加加练高考语文_加加练高考语文2024答案

1.如何学好语文

2.关于语文高考中拼音与成语的选择题

3.第十七章 震动效应

4.高考语文全国卷文言文主要靠什么方向

5.江苏考生，文科，高考倒计时一百天怎样快速提分? 尤其语文古文，附加题以及数学。 每天该怎样规划比较科学

高中语文微写作题目

　高中语文微写作题目。现在很多高中生都在学习微写作，我们可以多去练习一些习题来提高自己微写作的能力。接下来就由我带大家了解高中语文微写作题目的相关内容。

　 篇1

　从下面三个题目中任选一题，按要求作答。不超过150字。

　①高中三年，同学们参加了不少语文活动，如诗歌朗诵、戏剧表演、辩论赛、演讲等。你最喜欢的活动是哪一种？请简要陈述理由。

　②学校消防演习中，有些同学嬉笑打闹，有些同学行动拖沓……请针对这种现象，拟一则广播稿。要求内容具体，态度友善。

　③东城区张自忠路3号是北洋军阀段祺瑞的执旧址，刘和珍在“三·一八”惨案中牺牲于此。每年三月十八日，总有学生来此献花。请就献花时的场景写一首小诗或一段抒情文字。

　 篇2

　从下面三个题目中任选一题，按要求作答。不超过150字。

　(1)学校即将举办戏剧节，演出《雷雨》《哈姆雷特》《堂吉诃德》等剧目。请你为演出节目单撰写一段角色介绍文字。要求写清剧目与角色名称，突出角色的形象特点。

　(2)微信朋友圈已经成为人们生活的一部分。有人喜欢在“圈”里晒晒照片，吐吐槽，也有人不想再被其“”，甚至退出了微信。对此，你有何思考?请写一段文字，表达你的观点和理由。

　(3)请以“青春是一本太仓促的书”为首，写一段抒情文字。

　 篇3

　从下面三个题目中任选一题，按要求作答。150字左右。

　①为将昌平区建成绿色模范城市，请写一段话，向区献计献策。要求条理清楚，可操作性强。

　②高三某班将召开“为青春喝彩”主题班会，请你写一个发言。要求感情真挚，可写诗歌。

　③北京市中学生戏剧节将上演《茶馆》《哈姆雷特》《窦娥冤》《鸿门宴》，请任选一个剧目写剧情简介。

　 篇4

　从下面三个题目中任选一题，按要求作答。不超过150字。

　①近期因“空气重污染红色预警”，市教委多次发出中小学停课通知。有一些家长表示反对，理由有“停课会耽误孩子学习”“家长上班没人照看孩子”等等。对此，你是怎么看的？请简要陈述观点和理由。

　②请从下列文学作品人物中任选一位，为他（她）写一则小传，介绍他（她）的主要生平经历、思想性格，表达你对他（她）的认识和感情。

　贾宝玉（《红楼梦》） 江姐（《红岩》） 桑地亚哥（《老人与海》）

　③请以“境”为题，写一段抒情文字或一首哲理小诗。

　 篇5

　（1）符合题目要求，内容充实，以7分为基准分向上浮动。

　（2）超过字数不扣分。

　（3）下面是各备选题写作中需要关注的：

　①朗诵，场景，以及具体描写，是给分中要关注的方面。

　②广告作为议论的对象，关键要素是其公益主张。在评价中，肯定和否定都是应有之义，故选择任何一个角度，都有两种判断的可能。只要能就自己的主张自圆其说，都是可以的。特别需要提醒的是，能够看出应征广告在语言表达上的失误，当是思维品质超拔的体现。

　③整本书或整部作品，推荐介绍，以及感染力，是给分中要关注的方面。

　 篇6

　从下面三个三个题目中任选一题，按要求作答。不超过150字。

　①语文老师请同学们推荐名著中的章节或片段供课上研读。范围《三国演义》《巴黎圣母院》《四世同堂》和《平凡的世界》。你选择哪部著作中的哪个章节或片段？请用一句话表述推荐内容，并简要陈述理由。

