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2013湖南高考分数线多少,2013湖南高考一分

tamoadmin 2024-06-06 人已围观

简介1.2008年湖南高考状元是谁2.2013年湖南省高考理科560分可以填报哪些学校?3.湖南省高考一本分数线是多少分4.2019年湖南高考历届状元是谁?5.2013年湖南高考语文145分文:76.43分,理:82.65分。根据湖南省教育考试院查询可知,2013年湖南高考数学平均分文:76.43分,理:82.65分。平均分是指根据一组数据的总和除以该组数据的个数,得到的一个数字。用数学的语言来说就是

1.2008年湖南高考状元是谁

2.2013年湖南省高考理科560分可以填报哪些学校?

3.湖南省高考一本分数线是多少分

4.2019年湖南高考历届状元是谁?

5.2013年湖南高考语文145分

2013湖南高考分数线多少,2013湖南高考一分

文:76.43分,理:82.65分。根据湖南省教育考试院查询可知,2013年湖南高考数学平均分文:76.43分,理:82.65分。平均分是指根据一组数据的总和除以该组数据的个数,得到的一个数字。用数学的语言来说就是将一组数据的算术平均值计算出来的结果。

2008年湖南高考状元是谁

湖南省高考一本分数线是507分。

湖南省的大学的介绍如下:

1、湖南师范大学:湖南师范大学位于湖南省长沙市,入选首批国家“211工程”重点建设大学、首批国家“双一流”世界一流学科建设高校、教育部与湖南省重点共建的部省共建“双一流”建设高校。

2、湖南农业大学:湖南农业大学坐落于湖南省长沙市,是中华人民共和国农业农村部与湖南省人民政府共建高校、国家“2011计划”协同创新中心牵头建设单位、全国首批新农村发展研究院建设试点单位。

3、南华大学:南华大学位于湖南省衡阳市,是国家工业和信息化部、国防科技工业局、中国核工业集团公司、中国核工业建设集团公司与湖南省人民政府共建的综合性大学,是国家中西部高校基础能力建设工程支持建设高校。

4、湖南工商大学:湖南工商大学位于湖南省长沙市,是一所以经济学、管理学为主,涵盖经、管、工、理、法、文、艺等学科的省属全日制普通高等学校,入选湖南省2011计划、“十三五”应用型本科产教融合发展工程、湖南省国内一流学科建设高校。

5、湖南理工大学:湖南理工大学坐落于湖南岳阳市,是一所以理工科为主,理、工、文、经、管、法、教、艺等多学科协调发展的湖南省属一本高校。

2019年9月30日,湖南省教育厅发布了公示,湖南理工学院拟更名为湖南理工大学。是湖南省2018-2022年第二批博士学位授予立项建设单位、首批国家产教融合发展工程应用型本科规划高校。

6、中南大学(Central South University),位于湖南省长沙市,是中华人民共和国教育部直属的全国重点大学,中央直管副部级建制,位列国家“双一流”、“985工程”、“211工程”,入选国家“2011计划”牵头高校、“111计划”、“强基计划”、卓越工程师教育培养计划。

2013年湖南省高考理科560分可以填报哪些学校?

湖南省

文科状元

元:吴一纯

高考分数:667分

毕业院校:湘西州民族中学

报考院校:

相关报道:

湖南省

理科状元

元:张航

高考分数:709分

毕业院校:郴州市一中

报考院校:

相关报道:全国数学奥赛一等奖

湖南省高考一本分数线是多少分

建议:

