2016英语高考阅读理解,2016高考英语全国卷2阅读理解翻译

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2.英语周报新课程2015-2016高三第17期答案，谢谢

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4.2016全国高考英语试题2中阅读理解四within 100 miles of the South Pole ,为什么翻

英语周报2015-2016第六期高三新课程阅读理解突破(6)答案

高三新课程第6期参考答案及部分解析

[参考答案]

专项技能训练（6）

1-5 CCACB 6-10BBACA 11-15CAABC

16-20 CBACA 21-25 DCABA 26-30DCDBA

31-35 BCDCA 36-40BADBC

阅读理解突破（6）

1-4 BDAD 5-8 DDCD 9-12 BCBA 13-16ACCB

[部分解析]

专项技能训练（6）

完形填空：

20多年前，作者与她的两个姐姐失散了。现在她已经找到了二姐，她想通过这篇文章找到她的大姐。

21. D。由本空前的stolen和下文的I didn'tknow where they ended up可知，我们姐妹三个失散了（separated）。

22. C。由本空后的He told me可知，有一天，一个好友给我发来信息（messaged）。

23. A。由该空前的They had many similar views可知，她们有许多相似的（similar）喜好。

24. B。由下句的lived得出，The Valley是我们出生地（born）的一个绰号。

25. A。由本空前的colorful and amazing可知，我们住在一个多姿多彩的世界，美得让我难以形容（describe）。

26. D。由上文的Twenty years ago可知，我不知道她们这么多年的生活（lives）怎么样。

27. C。由下文的I found one sister可知，我的朋友帮我找到了（found）二姐。

28. D。第21空前的stolen是提示。我二姐曾经被人偷走了（stolen）。

29. B。由第23空后的dreamsabout a place可知，这么多年来我二姐一直记着我们的家（home）。

30. A。由本空后的I couldn't figure out why得出，尽管（though）我不知道为什么，但是我记得这个女孩。

31. B。与姐姐分别了20多年，我最终（finally）想起了过去的岁月。

32. C。由第36空前的over twentyyears可知，我的思绪又回到了旧时的（old）岁月。

33. D。由本空后的changed so much可知，我二姐变化很大，所以很难（hard）认出她来。

34. C。上文的picture是提示。我见到二姐的照片（picture）就大致认出了她。

35. A。上句的sisterly是提示。我二姐记不清大姐（sister）。

36. B。由本空前的I want to find the other可知，我的愿望（wish）是找到大姐。

37. A。由本空后的reunite得出，我非常想念（miss）大姐，我想让我们三姐妹团聚。

38. D。上文的information是提示。

39. B。由上文的inspire others可知，作者希望自己的故事能让人们坚持下去（hold on）。

40. C。与本空前的dark构成对比，本空指我找到了一点光明（light）。

阅读理解突破（6）

A篇

作者到了法国后，发现那里的麦当劳快餐店很特别。

1. B。细节理解题。由第二段中的They take McCafé seriously over there及the McDonald's restaurants I have seen in Marseille have an entirelyseparate area for the café可知，法国的麦当劳快餐店很看重它的咖啡店。

2. D。细节理解题。由第三段中的Customers place their orders on touch screens ... where the food isserved可知，顾客可以在点餐机前自己点餐。

3. A。细节理解题。由倒数第二段中的doesn’t feel likeeating in fast food restaurants ... encourage people to take their time可知，纽约时报的报道表明在法国麦当劳餐厅你可以惬意、舒适地用餐。

4. D。推理判断题。由最后一段中的it's a good choice when you're looking for something quick andfamiliar while traveling可知，作者认为法国的麦当劳快餐店值得一去。

B篇

有阅读障碍的孩子在给小狗读故事时能提高自己的阅读能力。

5. D。主旨大意题。从全文整体看，本文主要介绍了小狗帮助有阅读障碍的孩子在一个轻松的环境里阅读，故选D项。

6. D。细节理解题。由第二段中的Elizabeth Klontz, began the program in the hope that it would getchildren who struggle with reading to make progress可知，Elizabeth Klontz推出这一项目是为了提高那些有阅读障碍的学生的阅读能力。

