高考英语分析2022_高考英语分析

为了让大家熟悉高考英语名词考点，能在考试中取得高分。下面由我为你提供的，希望能帮到你。

　一

1. I found her sitting in the corner， reading _____ newspaper， with _____ in her eyes.

A. a， tear B. a piece of， tears C. a， tears D. a piece of， tear

陷阱误选D，许多学生错误地认为，既然news***讯息***和 paper***纸***均为不可数名词，那么newspaper***报纸***也应是不可数的;同时认为“眼泪”即“泪水”，“水”不可数，“泪水”和“眼泪”也应该不可数。

分析最佳答案为C。newspaper和 tear均为可数名词，它们不仅可以连用不定冠词、可以用复数，而且还可以连用数词。

Her eyes filled with tears. 她热泪盈眶。

She dried her tears with a handkerchief. 她用手帕擦干了眼泪。

The newspapers were full of lies. 报纸上一片谎言。

A newspaper is a publication. 报纸是一种出版物。

若不是将 newspaper 当作是供阅读或传递资讯的一种东西，而只是把它当成一种“纸”来看待，也可用作不可数名词，如：

Wrap it in ***a sheet of*** newspaper. 把它用张报纸包起来。

2. Her father works as a ______ in a hotel and her mother a ______ in a private pany.

A. cooker， typewriter B. cook， typist C. cooker， typist D. cook， typewriter

陷阱误选A，许多同学想当然地认为：cook 用作动词，表示“煮饭”，所以 cooker 应是其相应的名词，表示“煮饭的人”，即“厨师”;type 用作动词，表示“打字”，所以 typewriter 应表示“打字员”。

分析而事实是：cook=厨师，cooker=炊具;typist=打字员，typewriter=打字机。即此题正确答案为B。

3. “Why couldn’t they meet us at five o’clock?” “Because they were delayed by ________.”

A. heavy traffic B. heavy traffics C. crowded traffic D. crowded traffics

陷阱B、C、D三项均容易误选。

分析对于此题，首先要明确traffic为不可数名词，没有复数形式，故排除B和D。另外，汉语习惯说“交通拥挤”，而英语习惯上却不能用crowded 来修饰 traffic，要表示汉语的“交通拥挤”，英语通常说heavy traffic，即选A。如下面一题也是选A：

She is not a petent driver and can’t cope with driving in _______.

A. heavy traffic B. heavy traffics

C. crowded traffic D. crowded traffics

4. In fact， _______ one cause that leads to the problem.

A. cattle is B. cattle are C. cattles are D. the cattles are

陷阱此题容易误选A，想当然地认为cattle是单数，并且空格有表单数的one，自然谓语动词用is。

陷阱其实，正确答案为B。cattle***牲畜，牛***为 *** 名词，尽管它不带复数词尾-s，却永远表示复数意义，若用作主语，谓语要用复数。又如：

For this many cattle were killed. 为此宰了不少牲畜。

The prisoners were herded like cattle. 囚犯像牲口一样被赶到一起。

类似地，police***警察***，people***人***，police***警察***，poultry***家禽***等也具有同样用法，即只有单数形式，但却表示复数意义;用作主语时谓语通常也用复数;不与 a***n*** 连用，但可与the连用***表示总括意义和特指***。如：

The poultry have been fed. 家禽已经喂过饲料了。

In Britain police do not usually carry guns. 在英国警察通常不带枪。

It annoys me when people forget to say “thank you”。 遇到有人忘记道谢的时候，我就不痛快。

5. By all _______， you must try every _______ to help him.

A. mean， mean B. means， means C. means， mean D. mean， means

陷阱误选C，认为第一空前有all修饰，故用means，而第二空前有every修饰，故用mean。

分析其实，means是一个单复数同形的名词，并且永远带有尾-s。换句话说，在表示“方式”、“方法”时，不存在mean这一形式***mean主要用作动词，表示“意思是”;也可用作名词，表示“中间”、“中庸”***。此题正确答案为C，by all means为习语，意为“一定”、“尽一切办法”。means用作主语时，其谓语的数需根据句意来确定。比较：

All possible means have been tried. 所有可能的办法都已经试过了。

Every possible means has been tried. 每种可能的办法都已经试过了。

若句意不能明确地表明主语的单复数，其谓语则用单数或复数均可。如：

Is [Are] there any other means of getting more money? 还有其他什么办法可弄到更多钱吗?