　②乱涂乱贴、违禁吸烟、赛场京骂等不文明的现象，与首都形象极不相称。请针对社会上的某一种不文明现象，拟一条劝说短信。要求态度友善，语言幽默。文体不限。

　③请以“圆”为题，写一首小诗或一段抒情文字。

　 高考语文微写作练习试题

　 诗歌鉴赏

　语言综合运用。

　请针对陶渊明不为五斗米折腰而辞官归隐的行为写一段话。

　要求：(1)叙述、议论相结合，观点鲜明，有理有据;(2)用第二人称，运用引用的修辞手法;(3)结构相对完整，语言简明、连贯、得体;(4)不少于200字。

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　 语言表达

　语言综合运用。

　朱自清的《背影》中，“父亲”爬铁道买橘子的场景感人至深，凸显了父子间真挚的感情。请仿写一个表现亲情的场景。

　要求：(1)有细节描写;(2)用比喻、夸张的修辞手法;(3)结构相对完整，语言简明、连贯、得体;(4)不少于200字。

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　 语言综合运用。

　《奥斯维辛没有什么新闻》中有这样一句令人印象深刻的话：“在德国人撤退时炸毁的布热金卡毒气室和焚尸炉废墟上，雏菊花在怒放。”请发挥想象，刻画“雏菊怒放”的场景。

　要求：(1)侧重场景描写和细节刻画;(2)要有一两句画龙点睛式的议论;(3)运用对比手法和拟人的修辞手法;(4)结构相对完整，语言简明、准确、生动;(5)不少于200字。

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　 语言综合运用。

　人教版高中语文教材必修1《优美的汉字》一文中讲到：“汉字作为中华文明起源的重要标志，书写了中华文明的灿烂画卷，承载了华夏文化的历史长河。”汉字不仅形体优美，而且内涵丰富。请写一段文字以表现汉字之美。

　要求：(1)描写、议论、抒情三者相结合;(2)运用排比、比喻两种修辞手法;(3)结构相对完整，语言简明、连贯、得体;(4)不少于200字。

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　 语言综合运用。

　帕斯卡尔在《人是一根能思想的苇草》里说：“思想形成人的伟大。”请结合你自己的认识，对此进行阐发。

　要求：(1)叙议结合;(2)用对比手法;(3)结构相对完整，语言简明、连贯、得体;(4)不少于200字。

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　 语言综合运用。

　李想同学一直以来理科成绩很优秀，语文成绩却有点差。上高中以后，他想改变自己语文学科成绩差的状况，于是决定竞选班里的语文课代表。请你为他拟写一篇简短的竞选词。

　要求：(1)有感染力和说服力;(2)运用比喻、排比的修辞手法;(3)运用设问句;(4)结构相对完整，语言简明、连贯、得体;(5)不少于200字。

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　 语言综合运用。

　《宇宙的边疆》是一篇集科学性与说明性于一体的经典科普作品。请仿照其写法，以“水”为说明对象写一段文字。

　要求：(1)说明中有议论;(2)使用打比方的说明方法与排比的修辞手法;(3)运用“不仅……而且……”或“不是……而是……”的句式;(4)结构相对完整，语言简明、连贯、得体;(5)不少于200字。

　答：________________________________________________________________________

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　 语言综合运用。

　有一位哲人说：“别怕哭泣，泪水，会让人生有别样的意义。”走在成长路上的你对此有什么样的感悟?请用动情的笔触写下来。

　要求：(1)主旨集中，叙述、议论与抒情相结合;(2)运用排比、比喻的修辞手法;(3)结构相对完整，语言简明、准确、生动;(4)不少于200字。

　答：________________________________________________________________________

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　 语言综合运用。

　请以“夜深静坐，时闻雨点敲窗”为开头，写一段情文并茂的文字。

　要求：(1)侧重听觉描写;(2)运用比喻、拟人两种修辞手法;(3)结构相对完整，语言简明、连贯、得体;(4)不少于200字。

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　 阅读下面的材料，按要求完成微写作。

　“邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐，还应说着远行人。”这是一首白居易于邯郸驿舍中思家的诗，但诗人没有说自己如何思念家人，而是想象家人如何思念自己。清代学者浦起龙评价这种诗歌手法说：“心已神驰到彼，诗从对面飞来。”

