2024年3月高考_2024年3月高考听力时间

1.2024年高考新政策

2024年高考新规定介绍如下：

2024年的高考将有一些新的规定和变化。首先，高水平艺术团的选拔将从在校生中进行，不再面向社会招募。同时，从2024年起，艺术类校考的专业范围将进一步减少，而且不再跨省设置校考考点，基本实现艺术类专业省级统考全覆盖。此外，对于报考资格的要求也将提高，教育部将报考资格由国家二级运动员及以上提升至国家一级运动员及以上。

在录取方式上，所有被选拔为高水平运动队的学生将取消面向一级运动员等组织的体育单招文化考试，全部统一使用高考成绩进行录取。专业测试也将全部纳入全国统考，高校不再组织相关校考。

此外，有7个省份，包括甘肃、黑龙江、吉林、安徽、江西、贵州、广西，从2021年秋季入学的新生开始实施“3+1+2”新高考模式。这一模式是对高等学校考试招生综合改革的一次尝试，旨在优化高校选考科目，更好地适应社会发展的需求。

高考的意义：

1、通过高考可以考上理想大学和喜欢的专业，为今后找工作就业奠定坚实基础，这是高考最大的意义。通过高考这一过程，能够获得未来找工作就业的基本能力。如果不参加高考，不读大学，很有可能今后无法找到理想的工作。

2、通过高考能够检验自己以往的学习成效，为今后的学习发展打下基础，这也是高考的直接意义所在。通过高考的检验，也是今后学习的基本前提。从某种意义上来讲，现在各大高校他们所开设的专业已经十分细，社会分工也非常细。

3、高考是包括绝大多数人在内，通向成功彼岸的唯一途径，也是穷苦人家走上辉煌腾达道路的唯一道路，所以对于大多数人来说，高考的意义就在于决定了今后的人生发展方向。

2024年高考新政策

根据高三网2024高考时间是6月7日。

1、传统与惯例

在中国，高考通常在每年的6月举行。这个传统始于几十年前，并一直延续至今。这不仅是因为6月的气候较为适宜，更是因为通过多年的实践，教育部门、学校和家庭都习惯了这一时间安排。突然改变日期可能会给各方面带来不必要的困扰和混乱。

2、学科与课程进度

通常，高中各学科的课程进度在2月底3月初左右完成。这意味着，学生有足够的时间在高考前进行复习。6月高考可以确保学生有足够的时间来准备和复习，以应对这一人生大考。

3、避免与其他大考冲突

在中国，每年6月上旬还有其他重要的考试，如英语四六级考试等。为了确保高考的独立性和避免与其他考试冲突，将高考时间定在6月7日更为合适。这样可以保证高考的顺利进行，并避免各种组织和管理上的困扰。

4、学生健康与体能

经过多年的实践和研究，教育部门和专家认为，6月份对于学生的体能和健康状况来说是一个较为适宜的时期。与其他月份相比，6月的气候条件更适合学生参加长时间、高强度的考试。

5、社会与文化因素

在中国文化中，6象征着顺利和吉祥。选择在6月举行高考也有一定的文化考量，寓意着祝愿所有考生顺利通过考试，开启新的人生旅程。

高考复习提高效率

1、制定科学的复习计划

首先，要制定一个详细且合理的复习计划。根据高考的时间安排和学科特点，将每天的复习时间分配到各个科目上，并安排适当的复习内容和任务。

在制定计划时，要考虑每个科目的学习内容和考试要求，制定出具有针对性的复习策略。同时，要确保计划具有足够的灵活性，以便应对各种突发情况。

2、采用有效的复习方法

在复习过程中，需要采用有效的复习方法来提高效率。首先，要注重基础知识的学习和掌握，尤其是对于基础较为薄弱的学生。可以通过阅读教材、笔记和相关资料来巩固基础知识，并多做练习题来加深理解和记忆。

2024年高考新政策如下：

2024年高考新政策主要是强化了相关专业对高中学习物理、化学科目的基础性要求。

教育部印发的《普通高校本科招生专业选考科目要求指引（通用版）》从 2024 年高考开始实施。

这次高校选考科目优化调整，主要是强化了相关专业对高中学习物理、化学科目的基础性要求。高校根据专业人才培养要求，绝大多数 “理工农医” 类专业均要求中学阶段必选物理、化学两门科目。

此外，部分高校根据不同专业的人才培养方案和要求，还对经济类、金融类、管理学类、心理学类等专业提出了选考物理的要求；对文物保护技术等专业提出了选考化学的要求。

艺术类统考和英语专业保送生：

基本实现艺术类专业省级统考全覆盖：

到 2024 年基本实现艺术类专业省级统考全覆盖，不断提升省级统考水平和质量。2024 年起，不再跨省设置校考考点。

2024 年起，根据不同专业特点和人才选拔培养要求，实行分类录取。逐步提高高考文化课成绩要求，切实扭转部分高校艺术专业人才选拔 “重专业轻文化” 的倾向。

仅三所高校可招英语专业保送生：

2024 年起，除北京外国语大学、上海外国语大学、外交学院可继续招收一定数量的外国语中学推荐保送生安排在英语语种相关专业，其他高校招收的外国语中学推荐保送生均安排在除英语以外的小语种相关专业，鼓励高校培养 “小语种+” 复合型人才。