　二

6. Jim is ______ person， and everyone is willing to be ______ with him.

A. so kind a， friends B. so a kind， friends C. so kind a， friend D. so a kind， friend

陷阱误选C或D。认为 friend要用单数。

分析其实此题最佳答案为A。so kind a person相当于such a kind person，注意两者中冠词的位置不同。be friends with是习语，意为“与……友好”、“跟……做朋友”，与之同义的类似地还有make friends with。值得说明的是，这类短语中的名词总是用复数，即使句子主语为单数也是如此。如：

He is friends with me. 他与我是朋友。

He has made friends with everyone here. 他与这儿的每个人交上了朋友。

7. We already have ______ pencils， but we need two ______ pens.

A. dozen of， dozen B. dozens of， dozens C. dozens of， dozen D. dozens of， dozen of

陷阱误选 B。

分析此题最佳答案为C。关于dozen的复数是否加词尾-s的问题比较复杂，大致原则是：

***1*** 当它与具体数字连用时，既不加复数词尾-s，也不后接介词of。尽管有的词书也有 two dozen of 这样的用例，但这已属过时用法，在考试中应避免，如1992年全国高考有一道单项选择题就认为two dozen of为错误选项：

Shortly after the accident， _____ police were sent to the spot to keep order.

A. dozens of B. dozens C. dozen of D. dozen [D]

***2*** 当它不与具体数字连用，而是表示不确定的泛指数时，则不仅要加复数词尾-s，而且要后接介词 of，此时可将dozens of***许多，几十***视为习语。如：

I’ve been there dozens of times. 我去过那儿几十次。

She’s got dozens of boy-friends. 她的男朋友很多。

下面一例中的dozens加了复数词尾-s也属为似情况：

Pack them in dozens. 按打装袋吧。

***3*** 当与 a few， several 等数目不很具体的词连用时，加不加复数词尾-s均可，但需注意：不加复数词尾-s时，其后的介词of可以省略;加词尾-s时，其后介词 of不能省略。如：

several dozen ***of*** pencils=several dozens of pencils几打铅笔

注：英语较少使用many dozen的说法，要表示类似意思可用dozens of。

***4*** 当它后面的名词受 the， these， those 等特指限定词修饰时，或其后的接的是us， them这样的人称代词时，则此时必须用介词 of。如：

two dozen of these eggs 两打这种鸡蛋

three dozen of them 它们中的3打

注：score， hundred， thousand， million等也具有以上类似用法。

8. She raised her finger to her lips as _____ for silence.

A. an idea B. a mark C. a sign D. a word

陷阱容易误选B。

分析应选C，sign与mark的区别是：sign 的意思是“迹象”、“征兆”gesture or movement made with the hand， head， etc， used to give information， a mand， etc***用手或头等做出示意动作以传递资讯或命令等***，mark 的意思是 written or printed symbol or figure， line etc made as signor an indication of sth***书写与印刷的符号或图、线等记号***。

根据此二词的语义区别以及常识可知答案为C。类似地，下面两题的答案也是C：

***1*** Those black clouds are a sure _____ that it’s going to rain.

A. thing B. mark C. sign D. one

***2*** Just as a famous Chinese saying goes， a timely heavy snow is a ______ of good harvest next year.

A. mark B. track C. sign D. appearance

但是，下面一题却不能选sign，也不能选mark，而选symbol***象征***：

The lion is considered the king of the forest as it is a***n*** _____ of courage and power.

A. example B. sign

C. mark D. symbol

在近几年的高考中像这类结合词义区别以及语境和生活常识进行考查的试题经常出现，同学们需引起注意。

9. “May I take your order now?” “We’d like three black _______ and two green _______.”

