高考语文基础题题型,高考语基题目

1.语基包括什么

2.高中语文学习

语文的阅读是有一定的套路可寻的。你各类型的文章找一两篇出来，认真分析下它的答案是怎么答的，总结一下各类问题的解答套路，记下来，考试的时候像套公式一样的用。

先告诉你一些我平时总结出来的东西吧。

散文

散文最大的特点是神散形不散，也就是说，它的每一处描写都是和文章的中心和主题有关的。所以，答散文类的阅读，最重要的是看懂文章的主题，找到中心（一般从题目、文章的头尾和各段的首尾找）。找到中心后，在解答各问题的时候都几乎是要把中心回答进去的，也就是说，每题的最后都写上“突出/强调了文章。。。。。。的中心。”

散文还常考的是炼字。答这种题的时候有一个套路：1.说明该字词的意思 2.说明它修饰哪个主体，这个主体本来有什么特征 3.说明用了这个词以后，对主体增加了什么样的效果。

记叙文

掌握好时间、地点、人物、事件，以及文章想要说明的道理或感悟。

记叙文结尾段的作用几乎是都要考的。其实答起来就一个思想，总结全文，表明作者的感受，并对主题的升华。（当然作者具体什么样的感受和将主题升华到什么，这是要具体根据文章的内容自己总结以后写的。但一定要写出具体什么样的感受和主题）

记叙文还常考的是细节题。语文的细节题和英语是一样的，要到该处的前面或后面去找答案，组织答案时要尽量做到一句原文，然后自己对原文加以一定的分析（千万不能只有自己的话或只抄原文）。

议论文

议论文最主要的是把握文章的中心论点，然后每句每段它都是为了证明这个论点的，和散文一样，答题时几乎都要回到中心论点上来。

说明文

说明文就只是考细节了，就去文章中找。

几种常见题型及解答套路

炼字;

答这种题的时候有一个套路：1.说明该字词的意思 2.说明它修饰哪个主体，这个主体本来有什么特征 3.说明用了这个词以后，对主体增加了什么样的效果。

句子的作用：

一般是总结全文或以上哪几段；承上启下；过渡作用；为下文作铺垫等。（一般要回答到内容上的作用和结构上的作用两方面）

景物描写

渲染了什么样的气氛，抒发了作者什么样的感情，体现了什么样的中心。

句子的赏析

抓住修辞的运用及其作用。拟人、比喻：生动形象；对比、夸张：突出、强调什么。

应用名言警句或名人事例

增强文章的说服力，使文章更有文彩

散文、记叙文中的景物描写

渲染了怎样的气氛，刻画了怎样的人物形象，烘托了怎样的人物心理。同时还应注意是否有象征意义，是否推动情结发展。

第二人称的使用。

若第二人称指读者：拉近作者和读者之间的距离，是读者能有身临其境的感受。

若第二人称指抒情对象：把对象拟人化，拉近读者和对象的距离，便于直接抒发感情。

开头的作用

引出全文；总结全文；吸引读者。

结尾的作用

总结全文，升华主体。

这些是我总结的，你也可以自己总结看看。语文现代文阅读其实是很简单的，重要的是要分点作答，不可以一个观点没完没了的一直将，还有就是要注重和文章的结合，回答时要有自己的话，也要有文章的观点或原文。

也不要去做太多的题，是没有用的，认认真真的看着答案，好好分析下他的答题思路和切入点，自己总结下。

至于古文阅读，主要是以选择的形式出现吧。

一般就这样几题：

一是选出实词解释错误或正确的，这些其实都是平时学习的古文中强调的实词，把他所给的意思代会原句试试看，看是否解释的通。

二是虚词的用法，这平时一般都是整理过的，把你知道的用法代进去看看，是哪个。还有就是看句式，特别是那种“下列词用法和意义相同的是”这类认真分析下句式，一般句式一样的相同的几率很大。

