2015历史高考江苏,2014江苏历史高考

1.江苏高考多少分可以上清华北大

2.2015年浙江卷高考历史

3.2015年高考哪些省市用全国卷，哪些省市自主命题

4.2015高考所有科目满分多少

江苏省内部分

江苏招生考试网讯 江苏高招第一阶段志愿填报正在进行中，有不少选测等级较高的考生家长向江苏招生考试网询问，哪些院校有选测等级加分安排专业的政策，下面江苏招生考试网就整理汇总了省内部分高校对选测等级的相关政策，供考生和家长参考：

高校：南京大学

招生代码：1101

等级要求：AA

专业安排：分数优先安排专业

等级加分办法：两门选测科目等级均达到A+则加3分参与专业排序

高校：东南大学

招生代码：1102

等级要求：物理或历史科目的等级必需达A级或以上等级，另一门选测科目的等级必需达B级或以上等级

专业安排：加分进行专业投档

等级加分办法：物理科目测试的级别为A+，则在考生投档分上加2分进行专业投档；若选修科目中非物理课程测试的级别为A+，在考生投档分上加1分进行专业投档，两项可以兼得。

高校：南京航空航天大学

招生代码：1103

等级要求：本一批次专业要求选测科目为物理的，物理为A、另一门为B；选测科目为历史的，要求为AB

专业安排：专业级差

等级加分办法：选测科目中物理达到A+等级的考生，在考生投档分的基础上加3分后进行排序

高校：南京理工大学

招生代码：1104

等级要求：

专业安排：等级级差法

等级加分办法：选测科目物理为A+加级差分3分，其他选测科目为A+加级差分1分。

高校：南京信息工程大学

招生代码：1106

等级要求：2B

专业安排：等级级差法

等级加分办法：选测科目中每取得一个A+、A、B+ 等级，分别加上3分、2分、1分的等级级差分

高校：南京农业大学

招生代码：1107

等级要求：AB

专业安排：先分数后等级

等级加分办法：无

高校：南京师范大学

招生代码：1108

等级要求：AB

专业安排：加分后排序

等级加分办法：A+A+的在其原始投档分上加3分，A+A的加2分，AA(A+B+ 或A+B)的加1分

高校：中国药科大学

招生代码：1109

等级要求：AB

专业安排：等级级差

等级加分办法：选测科目等级为A+A+的考生加3分；A+A的考生加2分；AA的考生加1分安排专业。

高校：南京工业大学

招生代码：1110

等级要求：BB

专业安排：等级级差

等级加分办法：选测科目中物理（历史）等级达A+或A，分别加3分、2分；另一门选测科目等级达A+或A，分别加2分、1分。

高校：南京邮电大学

招生代码：1111

等级要求：本一：理科选测为AB、文科选测为BB本二：理科选测为B＋B、文科选测为BB

专业安排：

等级加分办法：无

高校：南京医科大学

招生代码：1112

等级要求：本一：B+、B本二：B、B

专业安排：专业级差

等级加分办法：选测科目有一门达到A+则加5分参加专业投档

高校：南京中医药大学

招生代码：1113

等级要求：BB

专业安排：等级级差

等级加分办法：考生选测科目等级中出现一个A+加两分，两个A+加五分，其它情况不加分。

高校：南京工程学院

招生代码：1114

等级要求：2B

专业安排：等级级差

等级加分办法：选测科目中每取得一个A+、A、B+等级，分别加上6分、3分、1分的等级级差分

高校：南京财经大学

招生代码：1116

等级要求：本一：AB本二：BB

专业安排：分数级差

等级加分办法：无

高校：金陵科技学院

招生代码：1128

等级要求：BB

专业安排：分数清

等级加分办法：对进档考生取选测科目等级加分的办法，1个A+加4分，1个A加3分，将进档考生的总分加上等级加分得等效分后进行排序，用“分数清”的专业安排方式，决定考生是否录取及所录专业。?

