北京历届高考状元-北京历届高考状元名单公布

1.2011年各省高考状元

2.北京男孩高考数学满分，以715分摘状元考上清华，他是怎么做到的？

3.北京高考状元，语文148分，我总结出8点启示

2011年各省高考状元

1、北京高考文科状元朱竹。朱竹今年高考分数为：语文122、数学148、英语137、文综269。

　2、北京文科状元梁倩。四中的梁倩这次高考也考出了676分的好成绩。梁倩的高考分数：语文：132，数学141，英语140，文综263

3、北京文科状元人大附中分校伊思昭，各科成绩：语文：134、数学：144、外语：141、文综：257、总分　4、北京高考理科状元人大附中梁思齐，各科成绩：语文 123、数学 145、英语 141、理科综合 288、总分 6。

　5、宁夏文科状元乔良：中卫一中高三（19）班的乔良同学取得629分（语文127分，数学144分，英语133分，文科综合225分）的好成绩，成为全区高考文科第一名。

　6、宁夏理科状元冯锐。今年，银川一中的学生冯锐以680分的高分夺得2011年全区高考理科总分第一名。6月20日，冯锐已选定心仪的学校——北大。

　7、吉林省理科第一名王伟宇。吉林省松原市实验高中王伟宇以701分的优异成绩夺得吉林省高考理科状元桂冠。

8、吉林省文科第一名方芳。吉林省延边一中方芳和吉林省通化市通钢一中周丽雪(女)以671分的优异成绩共同夺得吉林省高考文科状元桂冠。

　9、贵州高考文科状元黎玥。贵阳一中黎玥总分：667（省优秀学生加20分）单科：语文136分，英语135分，文综250分，数学126分。

10、贵州2011高考理科状元龙婷。实验三中理科状元龙婷。总分：682分成绩：语文115分，数学145分，英语143分，理综259分，生物竞赛20分。

　11、内蒙古2011高考文科状元班布尔。内蒙古包头市第九中学高三学生班布尔同学以裸分644分（总分654分）的总成绩，摘得内蒙古自治区文科状元的桂冠。

12、2011内蒙古高考理科状元刘晶晶。内蒙古包头市北方重工三中高三学生刘晶晶同学以裸分690分（总分710分　　13、甘肃高考文科状元赵轶君。兰州一中赵轶君，总分648分。

14、甘肃理科状元陈言。天水一中陈言，总分成绩成绩：685分。

　15、广西高考文科状元刘成城。文科第一名：河池高中刘成城，高考总分：650分（含10分加分）单科成绩：语文127分 数学139分 英语148分 文综226分。

16、广西理科状元林达。理科第一名：南宁三中 林达 高考总分：709分（含20分加分）。单科成绩：语文122分 数学146分 英语143分 理综278分。

北京男孩高考数学满分，以715分摘状元考上清华，他是怎么做到的？

很多家长看到自家孩子成果不好，都羡慕他人家的孩子成果好，以为他人家的孩子天赋高，无需怎样努力，就轻松考得好成果；再看看自家孩子，感到很无法。

学霸真的都是天赋异禀吗？

我们无妨来看看来自北京男孩周展平的故事，看完之后，你心中或许就有了答案。

2016年，周展平参与了高考，并获得了很好的成果，其中语文141、数学150、英语148、理综276，最后以总分715分摘得了北京高考文科状元，胜利考上了清华大学。

看看周展平的成果，数学满分，英语差2分满分，语文也仅丢9分，真可谓学霸一枚，非常优秀！

都说可以考上清华的考生都是天赋异禀，真的是这样吗？

其真实高考之后，周展平分享了本人的学习经历，他说养成学霸需求牢记2个字——坚持。

周展平出生于北京，从小就喜欢传统文化，喜欢听京剧、昆曲，喜欢这些戏曲中的音乐、历史、文化和思想。

但是，周展平更喜欢读书，他至今最庆幸的事情就是坚持每天读书。他说猎奇心差遣着本人想理解更多方面的学问，读书品种很多，有人文、艺术、社科、数学、科学的书籍。

每天中午，他都会去学校图书馆，选上本人喜欢的书，再渐渐品读，特别喜欢在周末，能够和书友一同交流，讨论书中的故事。而且，每逢馆里有什么新书，他都是抢先阅读一遍。

而他之所以可以养成看书这一习气，还是由于他的初中教师，他说：“是于教师让我真正走进了语文，真正学会阅读。在阅读中收获学问，也养成了很好的思想方式。”因而，他可以把看书这一习气坚持到如今。