三是句式，一般都会有很明显的特定句式的特定词，如“于”“之”之类的词。还有就是“下列句式相同的是”这类题实在不会的时候把各句子的名词、动词、主语、谓语、宾语、状语标出来，然后看排列一样的，就选那两个。（这是我个人的投机方法，正确率不敢保证，但在实在不会的时候是挺好用的）

四是文章的理解分析。这种题目就只能靠自己了，但我建议在看文章之前可以先看下这题，这题一般是三个选项是对的，一个选项是错的，看过这题后，可以有助于对文章内容的理解，对原文阅读时能有一定的帮助。

至于作文，那真是讲不清楚的，靠的是平时的积累和练习还有就是本身的语言运用能力。

语基包括什么

先做选择，十分钟就OK，再做诗词鉴赏，也需要十分钟，然后是科技文和文言文，需要20分钟，一定要快速读，科技文和文言文本来就短而精，一定要尽快提炼有用的的句子来回答问题，这要看你平时的练习水平了，之后就剩三项，如果你阅读和语言运用比作文好，那么你先做阅读和语言运用，用时一般在50分钟左右，之后再写作文，用时50分钟，如果你作文好，那么先写作文，在读阅读，最后还剩10分钟足够你检查一遍的了。

我是一个大学生，高中语文还可以，这方面比较有经验，总之你得锻炼自己的理解能力，阅读速度以及文学常识，现在离高考还有3个多月，你是有充足时间来冲刺的，祝你高考顺利！

前面的单选8到10分钟内答完最好，科技文15分钟，文言文15分钟左右，诗歌鉴赏一般10分钟最佳，用20分钟答大阅读，语言运用10分钟，50分钟的时间答作文（发到卷子的开始就先看好作文要求，最后答）一般按从前到后的顺序最好，符合一般的答题规律，当然情况因人而异。还剩下20分钟是查缺补漏的，前面有的题如果因为时间不够而没答完，现在就是补的时候，另外，别忘记涂卡

卷的时间应该在25分钟左右

翻译文言文5分钟

诗歌在15分钟以内

阅读的时间在20分钟左右

语言应用在10分钟左右

作文要1个小时左右

都是很宽松的时间了

不必要非得掐准时间

高考语文满分150分答题时间150，所以按照分值来估算每题大约用时。

因此作文用时60分钟。前面题90分钟。

具体时间就无法分配了。这样根据个人情况而定了。

高中语文学生丢分多的题，而且重要的拉开档次的题三大块，文言文阅读，诗歌鉴赏，现代文阅读，因此在这三道题上需比他的题目分值数多倾注3到5分钟时间。

我是今年高考 的。

高三的模拟很多很多，时间要平时练

你应该通过考试知道对自己哪种类型的题最有难度，加强训练

每个人的水平不一样，当然分配时间也不一样

要先易后难

作文一定要做完，如果阅读难先做作文！

具体的做题技巧还需要通过不断的考试来取得

高考语文放在第一场，其答题顺利与否，对以下各科考试均有着重要影响。然而令考生困惑的是，第一场由于精神紧张，往往忽视了时间的合理安排，同时又不注重答题的技巧，使答题的时间无限延长而在不知不觉中消逝，以至最后出现重大失误——不是主观简答题未答完，就是“半壁江山”的作文未能写完，致使得分很低。

