四川数学高考试题,四川数学高考试题解析及答案

1.四川高考数学是甲卷还是乙卷

2.2018年四川高考数学试卷试题及答案解析（答案WORD版）

3.四川2023年高考数学难度大吗

4.2019年四川高考数学试卷答案点评和难度解析

5.2023年四川高考数学难吗知乎

6.四川数学考甲卷还是乙卷

今年四川高考文科数学卷不难。

今年四川高考文科数学试题难度适中，四川的考生表示今年的文科数学试题难度还可以，难度在接受的范围内。

四川高考文科数学试卷总体来说不难，四川高考文科数学试题大题中引入了新高考中常见的自由搭配条件和结论的数列题，统计考查独立性检验，这种题目要求快且准的计算速度。

学好数学的方法：

1、无论学生处于哪个学习阶段，良好的学习心态是非常重要的，我们常说态度决定一切，正是如此。学生时代都有一个普遍存在的特点，那就是学生感兴趣的那门学科，是他比较擅长的一门学科。也就是说，学生是否能够学好一门学科，决定因素是学生对这门学科是否感兴趣。

2、学生之所以会偏科数学，主要是因为他们对这门学科不感兴趣，久而久之，他们对数学这门学科的学习态度会发生很大的转变。

事实上，学生就算是不喜欢数学这门学科，都应该端正自己的学习态度，在学习数学的过程中遇到难题可以寻求同学和老师的帮助，但就是不能逃避。久而久之，可以在数学这门学科中找到兴趣点，这样一来，学生偏科数学的问题也迎刃而解了。

3、数学这门学科中学生不仅掌握老师所讲的理论知识内容，还要将其巧妙的应用到解题当中，这样才算是将老师所讲的知识内容掌握了。对于数学基础较差的学生来说，采取题海战术来提升自己的数学成绩比较困难，可是只要学生坚持不懈，成功的几率还是很大的。

4、无论是学习数学还是其他学科，举一反三的解题方法是比较实用的，而且这也是老师比较提倡的一种解题方法。每当在课堂上，老师都会给学生讲解例题，之后，老师会让学生根据例题的解题思路来完成课后的练习题。

四川高考数学是甲卷还是乙卷

2023年四川数学高考难度适中。

四川高考数学难度分析：

2023年四川高考数学使用的是甲卷，总体来说预测今年难度适中，没有偏题怪题，利于学生正常发挥。试题从素材选取、试题设计等方面综合把控难度，使其与学生总体作答能力水平相当，让学生都能发挥出应有水平。

四川高考试题的背景注重与生活、技术、社会等方面的密切联系，原创性强，难度适中。四川高考试题延续了往年高考题的命题特点，大部分题型未变，但考查的视角更新颖，原创性强，体现了对考生公平公正的原则。

从四川高考试题的难度来说，整体难度系数平稳稍微相比去年下降，从学生人数的竞争角度来说，竞争越来越大。

高考的查分方法：

1、电话查询

考生或家长可以通过教育部考试中心的电话查询自己的高考成绩。通过拨打教育部考试中心的全国客服热线“10086”，选择语音服务后输入相关信息，就可以成功查询成绩。

2、官网查询

登录自己考试省份的教育考试院官网，选择成绩查询并输入相关信息，即可查询高考成绩。需要注意的是，不同省份的官网查询方式有所不同，具体查询方法可前往各省教育考试院官网查询。

3、公众号查询

有些省份的教育部门开通了官方公众号，考生可以在公众号上查询高考成绩。查询方法多为扫描二维码、输入相关信息等方式。

4、APP查询

部分省份的教育部门有自己的APP应用，考生可以下载相关的APP，在APP上查询高考成绩。各省份的APP查询方式和下载地址可以在当地教育部门官网上查询得到。

2018年四川高考数学试卷试题及答案解析（答案WORD版）

根据了解，高考试卷分为甲卷和乙卷，而四川高考的数学科目通常是考甲卷的。以下是对甲卷和乙卷这两种卷子的一些说明：

甲卷：甲卷是指数学试题的一种版本，也被称为"文科卷"。通常适用于文科类专业的考生。甲卷的特点是注重对数学概念、推理和应用的理解与分析，强调数学思维和问题解决能力。试题中可能包含一些与实际生活相关的数学问题，如统计、概率等。

