历史考点高考_历史考点高考总分多少

1.2017年成人高考历史考点

2.高考历史考什么

3.2021年山东成人高考高起本历史——两汉历史事件介绍？

4.高考历史时间顺序提纲

5.历史高考必背知识点都有哪些

6.2021年山东成人高考高起点历史北伐战争考点梳理？

命题指导思想

2008年江苏省普通高等学校招生全国统一考试历史科(江苏卷)的命题将以高中历史课程标准和高考考试大纲为指导，以考试说明为依据，实现对学科主干知识、学科能力和思想素养相统一的考核目标，注重考查在唯物史观指导下运用历史知识和方法解决问题的能力。

考查内容的选择，以课程标准的模块“学习要点”为依据，结合教学实际和学术标准，实现原则性与灵活性的统一。考查内容的呈现，不拘泥于不同版本教科书的具体表述，重视“新材料”、“新情景”的创设与运用，鼓励考生独立思考和创造性地解决问题。

符合考试目标，使考试保持较高的信度、效度、必要的区分度和适当的难度，并在试卷结构和命题方式上体现出稳中求变、稳中出新的原则。

二、考试内容及要求

参照教育部颁发的《普通高中历史课程标准(实验)》、《普通高等学校招生全国统一考试(历史科)考试大纲》(课程标准实验版)以及江苏省《普通高中课程标准教学要求》，结合本省的实际情况确定考试内容与要求。

(一)考核目标与要求

1．获取和解读信息

2．调动和运用知识

3．描述和阐释事物

4．论证和探讨问题

(二)考试范围

考试范围涉及《普通高中历史课程标准(实验)》所规定的必修和选修内容。其中，历史(Ⅰ)、历史(Ⅱ)和历史(Ⅲ)三个必修模块为必考内容；“历史上重大改革回眸”、“中外历史人物评说”、“探索历史的奥秘”以及“世界文化遗产荟萃”四个选修模块为选考内容。为减轻考生的复习负担，“必考内容”与“选考内容”在“考试大纲”以及本省“教学要求”的基础上进行了适当的调整。

必考内容

古代部分

1．古代中国的政治制度

(1)西周时期的政治制度

分封制、宗法制、西周时期政治制度的特点。

(2)秦中央集权制度的形成

皇帝制度、秦朝的中央机构、郡县制、中央集权制度的影响。

(3)汉到元政治制度的演变

汉初郡国并行制、唐朝三省六部制、元朝的行省制度、汉到元政治制度的特点。

(4)明清君主专制的加强

明朝废丞相设内阁、清朝军机处的设置、君主专制制度的加强对中国社会发展的影响。

2．古代中国的经济

(1)农业

从刀耕火种到铁犁牛耕、土地私有制的确立、小农经济的含义、古代中国农业经济的基本特点。

(2)手工业

官营手工业；纺织、冶金和制瓷方面手工业生产的主要成就；古代中国手工业发展的特征。

(3)商业

“市”的形成与发展、主要的商业城市与著名的商帮、古代中国商业发展的特点。

(4)主要经济政策

重农抑商政策、海禁政策。

3．中国传统文化主流思想的演变

(1)春秋战国时期的百家争鸣

百家争鸣；孔子、孟子和荀子与儒家思想的形成。

(2)汉代儒学成为正统思想

董仲舒的儒学主张、汉朝儒学成为正统思想。

(3)宋明理学

程朱理学、王阳明的心学。

(4)明清之际的儒学

李贽、黄宗羲、顾炎武和王夫之的思想主张。

4．古代中国的科学技术与文学艺术

(1)科技成就

四大发明及其对世界文明发展的贡献。

(2)汉字与书画

汉字的起源和演变、中国书画。

(3)文学成就

诗经、楚辞、汉赋、唐诗、宋词、元曲和明清小说的成就；中国古代不同时期的文学特色。

(4)京剧

京剧产生与发展的历程。

5．古代希腊罗马的政治制度

(1)古希腊的民主政治

希腊地理环境与城邦制度对希腊文明的影响、伯里克利时代民主政治的主要内容、雅典民主政治对人类文明发展的重要意义。

(2)罗马法

罗马法的内容与作用。

(3)西方人文精神的起源

古希腊智者学派和苏格拉底关于人的价值的阐述。

2017年成人高考历史考点

高考历史材料大题以其设问灵活、考查能力高、分值大等特点，在高考历史试题中占有突出地位，下面我跟大家分享一下高考历史大题知识点，希望对你有帮助。

中央集权制度有什么影响?

