往届高考试题,往届高考试题卷

1.往届生参加高考要考哪些科目?

2.成人高考艺术生加试考试题目是什么

3.为何每年高考结束，都有高考题会引发争议？

4.高考励志名言锦集(精选111句)

5.求往届高考零分奇葩作文

往届高考题大家都见过，老师也在讲课中有意无意的进行了渗透，甚至把这些知识点列为重点内容，已经引起了我们的注意。所以我们做起来，觉得顺手、简单容易。而做模拟题却不一样，模拟题要找一些我们没有关注过的知识点，陌生面孔的题多，这样做起来往往不是很顺手，会影响我们的情绪，所以觉得题难。

往届生参加高考要考哪些科目?

江苏高考时间2023具体时间表为6月7日至6月8日。

江苏高考各科时间分布：

江苏高考时间6月7日9:00至11:30为语文，15:00至17:00为数学。6月8日9:00至10:15为物理历史，15:00至7:00为外语。6月9日8:30至9:45为化学，11:00至12:15为地理，14:30至15:45为思想政治，17:00至18:15为生物。由此可见，江苏高考时间表在6月7日至6月8日。

江苏高考难度分析：

1、从试卷难度上看

近两年，江苏高考一直采用新高考一卷，新高考一卷只是语数英是一张卷，其它学科为各省自主命题，因此，试卷的难易程度上，没有对比，并不能判断江苏高考难不难。

2、从报考人数上看

2022年，江苏省共有40.6万人报名参加高考，相比去年的35.9万，增加了4.7万人。报考人数的大幅增加无形中也增加了高考难度，本科竞争更加激烈。

3、从高考录取率上看

2022年江苏省高考一本控制线上人数累计113592人，上线率27.98%，其中首选物理对应上线人数90982人，首选历史对应上线人数22610人，由此可见，江苏高考难度还是非常大的。

江苏高考考前备考策略：

1、回看试题

得分率低的试题实际上是往届高考考生曾经犯过的错，是命题者防守设置较好的题。江苏考生要认真思考一下自己得分率低的原因，寻找高考破题方法。

2、慎做试卷

建议江苏高考考生多选用近几年高考理科综合试卷“练手”。训练过程中特别关注两个方面：一是关注自己的表述与参考答案的差异，这部分差异便是自己的思维偏差，需要及时纠正。二是关注自己的高考答题是否规范，如答案的完整性、逻辑性、书写规范等。

以上数据来自高三网。

成人高考艺术生加试考试题目是什么

1、往届生分2类：第一类：未参加过新学考和选考科目考试的人员；第二类：已参加过新学考和选考科目考试的人员。

2、第一类往届生参加新高考：(1)语文、数学、外语和3门选考科目都要考，3门选考科目和外语每门最多有2次机会。以前考过的高考科目的成绩无效。(2)以前考过的学考科目的成绩仍然有效，在三位一体、高职自主招生中仍然可以发挥作用，在统一考试招生高校对学考等级提出要求时也有效。

3、第二类往届生参加新高考：语文、数学2门高考科目必须参加当年的统一高考，外语和3门选考科目仍有有效成绩的可以不考，也可以重新考(包括换新科目和原来的科目再考)。总的原则是：在保持选考科目不超3门，且每科有效成绩不超2次的前提下，先确认作废其中1科或1次有效成绩后方可再另选1科或再次参加考试。

为何每年高考结束，都有高考题会引发争议？

　美术专业考试科目为：素描（静物或石膏像）和色彩（静物）

（一）素描

素描泛指单色绘画，是造型艺术的基础，它包含美学原则和除色彩之外的一切造型因素，旨在训练学习者对立体形态的理解能力和表现能力，是美术专业的基础课。

素描考试一般以静物、石膏像或人物为题材。

静物素描以常见的物体为表现内容，在组合上有较大的自由度。一般静物搭配考虑到物体的材质感、量感及画面的黑白灰关系。由于静物素描对环境、光源要求不高，在对学生的专业训练中又具有重要作用，美术专业常以此进行素描基础训练。

石膏像大多是西方雕塑艺术家经过概括加工塑造的典型艺术形象，由于它色泽单纯，色阶层次分明，形态稳定，便于初学者观察、分析、研究和表现，因此常把石膏像作为造型艺术的入门课题和美术类专业考试的重要题材。

人是自然万物中比例最匀称、形态最完美、动态节奏变化最丰富、表情最为生动和最富韵律美的形象，加之人物性别、年龄、职业、服饰等色彩和质感的不同，给造型艺术提供了最为广泛的研究课题，所以各类美术院校常把人物写生作为重要的课程安排，并贯穿美术专业学习的全过程。

