2015全国卷1英语阅读翻译_2015高考英语阅读翻译

1.2015年全国卷李辉老师英语作文翻译

2.高考英语范文带翻译

3.一篇高考英语短文的翻译---高手进---在线等

4.2015年山东高考英语试卷难不难，难度系数解读点评答案解析

5.湖北高考英语阅读：求翻译

6.高考英语阅读翻译

你好

Napoleon, as a character in Tolstoy’s War and Peace, is more than once described as hing “fat little hands.”

拿破仑，这一托尔斯泰笔下著作《战争与和平》中的角色，不只是像曾经描述过的那样“有一双肥肥的小手”

附：character character ['k?rikt?]

n. 个性, 品质; 字符; 人物; 名誉; 地位

adj. [剧](角色)代表某一特性的

这里做“角色”之意

Nor does he “sit well of firmly on the horse.”

他也不是“在马背上牢固地坐好。”

附：firmly adv. 坚固地; 坚定地; 稳固地; 坚决

He is said to be “undersized,” with “short legs” and a “round stomach”.

据说他“身材矮小”，有一双“短腿”和一个“圆圆的肚子”。

附：undersized adj. 较一般为小的, 不够大的；尺寸不足的

round adj. 圆的, 圆形的; 丰满的, 圆胖的; 球形的; 巨大的

The issue here is not the accuracy of Tolstoy’s description ---- it seems not that far off from historical accounts ---- but his choice of facts: other things that could be said of the mane are not said.

这篇文章在这里并非是对托尔斯泰描述的纠正（意译）--它（应指托老的《战争与和平》）看起来和历史纪录相差并不遥远--但他（托老）对于事实的选择：其他的事情（如）关于鬃毛的本可以提及则没有被提及。<你确定不是Mane，若这样则可能是个人名>

附：accuracy n. 正确; 准确; 精确性

far off (时间、地点等)遥远的

mane n. （马的）鬃毛

We are meant to understand the difference of a warring commander in the body of a fat little Frenchman.

我们在这里（即指这篇文章）应该了解在这个矮胖的法国人身体中的那个交战司令的不同之处。

附：be meant to do 应做； 照道理（照规矩）应该；为了

例句：You are not meant to do that .

你不该做那个。

What he meant to do with it, and whether he were mad?

他到底打算怎么办,是不是疯了?

warring adj. 敌对的; 交战的

Tolstoy’s Napoleon could be any man wandering in the streets and putting a little of powdered tobacco up his nose ---- and that is the point.

今天的拿破仑可以是任何一个在街上闲逛并（点燃烟斗里的）一小撮烟草粉抽起来的人（意译）--而那就是关键所在。

附：wander v. 漫步, 迷路, 徘徊; 漫游

powdered tobacco 烟草粉

It is a way the novelist uses to show the moral nature of a character.

这是家用来展示书中角色之道德品质的一种方法。

附：novelist n. 家

moral nature 理性, 道德品质

And it turns out that, as Tolstoy has it, Napoleon is a crazy man.

而结果证明，正如托老所述，拿破仑是个疯子。

附：turn out vt. 翻转, 生产, 关闭, 出动, 证明是

例句:

A vast crowd turned out to watch the match.

大群的观众到场观看比赛。

If the day turns out wet we may he to change our plans.

万一下雨的话，我们也许得改变。

The party turned out to be very successful.

晚会结果开得很成功。

In a scene in Book Three of War and Peace, the wars hing reached the critical year of 1812, Napoleon receives a representative from the Tsar(沙皇), who has come with peace terms.

在《战争与和平》第三本书的一个场景中，战争已经进行到了至关重要的1812年，拿破仑接待了一位来自沙皇带着和平条件的代表。

附：scene n. 一场; 场面; 一个镜头;

critical adj. 批评的, 危险的, 决定性的; 临界的

receive v. 收到, 接到; 接待, 欢迎; 得到, 遭受, 受到; 接受, 接纳; 收到; 接收; 得到; 会客, 接待

representative n. 代表, 典型, 众议员

peace terms 和平条件

Napoleon is very angry: doesn’t he he more army? He, not the Tsar, is the one to make the terms.

拿破仑非常愤怒：（但）他（拿破仑）还有更多的军队吗？他，而不是沙皇，才更应该做出和平谈判（小意译）

He will destroy all of Europe if this army is stopped.

如果这支军队停止了那他会摧毁整个欧洲。

“That is what you will he gained by engaging me in the war!” he shouts.

“那将是你通过把我卷入战争所得到的！”他（拿破仑）怒吼到。

附：gain v. 得到; 使得到; 获得, 赢得; 增加, 增添; 获利, 赚钱; 取得进展; 得益; 得到改善

engage v. 使忙碌; 预定; 雇佣; 答应; 交战; 从事

shout v. 高呼; 嚷着说出; 大声说出; 叫喊得使...; 呼喊, 喊叫; 大声说; 叫嚷; 大声叫

And then, Tolstoy writes, Napoleon “walked silently several times up and down the room, his fat shoulders moving quickly”.

那时，托尔斯泰写到，“（他）在房间内来来回回安静地走了数次，（伴随着）他的肩膀快速的移动。”

附：up and down 来回地; 到处来回地; 到处

Still later, after reviewing his army amid cheering crowds, Napoleon invites the shaken Russian to dinner.