对秦朝的影响：①有利于国家的统一，对祖国疆域的初步奠定和中华民族的形成，都起了重要作用;②有利于封建经济的发展;③建立了地主阶级对广大劳动人民的专制统治，秦的暴政造成人民处境的恶化。

对后世的影响：秦朝建立的中央集权专制统治的政治制度具有很大的开创性，它奠定了中国两千多年封建政治制度的基本格局，为历代封建王朝所沿用，且不断加强与完善。

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从汉到元(清)政治制度的特点：

(1)呈现出两大基本矛盾和斗争：一是中央集权与地方分权的斗争;二是皇权与相权的斗争。在中央政权中，相权不断削弱，君权不断加强。在中央与地方的关系中，中央严格控制地方政权，不允许有独立的行政体系存在。(2)专制皇权不断加强，到明清时期发展到顶峰。(3)其本质是加强皇权，维护专制统治。

认识中国古代中央集权制的影响

对秦朝影响：有利于国家统一，有利于封建经济发展，对祖国疆域的初步奠定和中华民族的形成都起来重要作用。

对后世的影响：秦朝建立的中央集权专制统治具有开创性，奠定了中国两千多年封建社会政治制度的基本格局，为历代封建王朝所沿用，且不断得到加强和完善。

了解汉朝郡国并行制和元朝的行省制度

郡国并行制：汉初刘邦实行的是郡国并行制(即郡县制和分封制同时实行)。汉武帝时，逐步削弱王国势力。

行省制度：元朝为改变宋朝地方无权、人浮于事的局面，在地方实行行省制度。除河北、山西、山东由中书省直接管理外，地方设行中书省，简称行省。行省之下，分别为路、府、州、县，边远民族地区设置宣慰司进行管理。行省制度，加强了中央集权，巩固了多民族国家的统一。它的创立，是地方行政制度的重大变革，是中国省制的开端。

高考历史考什么

第一部分 中国古代史

中国古代史于100多万年前，止于公元1840年鸦片战争前夕。

第一章 远古时代

学习要求

1.了解元谋人，北京人及山顶洞人的距今年代和发现地点、制造工具和使用火。了解仰韶文化、河姆渡氏族的距今年代和发现地点。

2.了解河姆渡、半坡的文化及大汶口文化的内容。

3.理解我国是人类文明发源地之一。了解我国原始社会的分期和发展过程。了解仰韶文化和河姆渡等文化遗址所表明的我国先民的生活状况以及对世界文明的贡献。通过考古材料和传说材料说明私有制和阶级的产生。

考试内容：

一、我国境内的早期人类

元谋人：元谋人距今约170万年，发现于云南元谋，是我国境内已知的最早的人类。

北京人：北京人距今约70～20万年，发现于北京西南周口店龙骨山的山洞里。北京人能利用打制石器(旧石器)和天然火，有简单语言，过群居生活。

山顶洞人：距今约一万八千年，在北京人遗址的山顶洞穴中，生活着一种模样接近现代人的古人类“山顶洞人”。他们不仅会打制石器、人工取火，而且掌握了磨光和钻孔技术，还能缝制衣服。

二、远古文化

仰韶文化：仰韶文化是中国新石器时代的一种文化，因1921年首次发现于河南渑池仰韶村而得名。仰韶文化分布于黄河中下游。生产工具以磨制的石器为主，常见的有刀、斧、锛、凿等，打制石器仍占一定的数量，骨器相当精致。日用陶器以细泥红陶和夹砂红褐陶为主。细泥红陶上，常有彩绘的几何形图案或动物形花纹。经济生活以农业为主，渔猎为辅，并饲养猪、狗等家畜。学者们认为仰韶文化属于母系氏族公社制的繁荣时期。由于它的遗物中常有彩陶，所以也曾被称作彩陶文化。据测定，整个中原地区的仰韶文化，包括不同时代的各种类型，约为公元前5000～前3000年。

