浙江历史高考考纲_浙江高考历史考试说明

　 高中历史的易错易混淆的知识点

　

　易错点

　

　1.老子是道家学派的创始人，但不是道教的创始人，道教兴起于东汉。

　

　2.孟子的?仁政?不是对孔子?仁?的简单继承，从纵向来说，孟子的政治思想是对孔子?为政以德?思想的继承与发展。孔子的?仁?是一种含义极广的伦理道德观念，其最基本的精神即是?爱人?。孟子从孔子的?仁学?思想出发，把它扩充发展成包括思想、政治、经济、文化等各个方面的施政纲领，即是?仁政?。

　

　3.注意墨家学派不为统治者所重视，因为它代表的是小生产者的利益。

　

　4.兵家学派的孙膑著有兵书《孙膑兵法》，但孙膑并不主张穷兵黩武。

　

　5.?罢黜百家，独尊儒术?并不意味着仅仅是儒家思想得到继承与发扬，因为在这一时期还吸取了法家、道家、阴阳家等各家思想。

　

　6.不能说甲骨文是我国最早的文字，只能说是目前已知的最早的汉字。

　

　7.对秦朝?书同文?而言，政治上的统一既是其原因，也是其结果。

　

　8.中国?文人画?的突出特点不是画景而是写意。

　

　9.中国古代小说的发展不只是长篇小说，也有唐代的传奇小说、宋代的话本小说，还有短篇小说。

　

　10.明清时期我国科技继续发展，而西方文艺复兴后科技也在迅速发展，但二者并不等同，我国明清时期的科技属于传统科技，而西方的是近代科技。

　

　11.中国古代的四大发明在我国古代并没有发挥太大的作用，不能说明其作用不大，只能说明任何重大科技发明创造，只有在它适应社会发展需要的时候，才发挥着改造社会的巨大作用。

　

　易混点

　

　1、孟子的?民本?思想与社会主义民主的比较

　

　古代民本思想以?君?为本，维护君主专制统治;社会主义民主政治以维护和实现人民群众的根本利益为出发点和目的。

　

　2、心学与理学有明显的不同

　

　从哲学观上看，程朱理学坚持?性即理?的根本观念，建立起一套以?理?为本体、以?穷理尽性?为方法的理学体系，属客观唯心主义;陆王心学则坚持?心即理?的根本观念，建立了一套以?心?(道德仁心)或?良知?为本体、以?发明本心?或?致良知?为方法的心学体系，属主观唯心主义。

　

　从道德主张上看，理学主张人应以外在的天理为行为规范;而心学则主张应以?内心?的自修、自省达到良知，从而为善。

　

　3、古代中国文学艺术具有鲜明的时代特征

　

　(1)、春秋战国时期，中国社会处于变革的时代，思想领域出现百家争鸣局面，孔子编订整理《诗经》作为德行教化文本，屈原创作《离骚》抒发爱国情怀。

　

　(2)、秦汉时期，大一统局面形成，汉赋以华丽的辞藻描绘恢宏气势的时代。

　

　(3)、魏晋南北朝时期，社会动荡不安，建安文学一扫浮丽文风，陶渊明的田园诗表达了对黑暗现实的不满和对理想生活的向往。

　

　(4)、唐朝的繁盛与科举制度的最终形成，促成了唐诗的繁荣;唐朝以来，商品经济的发展与市民阶层的形成，使传奇小说、词、戏剧、风俗画等世俗文学艺术得到发展。

　

　(5、明清时期，封建社会衰落与资本主义萌芽，使得反封建的小说、戏剧走向繁盛。

　 高中历史学习的注意要点

　

　一、明确考查内容，把握复习重点。

　

　第一，历史高考强调对要点知识、要素知识、阶段特征和时代性的考查。因此考前最后冲刺的要点是结合2014年考纲，重点梳理主干知识和核心概念，深化拓展重点知识，尤其要挖掘历史地图、表格和中的信息。

　

　第二，要建立知识的宏观体系，梳理知识的发展线索，把握历史规律。如从社会经济发展、阶级关系变动、政治制度沿革、思想文化变迁、科学技术创新、世界形势变幻等方面建立知识体系并提炼历史规律。

　