　请借鉴这种手法，写一段表达你自己某一种情感的文字。要求：(1)有描写和抒情;(2)结构相对完整，语言简明、生动;(3)不少于150字。

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　小区里不少人遛狗时不牵，以至有人被咬伤。请写一份倡议书，从狗咬人说起，号召大家文明豢养宠物。

　要求：(1)语言雅洁得体。(2)内容简明，有理有据。(3)200字左右。

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　“汉语盘点活动”，意在用一个词语概括过去一年国内或国际上发生的变化、人们关注的焦点。请从“霾、正能量、女汉子、曼德拉、喜大普奔”中，选择一个你认同的“2013年度词语”，并写出理由。(150字左右)(10分)

　答：________________________________________________________________________

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　 作文

　某校学生会要成立几个研究性学习专题小组。研究的'内容分别是：史铁生、沈从文、鲁迅、《三国演义》等作家作品。请为一个研究小组(任选)，写一则征招小组成员的启事。

　要求：(1)内容应包含：对作家(或作品)及研究重点、研究意义的精要说明;对应征者的要求;报名方法。(2)语言具有个性，具有鼓动意味。(3)150字左右。

　答：________________________________________________________________________

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　学校准备为高一新生设计制作校服。原定一款参照国外校服设计的样式，男式帅气，女式俏丽，大家很喜欢。但有家长提出，这样的校服穿上后容易使学生分心，甚至会助长男女同学之间的爱慕之心。校方对此很为难。请你给校长写一封短信，陈说自己的看法，对解决这一问题提供帮助。要求：内容积极，表达得体，150字左右。

　答：________________________________________________________________________

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　 高考语文微写作如何满分

　先说得到及格分的要求，也就是说10分得6分，只要完成题目要求就可以。

　比如下面这道题：

　最近，多地中学生联合发起“推广分餐，拥抱健康，从这个春天开始”的倡议。请拟写一则微信，劝说自己的长辈接受该倡议。要求：有理有据，语言得体。150字左右。

　在完成写作的过程中，只要写作符合“劝说长辈”的口吻，分析出“分餐”的优点，基本上可以拿到6分。

　接着，想要高分，就要给阅卷老师给你加分的理由。

　 可以从下面几方面入手：

　1、内容层次更丰富：同样夸“分餐”，只写分餐的一个优点“避免唾液传播”，就不如写两个优点“避免唾液传播”+“分餐也可以交流感情”的同学分数高。

　2、文辞更优美，修辞更丰富：文学化的表达要比日常表达分数高，如下面的科学化的语气——“唾液经由筷子沾上菜品，从而导致唾液交流传播，给以可乘之机”就比“小心筷子上沾了口水会传播”的分高。或者加比喻、排比、夸张等修辞，或者场景、心理、细节等描写，就会比没有修辞的表达要分数高。如“我们从各自的餐盘中抬起头来，仍可一起谈天其乐融融”，就比“分餐也不影响日常聊天”要分数高。

　3、思想更有深度、视野更加开阔：同样是谈分餐，只谈分餐行为肯定不如探讨其背后的文化更博老师好感；同样谈分餐，只就某个抽象长辈进行建议，和设某个具体类型的长辈、设身处地的为长辈着想进行写作，也更容易得到点赞。这就需要大家平时多多阅读、观察、思考才能做到了。

　总的来看，想提高分写作，就是先满足基本要求，再提高内容、表达、思考的水平，就可以啦。

如何学好语文

书读百遍,其义自见.