半坡氏族遗址是在陕西西安半坡村发现的一处距今约五六千年的氏族村落遗址，是新石器时代仰韶文化的重要遗址，反映的是黄河流域母系氏族公社的情况。半坡氏族普遍使用磨制石器(新石器)，已使用弓箭;开始种植粟(世界最早)，原始农牧业开始发展;能用麻线织布，烧制和使用彩陶;会建造房屋，形成了村落，过定居生活。

河姆渡文化：距今约7000年，发现于浙江省余姚县河姆渡村，它是长江流域氏族公社的一个典型。能使用骨器、木器、石器和陶器。开始种植水稻(我国是世界上最早栽种水稻的国家之一)，饲养猪、狗、水牛，建木结构房屋，过定居生活。

大汶口文化中晚期：距今约四五千年，我国一些地区相继进入父系氏族公社时期，黄河下游的大汶口文化中晚期，为这一时期典型。那时，生产工具更加进步，社会经济有很大发展。大汶口居民制作的黑陶和白陶，工艺水平很高，纺织技术也有新的进步。我国是世界上最早发明养蚕和丝织的国家。

第二章 先秦

学习要求

1.了解我国奴隶社会的起讫时间，了解夏商西周春秋战国各朝代的起讫年代。了解奴隶社会各王朝经济情况和开国、亡国之君和名王、暴君生活时代和主要事迹。了解春秋五霸和重要的战争。了解战国七雄和商鞅变法。

2.了解王位世袭制、分封制的基本含义和历史作用。

3.通过史实，综合分析我国奴隶社会的形成、发展和瓦解过程，以及我国奴隶社会的灿烂文明对我国和世界历史的影响。

4.掌握诸子百家出现的社会背景、百家争鸣的实质和主要派别的代表人物及其主张。

考试内容

一、夏、商

约公元前2070年，禹建立夏王朝。夏朝是我国最早的奴隶制国家。从此，王位世袭制代替了禅让制。夏朝统治约400多年。

二里头文化：二里头遗址是夏商时代重要的考古遗址。从1959年秋天开始，至今已进行了20多次大规模的发掘。二里头遗址位于河南省偃师市西南约9公里处，范围很大，包括二里头、圪墙头和四角楼三个自然村。二里头遗址的文化，主要是针对二里头遗址本身的考古遗存所反映的文明状况而言的。二里头文化，既包含了二里头遗址的文化，又包括了二里头遗址以外具有二里头遗址文化特征的上百处遗址所反映的文化面貌。二里头文化成了探索夏文明的主要对象。

殷墟：夏朝最后一个王桀实行暴虐统治，约公元前1600年，汤灭夏建立商朝。商初，都城屡迁。约公元前1300年，商王盘庚迁都至殷(今河南安阳)，商朝从此稳定下来。后来殷都因为年久而成废墟，称为殷墟。

甲骨文：19世纪末在殷墟发现的刻在龟甲、兽骨上的文字叫甲骨文。甲骨文是—种比较成熟的文字，今天的汉字即由它发展而来。甲骨文反映了商王活动和当时的社会情况。我国有文字可考的历史从商朝开始。甲骨文经过发展、演变，成为今天的汉字。

青铜器：青铜器制造业是商朝最重要的手工业部门。青铜是铜、锡、铅的合金。司母戊大方鼎是现今世界上发现的最大的青铜器;另一件四羊方尊是青铜器中的精品。

二、西周

武王伐纣：商朝末王纣统治残暴、生活腐朽，激起人民反抗。公元前11世纪中期，周武王伐纣，商朝灭亡，周武王建立周朝，定都镐京(在今陕西西安)，史称西周。

分封制：西周统治者为了巩固奴隶制国家政权，把王族、功臣和先代贵族分封为诸侯，他们建立的国家叫诸侯国。诸侯要服从周王命令、向周王贡献财物、派兵随从周王作战。周初的主要诸侯国有鲁、齐、燕、卫、宋、晋等。分封制使周朝巩固了统治，扩展了疆域。

三、春秋战国

1.春秋五霸

(1)春秋五霸：公元前771年，少数民族犬戎攻破镐京，西周结束。公元前770年，周平王迁都洛邑

(今河南洛阳)，东周开始，东周分为春秋、战国两个阶段。其中，公元前770年至公元前476年的春秋时期，是我国奴隶社会的瓦解时期。一些较大的诸侯国，为了争夺土地、人口和对其他诸侯国的支配权，不断进行兼并战争，谁战胜了，就召开诸侯会议，强迫大家公认他的“霸主”地位。

