高中地理高考必考知识点,高中地理高考复习

1.高三地理快速提分方法总结

2.高考地理的学习重点有哪些

3.高三地理快速提分的方法有哪些

4.高考地理怎么学才可以考得好呢？

5.高考最后二十多天怎样复习地理？

6.高三的地理题答题技巧

复习高中地理如下要求：

抓"概念"、重"消化"。在学习地理时，要重视概念的学习，要对所有的地理概念一一消化、理解、吸收，不留夹生饭。掌握了这些原理、法则和规律，分析事物就有了说服力做就能做到举一反三，寻找同类地理事物的一般特点和规律。总结和归纳，掌握地理学习的规律。

高中地理中的人文地理（主要是下册、选修教材一和选修教材二），主要属于文科内容，适合采用文科的学习方法，加强记忆非常重要。学习人文地理侧重于观点、方法的运用，结合实际进行评价与反思。

高三地理快速提分方法总结

1、巧记太阳活动对地球的影响

黑子和耀斑增多时，会发出强烈的射电，干扰地球电离层，影响地面的无线电短波通信。耀斑和太阳风放射出的高能带电粒子流，冲击地球磁场，使磁针不能正确指示方向，产生“磁暴”现象。带电粒子流冲进地球大气，被地球磁场捕获，沿磁力线向地球两磁极运动，与稀薄的大气碰撞，产生极光。

2、如何判断地球运动速度

1、受地球形状的影响，地球自转的线速度自赤道向两极递减，赤道最大，两极为0，南北纬60°的线速度为赤道处的一半，任意纬度的线速度为该纬度的余弦值乘以赤道处的线速度。

2、地球自转的角速度除两极为0外，各纬度都相等，均为15°/小时。

3、地球公转的线速度和角速度随地球在绕日公转轨道上的位置而不断变化。位于近日点(1月初)时速度最快，位于远日点(7月初)时速度最慢，平均线速度为30千米/秒，平均角速度为1°/日。

3、日照图中图图转换过程中必须注意点。

学习地理技巧：

学习地理的时候，一定要重视基础，高中的地理和初中的地理关联是非常的大的，由于初中是不考的地理的，所以很多的同学不重视地理，都没有怎么学习，所以了高中我们必须要从基础知识开始，重视书本的内容，然后做题加以巩固。

学习地理背诵地图是非常的重要的，地理80%的题都是和地图相关的，我们必须要熟记地图。我们要做到会看图、识图，看到地图就能知道它要讲的是哪些内容，我们从地图中找出相关的信息。我们在做题的时候涉及到地图的题一定要经常的翻看地图册，这样我们会把地图记忆的更加的深刻。

高考地理的学习重点有哪些

很多同学在高三阶段地理成绩比较差，不知道怎么提高地理成绩，下面给大家分享一些关于 高三地理 快速提分 方法 总结 ，希望对大家有所帮助。

高三地理快速提分方法总结

1、一定要重视课本。

轻视课本是很多高三学生的通病，也是最错误的 复习方法 ，每一个地理老师都会对学生说课本的重要性，可是我们对课本的重视程度还是不够。我知道大多数小伙伴可能和我一样会有眼高手低的毛病，过于着急的做题，甚至上手就做高考题。我们应该明白，高考题是考察综合能力的，每一道题可能都涉及了诸多知识点，忽视知识点的掌握直接做题是没有效果的，简单的知识点在做错了之后再去看书是一种浪费时间的表现。我自己的方法是每复习一节，在做作业之前都会把书先读一遍，必要的话摘抄出基础重要的知识点，通过做题去加深对这些知识点的理解。

不要觉得课本很简单就忽略它，每一次读课本都应该认真，你会发现很多之前没有注意到的小重点，每一遍读都是对基础的夯实。当然，相对于政治历史而言，地理的课本内容较少，必要的时候可以阅读参考书中基础知识讲解的部分。从每一个细微的知识点抓起，在真正理解了每一个概念后，做题你会觉得得心应手。

2、地理正确的 记忆方法 。

你是不是一直在使用死记硬背的方式来学习地理呢?这种记忆方法是大错特错的。

高中地理主要分为自然地理，人文地理和区域地理三个部分。

高一我们首先学习的自然地理可能打击了很多刚进入高中同学们的自信心，因为它涉及的部分是偏理性的，只记忆对提分没有很大的帮助。

事实上，在高考复习中你会发现，自然地理是整个地理学科的基础，综合题不会单独考察自然地理部分，但多以它作为背景，所以学好这一部分是必要的。

同样，你也会发现，自然地理是稳定的得分来源，只要你理解了，做题中不粗心，分数一定能拿到手。当时我也在自然地理中遇到了很大的困难，学好这一部分重要的是理解，认真读课本，参考书，将书上的图多在草稿本上画几遍，直到烂熟于心。

3、重视错题。

不少同学都特别害怕错题，甚至讨厌错题，其实上错题是我们最大的财富，一定要认真改错，将标准答案誊抄到试卷上，最好用不同颜色的笔，然后逐条分析每一个要点，对于你漏掉的点，你要花时间记忆，争取下次出现类型题的时候你可以开阔思路，想到这个点涉及的方面;对于你没有漏掉的点，你也要认真分析，看你写在卷面上的答案和标准答案的差距在哪里，争取下次写得更规范一些。最后你要总体分析你在哪种题型上薄弱，选择题或者主观题，在这种题型上多下功夫。

高考地理复习技巧

一、抓住一轮复习，全面掌握基础知识

“能力为主导，知识为基础”是高考永恒的话题。 高考试题无论怎样变化，都是地理基础知识的不同演绎和迁移，即使是综合试题也是在基础之上的综合。如果基础知识不扎实，就很容易在考试过程中遇到障碍。一轮复习正是对基础知识进行全面盘点的阶段，因此，同学们一定要重视这个阶段的复习，力争做到“当天内容及时消化，每单元知识及时巩固”，力争吃透每个知识点。

二、重视地图，将地理知识落实到地图上

地图是地理学科的第二语言，高考试题也往往以地图为切入点，近年来高考试题的采点甚至出现微观、局部地区，这就要求同学们有很强的读图能力和区域定位能力。因此，同学们平时应注重读图、填图、默图、甚至描图训练，只有把所有的知识都落实到地图上，才能切实提高解题能力。

三、关注时事 热点 、联系生活实际

地理时事热点问题、生活中的地理问题都是地理学科非常关注的问题，也是历年高考命题的理想切入点。因此我们要时刻关注这些问题，分析生活中地理事物(现象)的形成原因、提出某些问题的解决 措施 、了解某些工程发展的最新进展、将某些时事与相关地理知识联系起来等。同学们平时应注意经常看报，学会发现时事中隐含的地理信息，不妨可以自编一些地理时事题与同学交流、互相考查提高。

四、学会用规范的地理语言表述

地理高考说明中要求“进行文字准确、条理清楚、逻辑严密的表述”。有的同学客观性试题做得相当不错，但进行文字表述时却常常不能到位，不是关键字抓不住，就是语言逻辑出现问题，使本该得到的分丢失。关键在于，平时就没有使用规范的地理语言进行记忆与表述。课本是我们学习规范地理语言的重要工具，从现在起，同学们应尽量使用课本语言进行表述和记忆，逐步形成良好的语言表述习惯。

怎样秒杀高考地理选择题

1、直选法

直选法比较适合难度较小的题目，其考查的内容大多是地理概念、成因、空间分布、特征与规律等方面的知识。这一类题目共同的特点是题干与选项之间的知识环节较 少，可以通过认真阅读题干中的关键词 语、关键数字等，找出 “ 限定词 ”，明确选择的方式、内容与范围，运用已有的地理知识进行知识重现和 比较分析，直接选出正确答案。