7. C。细节理解题。由第二段中的many children who have difficulty reading may be afraid of thejudgment they receive while practicing the skill可知，那些有阅读障碍的孩子在训练阅读技能时害怕他人的评论，因此会阻碍他们提高阅读能力。

8. D。推断判断题。从全文整体看，本文报道了有阅读障碍的孩子们给小狗讲故事能提高他们的阅读能力，因此是一则新闻，故选D项。

C篇

古老的朗读教学法在现代课堂上是否依然有效？教育学者们对此看法不一。

9. B。推理判断题。由第一段中的Is it a time-consuming task or a useful way to involve everystudent? Educators hold their own ideas及下文可知，第一段的作用是引出话题。

10. C。推理判断题。由第二段中的becoming less involved in their learning activities及I find reading aloud to beineffective可知，Johnson老师不支持在课堂上大声朗读。

11. B。推理判断题。由第三段中的I use this method to point out ... a Southern accent and dig in可知，Bell老师让学生们用南方口音朗读《好人难寻》是为了让他们更好地理解这部作品。

12. A。细节理解题。由第四段中的Reading aloud selected passages that are especially difficult orrich in meaning is a frequent practice可知，Fliakas老师所在学校的学生们经常在英语课堂上朗读较难的段落。

D篇

本文主要介绍了如何创办自己的图书俱乐部。

13. A。细节理解题。由第一条建议中的If you are looking to make new friends, you could post a notice onthe school bulletin board or at the local library可知，张贴通知是为了吸引更多的人加入图书俱乐部。

14. C。推理判断题。第三条建议是要找一本适合大家阅读的书，第四条建议需要计划图书俱乐部的活动，故选C项。

15. C。细节理解题。由第一条建议中的Find a group of about 3-5 people that can commit to regular meetings可知，创办图书俱乐部时所找的成员应该可以定期参加活动。

16. B。写作目的题。由文章前两段的If there is not a book club in your area for you to attend, youmight as well start one by yourself及Here are some tips for starting a club of your own可知，该文章旨在告诉人们如何创办图书俱乐部。

2016年浙江高考英语试卷难不难，难度系数解读答案点评解析

2016-2017英语周报高三新课程第13期参考答案及部分解析

[参考答案]

1-5 ACACB 6-10 CBACA

11-15 CBCAA 16-20ABBCC

21-25 DABBC 26-30BABAC

31-35 BCDCB 36-40FAEDG

41-45 DCABA 46-50BDCDC

51-55 ABCDC 56-60ABDBA

61. were exploring 62.moving / move

63. delighted 64.that

65. towards / to 66. calmly

67. its 68.which

69. a 70.to greet

短文改错：

71. ... booked the taxi ... the → a

72. ... arrive the airport ... arrive后加at

73. ... so I called for the ... 去掉for

74. ... there in five minute. minute → minutes

75. ... but it were ... it→ they

76. ... Eventual a taxi ... Eventual → Eventually

77. ... the flight has left ... has→ had

78. ... to paying for a ticket ... paying→ pay

79. ... receive fully repayment ... fully → full

80. ... at your earliest convenient.

convenient → convenience

书面表达:

One possible version:

Dear friends,

I'm honored to have this opportunity towelcome all of you to visit our school. To help you know more about our schooland Chinese culture, we have arranged some activities for you.

First we will show you around our schoolwhere you can learn about our school in detail as well as experience ourteaching methods. Then you will get the chance to enjoy some performances ofChinese musical instruments and folk dances. After that, you will have aninformal discussion with the students in our school. Finally, I sincerely hopeyour trip to our school will be a most unforgettable and enjoyable experience.

Thank you!