“没有所谓最好的学习办法，只要最合适本人的学习习气。”周展平说，他以为本人也没有比他人特殊的学习习气，如说有不同的话，就在于坚持。

米酱很认可他说的一句话——“制定一个方案不难，重要的是执行与坚持。无论是怎样的方案，坚持下去才有意义。”

是呀！再好的想法，如不去执行和坚持，一切都是白搭，没有意义。

周展平懂得学习收获学问的益处，在读小学刚接触数学的时分，他就对数学产生了浓重的兴味和猎奇心，于是开端读更多的书、并主动去学习。

他喜欢的教师和同窗，由于教师的睿智、博学，常常能点拨他，开阔他的视野；而与同窗的交流，却能更好地提升学习效率。

周展平说本人有一个好的学习习气，“即使到高三，我根本上晚上10点钟就上床睡觉了，初中时分是晚上9点，小学时更早些。早上起床是6点。”他说这个时间布置既要保证在校的学习时间和效率，又要保证本人的睡眠，有好的睡眠，才干保证每天具有丰满的学习肉体。

而他的学习办法就8个字——“注重积聚、灵敏考虑”。

在高考过后，面对记者访，他母亲在聊起儿子的学习习气时，也提到了这一点，“他从不搞题海战术，但喜欢研讨和揣摩，一道题吃透了才罢手。 ”

要晓得，这正是他与其他同窗拉开差距的办法，很多学生之所以学习不好，就是不喜欢揣摩，遇上难题就跑，一朝一夕，就感到学习越来越难。

也难怪周展平简直是个，2013年他以海淀区中考第一名的身份考入人大附，曾获2015年全国高中数学联赛一等奖。三年后，他又以总分715分的优良成果摘得北京市文科状元，胜利考入了清华大学软件学院。

其实，哪有那么多的天赋异禀？2020年，全国高考的考生超越了1000万，但是能考上清华北大的也不到一万人，大多数的考生还是走的绿色通道，单纯依托天赋考试进入名校的，恐怕更少。

大多数都是普通的孩子，但是在这些孩子当中，有很多人经过了努力考上了重点大学，这是不争的事实。所以，没有持之以恒的努力，就不可能马马虎虎取得胜利。

回望周展平的过去，他就是在坚持努力中，收获了胜利。固然阅历的一切，有压力、慌张、悲伤，但在他看来，这些丰厚多彩的感受都是他珍贵的人生财富，鼓舞着他继续前行。

大学是一个生中最珍贵的学习阶段，周展平希望充沛应用在清华的学习期间，多方面、深化学习各种的学问，培育更多方面的才能，更好地为将来做准备。

北京高考状元，语文148分，我总结出8点启示

2013年北京语文高考状元孙婧妍语文148分，至今无人超越。她是怎么样学语文的，在一篇演讲稿中，她详细的阐述了她的语文学习方法。我总结了8个点，在此分享给大家。前面是作者的原话，括号内是我的小结。

1、拿语文来说，在应试观念的影响下，很少有人会去注意语文这个学科本身的宏大、它内在的韵律与美感。大家在注意什么呢？分数——或者说，能拿到分数的方法。这样功利的想法扼杀了多少发现语文之美的机会，也因而使世界失去了多少潜在的国学、语言、文学大师，我不愿、不敢去想。（我的思考：高分的前提是语文素养，如果我们从心底关注孩子的兴趣，想尽一切办法，让孩子感受语文之美，让爱在从心底热爱语文，再谈所谓的技巧，相信孩子一定能在语文的世界里畅游。）