2、排除法

此法常适用于地理原理、特征、分布、规律等叙述性识记类题目。因为该类题目一般具有叙述不全、半对半错、前后不照应等特点。具有很大的迷惑性并有一定的难度。排除时先将题干与选项结合推敲，利用已有的或隐含的条件去逐步排除表述有误和不完整的选项，去伪存真。

如识记类选择题典例：从选项入手，根据自己所掌握的地理原理和规律一边审题一边排除，直至得到正确选项

3、代入法

对于计算型选择题或者地理事物关联型选择题，有时解答比较麻烦，就可以采用代入法，将四个选项带入题目或者图中进行逐一验证，最后得出答案。

4、排序法

选择题中经常出现按时间组合、空间组合、时空组合的题目，这类题目相对来说有一定的难度。解答此类题的基础是掌握基本原理和规律。解题时应根据事物的发展规律和分布规律，自己先试着排序，再按题干要求与备选项进行对照，如果二者相符则为答案。

5、图解法

对于地理学科中的无图考图题，图解法是最好的解题方法。图解法能将一些解题过程中的思考过程用简单的图示显示出来，能帮助我们在答题时理清思路，避免过失性丢分。尤其在解答地理时空分布、运动规律等方面的试题时，能大大提高答题的速度和准确率。

6、优选法

解题时，有时会感到提供的四个选项都符合题目要求，难以取舍。这类试题的题目往往有 “ 最 ”“ 主 导 ”“ 主要 ”“ 第一 ”“ 核心 ”“ 直接 ”“ 间接 ”“ 根本 ” 等字眼，在做此类题目时，应抓住其关键词，采用优选法进行取舍。

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高三地理快速提分的方法有哪些

1.在不特殊指明的情况下:

(1)回答成因或因素类问题都要往两个大的方面去想，一是自然原因，二是人为原因。

自然因素包括位置(经纬度位置、海陆位置)、地形、气候(光热水)、河流、土壤、水源、洋流、植被、资源(原料)、能源(燃料)、土地、气压带和风带、大气环流等;

人为因素包括人口、市场、交通、劳力、技术、政策、资金、工农业基础、历史等。

(2)回答意义影响类问题时，应当注意从积极和消极两方面作答。

(3)回答条件分析类问题时，注意应答出有利条件以及不利条件。

2.作答地理综合题，应注意回答的有序性：学会采用分点作答;作答特征描述问题时，学会分阶段描述特征。

3.作答地理综合题，应注意回答的逻辑性：弄清各点作答的先后顺序;不出现答案中自相矛盾的地方。

4.学会看分值，多角度答题

答题时尽量结合题目所给的图上信息或资料作答。

要熟记的地图——做题的基础。

1、经纬网，各大洲和各主要国家和各主要地形区的经纬网图，

2、世界地形图——主要地形区的地形剖面图。

3、世界气候分布图。

4、世界海陆轮廓图——河流、湖泊、海洋、海峡、岛屿、半岛分布图。

5、世界洋流分布图。

6、世界自然带分布图。

7、板块构造图。

8、世界各地主要城市及其气候类型。

9、世界主要工业区、农业地域类型、主要农作物分布图。

10、中国各地形区的经纬度。(东北平原，华北平原，黄土高原，长江中下游平原，东南丘陵，云贵高原，四川盆地，青藏高原，塔里木盆地，准噶尔盆地，内蒙古高原，河西走廊，秦岭，台湾岛，海南岛，北回归线、25°N、30°N、40°N、45°N、90°E、105°E、110°E、115°E、120°E、125°E穿过的地形区)。

11、气压带和风带分布图。

12、中国地形三个阶梯的分界线、季风与非季风区的分界线、温度带、干湿地区的分界线。

13、各种等值线图的判读方法——等温线、等压线、等降水量线、等高线等

2高中地理基础知识：地理特征的描述

区域自然地理特征的描述

1、分析区域自然地理特征：

2、对地理位置的描述

3、对地形特征的描述

低山丘陵;亚热带季风气候;植被为亚热带常绿阔叶林;中小河流众多;水资源丰富，土壤类型为红壤为主。

半球位置、经纬度位置、海陆位置、相对位置、战略位置

地势(高、低(方位))及起伏大小状况;主要地形区分布;地形类型(平原、高原、山地、丘陵、盆地);重要地形特征。

例：描述我国横断山区的地形特征：

山高谷深山河相间，南北纵列分布;地势西北高东南低;喀斯特地地貌发育。

从地形、气候、植被、河流、土壤和资源几方面入手。

例：简述井岗山旅游区的自然地理特征?

4、对气候特征的描述

从气温和降水两方面入手。

气温高低的影响因素：

降水量多少的影响因素：

5、气候类型的判断重点方法

以温定带：先判断最冷月均温

以水定型:

气温特征：气温的高低及季节或年际变化,气温的日较差和年较差，光照情况。

降水特征：年降水量、降水的季节或年际变化、雨季长短，雨季在什么季节。雨热是否同期。

纬度、地势、洋流、海陆位置(受海洋的影响程度，受冬季风的影响程度)

气候(大气环流)、地形雨、洋流、海陆位置

青藏高原比我国同纬度平原、盆地比较气温

年较差小，日较差大

原因：低纬的大高原，夏季因其海拔高较凉;

冬季因纬度低，且受高大地形的影响南下的寒冷气流影响不到，气温不太低;

原因：海拔高，大气密度小

白天：大气对太阳辐射的削弱作用弱;

夜晚：大气的保温作用弱，

因此白天升温快，夜晚降温快。

6、对河流特征的描述

(1)河流的水文特征：

(2)内流河水文特征：

(3)水系特征：

(4)分析河流的凌汛条件：

包括水量大小、水位高低及季节变化大小、汛期长短、含沙量的大小、有无结冰期、有无凌汛现象、水能。

A、水源补给：高山冰雪融水和山地降水，汛期在夏季，影响因素主要是气温 B、季节性河流：夏季为丰水期，其它季节水量少，甚至断流 C、流程不长

河流长度、流向、流域面积、支流数量和形态、河网密度、落差和峡谷的分布。

温带河流有结冰期，河流自较低纬向较高纬度流动的河段。秋末冬初和冬末春初，入冬后较高纬度河段的河水开始封冻;春季较低纬度河段的河水先开始解冻。这样上游为水，下游为冰，水流不畅，极易冲溃堤坝，形成凌汛。

(5)分析河流水能丰富的原因：

例：三峡水能资源丰富的原因：

(6)河流航运条件评价：

(7)河流的补给形式：

例:亚马孙河流量大的原因

1.河流落差大;2.水量大。

处于我国地势第二、三级阶梯交界处，地势落差大;位于亚热带湿润气候区，降水丰富，河流水量大。

自然：流量及季节变化;流速;冰期;含沙量，流域面积，有没有形成水运网络;

社会经济：与其他交通方式相联系;经济水平，人口疏密程度等。

大气降水补给、季节性积雪融水补给(往往形成春汛)、永久性冰雪融水(往往有夏汛)、地下水补给和湖泊水补给

①地处赤道附近，受赤道低压影响，多上升气流，降水丰沛

②平原地形及北、西、南三面高、向东敞开的地形地势，利于大西洋水汽进入

③水汽进入内陆后，受高原、山地的抬升，多地形雨

④流域面积广，地表水从三面向亚马孙河汇集;暖流的增温增湿

莱茵河航运价值高的原因

自然：

①温带海洋性气候→河流多，水量充沛，季节变化小

②气候温暖→无结冰期，通航时间长

③平原地形→河道宽阔，水流缓

④森林覆盖率较高→河流含沙量小

⑤河流出海口地处英吉利海峡附近，交通位置重要

社会经济：

⑤人工运河沟通，河海联运，通航里程长

⑥流经地区人口城市多，经济发达

3高中地理基础知识：地理特征分析要点

1、分析太阳辐射高低(考虑影响太阳辐射强度的因素)

2、分析我国沙尘暴现象产生的原因

我国典型地区：西北;华北地区

产生的原因：

治理措施：

(1)地形高低和南北坡(阴坡、阳坡)(2)日照时间：天气和气候状况;白昼长短(3)太阳高度(即纬度)