[部分解析]

阅读理解：

第一节：

A

本文是应用文。文章主要介绍一种特殊的“电话”，它可以让你享受到图书馆里的好书，但该种电话目前需要一定的资金援助。

21. D。细节理解题。根据第一段中的The Call Me Ishmael Phone is a novel way for readers to celebrateand discover great books可知，The Call MeIshmael Phone的用处是帮助读者找到好书。

22. A。细节理解题。根据表格中第三栏可知，如果提供20美元以上你就可以得到一个咖啡缸作为回赠礼物，故选A项。

23. B。写作意图题。根据第一段中的and we need your help to reach them及第三段中的We need the help of book-lovers everywhere to make this project asuccess以及How can you help可知，其写作目的就是寻求资金捐助。

B

本文是记叙文。文章主要介绍了生活在美国弗吉尼亚丛林里的一个神秘群体Twin Oaks。

24. B。细节理解题。根据第一段中的a mysterious hidden community is located in the woods及第二段中的The community is called Twin Oaks, where 92 adults and 13 childrenlive on 450 acres可知，Twin Oaks是一个生活在丛林里的神秘群体。

25. C。细节理解题。根据第二段中的sharing everything from clothes to housing to childcare及第三段中的makes money through making and selling tofu and hammocks and theyshare income可知，那里的人通过一起工作，分享一切事物来维持生计。

26. B。推理判断题。根据第五段中Keenan Dakota的话可推知，生活在那里的人不用担心他们的生计，因为那里所有的东西都是公有的，故选B项。

27. A。段落大意题。最后一段主要讲很多人想参观Twin Oaks，但他们的身份背景都不需要审查，他们的到访不会给那里带来危险，故选A项。

C

本文是议论文。在美国，越来越多的中学通过出售校园球场及其他场所命名权的方式筹集资金。

28. B。细节理解题。根据第一段和第二段首句可知，这所高中已经出售了很多命名权。

29. A。推理判断题。根据第二段中的(PHMEF) ... bring the district more than $600,000 in the comingyears可推知，这个非营利组织帮助学校筹集资金。

30. C。推理判断题。根据第三、四两段内容可知，Boyd指的是美国公立学校出售命名权的趋势。他认为这符合逻辑的发展。

31. B。推理判断题。根据最后两段内容可知，Hymen对出售命名权的政策表示反对。

D

本文是说明文。文章主要说明了研究者在火星和月球模拟土壤中种植植物的实验情况。

32. C。细节理解题。根据第一段中的they were able to grow ten different crops可知，这次实验最令人惊奇的结果是他们能成功培育10种不同的植物。

33. D。写作手法题。第二段中大部分内容是第一次实验情况与第二次实验情况的对比，本段是通过对比的形式展开的，故选D项。

34. C。推理判断题。根据第三段中的they did not eat them, make them poisonous及Further research on this is necessary可推知，下一步可能会研究收获的农作物是不是有毒，即是否能吃，故选C项。