素描考试一般使用铅笔、炭笔或炭精棒表现物象的比例、形体、空间、质感、量感和相互之间的明暗对比关系，通过考试衡量应试者最基本的造型素质，衡量其对自然规律、艺术规律的理解和把握能力。

素描的考试形式，一般分为写生、速写与默写两种形式。

所谓写生，就是按试题要求摆好静物、石膏像或模特儿，考生面对物象写生作画，主要测试考生对造型基本方法的掌握和对艺术规律的理解能力，如构图能力、形体和空间的表现能力、深入刻画与概括取舍能力以及虚实处理等整体控制画机的能力。

所谓速写与默写就是将试题用文字列出，考生根据试题的要求，在较短的时间内，从感受出发，结合自己掌握的人物解剖及运动规律知识，用简洁概括的手法表现试题内容。这种考试形式主要测试考生的理解、记忆、构图和造型表现能力。素描的考试要求：

1、构图：考生将布置好的物象根据构图规律合理地安排在画面上，构成艺术整体，明确地表达考试所要求的主题内容。

2、比例：准确地把握物象各部位的大小、宽窄、长短及相互之间的比例关系。构图完美、适当，符合一般的构图规律。

3、形体结构：准确概括地确定物象的开关和体积，掌握物象内在的结构关系，如榫合、空手关系等。形体比例正确，能表现出对象的形象特征和精神气质，要求形体结构正确。

4、透视：从几何透视和空间透视两个方面掌握线和面的透视规律，使物体位置准确，透视舒服，并能体现出物体与物体、物体与背景之间的距离关系。

5、明暗关系：根据光照规律，表现物不同朝向面的色阶层次关系，使画面节奏对比得当，调子统一。能运用素描语言表现出画面的大体明暗关系，并具有一定的局部刻划能力和空间感。

6、艺术效果：较熟练地运用素描技法把握画面整体，主题突出，层次分明，虚实得当，具有较深刻的艺术表现力。画面主体突出，层次分明，虚实得当，整体统一，具有较深刻的艺术表现力。

（二）色彩

色彩是光照物象后作用于人的视觉效果，它由色相、明度、纯度构成，是研究色彩规律和用色彩造型表达客观世界的一门科学。研究色彩规律、用色彩造型，是美术专业的必修课。

色彩考试一般用日常生活中常见、常用的物品组合静物为试题题材。

静物的试题题材要有比较稳定的环境，便于考生观察、认识、分析、理解其色彩关系；它题材广泛，形态各异，色彩丰富，质感明确，便于组合成不同主题内容、色调的画面，从而检验应试者的用色造型能力。

色彩考试一般用写实手法，色调为冷灰调。用水粉（水彩）表现。

色彩的考试形式，一般分静物写生、组合写生或默写三种形式。

所谓静物写生，就是按试题要求将静物摆放好，考生面对物象写生作画。主要测试考生对色彩的感受理解和表现能力以及水粉（水彩）表现技巧的掌握运用能力。

所谓静物组合写生，就是由考生面对散放的静物，恰当地组合在画面上。这种考试形式除测试考生实物写生所具备的各种能力外，还测试考生构图能力和对画面色调的控制能力。

所谓静物默写，就是以文字形式命题，考生根据试题内容规定的数量、种类、色调等要求自己进行构图，安排相互间的色彩关系，用默写形式作画。此方式主要测试考生色彩构图能力、对画面的组织能力及综合表现能力。

静物、静物组合写生试题的内容与要求：试题要根据构图法则和色彩写生规律；画面不允许添加或减少物品。要求色彩关系准确，色调协调。用水粉或水彩表现均可，表现形式不限。

静物默写试题的内容与要求：用灰色衬布和深蓝色衬布各一块，配以若干物品组成一幅静物画。构图由考生自己安排，静物种类、数量不得少于规定要求，也不可另搭配其它物件。

色彩的考试要求：

1、人物动态明确，比例结构合理，特征突出，概括表现力强。

2、构图要依据构图的基本法则，将静物合理地安排（组织）在画面上，注意主次关系以及各个静物的色彩在画面上的分布面积。构图稳定、布局合理、主次分明。

3、能较正确地把握画面的色彩关系，色彩统一谐调，并具有一定的形体塑造能力。静物大小比例得当，造型形体特征明确，结构严谨，透视与明暗合理，注意画机的黑白灰关系。

4、画面具有一定的空间及质量感。能够把握大的色彩倾向，正确区分受光部与背光部的冷暖关系，注意物体与物体之间、物体与背景之间的色彩关系的整体色彩协调，能够把素描关系与色彩关系很好地结合起来。

