高考理综合难,高考理综很难

1.2023年高考理综乙卷难吗

2.高考理综好难，怎么快速提升理综成绩

3.2020年河南高考理综难不难

4.高考文理综难不难

安徽2023年理综难度适中。

安徽高考理综试卷是全国乙卷。安徽高考理综试题整体上遵循教育规律，考查内容全面均衡，题目设置不偏不怪，难度梯度设置合理，在向新课标平稳过渡中突出学科特色。

2023年安徽高考理综特点

2023年全国乙卷高考理综试题总体来说不难。整体来看，全国乙卷理综试题难度并不是很大，很多考生答完表示全国乙卷的理综试题不是很难，在题型与结构、呈现形式与风格等方面，基本上延续了近些年的特点。

全国乙卷理综试题的难度单单从试卷的试题本身来说，这个和考生的知识点掌握程度和擅长的题目类型有关系，还和个人的临场发挥有关联，所以高考考生现场状态非常重要。

2023年安徽高考科目安排

高考考试模式为：3+文科综合/理科综合+学业水平测试+综合素质评价。

其中统考科目为：3+文科综合/理科综合。“3”指语文、数学和外语三个科目，其中数学分为文科数学和理科数学；“文科综合”包括思想政治、历史和地理学科；“理科综合”包括物理、化学和生物学科。

2023高考理综冲刺复习方法

物理：

高考考生要根据最新的大纲变化作出相应的调整，对于新增和修改考点要给予关注，这往往是当年命题的热点，在物理的复习中注重训练自己对实验过程和结果的分析理解能力，灵活应用知识建立模型的能力，以及联系实际独立思考的能力等等。

化学：

此阶段重点之一是提炼这门课程的基本理论和重要结论，以及考试知识点，特别是新增考点和新修考点。二是高考考生要进行专题训练，并对专题知识进行归纳总结，对真题进行总结和研究。学习高中化学，若能深究本质，理清原理，往往能一通百通。

生物：

生物方面，必须先理解生物学过程与性质，养成一些生物学素养。在掌握知识框架的基础上，在考试大纲的指导的前提下开始深入研究真题，掌握各种答题方法和要点。

2023年高考理综乙卷难吗

难度适中。2023河南高考理综试题总体来说难度较为适中。2023河南高考理综试卷是全国乙卷，河南高考理综试卷总体来说不难，河南高考理综试题命制注重加强理论联系实际，合理选取情境，河南高考理综试卷突出学科主干内容。河南高考理综试卷深入贯彻落实立德树人根本任务，充分考虑教育教学基本规律、化学学科内容逻辑、高中学生认知特点，积极衔接高中育人方式改革，助力“双减”工作。

高考理综好难，怎么快速提升理综成绩

2023年高考理综乙卷难度高。

具体原因：

因为理综全国乙卷是高考中的科目之一，考察的范围涉及物理、化学、生物三个学科，而且题目难度较高，需要考生具备扎实的基础知识和较强的解题能力。

难题部分：

物理部分的题目既考查了基础知识也考查了学生的计算能力，化学部分的题目侧重于化学知识的应用和实验，生物部分则主要考查了生物知识的理解和应用。整体看，试题充分考查了学生的知识掌握情况和综合应用能力。

解题能力：

由于涵盖了多个学科，因此对学生的知识面和把握能力要求较高。要想在理综试题上取得好成绩，学生需要对每个学科都有深入的理解和扎实的基础。

需要在平时的学习中注重基础知识的掌握和理解，多做题，提高解题能力。同时，也需要关注最新的考试动态和出题趋势，有针对性地进行备考。

高考前的注意事项：

1、饮食要营养更要健康

考试期间，需要考生们高度集中精力，而且考试的时间也是比较长的，所以在脑力和体力上都有着非常大的考验，因此考试期间要保证充足的营养，来满足考生的消耗。

2、保证充足的休息

考生平时都有着相对来说比较规律的作息时间，在考试期间最好也不要去调整，同时更要保证充足的休息时间。晚上的时候，按时上床睡觉，不要去过度思考与考试相关的内容，尽量放空。

3、准备好考试用品

考试所要用到的铅笔，橡皮，尺子以及各种证件，最好要让考生自己准备，家长们可以去细心地提醒，但是不要去代替。这些用品都是考生要用的，自己准备的，用起来更得心应手。

2020年河南高考理综难不难

一、没有把握训练的重点

很多学生一直没有进步，题目也做了很多，可是一些至关重要的东西被他们忽视了，也没有人给他们讲清楚道理，自己很难摸索到，因此说他们就不会进步。我们还是拿具体的学科来说，例如化学学科：这些学生扣分的情况，他们被扣掉的分数很少因为他们不会做，并非因为题目的本身就难，而是他们各种疏忽，选择题偶尔被扣分，选择题偶尔被扣分的原因主要有两个，一是想当然掉进陷阱了，例如说海淀零模第12题，二是考试状态不佳，糊里糊涂的就错了，不明确的原因。如果一个学生错了一两道选择再加上后面的压轴题被扣了一些分数，直接导致化学这科基本上报销，后面的压轴题他们整体上也会做，但是这里扣一点，那里被扣一点，加起来就扣得多了，试卷发下来之后，总是觉得有很多遗憾。还有始终觉得能力和你周边的优秀的学生相差不大，因为偶尔他们没有做出来的难题你却做了出来，可是现实中没有如果。现实中，特别是北京的学生，在很多考试中，你化学考了95分，在有的学校，有的班级甚至可能连均分都不到，因此说对于基础不错的学生来讲，化学考了90分左右，这科就“报废”了。就这样的现实，可是怎么训练才能避免呢？