后来，在拿破仑检阅过他那在欢呼的人群中（经过）的军队后，拿破仑邀请了那颤抖（估计被吓的）俄国人参加晚宴。

附：amid prep. 在...之间; 被...包围; 在...之中

例句:

He sat down amid deafening lause.

他在震耳欲聋的掌声中就坐。

I stood amid a sea of corn.

我站在茫茫一片庄稼之中。

He drank off a glass of beer amid their cheers.

在他们的欢呼声中，他把杯子里的啤酒一饮而尽。

“He raise his hand to the Russian’s…face,” Tolstoy writes, and “taking him by the ear pulled it gently….”

“他（拿破仑）将手举到了那俄国人的脸上”托老写到，然后“轻轻地拉他（俄国人）的耳朵”

To he one’s ear pulled by the Emperor was considered the greatest honor and mark of for at the French court.

一个人的耳朵若能够被皇帝轻轻拉一下，那是在法式奉承中被认为是最高荣誉的。

附：court n. 法院, 奉承, 庭院（我感觉在这里总不能做“法庭”讲吧）

“Well, well, why don’t you say anything?” said he, as if it was ridiculous in his presence to respect any one but himself, Napoleon.

“好，好，你为何不说话”他（拿破仑）说到，好像在他面前而不尊敬他拿破仑是很荒谬的。

附：ridiculous adj. 荒谬的, 可笑的

Tolstoy did his research, but the composition is his own.

托尔斯泰作了研究，但作品是他自己的。

composition n. 写作; 作品; 作曲; 作文

希望你仍能满意

2015年全国卷李辉老师英语作文翻译

答案：A.

翻译：许多人们建议说。来到巴厘岛，除了参观寺庙外，我们还应该不要错过阳光，海滩和水上运动。

解释：

1. 此题考查虚拟语气。

如果suggest意思是“建议”并引导宾语从句时，则从句的谓语动词由“should + 动词原形”构成，其中should可以省略。

2. 所以答案为A，即we not miss the sunshine, beaches and water sports

= we (should) not miss the sunshine, beaches and water sports

高考英语范文带翻译

2015高考刚刚落下帷幕，新东方在线李辉老师为大家带来高考北京卷详细解析。

李辉：同学您好，我是李辉老师，欢迎来到新东方在线网络课堂，今天我将对全国新课标一卷和二卷进行一个全面的解析，希望对高考的学生有所指导的作用。今天我已经在高考出来的第一时间，在新东方在线的官方网站上发出了北京卷，作文部分的详细的解析了，这三篇文章跟咱们考前做的压题指导极度吻合，三篇文章都考了邀请信的内容。李辉老师一共给大家几句话，包括解释原因的段落都会直接进行使用。因此想必同学们考完试之后，都会非常开心，也有很多同学给我发短信，说我选的准，英文压的比较准，用我的方法可以直接无压力，那么确实是如此，咱们在准备作文的时候一定要提前进行速冻，一定要胸有成竹才能进考场，同学们一定要关注新东方在线李辉老师每年对于高考作文的预测，听了我的课确实是有福了。

今天会对前面的客观题部分进行一个讲解，我们首先要看到的是今年的北京卷，今年的北京卷考察的特点就是两个字，简单。有时候我也看到其他的一些老师评价说，今年的难度跟往年持平，不是持平，是明显变简单了，是因为高考的改革确实会有一些方向，会避免一些特别长的句子，而考察真正的语言能力的落地功能，所以说整篇试卷都考了这样的和日常生活相关的话题，但只有没有考到男女约会的话题，所有的话题都是针对李辉老师讲的场景，分别是校园生活，以及日常生活，没有跑出这样的一些生活话题。而且其实有很多题目跟历年的真题会有相似的地方，所以说同学们如果有准备听力考试，可以参考一下历年的四六级考试，题量非常的大，很多的场景，很多的话题都是极其热门的，所以同学们可以对于四六级考试进行参考。

接下来就是应用部分，首先是单项填空，跟历年的考法极其相似，每一道题目大家都会觉得似曾相识，都出现了类似这样的考点。那么比方说像第21题，明显四个选项，考的是非谓语动词，完全可以出得很难，考你的语法辨析，或者考得很简单，考你翻译。同学在学习语法的时候，多进行语法含义的分析，之所以不一样，是因为表达的语义是不同的。英语语法就是精确的表达能力，因此学语法一定要用翻译来学语法。很多同学特别害怕一种题目，叫做时态题，很多同学说我每次碰到时态题就会做错，是因为你学得太刻板了，你用语法规则来学都是不对的。在英语里面，当我说我跟李华吃饭的时候，可能就会表达不同的时间，现代进行时，你明天干什么，这叫一般将来时。在中文里面就一种表达方式，叫我跟李华吃饭。因此同学们在学英语的时候感觉有点不习惯，感觉有点麻烦，就在于英文表达的精确。而这种就是语义上的精确，语法就是表达精确上的工具。所以同学们要多角度去学习。

比方说像第23题，又是一道非谓语题，第24题是从句的题目，而且这个咱们可以从结构和意思两个进行考察.

