高考句子默写,高考默写名句

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1.五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣;鸡、豚、狗、彘之畜，无失其时，七十者可以食肉矣;百亩之田，勿夺其时，八口之家可以无饥矣;谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于途矣。(《孟子齐桓晋文之事章》)

　2.老者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。(《孟子齐桓晋文之事章》)

　3.盖文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐，乃赋离骚;左丘失明，厥有《国语》;孙子膑脚，兵法修列;不韦迁蜀，世传《吕览》;韩非囚秦，《说难》《孤愤》。(司马迁《报任安书》)

　4.明道德之广崇，治乱之条贯，靡不毕见。

　5.其文约，其辞微，其志洁，其行廉，其称文小而其指极大，举类迩而见义远。其志洁，故其称物芳。其行廉，故死而不容自疏。

　6.自疏濯淖污泥之中，蝉蜕于浊秽，以浮游尘埃之外，不获世之滋垢，皭然泥而不滓者也。推此志也，虽与日月争光可也。

琵琶行名句默写常考句子

2023年高考语文考试将涉及到名句默写，以下是相关内容的分析和学习。

一.经典名句推荐

以下是一些经典名句的推荐，供考生参考：

1.“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”——文天祥《过零丁洋》

2.“海上升明月，天涯共此时。”——张九龄《赋得古原草送别》

3.“大漠孤烟直，长河落日圆。”——王之涣《登鹳雀楼》

4.“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。”——《周易》

5.“身正不怕影子斜。”——王阳明

二.名句默写的意义

高考语文考试中的名句默写一直是备受考生关注的重要环节，它的意义在于：

1.借助名句默写来检验考生对课文知识的掌握程度，同时也能够考察其语言表达能力、推理和判断能力等方面；

2.要求考生对文化底蕴有深厚的积累和对经典著作的理解，这也是培养考生综合素质的一种方式。

因此，学好名句默写不仅可以提高考试成绩，更可以增加文化素养和修养。

三.如何学好名句默写

学好名句默写需要考生掌握以下几个方面：

1.理解名句的含义。名句包含了深刻的思想和哲理，而只有理解了名句的内涵，才能够准确地默写出来。因此，考生需要通过学习背后的历史背景、作者的生平以及名句所属的作品等方面，全面了解名句的内涵；

2.认真背诵。名句的背诵需要不断地重复，反复默写，且要做到字正腔圆，读音准确。同时，要尽量理解名句中每个字词的含义，并注意名句中表达方式和修辞手法的运用；

3.合理安排时间。学好名句默写需要长期积累和反复练习。因此，考生需要在备考过程中合理地安排时间，将名句默写纳入日常复习计划中，并且要坚持按时、按量完成任务。

总之，在备考过程中，考生需要重视名句默写的学习和掌握，通过合理的方法和练习，提高自己的语文水平和综合素质。

高考常考的古诗文名句默写

琵琶行名句默写常考句子如下：

1、千呼万唤始出来， 犹抱琵琶半遮面。转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。

2、低眉信手续续弹，说尽心中无限事。

3、轻拢慢抹复挑，初为《霓裳》后《六幺》。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。

4、嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。 间关莺语花底滑， 幽咽泉流冰下难 。

5、冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。

6、银瓶乍破水迸，铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。

7、东船西舫悄无言， 惟见江心秋月白。

8、门前冷落鞍马稀，老大嫁作商人妇。

9、同是天涯沦落人，相逢何必曾识！

10、座中泣下谁最多？江州司马青衫湿。

名言名句默写（1）《琵琶行》中运用侧面描写表现琵琶女弹奏技艺

(1)东船西舫悄无言，唯见江心秋月白 （2）飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷 （3）乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

解析 试题分析：此题属于理解性的名句默写，名句名篇是近几年高考的一个必考点。在学习中，不仅要熟记课本中要求背诵的名言警句，还要熟记课外中为人们喜闻乐见的名言警句，要注意收集古典诗歌、古典散文中的名句和成语、近现代史上仁人志士及爱国名人的名诗名句。