1、如果是男生最好选理工类院校,不选综合类院校。如果是女生,建议是综合类院校吧。当然具体随你自己

2、2013年档分565分,同位分2010年为605分,2011年为614分,2012年为585分。 这我弟算的,他是比你高5分,你 再算一下 你自己 的吧

3、一批志愿填法建议

第一个志愿填三年同位分与上列最接近的学校。

第二个志愿以下,每一个志愿学校三年同位分与上一个志愿学校递减3分。

4、一批志愿按首选学校,次选专业的原则填报。

5、第一、二个志愿不能选强势专业,以保证录取为前提

最后几个志愿越往后越要选强势专业,学校减弱了,专业选择强势,也不吃亏,也可满意。

这是我弟565分的大概区间段,你可以参考一下这个吧,希望能够帮到你。

院校代码 院校名称 一志愿投档线

2010年 2011年 2012年

1159 首都医科大学 592 611 587

2102 大连理工大学 602 617 587

5106 西南财经大学 602 618 587

4216 中南财经政法大学 602 615 586

1126 华北电力大学(北京) 604 616 585

4407 广东外语外贸大学 605 617 585

1203 天津医科大学 603 611 584

1105 北京科技大学 603 617 583

3701 山东大学 597 612 583

5001 重庆大学 595 611 583

5101 四川大学 594 612 583

2108 东北财经大学 587 610 581

5102 电子科技大学 592 609 581

2111 中国医科大学 598 604 580

3206 南京航空航天大学 597 612 580

5008 重庆医科大学 598 607 580

1153 首都经济贸易大学 575 603 579

1210 天津财经大学 598 611 579

4403 暨南大学 595 604 579

6103 西北工业大学 596 610 578

3205 南京理工大学 598 610 577

2201 吉林大学 591 606 576

3105 华东理工大学 603 613 576

4203 武汉理工大学 595 605 575

2129 大连医科大学 599 602 574

3110 上海大学 584 603 574

3210 苏州大学 595 599 574

3702 中国海洋大学 591 603 574

4410 深圳大学 593 607 574

4428 广州医学院 589 603 574

6104 西安电子科技大学 590 602 574

1112 中国农业大学 588 604 573

1130 中国传媒大学 588 602 573

1303 华北电力大学(保定) 589 603 573

3604 江西财经大学 591 602 573

1412 山西医科大学 596 599 572

3116 华东政法大学 597 602 572

5103 西南交通大学 588 603 572

3204 河海大学 588 601 571

3227 南京财经大学 584 600 571

1122 北京邮电大学(宏福校区) 567 608 570

3222 南京邮电大学 585 602 570

1118 中央民族大学 585 600 569

3704 哈尔滨工业大学(威海) 582 598 569

4412 广州中医药大学 589 594 569

1134 北京第二外国语学院 602 611 568

2101 东北大学 588 600 568

3502 福州大学 586 598 568

1110 北京化工大学 586 596 567

1120 中国石油大学(北京) 591 607 567

6114 西安外国语学院 583 596 567

1111 北京工业大学 601 572 566

2316 哈尔滨医科大学 589 587 566

3211 江南大学 583 597 566

4215 华中师范大学 587 595 566

6201 兰州大学 584 596 566

1115 北京中医药大学 593 572 565

3103 东华大学 589 599 564

3208 中国药科大学 586 594 564

4208 中国地质大学 586 597 564

4411 汕头大学 584 598 564

4511 广西医科大学 595 601 564

4226 武汉科技大学 587 598 563

5002 西南大学 582 592 563

1113 北京林业大学 581 592 562

2019年湖南高考历届状元是谁?