35. B。标题归纳题。文章首句是主旨句。本文主要讲述了在火星及月球模拟土壤中种植作物的实验已取得令人惊讶的成果，故选B项。

第二节：

本文是说明文。文章主要讲述了使长途飞行变得舒适的一些技巧。

36. F。空格后面的choose their spots for free与F项内容中的charge a fee forselecting seats相呼应，故选F项。

37. A。空格后面的Sleeping is the single best way与A项内容一致，故选A项。

38. E。E项内容是关于飞机上睡觉的另一个注意事项，与前面讲的有关睡觉的内容一致，故选E项。

39. D。空格前的小标题Meditate及后面的guidedmeditations与D项中的meditation相呼应，故选D项。

40. G。小标题The right clothes与G项中的socks and an extra sweater相呼应，故选G项。

英语知识运用：

第一节：

本文是记叙文。父母用自身的经历教给“我”金钱的意义和人生的价值。

41. D。根据下句中的buy stuff可知，父亲问“我”：“金钱（money）的目的是什么？”

42. C。钱的功能当然（of course）就是买东西。

43. A。根据上句可知，父亲对“我”刚才的回答不满意，所以“我”就换了一种方式回答让他满意（satisfy）。

44. B。根据第42空前的answered和下句中的a short scolding可推知，“我”决定给他一个更详尽的回答（response）。

45. A。根据下句中的take control of可知，金钱代表着一个人在世上有多大的实力（strength）。

46. B。根据空格后“我”的想法可知，父亲不知道（had no idea）“我”当时正在考虑什么。

47. D。根据空格前的going on about可知，“我”正在跟父亲谈话，突然（suddenly），几百种想法闪现在脑海。

48. C。根据空格前的after several conversations可知，“我”得出一个结论（conclusion）。

49. D。根据空格后的abused可知，物质财富被滥用，这让“我”真的很苦恼（bothers）。

50. C。根据空格后的third world countries及The povertythey faced可知，“我”父母生长（grew up）在第三世界国家。

51. A。根据空格前后的内容可知，他们所经历的贫困对后来的生活以及抚养（raised）“我”的方式产生了重大影响。

52. B。根据第54空前的to buy me a new toy可知，“我”小时候（young）不理解他们对生活的概念。

53. C。根据空格后的beg my mother to buy me a new toy可知，无论何时去买东西（shopping），“我”都会请求母亲给“我”买别的小朋友都有的玩具。

54. D。根据空格后的I would cry可知，母亲拒绝（rejected）后，“我”会在商店里哭。

55. C。56. A。根据第55空前的didn't truly understand可知，直到（until）父母建议“我”帮他们工作（work）后，“我”才理解了金钱的意义。后一句中的working hard是第56空的提示。

57. B。根据空格后的laugh at me可知，然而（However），当同学们看到“我”穿的杂牌衣服到学校时，他们会取笑“我”。

58. D。下句中的poor是提示。同学们会讥笑“我”穷（poor）。

59. B。根据空格前的no和空格后的by words可知，他们立即说“不是这样的”，紧跟着（followed）再解释。

60. A。根据文中父母对“我”的教诲可知，正是他们的生活经历（experiences）给“我”灌输了坚毅和激情。

第二节：

本文是记叙文。作者讲述旅途中碰到长颈鹿的故事。

61. were exploring。考查时态和主谓一致。空格处作谓语，且主语是my family and I，故用复数，且根据后面的whenwe passed可知，此处表示过去某时正在进行的动作，故填过去进行时were exploring。

62. moving / move。考查非谓语动词。move与其逻辑主语a large giraffe之间是逻辑上的主动关系，且所表示的动作正在进行或已经完成，故填moving / move。

63. delighted。考查词形转换。空格处作表语，应用形容词，故填delighted。

64. that。考查连词。根据空格前面的so及后面的I paddled towardsthe fence可知，前后两句是因果关系，本句使用了so ...that结构，故填that。

65. towards / to。考查介词。根据前面的paddled towards the fence，stepped down into the muddy bank可知walked的目的地是the fence，故填表示方向的介词towards / to。

66. calmly。考查副词。空格处修饰walked，故填副词calmly。

67. its。考查代词。空格处修饰black eyelashes作定语，故填its。

68. which。考查定语从句的引导词。空格处与后面的was relatively tame一起作定语修饰giant，且在从句中作主语，且此处是非限制性定语从句，故填which。

69. a。考查冠词。for a while是固定表达，意为“一会儿”。

70. to greet。考查非谓语动词。seem to do sth.是固定表达，意为“感觉好像，觉得似乎”。

短文改错及书面表达：（略）

英语周报新课程2015-2016高三第17期答案，谢谢

2015年高考英语试题浙江卷严格依据《英语课程标

准》、《英语教学指导意见》和《考试大纲》命制，延续前几年试卷的风格，题型和要求没有改变，难度保持相对稳定。试卷对词汇的理解要求略有提高，出现了

unavoidable，stunned，humiliation等生词。从整卷的语言材料看，真实地道，关注思想性、人文性和实用性，比较通俗易懂。从

设题情况看，立足考查学生的语言基础知识和语用能力，无偏题和怪题。

单项选择题考点覆盖面广，考查内容清晰，难度适中。考题涉及词汇辩析、情境对话和语法知识。词汇辨析依然是单选题的重点，如形容词辩析、动词辩析、名词辩析等。许多题项考查考生的语用能力。