1.做基础理论综合题

因为化学要想考出好成绩，学生必须把基础理论综合题做顺，并且在训练中追求完美。为什么要做基础理论综合题？通过这个环节来训练，我们一起继续分析。无论是北京卷还是全国卷，化学基础理论综合题都是占主导地位，北京卷四道压轴题题，包括实验题在内，除了有机化学是相对独立之外，其余的几乎都综合了基础理论，当然一些学生想问，什么是基础理论？这里给大家做一个简单的归纳。

所谓基础(本)理论就是如：

(1)氧化还原反应

(2)盖斯定律在计算反应过程中能量变化的应用

(3)电解池和原电池相关电化学的题目

(4)化学反应速率与化学平衡

(5)溶液中的离子平衡以及平衡常数相关的题型

不仅是压轴题围绕上面的内容来命题，即便是选择题，一样如此，就拿2013年北京高考来讲，7道选择题上述内容占了6道。如果说学生在平时对以上相关的综合题进行专项训练，那么在题型上以及知识点覆盖面上占有很大优势，再如，电化学基础这部分，高考几乎围绕这几个方面来命题：对原电池原理的考查，对新型电池的考查，对电解池原理的考查，对金属防护和腐蚀的考查，对电化学知识的综合考查。

2.怎样通过综合题训练来提升成绩？

我对班上学生讲，如果你连续做了四道(随机)基本理论综合题，并且全正确，那么你的得分水平肯定在一个高位上，并且只要你坚持训练就能保持住，他们最大的问题：一年来做题有量，却没有质，一个没有对质训练的学生，在考试中很容易就会出现上述被扣分的现象。

(1)加强对自己要求。既然说有时候化学考95分可能没有优势，那么你在训练中，就是要要求自己拿全粉分，并且在训练中尽力去把握。

(2)在训练中出现不足，要立即总结和解决，如果你在训练中发现知识点有漏洞，立马作出计划补上这块知识，并且研究是如何运用，如果你在表达过程中出现不足，那么就仔细研究表达，在训练中做到最大的完善。

(3)训练不是形式，而是目的，有的学生学习很机械，特别是一些不爱动脑子的学生，他们听说整天拿基本理论综合题训练有助于提升化学成绩，他们就问做几道就行？其实这样的态度不足以让你的成绩提升，因为没有明白，为什么要训练？训练的最终目的是什么？并且说训练就一定能实现目的，但是你要达到全部正确这个目的，必须要训练。

这是化学部分众多学生所缺少的，如果你没有这样的训练你的成绩很难快速提升。

二、学习和考试是一个有机整体

离高考只有一个月的时间了，一些老师建议学生学生回归基础，回归课本，回归大纲，可是对于很多学生来讲这些都是空话，因为学生很难在实际中去操作，即便是成绩优秀的学生，也很难执行下去。我们再拿生物来举例说明，一个学生觉得书上基础知识都会了，就是考试拿不了高分，并且觉得生物知识点多，题型分散没有规律，他们问怎样做题调整？或者是其它具体的做法是什么？但是要想生物分数达到一定的高度，必须要做几个重要的环节，少了它们，成绩一样很难提升。

1.把知识点转化为考点

考生仅仅对知识点理解是不够的，必须要知道在考试中怎样考，这才是快速提分的关键。例如，细胞生命历程这块知识，基础部分大家可能掌握得还可以，但是在做题中没有归纳，我们这里简单的做一个归纳：下列关于细胞生命历程的叙述中正确的有：

(1)蚕豆的根尖细胞在含氚标记的胸腺嘧啶脱氧核苷培养基中完成一个细胞周期，然后在不含放射性标记的培养基中继续分裂至中期，其染色体的放射性标记分布情况是每条染色体中都只有一条单体被标记。

(2)癌细胞类似于胚胎细胞都脱离了细胞正常分化

(3)在动物细胞有丝分裂间期能观察

(4)小麦花粉经离体培养发育成单倍体植株的过程，发生了细胞分化且能体现细胞的全能性。

(5)细胞衰老表现为酶活性降低，细胞核体积减小

(6)原癌基因的主要功能是阻止细胞发生异常增殖。

看看以上的内容，仅仅是细胞生命历程这块知识就能联系了这么多考点，但是万变不离其宗，如果你不知道变在哪里，哪些又是不变的，仅仅停滞在对知识点的识记上，那么你的成绩肯定很难上去。