高校：江南大学

招生代码：1201

等级要求：BB

专业安排：先分数后等级

等级加分办法：

高校：中国矿业大学

招生代码：1221

等级要求：B+B

专业安排：专业级差

等级加分办法：确定考生录取专业时，对“选测”科目历史（文史类）和物理（理工类）等级达A+的考生加2分，等级为A的考生加1分

高校：江苏师范大学

招生代码：1222

等级要求：BC

专业安排：先分数后等级

等级加分办法：无

高校：徐州医学院

招生代码：1223

等级要求：一本：B+B二本：2B三本：BC

专业安排：先分数后等级

等级加分办法：两门选测科目有一门A+可以加2分，一门A+一门A可以加3分，两门都是A+可以加5分

高校：河海大学

招生代码：1241

等级要求：本一：AB及以上常州校区：2B

专业安排：等级级差法

等级加分办法：对于选测科目物理或历史，学校设置的等级级差分为：A+=3，A=1，另一门选测科目等级级差分为：A+=1。

高校：常州大学

招生代码：1242

等级要求：BB

专业安排：先分数后等级

等级加分办法：无

高校：苏州大学

招生代码：1261

等级要求：本一：AB本二：BB

专业安排：先分数后等级

等级加分办法：选修测试科目等级组合为“A+”“A+”者在其投档成绩基础上加3分，选修测试科目等级组合“A+”“A”者在其投档成绩基础上加2分，按其加分后的成绩参与专业安排。

江苏高考多少分可以上清华北大

总分485分，语文160分，数学160分，英语120分，文科生有40分语文附加题，理科生有40分数学附加题，还有小高考的4门必修(你不选的那四门），一个A加一分，4个A奖励一分，共5分，两门选修算等级，不计入高考总分，等级也很重要，相当于敲门砖，决定你有报哪些学校的资格

2015年浙江卷高考历史

江苏高考物理组674分、历史组639分可以上清华北大。

2023年江苏高考：分数线暂未公布。

2022年江苏高考：物理组674分、历史组639分能上清华大学，物理等科目类674分、历史等科目类631分能上北京大学。

2021年江苏高考：物理组666分、历史组646分能上清华大学，物理等科目类661分、历史等科目类638分能上北京大学。

2020年江苏高考：理科425分、文科423分能上清华大学，理科425分、文科417分能上北京大学

2019年江苏高考理科421分、文科411分能上清华大学。

2018年江苏高考文科414分、理科413分能上清华大学。

2017年江苏高考理科413分、文科419分能上清华大学。

2016年江苏高考理科419分、文科410分能上清华大学。

2022年江苏高考物理等科目类：674分能上北京大学。

2022年江苏高考历史等科目类：631分能上北京大学。

2021年江苏高考物理等科目类：661分能上北京大学。

2021年江苏高考历史等科目类：638分能上北京大学。

2020年江苏高考一批：理科425分，文科417分能上北京大学。

2019年江苏高考一批：理科424分，文科409分能上北京大学。

2018年江苏高考一批：理科413分，文科408分能上北京大学。

2017年江苏高考一批：理科415分，文科405分能上北京大学。

2016年江苏高考一批：理科422分，文科407分能上北京大学。

2015年江苏高考一批：理科410分，文科400分能上北京大学。

2015年高考哪些省市用全国卷，哪些省市自主命题

求几道高考历史大题

答：1.(2015年高考江苏卷1题)《礼记》记述了贵族朝会的列位礼节：天子南向而立；三公，中阶之前；诸侯，阼阶（东台阶）之东；诸伯，西阶之西；诸子，门东?九夷，东门外；八蛮，南门外。

与此相关的政治制度是 A.分封制B.三公九卿制C.郡县制D.郡国并行制 2.(2015年高考浙江卷14题)下列选项不能体现宗法制及其影响的是 A.“封建亲戚，以蕃屏周”B.“谱牒不立，则传久而失宗” C.“父死子继，兄终弟及”D.“内举不避亲，外举不避仇” 3.(2015年高考全国Ⅱ卷25题)汉宣帝曾称：“与朕共治天下者，其唯良二千石郡太守乎！”后来的帝王反复重申上述观念。这主要体现了 A.地方吏治是国家安定的重要因素B.中央集权与地方分权之间的矛盾 C.汉代地方行政制度为后代所沿用D.历代帝王将汉宣帝作为治国榜样。

答：

1.(2015年高考江苏卷1题)《礼记》记述了贵族朝会的列位礼节：天子南向而立；三公，中阶之前；诸侯，阼阶（东台阶）之东；诸伯，西阶之西；诸子，门东?九夷，东门外；八蛮，南门外。与此相关的政治制度是

