然条件极差，有些地方甚至被认为是不适宜人类居住的地方）。因此，以它作为分析对象，更具典型意义。 其一，人力资本投资会有丰厚的回报。教育是最主要的人力资本投资形式；教育所产生的回报是最重要的人力资本价值。这则报道称，早在十多年前，会宁县邮电局有意识地做过一个统计，会宁在外地工作的毕业生每年寄回家的钱达到1430万元，近乎当时会宁县财政收入的两倍。而最近几年，这个数据已经达到每年一亿多。据统计，会宁县教育支出占财政支出近60%，即便如此，其总量也仅为1000万元左右。尽管用毕业生汇入与教育支出之比来说明人力资本投资的效率，是不尽精确的，但是，该数据足以直观地显示人力资本投资的回报之丰厚。 经济学认为，教育活动和技术创新一样，都有着很大的正外部性，也称技术溢出和教育溢出。正是由于教育有着“溢出”这一特性，因此，需要政府承担其责任，给予足够的投入，以保证个人投入能够获得相应的回报。在会宁县，由于自然条件差，土地要素的投入产出比肯定比较低下；地处偏远和资源匮乏，又将导致资本要素稀缺，资本收益率也肯定低于平均水平。在这一背景下，仅存人力资源要素有着一定的开发价值。会宁县通过教育，将人力资源转化为人力资本的实践，充分说明了这一点。 其二，人力资本投资的效果是多元的。上述分析表明，经济主体在对各种要素进行投入时，总会选择边际产出最大的那个要素，以期获得最大化的产出。具体到会宁县，当地的老百姓选择人力资本投资是理性的，因为它能够获得最大化产出。然而，尽管这是人力资本投资的重要理由，但一定不是全部。人力资本投资可能产生的效果是多方面的。 首先，教育这种人力资本投资形式，会改变人的命运。在会宁这个如此贫穷的地方，之所以会走出“百千万”人才———即以百为单位的博士，以千为单位的硕士，以万为单位的本科生———就是因为重视教育的结果，舍此别无解释。其次，教育将全面提高人的素质，会宁县民风淳朴，除了地域因素外，教育的作用是最为重要的。再次，教育通过改变人、提高人的素质，进而营造不断优化的社会环境。例如，在会宁县，尊师重教蔚然成风。这表明，良好社会风气的形成，与重视教育有着密切的关系。教育的“一石多鸟”作用是显而易见的。 ······其三，关键是人力资本价值的实现。尽管通过教育的人力资本投资有较高的回报率，其效果也是多元的，但是，这是以投资价值有效实现为前提的。这里的“有效实现”有两个方面的涵义。一、经济价值的实现。当前大学生的就业问题，就是教育的经济价值能否实现的现实问题。有报道说，贫困地区的农民供养一个大学生，花费数万元，毕业后一旦不能及时就业，对于原来贫困家庭的打击将是沉重的。也许现在这一现象还是个别的，但必须对此引起高度重视。大学生的就业和创业，是人力资本价值实现的第一步。全社会都要从各自的角度，关心大学生、尤其是经济落后地区大学生的就业和创业，为他们提供和创造更加宽松与便利的条件。二、人文价值的实现。如果仅仅注重教育的经济价值及其实现，那就贬低了教育的社会功能、文化功能。教育除了灌输知识、教会技能，更重要的，是培养全面发展的人。这里，全面发展的人需要科学的价值观和正确的人生观，需要良好的道德修养和举止品行，我们的教育在这些方面的努力还很不够。现在特别需要做的，就是大学在中小学基础教育的基础上，推进通识教育，加强文化传统、文化自信和文化自觉的教育。这对于实现教育的人文价值有着特殊的意义。 其四，教育本来可以更快乐一点。可令人遗憾的是，会宁的“高考神话”是在“三苦精神”，即“家长苦供、老师苦教、学生苦学”的作用下产生的。“家长苦供”是经济发展水平决定的，实属无奈。“老师苦教和学生苦学”是否可以作一点改观？我想，关键可能还在老师。会宁的学生们大多走在高考的“独木桥”上，压力大在所难免，他们缓解压力的最好办法就是“苦学”。作为老师则要帮助他们释放压力。会宁的老师们已经有了骄人的成绩，应当对高考升学率有足够的自信，在此基础上总结一些规律性的东西，改进一些教学方法，使教和学都快乐一点，是可以做到的。比较快乐的教育，有助于培养全面发展的人，有助于提高学生各方面的能力，甚至对他们未来的就业也有积极的影响。因此，我们希望老师们能在快乐教育方面做出更多的探索和实践，以使广大学生既学业有成，又身心健康、愉快成长。 最后，笔者再次呼吁，教育的公共政策要进一步调整，以有利于落后地区人力资源的开发，进而有利于当地经济与社会的发展。这一调整的核心，是体现社会公平、公正的理念。毋庸讳言，像会宁县这样的贫困地区，各级政府的教育投入都还有许多欠账。最终还清这些欠账，要靠教育公共政策的持续作用。