(1)自然原因：快行冷锋天气影响;气候干旱，降水少;春季大风日数多;地表植被稀少等。

(2)人为原因：过度放牧;过度樵采;过度开垦。

制定草场保护的法律、法规，加强管理;

控制载畜量;

营造“三北防护林”建设;

退耕还林、还牧;建设人工草场;推广轮牧;禁止采伐发菜等

3、分析洪涝灾害的原因

我国典型地区：东北;黄河、长江中下游地区;淮河流域;珠江流域等

产生的原因：

治理措施：

例：孟加拉国涝灾严重的原因

(1)自然原因：降水持续时间长，降水集中(如长江流域的梅雨天气);夏季风的强弱变化(副高强：南旱北涝;副高弱：南涝北旱);台风的影响;缺少天然的入海河道(淮河);地势低洼(海河、珠江);水系支流多(扇形水系、树枝状水系);河道弯曲(荆江河段);厄尔尼诺现象等。(2)人为原因：滥砍滥伐，造成水土流失加剧，河床抬升;围湖造田;不合理水利工程建设(渭河流域)

植树造林，建设防护林体系;退耕还湖;修建水利工程;裁弯取直，加固大堤;开挖入海河道(淮河);修建分洪区;建立洪水预报预警系统等。

自然原因：①西南季风强盛，多暴雨，降水丰沛;②夏秋多飓风;③地势低洼，排水不畅;④恒河与布拉马普特拉河在此交汇且同时进入汛期;⑤天文大潮时海水的顶托作用，使河水下泄不畅;

人为原因：①人口密度大;②上游植被破坏多，水土流失严重。

4、分析有关地形地貌

5、分析有关地质灾害

例：分析西南地区地质灾害严重原因

形成原因：

地形成因分析：运用地质作用

内力作用——地壳运动、岩浆活动、变质作用、地震&板块

外力作用——流水、风、海浪、冰川的侵蚀、搬运、沉积作用等

2组断层：华山&渭河平原、庐山&鄱阳湖平原

(1)板块(火山、地震、变质)或地质是否破碎(2)坡度(3)降雨(4)植被(5)人为因素

(1)自然原因：板块交界处，地壳运动强烈、山体中断层发育，岩石破碎，风化严重;山区面积广大，地形坡度大;干湿季分明、暴雨集中;

(2)人为原因：对植被的破坏

(2)分析地震产生的原因

我国典型地区：东部沿海;西南地区

形成原因：位于亚欧板块和太平洋板块、印度洋板块的交界处，地壳活动剧烈。

造成重大人员和财产损失的原因可能有：

减轻灾害的措施：

震级大，破坏性大;浅源地震;震中附近城市分布多，人口集中;发生的时间可能在夜间;诱发其他灾害等。

积极开展防灾、减灾的宣传教育，提高公众的环保和减灾意识;

建立灾害监测预报体系;

加强地质灾害的管理，建立健全减灾工作的政策法规体系;

提高建筑物的抗震强度;

植树造林，建立防护林体系;

加强国际合作等。

6、有关渔场的形成

例：我国舟山渔场的成因是什么?

7、分析某盐场的成因

8、大潮发生的原因(如钱江潮)

(1)洋流(寒暖流，上升流) (2)大陆架

(3)河流入海口 (4)温带海区

地处温带大陆架上，阳光可以入射海底，光合作用较强，藻类繁殖，为鱼类提供饵料;寒暖流交汇处;河流入海口，带来了丰富的饵料。

蒸发量大(气温，背风坡，光照强，风力大);

地形平坦是否适合建盐场;沿海。

喇叭口的形状，外面大里面小，海水上涌潮位抬升;夏季风力大时，抬升潮位;天文大潮时，日地月在一条直线上，引力大，出现大潮。

9、沼泽广布的原因

①纬度高、气温低，蒸发弱

②地势低平，排水不畅

③底下冻土广布，下渗能力差

④河流形成凌汛，洪涝泛滥

10、死海、咸海面积缩小的原因

自然原因：

①地处热带沙漠气候区(深居内陆)，降水稀少，蒸发旺盛

社会经济原因：

②工农业引用约旦河水(棉田面积扩大，引阿姆河、锡尔河灌溉)，使汇入死(咸)海的河流径流量减少.

4高中地理基础知识：区位分析类

(一)农业区位分析

1、分析有关农业区位因素：

例：酒泉地区农业发展的有利和限制因素是什么?

2、灌溉农业区位分析

典型地区：宁夏平原、河套平原、河西走廊、南疆、湟水谷地等

分析自然区位因素：

自然区位：

气候(光、气温、热量、降水、灾害气象)，地形，水源，土壤;

社会经济区位：市场，交通，政策，人口及素质，技术

利：光照充足，气温日较差大;弊：降水少，水资源缺乏。

利：光照充足，气温日较差大;地形平坦;土壤肥沃;灌溉水源充足。

不足：降水少，水资源短缺;冬季受寒潮和暴风雪影响;土壤的盐碱化等。

3、商品谷物农业

典型地区：东北地区

分析区位因素

4、我国水稻种植业

典型地区：太湖平原、珠江三角洲等

分析区位因素

有利(1)自然因素：温带季风气候，夏季高温多雨，雨热同期;地形平坦开阔;耕地面积广大;土壤肥沃;水源充足。

(2)社会经济因素：地广人稀，农产品商品率高;生产规模大，机械化水平高;交通便利;市场广阔;工业比较发达;国家政策扶持。

不足：热量不足;水土流失加剧，土壤肥力下降;秋季受寒潮和冻害的影响等。

有利(1)自然因素：热量充足，雨热同期;三角洲地形平坦;土壤肥沃;河网密布，水源充足。

(2)社会经济因素：机械化水平高;交通便利;市场广阔;工业比较发达;科技发达;国家政策扶持。

不足：人多地少;旱涝灾害频繁;酸雨危害

5、畜牧业

典型地区：内蒙古草原(四大草场：内蒙古、青海、新疆、西藏)

分析区位因素

6、乳畜业

典型地区：西欧、美国东北部、新西兰等地区和国家

分析区位因素：

有利(1)自然因素：草场面积广阔;没有大型食肉动物;东部地区夏季降水多些，有利于牧草生长(降水从东向西递减)

(2)社会经济因素：牧业生产经验丰富;市场潜力广阔;国家政策扶持等

不足：气候干旱，降水少;草场退化;荒漠化加剧;冬季暴风雪、寒潮影响;鼠灾、蝗灾严重。

(1)自然因素：气候温和湿润，不利于种植业成熟，有利于牧草的生长;草场面积广阔;地形平坦，平原面积广(新西兰除外)(2)社会经济因素：城市分布集中，人口密集，消费市场广阔;交通便捷。

7、大牧场放牧业

典型地区：阿根廷的潘帕斯草原

分析区位因素：

8、郊区农业

典型地区：上海市郊区农业

分析区位：

(1)自然因素：气候温和，草类茂盛;草场面积大(2)社会经济因素：地广人稀，土地租金低;距离海港近交通条件改善;冷藏技术的进步

(1)自然因素：热量充足，雨热同期;地形平坦，土壤肥沃;水源充足

(2)社会经济因素：市场消费量大;交通方便;发展花卉、蔬菜等农作物单位面积的价值高，可获得更高的经济利益;土地面积小，有利于集约化生产。

发展方向：绿色农业;观光农业;生态旅游

9、混合农业(澳大利亚)

