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高考40年的变迁,高考改革40年历程

tamoadmin 2024-05-30 人已围观

简介1.哪年恢复高考2.中国高考制度开始于什么时候3.40年前的高考卷是啥样?4.高考恢复40年,你觉得高考可以改变人的命运吗?5.高考从哪年开始不再是全国统一考试而是各省命题?高考制度具体是在1952年形成的。高考制度,是指我国1952年以来的高等学校招生考试制度。1952年全国开始实行统一高考,从初行到暂停再到恢复,中国高考制度的发展历经波折。1977年高考恢复以来,高考制度不断完善。2017年新

1.哪年恢复高考

2.中国高考制度开始于什么时候

3.40年前的高考卷是啥样?

4.高考恢复40年,你觉得高考可以改变人的命运吗?

5.高考从哪年开始不再是全国统一考试而是各省命题?

高考40年的变迁,高考改革40年历程

高考制度具体是在1952年形成的。

高考制度,是指我国1952年以来的高等学校招生考试制度。1952年全国开始实行统一高考,从初行到暂停再到恢复,中国高考制度的发展历经波折。1977年高考恢复以来,高考制度不断完善。2017年新高考制度开始试点实施。2019年国家提出建立职教高考制度。

我国的高考制度发展历经波折:

1952年,全国开始实行统一高考,当年共有5.9万人参加考试。从初行到暂停再到恢复,中国高考制度的发展历经波折。

1977年,全国恢复高考制度的招生工作会议在太原晋祠宾馆召开。

1977年高考恢复以来,高考制度不断完善,向着更加公平、更有效率的方向努力。

2002年3月9日,出席全国政协九届五次会议的20多位委员与教育部、财政部的有关领导就我国高考制度改革和加强素质教育进行交流。

2014年9月,国务院出台的《关于深化考试招生制度改革的实施意见》,从“选分”到“选人”,高考制度迎来40年来最大变革。

目前,我国已经形成了很成熟的高考制度,现也有一些省份开始实行高考改革制度。

哪年恢复高考

1978年春,北京大学迎来恢复高考后录取的第一批新生(资料照片)。

1978年2月,恢复高考后的第一批大学生进入大学校门。这是清华大学1977级的学生在课堂上(资料照片)。

有这样一段经历,浸透着汗水,在记忆中深深铭刻,直至几十年后回首,仍能清楚记得当年的准考证、录取通知书;

有这样一个名词,见证过一代代人的青春时光,承载着万千家庭的期盼与梦想。

高考!高考!40年前,高考制度的恢复,开启了梦想的时代,照亮了中国的前程。

改革为梦想披荆斩棘:

40年风雨变迁,高考点亮更多希望

“恢复高考是在‘两个凡是’还没有打破的情况下进行的,它的意义远远超出教育本身,成为全国思想解放的先导,也成为改革开放的先声。”厦门大学教育研究院院长刘海峰说。

如果说1977年高考制度的恢复,奏响了改革开放交响曲的序曲,那么40年来高考制度的不断完善,则是改革浪潮不断向前的有力见证。

从1983年面向农村或农场、牧场、矿区、油田等艰苦行业的定向招生,到1985年“双轨制”和“自费生”出现,再到1996年中国高等教育试行并轨招生;从早期理科7门、文科6门的考试科目,到1999年开始推行“3+X”的科目设置,再到2017年即将在上海、浙江试行的“3+3”考试科目……高考改革在人民群众的期待中摸索前行,在国家发展的需求中积极求解。

从2001年取消高考考生年龄和婚姻限制,到2014年28个省份开始解决随迁子女在当地参加高考问题,5.6万名学生在居住地参考;从2012年开始面向贫困地区实施国家扶贫定向招生计划,到2015年对残疾人参加高考提供平等机会和合理便利做出明确规定……高考改革不断向着更加公平、更有效率的方向努力。

