2016青海高考理科状元-2016青海高考一分段

1.2016高考什么时候查录取结果

2.青海2016年高考文科328报考什么学校

3.2016青海普通高考专科302分能上哪些学校

4.青海高考2023分数线

2016高考什么时候查录取结果

1、全国各省份高考成绩查询网址为当地教育考试院提供的查询链接。 2、全国各地官方公布的2016年高考成绩及高考分数线的查询时间，仅供参考，准确的时间还要以当地教育考试院通知的时间为准。 地区 分数线公布时间 宁夏 预计6月23日 甘肃 第一次：预计6月24日 第二次：8月5日前 广西 预计6月23日 贵州 6月22日 吉林 预计6月23日 四川 预计6月22日 北京 6月23日 河北 6月23日左右 湖北 6月23日 江西 预计6月23日 辽宁 预计6月23日 内蒙古 6月25日前 天津 预计6月24日 浙江 预计6月22日 安徽 预计6月23日 福建 预计6月25日 黑龙江 预计6月24日 山西 预计6月24日 重庆 6月24日 海南 预计6月25日 河南 预计6月25日 江苏 预计6月24日 山东 6月25日 陕西 预计6月25日 新疆 6月26日 广东 预计6月26日 湖南 6月26日 青海 预计6月26日 上海 6月23日 西藏 预计6月底 云南 6月23日

青海2016年高考文科328报考什么学校

以下是一些填志愿的原则和方法，以广西考生的为例，希望对你有用。

平行志愿的录取规则是：

在同一批次如一本批次录取时，所有一本院校同时录取。这时，计算机按高分考生到低分考生的顺序、每个考生按从A到F的顺序检索考生填报的院校志愿，一旦发现你的某个院校志愿达到某院校的投档分数线，就将你的电子档案投到该院校，这时，计算机就不再检索你排在后面的院校志愿了。举例：该院校准备录取20人，你在所有填报该院校的考生中列前20名，或更靠前一些，你的电子档案就被投到了该院校，这叫“已投档”，而这个院校之后的你的其他院校志愿就作废了。

院校拿到所有20人档案，一般最多多提5%考生的档案，即准备录取20人，最多提21人的电子档案。之后，开始查看每个人的专业志愿，从分高到分低满足考生的专业志愿。这时，如果你在20人中分数列后几位，你报的又是很多人选择的专业，该院校就把这个专业给了比你分数高的考生，如果你在填志愿时又表示不服从专业调剂，最后，该院校就把你的电子档案退回到广西招生考试院，这叫“被退档”。

而此时，你报的其他一本院校也同时在提档阅档，早得到了它们录取的考生电子档案，就不再要你的档案了。所以被退档的考生只有参加征集志愿或下一批次的录取。

填志愿的基本方法：

在广西招生考试院网站，或者百度，分别下载广西今年的“一分一档表”、去年的“一分一档表”，以及去年的各批次投档分数线（在广西招生考试院网站的“普通高考”里的“招生信息”里可以查去年的各批次投档分数线）。然后，拿着你的高考分，先在今年的“一分一档表”中查阅你排在今年省内多少名，然后以这个名次去看去年的“一分一档表”，看看这个名次在去年对应多少分。然后以这个去年的高考分，去对照去年各批次的投档分数线，你就可以估计到你可能会达到哪些院校的投档分数线了。最后，圈定你可以填报的院校。

注意：院校的投档分数线有大小年的差别，而且在圈定院校志愿前要去看你买的《招生篇》，了解这个院校的报名要求和学费等情况。还要去看它的《招生章程》，了解该院校在专业志愿排序时是否承认加分分值，身体要求，男女比例，外语成绩等关键信息，各院校《招生章程》可登录教育部阳光高考平台查阅，也可进入该院校的官方网站查阅。

你确定填报的ABCDEF六个院校志愿中，前面AB志愿可以填稍高一点的院校，CD院校的提档线要与你的高考分相当，EF院校的提档线你估计要低于你的高考分，这就叫“AB冲一冲，EF可保底”。 一般来说，院校志愿梯度以20分到30分左右为宜。

接下来确定专业志愿。一种方法是，拿着与你高考分相应的去年分数，去查阅你高考报名时买的《高考指南》篇，了解去年对应的这个高考分的考生去年都可以上哪些专业，最好是看专业的平均分，不要只看最低分，这样你心里就有底了。另一种方法是，选好了院校，直接上这个院校的，进“招生就业”，再进“本科招生”、“高职高专招生”，里面有该院校近几年每个专业在每个省录取的最高分、最低分、平均分。

在确定专业志愿时，我个人认为ABCD四个院校你应该都填服从专业调剂，因为这些院校相对较好，以你的高考分能被提档已属万幸，在提档考生中你的分数很可能中等甚至靠后，你与其他考生竞争专业是没有优势的，所以不要填该院校的高分专业，填些自己可以接受又分数要求中等的专业吧，还一定要服从校内所有专业调剂。EF院校志愿你估计它的提档分会低于你的高考分，比如低20、30分，那么你被提档后，在所有被提档考生中你的成绩可能靠前，你可以选择你喜欢的专业，你可以填不服从专业调剂。