　第三，要把握历史的阶段特征，尤其是中外几个重要的历史发展阶段。第四，要注意历史问题的现实思考和现实问题的历史思考，将历史、热点、中外现实有机结合起来，尤其要适当关注本年度热点和重大社会热点。

　

　二、有效适度训练，提高解题能力。

　

　要重视解题能力的训练，以此掌握必要的解题方法和规范答题技巧。要认真做高考真题，分析高考题考查的知识、方法、能力的要求等;要进行训练，可利用几次重要的模拟考试提升解题能力和解题技巧。

　

　三、关注最新理念，提升认知水平。

　

　要利用新史观理解和阐释历史、评价认识历史和构建历史知识结构，要用新史观重点关注转型时期重大历史事件、重点人物等内容;关注史学方法，如史料的分类、比较史学、计量史学等都是高考考查方向。这些研究方法不仅在经济史领域，在政治史、文化史、社会史等领域都有着比较广泛的应用;要利用史学理论，建立知识的联系、提炼历史规律和明确认识历史的方法。

　 中国历史的古代史的记忆口诀

　

　三皇五帝夏商周，春秋战国秦暴收。

　

　汉末三分归入晋，朝称南北阻江流。

　

　隋开天下遭唐灭，五代十国战乱稠。

　

　宋统中州元虏代，明清过后帝王休。

　

　三皇五帝

　

　伏羲渔畜八卦传，燧人取火去腥膻。

　

　神农辨药播五谷，黄帝分州制井田。

　

　颛顼平定九黎乱，帝喾仁威天下安。

　

　尧置鼓木喜闻过，舜称至孝复称贤。

　

　夏朝

　

　大禹水平九鼎成，万民归启赖贤明。

　

　太康承父家天下，寒浞行奸覆夏庭。

　

　颠沛少康兴祖祚，昏庸孔甲匿龙精。

　

　桀从妹喜荒*事，四百四十殿宇倾。

　

　商朝

　

　汤除桀暴定八方，亳邑为都始立商。

　

　太甲去昏赖伊尹，盘庚改殷效成汤。

　

　武丁梦说得良弼，帝纣伐苏为女郎。

　

　暴虐奢糜纵妲己，亲离众叛自燔亡。

　

　西周

　

　姬发灭纣都镐京，封赐诸侯四海平。

　

　刑废成康周公力，穆王八骏天下行。

　

　厉防民口终奔彘，真惠共和周复兴。

　

　褒姒幽王烽火戏，犬戎马踏骊山倾。

　

　春秋战国

　

　平王迁洛启东周，王命不行霸主遒。

　

　齐桓晋文兼秦穆，宋襄楚庄演春秋。

　

　燕韩赵魏秦齐楚，赫赫七强战不休。

　

　秦本附庸渐强大，灭周并六统金瓯。

　

　秦朝

　

　六国皆灭统华疆，嬴政自骄号始皇。

　

　独揽大权分郡守，统一文字兼度量。

　

　筑城凿墓劳民力，焚书坑儒断史纲。

　

　陈胜揭竿初举义，汉刘楚项破咸阳。

　

　汉朝

　

　除秦灭楚汉刘邦，帝后无由戮楚梁。

　

　吕雉临朝累诸吕，文景治世灭七王。

　

　武皇拓土民遭敛，王莽更新命被戕。

　

　光武中兴迁洛邑，传及献帝东汉亡。

　

　三国两晋

　

　东吴西蜀属孙刘，北魏曹丕把汉谋。

　

　司马迁曹成一统，八王乱政五胡蹂。

　

　两都率陷建康继，江左偏安丧北州。

　

　淝水破秦得暂保，宋刘逼禅东晋休。

　

　南北朝、隋朝

　

　朝分南北划长江，宋齐梁陈据建康。

　

　北魏东西分两魏，北齐废主东魏亡。

　

　周承西魏收齐土，隋篡北周并陈疆。

　

　筑苑凿河天下乱，三十九载覆朝堂。

　

　唐朝

　

　高祖昏庸屡信谗，变生玄武手足残。

　

　太宗纳谏贞观治，武后改周李氏残。

　

　神勇玄宗清女祸，繁荣盛世号开元。

　

　乱由安史都迭陷，惧祸昭宣让逆藩。

　

　五代十国

　

　五代梁唐晋汉周，北方更替五十秋。

　