5、能发挥水粉画（水彩画）的绘画特点，充分表现出物象的体积、空间与质感。既能够深入刻画对象，又没有粉、乱、灰、脏、生的毛病，避免色彩过脏、过燥、粉、花、灰等弊病。

6、在充分表现对象的基础上，发挥水粉（水彩）特性和技巧技法，既局部深入，又整体统一，具有艺术处理与整体效果，富有艺术感染力。

高考励志名言锦集(精选111句)

任何事情都会有争议的，这是无可厚非的。

每年高考，有很多人关注不仅仅是考生，还有考生的家长，还有往届的学生以及下一届要考的学生，以及老师所以社会上大部分人都会关注，有人关注的人多了，自然议论考试题的人也就会多。考生会说，自己做这些题的时候感觉是怎样的；考生的家长只会一轮今年的考试，自己家孩子能不能做好，将来能不能考上大学；而往届的高考过的学生只会关注今年的实体会不会比自己那一届的试题有所简单或者有所难，都会比较一下；下一届的学生则会想着自己那一届考试题要简单一些；老师们只会关心试题上的知识点都告诉给学生了；还有考试机构，有的会说我们这个机构又猜中题目了，从而吸引其他人来报名自己的机构?

鉴于以上种种情况，高考题是参与人数最多的，所以议论的人也就会多。

引发争议的往往是一些典型的题目，比如说每年语文的作文题目，以及去年的数学选择题维纳斯和今年的金字塔，都是比较印象深刻的题目。

还有一些争议的点或许是高考题流传出来的方式不同，往年流传出来的是word形式，而今年则是以试卷的形式也就会，有些人怀疑是否高考也存在泄题之类的行为，是否有失公允，高考是可以说是改变人们命运的一次考试，是人生新的起点，自然关注的人也会变多。

所以现在看来高考结束后，高考题受争议会比较多也是一种常态了。我认为受争议的往往只是部分的题目，其实也没必要太过于关注这个点，毕竟已经考完了，其实这个时候，真正高考的考生往往已经不想再对于高考题有所争议，只是会有一些?局外人?会关注这些点而已。