五霸有两种说法：一种是齐桓公、宋襄公、晋文公、秦穆公和楚庄王;另一种说法是：齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王阖闾、越王勾践。

(2)争霸战争：①齐桓公称霸：齐国是今山东境内的一个诸侯国。齐桓公任用管仲为相，进行改革，发展生产，改革军事，国力强盛起来。并以“尊王攘夷”(即尊重周王，打退少数民族进攻)为号召，逐渐在诸侯国中树立威信。通过兼并战争，齐灭掉30多个小国。最后通过葵丘会盟正式建立了霸主地位。②晋楚争霸：晋国是今山西境内的一个诸侯国。晋文公当政时，发展生产，训练军队，成为北方一大强国。楚国是今汉水和长江中游的一个诸侯国，春秋时期逐渐强大，晋楚各自发展势力，在黄河流域发生了冲突。晋文公在城濮之战中打败楚国，成为霸主。③吴越争霸：吴国和越国是长江流域的两个诸侯国。开始是越国被吴国打败，越向吴称臣。越王勾践不忘亡国之耻，卧薪尝胆，立志报仇。最后越国重新强大，灭掉了吴国。

(3)争霸的影响：①诸侯争霸战争给广大人民带来深重灾难;②争霸战争中，诸侯国数量日益减少，这有利于国家走向统一;③华夏族和其他各族接触频繁，联系加强，促进了民族融合的发展。

2.战国七雄

战国时期从公元前475年至公元前221年，是我国封建社会的开端。经过春秋长期的争霸战争，到战国开始，主要的诸侯国有齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩七国，称为“战国七雄”。

3.商鞅变法

背景：随着春秋末年井田制的破坏，土地国有制逐渐被封建土地私有制代替，一些贵族、立功将士、商人成为新兴地主。新兴地主阶级要求废除奴隶主贵族特权，发展封建经济，建立地主阶级专政。在新兴地主阶级推动下，各国先后进行变法。其中秦国的商鞅变法是最彻底、最成功的一次变法。

内容：公元前356年，秦孝公任用商鞅进行变法。①废井田、开阡陌。承认土地私有，准许自由买卖。②废除特权、奖励耕织。禁止弃农经商。③建立县制。全国设31县，由国君直接派官吏治理。

意义：经过变法，秦国的旧制度被废除，封建经济得到发展，逐渐成为七国中实力最强的国家，为后来秦的统一奠定了基础。

4.都江堰

战国时，秦国蜀守李冰在成都附近岷江流域修建的综合性防洪灌溉工程都江堰，为川西平原变成千里沃野创造了条件。

5.诸子百家

春秋战国时期，许多思想家从不同的立场和角度对社会变革发表不同主张，并逐渐形成墨家、儒家、道家和法家等不同的派别，史称“诸子百家”。他们著书立说，宣传自己的主张，批评别人的主张，出现了“百家争鸣”的局面。“诸子百家”主要代表人物及其主张见下表：

秦朝

1.秦的统一

统一的过程：秦王赢政当政后，发动大规模的兼并战争。从公元前230年到公元前221年，秦国先后灭掉东方六国，统一全国。秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。

统一的意义：结束了诸侯割据纷争的局面，有利于人民生活的安定和社会生产的发展，符合当时各族人民的愿望，具有重大进步意义。

2.中央集权制度的确立

政治上：①规定封建国家的最高统治者称“皇帝”，赢政自称“始皇帝”。皇帝把国家的政治、经济、军事大权集中在自己一人手中，政事无论大小，最后都要由皇帝裁决。②在中央设丞相、御史大夫、太尉等官职。丞相帮助皇帝处理全国政事，御史大夫负责监察百官，太尉负责管理军事。他们全由皇帝任免，必须绝对服从和执行皇帝的命令。③在地方上实行郡县制。郡的长官叫郡守，县的长官叫县令，郡守和县令都由皇帝直接任免。他们负责管理人民，收取赋税，征发兵役和徭役。这样，皇帝就把统治全国各地的权力牢牢地控制在自己手里。