　完形填空题讲述作者大学毕业后在工作和生活体验中理解了成功的真正含义，指出“物质上的成功和享受并不代表精神的富足和幸福”这一价值趋向。文章的最后

两句

(But what about the personal and social costs involved in pursuing money over meaning? These are exactly the kinds of costs many of us tend to ignore — and the very ones we need to consider most.)

道出了作者的观点，是理解本文的关键。考查难点主要是长句理解，逻辑关系和故事情节的流畅性。此题有一定的难度。

阅读理解题

选材广泛，涉及学习、图表、科普、生活等方面话题，有一定的生词量。其中A篇是关于学生快乐阅读的实验，强调通过快乐阅读培养阅读习惯。B篇通过对条形

图、线形图和饼形图的介绍，让学生学会读图，运用英语解决实际问题。C篇是光污染对生物的影响，集科普性和人文性于一体。D篇讲述作者从遛狗的体验中悟出

生活的哲理——尽管有时生活艰难、前途难测，但人生总有希望和快乐。任务型阅读是关于约见教授的注意事项，要求考生根据篇章内容和脉络，选出每段的首句，

考查学生概括主题和查找主题句的能力。阅读理解题的设问除了部分信息查询题外，更多的题项涉及主旨大意、推理判断、作者意图、句子理解、代词指代、篇章结

构等，对思维能力有一定的要求，难度适中。

改错题的语篇原文语言地道，根据改错要求，进行了题目设置，考查考生基本的阅读和综合知识的运用能力，错误典型，易于查找和改正。

　书面表达题要求考生以“When I have a different opinion”为题，在“坚持自己观点并说服别人”和“尊重大多数同学的意

见”中选择其一，用实例阐述观点，并说明理由。该题符合学生认知发展水平和生活体验，学生有话可说，易于表达。但要写好这篇短文，考生需要一定的思辩能力

和语言表达能力。

从今年的英语试卷看，今后的高中英语教学应该继续关注语篇，重视语境，培养语感。同时，考生也要注重拓展阅读空间，强化生活体验，提高思辩能力。

2016年高考全国一卷英语语法填空的翻译

英语周报新课程2015-2016高三第17期答案

高三新课程第17期参考答案及部分解析

[参考答案]

专项技能训练（17）

1-5 CCACB 6-10ABBCA

11-15 CBCCB 16-20CABCA

21-25 CABAD 26-30BDCAB

31-35 ACBDC 36-40DABCB

阅读理解突破（17）

1-4 BDAA 5-8 DBCA

9-12 ABDC 13-16 CDBD

[部分解析]