求往届高考零分奇葩作文

1、高考励志名言集锦

2、不经风雨怎见彩虹！

3、先知三日，富贵十年。

4、行者常至，为者常成。

5、以诚感人者，人亦诚而应。

6、吃得苦中苦，方为人上人。

7、天助自助者，你要你就能。

8、夫妇一条心，泥土变黄金。

9、才气就是长期的坚持不懈。

10、把握现在、就是创造未来。

11、紧张而有序，效率是关键。

12、试试就能行，争争就能赢。

13、体悟好往届高考题，触类旁通。

14、做对的事情比把事情做对重要。

15、细节决定成败，态度决定高度！

16、青春没有失败，努力就在今朝！

17、高考得高分的秘诀就是少丢分！

18、合理安排时间，就等于节约时间。

19、未曾失败的人恐怕也未曾成功过。

20、永远不要以粗心为借口原谅自己。

21、站在巨人的肩上是为了超过巨人。

22、精神成人，知识成才，态度成全。

23、争分夺秒巧复习，勤学苦练创佳绩。

24、别人笑我太疯癫，我笑他人看不穿。

25、好动与不满足是进步的第一必需品。

26、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

27、拼尽全力赢高考，苦尽干来齐欢笑。

28、用汗水改写人生，让勤奋铸就辉煌！

29、要成功，先发疯，下定决心往前冲！

30、非博学无以致远，非笃行无以明志。

31、高三是集体战斗与个人成就的时期。

32、我要握住一个最美的梦给未来的自己！

33、挫折其实就是迈向成功所应缴的学费。

34、每一个敢于付出的人最后都是幸运的。

35、学习如春起之苗，不见其增，日有所长。

36、是雄鹰就搏击长空，是猛虎就声振山谷。

37、让理想随高考腾飞，让人生伴六月回味。

38、越接近考试，往往越要在坚实上下功夫。

39、不举步，越不守栅栏，不迈腿，登不上高山。

40、乐学实学，挑战高考；勤勉向上，成就自我。

41、努力就是光，成功就是影。没有光哪儿来影？

42、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。

43、坚强的信心，能使平凡的人做出惊人的事业。

44、天下断无易处之境遇；人间哪有空闲的光阴。

45、如果把成才比作登天，自学便是成才的天梯。

46、对于最有能力的领航人风浪总是格外的汹涌。

47、洒热血，战高考，寒窗苦读，力争金榜题名。

48、眼泪不是我们的答案，拼搏才是我们的选择。

49、辞乙酉难忘闻鸡起舞，迎丙戌仍需刺股悬梁。

50、青春无畏，逐梦扬威，自强不息，永不言弃。

51、靠山山会倒，靠水水会流，靠自己永远不倒。

52、只有脚踏实地的人，大地才乐意留下他的脚印。

53、浪花永不凋萎的秘诀：永远追求不安闲的生活。

54、遇到会做的题：仔细；遇到不会做的题：冷静。

55、顾客后还有顾客，服务的开始才是销售的开始。

56、不好的书告诉错误的概念，使无知者变得更无知。

57、争取时间就是争取成功，提高效率就是提高分数。

58、学习时的痛苦是暂时的，未学到的痛苦是终生的。

59、对待试题：冷静、乐观，对待考试：认真、自信。

60、小鸟眷恋春天，因为它懂得飞翔才是生命的价值。

61、恐惧自己受苦的人，已经因为自己的恐惧在受苦。

62、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。

63、月考分数高低何足挂齿，平时名次浮动纯属正常。

64、生命因疯狂追梦而精彩，梦想因执着坚定而绽放。

65、让我们将事前的考虑，换为事前的思考和计划吧。

66、金钱损失了还能挽回，一旦失去信誉就很难挽回。

67、学习并不等于模仿某种东西，而是掌握技巧和方法。

68、今日寒窗苦读，必定有我；明朝独占熬头，舍我其谁？

69、在逆境中要看到生活的美，在希望中别忘记不断奋斗。

70、大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。

71、天下断无易处之境遇；人间哪有空闲的光阴。曾国藩。

72、拧成一股绳，搏尽一份力，狠下一条心，共圆一个梦。

73、新路开始常是狭窄的，但它却是自己延伸拓宽的序曲。

74、相信就是强大，怀疑只会抑制能力，而信仰就是力量。

75、舞风翔鸾旌歌闹处处迎新，披星戴月紫竹宁岁岁登高。

76、为了走上成材的道路，钢铁决不惋惜璀璨的钢花被遗弃。

77、只有比别人更早、更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味。

78、路灯经过一夜的努力，才无愧地领受第一缕晨光的抚慰。

79、一分耕耘，一分收获，未必；九分耕耘，会有收获，一定！

80、为理想，早起三更，读迎晨曦，磨枪锉剑，不惧兵临城下！

81、奋斗的双脚在踏碎自己的温床时，却开拓了一条创造之路。

82、怀揣大学美梦迎接新年号角，彰显青春活力挥洒苦涩汗水。

83、成功与不成功之间有时距离很短——只要后者再向前几步。

84、风声雨声读书声，声声入耳；国事家事天下事，事事关心。

85、年轻，意味着活力；年轻，意味着拼搏；年轻，意味着希望！

86、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。

87、理想是力量的泉源、智慧的摇篮、冲锋的战旗、斩棘的利剑。

88、志存高远，从小事做起，顽强拼搏，共同进步，创造华彩人生！