复习时，应针对名句名篇默写的题型特点，结合高考命题的发展趋势，从提示人生哲理、反映生活真谛、描摹人物情貌、表现事物真相等角度备考。 考点定位默写常见的名句名篇。

能力层级为识记A。 易错警示名句默写题，要注意关键字的正确书写，例如本题中关键字：唯、喧、豗、砯。

高考语文诗句默写

高考常考的古诗文名句默写：

1.呜呼！灭六国者六国也，非秦也；族秦者秦也，非天下也。（杜牧《阿房宫赋》）

2.秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。（杜牧《阿房宫赋》）

3.臣闻求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源；思国之安者，必积其德义。（魏征《谏太宗十思疏》）

4.人君当神器之重，居域中之大，不念居安思危，戒奢以俭，斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流长也。（魏征《谏太宗十思疏》）

5.善始者实繁，克终者盖寡。

求高考常考的古诗文默写

一些高考语文中常见的诗句可以进行默写如下：

1、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。（文天祥《过零丁洋》）

2、野火烧不尽，春风吹又生。（白居易《赋得古原草送别》）

3、大江东去，浪淘尽，千古风流人物。（苏轼《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》）

4、人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。（李白《将进酒》）

5、白日依山尽，黄河入海流。（王之涣《登鹳雀楼》）

6、天下兴亡，匹夫有责。（顾炎武《日知录》）

7、江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。（杨洪基《一剪梅》）

8、黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。（王昌龄《出塞》）

9、海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。（王安石《登飞来山》）

10、不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。（毕福剑《登高》）

默写方法：

默写诗句是一个提高记忆和理解能力的有效复习方法。以下是一些默写诗句的方法：

1、通读原文：

首先，通读整首诗的原文，理解整体语境和句意，熟悉诗句的结构和韵律。

2、分解诗句：

将诗句分解成较小的单元，例如一句中的短语或单词。逐个单元进行回忆和默写。

3、多次阅读默写：

重复阅读原文，然后尝试默写出诗句。可以反复进行多次，直到能够准确地默写出整个诗句。

4、查漏补缺：

在默写完成后，仔细对照原文，检查自己的默写是否准确，是否有遗漏或错误。发现错误后及时进行纠正，并记录下容易混淆或容易遗漏的词句。

5、反复巩固：

不断复习和默写已经掌握的诗句，以保持记忆的牢固。可以将多个诗句组合成小片段或段落进行默写，增强诗句之间的联系和连贯性。

6、联想记忆：

通过联想和记忆技巧帮助记忆诗句。可以与自己熟悉的事物或场景进行联系，将抽象的诗句形象化，提升记忆效果。

高考名句默写

常考的高考默写如下：

① 蚍蜉撼大树，可笑不自量。 （韩愈《调张籍》）

② 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 （杜甫《登高》）

③ 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 （李商隐《无题》）

④ 问渠那得清如许，为有源头活水来。 （朱熹《观书有感》）

⑤ 待到山花烂漫时，她在丛中笑。 （毛泽东《卜算子·咏梅花》）

① 它山之石，可以攻玉。 （《诗·小雅》）

② 工欲善其事，必先利其器。 （《论语·公冶长》）

③ 已所不欲，勿施于人。 （《论语·颜渊》）

④ 老吾老，以及人之老。 （《孟子·梁惠王上》）

⑤ 桃李不言，下自成蹊。 （《史记·李将军列传》）

① 流水不腐，户枢不蠹。 （马总《意林》）

② 有朋自远方来，不亦说乎？ （《论语·学而》）

③ 身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。 （李商隐《无题》）

④ 不以规矩，不能成方圆。 （《孟子·离娄上》）

⑤ 满招损，谦受益。 （《尚书·大禹谟》）

① 富贵不能*，贫贱不能移，威武不能屈。 （《孟子·腾文公下》）

② 莫愁前路无知已，天下谁人不识君？ （高适《别董大》）

③ 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。（岑参《白雪歌送武判官归京》）

④ 业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。 （韩愈《进学解》）

⑤ 由俭入奢易，由奢入俭难。 （司马光《训俭示康》）

补充回答： ① 不积跬步，无以致千里。 （《荀子·劝学》）

②学然后知不足，教然后知困。 （《礼记·学记》）