专项技能训练（17）

完形填空：

J. K.罗琳虽出身贫寒、婚姻不幸，但是她在这样的逆境中写出了《哈利·波特》系列丛书。

21. C。从下一分句中的posh school判断，罗琳家并不富裕（rich），所以她也上不起贵族学校。

22. A。根据本空前的the University of Exeter得出，她上了英国埃克塞特大学并在1987年完成了学业（education）。

23. B。妈妈去世了，她非常伤心（sad）。

24. A。由上文的a job in the newspaper判断，她在报纸上看到了一则招聘广告，于是就参加了面试（interview）。

25. D。第27空后的marriage有提示。在葡萄牙，她嫁给（married）了一个当地人。

26. B。下文的daughter有提示。第二年，她生了一个女儿（daughter）。

27. D。由下句中的left Portugal判断，结婚以后，她并不幸福（happy），最后带着女儿黯然离开了葡萄牙。

28. C。由上段末句可知，她带着女儿移居到苏格兰，因此她得照顾（took care of）女儿。

29. A。她独自一人带着孩子，没有人帮（helped）她。

30. B。根据上句中的no money and no job可知，她没有工作，没有收入，住在一个狭小的（small）公寓里。

31. A。第34空后的writing有提示。这时，她又开始写作（write）了。

32. C。由本空后的many years ago on a train可知，多年前在一次坐火车时她构思了（thought about）哈利·波特的故事。

33. B。由下文的drinking coffee and writing可知，她喜欢去咖啡（coffee）店写作。

34. D。从本空后的writing得出，她在那儿一坐（sat）就是几个小时，在那儿喝咖啡、写作。

35. C。她写出了第一部书《哈利·波特》，并寄给（sent）许多书商看。

36. D。37. A。38. B。从上两句她推介书稿的过程判断，所有的书商都拒绝了她，最后（Finally），有一个书商表示喜欢，但是（but）他说：“这是一本儿童书籍，成年人不会看。你不会赚很多钱（money）。”

39. C。从下一句可知，1997年，她的书终于摆进了书店（bookstores）里，开始销售。

40. B。根据上句判断，《哈利·波特》系列丛书被翻译成了42种语言，单在1999年就售出（sold）了一亿多本。

阅读理解突破（17）

A篇

本文作者通过介绍骑自行车的特点和好处，解释了自己为什么喜欢骑自行车。

1. B。细节理解题。根据第一段前三句话可知，作者在三岁生日时收到了生日礼物，即他的第一辆自行车。

2. D。推理判断题。根据第三段内容可知，因为自行车车速的特点，骑行者可以看到司机因为专心开车而看不到的景色。

3. A。细节理解题。根据第四段中的But what amazed me most was how fit and healthy some of the oldercyclists were可知，让作者感到最惊奇的是那些强健的、年长的骑行者。

4. A。写作目的题。作者通过介绍骑车的特点和好处，解释了自己为什么喜欢骑自行车。

B篇

本文对秃鹫的生活习性和生存现状等进行介绍。

5. D。词义猜测题。该词所在句的前两句说明秃鹫凭借很强的视力和爪子快速袭击猎物，再结合该词所在句的后半句对秃鹫吃肉的描述可知，此处指秃鹫捕捉到猎物，故选D项。

6. B。推理判断题。根据第二段内容可知，秃鹫能够在飞行中有效地利用空气热对流，轻松地实现高空飞行和长途飞行。

7. C。推理判断题。根据最后一段中Their successful recovery isdue to years of conservation efforts along with the ban on the pesticide DDT in1972可知，农药DDT的大量使用曾经对秃鹫的生存构成很大的危害。

8. A。推理判断题。本文是一篇说明文，主要对秃鹫的生存习性和生存现状等做了介绍，故选A项。

C篇

世界卫生组织呼吁各国全面禁止各类烟草广告、赞助及推广活动，以帮助减少吸烟人数，尤其是预防年轻人成为新的烟民。

9. A。细节理解题。根据第二段中的point-of-sale (POS) advertising ... still allowed in most countries可知，零售广告在许多国家仍然存在。

10. B。推理判断题。第二段末句指出零售广告对孩子的不良影响，本段指出中国香港实施禁令后，即使是无烟家庭的孩子也认识许多烟草品牌，这说明零售广告对孩子的不良影响很大。作者举例进一步证明这一点。

11. D。推理判断题。根据第六段描述，每年全世界约有600万人死于吸烟，其中超过60万是死于二手烟的危害；如果不采取进一步措施，到2030年死于烟草危害的人数将超过800万。

12. C。主旨大意题。纵观全文，尤其是第一段可知，世界卫生组织呼吁各国全面禁止各类烟草广告、赞助及推广活动，以帮助减少吸烟人数，尤其是预防年轻人成为新的烟民。

D篇

美国麻省理工学院的科学家们研制的新型机器人将能够像猎豹一样迅速奔跑。

13. C。细节理解题。根据第一段最后一句Scientists say their robotswill soon be able to run like cheetahs, the fastest land animals on Earth和第三段最后一句中的run fast，这种机器人的最大的特点是能快速奔跑。