A. coffee， cups of teas B. coffees， teas C. cups of coffee， tea D. cup of coffees， teas

陷阱误选C，认为coffee和tea均为不可数名词，不能后加复数词尾-s，从而排除选项A、B、D。

分析选B。有的同学认为 coffee 和tea是物质名词，不可数，不能用 three coffees， two teas 这样的表达。其实，coffee既可用作不可数名词，表示“咖啡”这种物质，也可用作可数名词，表示“一杯咖啡”，即在口语中 three coffees 就等于 three cups of coffee。同样，“三杯茶”既可说成 three cups of tea，也可说成 three teas;“三杯啤酒”既可说成 three glasses of beer，也可说成 three beers。

10. _____ is a good form of exercise for both young and old.

A. Walk B. Walking

C. The walk D. To walk

陷阱容易误选A或D。

分析最佳答案为B。分析如下：

***1*** 首先，选项D不如选项B佳，因为，不定式通常表示特定的动作，而动名词才表示习惯性的动作。

***2*** 尽管walk用作名词时可以表示“散步”，但它是可数名词，指的是一次一次的具体的散步，而不表示抽象意义或泛指意义的“散步”，要表示此义，要用动名词 walking。比较：

How about going for a walk? 出去散散步如何?

Walking does good to your health. 散步对你的健康有益。

类似地，dance 和 dancing 以及 swim 和 swimming 的区别也是一样：

***1*** 名词的 dance表示“跳舞”，是可数名词，指的是一次一次的具体的跳舞，而不表示抽象意义或泛指意义的“跳舞”，要表示后者的意思，要用动名词转化来的名词 dancing。比较：

Let’s have a dance. 我们跳曲舞吧。

He is interested in dancing. 他对跳舞感兴趣。

***2*** 名词的 swim表示“游泳”，是可数名词，指的是一次一次的具体的游泳，而不表示抽象意义或泛指意义的“游泳”，要表示后者的意思，要用动名词转化来的名词 swimming。比较：

She had a swim every day. 她每天游一会儿泳。

She loves swimming. 她喜欢游泳。

#高考# 导语 从安徽省教育招生考试院了解到，2021年高考英语全国乙卷试题评析已发布，据悉试卷结构保持稳定，以考查英语学科必备知识为基础，考查听、说、读、写等关键能力。在试卷结构设计上，稳定维持多年的由听力、阅读理解、语言知识运用和写作四部分组成的试卷结构。具体如下：

　2021年，高考英语科贯彻落实《深化新时代教育评价改革总体方案》要求，坚持“方向是核心，平稳是关键”的原则，依据普通高中英语课程标准和中国高考评价体系，落实立德树人根本任务，进一步深化对学生德智体美劳全面发展的引导，强调关键能力考查，引导教学回归教材，稳步推进高考考试内容改革，充分发挥高考命题的育人功能和积极导向作用。

　一、落实立德树人根本任务，引导德智体美劳全面发展

　试题全面贯彻党的教育方针和《总体方案》要求，强化爱国情怀、理想信念、品德修养、知识见识等方面的考查，引导学生坚定“四个自信”。试卷围绕人与自然、人与社会、人与自我三大主题全面考查英语综合运用能力，进一步体现对体育、美育和劳动教育的引导作用；弘扬正能量，倡导和谐人际关系和科学探究精神。

　1.落实五育并举、深化体美劳 教育引导

　在体育方面，听力部分选取了有关谈论网球运动的材料，阅读部分选取了介绍世界知名体育场馆等语篇，引导学生关注体育运动和身体健康；在美育方面，阅读部分选取了介绍用废弃塑料制作雕塑的艺术家的语篇，引导学生提高审美能力，培养健康向上的审美情趣；在劳动教育方面，短文改错选取了有关做家务益处的语篇，引导学生形成热爱劳动的观念，并在实际的生活中积极参与劳动，宣扬劳动精神。

　2．弘扬正能量，倡导和谐人际关系和科学探究精神

　试卷听力部分选取了有关老年人的社会角色、母女间关系等材料，阅读部分选取了如何在聚会时提高与人交谈的技巧；完形填空选取了如何表达感激之情等语篇，引导学生养成相互关爱的和谐人际关系和乐观自信、积极向上的人生态度。语法填空语篇选取了有关生态旅游的内涵和意义，阅读七选五语篇介绍用旧衣物交换替代丢弃，引导学生关注生态、节约能源与环境保护。阅读部分选取家里保留座机的情况及原因、工作环境背景音对创造力影响的实验等语篇，引导学生关注科技发展前沿，养成科学探究的精神。