A.分封制B.三公九卿制C.郡县制D.郡国并行制

2.(2015年高考浙江卷14题)下列选项不能体现宗法制及其影响的是 A.“封建亲戚，以蕃屏周”B.“谱牒不立，则传久而失宗” C.“父死子继，兄终弟及”D.“内举不避亲，外举不避仇”

3.(2015年高考全国Ⅱ卷25题)汉宣帝曾称：“与朕共治天下者，其唯良二千石郡太守乎！”后来的帝王反复重申上述观念。这主要体现了

A.地方吏治是国家安定的重要因素B.中央集权与地方分权之间的矛盾 C.汉代地方行政制度为后代所沿用D.历代帝王将汉宣帝作为治国榜样

政治答案《浙江省新高考研究卷》 文科综合（三）参考答案24.C 命题立意 本题考查价格变动对生活与生产的影响等知识，以及获取和解读信息、调动和运用知识等能力。

?解题思路 免征车辆购置税对消费者来说，有利于扩大消费需求；对企业来说，有利于调整产品结构和生产规模。其它的说法都不对，本题选C。

25.B 命题立意 本题考查分配方式以及收入分配公平，考查考生获取和解读信息、调动和运用知识等能力。?解题思路 解决国企内部分配不公问题，规范国企收入分配秩序需要建立健全国企薪酬结构和薪酬监管体制，规范负责人薪酬管理。

②的说法是错误的，国企一线员工报酬不属于再分配。③的说法是错误的，规范而不是取消国企管理人员的职务消费。

①④正确，本题选B。?26.C 命题立意 本题考查股票和债券的基础知识，意在考查考生的调用知识和分析说明问题等能力。

?解题思路 投资者投资股市是作为股东获取投资收益，作为债权人获取资产收益指的是投资债券，故①错误。国债以 *** 的信用担保、以税收为还本付息的保证，不能混淆国债与股票，也不能混淆担保与保证，故④错误。

股票投资的收入包括两部分，一部分是股息或红利收入，另一部分来源于股票价格上升带来的差价；提高资金使用效率是股票市场的作用之一。②③正确，本题选C。

27.D 命题立意 本题考查唯物辩证法的联系观、发展观、矛盾观以及历史观的有关知识，旨在考查考生获取信息、知识迁移等能力。解题思路 “向自己开刀”，以 *** 权力的“减法”，换取市场和民间活力的“加法”的做法体现矛盾双方在一定条件下相互转化，选D. A的说法错误，要强调为先进的经济基础服务；B、C不符合题意。

28.B 命题立意 本题考查认识论、价值观的有关知识，旨在考查考生获取信息、知识迁移等能力。解题思路 批判当下一些地方投资建设过程中不能对待传统文化的现象。

花钱买来的文物多不是真实的历史文物，少有价值。不尊重实践的物质性的能动性是盲目的。

买来的东西不能代表特定的历史，不能满足人的主体需要。①④的说法符合题意，②③不符合题意。

29.D 命题立意 本题考查认识论、哲学基本问题的有关知识，旨在考查考生获取信息、知识迁移等能力。解题思路 ③④的说法符合题意，科学实验是实践的形式，通过实践获得了手机辐射会影响植物生长的认识，也表明物质能被人认识。

①不符合题意，②的说法是错的。30.B 命题立意 本题考历史观的有关知识，旨在考查考生获取信息、知识迁移等能力。

解题思路 传统文化中有的落后于社会实际，需要批判的继承，吸取健康有益的传统文化有利于推动国家治理现代化。所以，选B。

A的说法不符合题意，C、D的说法是错误的。31.B 命题立意 本题考查大众传媒的功能、科学技术的作用、中华文化的特点等知识，旨在考查考生的调用知识、分析说明问题等能力。

?解题思路 3D影像科技、多媒体互动等数字科技手段在运河文化发展中具有促进作用，②的说法正确；大运河千年发展中“桨声、灯影、古桥、民居”相融之景，向世人展现了一幅栩栩如生的古运河“民俗风情水上图”表明中华文化源远流长、一脉相承。④正确。