经济上：统一度量衡和货币。

文化上：①统一文字。以小篆为标准字体，后又出现隶书，促进了文化交流。②焚书坑儒。公元前213年，秦始皇采纳李斯建议，焚毁秦以外的史书、诗书及诸子百家书，只有医药、卜筮、种植的书不烧。第二年又活埋儒生和方士460多人。焚书坑儒钳制了思想、摧残了文化。

3.秦末农民战争

原因：①赋税沉重。秦朝时，农民的负担非常沉重，经常要把收获物的三分之二交给官府做赋税，使许多人不堪重负。②兵役、徭役沉重。秦始皇征发大批农民修筑万里长城，修筑宫殿和陵墓，戍守边疆，使壮年男子都离开了生产，男子不够，就由妇女补充。很多人被繁重的兵役和徭役折磨而死。③法律严酷。秦朝时，往往一人犯死罪，亲族都得处死，叫“族诛”。一家犯法，邻里都受牵连，叫“连坐”。犯罪的人往往被斩脚、割鼻、甚至处死。④秦始皇死后，秦二世即位，他的统治更加残暴，进一步激化了阶级矛盾。

经过：公元前209年，陈胜、吴广在大泽乡起义。起义军攻占陈，建“张楚”政权，并攻人函谷关，打到咸阳附近。后吴广、陈胜被害，起义军失败。陈胜、吴广失败后，刘邦、项羽两支起义军壮大起来。公元前207年，项羽以少胜多，在巨鹿大败秦军主力。与此同时，刘邦攻入咸阳，****了秦朝统治。

意义：陈胜、吴广发动的秦末农民战争是历史上第一次大规模的农民战争，****了秦朝的暴虐统治。他们的革命首创精神，在我国历史上永远闪耀着光辉。

2021年山东成人高考高起本历史——两汉历史事件介绍？

高考历史考什么:

历史学科考查对基本历史知识的掌握程度;考查学科素养和学习潜力;注重考查在唯物史观指导下运用学科思维和学科方法发现问题、分析问题、解决问题的能力。

考生考试时应该注意哪些事项:

1．考生应讲诚信并自觉服从监考员等考试工作人员管理，不得以任何理由妨碍监考员等考试工作人员履行职责，不得扰乱考场及其他考试工作地点的秩序。

2．凭准考证和有效身份证件，按规定时间和地点参加考试。

3．开考前20分钟考生持有关证件进入考场。

4．开考15分钟后不准进入考点参加当次科目考试。交卷出场时间不得早于每课程考试结束前30分钟，交卷出场后不得再次进场续考，也不得在考场附近逗留或交谈。

5．考生进入考场除2B铅笔、书写黑色字迹的钢笔、签字笔、直尺、圆规、三角板、橡皮外（其它科目有特殊规定的除外），其它任何物品不准带入考场。

6．入考场后按监考员指定的座位就座，将准考证及有效身份证件放在桌子右上角以便核验。考生在领到答题卡和试卷后，应按要求在规定的时间内在试卷及答题卡上的指定位置准确、清楚地填写姓名、准考证号、考试号等栏目。

7．开考信号发出后方可答题。

8．所有答题均答在答题卡上，选择题部分用2B铅笔填涂，非选择题要求用黑色字迹的钢笔、签字笔，不得使用其它颜色笔或铅笔（除画图外）答题，在试卷上答题无效。

9．考生应在答题卡规定的地方答题，不准在答卷、答题卡上做任何标记。

10．在考场内须保持安静，不准吸烟，不准喧哗，不准交头接耳、左顾右盼、打手势、做暗号，不准夹带、旁窥、抄袭或有意让他人抄袭，不准传抄答案或交换试卷、答题卡、草稿纸。

总之，注意事项只有一个，那就是“认清自己的实力，选择一所适合自己的大学”。

高考历史时间顺序提纲

成考快速报名和免费咨询： 2021年山东成人高考高起本历史考点中两汉历史事件主要考察内容有哪些？为了让考生迅速了解相关信息，山东成人高考网整理出了以下相关内容，仅供参考，希望大家有所帮助!