② 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 （杜牧《山行》）

③ 寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。 （鲁迅《自题小像》）

6．1998年

① 玉不琢不成器，人不学不知道。 （《礼记·学记》）

② 此曲只应天上有，人间能得几回闻。 （杜甫《赠花卿》）

④ 旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。 （刘禹锡《乌衣巷》）

⑤ 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 （杨万里《小池》）

1999-2001没考

7。2002年

① 同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。 （白居易《琵琶行》）

② 英雄无觅孙仲谋处，风流总被两打风吹去。（辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》）

③ 不积小流，无以成江海/驽马十驾，功在不舍。 （《荀子·劝学》）

补充回答： 13．补写出下列名篇名句中的空缺部分。（两题任选一题）(全国卷 I)

（1）王曰:“善。”乃下令：“群臣吏民，_________________ ，受上赏，_________________ ，受中赏；________________ ,闻寡人之耳者，受下赏。“令初下，群臣进谏，_________________ ；数月之后，_________________ ；期年之后，虽欲言，无可进者。（《邹忌讽齐王纳谏》）

（2）王国维在《人间词话》中认为，“古今之成大事业大学问者，必经过三种境界”：一是“昨夜西风凋碧树，_________________ ， ”（晏殊《蝶恋花》）；二是“衣带渐宽终不悔，_________________ ”（柳永《凤栖梧》）；三是“众里寻他千百度，_________________ ，那人不在，_________________ ”（辛弃疾《青玉案》）

本次默写难度不大，出题形式很新颖，尤其是第二题，是一道好题。答案略。

13．补写出下列名篇名句中的空缺部分。（两题任选一题）（5分）(全国卷II)

（1）丞相祠堂何处寻，_________________。___________________，_______________________。

三顾频繁天下计，___________________。______________________，长使英友邻泪满补襟。（杜甫《蜀相》）

（2）亲贤臣，远小人，_________________；亲小人，远贤臣，________________。（诸葛亮《出师表》）

(3)无可奈何花落去，___________________ 。（晏殊《浣溪沙》）

(4)枯藤老树昏鸭，__________________，古道西风瘦马。夕阳西下，________________。（马致远《天净沙?秋思》）

13、（1）锦官城外柏森森 映阶碧草自春色 隔叶黄鹂空好音 两朝开济老臣心出师未捷身先死（2）此先汉所以兴隆也 此后汉所以倾颓也 似曾相识燕归来 小桥流水人家 断肠人在天涯

15.补写出下列诗文中的空缺部分。（任选三题）（6分）（江西卷）

补充回答： （1）纤纤擢素手，_________________ 。终日不成章，_________________ 。（《迢迢牵牛星》）

（2）彼童子之师，_________________ ，_________________ 。（韩愈《师说》）

（3）沧海月明珠有泪，_________________ 。此情可待成追忆，_________________ 。（李商隐《锦瑟》）

（4）料得年年肠断处，_________________ ，_________________ 。（苏轼《江城子?十年生死两茫茫》）

答案:（1）札札弄机杼 泣涕零如雨 （2）授之书而习其句读 非吾所谓传其道解其惑者也（3）蓝田日暖玉生烟，只是当时已惘然 （4）明月夜，短松冈

13．补写出下列名篇名句中的空缺部分。（两题任选一题）（5分）（安徽卷）

⑴早岁哪知世事艰，_________________ 。楼船夜雪瓜洲渡，_________________ 。

_________________ ，镜中衰鬓已先斑。_________________ ，_________________ 。（陆游《书愤》）

⑵①_________________ ，少长咸集。 （王羲之《兰亭集序》）

② _________________，潮打空城寂寞回。淮水东边旧时月，_________________ 。（刘禹锡《石头城》）

③独自莫凭栏，无限江山，_________________ 。_________________ ，天上人间。 （李煜《浪淘沙》）

答案：（1）中原北望气如山，铁马秋风大散关，塞上长城空自许， 出师一表真名世,千载谁堪伯仲间。 (2) ①群贤毕至 ②山围故国周遭在，夜深还过女墙来

③别时容易见时难，流水落花春去也

补充回答： （1）仰观宇宙之大，_________________ ，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。（王羲之《兰亭集序》）