①错误，③不符合题意。32.C 命题立意 本题考查文化的特点、经济与文化、传统文化的继承与创新等知识，旨在考查考生的知识迁移能力以及分析说明问题等能力。

解题思路 国家叫停各类文化政绩工程是增加百姓负担、加重地方债务，引发诸多非议甚至社会矛盾，这样就阻碍了社会实践的发展，同时也不符合人民的根本利益。③④符合题意。

其它说法不符合题意。33.D 命题立意 本题综合考查我国 *** 、依法治国等有关知识，同时考查考生理解和运用知识分析问题等能力。

解题思路此案法院的判决主要体现了司法机关对 *** 行使权力的监督，同时，也说明 *** 要依法公开 *** 信息，以保障公民的知情权和监督权。①错误，因为法院不是权力机关，对 *** 的监督属于司法监督，人大对 *** 的监督属于权力监督。

②的说法也错误，因为法院不能行使 *** 的权力。所以，选D。

34.C 命题立意 本题考查全国人大的职权，考查考生理解和运用知识分析问题等能力。解题思路 全国人大常委会进行执法检查，是其行使监督权，推进法律实施的体现，④正确，排除②；人民检察院是我国的法律监督机关，①错误；全国人大常委会指出各级 *** 解决未成年人保护工作中存在的突出问题，体现了 *** 是国家权力机关的执行机关，③正确。

35.C 命题立意 本题考查国家利益和我国的外交政策的有关知识，考查考生的理解与分析问题等能力。?解题思路 中俄开展合作是因为两国之间有共同利益，“根本利益一致”的说法错误，A错误；B错误，基本形式还包括冲突；中俄两国签署协议体现了合作，中俄开展合作是因为两国之间有共同利益，所以C正确；D错误，外交政策的首要目标是维护国家的独立、 *** 和利益。

40.(1)材料一中图反映了2002年以来，我国文化服务业增加值及其占GDP比重逐年提高，但是低于发达国家。（2分）。

2015高考所有科目满分多少

高考125教育为您解答：

河北、山西、河南、江西：新课标全国卷I

辽宁、吉林、内蒙古、广西、黑龙江、贵州、云南、西藏、甘肃、青海、宁夏、新疆：新课标全国卷II

北京：北京卷（语文、数学、英语、理综、文综）

天津：天津卷（语文、数学、英语、理综、文综）

上海：上海卷（语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理）

广东：广东卷（语文、数学、英语、理综、文综）

山东：山东卷（语文、数学、英语、理综、文综）

江苏：江苏卷（语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理）

安徽：安徽卷（语文、数学、英语、理综、文综）

浙江：浙江卷（语文、数学、英语、理综、文综）

福建：福建卷（语文、数学、英语、理综、文综）

湖南：湖南卷（语文、数学、英语） 新课标全国卷I（理综、文综）

湖北：湖北卷（语文、数学、英语） 新课标全国卷I（理综、文综）

陕西：陕西卷（数学、英语） 新课标全国卷I（语文、理综、文综）

四川：四川卷（语文、数学、英语、理综、文综）

重庆：重庆卷（语文、数学、英语、理综、文综）

海南：海南卷（物理、化学、生物、政治、历史、地理） 新课标全国卷I（语文、数学、英语）

一、“3+文科综合/理科综合” （即"3+X"）

省级应用单位：大部分省区

“3”指“语文、数学、外语”，“X”指由指学生根据自己的意愿，自主从文科综合（涵盖政治、历史、地理）和理科综合（涵盖物理、化学、生物）2个综合科目中选择一个考试科目。此方案是目前全国应用最广，最成熟的，最被人们接受的。总分750分（语文150分，数学150分，外语150分，文科综合/理科综合300分）。

二、“3+文科综合/理科综合+自选模块”

省级应用行政单位：浙江

经过教育部批准，从2009年起，浙江省实行“3+文科综合/理科综合+自选模块”高考方案。语文150分，数学150分，外语150分，文科综合/理科综合300分，自选模块60分，高考总分为810分。

三、3+1”

省级应用行政单位：上海

经过教育部批准，从2012年起，上海市实行“3+1”高考方案。“3”—语文，数学，外语，“1”—政治/历史/地理/物理/化学/生物；语文150分，数学150分，外语150分，政治/历史/地理/物理/化学/生物150分，总分600分。

四、“3+学业水平测试+综合素质评价”

省级应用行政单位：江苏

经过教育部批准，从2008年起，江苏省实行“3+学业水平测试+综合素质评价”高考方案。其中，“3”—“语文、数学、外语”，语文160分（文科160+40分加试题）、数学160分（理科160+40分加试题）、外语120分，满分480分。