分析其原因是多方面的，一是知识的熟练程度不够，不能尽快地提取相关的知识积累；二是在客观题上花费时间过多，尤其是古文阅读，总是读不通；三是现代文阅读方法不当，思路不清晰；四是不注重答题技巧，既费时又费力。这里面有一个统筹兼顾的计算问题，还有一个答题技巧问题。从试题总量来看，客观题共11题，每题3分，计33分；第二卷主观题兼选择题共14题，每题3-6分，计57分；作文题60分。从分值比例的分布来看，重点应放在第二卷，总分117分。虽说大体时间安排是几分题需要几分钟（也就是，1分题需1分钟），但大多数考生未能做到这一点。一般解题时，往往由前往后做，“赶羊上山”，赶到哪就算到哪。这样解题弊病很多，原因是容易题占三分之一，中档题占二分之一，难题占三分之一，而且分布较为均匀，所以首先以尽快的速度选择容易题和中档题来做，其分值在90分左右，当这部分题答完后，心理坦然了，情绪稳定了，思维已充分展开，精神已高度集中，可谓处于最佳状态，这时再做难题似乎也不算太难了。当有的题似曾相识，有的题较有把握，有的题答起来得心应手，不妨先做。有的考生擅长写作，也不妨先把作文写完；有的考生阅读能力较强，不妨先做第二卷的主观题；对于客观题中的难题，如古文部分不妨放在最后去做，不在客观题上过多纠缠。做题的顺序，法无定法，完全以自己的熟识程度为基础，切不可拘泥一种模式。同时要有大将风度，要想分分必得是不可能的，有得必有失，有失必有得，可谓“失之东隅，收之桑榆”，这里面的道理需认真体会。

下面再谈一下答题技巧。每道题都有其特点和规律，抓住其特点和规律，采用相应的解题技巧，是十分必要的，这样既省时又省力，从而达到事半功倍的效果。

语基部分共6题，语音题以多音字，同音近音字为主，重在音标上；汉字题以音同而误的别字为主，形旁而误的形近字为辅。解题方法采用竖向扫描法，16个选肢竖向分为四组，分组筛选，当第一组排除了AD两项，就只看第二组的BC项，当C项错时，就选B项。这样只检查6个选肢即可。近义词辨析，从词语色彩，词义轻重，词语的搭配和词语适用的范围这四个角度分辨，采用选点突破法（详见校刊第四期《近义词辨析的角度与解题技巧》一文）。成语的运用采用分层筛选法，即从色彩、矛盾、重复、比喻义、搭配、替换六个层面，由易到难分层排除，对未曾见过的成语，注意分析它的结构或从文言的角度进行推断，由本义注意它的引申义或比喻义。病句筛选采用紧缩法，先检查句子主干，再检查其附加成分；还有类型法、语感法。语句衔接要注意三个一致，即陈述对象一致，句式一致，情境一致，同时更要注意原语段中的暗示，这些暗示往往是做题的依据，基本上要做到两个符合，一是符合事物的发展规律，二是符合人们认识事物的习惯，总体来说由实到虚。

文言文阅读，先看最后的文意题，了解写的是谁，共写几件事，与哪几个人有关系，集中反映此人的哪些品质等，这对文言文阅读大有补益。其次跳读，也就是读不通之处暂且放过，也许这些地方恰不是出题所在。实词的一词多义，古今异义，虚词的指代义，以及省略部分都应带入原文，结合上下文去了解；虚词重点看位置，因为虚词的意义和用法多与语法相联系。至于人物评价，首先分清是谁，然后关于这个人的什么品质，凡是与这两点无关的，都予以排除。文意题常出现的错误有：无中生有，以偏概全，自相矛盾，移花接木，时间偏差等。文言语句的翻译要直译，不要意译。要字字落实最好运用划成分的方法，其好处在于：一是确定词义和用法，二是可以把省略的成分补足，三是把倒装句恢复到原来的位置。

诗歌分析重点分析其意境，首先从形象上分析，然后通过形象体会作者的情感和要表达的主旨，不能架空的分析，更不可牵强附会，应仅就诗句来分析形象，其表达技巧有比喻，拟人，夸张，渲染，烘托，典故等，至于抒情分为两种，一种触情生情，直接抒情，一种寓情于景，间接抒情。

科技文阅读一般部分题在前，综合题在后，涉及哪部分就阅读哪部分，不可简单问题复杂化，大致分四步进行：首先审清题干，避免答非所问。其次查找与题干相关的语言区域。再次查找语段中关键性的语句。最后删改调整归纳。选择题中常出现的错误有：无中生有，自相矛盾，以偏概全，该限定未限定，未然当已然，移花接木等。