答案：俯察品类之盛

（2）风急天高猿啸哀，_________________ 。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 （杜甫《登高》）

答案：渚清沙白鸟飞回

（3）“振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯”，此二句出自《___________ 》。

答案：过秦论

（4）汉末建安时期，以“三曹”“七子”为代表的诗歌创作，体现了“慷慨以任气”的时代风格，开创了被后世誉为“ ”的优良传统。

答案：建安风骨

13. 按要求写出下列名篇名句中的空缺部分。（两题任选一题）（5分）（四川卷）

（1）_________________ ，铁马秋风大散关。（陆游《书愤》）

杜甫一生失意，常陷入病痛孤独之境，他的《登高》和《登岳阳楼》两诗对此都有直接描述，这些句子是：

《登高》_________________ ，_________________ 。

《登岳阳楼》_________________ _________________，。

（2） ，一夫当关，万夫莫开。（李白《蜀道难》）

白居易的《琵琶行》和柳永的《雨霖铃》中，既交待秋天的背景又蕴含离别之意的句子是：

《琵琶行》_________________ ，_________________ 。

《雨霖铃》_________________ ，_________________ 。

[解析]这道题除了常规的填充式默写之外，还有情景默写。情景默写更突出了对名句名篇的理解，这是一种考试方向。

[参考答案] （1）楼船夜雪瓜洲渡 万里悲秋常作客 百年多病独登台 亲朋无一字 老病有孤舟

（2）剑阁峥嵘而崔嵬 浔阳江头夜送客 枫叶荻花秋瑟瑟 多情自古伤离别 更那堪冷落清秋节（或：寒蝉凄切对长亭晚）

补充回答： 王国维说“以我观物，故物皆著我之色彩”。同样是菊花，在婉约派女词人李清照看来“ ， ，如今有谁堪摘”（《声声慢》）；而在革命领袖毛泽东笔下则是“人生易老天难老，岁岁重阳， ， 。" （《采桑子?重阳》）。

17．满地黄花堆积 憔悴损 今又重阳 战地黄花分外香

15．填空。（6分）（湖北卷）

（1）奥地利作家弗兰茨?卡夫卡的小说《____________ 》途述了主人翁格里高尔变成大甲虫的荒诞故事。

（2）中国现代作家 创作的小说《边城》是一部田园牧歌式的杰作。

（3）古代诗文中，有许多描写祖国山河壮美的名句。比如，李白《梦游天姥吟留别》中的“天姥连天向天横， ”和“半壁见海日， ”；又如，苏轼《赤壁赋》中的“白露横江， ，纵一苇之所如， ”。

15．1）《变形记》（2）沈从文（3）势拔五岳掩赤城、空中闻天鸡、水光接天、凌万顷之茫然

14.补写出下列名篇空缺的部分，并写出相关的作家的诗文篇名。（两题任选一题）（6分）（广东卷）

⑴ ①君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。__________________，____________________。__________________，___________________。天生我材必有用，千金散尽还复来。（李白《将进酒》）

② 写出杜甫“三吏”、“三别”中两篇作品的名称。

⑵ ①圣人无常师。孔子师郯子、苌弘、师襄，老聃。郯子之徒，其贤不及孔子。孔子曰；三人行，则必有我师。__________________，__________________，___________________，___________________，如是而已。（韩愈《师说》）

② 写出柳宗元两篇散文作品的名称。

14．（1）①君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。②《新安吏》《石壕吏》《潼关吏》，《新婚别》《垂老别》《无家别》（写出其中两个即可）（2）①是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻②《小石潭记》《愚溪诗序》《种树郭橐驼传》《捕蛇者传》等