山东成人高考高起本历史——两汉历史事件介绍

1.文景之治

汉初的统治者亲自参加了秦末农民战争，亲眼看到了农民起义残暴的秦朝的伟大力量，注意吸取秦朝灭亡的教训。另外，经过多年战争之后，社会经济遭到巨大破坏，急需恢复生产。为巩固统治，恢复发展社会经济，汉初统治者实行了休养生息政策。

(1)汉高祖：①让士兵复员回家生产，免除若干年的徭役。②让战争期间逃亡的人回家，恢复原有的田宅。③把因饥饿卖身为奴隶的人释放为平民。④减轻田租，实行十五税一。即每年征收收获物的十五分之一。

(2)汉文帝、汉景帝在位期间，继续推行汉初的“休养生息政策”，减轻田租鼓励农耕，提倡节俭，减轻刑罚。文帝、景帝都重视农业生产。景帝下诏说：农业是天下的根本，黄金珠玉，饥不可食，寒不可衣，都不如谷物和丝麻;文帝两次把田租减为三十税一，甚至有十多年不收田租;文帝提倡节俭，尽量避免浪费;文帝还减轻刑罚，取消了“连坐”和残损肢体的肉刑。这样使社会生产得到发展，阶级矛盾相对缓和，出现了我国封建社会时期一次著名的盛世局面——“文景之治”。

2.汉武帝

汉武帝即位后，推行了一系歹珏实现封建大一统的措施。(1)政治方面：①改革官制、组成内朝和外朝，加强皇权。②大量选拔人才，重视官吏的任用和考核，实行刺史制度，加强朝廷对地方官僚的控制。③削弱王国势力、加强中央的权力。④强化完美封建法制、打击豪强地主势力，维护封建社会秩序。(2)军事方面：①出兵匈奴，改变了汉朝在与匈奴关系中的被动地位。②进军南越，设南海等九郡。(3)经济方面：①改革币制，铸造五铢钱，作为通行全国的法定货币。②盐铁官营，由国家垄断生产和销售。③平抑物价、征收工商业者营业税和财产税，等等。(4)思想方面：①采纳董仲舒的建议，实行“罢黜百家，独尊儒术”，即尊崇儒家学说，提倡大一统。儒学从此成为西汉的统治思想。②创建了中央太学与地方郡国学两级官学，确立了中国封建官学制度。③尊儒的同时，汉武帝还崇尚法制。尊儒尚法　是他实行统治的根本思想。总之，汉武帝是一位具有雄才大略的封建皇帝，在他的大一统之下，主义中央集权空前加强，西汉统治达到鼎盛。

3.光武中兴

公元25年，刘秀称帝，定都洛阳，史称“东汉”。为缓和阶级矛盾，光武帝刘秀调整了统治政策：下令释放奴婢和禁止残害奴婢;减轻赋税，恢复西汉三十税一的田赋制度;废除王莽时的苛捐杂税;整顿吏治，提倡节俭。在他统治十多年后，全国出现安定局面，史称“光武中兴”。

4.西域都护府

公元前60年，西汉在西域设西域都护，对西域进行军事、政治管理，并保护商旅往来，这是西域正式归属中央的开始。

5.丝绸之路

汉朝时候，我国甘肃玉门关和阳关以西、葱岭以东，新疆天山南北等地区叫做西域。那时西域大小儿十个政权受匈奴奴役，不能和汉朝有正常的经济文化交往。汉武帝为了解除匈奴对西汉的威胁，联络大月氏夹攻匈奴，派张骞出使西域。张骞因此出使了西域。

张骞出使西域共有两次。第1次出使西域在公元前138年。他带着一百多人从长安出发，途经匈奴人控制的地区，被匈奴人扣留，十年后才乘机逃出。此时大月氏已经西迁，不想攻打匈奴了。张骞得不到结果，回到汉朝，只剩下两个人。但这次张骞了解了西域地区各国的情况以及他们渴望同汉朝来往的心情。第二次出使西域在公元前119年。张骞带领300人随行。他们分头访问了西域各国。西域各族政权也派人跟随汉使到汉朝回访。张骞出使西域取得了成功。

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分 封 制 宗 法 制

不同点 含义 又称封邦建国，是在保证周王室强大的条件下，将宗族姻亲和功臣分派到各地，广建封国的制度 宗法制是通过血缘宗族关系来分配政治权力，维护政治统治的 目的 巩固周王室的统治 巩固分封形成的统治秩序；最终以保证王权的稳定 特点