乙卷：乙卷是指数学试题的另一种版本，也被称为"理科卷"。通常适用于理科类专业的考生。乙卷的特点是注重对数学理论、定理和公式的掌握与运用，强调计算和演算能力。试题中可能涉及一些较为抽象和复杂的数学问题，如几何、代数等。

需要提醒的是，虽然现在四川考试用的是甲卷，但具体年份的甲乙卷设置可能会有变化，因此在参加高考前最好再次核实最新的考试安排和规定。同时，无论是甲卷还是乙卷，考生都应该充分准备，熟悉考试大纲和命题规律，掌握必要的数学知识和解题技巧，提高自己的数学素养，以便在考试中取得好成绩。

四川2023年高考数学难度大吗

2018年四川高考数学试卷试题及答案解析（答案WORD版）

2015四川高考数学试卷点评

2015年高考数学试卷，遵循《考试大纲》及《考试说明(四川版)》要求，与近年来试题风格一致，切合当前数学教学实际，体现课程改革理念，符合高考考试性质，在平稳推进的基础上有所创新。试题设计立足于学科核心和主干，充分体现数学的科学价值和人文价值，将知识、能力和素质融为一体，深化能力立意，强化知识交汇，重点考查支撑数学学科体系的内容，充分考查基础知识、基本方法、基本思想，深入考查考生的运算求解能力、推理论证能力、抽象概括能力、空间想象能力、应用意识和创新意识，突出考查数学思维、数学思想方法，合理考查学生的探究意识和学习潜能。

全卷难度设置符合高中学生数学学习现状，重视教材考基础，突出思维考能力，体现课改考探究，展现了数学的抽象性、逻辑性、应用性和创造性，突出试题的基础性、综合性、原创性和选拔性，试卷布局合理、层次分明，问题设计科学、表述规范，有利于准确测试不同层次考生的学习水平。

一、重视教材与基础，突出核心内容

试题高度重视教材价值的挖掘与联系，有的题目直接由教材的例题或习题改编，有的问题产生于教材背景。文理科1-8、11-13、6-19等题源于教材，又高于教材，充分发挥了教材在理解数学、理解教学等方面的价值。这种立足于教材编拟高考试题的理念和方法，充分保障了试题背景的公平性，能够有效引导中学数学教学重视教材、深刻理解教材，对进一步推进课程改革、减轻学生过重的学业负担具有良好的导向作用。

全卷重视基础知识的全面考查，覆盖了整个高中数学的所有知识板块;试题设计立足于高中数学的核心和主干，对高中数学中的函数与导数、三角函数、概率统计、解析几何、立体几何、数列、向量、不等式等进行了重点考查。理科4、8、9、13、15、21，文科4、5、8、15、21等题，全面考查函数概念、性质等基础知识;理科5、10、20，文科7、10、20等题，考查直线、圆、圆锥曲线的方程及其简单应用，是解析几何的基础和主体内容;理科14、18题考查空间线面关系和面面夹角的计算，文科14、18题考查空间线面关系、三视图和体积的计算;理科17题，文科3、17题，考查概率统计相关知识;文理科16题，考查数列相关知识;文科3题考查分层抽样的概念，需要考生认识其本质属性;理科14题考查空间线线角的计算，如果概念不清，即使运算无误也不能获得正确结果。这样的内容设计，在全面考查基础的同时，突出考查支撑学科体系的的内容，重视对基础知识和通性通法的考查，对高中毕业生的数学基础和素养进行重点测试，保证了试卷的内容效度，有利于中学数学教学重视基础、强化核心内容和主干知识、回归数学本质。

