灌云高级中学高考喜报2023-灌云高级中学高考

1.连云港的进~（有关高中）

2.连云港光裕中学介绍

3.灌云县博文中学的成果

4.淮安四星高中?

5.南岗中学怎么样？

连云港的进~（有关高中）

江苏省海州高级中学始建于1906年，前身为清朝的石室书院，历史悠久，人才辈出。学校1980年被省确认为首批省重点中学，1990年被确认为首批省合格重点中学，2000年通过省级复查验收，被确认为国家级示范高中。2000年6月合并原连云港市蔷薇中学，同年9月开始初高中分离，成立海州中学分校，后更名为连云港市海州实验中学。2001年3月经省教育厅批准，连云港市海州中学更名为江苏省海州高级中学。2003年底顺利转评为省四星级学校。2005年9月被连云港市人民评为市首批名校。

校园里，花圃草坪，绮亭回廊，景物宜人。校园占地面积48720平方米，自上世纪九十年代开始，先后新建改建了教学楼、综合办公楼、实验楼、艺体馆、学生宿舍楼、殷氏纪念图书馆、餐厅宿舍综合楼等现代化教学设施，拥有现代化的海洋生物标本室、地质矿产标本室、外文阅览室、现代化物理探究性仪器室等。环境优美，布局合理，设备先进齐全，管理科学规范，营建了和谐、健康、积极向上的文化氛围，我国著名的版画家、35届校友彦函教授提名的“盛德亭”矗立校园中，为百年名校烙上了深深的文化印记。

学校拥有一支优秀的教师队伍。它们中有省“333”工程培养对象1人，市“521”工程培养对象8人，特级教师2人，市首批名师2人，市级学科带头人共10人，市学科专家组成员4人，省奥赛高级教练员6人，省市教师教学基本功技能大赛一等奖获得者40人。另有140人参加了研究生课程班学习（其中77人已取得了研究生课程班结业证书）。在各类刊物杂志发表的教学论文和各种评比获奖论文达数百篇。

长期以来，江苏海州高级中学以“盛德厚学”为校训，形成了“团结协作，讲求科学，乐于奉献，求其务实”的优良校风，“热忱、踏实、严谨、创新”的校风和“勤奋、善思、认真、进取”的学风，推动了学校教育教学的改革与发展。同时，学校形成了殷氏奖学金、新生奖学金、爱生助困基金三位一体的奖励体系，提升了学校“三风”建设的内涵。学生在各级各类学科竞赛中佳绩频频，高考成绩逐年攀升，至2003年已先后有8人摘取了全市高考状元桂冠，赢得了社会的广泛赞誉和普遍认可。

学校重内涵发展，几年来先后获得了全国群体工作先进集体，教育部“九五”科研先进学校，中央教科所德育实验先进学校，江苏省文明单位，省绿色学校，省中小学党建工作先进集体，省依法治校先进基层单位，省德育技术装备工作先进集体，省青少年科技教育特色学校，省培养足球后备人才重点学校，省中学一级图书馆，省标准化实验室，市教学优秀质量奖、教学特色奖，市绿色学校等众多荣誉称号。

今天，江苏省海州高级中学这所百年名校正以创建省五星级学校为目标，以迎接2006年百年校庆为契机，以推动新课程改革为动力，朝气蓬勃，阔步走向未来.

[编辑本段]幽幽历史

1802年（清代嘉庆七年壬戌）知州唐仲冕倡建石室书院并鸠工兴建。建院用地为州人杨鼎盛所捐祖业——明守御千户所官署旧址（今日海州高级中学校园东半部），为纪念宋代文学家石曼卿读书石棚山逸事而命名。

1803年（清嘉庆八年癸亥）石室书院首批工程完工，计建讲堂、斋房、考棚、书堂、厢房等52间。招海州及所辖沭阳、赣榆两县诸生肄业。

1805年（嘉庆十年乙丑）州属师生请求拓石室书院为试院。

1806年（嘉庆十一年丙寅）

2月（农历正月）书院扩建工程动工。

5月（农历四月）初，拓建工程完工，计拓建号房850间。内阁学士，提督学政莫晋按临海州，奏准以石室书院为海属岁科考场，并于石室书院主持了当年的岁科考试。

1807年（嘉庆十二年）

石室书院生员许乔林被选赴省参加乡试，中江南亚元。

1838年（道光十八年戊戌）

石室书院第二次扩建，（由知州王用宾倡修）。此次计增建号舍430间。又于院东新建石桥一座（在二营巷北口），与院西旧有石桥相对。从此，石室书院成为海内闻名的试院。石室书院既为书院，也作试院，因而也习称考棚。