①周王高高在上，邦国臣属于周王，进而分封属下，构成等级秩序。 ②邦国有同姓、异性之分。

③周王与封国通过一系列权利义务关系联系在一起。 以嫡长子继承制为核心，确立起严格的大宗小宗体系，两者既是家族等级之分，又是政治隶属关系。

作用 巩固和扩大了西周的疆域，传播中原地区先进的文化，带动了边远地区的进步。但到西周后期，分封制逐步失去原有作用，逐渐出现诸侯割据局面。 有利于凝聚宗族，防止内部纷争，保证贵族在政治上的垄断和特权地位，利于统治集团内部的稳定和团结，强化皇权关系 两者是西周政治制度的两大支柱，互为表里。分封制是建立在宗法制基础上的，宗法制在政治制度上的表现就是分封制，保证了分封制的顺利推行和稳定实施。 二、秦朝中央集权制度的形成 1、中央集权制度 ⑴皇帝制度

①特点：皇帝天下独尊，皇权至高无上。 ②表现：

A.集行政、司法权和军事指挥权于一身。 B.国家的法律、政策都决定于皇帝一人意志。

C.君主主宰国家政治，而没有其他任何力量可以对他有所制约。 ③影响：

A.君主的权力具有独断性和随意性，影响着政治决策、立法、行政和司法。 B.国家是一个人的国家，政治是一个人的政治。

④历代官僚体制的基本原则：维护皇权，服务于皇帝 ⑵秦朝的中央机构——三公九卿制 ①官职设置：最高官三个：丞相（帮助皇帝处理全国政事，受御史大夫牵制）； 御史大夫（监察百官）； 太尉（负责全国军务，但秦始皇末任命，自掌军权）。丞相之下又设诸卿，如：宗正（管理皇族和外戚）；廷尉（管理刑狱、司法）

②特点：三公之间分工明确，互相牵制，大权最后集中在皇帝手中。

③作用：军国大权完全操纵在皇帝一人之物，形成一套以皇权为中心的行政体制。

拓展：丞相、御史大夫与诸卿以朝议的方式讨论国家军政要务，成为皇帝裁决的依据；大臣议政，可以集思广益，可以减少君主专制制度下决策失误的有效途径。但是秦始皇晚年，推行极端的君主专制，朝廷大臣参与议政的制度遭到破坏。 ⑵郡县制

①实行原因：建立中央集权制度、巩固大一统。 ②郡县两级地方行政机构的职能 郡：设郡守（行政）、郡尉（军事）、监御史（监察） 县：县尉（军事和治安），县丞（司法）

③郡县制与分封制区别：郡县长官一概由皇帝任免调动，不得世袭。 ④作用：加强了中央对地方的控制

专题纵横：秦朝郡县制与西周分封制的不同 西周分封制 秦朝郡县制

实行条件 与宗法制相联 在国家大一统的条件下实行 传承制度 世袭 官吏由皇帝任免调迁，不得世袭

官吏权力 拥有封地和相应的爵位 官吏只有俸禄，无封地

与中央关系 诸侯国有很强的地方独立性 郡县是地方行政机构，地方绝对服从中央 官员职责范围 封地内有行政权，拥有对土地的管理权 辖区内只行使行政管理权，对土地无管理权

历史作用 西周分封制有利于稳定当时的政治秩序，但也容易发展为割据势力 有利于中央集权的加强和国家的统一 2、中央集权制度的影响

（1）秦朝这套从中央到地方的统治机构，确保了地主阶级对广大劳动人民的专制统治，标志着专制主义中央集权制度的确立。奠定了中国两千多年封建社会政治制度的基本格局，为历朝所沿用，且不断得到加强和完善。

（2）有利于封建经济文化的发展，对祖国疆域的初步奠定，巩固国家统一，以及形成以华夏族为主体的中华民族，都起了重要作用。

（3）秦朝的国力增强，形成中国历史上第一个统一的多民族的封建国家，成为当时世界大国。

（4）强化皇帝的专制权威，激化阶级矛盾，秦朝短命而亡。 三、汉到元政治制度的演变 1、主要政治制度

⑴汉朝郡国并行制(了解)

汉初：在地方这继承秦朝的郡县制，同时又分封诸侯王国，郡国并行制（汉景帝、汉武帝逐步削弱王国势力）。郡设守，后称太守，王国设丞相，分别作为郡和王国的最高行政长官。 ⑵唐朝三省六部制 ①职能：三省：中书省掌决策（草拟颁发皇帝诏令） 门下省掌审议（审核政令） 尚书省（执行政令）。尚书省下设六部：吏部(官吏的任免和考核)、户部（户籍、土地和赋税）、礼部（礼仪、科举）、兵部（军政）、刑部（刑狱）、工部（国家工程建设）。