墨累—达令盆地

混合农业的优点

墨累—达令混合农业

分布：国土东南部

混合农业特点：

不利条件及解决措施：

处于大分水岭西部，属雨影区，降水稀少，灌溉成为农牧业的限制性条件，政府实施东水西调促进农业发展

主要是家庭农场、农场规模大、机械化水平很高，主要出口到英国

①良性的农业生态系统

②有效合理的农事安排

③灵活的生产选择

(二)工业区位分析

1、工业区位分析

社会经济：原料(农产品加工、钢铁)、能源(有色金属工业)、科技(尤其是技术密集型工业)、劳动力(数量、素质)、市场(腹地)、交通、农业经济基础(提供食品和原料)、环境(风向、河流)、资金、政策、

自然因素：地形平坦、水源充足等

新兴工业区：典型地区：美国硅谷、德国墨尼黑、日本的九州岛、英国苏格兰中部地区、印度的班加罗尔

区位分析：

(1)自然因素：地理位置优越;气候宜人，环境优美

(2)社会经济因素：科技发达(接近高等院校和科研机构);便捷的交通(高速公路、航空港);军事定货(美国硅谷)

特点：科技人才比例高;增长速度快;产品更新换代周期短;研究开发费用比例高;产品面向世界市场

传统工业区

典型地区：德国鲁尔区、英国中部区、美国东北区、我国辽中南工业基地等

区位分析：

鲁尔区

区位因素：

衰弱的原因：

措施：

①丰富的煤炭资源②离铁矿区近③充沛的水源④便捷的水陆交通：⑤广阔的市场

①生产结构单一;②煤炭能源地位下降;③世界性钢铁过剩;④新技术革命的冲击：

①改造煤炭、钢铁工业，发展新兴工业和第三产业，促进经济结构多样化。

②发展科技，繁荣经济

③调整工业布局，保证各行业平衡发展

④拓展交通，完善交通网;

⑤消除污染、美化环境;

(三)城市区位分析

1、分析有关城市区位

(1)自然区位：地理位置，地形，气候，河流，形状;

(2)社会经济：资源，交通，政治文化，宗教，旅游、军事，科技

分析我国武汉市的城市区位因素

自然因素：

亚热带季风气候，热量充足，降水丰富，雨热同期;

处于长江中下游平原，地形平坦，

长江、汉江汇合处，水源丰富，

社会经济因素：

附近铁矿、棉花资源;

长江和汉江汇合处，京广铁路穿过，水陆空交通便利;

科技发达;劳动力丰富，素质高;

湖北省省会城市，华中地区最大的经济、文化中心;

现代工业、新兴高科技产业(光谷)(主要工业部门：钢铁、汽车、棉纺织、光谷等)

1、交通建设区位因素

自然因素;经济因素;社会政治因素;科技因素等

举例：南昆铁路建设的区位因素

自然：地形崎岖;河流多;地质条件复杂，多地震、滑坡、泥石流;降水多，多暴雨。

(四)交通建设区位因素

2、分析港口的区位因素：

海湾+水深+避风+陆地地形平坦，利于筑港+交通

3、水库坝址的区位选择

(1)选在河流较窄处或盆地、洼地的出口──原因：峡谷工程量小，工程造价低;盆地、洼地地形建水库库容量大

(2)地质条件：尽量避开断层、喀斯特地貌等，──原因：防止诱发地震、滑坡

(3)考虑占地搬迁状况，少淹没良田和村庄，减少人口迁移。

卫星发射基地的区位选择

自然因素：1、晴天多，风速小，能见度好;

2、纬度低，地球自转的线速度大(线速度取决于纬度和地势)

3、地形平坦开阔，地质结构稳定;

社会经济因素：1、地广人稀;2、交通便利;

3、符合国防安全需要

如酒泉成为航天发射基地的区位因素

地处西北内陆，天气晴朗，大气透明度好，便于对卫星跟踪观察;地形开阔，便于对卫星的跟踪观察。

地广人稀，不干扰居民生活;

位于河西走廊，交通便利;

地处西北内陆，利于国防安全。

卫星着陆基地的区位分析

气象条件：天气晴朗，大气透明度好，便于对航天器的跟踪观察。

地形条件：地形平坦、开阔，少河流峡谷，有利于航天器或航天员的安全便于目标搜寻

人口密度：地广人稀或人烟稀少，不干扰居民生活

黄土高原水土流失的原因分析：

(1)自然原因：

①地势起伏大，坡度陡。

②土质疏松，垂直节理发育(黄土高原)。

③降水量大并集中夏季，多暴雨。

④植被覆盖率低。

(2)人为原因：破坏了植被。

①过度垦殖、过度放牧、过度樵采。

②开矿。

③土地利用不合理。

水土流失的后果(危害)：

①使土地贫瘠，农作物减产。

②下游河床抬高，降低泄洪能力。

③湖泊淤积，库容减少，降低蓄洪标准。

5高中地理基础知识：生态问题

(1)水土流失问题(2)荒漠化问题

(3)干旱缺水问题

①我国典型地区：华北春旱、西北十年九旱、长江中下游地区伏旱、南方地区冬旱

②华北地区春旱

产生原因：

自然原因：a：春季雨带未到达，降水稀少;

b：春季气温回升快，蒸发旺盛

人为原因：a：小麦返青，需水量大

①自然原因：温带季风气候，全年降水少，河流径流量小;降水变率大;春季蒸发旺盛。

②人为原因：人口稠密、工农业发达，需水量大;

水污染严重;浪费多，利用率低;春季春种用水量大。

华北地区缺水问题

产生原因：

缺水的治理措施：(开源节流)

①跨流域调水(南水北调);

②修建水库;

③控制人口数量，提高素质;

④减少水污染;

⑤减少浪费，提高利用率;

⑥发展节水农业,采用滴灌、喷灌技术，提高利用率

⑦;加强全流域统一规划管理

⑧实行水价调节，树立节水意识;

⑨ 海水淡化等。

③有关干旱的主观题

⑴ 温带沙漠-----塔克拉玛干(卡拉库姆)沙漠形成的原因

变式：南美洲南部巴塔哥尼亚沙漠的成因：

⑵ 热带沙漠-----撒哈拉(维多利亚)沙漠沙漠形成的原因：

变式：南亚塔尔沙漠的成因：

⑶ 智利沙漠南北狭长的原因

深居大陆内部，远离海洋，降水稀少，蒸发旺盛;

地处温带，盛行西风，在安第斯山脉的东侧，处于背风坡，降水稀少。

常年受副热带高压或信风控制，终年炎热干燥。

西南季风不易到达，原始植被遭到破坏,地面缺乏植被保护。

①安第斯山直逼西海岸，使热带沙漠气候难以向东扩展;

②受秘鲁寒流降温减湿，使热带沙漠气候向北延伸;

(4)土壤盐碱化

①我国典型地区：黄淮海平原(春秋)、宁夏平原、河套平原(夏季)等

②华北平原盐碱化原因：

自然原因：a地形低洼;b春秋季节干旱，蒸发量旺盛c土壤中盐分向地表积聚;

人为原因：不合理的灌溉(只灌不排、大水漫灌)

(5)温室效应问题

对全球生态环境、社会经济的影响

产生原理：CO2能强烈吸收地面放出的红外线长波辐射而使大气温度增高，全球气候有变暖的趋势

产生原因：

解决措施

6高中地理基础知识：能源问题

中哈输油管道的建设是两国双赢的结果原因：

对哈：

对中：

①哈萨克斯坦可以将石油资源优势转化为经济优势;

②扩大石油出口渠道

③促进哈萨克斯坦沿线的基础设施的建设;

④拉动相关产业的发展，增加就业机会。

①利于缓解石油紧张局面，中国将获得一个长期稳定的陆路石油来源;;

②中国可以减少中国对中东石油的依赖，实现石油进口渠道的多元化

③管道处于亚洲内陆，输油线路安全性好;

④就近可以节省运输费用。

⑤改善了能源消费结构

西气东输、西电东送工程对东、西部地区影响

①对西部的意义：

②对东部地区：

将资源优势转化为经济优势，促进经济发展

改善西部的能源消费结构，促进西部地区生态建设，利于退耕还林和水土保持;

带动相关产业发展，调整产业结构;