从2003年,北京大学、清华大学等22所重点院校被赋予5%的自主招生权,到党的十八届三中全会提出,探索招生和考试相对分离、学生考试多次选择、学校依法自主招生,再到2014年底,教育部出台规定,改变成绩是评价学生的唯一标准……高考不断打破“一考定终身”“唯分取人”的窠臼,变得更加灵活多元。

“回想40年前,我国还在强调‘两基攻坚’,即基本普及义务教育、基本扫除青壮年文盲。那时,高等教育尚处在精英教育阶段。”中国教育学会会长钟秉林说,“现在,高等教育正向大众化、普及化的阶段迈进。”

高考制度的改革,印证着时代的进步;而高考内容的变化,折射出中国社会改革发展的脚步。

梦想为未来凝聚力量:

中国梦的实现,归根到底靠人才、靠教育

高考制度恢复这40年,是中国教育事业取得显著进展的40年,也是人才队伍不断壮大的40年:

40年来,以高考为入口的高等教育硕果累累。“十二五”期间,普通本科高校5年累计输送近2000万专业人才,为高科技产业和战略性新兴产业发展注入新的动力;职业教育每年为各行各业输送近1000万技术技能人才,开展各类培训达到上亿人次。2016年,全国共有118所高校作为主要完成单位,获得年度国家科学技术奖三大奖通用项目172项,占通用项目总数的77.8%,再创历史新高。

“高考虽然表面上看仅仅是教育考试,但能否选拔出合适的人才进入大学深造,会对经济社会发展有着深刻的影响。”刘海峰指出,恢复高考前三年,有90多万人才成长为各行各业的骨干,这批人在后来的改革开放中成为重要推动力和社会发展的支柱力量,“中国30多年来经济起飞和高考制度有着重要的关系”。

中国高考制度开始于什么时候

1977年,由于文化大革命的冲击,中国高考制度中断了十年,中国迎来了尊重知识和人才的春天。

1977年9月,中国教育部在北京召开全国高校招生工作会议,决定恢复已停止10年的全国高校招生考试,通过统一考试、择优录取等方式选拔人才上大学。

这是全国高校招生工作会议高校招生工作会议决定的。恢复高考的招生对象是:工人农民、下乡回乡的知识青年、复员军人、干部和应届高中毕业生。

会议还决定,录取学生时,将优先考虑重点院校、医学院校、师范院校和农业院校,毕业后由国家统一分配。

我们应该如何评价高考制度?笔者认为,虽然高考有其局限性,但总的来说,恢复高考40年来,通过高考的公平竞争,为高校选拔了数百万合格的学生。经过培训,许多人已经成为各行各业的骨干力量。中国近年来的经济腾飞离不开高考制度的恢复和不断改革。

此外,高考制度还具有通过考试促进学习的功能,在促进民族文化和教育发展、维护社会公平和社会稳定等方面发挥着重要作用。在看到高考弊端的同时,要充分肯定高考的积极作用。

考试作为一种测量工具,使所有考生都能接受同样的挑战,把个人的才能和能力放在首位,因此一直被视为客观公正地选拔优秀人才的公平尺度,或称为量才尺。

高考作为公平选拔人才的手段,具有公平性和客观性。它摒弃了权力、背景和人际关系对人才选拔的干扰,保证了个人平等接受高等教育的权利。

40年前的高考卷是啥样?

1905年。

1905年,科举考试制度寿终正寝,从此我国现代高考制度登上了历史舞台。

1936年,全国已经有100多所大学,当时的高考制度是各所学校自主组织命题,学生可以选择报考多所大学,也可能同时被多所大学录取。

1952年,中国建立起来全国统一高等学校招生制度。统一高考招生能更好的显示出公平,也适应了当时国家快速选拔人才的需要。

1977年10月21日,举行了恢复高考后的第一次考试,考试分为文史与理工两科,文史类科目是政治、语文、数学、史地(历史和地理),理工类科目是政治、语文、数学、理化(物理和化学),报考外语专业的要加试外语。