现代文阅读首先要辨体，根据不同的体裁采用不同的方法。若是状物散文，不是托物言志，就是借物抒怀；若是小说，注意主要人物与次要人物的关系以及客观环境的影响。若是评论，重点放在评论的主旨以及教益上。答题的原则是：问什么，答什么；怎么问，怎么答。对于文中的明示信息，就用文中的语句回答；对于文中的隐含信息，就要抓其要点加以概括。要具体，忌空泛。若谈一些语句的作用，一是从内容上，二是从结构上。在阅读中要注意主旨句、起结句、情感句、指示句、过渡句和支撑句，因为这些语句往往包含着重要信息。

“三写”中“缩写”，“仿写”为必考的内容，“改写”和“扩写”，往往以“扩写”为主。“缩写”分三步：先抓住语段陈述的主体，其次找出相关的谓语、宾语，最后考虑时间和空间；“仿写”分两步：一是抓住原例句的句式特点，哪些是不变的部分，哪些是变的部分，变的部分又具有哪些特点；二是运用修辞要贴切自然。“扩写”，如果是短语形式分析短语间的关系并找出描写的重点；如果是短句，增添其他附加成分。该题一般为一题两写：写情景，运用描写手段，要具体形象；写感悟，动用议论抒情，提示蕴含的哲理。“扩写”属于开放性试题，既考查形象思维能力，又考查逻辑思维能力，同时又测试考生的语言表达能力。“改写”属于开放性试题，既考查形象思维能力，又考查逻辑思维能力，同时又测试考生的语言表达能力。“改写”主要在语句的变换上，重点抓紧谓语，主语不同，谓语不同。若是复句，要注意复句间的关系；若是单句，要注意相关的几个谓语。

写作，依据考生的知识层面和生活阅历，很难写深刻透彻；语言若没有平时训练，也很难有大幅度提高；唯一 能提高的就是文章的结构。文章层次清晰，有条理，往往是容易做到的。写作前要先列好提纲，一方面写作有了最初的框架，另一方面不容易走题。结构方面可按老师所讲的来安排。至于语言方面，可以在下面宿构，能用则用，不能用则弃，要做到了然无痕为最佳。记叙文平中见奇，以小见大，描写要细致，具体；尽可能用形象说话，而少用议论。议论文入题要快，单刀直入，不枝不蔓；事例要典型、概括，而不应详细；事例之后要紧跟上分析，要有论证过程。

总之，“工欲善其事，必先利其器”，讲究解题的技巧方法是十分必要的。

高中语文学习

语基

语言概述

常识

人的称谓

地理部分

天文部分

目录

1摘要

2基本信息

3语言概述

课程目标

重点难点分析

命题趋势

4常识

常见借代词语

作者作品

中国文学之最

文化常识

诗句与人

一句话评书

5人的称谓

谦称

特殊称谓

年龄的称谓

6地理部分

7天文部分

特指学生为考学而训练的“语言基础知识”简称。拼音和汉字是学习语文的基础，汉语拼音规则、汉字的结构特点的正确掌握、对错别字的辨识和改正是考试中必考的内容，因而必须正确认读汉字。

基本信息

中文名

语基

拼音

yǔ jī

全称

语言基础知识

语基包括

文学文化常识

国内统一刊号

语基 高考专刊

语言概述

“语言基础”的简称，是指人类通过语言（书面、口头）表达、交流的基本能力，由语音、词汇、语法构成的一个体系。现多指学生为考学而训练的语言基础知识。

金状元系列丛书：语基 高考专刊（强化练习）

国内统一刊号：CN13-1014/1

语基包括：文学文化常识

拼音和汉字是学习语文的基础，汉语拼音规则、汉字的结构特点的正确掌握、对错别字的辨识和改正是考试中必考的内容，因而必须正确认读汉字。

课程目标

1、能熟练地使用字典、词典独立识字，会用多种检字方法。累计认识常用汉字3500个，其中3000个左右会写。

2、在使用硬笔熟练地书写正楷字的基础上，学写规范、通行的行楷字，提高书写的速度。

3、临摹名家书法，体会书法的审美价值。

重点难点分析

拼音汉字的主要考点有：

1、拼音方面：要求能给汉字注音，能根据拼音读出汉字以及在一定语言环境中写出汉字。拼音的重点为3500个常用字中的多音字，以及一些形近字、形似字的读音。有时也会考查到声母的卷舌音和不卷舌音的区别，以及前后鼻韵母的区别。