1840年（道光二十年庚子）

战争爆发，中国开始了由闭关锁国的封建社会向半封建半殖民地社会的转变，在教育方面开始了由“中学”向“西学”、由书院向学堂的转变。

洋务派主张兴“西学”，提倡新教育，促进西方科学技术在中国的传播，为封建教育制度改革吹响了前奏。

1860年以后

连云港光裕中学介绍

#中考# 导语每到中学报名季的时候，很多家长和同学都在思考什么学校好，各个学校有什么特色，为此 特别整理了连云港光裕中学的基本情况介绍，希望可以为大家选择中学提供一份参考。

学校简介

灌云县光裕中学坐落在伊山东麓，一帆河畔。始建于1990年，原名灌云县白蚬乡第二中学，1992年加籍华人宋汉卿先生捐助20万美元建校，校名遂更为灌云县光裕中学。2002年，在省布局调整中，光裕中学与白蚬中学两所初级中学进行整合，选址光裕中学。目前，光裕中学有18个教学班，76位教职工，近千名在校生。

　今日学校

　读书氛围浓郁，传统文化凸显

　光裕中学开展经典阅读活动已有多年，积累了丰富的经验，每学期都要开展一系列诸如师生共读、亲子阅读、图书漂流、读书征文、读书沙龙、读书心得评比、手抄报评比、读书大讲坛等丰富多彩的活动，

　提高师生的人文素养。每学期都要编印两期10万字的《心灵独语》期刊，定期发表师生作品。光裕中学还多次在市县专题会议上作经验介绍，2010年，被评为“连云港市初中‘振兴阅读’活动书香校园”。“心理健康工作室”、“孝廉文化传播室”、“爱心志愿队”、“少年棋校”、“女子篮球队”等特色活动小组应用而生，以“孝”、“爱”为主体的校园文化独具特色。[2]

　光裕中学自主开发校本课程，整理我《我爱大伊山》和《正德修业》两本校本教材，挖掘地方教育，提高教育教学水平，加强对学生道德品质的培养和热爱家乡、建设家乡的教育。“孝爱”文化墙、“弟子规”、“中华成语千字文”以及大量的关于读书、做人、励志类标语醒目得体。

　教师团队素质较高，学校管理科学规范

　光裕中学拥有一支素质较高的师资队伍和管理队伍，本科学历教师占85%，中高级职称教师占75%，有20多位教师在市县基本功比赛中获奖，4位教师分别获得连云港市“骨干教师”和“骨干班主任”称号，校长孙桂军为连云港市“骨干校长”、“优秀校长”。[3]

　课堂改革勇力潮头，教学科研硕果累累

　近年来，光裕中学注重课堂教学改革，课改工作走在全县前列，在市“有效教学管理年”和“课程实施发展年”以及“三案六环节”和“六模块建构式教学模式”推广活动中，光裕中学结合校情，大胆探索，勇于实践，摸索并初步形成了具有自我特色的高效的课堂教学模式，学校还多次承办市、县及课堂教学现场会。在近年的中考中，学校优秀率、合格率不断提高，低分率不断下降。

　学校十分重视教科研工作，在“九五”、“十一五”期间，学校分别有市级教科研立项课题4个，并顺利结题。在“十二五”开局之年，光裕中学有已经通过市教科所验收的中长期课题一项，报省教科院待批课题一项，报市教科所待批课题4项。[4]

　学校特色个性鲜明，教育教学成绩斐然

　光裕中学近年来工作受到社会各界的充分肯定：被江苏省教育厅表彰为“金钥匙科技竞赛先进单位”；荣获江苏省教育厅“‘五四杯’青年教师教育教学论文竞赛优秀组织奖”、“江苏省中小学诗歌竞赛组织工作先进单位”；“江苏省平安校园”、“连云港市基础课程改革先进集体”、“连云港市使用优质教学先进校”、“连云港市使用语言文字规范化示范校”、“连云港市先进工会集体”、“连云港市教育学会优秀会员单位”，在教育教学、文体艺等方面还多次获得县教育局表彰。[5]