补充回答： 补出下列名句名篇中的空缺部分。（①—⑤选四小题，⑥—⑧选二小题）（6分）

①寄蜉蝣于天地，_________________ 。（苏轼《赤壁赋》）

②_________________ ，池鱼思故渊。（陶渊明《归园田居》）

③金风玉露一相逢，_________________ 。（秦观《鹊桥仙》）

④此夜曲中闻折柳，_________________ 。（李白《春夜洛城闻笛》）

⑤固知一死生为虚诞，_________________ 。（王羲之《兰亭集序》）

⑥人生自古谁无死，_________________ 。（文天祥《过零丁洋》）

⑦_________________，教然后知困。（《礼记?学记》）

⑧_________________ ，小人常戚戚。（《论语?述而》）

⑵根据下面的提示，用课文原文填写。（只选一小题）（2分）

⑨杜甫《旅夜书怀》诗中描绘雄浑阔大境界的两句是：_________________ ，_________________ 。

⑩李煜《虞美人》词中将愁思形象化的两句是：_________________ ，_________________ 。

11．（8分）⑴①渺淹海之一粟②羁鸟恋旧林③便胜却人间无数④何人不起故园情⑤齐彭殇为妄作⑥留取丹心照汗青⑦学然后知不足⑧君子坦荡荡⑵⑨星垂平野阔，月涌大江流⑩问君能有几多愁，恰似一江春水向东流

补充回答： ①《劝学》强调学习必须日积日累，持之以恒，因而警喻说：“锲而舍之，朽木不折；_________________ ，_________________ 。”

② 曹操《短歌行》抒发了广招贤才，一统天下的博大胸怀，诗的最后四句是：“_________________ ，_________________ ，周公吐哺，天天归心。”

③ 《阿房宫贱》通过阿房宫的兴毁提示秦王刹象亡的历史教训，故说：“秦人不暇自哀，而后人哀之；_________________ ，_________________ 。”

④《雨霖铃》（寒蝉凄切）是抒写离情别绪的名作，词中写道：“多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节！ ？ 。”

13．（6分）① 锲而不舍 金石可镂 ② 山不厌高 水不厌深③ 后人哀之而不整之亦使后人而复哀后人也 ④ 今宵酒醒何处 杨柳岸晓风残月四、（本大题共4小题，每小题3分，共12分）

15．补写出下面各句的空缺部分。（5分）（山东卷）

（1）_________________ 被钟嵘《诗品》评为“古今暗逸诗人之宗”，他在作品中多双飞高自喻，表达热爱田园生活的情怀，如“_________________ ，鸟倦飞而知还”。

（2）亦欲以究天人之际，_________________ ，成一家之言。（司马迁《报任安书》）

（3）云中谁寄锦书来？_________________ ，月满西楼。（李清照《一剪梅?红藉香残玉重秋》）

（4）疏影横斜水清浅，_________________ 。（林通《山岗园小梅》）

15. ⑴陶渊明 云无心以出岫 ⑵通古今之变 ⑶雁字回时 ⑷暗香浮动月黄昏

补充回答： (1)陆游曾用“_________________ ，千载谁堪伯仲间”的诗句来表达对诸葛亮的仰慕之情。

(2)王勃的《滕王阁序》中，“潦水尽而寒潭清，_________________”两句描写的是深秋的景色。

(3)中国戏曲主要包括宋元南戏、_________________ 、明清传奇，以及近代、现代的京剧和各种地方戏。

(4)法国作家罗曼?罗兰的《贝多芬传》《米开朗理罗传》和_________________ 总称“名人传”。

17．(1)出师一表真名世 (2)烟光凝而暮山紫 (3)元杂剧 (4)《托尔斯泰传》

五、(18分)

15．古诗文默写。(6分，每空1分)（湖南卷）

(1)纷吾既有此内美兮，又重之以修能。_______________________，________________(屈原《离骚》)

(2)方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，_____________________， ________________，_______________，________________。(苏轼《赤壁赋》)

15．(1)扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩。 (2)酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？

补充回答： ⑴唯草木之零落兮，恐美人之迟暮。（屈原《离骚》）

⑵舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来。花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开。（杜甫《客至》）