阅读题首先要理解好题的意思.很多答案在文中.加强文言文练习

阅读题首先要理解好题的意思,平时要多多练习.

现代文阅读是高考语文试卷的一大版快，也是最让人头疼一大题，历年来，这里也是很多考生的瓶颈。这类题要求考生必须把对文章的理解用文字的形式表达出来。答题的总体要求是对（准确切题）、全（全面完整）、好（语句通顺）。从近几年高考题中，我们不难寻出一些命题规律及答题技巧，现结合实例作一解秘，想必对如何答好阅读题有所帮助。

综观近几年高考卷出现的题型，大致可以归为三类:一是理解作者在文中的重要语句所要表达的含义，即写什么；二是理解作者在文中所运用的表达技巧及其效果(作用)，即怎么写和为什么这样写。后一类结合原文信息和所学语文知识进行解答。三是审美鉴赏性试题，审美鉴赏性试题，属于文学评论中的一种，是读者在选定的评论角度对作品作出的观点和看法，阅读者的看法也就是短文赏析的中心论点。这类题型要求能分辨出文章语句段的表现技法，领悟其表达技巧，审视他的艺术效果，把握他的独特风格，进而进行富有个性的鉴赏。一般来说题目只会要求从某个方面（或主题、或构思、或艺术特点等）来进行赏析。写作时只能紧扣一个方面，从某一角度赏析，选准角度，不求面面俱到。

具体分析如下：

一、 对“理解作者在文中的重要语句所要表达的含义”的题, 多用原文或整合原文语句作答。

（一）答案表述的原则：

1、忠实于题干。题干包含了题目的要求和一些答题的信息，题干中往往隐含了表述的范围、角度和表达方式。审清题干是做好阅读题的前提。

2、忠实于原文。“现代文阅读题的答案在原文之中，不要凭空去想。”这教给我们做现代文阅读题的一条基本原则，即答案在文中找。即使有些题目找不出原词句组成答案,也要弄通语境,得其要旨,不能自由生发,离“题”万里。

3、忠实于语言规则。阅读题答案表述要依据题干要求和文中答案信息作答，做到要点全面，内容精确，用词准确，语言简洁，字数不超过规定数。

(二)、答案表述的技巧——截、改、写。

1、截。截是指题目答案就是原文的某一句话、某一个词，我们只要原原本本把它移出来或裁出来，按规定写进答题处就可以了。

2、改。改就是我们在找出题目答案所在的语句后，由于语句在长不合书写要求或语句含有不合题意的杂乱信息，需要加以改造，这时要求根据题意，选出有用的语言信息进行重新组合、表述。

3、写。有些阅读题答案在原文语句中找不到，需要我们整体把握段前篇或全面理解上下文语境才能悟出答案。这样的题目要求我们用自己的语言把答案意旨表达出来。做这类题目，答案书写要严格遵守第一点谈及的三原则，吃透答案的内容要点，吃准表述的范围、角度和方式，用规范的语句表达。

（三）如何在原文中寻找语句答题

1． 定区域。先确定题干中的语句在原文中哪个段落，从而划定选择答案的有效区域。

2． 明方向。认真审读题目，弄清所问，找准答题方向，再“瞻前顾后”结合上下文（包括上下段落）进行分析，找出最切题的语句作答。

[例一]：

似乎刚过完春节，什么都还来不及干呢，已是长夏天气，让人懒洋洋的像只猫。一家人夏衣尚未打点好，猛然却见玉簪花那雪白的圆鼓鼓的棒槌，从拥挤着的宽大的绿叶中探出头来。我先是一惊，随即怅然。这花一开，没几天便是立秋。以后便是处暑便是白露便是秋分便是寒露，过了霜降，便立冬了。真真的怎么得了。