　学校办学目标

　明确的办学目标是学校发展的动力我们提出“让每一个在东方校园里工作过的教职工都不愿意离开东方分校；让每一个在东方校园里读过书的学生都对母校有着深深的眷恋；让每一个有教育理想的港城的优秀教师都愿意到东方分校工作；让每一个渴望到高校深造的东方学子都愿意留在东方分校学习”的教育理想。我们的目标是用3－5年的时间，把该校办成东部城区乃至全市的学校，由现在“新海的东方”，变成今后“东方的新海”。具体内涵概括为以下几点：（1）学校管理达到全省重点中学的中上游水平。（2）德育工作确保达到“省德育先进学校”的标准。（3）教学质量要达到全市省级重点中学的上游水平，2005－2007年，高考本二以上达线数近三年要突破的数字分别为：80人、100人、160人。（4）确保创建一支全市一流的教师队伍。（5）办学条件达到示范高中的标准。这一办学目标极大地调动了全体教职工的工作热情，产生了巨大的推动作用，全校教职工正在为这一目标不懈地努力着。

　有效德育工作

　有效的德育工作促进了该校优良校风的形成该校认真落实《中央院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，大力贯彻中宣部、教育部联合制定的《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》，以课堂渗透教育为主渠道，充分挖掘德育，开辟各种德育渠道，构架德育工作网络，形成德育工作合力，提高该校德育工作的实效性、渗透性、开放性、自主性。德育操作努力实现“四化”：常规教育系列化，道德教育体验化，理想教育梯次化，心理教育多样化。1．加强德育队伍建设。成立了由分管校长、政教主任、团委书记组成的德育工作领导小组，挑选师德修养好、责任心强、教学经验丰富的老师担任班主任。通过出刊《班主任文摘》、进行班主任培训、举办班主任工作经验交流会等形式提高班主任的工作水平。不断完善班主任工作考核奖惩条例，有力地调动了班主任工作的积极性。除了这些骨干力量外，我们还把德育工作延伸到任课教师。我们重视德育后备队伍的培养，让刚毕业的教师担任见习班主任。2．完善德育制度。德育工作不是抽象的，它贯穿于学生行为的方方面面，制订各种纪律制度督促学生遵守就成为一种重要的德育手段。近几年，该校制订了一系列规章制度，从纪律到卫生，从自习课管理到课外活动管理，几乎涵盖了学生在校的所有行为，形成了一个体系。我们利用新生入学前培训、班会课、国旗下讲话等加强对纪律制度的学习。制度的订立，避免了德育工作随意性、盲目性和无序性。3．努力探寻生动有效的德育载体。我们建立了多个不同类型的德育基地，让学生体会贫困地区学生求学的渴望和在逆境中拼搏的精神，带学生到部队去感受军人顽强的意志和严明的纪律，在现代化的工厂让学生理解知识的重要性。每学年，我们都举办一次校园艺术节和校园体育节，陶冶学生情操，培养学生的集体荣誉感。结合重大节日如建党八十周年、五四青年节、国庆节、元旦节等，开展系列活动。开设阅览课，开展读书活动，引导学生树立远大理想和正确的生活观。通过主题班会、国旗下讲话等，讨论德育中的热点问题，形成正确的舆论导向。4．德育工作取得了可喜的成绩。良好的校风已经形成，学生遵纪守法，品行端正，情操健康，行为规范，勤奋好学，善于合作。该校被评为省文明单位、省德育先进学校、省爱国卫生先进单位、省体育卫生两个条例先进单位、市安全文明校园等。