我们发现主句说(Opposite is St.Paul’s Church)，那么其实这相对是一个倒装结构，叫做圣保罗教堂就在对面，那么这时候如果从句修饰的是主句当中的名词，这是一个定语从句，如果不是就是状语从句。这句话明显告诉我，这是去修饰教堂，说明这是一个定语从句。这时候看从句，从句说你能听到音乐，这里面要写副词，而不是代词，就是把C跟D排除。教堂是一个地点，所以选择D。这是标准操作流程，在解答任何题型的时候，都要通过结构来预判，这就是这种标准的解释。25题是简单的连词题，上一句读懂，两个句子之间的关系看出来就行了。

26题又是时态的题目，永远是北京卷高考的主题，因为整个高中语法就学的这么点东西，时态、从句、非谓语。

27题又是时态的题目，28题又是连词，或者是状语从句的题目。29题叫做形态动词，会翻译都能做题。30题又是时态题，31是非谓语动词题，32题又是一个从句的题目。33题继续考察从句，34题继续考察时态，35题又是一个名词的题目。全都在考察时态、从句、非谓语。这一套题目的语法部分中规中矩，只要历年真题你重视了，这个题目应该是做满分的，如果因为在这里丢分，一定是没有积累好。学习英语的话你必须要模仿一点动物，叫贪吃蛇，这样的话你的英语就会越来越好，所以说这些东西千万不能丢分。

完形填空，这个是历年北京卷里面的最简单的。基本上无障碍就读明白了，涉及到典型的心灵鸡汤这样的题目，那么一定是一开始的时候可能不开心，到最后怎么就变开心了，然后来给我们传达一点和谐、融洽的价值观，非常非常的简单。因此这个记叙文就不再给大家进行详细地解释了，非常非常的简单。一开始的时候搬家，到最后就消除邻里之间的误会，相信做题的时候不会出现太多的问题。

接下来是关于阅读理解，北京卷的阅读理解有个特点，全国其他地方没有的特点，就是每篇文章他会给标题。是因为阅读理解这种题目的一个巨大的特点就是文章不用全读完，但是要全读懂。有人说老师这个文章读不完，我怎么能读懂呢，我如果有些字没读完的话，我能读懂吗?比如说今天早上你出家门的时候，你爸爸说过马路的时候一定要左顾右盼，不能闯红灯。接下来你爸爸用3000个字解释为什么，给你举了很多很多的例子，做了很多的解释，请问这些例子和解释需不需要去听?其实不听也罢，只要听懂主题之后，剩下的解释跟例子只是锦上添花的东西，你不看也知道是什么。真正阅读理解的高手，不用说整篇文章全读完，你只要读几句话可能就知道说的是什么了。如果你真的是高手的话，你看一眼题目，再看主题句就能够知道说的是什么了，这样的话整个解题的过程比较简单。

咱们看看这篇文章，叫做(The Boy Made It).你应该知道所谓(make it)表达的意思叫做做得到，办得到，很显然就是考虑到跟做到某种事的话题。下句话说(One Sunday ,Nicholas, a ager, went skiing at Sugarloaf Mountain in Maine)，他干什么去了?从第一句我们就能看出来他去滑雪去了，在下午的时候，当他要回家的时候，这个(snowstorm)，他说老师我不认识这个单词怎么办?实际上在高考英语里面没有说你单词都得认识，你要学会用你认识的单词，在解答面前的一切难题，这才叫真正有解题能力的同学们。高考不单要考察基础知识，在将来社会上你会发现一系列的新的问题，你是不具备这个知识的，但是你是否要具备解决这个问题的能力。你总有一些知识储备，运用你已经会的东西来解答这个问题，这个叫做能力，是咱们在高中三年之内，必须去进行训练的东西。你们都玩过一个东西叫暴风影音，就是这个词，暴风雪，无法看得很远(unable to see far)，然后就转弯，他就迷路了，(lost)。什么都没有，他每分钟都在变得更冷，同学们看到这儿之后，知道这是一个人去滑雪，然后转弯就迷路了，后来经历了风风雨雨又找到路了，第二段说不知道他在哪儿。第三段是他决定了去停下，停止这个(skiing)。然后使用他的一个什么东西，他就做了一个雪屋子，到那天晚上的时候他就真的非常饿了，怎么解决这个问题的，这个人去寻找帮助了，找不到任何的人。再往后，如果没有电视他就无法成功的存活。后面说当G听说了的事迹之后，他就非常的留下深刻的印象，因为他成功的做了这么一件事。然后后来是G这个人，电视上这个人知道了他的事迹之后，觉得非常感动，就完事了。一开始遇到困难，后来就成功了。