这花的生命力极强，随便种种，总会活的。不挑地方，不拣土壤，而且特别喜欢背阴处，把阳光让给别人，很是谦让。据说花瓣可以入药。还有人来讨那叶子，要捣烂了治脚气。我说它是生活上向下比，工作上向上比，算得一种玉簪花精神罢。

我喜欢花，却没有侍弄花的闲情。因而有自知自明，不敢邀名花居留，只有时要点草花种种。有一种太阳花又名死不了，开时色彩缤纷，杂在草间很好看。种了几次，都不成功。“连死不了都种死了。”我们常这样自嘲。

玉簪花却不同，从不要人照料，只管自己蓬勃生长。……（1998年全国高考题）

27.作者在第一自然段中写到看见玉簪花开“先是一惊，随即怅然”。作者为什么吃惊？

答：因为没几天便是立秋

28.作者在第三自然段中写自己种太阳花的经历，这样写有什么作用？

答：反衬玉簪花生命力之强

析：从试题中我们看到，答案都是原文中的语句，并且在所提问题所在的附近，也就是说体现了上面的答题原则。答题时，我们在整体感知的基础上，要明白命题者的问题出现在原文的哪个位置，在这个位置的附近找信息源，确定中心语句，把它摘取出来，看它适合答题技巧的三种方法中的哪一种，然后加工组合。

再如：2005年江苏卷《波兹曼的诅咒》第16题：文章第三段阐述了波兹曼的媒介文化观，请作简要概括。（不超过40个字）

答：媒介影响认识世界的方式，应当引导人们思考，书籍有助思考，而电视排斥思考。

析：题目指定阐述“波兹曼的媒介文化观”的内容集中在文章第三段；然后审清题，抓住题干中的关键词语，“文化观”再细读此段，提取有效信息。从答案来看，它的来源全都是原文，这类题就提醒考生要找准并组合好。

二、 对“理解作者在文中所运用的表达技巧及其效果(作用) ”题, 结合原文信息和所学语文知识进行解答。

1998年考查点为反复、衬托。1999年考查点为比喻。2000年考查点为托物言志、拟人（用新教材的江西、山西、天津卷中还加考了前后照应的结构作用）。2001年考查了象征。2002年考查了比喻、比拟。2003、2004、2005、2006年全国卷以及各地高考卷考查点更多。

此类题型的答题要点包括三个方面：

1．用了什么方法。要辨明本语句所运用的是哪一种修辞或表现手法。

2．表达了什么内容。分析这种修辞或表现手法在文句中是要表现什么内容， 要清楚此种修辞或表现手法的一般表达效果。

3．有何效果或作用。要清楚此种修辞或表现手法的一般表达效果,并结合具体语句加以说明。

例如2006年湖北卷第19题

本文主要运用了哪两种表现手法描写羊群归家后的情景？请结合有关具体描写，简要分析其作用。

析：本题考查的是鉴赏文学作品的表达技巧，解题的关键是找出描写的句子，然后归类，再结合全文来分析。本题综合性较强，难度较大。描写羊群归家后的欢乐时写到大孔雀、母鸡、老公羊、羊羔等，作者都只抓住描写对象的主要细部特征简笔勾勒，使羊群归家的群像得以简洁而传神的表现，这叫白描（或细节描写）。还有写羊儿回家后，大孔雀高兴地用惊人的号筒般的鸣叫迎接羊儿归来，母鸡们兴奋地谈着要玩一整夜，把羊、狗、鸡等都人格化了，这属于拟人化的描写。细节描写和拟人手法的特点就是给人以亲切温馨的感受，洋溢着朴实动人的生活气息，使文章更具有生动活泼的情趣。

遇到问这样写有什么好处、效果、作用的题型，一定要把思想内容与艺术形式结合起来回答。

三、对“审美鉴赏性试题”，要求我们能分辨出文章语句段的表现技法，领悟其表达技巧，审视他的艺术效果，把握他的独特风格，进而进行富有个性的鉴赏。一般来说题目只会要求从某个方面（或主题、或构思、或艺术特点等）来进行赏析。写作时只能紧扣一个方面，从某一角度赏析，选准角度，不求面面俱到。