二、注重能力与方法，强化数学思维

试卷以能力立意设计试题，多角度、多层次地考查了运算求解能力、推理论证能力、空间想象能力、抽象概括能力、数据处理能力、应用意识和创新意识。在此基础上，特别突出了对数学思维的全面、深刻考查，大量题目充分考查了观察、联想、类比、猜想、估算等数学思维方法与能力，对函数与方程、数形结合、分类与整合、化归与转化、特殊与一般等数学思想进行了全面考查。理科15、16、21题，文科15、21题，既考查了几何直观、联想、猜想、估算等直觉思维，又要求考生进行精确计算、严密推理;理科13、17题，文科8、17题，考查了运算求解能力、应用意识;文理科15题，考查了直觉猜想、抽象概括、推理论证和创新意识，对数学思维进行了全面考查，其特点是运算量小、思维量大;文理科16-21等题重点考查运算求解能力和推理论证能力;文理科20、21题，要求考生具备高水平的抽象概括能力、推理论证能力、运算求解能力、数学探究意识和创新意识，考查了多种数学思想与方法。

全卷注重考查学生对数学基本概念、重要定理等的理解与应用，注意控制和减少繁琐的运算。理科7、9、10、14、15、20、21题，文科7、9、10、14、15、21等题，如果灵活运用数形结合、化归与转化、特殊与一般等数学思想，就可简化解题过程、避免繁琐运算;文理科15题，虽然思维要求高，但在深刻理解问题本质的基础上，运用函数与方程、数形结合思想解答，并不需要特殊技巧与复杂运算。这类问题背景深刻、构思巧妙、取材适当、设问合理、切合实际，侧重考查考生对知识的理解和应用，强调科学性、严谨性、抽象性、探究性、综合性和应用性的考查，能够有效检测考生将知识、方法迁移到不同情境的能力，从而检测考生的思维广度、深度以及进一步学习的潜能。

三、关注探究与创新，体现课改理念

试卷从学科整体和思维价值的高度设置问题情境，注重知识间的内在联系与交汇;通过适当增强试题的`综合性，分层次设置试题难度，能更好地体现考试的选拔功能。理科9题涉及函数单调性、线性规划与基本不等式，文理科10题联系抛物线、圆、圆的切线和数形结合思想，具有较强的综合性和一定的难度;理科19题综合三角恒等变换与解三角形，立意鲜明、情境新颖、形式优美，考查考生思维的灵活性;文理科21题，以对数函数、二次函数、导数、函数零点、不等式等知识为载体，考查考生综合运用数学知识、数学方法、数学思想的能力。这样的试题对数学思维的灵活性、深刻性、创造性都有较高要求，具有一定的难度，解答这些问题，需要具有较强的分析问题、探究问题和解决问题的能力。

试题设计紧密结合数学学科特点，通过对探究意识、应用意识和创新意识的考查，充分体现了课程改革理念。文理科10、15、20、21等题考查了探究意识，考生需要深入分析问题情境，从特殊到一般、从直观到抽象进行不同侧面的探究，并合理运用相应的数学方法和思想才能准确、迅速解答。理科20题要求考生探究定点是否存在，若假设定点坐标直接求解则有不少运算障碍;若通过特殊情形的解决，寻求一般的、运动变化的问题的解决思路和方法，对具体的对象进行抽象概括，完成解答则相对简单。这样的问题设计，针对考生的探究意识和创新意识进行考查，保障了试题对较高学习水平层次考生的良好区分。理科13、17，文科8、17等题以考生熟悉的现实生活背景考查考生提炼数量关系、将现实问题转化为数学问题并构造数学模型加以解决的能力，体现了应用意识和实践能力的考查特点。文理21题展示了数学学科的抽象性和严谨性，要求考生具有高层次的理性思维，考生解答时可以采用“联系几何直观—探索解题思路—提出合情猜想—构造辅助函数—结合估算精算—进行推理证明”的思路，整个解答过程与数学研究的过程基本一致，能较好地促进考生在数学学习的过程中掌握数学知识、探究数学问题和发现数学规律。这些试题具有立意深远、背景深刻、设问巧妙等特点，富含思维价值，体现了课程改革理念，是检测考生理性思维广度、深度和学习潜能的良好素材。这样的设计，对考生评价合理、科学，鼓励积极、主动、探究式的学习，有利于引导中学数学教学注重提高学生的思维能力、发展应用意识和创新意识，对全面深化课程改革、提高中学数学教学质量有十分积极的作用。