接下来每道题目的话，当你知道主题了，都可以用找方案的方式直接定位到信息。阅读理解出错的话有两个原因，第一是你读太多了，第二是你想太多了。一靠主题，二靠找，当你知道主题之后，剩下的题目可以通过寻找答案做出来，因为任何一篇文章都有无效信息和有效信息，还有干扰信息。那么他那天下午出现什么事了，他迷路了，这是咱们刚才在主题中获得的东西，他怎么样保持自己的温暖，你发现也是在刚才咱们读的主题句当中发现的做了一个雪屋子。那么继续，58题说N在星期二的时候发生什么事?那谁知道星期二发生什么事，你就可以在文章中找找星期二这个关键点。瞬间找到一句话，叫星期二的时候他再次出去寻找帮助。A说的是回到他的问题，B是被救了，C是卡在雪里了，D是待在那个地方，至少可以排除D了，他出去寻找帮助了，肯定就不是待在那里。如果你找到了答案的出题句，如果把整个一个自然段一口气看完了，很可能会看到大量的干扰信息和无效信息，咱们使用的方式是一字一句原则，咱们只看这一句话，多了一点都不看，通过这一句话进行一个相关的排除，或者是直接进行作答。找到关键词，看到一整句，一次不够用，才看上下句。那到底看上句还是看下句，一般情况看下句，代词开头看上句。如果你找到这句话不是以代词开头的，那就找下文。如果你找到的一句是以the开头的话，就可以找到答案。这是一次一句原则，对于未来大家的指导也是有指导作用的。很多同学说我能找到这个主题句，但为什么不对呢?

再往后看，星期二之后发生什么事，再往下看了一句话之后就出现了正确答案，叫做他走了大约一英里，在这时候一个志愿者发现了他。这说的是什么意思?要看就看一整句，他被一个搜寻人员拯救了，因此B选项就直接做出来了。如果你刚才一不小心多看了一点点怎么办?如果你没有读太懂的话，你很有可能就把这里的C选项选出来了，而事实上C是错的，如果你选了的话，就因为你读多了。在找的时候找到一句话，就读这句话，如果这句话不够用，再往上或者再往下看一句，如果再不够用，就再往下看。而不是说就读一个自然段，读到了大量的无效信息和干扰信息，这个题目就没法做了。

59题，N留给G一个深刻的印象，也是最后一个自然段当中曾经提到过的东西，看他是怎么说的。为什么给他留下深刻的印象，在最后一段就只有这么一句，因此你学就可以了。听说了令人惊讶的这么一个事迹的时候，他就留下了深刻的印象，因为N这个小孩成功了。他知道N付出了多么大艰辛的努力，A选项说他做了正确的事情，在危险的情况下。没错，因为G知道他付出了多少的辛苦，很有可能是因为他做了正确的事情。B是因为看电视，没说这事。因为C创造了一些手段去活下来，D说他是一个非常勤奋工作的人，这都跟主题没多大关系。因为上文当中读到了电视节目，那么就知道怎么在荒野中求生，因此正确答案应该是A选项，因为N了解了，G知道这是多么困难的。在危险的情况下做了正确的事情。

同学们会发现，一共四道题目，有三道题目，56、57和59题，都是在各种段落的首句和末句出现的，因此同学们要知道该读什么。然后58题用一次一句原则，再往下看就能解决问题了。这道题和非常多的阅读理解题目是相似了，就是一靠主题，二靠找。

B篇文章就不说了。C篇文章是稍微有点难度，是因为你读完之后不知道说的是什么，你不能读太多，必须精确的抓到主题，第一段得读，后面一段要读首句。同学们说一篇阅读理解读完了就忘，因为读完了之后不知道说的是什么，你不可能读完全都能记住，所以有时候读多了不如读少了，你少读一点反而能抓住核心所在。

咱们说看这篇文章.

一看题目就晕晕乎乎的。说一个什么什么的动物，说老师，我这个单词不认识怎么办?咱们在考前的时候给大家说过，如果一篇文章一上来就出现生单词，你千万不要害怕，因为下文一定会做解释，这是说明文。出题老师并没想让你认识这个单词，他想让你通过阅读理解一系列的功能上你看到。说T这样的动物能让光透过它们的身体，而且是同样的方式，就是光穿过一个玻璃。那同学们，像这样的动物你就明白了，这是一个什么样的动物?让光穿过他们的身体，就像光穿过他们的身体，那就是透明的动物。如果你了解了这种东西叫透明的动物，那后面的题目一定非常非常好做，无非就是一个说明文来介绍这种透明的动物，而其中一个难点就是破解方法。这种动物就是让光透过它们的身体，像光透过玻璃。在2015年高考之前，一系列的课程当中都已经给同学们进行了讲解。

后面进行继续的解释，这些动物通常会生活在3300英尺的，一般在做解释，这么多的解释还看不看?咱们是不看的，当你发现第一个自然段的第一句就已经是第一自然段的主题了，基本上这句话就是全文的主题了。大多数的文章都属于同学们发现的。第一句是后面的主题，后面就不用看了，说老师你怎么知道后文不用看了?因为后面提到了这些动物，肯定是要对上文做解释的。做解释的话，这个他字一出来说明后文在解释，它们当中的大多数还在做解释，都是在做解释，都是这些开头，说明下文都在做解释，一旦考到再解释，如果不说的话就不解释了。老师给同学们讲的这个不叫纯粹的解题技巧，不是说你看了之后就解释。

第二自然段说，它们是和玻璃一样的清楚透明，还在做解释，非常的简单。如何才能让一个动物变得能够看透呢?它得比你想象的更加的厚。周围的东西是能看见的，因为它们能够跟光进行互动，说这个光一般情况下是用一个直线传播的，突然出现一个词，叫but，其实这个but这个词特别重要。有些材料能够散射这个光，就是怎么样它，就能够让它移开最初的路径，其他的材料还能吸收这个光，然后，有些东西能够吸收光，让这个光就死了。这里面是对于光的解释。