⑶寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。（苏轼《赤壁赋》）

⑷子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（《论语?雍也》）

17．补写出下列名句名篇中的空缺部分。（只选三小题）（3分）（浙江卷）

（1）臣生当陨首，_________________ 。（李密《陈情表》）

（2）_________________ ，往往取酒还独倾。（白居易《琵琶行》）

（3）思厥先祖父，_________________ ，_________________ ，以有尺寸之地（苏洵《六国论》）

（4）_________________ ，不知我者谓我何求。（《诗经?黍离》）

（5）雾失楼台，月迷津渡，_________________ 。（秦观《踏莎行》）

17．（3分）（1）死当结草（2）春江花朝秋月夜 （3）暴霜露，斩荆棘（4）知我者谓我心忧 （5）桃源望断无寻处

高考语文《赤壁赋》名言名句默写

1.《论语》中孔子所说的“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”两句用在党员身上，就是要向先进典型学习，加强自身修养，而对于反面典型要对照反省，引以为戒。

2.李白在《蜀道难》中通过描写行人手摸星辰、仰天叹息来衬托蜀道之高险的句子是“扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹

3.《逍遥游》中写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而改变自己的句子是“举世非之而不加沮且举世誉之而不加劝”

4.《岳阳楼记》中能体现岳阳楼长联上“范希文两字关情”的句子是“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”

5.苏轼在《赤壁赋》中“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟”用比喻手法感叹生命之短暂，个体之渺小。

6.庄子在《逍遥游》结尾中列举出三类人的“无所待”才是真正的逍遥的句子是（任答一类人即可）：“至人无己，神人无功，圣人无名

7.欧阳修《醉翁亭记》中“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”两句，表达了“言在此而意在彼”的意思。

8.王维在《使至塞上》一诗中，描绘奇特壮美的塞外风光的句子是：“大漠孤烟直，长河落日圆

9.《爱莲说》中作者以菊花与莲花作对比，指出莲花是花中君子，描写菊花的句子是：“菊，花之隐逸者也”

10.为人处世很难做到两全其美。《鱼我所欲也》中，孟子认为在处理“生”和“义”两者的关系时，我们应当做到“舍生而取义者也二者不可得兼”

11.杜牧在《阿房宫赋》中痛惜后人不知汲取教训，必将让再后来的人为之扼腕叹息的句子是：后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也

12.《离骚》节选的开篇两句“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”，表现了诗人极度苦闷、难以排解的心情，为下文情绪的抒发奠定了基调。它与范仲淹《岳阳楼记》中的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”一样，体现了诗人忧国忧民的博大情怀。

13.《师说》中强调了从师是为了学道，和年龄大小无关的两句是：吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎。

14.《诗经·氓》当中，女主人公追述婚后生活，认为错不在己，于是用“士也罔极，二三其德”两句谴责男子没有准则，反复无常，感情不专。

15.《论语》中阐述学习与思考关系的句子是：学而不思则罔，思而不学则殆。

16.白居易《琵琶行》“轻拢慢捻抹复挑，初为《霓裳》后《六幺》”这两句，写出了琵琶女运用丰富多变的技法，演奏当时名曲的情形。

17.屈原《离骚》中“众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善*”两句，用一个美丽而遭不幸的女子比喻自己因遭嫉妒而被谗毁，以致被君王弃用。

逍遥游名句默写高考

名言 名句默写是高考语文必考内容，其中《赤壁赋》这篇文言文更是考试常考的内容。下面我给大家带来语文《赤壁赋》名言名句默写，希望对你有帮助。

高考语文《赤壁赋》名句默写

　1.写江上水汽弥漫，江水无边无际和远方天际相接的 句子 是： 白露 横江，水光接天。

　2.概括了曹操军队在攻破荆州顺流而下的军容盛状的句子是：舳舻千里，旌旗蔽空。

　3.叙写江水流逝却始终长流不息，月亮盈亏却无所增减的 哲理的句子 ：

　逝者如斯，而未尝往也，盈虚者如彼，而卒莫消长也。

　4.用高超的手法描写动人的音乐：舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。

　5.苏轼在《赤壁赋》中慨叹?人生短促，人很渺小?的句子是：寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。