89、英雄的事业必定包含着艰险，如果没有艰险也就不成为英雄了。

90、成功呈概率分布，关键是你能不能坚持到成功开始呈现的那一刻。

91、超越自己，向自己挑战，向弱项挑战，向懒惰挑战，向陋习挑战。

92、六月，是金色的日子，是成功的开始，因为我问心无愧，胸有成竹。

93、好高骛远的一无所得，埋头苦干的获得知识。百艺通，不如一艺精。

94、十年苦读一朝决胜负换来笑逐颜开，数载艰辛六月定乾坤赢得似锦前程。

95、抢时间，抓基础，勤演练定有收获；树自信，誓拼搏，升大学回报父母。

96、时光如梭看我少年学子六月追风去，云帆直挂令那美丽人生明朝入眼来。

97、淡淡墨梅凌寒独开今岁瑞雪兆丰年，莘莘学子壮志凌云明年金秋送喜来。

98、没有平日的失败，就没有最终的成功。重要的是分析失败原因并吸取教训。

99、不安于现状，不甘于平庸，就可能在勇于进取的奋斗中奏响人生壮美的乐间。

100、夯基础、重课堂、多思考，定有收获；挣分秒、勤演练、经锤炼，我必成功。

101、成功是什么就是走过了所有通向失败的路，只剩下一条路，那就是成功的路。

102、无论才能、知识多么卓著，如果缺乏热情，则无异纸上画饼充饥，无补于事。

103、荆棘、坎坷是磨砺开拓者意志的摇复；困难艰险，是开拓者前进路上的垫脚石。

104、世上并没有用来鼓励工作努力的赏赐，所有的赏赐都只是被用来奖励工作成果的。

105、砺志报亲，拼十年寒窗挑灯苦读不畏难；笑书人生，携双亲期盼背水勇战定夺魁。

106、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到忧患。

107、今天很残酷，明天更残酷，后天很美好！努力拼搏为了后天的太阳，坚持到底就是成功！

108、我们刻苦勤奋，用汗水浇灌智慧的花朵；我们自强不息，用毅力和豪情，创造辉煌人生！

109、前程似锦，勇攀书山甘洒汗水放飞心中梦想；志存高远，泛游学海竞逐群雄一朝金榜题名。

110、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。

111、苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴；有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚。

2013年江西高考零分作文：

学生有三怕，怕奥数、怕英文、怕周树人，而我，怕数学，成了我怎么最恨最怕的，因为怕数学，在我16岁那年，我爱上街边的格斗游戏，而那时，由于对数学的憎恨，数学老师也成了我格斗游戏中的敌人。

我时常流连在那条游戏厅充斥的街上。怀揣一块钱换来的三个游戏币，选择好一台街机，两指掂着一个硬币，对住投币孔，叮一声，开始。从暗淡的街机屏幕里看见自己面露凶光，将对手狠狠地击倒，从中获取快感。

凡事都有个开始。除了起初有些口哨声，离开时我安然无恙，一根头发都没有掉。相反，倒是那个传道授业的课堂，与之相比，世上没有比它更残酷的地方。不见血光，却痛彻心扉。它是冷暴力。

如果过于认真地回忆，未免觉得我中学6年过于悲惨，因为我从未获得过任何一位数学老师的尊重。我还记得初三时教我们数学的那个年轻貌美的女老师。我只要远远看见她就会绕道走。她曾经当着我的面用她同样十分美丽、如削葱根般的手指，将我那张考了11分的试卷撕碎。那天夜里我拿透明胶粘了很久才将卷子复原。没有人爱惜我的试卷，我总得自己爱惜着点。

夜深的时候我常常想，一个3岁便能背诵唐诗的孩子为何独独记不住数学公式和口诀，甚至还会怕数学。

可是该来的它终该来。

高中，我碰到了一个教数学的班主任。我战战兢兢地做着数学作业，直到一个礼拜五的数学课上，我听见老师清晰叫道：周。

听见名字的瞬间，我感觉自己如同一只被弓箭射中的兔子。和我一起被点名的同学已经在一旁疾笔如飞地解题。拿着粉笔，面对黑板，脑子一片空白。我胡乱写了几个数字，然后拿黑板擦擦掉。再写，再擦。白色粉笔灰落在我的脸上，我重复着这两个动作，讲台上短短的几分钟，感觉好像过去了几个世纪。下面的同学开始窃窃私语。我手心握着的粉笔已经湿了，我终于鼓起勇气转过身看着数学老师：“老师，这题我不会。”

“不会？”他挑起眉毛，“你这题是最简单的，恐怕初一的学生都会答。你不会没上过初中吧，看你的智商不像能够直接从小学进入高中的人啊？”

不少同学忍不住笑出声。多年后同学聚会，很多人都不会再记得他们的笑。可是我无法忘记那种羞耻感，那一刻我觉得自己卑微得如一粒尘埃。

我没有流泪，默默地回了座位。

我的数学测试终于下降到9分。

数学老师在讲台上扬着我的试卷：“数学最能代表人的人格，要给一个人的人格打分，看她的数学成绩。这卷子，贴在黑板旁边，让你们引以为鉴。”

同学在旁笑不可支。我觉得他只要一张嘴，仿佛就有一根针吐出来，刺得我到处血迹斑斑。我想我的数学，要从此残废了。放学后我去了游戏厅。

一个来游戏厅寻找孩子的母亲，她发现自己的孩子后扑上去劈头盖脸地打他：“你为什么不去上学，为什么来这里！”母亲抬起头，泪流满面地望着他，那孩子也哭了。我站在街机前发呆。我仿佛看见母亲流着泪问：“你要放弃了吗？”我几乎是逃亡般地离开了游戏厅。

那个晚上，我的父亲对我说：“记着，孩子，如果你憎恨数学，惟一的办法是狠狠地将它一读再读，随后你才有得选择。”

此后，我让父亲给我请了家教，我转了班，我苦读数学，日子过得分不清天昏地暗，直到能在高考志愿栏上填上：汉语言文学。

那一刻起，我知道我解脱了，离开了这最让我痛恨害怕的数学。

望采纳