下一个自然段说的是一个透明的物体并不吸收或者是散射光，至少吸收和散射的不多，然后这个光就能透过来。为了变得透明，一个动物会让他的身体不能去吸收或散射光，那还是对于光的操作。继续说动物是用不同的材料组成的，就开始解释这个动物怎么样吸收和散射光。更大的透明动物有更大的挑战，因为他们不得不让不同的身体里的组织去阻止光，就像水一样阻止。然后讲的是关于动物跟光的问题，一开始解决现象，后面解释原因，这也是现象解释型文章经典的套路。咱们会在文章中见过很多不同的类型，先说现象，后面进行科学解释，有的时候是观点对比性的，同样一个问题，第一拨人是这么认为的，我是这么认为的，就是大众批判型。这是不同的文章的类型。如果能看出这样文章类型的话，也能够帮助同学们建立合理的思路。题目不再多讲了，题目都可以使用抓主题，找重点的思路。

那么怎么样破解这种难文章，你提前就要准备好，你诺子里面就要知道这些文章如果要难，无非是什么样的结构和思路，这样的话就能够胸有成竹的来面对考试。D篇文章稍微简单一点了，就不再多说了。接下来出现了这种题目，叫做文章的逻辑关系题，每个文章的思路是什么样子，先写的什么，后写的什么，这种题目依然要靠抓住题的方法进行解答。

接下来是一个七选五，每道题目都可以在上句和下句中找到一些关键的东西，此外还有一些代词，动起来帮你做题。七选五很多同学不会做，咱们在考试前已经进行了标准的解题流程，一定要先翻选项后看原文，只看段落第一句，以及上下句。然后利用一个原则叫做局部话题一致原则来做题，重点有五件事情。第一件事情叫话题一致，然后是代词指带，数据列举，总分结构，无一例外全都能解决这个问题。

讲到这儿，咱们今天北京卷的讲解就可以暂时讲到这里了。此外还有北京卷的书面表达部分的详细的讲解，我已经在新东方在线的官方网站，有一个叫第一时间的高考试题答案的解析，都以录播的形式进行了讲解，希望同学们看一下，希望同学们一会儿关注一下新课标一卷以及新课标二卷的解析。也希望同学们，祝你考试成功，我是新东方在线的李辉老师，我的微博叫做小辉辉老师，我的个人微信就是全拼的北京李辉。还有QQ，通过三种形式都可以找到我，可以跟李辉老师进行聊天，探讨一下你对今年英语的认识，和你对未来英语的期待，感谢同学们的聆听，谢谢大家!

以上就是关于2015高考北京语文卷试题的解析，最后，新东方在线祝愿广大2015高考考生取得优异成绩，金榜题名。并祝2016高考考生备考顺利。

一篇高考英语短文的翻译---高手进---在线等

　高考英语写作的提高，离不开大量的练习，离不开大量的阅读。下面是我给大家整理的高考英语范文带翻译，供大家参阅!

　高考英语范文带翻译篇1：An Unforgettable Lesson

　I've had quite a lot of lessons in my school life. Among them the one given by an American young man is the most unforgettable.

　It was on Tuesday morning in May. Our teacher told us all of a sudden that an American would give us an English lesson. Then in came a young man. He greeted us in English and then began his class. It was quite different from those we had before. During the whole class he taught us several

　English songs, played games with us and helped us act out a dialogue. He neither taught us English grammar rules nor asked us to do lots of written exercises. He was not serious at all. He was always smiling at each of us.Hy time was always short. Before we knew it, the class was over. We took a photo with our American teacher in the classroom.

　I will never forget his smile, his songs and everything he had done in his class.

　我在学校上过很多很多的课。其中，一位年轻的美国老师上的课最令我难忘。

　那是五月的一个星期二的上午，老师突然告诉我们，一位美国老师将给我们上一节英语课。随后进来了一位年轻人。他用英语向我们打过招呼，然后就开始上课了。他的课与我们以前的课大不相同。整节课，他教我们唱了几首英语歌，与我们一起做游戏，表演了一个对话。他没教我们语法，也没让我们做大量的笔头练习。他一点也不严肃，一直对我们每个人微笑。欢乐的时光总是短暂的，很快就下课了。我们和美国老师一起在教室里合了影。

　我永远不会忘记他的微笑，他唱的歌，他在课上所做的一切。

　I've had many lessons in my school life. Among them the one given by an American young man is the most unforgettable.

　In his class, the American teacher neither taught us English grammar rules nor asked us to do lots of written exercises. He just played games with us, taught us several English songs and helped us act out a dialogue.Above all, he was not serious at all. He was always smiling at each of us.It was quite different from those we had before. However, it was strange that all of the students grasped what they learned in class.

　I will never forget his smile, his songs and everything he had done in his class.