2、汉字方面：要求能使用常见工具书和多媒体并规范、清楚、端正的书写；了解汉字构字常识(主要是形声字)，借助形声字的结合方式分析字音和字义；辨析同音字、形似字、多音多义字，对常用的同音字能分清它们不同的意义，避免写错用错，对形似字能从形体和意义上辨别它们的细微差异，对常见的多音多义字，准确分辨读音和含义；掌握全套教材中的生字、常用的雅词、成语和四字词语，并能准确辨识汉字的正误，改正错别字。重点为形近字的辨识、易误字的改错和规范、端正、整洁地书写。近年的中考试题中，汉字书写被广泛重视，有不少地区为此而专设一题。

命题趋势

1、拼音方面：考查形式以给汉字注音或根据拼音写汉字为主。也可能采用选择题型，让考生根据语境判断汉字读音的正误，这样覆盖面会大一些。很多地区的拼音考查都是和阅读相结合的，就是通过语境来考查拼音的运用情况。

2、汉字方面：考查形式以主观性的修改错别字为主，或从一段话或一些词语中找出错别字进行修改，修改后的正确字往往书写在字格中。这样，在改错的同时也考查了书写。

常识

常见借代词语

1、 桑梓：家乡

2、桃李：学生

3、 社稷、轩辕：国家

4、南冠：囚犯

5、 同窗：同学

6、 烽烟：战争

7、巾帼：妇女

8、丝竹：音乐

9、须眉：男子

10、婵娟、嫦娥：月亮

11、手足：兄弟

12、汗青：史册

13、伉俪：夫妻

14、白丁、布衣：百姓

15、伛偻，黄发：老人

16、桑麻：农事

17、提携，垂髫：小孩

18、三尺：法律

19、膝下：父母

20、华盖：运气

21、函、简、笺、鸿雁、札：书信

22、庙堂：朝廷

作者作品

1、唐宋八大家：韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩

2、并称“韩柳”的是韩愈和柳宗元，他们是唐朝古文运动的倡导者。

3、一门父子三词客：苏洵（老苏）、苏轼（大苏）、苏辙（小苏）。

4、豪放派词人：苏轼、辛弃疾，并称“苏辛”； 婉约派词人：李清照（女词人）

5、李杜：李白、杜甫。小李杜：李商隐、杜牧。

6、屈原：我国最早的伟大诗人，他创造了“楚辞”这一新诗体，开创了我国诗歌浪漫主义风格。

7、孔子名丘，字仲尼，春秋时鲁国人，他是儒家学派的创始人，被称为“孔圣人”，孟子被称为“亚圣”，两人并称为“孔孟”。

8、苏轼称赞王维“诗中有画，画中有诗。”

9、杜甫是唐代伟大的现实主义诗人，其诗广泛深刻的反映社会现实，被称为“诗史”，杜甫也因此被尊为“诗圣”，有著名的“三吏”：《潼关吏》、《石壕吏》、《新安吏》；“三别”：《新婚别》、《垂老别》、《无家别》。

10、我国第一部纪传体通史是《史记》（又称《太史公书》），作者是汉朝的司马迁，鲁迅称《史记》为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”，有：12本纪、30世家、70列传、10表、8书，共130篇。