湖南省高考一本分数线为历史类428分,物理类415分。特殊类型招生录取控制参考分数线历史类482分,物理类477分。

一、分数线划定规则

1、考试难度

考试难度高的科目或试卷,分数线可能会相应调低;反之,难度低的科目或试卷,分数线可能会相应调高。

2、报考人数

考生数量多的情况下,相同分数的竞争更加激烈,分数线可能会相应提高。

3、学校招生计划

学校的招生计划、录取分数线和各批次(本科、专科、高职)的录取要求也会对高考分数线的划定产生影响。

二、分数线查询方法

1、官方网站

可以登录当地省级教育考试机构或教育部门的官方网站查询发布的高考分数线信息。

2、教育招生网站

一些地方会在教育招生网站上发布高考分数线等相关信息,可以在该网站查询。

3、拨打咨询电话

可以通过拨打当地省级教育考试机构或教育部门提供的咨询电话,向工作人员查询高考分数线。

湖南省内一本大学推荐

1、中南大学

位于湖南省长沙市,是中国特色高水平研究型大学之一,享有较高的学术声誉和教育实力。

2、湖南大学

位于湖南省长沙市,是湖南省的重点综合性大学之一,拥有较为优秀的师资力量和学术研究水平。

3、湖南师范大学

位于湖南省长沙市,是湖南省重点本科高校,以师范教育为主,培养优秀的教师和教育管理人才。

4、湖南科技大学

位于湖南省湘潭市,是湖南省属工科类大学,注重工程技术和应用型专业的培养。

(以上数据出自大学生必备官网)

2013年湖南高考语文145分

2019年湖南高考历届状元如下:

1、2018年:谭浩然以总分691分的位居汝城一中高考榜首,被被清华大学录取,这是湖南汝城历史以来高考最高分的高考状元,也是湖南汝城谭氏首位被清华大学录取的学子。

2、2017年:理科状元703分 双峰县第一中学李啸宇;文科状元683分 湖南文科裸分第一名是来自浏阳第一中学的雷咏荃,以总分681分的高分“拔得头筹”。

3、2016年:杨程远同学,以708分的高分成为湖南省理科状元;李丹同学,以666分的高分成为湖南省文科状元 。

4、2015年:湖南文科状元总分为680分。理科状元则是来自湖南师大附中的孙嘉玮同学,总分718分。

5、2014年:湖南高考状元文科状元陈博川691分。

6、2013年:湖南高考状元周之恒文科682分 李卓然理科704分。

7、2012年:湖南高考状元文科袁帅682分理科胡亚威705分。

过来人分享:高考理科状元揭密高考语文145分的方法

来源:恒谦教育 2013-02-04

[标签:高考 理科 状元 语文]

滕少华简介:陕西省高考理科状元;毕业学校:西安交大附中;2003年高考语文145分。最终考进清华大学。

还在读小学,滕少华就面临了人生的第一次挑战。他原本在钢厂子弟校读书,当时的西安交大附小,想从各学校抽一名品学兼优的学生吸收到实验班,幸运的他竟然考上了,但是,考上的兴奋还没有过去,挑战就接踵而至。

西安交大附小的教学要求很高,开设了一些别的学校不设置的课程,比如英语,由于原来就读的学校没有英语课,对于插班生小少华来说英语就是一门全新的课程。在这种情况下,刚进交大附小的前半年小少华的成绩只能排在中等,第一名的炫目光环从他头上消逝,在新的学习环境下他仅仅是一个跟进速度缓慢的中等生。看到他这种状况,班主任老师非常失望,一个劲儿地叹息:“完了,跟不上了!”

不曾想老师这句感叹的话却激发起小少华的斗志,不服输的倔脾气让他鼓足了勇气,他觉得自己一定能行!他把英语这个难题作为突破口,为了尽快提高英语水平,他请来作英语翻译的姑姑当帮手,在老师和姑姑的指导下,他背单词、记短语、做习题,上课时专心致志听讲,课后认真预习复习,他主动放弃了许多休息的时间,埋头在ABC的世界里,甚至连做梦都在背单词。

勤奋,让小少华闯过了英语这道难关,半年后,他的英语成绩有了惊人的进步,其他成绩也是节节攀升。看到自己的名字重回第一名的位置,这个不服输的倔孩子脸上露出了欣慰的笑!