　我在学校上过很多很多的课。其中，一位年轻的美国老师上的课最令人难忘。

　课上，这位美国老师既没教我们语法，也没让我们做大量的笔头练习。他只是和我们一起做游戏，教我们几首英文歌，教我们表演了一个对话。最重要的是他一点也不严肃，一直对我们每个人微笑。他的课与我们以前的课一点儿也不一样，可奇怪的是学生们全都掌握了课上所学的知识。

　我永远不会忘记他的微笑，他唱的歌，他在课上所做的一切。

　高考英语范文带翻译篇2：A Volunteer Labour

　On April 28th, my classmates and I went to the park near my school where we took part in a volunteer labor.

　We got there at nine o'clock. After divided into three groups, we began to work.

　Each group had their own tasks. Group one planted trees and watered flowers. Group Two picked up litter left by tourists and cleaned the benches. My group wiped all the equipment in Children's Playground. Each of us worked hard.

　At about half past eleven, we finished working. Though we were tired,we were hy. It was a meaningful day for us because we had done a good deed.

　五一前夕?4月28日，我和我的同学去学校附近的公园参加了一次公益劳动。

　我们九点钟到公园。分成三个小组后，我们就开始干了起来。每个小组有各自的任务：一组种树、浇花;二组捡拾游人丢弃的果皮纸屑;我们组擦拭了儿童游乐场所有的设施。大家干得都很起劲。

　大约十一点半，我们结束了劳动。尽管我们都很累，却很高兴。这一天对于我们大家来说都很有意义，因为我们做了一件好事。

　Last Saturday--April 28th, my classmates and I went to the park near my school. Can you guess what we did there?Not for amusement but to take part in a volunteer labour.

　We reached the park at nine o'clock. The whole class was divided into three groups. I was in Group Three.

　Each group had different tasks. Group One planted trees and watered flowers. Group Two was told to pick up litter left by the tourists and cleaned all the benches. The group that I was in wiped all the equipment in the Children's Playground. All of us worked hard.

　Before noon we finished working. Each of us felt a little bit tired, but we were hy because we had done a good deed.

　上周六一4月28日，我和同学去了学校附近的公园。你能猜猜我们去做什么了吗?不是去玩而是去参加公益劳动。

　我们九点钟到达公园。全班共分成三个小组，我在笫三组。

　各组有各自的任务：一组种树，浇花;二组要求捡拾游客丢弃的果皮纸屑;我所在的小组擦拭了儿童游乐场的所有设施。大家干得都很起劲。

　中午之前我们结束了劳动。每个人都感到有点儿累，但却很高兴，因为我们做了一件好事。

　高考英语范文带翻译篇3：my new deskmate

　my new deskmate is a boy of six. his name is zhang gao. he is 1.8 meters tall. his strongly-built body and sun-tanned skin make him look like a sportsman. he has two big dark eyes under a pair of thick eyebows. it seems that they are always smiling at you. compared with my yellow hair, his hair is black and thick. he speaks a little bit fast but very clearly. however, he likes to gesture from time to time while he's talking. he has a dream of becoming a famous actor one day. i believe his dream will come true because of his handsome face and well-developed figure.

　我的新同桌是一个16岁的男孩。他叫张高，身高一米八。结实的身材、晒黑的皮肤使他看起来像运动员。他浓浓的眉毛下有一双又黑又大的眼睛，似乎总是在对人微笑。与我的黄头发相比，他有一头浓密的黑发。他的语速有点快，但相当清楚，只是他说话时爱打手势。他的理想是当一名演员，我想他英俊的长相和匀称的身材定会让他好梦成真。

　高考英语范文带翻译篇4：My Belved Grandfather

　My grandfather is very kind to me. He loves me very much. I am the le of his eye, but when it comes to my study he is very strict. Every day he spends more than one hour examining my homework. With his help, I he been doing well in my studies.

　My grandfather is also warm-hearted to his neighbors and is always ready to help them. One day, a girl who is one of his neighbors injured her leg carelessly. My grandfather took the girl to the hospital at once and paid the fees with his own sings.

　My grandfather is a kind and easy-going man, but now he is living in another city with my aunt. We all miss him very much and I hope that I can go to visit him soon.

　姥爷很疼爱我。?他也非常喜欢我，把我视为掌上明珠。但一说到学习，他就对我极其严厉。每天他都要花一个多小时检查我的作业。在他的帮助下，我的学习一直非常好。

　姥爷对邻居也很热心，他总是乐于助人。一天，邻家的女孩不慎伤了腿，姥爷马上带她去医院，并用自己的积蓄帮她支付药费。

　姥爷是一个热心随和的人。现在他和我阿姨住在另一个城市。我们都很想他，我希望不久就能见到他。

　My grandfather is in his seventies now. He is a kind and warm-hearted old man.

　He used to live with my family. At that time he always spent more than one hour examining my homework every day. When I was ill, he took good care of me. He showed great concern.

　Grandfather is very warm-hearted to his neighbors and is always ready to help them. One day, a girl who is one of his neighbors injured her leg carelessly. My grandfather took her to the hospital at once and paid the fees with his own sings.

　Now my grandfather is living in another city with my aunt. My parents and I all miss him very much. And I hope that I can go to visit him soon.