2.在备考中缺少主线

很多学生问什么是主线，其实对于生物学科来讲，很多关键词都可以作为主线，例如说条件、结构、功能等等。就拿条件来说就能把很多知识串联起来，例如说，酶相关的内容，PH值范围是条件，温度是条件，浓度是条件；光合作用这部分知识，光反应要具备什么条件等等；信息在神经细胞之间传播具备的条件是什么；试验中材料满足什么条件，其他的环境满足什么条件等等，看看主线有了，容易变成更高的角度，更整体的去备考。生物知识本身不多，也不碎，而是你没有构建主线。

离高考只有30多天的时间了，现在怎样去归纳和总结？有点晚？其实考生只要在做题中，注重联系，在分清楚哪些是重点知识的基础上，在做题的时候，看看材料是如何和知识点结合的，考查的目的是什么，干扰项的特点的是什么，这些明确了，在做题结束后整理一下，发现有哪些收获，哪些规律，还有哪些不足？这些都是高效率的备考体现。

三、靠感觉答题，步骤不合理

众多学生在考试中依靠感觉答题，当感觉好的时候，就能多拿点分数，感觉不好的时候就很难考好，那么在一模之后，我们建议学生仔细对照一下标答，看看你的表达思路和答案之间的差距在哪，你的答题逻辑体系和答案之间有哪些区别，特别是步骤表达方面，丢掉了什么内容等等，这些都是需要面对，当然也是一种态度和素养。

在分析这部分学生试卷的时候，发现他们多数物理题仅仅写了公式和最后得数，尽管这些都给分了，但是严格起来，阅卷有无数扣分的理由，例如说你的公式中，一个题干中没有出现的字母，你连设都没有，没有告诉人的条件，或者在做运动题目的时候，取哪个方向为正都没有讲，上来就一个公式，写上得数，并且考试中确实拿了分数了，但是如果阅卷要严格呢？所以说对于很多学生来讲，不是不能考好，而是自己在训练中，在要求上没有达到高分的标准。

尽管这部分的学生还有其他方面的不足，我们有时间再写相关的文章一起研究，可上述几个方面一定要引起相关的学生重视，毕竟都是来自于实践经验的内容，有众多学生改变了这些，成绩大幅度提升了。

高考文理综难不难

这一年的考试难度适中。

查询零二七艺考信息可知，2020年全国1卷理科综合物理试题难度适中，较为平稳，在题型与结构、呈现形式与风格等方面，基本上延续了近些年的特点，更加符合学生心理预期，难度较去年略有下降。

理综则主要考察考生的理科素养和基础知识。考试内容包括物理、化学和生物三个学科，其中物理和化学各占比40%，生物占比20%。

高考文理综难不难介绍如下：

如果你学得比较好的话，那么试题对你来说就不难，如果你平时不够努力，可能试题对你来说就会有点难，这也是会者不难，难者不会。不过高考只要尽力就可以啦。

据了解，2022年一共有17个省市的高考考试仍推行“3+x”方式，即考语文课、数学课、英文，文史类加文科综合，理工科加理科综合。

这17个省市中，在其中云南、广西、贵州、四川、西藏，共5个省市应用的是全国各地甲卷，语文课、数学课、外国语、文科综合、理科综合均由教育部考试核心统一出题。

而河南、山西、江西、安徽、甘肃、青海、内蒙古、黑龙江、吉林、宁夏、新疆、陕西12省市应用全国各地乙卷，全国乙卷的语文课、数学课、外国语、文科综合、理科综合也是由教育部考试核心统一出题。

针对“3+x”考点的考生都搞清楚一个关键所在，即得综合性者得天地，尽管有一些浮夸，却不无道理。成绩优良的考生，理科综合能考得二百七八十分，文科综合能考二百四五十分，而基本差的考生，理科综合很有可能只考一百四五十分，文科综合一百七八十分，乃至更低。

综合性课程在高考考试中拉分差别真是太大，因此“得综合性者得天地”是有一定的道理的。正是如此，今天早上的这堂考试才算是考生间真真正正的争夺，备受考生父母的关心。

综合性以上考生考后体现，全国高考不论是文科综合或是理科综合，不论是甲卷或是乙卷还是有一定困难的。自然因为抽样的个人少，不一定能体现真真正正的状况，因此众多考生还应立足于提前准备在下午的外国语课程考试，保证考一门丢一门，切不可因一城得与失危害全局性。保证无论试题难度系数，要以我为主，以明确的复习对策来解决考试。

再讲做为我国培养人才的高考考试，试题有区分度是理所应当，纵使某科试题难度系数偏大，对绝大多数考生应该是平等的。假如试题偏易，则节节攀升，录取分数也会增涨，高校录取是以成绩取，因此考生和父母要看透试题难度系数，重在以我为主，充分发挥出真正水准就可以。