　二、夯实全面发展基础，持续强化关键能力考查

　试题优化情境设计，加强阅读理解和书面表达等关键能力考查，增强开放性和灵活性，强调语言学习基础对全面发展的重要性，引导学生夯实全面发展的基础，发挥高考命题的积极导向作用。

　1．强化阅读理解能力考查

　试卷精选语篇，创新试题设问方式，考查高阶阅读理解能力的试题逐步增加。对阅读理解能力的考查均在语篇层次上进行，重视对语篇的精细阅读，尤其强调对文章整体结构和关键信息的理解能力，要求学生在阅读文章的过程中能够提取如时间、地点、人物、事件及活动的起因、过程、方式、结果等重要信息并能够准确理解概念性信息。

　2．加强应用写作和语言表达能力考查

　试卷通过优化应用文写作题型，设置更加贴近真实生活的交际任务情境，增强试题开放性和灵活性。应用文写作设置了以Be smart online learners为题写一篇发言稿参加学校英语演讲比赛的情境，更加贴近学生的真实学习和生活，在加强语言表达能力考查的同时，强调对应用性和创新性能力的考查。

　3．深入考查批判性思维和辩证思维

　阅读部分许多选择题考查考生推断、归纳和概括等高阶阅读理解能力。从主题来看，阅读部分选取的将塑料废品制成引人深思的雕塑艺术品的语篇以夹叙夹议的方式，启发考生运用批判性思维和辩证思维能力深入思考文章主题和思想内涵。设置的第31题（Which of the following can be the best title for the text?）让考生选择一个能准确表达语篇主旨的标题，需要考生根据语篇内容进行逻辑推理并通过归纳和概括才能正确作答。

　三、稳定试卷结构和试题难度，不断提升试题质量

　英语命题充分考虑不同区域考生群体的能力水平和实际情况，合理控制试卷难度与试题区分度，稳步提升试题质量。

　1．稳定试卷结构，全面考查综合语言运用能力

　试卷结构保持稳定，以考查英语学科必备知识为基础，考查听、说、读、写等关键能力。在试卷结构设计上，稳定维持多年的由听力、阅读理解、语言知识运用和写作四部分组成的试卷结构。试卷选材广泛，设问巧妙，全面考查综合语言运用能力，在考查听、说、读、写等关键能力之外，还强调对考生交际、思辨和学习等学科素养的考查。听力部分考查考生听懂真实语言交际情景中所沟通内容的能力，阅读和语言知识运用部分考查阅读理解和语言运用能力，体现了基础性和综合性的考查要求；写作部分试题要求考生发挥想象力和创造力，进行准确表达，完成书面交际的能力，体现了应用性和创新性的考查要求。

　2．控制试卷难度，稳步提升试题质量

　试卷所采用篇章材料的难度水平呈阶梯分布，材料难度与往年基本持平。题目类型多样且难易搭配合理，考查要点覆盖面广，试卷中难、较难、较易和容易各难度层级试题比例维持稳定；通过创新选择题设问方式及合理设置选项等方式，进一步提升试题质量。在材料难度方面，考试遵循课标要求，注意话题的适切度和语篇语言难度。听力部分的录音材料既涵盖学生十分熟悉的日常话题，如体育运动、健康饮食等，也包括一些具有挑战性的话题，如关爱老年人生活、母女关系等；在阅读理解部分，既有相对简单的广告通知类材料，又有艺术家使用废弃塑料做成雕塑艺术品、家里保留座机的情况与分析等中等难度文章，还有工作环境背景音对创造力影响的实验等较高难度的科普议论性文章。

　2021年高考英语命题充分体现《深化新时代教育评价改革总体方案》的精神，落实立徳树人根本任务，深化德智体美劳全面考查引导，为进一步推进高考综合改革和考试内容改革打下了坚实的基础。