为了避免服从所有校内专业调剂时，被调剂到自己很不喜欢的专业，你在选择院校时就要仔细看各院校的专业，如果这个院校有自己无法接受的专业，就不要将它填在服从调剂的ABCD志愿那里了，要选些能接受它所有专业的院校来填服从校内所有专业调剂。比较妥当的办法是：选六个可以接受全部专业的院校，按自己喜欢的顺序，再参考它去年的投档线，进行排序，然后全部填服从所有专业调剂，这样一旦被提档，一般就不可能被退档了。

如果你服从所有专业调剂，还被退档，那就是你在填志愿时没有仔细看该校的《招生章程》和招生条件，出现严重失误，这些失误导致高校以下理由退档：（01）总分低，录取额满；（02）所报专业已满，不服从专业调剂；（03）相关科目成绩偏低；（04）外语口试不合格；（05）体检不合格；（06）体检专业受限；（07）色盲；（08）色弱；（09）视力不合格；（10）嗅觉不合格；（11）身高受限；（12）不符合走读条件；（13）自愿放弃志愿；（14）政审不合格；（15）面试不合格；（16）未面试；（17）男生已录满；（18）女生已录满；（19）只招男生；（20）只招女生；（21）超龄(仅限军公院校)；（22）其他（需详细注明原因）；（23）按学校规定的专业级差排序，分数低。

2016青海普通高考专科302分能上哪些学校

填报志愿实际上也是考生与院校之间的一种“双向选择”：一方面考生通过填报志愿，表达自己的愿望即向往何种院校、喜欢什么专业等;另一方面，各普通高校又以考生填报的志愿为其录取的基本依据，从众多的报考者中择优选拔合格的新生。合理填报志愿对于考生来说意义十分重大。

高考志愿填报前必须做到知己知彼。所谓“知己”，即明确自己的水平位置、兴趣爱好及优势所在。兴趣爱好是选择专业的重要依据，否则将一生遗憾。同时，根据录取政策，再明确一下自己是否有哪些方面能够被照顾。所谓“知彼”，就是要全面了解当年的招生政策、招生、录取原则，以及有关招生院校的基本情况和特殊要求，还要加强对高校的了解及与高校的联系，使所填报的院校、专业具有针对性。

一定要保住有学上。鉴于目前国内的实际状况，考上大学实际上是众多的考生，甚至每个考生家庭改变命运的重要机会，尤其对一些身在农村及欠发达地区的考生而言。所以，填报志愿时只要自己估计可以达到本地区最低录取分数线就必须以稳求胜，决不可盲目攀高，以致无学可上，这时候就需要考生、家长、老师仔细地研究。如果考生避开竞争激烈的学校、热门的专业，出奇制胜，往往容易奏效。

志愿报考技巧：一看专业是否受限。考生要了解高校招生的体检标准，如果有限报专业，一定要查看清楚，以免因误报限报专业而浪费一个志愿。二看历年信息。要着重了解志愿报考的学校、专业历年的招收概况，参照其最低提档线，并将自己的分数进行比照。一般而言，同一水平的高校，外地高校在录取分数上往往要比本市高校稍低一些。三看自身考分和排名。如果考分高排名靠前，可以优先考虑学校；若考分一般排名处在划线边缘，可以优先考虑专业；如分数较低排名靠后，则可以优先考虑保证读大学。

青海高考2023分数线

青海高考2023分数线：本科一段文史406分、理工330分。

普通高等学校招生全国统一考试，简称“高考”，是合格的高中毕业生或具有同等学力的考生参加的选拔性考试。教育部要求各省（区、市）考试科目名称与全国统考科目名称相同的必须与全国统考时间安排一致。

参加考试的对象一般是全日制普通高中毕业生和具有同等学力的中华人民共和国公民，招生分理工农医（含体育）、文史（含外语和艺术）两大类。普通高等学校根据考生成绩，按照招生章程和扩招，德智体美劳全面衡量，择优录取。

2015年，高考逐步取消体育特长生、奥林匹克竞赛等6项加分项目。2016年，教育部严禁宣传“高考状元”、“高考升学率”，加强对中学高考标语的管理，坚决杜绝任何关于高考的炒作。

高考志愿填报注意事项：

1、避免全部填报热门学校或专业。如果分数有所不足，不一定要全部填报热门学校或专业，这样很容易造成落榜。因此可以“热门”和“冷门”结合，既填报热门学校或专业，也填报自己能接受的冷门学校或专业，增加录取机会。

2、填报第一志愿要慎重。平行志愿实行的是一轮投档，因此考生只有一次投档机会，所以填报志愿需慎重，虽然要参考往年分数线情况，但也不可照搬。建议最后一个学校的填报要保险一些，可以考虑往年报考人数不足或招过非第一志愿考生的学校。

3、提前了解专业内容。专业的选择在一定程度上会决定未来的就业方向。因此在选择专业时，需要考虑自己喜欢学什么专业。对于感兴趣的专业，可以通过网上查询，了解其课程安排、教师教学、就业方向。或者可以看看相关书籍，提前了解之后要学习的方向和内容。

4、尽量服从专业调剂。服从调剂可以增加被录取的机会。若是填报志愿时选择不服从调剂，可能会遭到退档的情况。但考生只有一次投档机会，如果被退档就不能再投到本轮投档的其他高校。