②作用：相权一分为三，三省相互牵制和监督，保证了君权的独尊，是中国古代政治制度的重大创造。（补充：唐朝三省六部制，分工明确又相互制约，提高了行政效率。） ⑶元朝的行省制

①原因：元朝的统一，统一后幅员辽阔的疆域需要行之有效的管理。

②内容：在地方设置行省，作为中书省的派出机构，行省之下设路、府或州、县，对边远民族地区设置宣慰司进行管理。

③意义：加强了中央集权，巩固了多民族国家的统一。行省制度是中国地方行政制度的重大变革，是中国省制的开端。 2、汉到元政治制度的特点

① 在中央政权中，相权不断削弱，君权不断加强。

② 从地方来看是中央对地方的控制日益加强，中央集权，地方分权。 四、明清君主专制制度的加强 1、君主专制的加强 ⑴明朝废丞相设内阁

①过程：废丞相，权归六部（明太祖时期）。明太祖时设殿阁大学士，作为侍从顾问。明成祖时内阁制度正式形成。

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世界经济的全球化进程；

1995年1月1日世界贸易组织成立，它标志着规范化和法制化的世界贸易体系建立起来。世贸组织的前身是：关贸总协定。乌拉圭回合谈判把多边贸易组织改名为世贸组织。

世贸组织的目的是：实现全球范围内的贸易自由化；

世贸组织的作用：加快了经济全球化的发展，促使成员国生活水平的提高和经济的繁荣，很大程度上抑制了国际经贸关系中的强权政治；

2001年12月中国正式加入世贸组织。

中国加入世贸组织的影响：

有利于参与国际经济合作和国际分工；

有利于扩大出口和利用外资，并在平等条件下参与世界竞争；

有利于进一步完善社会主义市场经济体制；

有利于直接参与国际贸易规则的决策，维护合法权益；

有利于改革开放、社会主义市场经济发展和人民生活水平的提高；

有利于促进世界经济的增长；

挑战：国内一些产品、企业和产业面临更激烈的竞争；

经济全球化发展的进程：新航路开辟使世界经济联系逐渐增多；

工业革命后，世界经济朝着全球化方向发展；

20世纪90年代以来，世界经济真正进入全球化时代；

经济全球化的本质：发达国家主导下的资本在全球范围内的新一轮扩张；

经济全球化的影响：加速了世界经济的发展和繁荣，也加剧了全球竞争中的利益失衡。

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2021年山东成人高考高起点历史北伐战争考点梳理

1.国民政府和国民革命军的建立

1925年第1次东征军阀陈炯明后，国民政府在广州成立，汪精卫任主席。国民政府将所属军队统一编为国民革命军。国民革命军中建立了政治工作制度，许多***员在各军中任党代表或政治部主任。

2.北伐的进程

(1)出师北伐：为****帝国主义，****军阀统治，统一中国，1926年，国民政府决定北伐。北伐的主要对象是吴佩孚、孙传芳和张作霖。

(2)两湖战场：1926年7月，北伐战争开始。北伐军迅速占领湖南后，又连克湖北军事重地汀泗桥和贺胜桥，占领武昌。吴佩孚的主力被消灭。

(3)江西战场：北伐军主力打垮吴佩孚后，转攻江西，南北合击，消灭了孙传芳的主力，占领南昌。福建敌军起义，北伐军进占福建、浙江。1927年春，北伐军沿江东下，占领南京，进驻上海。1927年初，国民政府从广州迁到武汉。

(4)继续北伐：吴佩孚、孙传芳溃败时，张作霖进军河南，企图阻止国民革命军北伐。武汉国民政府继续北伐，从武汉北上的北伐军连战皆捷，与冯玉祥的部队会师郑州。奉军被迫撤退。从南京北上的北伐军也占领了徐州。

(5)胜利进军的原因：①国共两党团结合作，制定了正确的北伐方针。②北伐得到了广大工农群众的大力支持。③北伐军将士作战英勇，尤其是***员起了先锋模范作用。

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