增加就业机会;

有利于加强基础设施的建设。

缓解东部地区能源紧张状况;

改善能源消费结构;

保护环境;

带动相关产业发展，调整产业结构;

增加就业机会;

7高中地理基础知识：人口问题

试比较加拿大和澳大利亚两国在人口分布、城市分布方面的特征及其成因

澳大利亚：集中分布于东南沿海地区，中西部人口、城市均少

自然：东南部气候温暖湿润;地形平坦;水源充足。

社会经济：农牧、工矿业发达;

开发历史较早;

多优良港湾，交通便利。

中西部气候干旱、多沙漠、草原

加拿大：集中分布在南部走廊一带，北部人口、城市稀少

南部气候夏季温暖;工农业发达;交通便利。北部寒冷，经济落后。

8高中地理基础知识：世界地理简答题

亚洲

日本的气候——海洋性显著的季风气候

电子工业分布的区域因素

南北气候有较大的差异：

气候具海洋性特征：

东西两岸降水形式和季节分配不同：

有特殊天气现象-梅雨和台风。

冬季较为温和，夏季较凉爽，气温日较差和年较差小。

最高气温和最低气温分别出现在8月和2月。

降水量多且季节分配均匀。

东部太平洋夏季多雨，西部日本海沿岸冬季多雪。

A、地理位置优越B、气候适宜，洁净优美的环境C、科研机构和高等院校多D、交通便利

分析日本发展水稻种植业的条件

分析日本经济发展的条件

有利：

自然：季风气候，雨热同期，降水丰富;土壤肥沃;灌溉水源充足

社会经济条件：1)日本农业多采用小型机械，精耕细作，注意发展水利，合理施用化肥，不断提高单位面积产量。2)人口多，市场需求量大。3)劳动力丰富。(4)历史悠久，多精耕细作的经验。

不利：旱涝灾害频繁

不利条件：国土(市场)狭小，对外依赖严重;矿产贫乏

有利条件：丰富的人力资源;较高的科技水平;

工业基础好;岛国多优良港湾

开挖运河对泰国的影响：

创造就业机会;为国家创收。泰国因此成为海运枢纽，会加大对国际资本的吸引力，从而带动整个国家经济。

如果开凿克拉运河，对我国来说将具有很大的经济意义。

1)、运河不仅可以运油，还可以运输其他货物，而且将改变欧亚贸易路线。

2)、它可以使我国对欧洲、非洲贸易航程缩短，节省时间和运费，运输安全性得到提高。

日本工业主要分布地区及区位因素分析。

分析湄公河的水文特征

印度尼西亚是世界上火山最多的国家，被称为“火山之国”的原因

主要集中在太平洋沿岸和濑户内海沿岸的狭小的地区，主要有四大工业区

----接近消费市场;建在港口便于进口原料和出口产品

东南亚的物产

(1)热带经济作物丰富。(热带种植园农业：天然橡胶、油棕、椰子、金鸡纳、蕉麻、胡椒、木棉)

马来西亚：天然橡胶和油棕

菲律宾：椰子和蕉麻

印度尼西亚：金鸡纳霜。

(2)水稻种植广泛，稻米是各国居民的主要粮食。

(发展水稻种植业的有利条件?)

(3)东南亚的矿产资源(马来西亚的锡矿+印尼、东帝汶的石油)和森林资源都很丰富。

(4)旅游资源丰富

高考地理怎么学才可以考得好呢？

　高三地理不好的同学要注意自己的学习方法和技巧，掌握好方法，才能达到快速提分的目的哦。下面是我分享的高三地理快速提分的方法，一起来看看吧。

高三地理快速提分的方法

　一、多看高中地理地图

　高中地理学习离不开地图，必须重视地图，识图、用图也是地理学科最重要的基本技能。高中地理教材中有着丰富多彩的各种类型的插图，与文字配合，使教材内容的呈现更加直观、形象、生动。学习时，不论是自然地理还是人文地理，都要重视图的学习和运用，采用图文结合的方法，才能更好地认识、理解和掌握各种地理事物和现象、地理规律和原理，使地理 易懂易学、好记好用。

　二、培养对地理学科的兴趣

　地理学是一门既古老又现代的科学，是研究地理环境以及人类活动与地理环境相互关系的科学，是内容丰富，综合性、实用性很强的学科。通过本课同学们知道了为何?上知天文，下晓地理?常形容一个人知识渊博，了解了每天的天气预报，电视新闻，出行旅游，高考报志愿都需要地理知识，从传统英国绅士的标志：礼帽加雨伞反映当地的气候，由此推导气候原因主要受西风的影响，可探知英国的高级住宅一般选在城市的西边。再引出湛江买房哪里的风水好等等，同学们学习地理的兴趣大增，饶有兴趣地学习生活中有用的高中地理会倍感轻松愉快。

　三、及时复习高中地理知识点

　高中地理必修有三本书，必修1是自然地理，学习难度最大，它和物理、化学、数学联系密切，应用理科的学习方法来学。必修2人文地理和必修3区域地理，学习难度大大降低，但记忆内容多，强调会应用原理来解决实际问题，考试要拿高分不容易。无论学那本书，当天上完地理课，就要充分利用零碎的时间(午休或晚休前后)，马上复习，可以躺在床上，默想课堂学了几个大的要点，每个大要点包含几个小点，想不起来的可翻开书本看看;也可以几个同学一问一答复习，这样可以节省时间，又可防止遗忘。如时间充分时，就应先看书，然后做作业或练习。练习应先做，后对答案，找出错误的地方，这样效果会更好。一周后，再作小结。学完一章，将本章书归纳总结，构建它的知识框架。这个复习过程，发现问题，及时解决，可跟同学讨论，或请教老师，不要?积少成多?等到考试一起复习，那样是学不好地理的。

高三地理学霸的经验分享

　1重视课本

　每一个文综老师都会对学生说课本的重要性，可是我们对课本的重视程度还是不够。我知道大多数小伙伴可能和我一样会有眼高手低的毛病，过于着急的做题，甚至上手就做高考题。我们应该明白，高考题是考察综合能力的，每一道题可能都涉及了诸多知识点，忽视知识点的掌握直接做题是没有效果的，简单的知识点在做错了之后再去看书是一种浪费时间的表现。我自己的方法是每复习一节，在做作业之前都会把书先读一遍，必要的话摘抄出基础重要的知识点，通过做题去加深对这些知识点的理解。

　不要觉得课本很简单就忽略它，每一次读课本都应该认真，你会发现很多之前没有注意到的小重点，每一遍读都是对基础的夯实。当然，相对于政治历史而言，地理的课本内容较少，必要的时候可以阅读参考书中基础知识讲解的部分。从每一个细微的知识点抓起，在真正理解了每一个概念后，做题你会觉得得心应手。

　2记忆，理解与总结

　高中地理主要分为自然地理，人文地理和区域地理三个部分。

　高一我们首先学习的自然地理可能打击了很多刚进入高中同学们的自信心，因为它涉及的部分是偏理性的，只记忆对提分没有很大的帮助。

　事实上，在高考复习中你会发现，自然地理是整个地理学科的基础，综合题不会单独考察自然地理部分，但多以它作为背景，所以学好这一部分是必要的。

　同样，你也会发现，自然地理是稳定的得分来源，只要你理解了，做题中不粗心，分数一定能拿到手。当时我也在自然地理中遇到了很大的困难，学好这一部分重要的是理解，认真读课本，参考书，将书上的图多在草稿本上画几遍，直到烂熟于心。

　下面我们来说人文地理，这一部分主要是多总结。例如水库的作用，某一种农业类型的优点等等，每遇到一道可能在其他题中遇到的主观题，就总结在自己的笔记本上，除特别记忆外平常做题前多看看，会有效提高主观大题的得分率。

　最后区域地理我们从初中开始就学习了，这一部分体现出的是地图和记忆的重要性，如果你之前的基础很扎实，不用太担心，但如果你对世界著名地区的地图还不熟悉，就需要抽出点滴的时间来记忆了。