1981年,英语列入考试科目,以30%成绩计入总分或者参考,另外在理科中增加了生物学科,文6理7模式形成,直到1994年。

1983年,教育部正式提出“定向招生,定向分配”的方法。规定在中央部门或国防科工委系统所属的某些高等院校,要按一定比例面向农村或农场、牧场、矿区、油田等艰苦行业的定向招生。

1983年,外语(英语、俄语、日语、德语、法语、西班牙语,高考填报时可以自由选择,一般选择为英语)正式列入高考科目,以原始分计入总分。

扩展资料:

高考改革

从分科到招生变革

从1977年到2014年,国家高考历经多次改革。

1972年到1976年,大学采取“自愿报名,群众推荐,领导批准,学校复审”的办法招收工农兵学员。

1977年:9月,教育部决定恢复已经停止了10年的高考,以统考、择优录取的方式选拔人才上大学,决定学生毕业后由国家统一分配。1977年冬和1978年夏的中国,迎来了世界历史上规模最大的考试,报考总人数达到1160万人。来自河南延津县的刘震云,就是在1978年以河南高考状元的身份进入了北京大学。

1983年:教育部正式提出“定向招生,定向分配”的方法。规定中央部门或国防科工委系统所属的某些院校,按一定比例实行面向农村或农场、牧场、油田、矿区等艰苦行业的定向招生。1983年,英语被正式列入高考科目,后来理科又增加了生物科。

1994年:高考实行了“3+2”的方案,考生必须考语文、数学、英语,理科加考物理、化学;文科加考政治、历史。同时在招生方面实行了国家计划招生、用人单位委托招生、招少数自费生三种招生办法。

参考资料:

百度百科-普通高等学校招生全国统一考试

高考恢复40年,你觉得高考可以改变人的命运吗?

各位老师,家长们,还记得你当年参加高考的情景吗?你的高考物件还保留着吗?当年的准考证,录取通知书,入学须知……你还有留下深刻印象的考题吗?

这个夏天,高考再一次如期而至。莘莘学子即将通过这场“试炼”,走向心中的象牙塔。高考恢复 40 年,它悄然改变了很多人的人生轨迹,也随着岁月变迁,留下了不同的时代印记。

高考那年,大家都有着“此时不搏何时搏”的斗志,有着不到天亮就起床,一直学到深夜的不悔坚持,有期待和收获,也有挫败和不甘。一代又一代人,创造着各自的精彩。

40年前的高考卷是啥样?

有一位老人因对高考的特殊感情,坚持收藏了38年的高考试卷。这种坚持令人敬佩,这种情怀令人动容,还有网友笑称《38年高考20年模拟》马上可以准备出书了。

甘福保展示他收藏了38年的高考试卷

“这些试卷从1978年开始到2016年,每一年的高考试卷都在这里,一张不漏。”甘福保是1977年恢复高考后的第一批大学生,因对高考的特殊感情,他收藏了从1978年到2016年的全套高考试卷,想以这种方式留住那段难忘的岁月和情怀。

1978年夏天,迎来恢复高考后的第二次考试,考试结束后,甘福保跑到高招办买了试卷回来自己做,从此后,他就一发不可收拾,每年高考都会买一份试卷回来,一直坚持到2016年的高考。在他的家中,甘福保展示了他收藏的1978年的高考试卷,这些试卷是长方形的,那一年开始,英语成为了高考科目。他除了收藏试卷,每科相对应的答案他也妥善地收藏着。

甘福保展示1978年的英语高考试卷

1978年的高考试卷属于全国卷

甘福保除了收藏试卷,还会收藏相应的试卷答案

这是甘福保收藏的1979年的政治高考试卷

1980年高考英语题

“高考改变了我的命运,让我从一名普通的工人成为了一名有知识有文化的技术骨干,像我一样的还有很多人。”甘福保说,收藏高考试卷成为他的一种情怀。通过高考,国家选拔了人才,一大批有志气、有才能的青年被选拔、上了大学,不仅让他们有了施展才华的地方,同时国家通过这些大学生也日益强大起来。

高考从哪年开始不再是全国统一考试而是各省命题?