2、至少就我的阅读体验来看，一本好书至少值得阅读两到三遍：第一遍略读以满足自己的阅读兴趣并了解书的内容与结构，第二遍精读以摘抄、把握整本书的布局以及其中一些巧妙的铺垫与伏笔，如果还能再读一遍，我就会抽时间写一些类似专题研究的心得，比如对整本书思想的一个探讨，或者对书中某种表达的质疑。我认为，只有当你抱着学习的心态去品味、去研究、去思考甚至去质疑书本时，它于你才算得上有意义。（我的思考：喜欢读书很好，如何会读书更重要，喜欢读书的孩子不一定会写作，但是会读书的孩子一定会写作。三遍读书法要求我们精读课外书，要求我们读书要动脑，学会写读书心得。这样的读书才算会读书，这样读书效果不一样。）

3、当一个人见多了经典、熟悉了经典中语言的运用方式，他再回过头去做题时，很容易便可在密密麻麻的试卷上找到正确的东西，因为他一直以来都在阅读着那种语言的“正确”。（我的思考：多看作文书，能解决眼前的问题，但是作文书毕竟是同龄孩子的作品，能有多少营养呢，顶多是快餐。名著虽然很难看懂，但是看懂或看透一本名著，可能顶得上100本作文书。）

4、对于写作，也就是以应试为目的的作文，我的建议只有六个字：多读、多仿、多写。从阅读与写作的关系上来看，读书多的人绝大部分是会写作的人，而一个能写出很好的作品的人更不可能不爱读书。这只因在看了足够数量的文化精品后，哪怕只是东家模仿一点、西家拼凑一点、再加上一点点自己的领悟与润色，最后拿出来的成品，也足以令许多人拍案叫好。（我的思考：多读经典，多模仿，能从经典中模仿一招半式，也远远好过一般的满分作文。学书法从模仿开始，学音乐从模仿开始，为什么学作文不能从模仿开始呢。模仿不是抄袭，得百花蜜，一定能创作出属于自己的作品。）

5、六年来，语文一直是我最强的科目，对它我有绝对的兴趣和绝对的优势。我相信，这首先是这几位老师在过去的六年中坚持了对我的培养方向的功劳。如果不是他们的教导，如果没有他们的信任，我可能只会是一个“平均分学生”，语文永远不会成为我的热爱、我的专长。（我的思考：一位好老师也能影响孩子的一生，一位好老师也能改变孩子的命运。如果每个科目孩子都能遇到一位好老师，是孩子最大的福分。）

6、一切试卷都是对学生能力的考察，而不是对标准答案的要求。所以，解答试卷时应该尽可能地体现能力，通过答案去和出题人、判卷人交流，让他们知道你明白他们的“道”，也就是说他们要考察的是什么。对于一份这样的卷子，你要相信，没有一位判卷老师会不给你好分数。（我的思考：语文素养和应试能力一样重要，只有素养考不出高分，让人唏嘘。只有应试能力没有素养，终究走不远。培养孩子的应试能力，不仅要讲题，更要让孩子明白出题原理：老师怎么出题，考点是什么，如何答才给分。多研究出题方法，才能以不变应万变。）

7、必须感谢的是我的父母，我的明智的、感性的、性格中很有些浪漫主义因素的父母。他们对我在语文上的启蒙教育不是看我在几岁时能认得几个字、标出几个拼音、读出几个词语，他们从来没有要求过我这些，我因此感激他们。（我的思考：语文学习不是六年，不是九年，而是一辈子，语文看似没用，却能影响孩子一辈子。父母的眼界决定了孩子的格局，要想孩子优秀，我们必须做懂教育的父母。）

8、我常写错别字，我搞不清字音，我乱用成语，我写作没有受过系统训练简直毫无章法。然而，我说的话，大家认为有道理；我写的东西，能够感动读者；我通过文字传达出的思想，可以影响一批又一批人。这才是学习语文真正带给我的、令我感激的礼物。（我的思考：语文是通过文字影响人，改变人。我想这也是鲁迅先生为何弃医从文的重要原因，他深邃的目光，看清真相。穿越时空。历史的变迁中，很多物质财富早已不复存在，然而精神的财富，却能代代相传。）