　十国割据南天下，南唐篡吴闽楚收。

　

　前蜀早亡接后蜀，依辽北汉晋阳愁。

　

　南平南汉兼吴越，后蜀南唐作宋囚。

　

　宋朝

　

　陈桥兵变代柴周，偃武修文是弱由。

　

　辽夏与金邻作寇，靖康之变帝成囚。

　

　康王即位开南宋，秦桧杀飞令铁羞。

　

　联蒙灭金实谬策，四十五载丧残瓯。

　

　元朝

　

　蒙古称皇铁木真，成吉思汗震西垠。

　

　太宗纵马驰欧地，世祖更元掳宋君。

　

　僧比王侯乱刑政，儒同娼丐辱斯文。

　

　烽烟四起群雄反，大漠难藏顺帝身。

　

　明朝

　

　太祖金陵创大明，功臣屠戮少余丁。

　

　燕王靖难夺侄位，睿帝巡边陷虏营。

　

　严魏蠹国戚灭寇，崇祯悬树李侵京。

　

　吴贼卖祖山河变，江北江南属大清。

　

　清朝

　

　太祖兴清顺入关，扬州嘉定骨成山。

　

　康乾盛世雍承启，嘉道弱朝咸续延。

　

　鸦战外加权丧尽，天国内耗力消残。

　

　垂帘慈禧维旧政，炮震武昌宣统迁。

有些省份已经实行了新高考，新高考在试卷结构上会有一些变化，我整理了相关信息，来看一下！

2022新高考试卷结构

(除浙江、上海、北京、天津、山东、海南外的其他所有省份，也包括广东、河北、辽宁、江苏、湖南、湖北、福建、重庆8省市的2020届考生)

1.高考大纲(沿用2019版)

仍使用《2019年普通高等学校招生全国统一考试大纲(文科)》和《2019年普通高等学校招生全国统一考试大纲(理科)》。上述考纲既是2020年各省(自治区、直辖市)高考命题的参考，也是各省(自治区、直辖市)2020年参加高考的考生复习备考的参考。

其中，“文科考试大纲”含语文、汉语、数学(文)、英语、思想政治、历史、地理七科;“理科考试大纲”含语文、汉语、数学(理)、英语、物理、化学、生物七科。

2.考试大纲的说明(沿用2019版)

仍使用《2019年普通高等学校招生全国统一考试大纲的说明(文科)》和《2019年普通高等学校招生全国统一考试大纲的说明(理科)》是“2019年普通高等学校招生全国统一考试大纲”的配套图书。两本考试说明可供2020年全部使用教育部考试中心试卷(全国卷)的省(自治区、直辖市、兵团)使用，也可供自主命题的省(自治区、直辖市)参考。

3.试题分析(2020年有重大修订)

在考纲和说明不变的情况下，为了进一步明确高考内容改革的方向，提醒2020届考生关注新题型、新动向，教育部考试中心对2020年版高考试题分析将进行全面修订，对2019年各科高考试题，分考查目标、解题思路、试题评析、失误防范等几个层次进行了分析，并进一步阐述高考对考生能力、素质的要求。2020版高考试题分析既可供使用教育部考试中心试卷省(自治区、直辖市)使用，也可供其他自主命题的省(自治区、直辖市)参考。

新高考选科要注意什么

1、学生需要了解自己的兴趣、爱好。对于学生来说，选择了哪3门课作为选考科目，意味着将来在学术兴趣、专业选择上就要以此为依据，作为今后将要学习的专业或者从事的职业，只有真正了解自己的兴趣爱好才能作出最佳选择。

如果偏离自己的兴趣爱好，仅仅从功利出发选择了自己不喜欢、不擅长的科目，就会给自己带来很多学习和生活上的困难。一般来说，学生在初中阶段就已经表现出了不同的兴趣爱好，到了高中需要在学习中进一步明确自己的兴趣爱好，并且需要保持一定的稳定性。

2、了解高校不同专业的科目要求，做好比较分析。学生选择选考科目，首先基于自己的兴趣爱好，但也受到高校专业要求的影响，不同高校的不同专业对报考学生的考试科目要求也不一样，有的专业至少列出一门必考项目，学生根据要报考的院系和专业要求的必考科目选择自己的选考科目。