　也许你会说，所有科目都要求花费时间提高，一天只有24小时。我曾经也抱怨过时间太少，但你应该这样想：时间对每个人是公平的，课间的几分钟，吃午饭后睡觉之前的几分钟，甚至是晚上洗脚的时候都有可能是你能利用的时间，与其抱怨时间不够，不如思考还能从哪个地方抽出一点时间来记忆一些重要的东西。

　3题型上的归纳

　每种题型都有其固有的知识点展现形式，所谓特殊矛盾，特殊处理，因此说学生在备考的时候，应该留意一下你曾经做的试卷中，每科都涉及到了哪些题型?如果你把题型归纳全了，那么知识点展现形式被你掌握了，相信答题规律也随之成为你掌控的对象了。但是现实中很多学生遇到什么题目就做什么题目，做题之后没有反思，没有总结，每次考试过后，把目光放在分数上，而不放在问题上。这样一来，一直到高考你都是被动的学习，被动的考试，很难取得进步。因为你没有做到知己知彼，要考好文综卷，首先你要明白，人家的命题形式是什么，怎么个?玩法?你能不能和人家?玩?到一起?

　在问答题方面，你也可以从题型上去把握，通过题型归纳知识点，归纳解题技巧，例如地理学科，高考全部的解答题题型以及涉及到的知识点归纳如下：

　1、区位条件分析型解答题

　题型有：评价区位选择是否合理、判断影响区位布局的主导因素、分析区位因素的发展变化、评价地理事物的区位条件。

　2、分布规律应用型解答题

　题型有：利用太阳辐射分布推导地理、气压带和风带分布规律的应用、世界气温水平分布规律、运用气候类型的分布规律分析地理现象、利用洋流分布规律解释地理问题、结合版块分布解释地理问题。

　3、区域综合分析型解答题

　题型有：以区域为载体考查地球的基础知识、以区域为基础考查地理分布规律、通过区域资料考查区域特征、对比两地区域特征的异同、分析区域发展存在的问题及对策。

　4、基本技能型解答题

　题型有：以地图为载体考查地图基本要素、以图表为载体考查统计和计算、设计研究性情境考查实践技能。

　5、与现实问题综合的解答题

　题型有：提供新材料考查循环经济、创设新情境考查人口城市化、探讨区域环境以及整治措施、考查区域自然资源综合开发、结合当地热点问题考查，例如北京道路交通拥堵问题。

　以上就是地理学科解答题全部题型和涉及到的知识点总结，其它的学科也可以用相似的方法进行归纳，这里不做一一介绍，通过以上归纳可以看出，知识点是有限的，题型也是由一定的规律性，因此没有必要把自己投入到题海中，那样的话会迷失了方向，同时自己也会被淹没。

　4要有必胜的信心

　不要总是横向比，要纵向比较。想一下自己从小到大值得骄傲的事儿，对树立信心会有很大帮助。一定要记住高考的成功?实力+心态，实力是硬件，心态是软件，心态就是分数，不要老和班里成绩最好的同学比，那样压力更大，不利于心态的调整，但也不能放松自己，因为人家底子好，功夫深，咱们仍需努力。

高考地理的答题模板

　如何描述地形特征：

　1.地形类型(平原、山地、丘陵、高原、盆地等)

　2.地势起伏状况

　3.(多种地形条件下)主要地形分布

　4.(剖面图中)重要地形剖面特征

　影响气温的因素：

　1.纬度(决定因素)：影响太阳高度、昼长、太阳辐射量、气温日较差，年较差(低纬度地区气温日、年较差小于高纬度地区)

　2.地形(高度、地势)：阴坡、阳坡，不同海拔高度的山地、平原、谷地、盆地(如：谷地盆地地形热量不易散失，高大地形对冬季风阻挡，同纬度山地比平原日较差、年较差小等)

　3.海陆位置：海洋性强弱引起气温年较差变化

　4.洋流(暖流：增温增湿;寒流：降温减湿)

　5.天气状况(云雨多的地方气温日、年较差小于云雨少的地方)

　6.下垫面：地面反射率(冰雪反射率大，气温低);绿地气温日、年较差小于裸地

　7.人类活动：热岛效应、温室效应等

　影响降水的因素：

　1.气候：大气环流(气压带、风带、季风)

　2.地形：迎风坡、背风坡

　3.地势(海拔高度)：降水在一定高度达最大值

　4.海陆位置(距海远近)

　5.洋流(暖流：增温增湿;寒流：降温减湿)

　6.下垫面：湖泊、河流、植被覆盖状况

　7.人类活动;改变下垫面影响降水

　描述河流的水文特征：

　1.流量：大小、季节变化、有无断流(取决于降水特征、雨水补给、河流面积大小)

　2.含沙量：取决于流域的植被状况

　3.结冰期：有无、长短

　4.水位：高低、变化特征(取决于河流补给类型、水利工程、湖泊调蓄作用)

高考最后二十多天怎样复习地理？

谈及高考地理，很多同学都会说，这是文科中的理科，既要注意记忆，又要学会分析论述。

一、 熟悉地图是考好高中地理的前提

地图册是学习高中地理的关键的工具，在学习过程中要经常翻阅，加深记忆，回答问题就可以得心应手。

世界地理。要把世界地理的两本课本多翻阅几遍，把里面每一区域和可能考的地图剪切下来。然后随时随地浏览。

在熟悉地图后，再根据地图延伸，比如美国，熟悉农作物分布图后，就可以延伸到为什么要这样分布，气候如何，交通如何等。而全球气候，洋流等，也是重点复习的内容。可以在空白的地图上自己描上具体的气候洋流植被带等，这样在考试时不管出现什么图，都能够清晰地在脑海里反映出来。

中国地理。要求我们用心记课本文字材料。同样也可以用填充的办法，比如降雨量、山脉、河流等。而在文字叙述方面，要依据专业的教科书。做题的时候完全按照课本的角度去回答，在平时考试中不断加强训练，让自己的表达尽量与课本表达的一致。

二、处理好计算是考高分的保证

地理在天文计算等方面会比较令考生头疼。考生必须掌握其中的规律，然后做大量练习。比如等值线的“高高低低”原则，还有晨昏线和迟到交点所在经线地方时为6时或18时等。这些规律对于解决一些让人头疼的地理题目很有帮助。高三学生要举一反三、触类旁通……

三、用好教科书、分类学习

学习地理的基本功是用好教科书。自然地理是高中地理中较难的内容，人文地理和区域地理的难度比自然地理小得多。自然地理重分析，人文地理和区域地理重记忆。

自然地理。重点学习在自然环境中的物质和能量交换，自然环境的整体性和差异性及自然环境对人类活动的影响。至于宇宙中的地理一章属于硬性记忆内容，其中地球运动的地理意义和地球的圈层结构及各圈层的主要特点比较重要，难度也比较大。学习自然地理，要多思考，在大脑中形成地球内部外部及地球运动的动态模拟图。

区域地理。学习区域地理要将各区的经济、自然、文化详细分析。比如某区的经济以第几产业为主，该区的资源有哪些，适合发展哪种工业布局哪种农业，该区的人种和文化特色等。这些知识点是我们整合自然地理人文地理并结合实际的重要内容。

人文地理。学习的重点在人口与城市，生产活动与地域联系。近年来，随着生态文明的发展，人类与地理环境的协调发展也将成为重点。学习人文地理，要与生活结合，关注生活实际，了解生活常识。比如交通线路应怎样布局，城市的分区，不同工业的分布特点等。

四、做好笔记，用好帮手

学习地理也要做到：不动笔墨不读书！地理笔记是地理学习的好帮手，不仅要记录课上的知识点，也要记录课后的错题。好的地理笔记不能只有教科书上的内容，我们要学会去拓展，比如亚热带季风气候和亚热带季风性湿润气候的区别，生长边界上有哪些国家等等。