11、“四史”：《史记》、《汉书》、《后汉书》、《三国志》。

12、元曲四大家：关汉卿、郑光祖、白朴、马致远。

13、《聊斋志异》是我国第一部优秀文言短篇小说集，作者是清代著名小说家蒲松龄。“聊斋”是他的书屋名，“志”是记叙，“异”是奇怪的事情。

14、书法四大家：颜真卿、柳公权、欧阳询、赵孟（fǔ）

15、战国时期百家争鸣主要流派及代表：

儒家：孔子 孟子

法家：韩非子

道家：庄子、列子

墨家：墨子

16、南宋四大家：陆游、杨万里、范成大、尤袤

17、边塞诗人：高适、岑参、王昌龄

18、唐宗：唐太宗李世民 宋祖：宋太祖赵匡胤 秦皇：秦始皇嬴政 汉武：汉武帝刘彻

19、我国第一位田园诗人是东晋的陶渊明（陶潜），他“不为五斗米折腰”。

20、世界文学作品中四大吝啬鬼：葛朗台、夏洛克、泼溜希金、阿巴贡。

21、中国吝啬鬼的典型：严监生。

中国文学之最

最早的诗歌总集是《诗经》；

最早的爱国诗人是屈原；

最早的田园诗人是东晋的陶渊明；

最早的也是最杰出的边塞诗人是盛唐的高适和岑参；

古代最杰出的豪放派词人是北宋的苏轼；

古代最杰出的女词人是南宋的李清照；

古代最著名的爱国词人是南宋的辛弃疾；

古代最伟大的浪漫主义诗人是唐代的李白；

古代最伟大的现实主义诗人是唐代的杜甫；

古代写诗最多的爱国诗人是南宋的陆游；

古代最著名的长篇神话小说是明代吴承恩的《西游记》；

古代最著名的长篇历史小说是明初罗贯中的《三国演义》；

古代最早写农民起义的长篇小说是元末明初施耐庵的《水浒传》；

古代最伟大的现实主义长篇小说是清代曹雪芹的《红楼梦》；

古代最杰出的长篇讽刺小说是清代吴敬梓的《儒林外史》；

古代最杰出的文言短篇小说集是清代蒲松龄的《聊斋志异》；

古代最早的语录体散文是《论语》；

古代最早的记事详备的编年体史书是《左传》；

古代最早的纪传体通史是《史记》；

古代最杰出的铭文是唐代刘禹锡的《陋室铭》；

现代最伟大的文学家是鲁迅；

现代最杰出的长篇小说是茅盾的《子夜》；

现代最有影响的短篇小说集是鲁迅的《呐喊》。

文化常识

1、初唐四杰：王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王。

2、三国：魏、蜀、吴。

3、“四大古典名著”：《红楼梦》、《三国演义》、《水浒》、《西游记》。

4、“四大民间传说”：《牛郎织女》、《梁山伯与祝英台》、《孟姜女》、《白蛇传》。

5、世界四大短篇小说巨匠：契诃夫、莫泊桑、马克?吐温、欧?亨利。

6、苏轼的散文代表北宋散文的最高成就，其诗与黄庭坚并称“苏黄”。

7、马致远的散曲代表作《天净沙?秋思》，被誉为“秋思之祖”。

8、曹雪芹“披阅十载，增删五次”创作了我国古典小说中最伟大的现实主义作品《红楼梦》（又称《石头记》），它问世后就广为流传，深受人们喜爱，还出现了专门研究该书的一门学问——“红学”，“红学”现已成为世界文学研究中的重要课题。