　6.写清风明月为吾享用的句子：惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色。

　7.写清风与明月可尽情享用，无人禁止，无穷无尽的句子：取之无禁，用之不竭。

　9.写希望与神仙相交，与明月同在的句子：挟飞仙以遨游，抱明月而长终。

　10.写月亮升起后，对游人依依眷恋，脉脉含情，实则是游人对明月的喜爱的句子：少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。

　11.写作者在江面上自由飘荡，似乎是在浩荡的宇宙间乘风飞行，飘飘忽忽升入仙境里去的句子：浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止;飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。

　12.写作者引吭高歌，吟诵古代咏月的诗歌，召唤月亮飞行的句子：诵明月之诗，歌窈窕之章。

　13.描绘秋江的爽朗和澄清，也恰好体现作者怡然自得的心境的句子：清风徐来，水波不兴。

　14.写客人箫声之悲伤幽怨的句子：如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。

　15.用蛟龙嫠妇听箫声的感受来突出箫声的悲凉与幽怨的句子：舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。

　16.以月亮作比，描写世间万物变化的规律的句子是：盈虚者如彼，而卒莫消长也。

　17.从不变的角度，描述人与万物的关系：自其不变者而观之，则物与我皆无尽也。

　18.文中告诉我们别人的东西虽小也不能占有：苟非吾之所有，虽一毫而莫取。

　19.写作者荡漾江中，与麋鹿为伴的句子是：况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿。

　20.写作者与友人于扁舟举杯共饮的句子是：驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。

　21.用比喻的修辞手法，感叹我们个人在天地间生命的短暂和个体的渺小的句子：寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。

　22.描写诗人行舟的感觉，像身上长上了翅膀：飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。

　23.诗人在饮酒后，唱出对远在天边的女子的思念：渺渺兮予怀，望美人兮天一方。

高考语文《赤壁赋》原文

　壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止;飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。

　于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。歌曰：?桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光;渺渺兮予怀，望美人兮天一方。?客有吹洞箫者，倚歌而和之。其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉;余音袅袅，不绝如缕，舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。

　苏子愀然，正襟危坐，而问客曰：?何为其然也?客曰：?月明星稀，乌鹊南飞?，此非曹孟德之诗乎?西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎?方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉?况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟，哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。?

　苏子曰：?客亦知夫水与月乎?逝者如斯，而未尝往也;盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬;自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎?且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取，惟江上之情风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色;取之无禁，用之不竭。是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。?

　客喜而笑，洗盏更酌。肴核既尽，杯盘狼藉。相与枕藉乎舟中，不知东方之既白。

高考语文《赤壁赋》译文

　壬戌年秋，七月十六日，苏氏与友人在赤壁下泛舟游玩。清风阵阵拂来，水面波澜不起。举起酒杯向同伴敬酒，吟诵(赞美)明月的诗句，吟唱婉转优美的乐曲。不多时，明月从东山后升起，盘桓在斗宿与牛宿之间。白茫茫的雾气横贯江面，清泠泠的水光连着天际。听任小船飘流到各处，凌于苍茫的万顷江面之上。乘着轻风(在江面上)无所不至，并不知到哪里才会停栖，感觉身轻得似要离开尘世飘飞而去，有如道家羽化成仙。

　于是喝酒喝得高兴起来，用手叩击着船舷，应声高歌。歌中唱道：?桂木船棹呵香兰船桨，迎击空明的粼波，逆着流水的泛光。我的心怀悠远，想望伊人在天涯那方?。同伴吹起洞箫，按着节奏为歌声伴和，洞箫呜呜作声：有如怨怼有如倾慕，既象啜泣也象低诉，余音在江上回荡，丝丝缕缕缭绕不绝。能使深谷中的蛟龙为之起舞，能使孤舟上的孀妇为之饮泣。