2017年,是中国恢复高考制度整整40年。这四十年,考试的规则,体制一直在健全,正在向着公平的方向发展,所以高考是现在中国最公平的事了,在中国,高考为社会底层人民提供了改变命运的机会,,对农村贫困家庭来说高考地确能扭转命运,起码给了他们更多的机会 。高考或许不一定能改变命运,但是对想改变命运的人有较大的帮助,因为教育开拓视野,为人生的选择提供了一定的空间!

高考绝对不意味着是一场考试,高考几乎牵动着每一个人的神经。高考是一场声势浩大的社会运动,这么多年过去了,高考已经深深地印在了人们的记忆中。在这场没有时间没有地域没有行业没有年龄之分的运动中,我们大都数人或者每一个人曾参与其中或着即将,又或者正在面对,只是方式不同而已,要么直接,要么间接,每个人都是演员,或是主角,或是配角,反正逃避不了。高考有可能意味着漩涡,有可能意味着失落,有可能意味着命运转变。高考是未知的,带来的改变也是为止的,但高考确实是一个机会,一个改变自己命运的机会,它可能是你前20年最重要的一次抉择。

?读书是否可以改变命运?我觉得答案是肯定的!不管是读的好大学还是念的一般大学,经过高等教育近乎百分之百改变你将来工作的性质!那为什么还有人觉得读书无用呢?因为他们眼里只有钱这一个标准!认为命运即是金钱!这实在是一种谬论。

我认为高考能在一定程度上改变命运,但却不一定能超过富二代。这个富二代有两种,城市的,农村的。财富的积累需要一定的时间,我也坚信读书人的后代不会越来越差,相反那些所谓的农村富二代好日子不会活多长时间的。所以从长远来看,读书的孩子超过那些农村富二代只是时间问题!针对城市里的富二代,人家的父母基本上也都是相当重视教育的,孩子培养的也很优秀,有资本,又很努力,超越他们难上加难!但是这又何妨,你为你的后世子孙开了一个好头,你为你的孩子打下了一个基础,给了他们一个比你好的条件,这就是改变,过歌一两代人,只要你的后代坚持读书,坚持学习知识,怎么可能改变不了他们的命运呢?

所以,加油,不管你处于怎样的境地,知识会给你一个敲门砖,加油。还有在现今,还有什么事情比高考更公平的吗?高考相对是最公平竞争的方式了。教育公平是社会公平的基石,那么,高考公平是基石中的基石。因为人们执着相信,通过高考改变命运。

1985年,上海首先开始高考改革试点,开始单独命题。

自1952年全国统一高考制度建立以后,实行全国统一命题考试。1958年曾试行分省命题,但仅实施了一年,又回到全国统一命题方式。1977年恢复高考后,因为时间非常匆忙,所以当年实行分省单独命题,但到了1978年又实行全国统一命题。

1985年,上海首先开始高考改革试点,开始单独命题。2002年北京也开始自主命题。2004年,自主命题的地区一下子从之前的2个直辖市增加到11个省市。到2006年,全国(除港澳台)实行分省命题的省、市、自治区已达16个。

扩展资料:

高考单独命题原因

为了适应我国高等教育大众化阶段各地经济、文化、教育等发展的不平衡以及新一轮基础教育改革。分省命题有利于根据各省新课改的不同进度实行新高考,有利于体现各省的特点,减少因地域差异带来的考试偏向。

最直接的动因,则是降低全国大范围的高考安全风险,即万一某个省泄题了,或某个省的试卷被盗,也只影响一个省的考生,而不会引发全国性的影响,不至于造成大范围的公共安全事件。

各省市结合各省教育发展实际,在命题形式与内容上进行创新,在试卷结构的变化、命题选材的拓展、各种新题型的出现等方面,都有所探索。分省命题在一定程度上有利于地方政府对基础教育的统筹管理,促进地方考试机构研究考试科学等。

人民网——高考命题从分到统的历史逻辑

文章标签: # 高考 # 高考制度 # 恢复