14. D。段落大意题。该段主要说明了科学家们在研制该类型机器人（四肢行走机器人）的过程中面临的共同问题——缺乏持续充足的动力源。

15. B。细节理解题。根据第三段中的The robot needs only about 700 watts of power to operate可知，Mr. Kim认为这种新型机器人耗能不多。

16. D。细节理解题。根据最后一段中Researchers say the new technologies used on this robot may be usedin the making of artificial limbs and other machines可知，这种机器人所包含的新技术可能会被用于其他领域。

2016全国高考英语试题2中阅读理解四within 100 miles of the South Pole ,为什么翻

In the l3th century, the famous Italian travcler, Marco Polo, traveled a long way to China. During his stay in China, he saw many wonderful things. Onc of the things he discovered was that the Chinesc used paper moncy. In western countries, people didn't use paper money untt c6ntury. However, pcople in China bcgan to usc paper moncy in the 7th.

13世纪，意大利著名的特拉夫勒马可波罗远道来到中国。在中国期间，他看到了许多精彩的事情。他发现的一件事是中国人用的是纸。在西方国家，人们不使用纸币。然而，中国的pcople在7日将bcgan提交给美国加州大学。

A Chinese man called Cai Lun invented paper almost 2000 ycars ago. Hc put these picccs of paper togcther and made them in a book.Now paper comes from trccs. We usc a lot of paper every day. If we keep on wasting so much paper, there will not be any trces left on the carth. If there are no trecs, there will be no paper. So how can we save paper?

一个叫蔡伦的中国人在2000年前发明了纸。Hc把这几张纸放在一起做成了书，现在纸张来自trccs。我们每天都有很多报纸。如果我们继续浪费这么多的纸，马车上就不会有任何东西了。如果没有树，就没有纸。那么我们怎样才能节省纸张呢？

can usc both of cvery picce of paper, cspccially when we are making notes. We can choose drinks in bottles instead of those in paper packets(包). We can also use handkerchic乖帕) and not paper oncs.

当我们做笔记时，能同时使用两张纸吗。我们可以选择瓶装饮料，而不是纸袋饮料（包）。我们也可以用手帕而不是纸。

When we go shopping, we can usc fewer paper bags. If the shop assistant docs give you a paper bag， we can save it and rcuse it later.Everyonc can help to save paper. If we all think carcfully, we can help protcct trccs. We should do it now,before it is too latc.

当我们去购物时，我们可以少买些纸袋。如果售货员给你一个纸袋，我们可以把它存起来，再用以后，每个人有助于节省纸张。如果我们都认真思考，我们就能帮助。我们应该现在就做，免得太晚了。

这部分内容主要考察的是宾语的知识点：

直接宾语作为谓语动词的承受者，间接宾语表示谓语动作的方向（对谁做）或动作的目标（为谁做），间接宾语紧接在谓语动词后，但它不能单独存在。

由直接宾语和间接宾语组成。直接宾语是谓语动词的承受者，间接宾语表示谓语动作的方向（对谁做）或动作的目标（为谁做），间接宾语紧接在谓语动词后，但它在句子中不能单独存在，并且能和直接宾语组成双宾语。

直接宾语可由名词、代词、数词、不定式充当。间接宾语是指动词的行为所指向的人。间接宾语由名 词或宾格代词充当。间接宾语一般放在直接宾语之前，但有时当直接宾语比间接宾语短得多时，或当我们 特别强调间接宾语时。

可查看百度百科关于南极洲探索历史的解释。

1908年英国的沙克尔顿挺进到南纬88°23′，离南极点仅差180千米，但由于食品耗尽而折回。1909年莫森、戴维斯和麦凯首次到达当时为南纬72°24′，东经155°18′的南磁极。1911年12月14日和1912年1月17日挪威的阿蒙森和英国的斯科特率领的探险队先后到达南极点。

（180千米约等于100 miles）

2. 阅读理解的意思我理解的是说从南极洲边缘地区算起的100英里以内。