高三的地理题答题技巧

（一）、打好基础，加强知识储备

⑴、大处把握，查漏补缺，理清知识网络

不能仅靠死记硬背和知识再现，需要对所学知识进行归纳重组、迁移推理，整理加工，在头脑中构建起知识的联系线索和网络系统。

⑵、小处入手，将重要的主干知识细化掌握

⑶、重视图表的使用、分析

读图分析题目的解决，要注意读图步骤是：

⑴、看清图名：它反映所示地区或主题内容；

⑵、细读图例或说明，注意图中数值大小和变化，特别是坐标图中数值的分布；

⑶、重视图中重要的分界点或线；

⑷、勿漏辅图，注意主图与辅图的关系；

⑸、分析判断，能够灵活的分析图，对于地理事物图形的记忆不仅要准确，而且要灵活，一个地理事物不论放在什么图形中如平面图，立体图等，都能辨认。

（二）、使学生学会解题

1、准确审题

审题能力 是指获取试题提供的信息，理解试题要求以及考查意图的能力。

主要方法：(1) 了解试题的考查立意：考查的知识点、能力点？

(2) 观察试题的设置情景：文字资料、地图、表格？

(3) 审读试题的设问内容：内容要看清、看全。角度注意正面问、反面问、侧面问？方式是直接问、间接问？

(4) 明确试题(题干中、选项中、各题中信息链……)给出的条件：

① 穷尽已知条件；② 强调关键条件；③ 注意隐含条件；

④ 自己假设条件；⑤ 排除干扰因素。

2、从图、文中提取有效信息

3、调取基础知识，分析判读

4、归纳总结得出答案，注意 用好学科术语

（三）、立足双基，不追热点

⑴、双基含义：基本知识和原理，及综合运用所学知识和技能分析和解决地理问题能力

⑵、基本知识是培养能力的前提：各种考题都以基本知识为载体，“题在书外，理在书内”基础知识、原理和规律是大幅度提高成绩的关键。

⑶、基本能力是高考试题的主旋律：耳目一新的高考试题，几乎每一个问号都需要依据条件（或学生已有的知识）去判断、推理，才能得到正确的答案，所以需要加强学生获取和解读地理信息的能力，描述和阐释地理学事物和现象的能力，分析和归纳地理问题的能力，准确判断和文字表达的能力，善于用实际“联系”理论的能力。

⑷、考点隐含在热点的背后：如储油构造，我国东南部锋面雨带分布图等和背后的热点问题

地理是一门文理兼备的科目，即有大量的记忆性的知识点，也有一些需要逻辑推理的内容。这次我在这里给大家整理了高三的地理题答题技巧，供大家阅读参考。

高三的地理题答题技巧

三、工业类问题

1.工业区位因素分析：(有因有果)

「自然因素」

(1)原料：临近某原料产地，原料充足;某原料品质优

(2)能源(动力)：临近能源产地(如：煤(火电站)、石油、天然气、水能(水电站)、风能、太阳能等)，能源充足

(3)土地：土地平坦开阔，利于建厂

(4)水源：临近河流、湖泊或降水多，水源充足(重工业一般耗水多)

「社会经济因素」

(1)市场：(经济发达)人口稠密，市场广阔(对市场指向工业更明显)

(2)交通：临海或海港、临河湖或河流交汇处、临铁路或高速公路或航空港，路网密集，交通便利。

(3)劳动力：数量：劳动力丰富;素质：劳动力素质高;价格：劳动力廉价

(4)技术：科教发达或临近高等院校或科研院所，有技术优势和人才(劳动力素质高)

(5)经济基础：临近商品粮基地或农业产区，农业基础雄厚或农业发达(为工业生产提供原料);经济基础雄厚;工业基础设施完善;工业基础雄厚

(6)国家政策：国家政策的扶持、鼓励

(7)历史 经验 ：历史悠久，经验丰富

(8)地价：地广人稀(发展中国家或经济较落后区)，租金低

(9)个人偏好：如海外华人、华侨的投资

「环境因素」

(1)风向：严重污染大气的工厂，应该在城市主导风向的下风地带或垂直郊外;在季风区，布局在与主导风向垂直的郊外;风向不定的地方，布置在当地最小风频的风向的上风地带

(2)水源：有废水排放的工厂应布局在远离水源地或河流下游区;自来水厂布局在水源地上游或河流上游;占地面积小无污染的工业，布局在城区;用地规模较大、污染较轻的工业可布局在城市的边缘或近郊地区;严重污染难以治理的大型企业，宜布局在远离市区的远郊或郊外

(3)生态环境：工业布局应远离生态环境脆弱地区

2.工业集聚和工业分散

3.工业区经济综合整治 措施 ：(以鲁尔区为例)

(1)调整工业布局(产业结构升级)：发展新兴工业及第三产业，改造传统产业，保证各产业平衡发展，促进经济结构多样化

(2)因地制宜，合理开发各类资源，延长产业链

(3)治理污染，整治美化环境(关闭或转移一些污染严重又无法治理的企业，大规模地植树种草，增加绿地面积，美化环境);搞好区域规划，加强生态建设

(4)发展交通，完善交通网络

(5)发展科技，提高生产水平，繁荣经济

4.产业转移对区域发展的影响

(1)对发展中国家影响(移入区)：①有利影响：加快工业化和城市化进程，促进经济发展;促进产业结构调整;增加就业机会，缓解就业压力;②不利影响：带来环境污染;加速资源消耗;加大住房、交通、治安等社会问题

(2)对发达国家影响(移出区)：①有利影响：促进产业结构调整;减少资源消耗，环境得到改善;有利于城市化问题缓解;②不利影响：就业机会减少，失业人口增加;引起资金技术外流

四、河流湖泊类问题

1、描述河流的水文特征：

(1)流量：大(小)、季节变化大(小)、有无断流(取决于河流补给类型)

降水量多的河流流量大;流域面积大、支流多，流量大。外流河一般越往下游流量越大;内流河上游流量大于下游。流量的季节变化大小，取决于河流主要补给形式的变化

(2)汛期：汛期时间和长短

以 雨水 补给为主的河流，汛期在雨季;冰川融水补给为主的河流，汛期在夏季;季节性积雪融水补给为主的河流，汛期在春季

(3)含沙量大(小)

(4)结冰期：有无、长短 无结冰期，最冷月均温>0 ℃;有结冰期，最冷月均温<0 ℃

(5)水位：高/低、水位季节变化大/小(取决于河流补给类型、水利工程、湖泊调蓄作用)

(6)水能丰富(匮乏)

(7)凌汛：有(无)凌汛(河流有结冰期(最冷月均温<0 ℃ )、河流流向从较低纬度流向较高纬度)(秋末冬初结冰，冬末春初融冰都容易发生凌汛)

(8)流速：快(慢)(决定于河流的地势落差状况)

2、影响河流含沙量大小的因素：

(1)降水强度：降水强度大且集中，多暴雨的地方含沙量大

(2)地形：地形起伏大，侵蚀作用强，含沙量大

(3)土质的疏松程度和土层的厚度：土质疏松，土层深厚的地方河流含沙量大

(4)植被覆盖率：植被覆盖率高，含沙量小

(5)河流流经地形区：河流流经湖泊、沼泽、湿地、平原(地形平坦的地区)，泥沙大量沉积，含沙量小

(6)河流含沙量季节变化：流量大的季节含沙量大，流速快含沙量大

3、河流水能资源丰富成因分析：

(1)地表起伏大(或位于阶梯交界处)，河流落差大;