状元支招

把系统化知识调制成为高分催化剂

我高考语文得了145分,基础知识只错了一道题,作文丢了2分,文言文和现代文阅读一分没有丢。我始终认为自己语文能够取得好成绩,一方面是因为对文学的喜爱,我两岁半开始读唐诗,从小受到文学的熏陶,在成长中一直对文学是情有独钟。另一方面是得益于有一套适合自己的学习语文基础知识的方法。复习语文基础知识的时候我特别重视总结,可以说145分的高分就建立在扎实、系统化的知识基础上。

在高三复习语文基础知识的时候我特别注意做总结。高三的复习一般在强调积累的基础上,更加重视对知识总体的系统化把握。总体复习时要注意三个阶段,第一个阶段是重视基础知识,第二个阶段是注意阅读,第三个阶段是专攻模拟卷子。在做模拟卷子的时候带动前面的两个阶段,在做完卷子后还要把重点的东西重新再去看一遍。这三个阶段中的每一个阶段都必需认真做好总结,比如语音是一个系统,复习时候要密切关注所有学过的字词的读音,像形近字的读音、多音字的读音、容易误读字的读音等,将诸如此类的知识进行系统化的梳理归纳,便于记忆掌握。

紧追常用知识,不与生僻内容亲密接触

在高三复习阶段,复习资料成山成海,许多同学错误地认为,高考不会考课本上的内容,于是就把教材抛在一边,一味去追捧复习资料。的确,今天高考题的内容大部分来自于课外,完全出自教材的题目看来相对很少,但是,这个并不说明教材就没有用。我认真分析过历年的高考试题,很惊奇地发现课本中所蕴涵的知识完全可以用来解决考试中的问题。在基础知识这一块,课本中详细地讲解了词语的用法、句式的特定、文学常识等,这些知识点在高考中很常见,如果不熟悉教材,就无法正确回答问题。因此,我把复习的着眼点集中在课本上,对众多的复习资料作淡化处理。

很多同学在复习的时候常常抱着几大本记着生僻字词的本子硬背,其实那样做很容易走偏。一旦花费了很大的功夫去收集生僻的字词,往往就会忽略了常用的字词。我在高三复习语文的时候常常把历年高考的卷子找出来研究,专门看都考些什么样的字词,结果发现高考所考查的字词基本上是常用的!找到这个结果后,复习字词的方向就会豁然开朗,因此我不会投入太多的功夫在生僻的字词上,我相信平常见不到的字词不可能是考试的重点,所以,复习的重心应该落实到常用的字词上,要特别注意保证常用的字词的复习时间。我是不会占用太多的时间精力去背记生僻字词的,反观今年的考题,基本体现了考查常用字词这一思路,所设题目并不是很偏。

梳理错误类型,火眼金睛辨病句

许多同学一碰到改错题就手足无措,看一道题目,好像到处都是错,又好像哪里都没有错,常常找不准真正的错误。其实改错题并不难,而且这个知识点通过练习能够取得很好的效果,加之又是考试中常出现的类型,因此,在复习时我特别注意辨错、改错的训练。改错的题我做得比较多,做完题我会认真思考,把常见的病句的错误罗列出来。病句可以分成六大类型:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。基本上每年的考试中都会出现改错题,2003年考题的4题、5题就考到了重复、残缺等几种。

掌握基础知识是做好辨析病句题的前提,我在高三复习中曾把初中课本上句子成分划分方面的内容进行一番认真仔细的梳理,主、谓、宾、定、状、补的功能都弄得清清楚楚,做到对句子成分的功能心中有数,因此面对错题时更得心应手。另外,在作改错题训练的时候,一定要有足够的耐心,要以清晰的思路,从容不迫地将题目的内容与六种错误类型进行对照,就能找出句子中的错误来。

字词句是语文的核心

语文的工具性特征非常明显,要想学好语文,首先需要打好字词句的基础,字词句是构成文章的材料,字+字=词,句子+句子=段落,段落又聚合成为文章,因此,学习语文的核心应该落实到字词句上面,这也是各种考试考查的重点。