　我姥爷70多岁了，他是一位和蔼、热心的老人。

　他过去和我们一起住。那段日子里，他每天都花一个多小时的时间检查我的功课。在我生病时，细心照料我。他非常疼爱我。

　姥爷对邻居们也很热心，总是乐于助人。一天，邻居家的女孩不慎摔伤了腿，姥爷马上带她到医院去，并用自己的积蓄帮她支付药费。

　现在姥爷和我阿姨一起住在另一个城市。我和爸爸妈妈都很想他。我希望不久就能见到他。

　高考英语范文带翻译篇5：A Shining Star

　A good teacher is like a shining star to students. Miss Li, my senior high school English teacher, is a shining star in my life.

　When I began my senior high school years, I had difficulty in learning English. I dared not speak English aloud in public because of my poor pronunciation and intonation. I could not get high marks and my grammar was not right at all. Frustrated and afraid of being laughed at, I never put up my hand to answer questions in English class. When Miss Li found out my situation, she encouraged me and lent me a hand. She patiently taught me English grammar, helped me understand how to write a good sentence,and lent me many English books and magazines, which rapidly improved my English. With her help, I became interested in English and eventually got high marks.

　Miss Li, like a shining star, shines in my path of success.

　一个好老师对学生来说就像一颗闪亮的星。李老师，我高中时的英语老师，就是我生命中一颗闪亮的星。

　刚上高中时，我英语学得很吃力。我不敢在公开场合开口说英语，因为我的语音、语调很糟糕。英语成绩很差?，语法一蹋糊涂。灰心、失望、羞于被嘲笑，所以英语课上我从来不单手回答问题。李老师发现我的情况后，向我伸出了援助之手，鼓励我。她认真地教我语法，教我如何写好句子，还借给我许多英语书和杂志。这一切都使得我很快提高了英语水平。在她的帮助下，我渐渐对英语感兴趣了，成绩也提高了。

　李老师，就像一颗闪亮的星照耀着我前进的道路。

　A good teacher is like a shining star to students. My senior high school English teacher called Miss Li is such a shining star in my life.

　When I began my study in senior high school, I came across difficulty in my English study and I was one of the weakest sudents in English in my class. Fortunately, Miss Li lent me a hand. She introduced to me the way of English study and created a lot of chances for me to practise my spoken English in class. With her help, I caught up with my classmates in English. I became interested in English. From then on English has been my forite subject.

　Miss Li, like a shining star, shines on my way to success.

　一个好老师对学生说就像一颗闪亮的星。我高中时的英语老师，李老师就是我生命中一颗闪亮的星。

　我刚上高中时;英语学得很吃力，是班上英语最差的学生之一。的是，李老师及时帮助了我。她向我介绍学英语的方法，创造许多机会让我在课上练习口语。在她的帮助下，我的英语学习终于赶了上来。我开始对英语感兴趣了。从那之后，英语一直就是我最喜欢的学科。

　李老师就像一颗闪亮的星照亮了我前进的道路

2015年山东高考英语试卷难不难，难度系数解读点评答案解析

肢体语言是安静，隐秘的， 却又是所有语言中最有表现力的。 它的表现力要超过话语。据专家统计， 我们的身体表现出的信息要远远超过我们的认知。 实际上， 非言语的沟通在我们要表达的含义中所占比例接近50%。 而且， 肢体语言在跨种族沟通时尤为重要。 而实际上， 肢体语言的重要常被忽视， 通过肢体语言的沟通也常常被误读。 举个例子， 不同人群对于人们之间的距离看法不同。 北欧人一般不喜欢身体接触， 就算是朋友间也是如此， 更不要说同陌生人了。 而拉丁美洲的人们，却恰恰相仿。 这样，在交流中， 就可能看到一个南美人追着一个挪威人满屋乱转。 南美人为了表示友好， 要试图靠近。 而挪威人， 会把这种友好表示视为痛苦折磨， 表现出的样子会让南美人觉得冷漠。 很清楚， 当人们说话时， 有很多的信息表露出来， 但只有一部分是在语言中表露的。而当聚会的人群来自不同民族， 就非常可能被误解。 但不管怎样，这种情况下的最好建议就是记住这个准则“己所不欲，勿施于人”

湖北高考英语阅读：求翻译

一、单项选择

2015年山东省的高考英语单项选择题目一改该省的一贯的命题特色。前几年是“语法题”、“辨析题”各占半壁江山，平分秋色，而2015年特别强化了“语法题”的考察！单选部分，总体难度与2012年持平，考点分布与往年基本相似，词法中代词1个，冠词1个，动词时态2个，非谓语动词3个，介词1个，句法中，主语从句1 个，定语从句2个，状语从句2个，情景交际2个。

2015年的题目强化了具体语境对语言表达的影响，题材深入生活，学生做题时需要在大脑中“重现”这道题目的场景——这对死记硬背学语法的同学是一个致命的打击，对同学们活学活用语法提出了较高的要求。如果考试平时不注意积累，只想考前突击的话，将对这种题目毫无招架之力。事实上，很多题目是平时考试时经常可以遇到的，只要平时做题时遇到错题不随意应付、每次都留意一下，拿下这些题目并非难事。