2019年四川高考数学试卷答案点评和难度解析

四川2023年高考数学难度大吗：难度适中。

2023年在高考命题将会有相应的调整。当中有一项比较重要的内容就是：为了能让新高考省份实现平稳过渡，确保这些省份的考生能够适应新高考的内容，促进高考试题的平稳，坚决不能出现偏题和怪题，也不能出现超纲内容。相关负责人还表示，未来高考命题会局限在课本的主干知识和重点知识，避免出现冷门知识或者超纲知识。

2023年高考数学难度趋势

2022年新高考1卷的数学题目是很难的，引发了网友们的热议，也让一些高考生没能在考试中取得理想的成绩。按照教育部对于出题的要求，2023年的高考难度大概率会保持目前的趋势，难度不会大幅提升，但也不会比2022年简单太多。

1、首先，依照教育部的要求，高考数学题目可能会与现实中的复杂场景结合。这就要求考生不但具备出色的逻辑推理、计算能力，也对同学们的阅读能力、理解能力提出了很高的要求，做到举一反三是非常重要的。题目的灵活度增加，数学基础如果不够扎实可能会觉得很难，但如果应用能力强，也可能会觉得题目不难。

2、其次，对于数学的考察会更强调数学思想和方法。这就要求同学们在学习过程中掌握数学的核心，如逻辑思维能力、计算能力等。务必要吃透每一个方法，如果解题的时候总是一知半解、似懂非懂，高考的时候很可能会吃苦头。

综合以上，2023年的高考和2022年对比起来差异不会太大，可能难度稍有提升。所以同学们在最后的几个月时间里一定要回归课本，把考纲内的数学基础知识掌握牢固，提升自己举一反三的能力，不必纠结一些难题和偏题。

2023年四川高考数学难吗知乎

四川高考数学试卷答案点评和难度解析

高考四川卷数学学科的命题，遵循《考试大纲》及《考试说明（四川卷）》要求，继承近年来形成的命题传统，结合全省实施中学数学教学实际，体现课程改革理念，坚持平稳推进、适度创新，在充分考查基础知识、基本方法的同时，深化能力立意，注重考查考生的运算求解、推理论证等数学能力及应用意识和创新意识，突出对数学思维、数学方法和数学素养的考查。试题命制立足于学科核心和主干，重点考查支撑数学学科体系的内容，将知识、能力和素质的考查融为一体，通过适度联系与综合等方式，在知识交汇处考查学生的数学视野、探究意识和学习潜能，充分体现数学的科学价值和人文价值。试题难度设置符合高中学生数学学习现状与高考性质，试卷布局合理、问题设计科学、试题表述规范，有利于准确测试不同层次考生的学习水平。

强化主干内容，重视教材价值

全卷重视基础知识的全面考查，所涉及的知识点覆盖了整个高中数学的所有知识板块；试题突出主干知识的重点考查，对高中数学中的函数与导数、三角函数、概率统计、解析几何、立体几何、数列、向量、不等式等进行了重点考查。理科3,9,12,15,16,19,21，文科3,13,15,17,19,21等题，全面考查函数概念、性质等基础知识，考查考生掌握函数这一核心内容相关方法及思维水平的现状；理科10,14,20，文科9,10,11,20等题，考查直线、圆、圆锥曲线的方程及其简单应用，是解析几何的基础和主体内容；理科8，文理科18等题，考查基本的线面关系（理科包括面面夹角的计算）；理科17，文科16等题，考查了概率统计的相关知识。这样的内容设计，对高中毕业生的数学基础和素养进行了重点测试，重视对基础知识和通性通法的考查，保证了试卷的内容效度，有利于引导高中数学教学在注重基础知识的同时突出核心和主干、回归数学本质。

试题与教材联系紧密，不少题目都有教材背景，有的则直接由教材的例题或习题改编。理科1-6,8,9,11-13,16,18,21，文科1-3,5-8,11-13,16-18,20,21等题源于教材、高于教材，充分发挥了教材的示范作用。这种立足于教材编拟高考试题的理念和方法，充分保障了试题背景的公平性，对中学数学教学回归教材、重视挖掘教材价值、减轻过重的学业负担、实施素质教育、促进课程改革的深化具有良好的导向作用。