对于字,我们要注意每一个字的字音和字形,字音的考查内容不外乎生字、同音字、多音多义字、常用误读字、专有名词(人名、地名)等。字形考察的内容包括:1课本上出现过的生字,如:纵横捭阖;2同音字,如:质疑、置疑,部署、暑假;3形似字,如:至、致。词语考查的内容包括:1实词、虚词、成语;2同义词的选用、关联词的使用;3正确使用成语。至于句子,在考试中经常被采用的考查方式多是修改病句、扩展语句,“扩展语句”的考查包括两种形式:一种是把一族词语扩展成一句话或一段话;另一种是把一句话的意思加以充实或者合理扩展成几句话,常常与句式的仿写及变换等要求交叉设置主观题。

同学们在复习中,一定要立足教材,牢牢抓住这些核心知识点,为语文能力的提高奠定坚实基础。哪怕是到高三的冲刺阶段,这些最最基本的知识仍然不容忽视。

基础训练有法可依

滕少华同学的几个复习小窍门非常地道,他说复习时就是应该重视课本,不要过多地花时间在生僻的内容上。从最近几年试题分析看,考查的内容不管是字音,还是字形都不离课本,因此,把课本上的知识学扎实非常重要。看得出来他不但勤奋,而且聪明,这是真正动脑子学习的好学生。

许多同学容易在字词句的知识点上犯错,其实只要找准对策,困难就迎刃而解。对于字音同学们可以参照下列方法:第一,认真读书,立足课本。同时,还要注意积累,勤查字典,平时读准字音;第二,注意统读字,留意多记;找出错误规律,形声字读半边,多音字不解其意,生字凭想当然蒙读,习惯性误读等;第三,跟着老师,集中训练,多做练习,反复巩固。

对于字形可以参照下列方法:第一,考查的字大多选自课本或常用字,无生僻字,掌握好课本中新的生字词非常重要;第二,形声字也是一个考查重点。形声字要注意其形旁所表示的词义类别,弄清其字义;第三,要注意辨别相似的字或偏旁。如果在复习时不注意形声字形旁,想当然就乱用;或者干脆认为高中没有再扩大识字量的任务,不记新的生字词,这样的看法都会阻碍对字形知识的掌握。

对于词语,复习时要注意几点:第一,复习复句知识,弄清关联词在不同复句中的使用搭配;第二,了解常见虚词的用法,特别是介词、副词的区别,助词“的地得”的区别;第三,掌握辨析同义词的方法;第四,分析同义词使用中常见错误规律。

对于句子,如果是修改病句的题目,首先拿到题目要能够领会解题思路,要先认真读所给句段,凭语感可以发现一些有毛病的句子,排除“结构混乱”;其次,划分句子成分,分析句子结构,把握句意,把“搭配不当、成分残缺或赘余”区分出来;第三,作修辞、逻辑分析,找出“表意不明、不合逻辑”的病句;第四,最后再看有无“语序不当”的问题。

另外,高考常常从补充语段中留出部分内容,从语句的角度设置客观题,或与语句的扩展、句式的仿写及变换等要求交叉设置主观题。因此,在复习的过程中要尤其注意语言的“连贯”和语体、语境的要求,保持句与句之间内容一致,要能找到统一话题;注意顺序;采用恰当的句式;注意前后照应和衔接;同时情境要和谐一致,这样才能语意顺畅,语气贯通。“扩展语句”时要注意:抓住扩展的重点,要表达一个明确的主题;句子要通顺合理,前后要连贯;逻辑要严密,意境要优美。“压缩语段”是考查对必要信息的确认和筛选,以及准确完整、简明通顺地概括主旨的能力。常与概括新闻的主要内容结合考查。做“压缩语段”练习的方法是:读懂每句、段的意思,概括段(句)意,把握中心;筛选有用信息,采用:比较句意、删除无用、提取重点、压缩简练;组合要点,概括重点,调整顺序,通顺句意。扩展语段是突出重点,压缩语段是要抓住要点,这都是学习语言的最基本能力,对提高阅读水平有重要作用。

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