二、完形填空

2015年山东省的完形填空题目继续关注“人性”话题，讲到了文章作者在成长过程中的一个变化，即：从不懂得关心别人到懂得关心别人，并从关心别人的过程中得到了很多幸福感。全文呈明显的总分总结构，夹叙夹议，情节安排合理，逻辑过渡自然，学生做题时会感觉比较轻松。需要指出的是：完形填空的核心技能在于“精细化的阅读理解能力”，学生应学会在把握文章“主题”和“态度”的基础上，加强对具体用词、造句的感悟力。我们要明白：作者用的每一个单词都有其具体的意图和缘由，都是为了作者表达整体的思想服务。

三、阅读理解

2015年的阅读理解篇章难度较去年有所降低，没有明显设置的难句。在词汇量基本过关的情况下，只要“沉住气”、读懂文章其实并不难。阅读部分，A篇是人物故事类文章，B篇是人物故事类文章，C篇是科普说明文，D篇是社会文化类文章，20道题中侧重考查的是细节理解题和推理判断题。从整 体角度来看，文章的长难句和生词数量较少，对学生的阅读理解不会产生太大影响。各篇文章在选材上也都属于英美文化和社会生活范畴，如B篇讲述的是美国音乐人George Gershwin的生平。

四、阅读表达

2015年的阅读表达同样以“人性”为主题，讲了一个在奋斗中发家致富的富翁对金钱态度的转变。这种人性转变的话题和2015年的完形填空如出一辙，故事过程中有明显的起承转合。五道题目分别考到了主旨题、填空题、改写句子、细节题和开放性试题。学生答题时，应学会跳出语义，学会从篇章结构和行文逻辑的角度进行更加深刻而清晰的分析。很多学生平时愿意从感性上读懂故事，但不愿进行理性的分析，这是不对的。事实上，这种理性分析的态度是思维成熟的表现。为了改善这种情况，今后一线教师教学过程中，可以选择一些词汇简单而逻辑复杂的文章，有针对性地强化学生的逻辑分析意识。这对提高学生的阅读理解整体水平是很有帮助的。

五、书面表达

2015年的书面表达题目延续山东省一贯的提纲作文命题习惯，时隔一年之后重新回到“书信题”的大框架中，考了一篇“以道歉信为外衣，以活动安排为主体段”的提纲作文，相当于10年山东卷（道歉信）和07年四川卷（期安排）和合体。这种作文是我们平时经常练习的，因此套路很完善、套话很丰富。此外，本文中需要同学们翻译的难句不多，因此，只要在备考过程中有意识地了解过高考英语作文的提分方法，掌握了常用的亮点词汇、加分句型和过渡词，并加以针对性训练，这道题目应该不难写。

总之，纵观2015年山东英语高考题目的难度偏低，侧重考查学生知识的牢固程度和基本功的扎实程度。

高考英语阅读翻译

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超过25%的城市的废物将被处理用这种方法由2025。在被放弃后，私人公司，传输吨的百万城市的废物乘火车一个垃圾填埋场附近邓巴提供一个选择的余地社群,当它建议公开的一个巨大废物现场近波托贝洛。自从于是他被带到玻特和被设关闭2015，它似乎必要而隶属于爱丁堡评议会接受建议。但不久他们拒绝—以后的的700家当地异议到达他们—因为它应该意味着了数以百计的货车一天使响的噪音通过人口密集地区。如此还期理事会同一个问题。由2013，只是50%的1995废物的水平会允许被送到堆填区。即使回收目标被满足，有会仍有接不可数名词垃圾被燃耗。由于这个，爱丁堡，中洛锡安评议会现在决定同在同一处工作建一个焚烧炉植物由于时间发现一个解快冲出

针对设，在阿拉斯加的森林大火，加拿大和西伯利亚温暖的气候，科学家发现，可能在地方烧焦的树木让更多的雪反射更多的阳光进入太空的发生。这一发现表明，取措施防止北方森林火灾来限制温室气体的排放可能温暖的气候在北部地区。通常在这些地区的森林大火摧毁了在过去的十年。科学家预测，气候变暖，火灾可能会更频繁地发生在接下来的几个世纪，由于一个较长的火灾季节。太阳光被地球往往会造成气候变暖，而热量反射回太空往往会造成冷却。这是分析如何影响气候，北部火灾的所有方面的第一项研究。早期的研究由其他科学家提出，火在北部地区加快气候变暖是因为从燃烧的树木和植物的温室气体释放到大气中的热量，从而。科学家发现火灾后，大量的温室气体进入大气层，造成的暖化。臭氧（臭氧）水平的增加，和灰从火落在遥远的海冰，黑暗的表面，造成更多的太阳辐射能被接受。第二年春天，然而，火灾的区域内的土地比以前更加明亮的火，因为更少的树木覆盖了地面。地上的雪反射更多的阳光反射回太空，导致冷却。“我们需要找出所有可能的方法来降低大气中温室气体的增长。”科学家们跟踪了在辐射进入量的变化和离开的气候系统由于火灾，发现全球气温密切相关的测量。通常，在北部地区的火灾发生在同一地区每80到150年。科学家发现，然而，当火灾发生时更频繁，更辐射从地球失去冷却结果。特别是，他们确定消防返回时比预计的提前了20年，0.5瓦每平方米面积烧伤是被地球的温室气体，但0.9瓦每平方米将被发送回太空。净效果是冷却。瓦特是用来衡量能量的速度从地球上消失了。