(2)降水丰富(或流域的汇水区域广)，河流水量大。

4、人类活动对河流水文特征的影响

(1)破坏植被：地表径流量增加，使河流水位陡涨陡落(河流流量季节变化大);含沙量增加。

(2)植树种草：地表径流量减少，使河流水位升降缓慢;含沙量减少。

(3)硬化城市路面：增加地表径流，使河流水位陡涨陡落。

(4)铺设渗水砖：减少地表径流，增加地下径流，河流水位平缓。

(5)修建水库：对径流量有调节作用，使河流水位平稳;减少水库以下河段河流含沙量

(6)围湖造田：对河流径流的调节作用减弱，水位陡涨陡落。

5、河流的主要补给方式

6、河流补给类型的判断

一条河流往往有多种补给形式，判断其最主要的补给形式主要是分析径流量的变化特点。

(1)河流径流量随降水量的变化而变化一一雨水补给。

(2)河流径流量随气温的变化而变化一一高山冰雪融水或季节性积雪融水补给。

①季节性积雪融水补给：春季气温回升一一春汛一河流径流量年际变化较小，季节变化较大

②高山冰雪融水补给：夏季气温最高—夏汛(冬季气温在0℃以下，河流出现断流)一河流径流量小，径流量年际变化较小，季节变化较大。

(3)河流流量稳定一一地下水或湖泊水补给

①湖泊水补给：对湖泊以下河段起调节作用，延缓并削减洪峰。

②地下水补给：河流稳定而可靠的补给来源，与河流有互补作用。

7、描述河流的水系特征：

(1)流程：长短(一般岛屿河流流程短)

河流流程的长短主要取决于陆地面积的大小、地形及河流的位置。一般陆地面积较小(如岛屿)或陆地轮廓比较破碎(如欧洲西部)则河流较短;山脉距海岸较近(如美洲西海岸)则河流较短;内流河受水源限制，有些较短

(2)流向：自 向 流，取决于地势的倾斜方向(水往低处流)

(3)流域面积：大小

高山峡谷地区，河流支流少，流域面积小;盆地或洼地地区，河流集水区域广，支流多，流域面积大

(4)河道曲直情况：河道弯曲、平直

山区，河流落差大，流速快，以下切侵蚀为主(地壳可能同时在抬升，下切侵蚀更强)，河道比较直、深，易形成窄谷;地势起伏小的地区，河流落差小，以侧蚀为主(侧蚀的强弱主要考虑河岸组成物质致密或疏松、凹岸或凸岸，还有地转偏向力)，河道比较弯、浅、宽

(5)支流多少：(支流众多，河网密布)

(6)河流水系形状：扇形、树枝状、向心状、放射状等

8、评价河流的航运价值：

自然条件：

(1)地形：地形平坦，河流落差小，水流平缓，有利于航运

(2)气候：①降水量多，降水季节分配均匀，河流径流量大且稳定，利于航运;②无结冰期或结冰期短，利于航运

(3)河道：宽阔平直，水深，利于航运;含沙量大，河床淤积，水浅，不利于航运

(4)通航里程：(支流多/河流长)通航里程长，航运价值高

社会经济条件：

(1)流域内人口多，经济发达，联系密集，运输量大;

(2)与其他交通运输方式的联运→提高航运价值

9、水利工程(水库)利弊的评价模式

10、河流综合治理的原则、措施类

11、影响湖泊、河流不结冰的原因：

(1)湖泊面积大，水量大，结冰困难

(2)盐分高，结冰困难

(3)地壳运动活跃(处于板块交界处/断层)，地热能丰富

(4)水体交换频繁

(5)河流不结冰(流速快)

五、海洋类问题

1、渔场的分布地区(饵料多的地方)：

(1)沿海大陆架：海水浅，光照充足，有利于生物光合作用，浮游生物多

(2)温带海区：气温季节变化大，冬季海水上泛，底部海水营养盐带到表层，浮游生物多

(3)河流入海口：河流从陆地上带来丰富的有机质和营养盐类

(4)寒、暖流交汇处：海水搅动上泛，带来海底营养盐类，有利于浮游生物生长，饵料丰富

(5)上升流地区(中纬度寒流)：海水上泛，带来海底营养盐类

2、影响海水盐度的因素：

(1)气候：降水量、蒸发量(气温) 降水量<蒸发量，盐度较高< span="">

(2)径流量：有大量江河淡水注入的海区，盐度偏低

(3)洋流：同纬度海区，寒流经过的海区，盐度偏低，暖流经过的海区，盐度偏高

(4)海区的封闭度：影响与附近海区海水的交换量

(5)结冰与融冰：结冰一一盐度较高(指未结冰海水的盐度) 融冰一一盐度较低

世界表层海水盐度的水平分布规律：

从南北半球的副热带海区分别向两侧的低纬度和高纬度递减。

① 赤道地区较低：降水丰沛，降水量大于蒸发量。

② 副热带海区最高：降水稀少，蒸发量大于降水量。

3、盐场形成的区位条件：

(1)气候：气温高、降水少、多风、日照强：有利于蒸发

(2)地形：面积广阔的平坦海滩、淤泥质海岸

4、多发海雾的地区(充足水汽、凝结核、较冷的下垫面、静风海域)

(1)寒暖流交汇地区

(2)寒流流经地区遇到暖空气(低纬夏季)

(3)暖流流经地区遇到冷空气(高纬冬季)

5、分析鸟类(生物资源)数量多的原因(食物来源、生存空间、生活环境、天敌等角度)

(1)大量的水生生物为鸟类(生物)提供丰富的食物来源

(2)湿地面积广大，为鸟类提供广阔的生存空间

(3)纬度低，水热充足，适宜大量鸟类在此繁衍，

(4)湿地附近人口稀少，开发程度低，人为的干扰破坏少。

(5)当地居民生态保护意识强

(6)该地鸟类天敌少

提高 高三地理 成绩的小窍门

1、多看地图，多画地图

想要提高高三地理成绩，就要掌握好地图。很多地理基础差的学生一看到地图就会恐惧、厌恶，然后就会下意识的打退堂鼓。但是想要提高地理成绩，就一定要攻克地图这个难关。地图看的多了，即使不去刻意记背，但是大体主要的内容也都会了解，空间概念也能慢慢的培养起来。

2、勤于练习

地理始终是文科科目，所以理论知识的记忆还是学好地理的基础。另外地理基础打好之后，就要学会灵活运用知识，这才是目的。这就需要高三学生多做一些地理题，做的多了，理论知识自然就能灵活运用了。

3、归纳整理

高三学生最宝贵的就是是时间，所以，用在地理上的复习时间也不会太多。所以，在高三学习地理的时候，并不是去简单的复习重复过的内容，而是需要高三学生以章为单位，或是以地理要素为专题，对地理知识进行整理、归纳和记忆，形成属于自己的知识网络。

4、记好笔记

很多高三学生为了知识点全面，所以选择同时用很多本参考书，这是一种错误的观点。这样不仅对你提高地理成绩没有帮助，反而会让你无从下手。高三学生可以找一本自己觉得最经典的参考书来作为范本，如果是自己记的笔记就更好了，这样比较熟悉，内容也会比较齐全。

地理 学习 方法

一、文理交融，学法兼用

高中地理中的自然地理，包括宇宙、大气、海洋、陆地等，主要属于理科内容。特别是其中的地球运动及时间计算、太阳高度角、各种日照图以及气候、洋流、各种等值线图等内容，具有鲜明的理科特点，需要较多的 逻辑思维 。学习时，应该采用偏重理科的学习方法，强调理解重于记忆，以会用为目的，侧重于对地理原理、地理规律的理解运用，联系实际分析解决问题。平时还应多做练习，重视解题思路，特别要多画图，以加深理解和巩固所学知识。

二、图文结合，易学好记

地理学习离不开地图，必须重视地图，识图、用图也是地理学科最重要的基本技能。高中地理教材中有着丰富多彩的各种类型的插图，与文字配合，使教材内容的呈现更加直观、形象、生动。学习时，不论是自然地理还是人文地理，都要重视图的学习和运用，采用图文结合的方法，才能更好地认识、理解和掌握各种地理事物和现象、地理规律和原理，使地理易懂易学、好记好用。

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