四川数学考甲卷还是乙卷

总体来说预测今年难度适中

四川2023年高考理科数学试题难不难

2023年四川高考理科数学试卷总体来说不难。四川高考理科数学试题的基础侧重于我们在日常生活中实践和关注的基本知识和一些解决问题的想法。

数学在高考中始终要求有较强的逻辑思维能力。近年来，四川高考理科数学试题的焦点也发生了变化，话题也越来越贴近生活。

四川高考理科数学试题难度单单从试卷的试题本身来说，这个和每个人的知识点掌握程度和擅长的题目类型有关系，还和个人的临场发挥有关联，高考考生现场状态非常重要。

2023四川高考理科数学试卷难度如何

2023年四川高考理科数学试题和往年差不多难度。四川高考理科数学试卷是全国甲卷。四川高考理科数学试题难度不同，受益的学生也不尽相同。

比如四川高考理科数学试卷偏简单的就特别有利于成绩中等偏上的学生，这会缩小他们与顶尖学霸之间的差距，毕竟大家都能得高分。

四川高考理科数学试题类型相对特别灵活，在考查四川学生学习能力的同时，更考查四川学生对知识的应用能力，既考查四川学生的基本功，又考查四川学生随机应变的能力。

2023年高昌春考比2022年难吗。

2022年数学高考试题落实立德树人根本任务，促进学生德智体美劳全面发展，体现高考改革要求；试题突出数学学科特点，强化基础考查，突出关键能力，加强教考衔接，服务“双减”政策实施，助力基础教育提质增效。

从这个上面看，2023年依然会从学科特点上入手，强化考查，突出能力，因此，2023年高考题难度并不会变得容易，这点大家要有心理准备。

整体来看，如果说2022年数学卷难度是把大家“难哭”，那么，2023年高考难度也会让大家“欲哭无泪”，因此，与其关注2023年的高考难度，不如，踏踏实实认真学习。

2023年四川高考数学考全国甲卷。

全国数学甲卷的适用范围和分值：

2023年四川省使用的是全国甲卷，也就是全国三卷，这是一套适用于四川、云南、广西、贵州和西藏等省市的高考试卷，由教育部考试中心命制。全国甲卷的数学试卷分为文科和理科两种，每种试卷满分为150分，考试时间为120分钟。

全国数学甲卷的题型与难度：

全国甲卷的数学试卷包含选择题和非选择题两部分，选择题有12小题，每小题5分，共60分；非选择题有10小题，每小题9分，共90分。全国甲卷的数学试卷的难度系数为0.55左右，属于适中偏难的水平。试题的内容涵盖了高中数学的基本知识、基本技能和基本应用。

全国数学甲卷的特点：

全国甲卷的数学试卷的特点是试题灵活多变，不拘泥于固定的题型和形式；试题贴近生活实际，反映时代特征和社会需求；试题注重考查考生的创新意识和创新能力，设置了一些开放性、探究性和综合性的问题。

以上数据出自知乎、精英考试网。

其他高考卷子：

1、全国乙卷

全国乙卷是适用于河南、山西、江西、安徽、甘肃、青海、内蒙古、黑龙江、吉林、宁夏、新疆、陕西等省份的试卷，由教育部考试中心命制。全国乙卷的难度系数为0.6左右，属于适中偏难的水平。全国乙卷注重考查考生的数学思想方法、数学建模能力和数学综合运用能力。

2、全国新高考一卷

全国新高考一卷是适用于山东、河北、江苏、湖北、湖南、福建、广东等省份的试卷，由教育部考试中心命制。全国新高考一卷的难度系数为0.65左右，属于较难的水平。全国新高考一卷的试题内容非常偏向于数学应用和生活情境，有很强的实际意义和创新性。

3、全国新高考二卷

全国新高考二卷是适用于辽宁、重庆、海南等省份的试卷，由教育部考试中心命制。全国新高考二卷的难度系数为0.6左右，属于适中偏难的水平。全国新高考二卷的试题内容比较偏向于数学应用和生活情境，有一定的实际意义和创新性，考查考生的数学分析能力和解决问题能力。

以上数据出自知乎。