　优良教学质量

　优良的教学质量是学校生存和发展的根基1．正视现状，知难而进。长期以来，该校的生源质量一直处于全市三流水平，每年的高中招生分数线均比市区的示范高中少100分左右，优秀学生更是凤毛麟角。面对这样的生源质量，全校上下没有悲观失望，怨天尤人，而是统一认识，立足现状，勤奋工作，积极挖掘潜力，努力提高教学质量。2．严格教学常规管理。这是提高教学质量的前提和基础。抓好备课、上课、辅导、作业、考试的各个环节，教研组活动、集体备课、教案要求、公开课开设、作业批改、考试等每个环节都制订了详细的制度并落实到位，做到了检查常规化、制度化。该校还制定了切合校情的教学基本策略。3．充分发挥学生的主体作用。每学期都开设多种形式的学法讲座，开展学情调研，认真听取学生的意见。课堂上由重视教师的“教”转变为重视学生的“学”，强调学生“学”了多少，努力提高学生的学习质量。4．教学质量不断提升。学风日渐浓厚，良好的学习习惯初步养成。2000年高考，该校本科录取99人，其中谷林同学总分609分，列全市理科第8名；文科的江婷婷同学语文和综合科成绩均为全市分。2001年本科录取147人，2002年本科录取142人。2003年高考本科录取203人，2004年本科录取110余人。该校在市教学质量综合评估中均处于全市中上游。该校的艺术、体育工作特色越来越鲜明，在全市乃至全省都有一定的影响。

灌云县博文中学的成果

教学质量一路飙升，艺体教育丰富多彩，各类竞赛捷报频传。04、05年高考本科达线率分别为49.5%和46.2%，连续两年位居全县第一，获县教育局“高考贡献奖”。 06-08年高考虽然参考人数少,生源质量差,但本科上线率仍居全县同类学校之首。高二“小高考” 的通过率连续三年成绩骄人，尤其是09年的地理，10年的信息均达100%，在全县遥遥领先。中考从06年至今，考上新海高级中学、灌云县高级中学的人数逐年大幅度攀升，高分率连续三年以绝对优势居全县乡镇中学之首，在连云港市中考综合评估中，进入全市12强行列。获市“教学质量优秀奖”，赢得了全社会的普遍赞誉和充分肯定。在市、省、国家级各类学科竞赛中，孙文等150多名同学先后获一、二、三等奖；在全县中学生象棋、篮球、乒乓球等项目的竞技比赛中，多次获男子团体亚军。2010年初三霍永强同学在全省金钥匙大赛中荣获特等奖，全县共有四名同学获得该殊荣，他位居四名之首！

淮安四星高中?

淮安市的四星级高中有9家:淮安市区有四家:淮阴中学，淮安中学，清江中学，淮州中学。涟水县有二家:涟水中学，郑梁梅中学。金湖县有一家:金湖中学。洪泽县有一家:洪泽中学。盱眙县有一家:盱眙中学。应届生07年高考二本升学率排名:较高的有四家:淮阴中学，盱眙中学，淮安中学，清江中学。中等的三家:淮州中学，涟水中学，郑梁梅中学。一般的二家:洪泽中学，金湖中学。我家小孩是07年参加中考(没有达到淮阴中学的录取分数线)，现在在盱眙中学(我是淮安市区人)08年高二小高考，盱眙中学有438人达到4A，超过启东中学，南师大附中，海安中学，前黄中学，金陵中学。

南岗中学怎么样？

南岗中学很好。

灌云县南岗中学始建于1956年，占地68亩，是灌云教育的西南大门，324省道从门前穿越而过。便利的交通，独特的地理环境，淳朴的民风民俗，孕育了勤劳智慧的南岗人民，也造就了一批批勤奋、求实、睿智的南中人，培育了一代又一代的莘莘学子。

建校五十多年来，南岗中学曾数度辉煌。沧海桑田，在经历了半个多世纪历史风云洗礼的南岗中学，如今又站在了新一轮迈向辉煌的起跑线上。

学校现有21个教学班，在校生1200多人，其中住校生500多人。全校共有教职工100多人，65%具有大学本科学历，其中高级教师5人，中级教师43人，有近20人获市、县级骨干教师殊荣。

尤为令人欣喜的是近年来中青年骨干教师异军突起，在教育教学中显示了非凡的才干，担当起顶梁柱和生力军的重任。

“金碑、银碑，不如老百姓的口碑”，这是孙云明校长来南中后经常挂在口边的一句话。如今，这句话已成为我们南中人决心迈向辉煌的豪迈誓言。

以上内容参考：百度百科--南岗中学