9、鲁迅是中国现代文学的奠基人，陈毅被称为“元帅诗人”；

臧克家因诗作多为农村题材，有“泥土诗人”之称；

田间被闻一多誉为“时代的鼓手”（擂鼓诗人）。

10、岁寒三友：松、竹、梅。

11、花中四君子：梅、兰、竹、菊。

12、文人四友：琴、棋、书、画。

13、文房四宝：笔、墨、纸、砚。

14、四库全书：经、史、子、集。

15、《诗经》“六义”指：风、雅、颂（分类）、赋、比、兴（表现手法）。

16、唐诗、宋词、元曲、明清小说。

17、桂冠、鳌头、榜首、问鼎、夺魁：第一。

18、三纲五常：“三纲”：父为子纲、君为臣纲、夫为妻纲；“五常”：仁、义、礼、智、信。

19、“四书”“五经”是儒家的主要经典：“四书”即《论语》《孟子》《中庸》《大学》；“五经”指《诗》《书》《礼》《易》《春秋》。

20、三皇：天皇、地皇、人皇或伏羲、女娲、神农；

五帝：黄帝、颛顼、帝喾、唐尧、虞舜。

21、五金：金、银、铜、铁、锡。

22、五味：酸、甜、苦、辣、咸。

23、五行：金、木、水、火、土。

24、“永字八法”是说“永”字具有：点、横、竖、撇、捺、折、钩、提八种笔画。

25、古代的学校有庠、序、太学等名称，明清时最高学府为国子监。

26、三教九流：“三教”：儒教、佛教、道教；“九流”：儒家、道家、阴阳家、法家、名家、墨家、纵横家、杂家、农家。

27、古代科举考试（从隋代至明清）：

A 童生试，也叫“童试”，应试者不分年龄大小都称童生，合格后取得生员（秀才、相公）资格，这样才能参加科举考试。

B 乡试，明清两代每三年在各省省城举行的一次考试，由秀才参加，考取的叫举人，第一名叫解（jiè）员。

C 会试，明清两代每三年在京城举行的一次考试，各省的举人及国子监监生皆可应考，录取三百名为贡士，第一名叫会元。

D 殿试，是科举制最高级别的考试，皇帝在殿廷上，对会试录取的贡士亲自策问，以定甲第。录取分三甲：一甲三名，赐

你很聪明，市面上教导学生学语文英语的方法都是放屁，照他们那样学，八辈子都不会考高分。

功利地说，咱学高中语文是为高考的。

所以你所要的学习方法必须具有高考指向性。

SO

1.了解你省高考语文的题干设置，分类学习

2.据我研究，所有省的高考语文都可以分为五类。

语言基础知识运用 文言文 诗歌 现代文 作文

3.每类有不同的积累与训练方法。以语基为例。语基也分两类。积累类与运用类。积累包括字音字形词语成语...运用包括扩展、压缩、图文转换、仿写.....

前者要学英语单词的学习方法，见到不会就记，没事拿出来读。后者要学数学的方法，多做多练，纠错总结，完善错题本。

4.后四类我不会说给所有人看的，要知道和我私聊。

你所指的语文不好不是语文水平，而是你的语文考试成绩，尤其是你的语文成绩相对于你的理科成绩来讲比较弱。

事实上，大多数高中生的阅读量是相同的，只有极少数人比别人多读一点，所以感觉到现代文阅读与作文难拿全分很正常。所以你要把心态摆正。最后决定你分数的极有可能是心态和语文应试技巧。

我们讲第二类，文言文。

文言文的考点有实词、虚词、通假字、古今异义、词类活用.... 而老师在上课时会下意识的告诉我们，什么是什么，在这时加以记忆是最有效率的。不要以为语文老师上课就是吹牛逼，很多人就是不注意语文课堂而在高考中吃了亏。

我这里插一句，你要养成良好习惯，第一点就是注重语文课堂并且做好课堂笔记（书或笔记本皆可，只要记就行）。

其次，文言文常考形式有选择题（字的用法与意义、人物性格总结、文章内容理解...）翻译题...这是需要总结的，总结之后分题型检查自己的掌握情况，有的放矢。很多教辅资料都会帮你总结，请抛弃他们。总结这种活必须自己干，印象深刻，用起来顺手。上帝总是公平的。所以第二点习惯就是总结，总结五大类的必考点与必考题型（一定要结合你省高考考纲），总结你高中遇到的每一次语文考试。

不是我卖关子，下面还有三项请你自己总结，参照我前两项，自己总结。这很关键。

如果说习惯的话，第三点就是练好字（有时候比前两点更重要啊！！）