　苏氏的神色也愁惨起来，整好衣襟坐端正，向同伴问道：?箫声为什么这样哀怨呢?同伴回答：?月明星稀，乌鹊南飞?，这不是曹公孟德的诗么?(这里)向东可以望到夏口，向西可以望到武昌，山河接壤连绵不绝，(目力所及)一片郁郁苍苍。这不正是曹孟德被周瑜所围困的地方么?当初他攻陷荆州，夺得江陵，沿长江顺流东下，麾下的战船延绵千里，旌旗将天空全都蔽住，在江边持酒而饮，横转矛槊吟诗作赋，委实是当世的一位英雄人物，而今天又在哪里呢?何况我与你在江边的水渚上打渔砍柴，与鱼虾作伴，与麋鹿为友，(在江上)驾着这一叶小舟，举起杯盏相互敬酒，如同蜉蝣置身于广阔的天地中，象沧海中的一粒栗米那样渺小。(唉，)哀叹我们的一生只是短暂的片刻，(不由)羡幕长江的没有穷尽。(想要)与仙人携手遨游各地，与明月相拥而永存世间。知道这些终究不能实现，只得将憾恨化为箫音，托寄在悲凉的秋风中罢了。?

　苏氏道：?你可也知道这水与月?流逝的就象这水，其实并没有真正逝去;时圆时缺的就象这月，终究又何尝盈亏。可见，从事物变易的一面看来，天地间没有一瞬间不发生变化;而从事物不变的一面看来，万物与自己的生命同样无穷无尽，又有什么可羡慕的呢?何况天地之间，凡物各有自己的归属，若不是自己应该拥有的，即令一分一毫也不能求取。只有江上的清风，以及山间的明月，送到耳边便听到声音，进入眼帘便绘出形色，取得这些不会有人禁止，感受这些也不会有竭尽的忧虑。这是造物者(恩赐)的没有穷尽的大宝藏，你我尽可以一起享用。?

　于是同伴喜笑颜开，更换杯盏重新饮酒。菜肴果品都被吃个精光，只剩下桌上的杯碟一片凌乱。(苏子与同伴)在船里互相枕着睡去，不知不觉天边已经露出鱼肚白。

1.在《逍遥游》中描绘鲲鹏奋飞直上九万里的高空，也并非逍遥，因为它依然有所恃的句子是：抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。（文中表明大鹏如果没有风的强大力量，便无法展翅高飞的句子是：抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。）

2. 《庄子·逍遥游》中以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”一词的两句是：朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋。

3. 作者举现实生活中的很小的事物也需要依凭外物的实例，形象地说明任何事物都有所凭借的句子是：野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。

4. 举现实生活中的实例，通过舟的浮动对水的依赖性，从而得出结论来说明大鹏鸟的飞翔对风的依赖性的句子是：风之积也不厚，则其负大翼也无力。

5.庄子从奇妙莫测的描写后接着以现实社会的四种人的具体描述，他们分别能“效”“比”“合”“征”，但却以世俗之见自视，以出类拔萃的佼佼者自居，作为人生的境界，他们也仅仅是斥鴳翱翔于蓬蒿之间罢了。并未入道，没有达到真正的“逍遥”。文中描写四种人的句子分别是：故夫知效一官，行比一乡，德合一君，而征一国者。

6.作者在彻底否定了“有所待”的万物和现实中的高人之后，才提出自己的观点——“无所待”才是真正的逍遥，并列举了三类人的句子是：至人无己，神人无功，圣人无名。

7．文中对天空的颜色成因进行了探寻，并发出了疑问的两句是：其正色邪？其远而无所至极邪？

8.文中写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是：且举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮。（文中写看淡世间荣辱，不会因外界的评价而改变的语句是：且举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮。）（文中用来表现宋荣子不因外界的赞誉和非难而动摇的心志或不受外界褒贬影响的精神状态的两句是：且举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮。）（庄子《逍遥游》中用“且举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮。”两句强调对于自己所认定的就要坚持，不理会世人的称誉或非难。）

9.当看到大鹏经过一系列的准备才能“图南”之后，蜩与学鸠通过形象地描述自己在林中飞行和休息的样子来嘲笑大鹏鸟的句子是：我决起而飞，抢榆枋而止。