具体鉴赏角度如下：

1、从遣词造句的角度去鉴赏，包括用词、句式，如叠字叠词、动词形容词量词的选用、整句散句、长句短句等。

2、从修辞的角度鉴赏，如：比喻、拟人、夸张、排比、引用、对偶、借代等，这些修辞手法本身具有典型的作用。如比喻的作用是化此为彼，形象生动，想象力丰富；拟人的作用是化物为人，亲切自然，人格化等。

3、从语言风格的角度鉴赏，如自然淡雅，如朱自清，用工笔写意蕴；平和冲淡，如周作人，用淡笔写浓情；.苍劲雄健，如鲁迅，刚健之中见哲思；绚丽浓艳，如徐志摩，用诗意写浓情；清婉隽永，如冰心，用婉笔抒写柔情；形象含蓄，如茅盾，用形象表达主旨。

4、从语体的角度鉴赏，如：书面语与口语、普通用语与专业术语等

5、从情感的角度鉴赏，要善于体味作者在字里行间所表露出来的感情，或含蓄，或直露；或奔放，或细腻等。善于分析品味景中情、事中情、理中情等。

如：2006年湖南卷第20题

从下列题目中任选一个，写300字左右的文章赏析。

简析《在山阴道上》谋篇布局的技巧

简析《在山阴道上》联想的巧妙运用

简析《在山阴道上》景物描写的特色

析：本题考查鉴赏文学作品的表达技巧的能力，可供参考的赏析角度均为文学作品的表达技巧，分别为“谋篇布局”“联想的运用”“景物描写特色”，这就要求考生首先应熟悉表达技巧的相关知识，并结合本文的实际内容进行恰当的较为深入的分析。赏析时，考生应扣住文章表达方面的要点，既可作比较全面而概括的赏析，也可就某一突出特点作比较深入具体的赏析，只要言之有理，并能叙评结合，都是符合要求的。

从谋篇布局的技巧来看，我们可以思考：选材前伸后延，写所见所闻所感所思，剪裁别具匠心；文章以参观鲁迅故居的游程为外部线索，以追寻精神家园和赞颂鲁迅精神为内部线索，两条线索互为表里，相互映衬；开头与结尾先抑后扬，前后照应，思想和情感逐层推进。

从联想的巧妙运用来看，我们可以思考：山川的壮美与我心中的“巨人形象”融合在一起；目睹孩子们今天的幸福生活，脑中出现“勇士的雕像”；牧歌式的田园风光，使“我”联想到鲁迅所想望的“好的故事”。三处联想都自然贴切，意绪贯通，层层推进，有力开拓和升华了文章主题。

从景物描写的特色来看，我们可以思考：移步换景，情景交融；虚实相生，虚实结合。

关于语文高考中拼音与成语的选择题

语文，是一门博大精深的学科，需要有学习兴趣，好的学习习惯等都是很重要的。有人感到学习语文很吃力，我想主要是由于没有掌握正确的方法，没有拥有一把打开语文之门的金钥匙。

学好语文，要注意培养 学习兴趣，养成好的学习习惯，积累学习方法，增强学习能力等。我希望当我讲完后，能为你的语文之路，垫石铺地，为你的语文大厦添砖加瓦，为你学习铺上一条通天大道。

对语文学习感兴趣，就为你的语文学习奠定了最坚实的基础。无论做任何事，兴趣是最重要的。两千年前的“文圣”孔子就曾说过“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。这句话正说明了“好”、“乐”对于一个人对某种事物的追求，可以说是精神支柱，朋友，如果你现在暂时对语文，并不感兴趣，没关系，你可以从“0”开始。培养兴趣，可以去背诵，抄录一些精彩的片断，富有哲理的名人名言，以及课外知识都可以。这样，慢慢积累，在某一天，你会突然发现，原来当一个才多识广，知识渊博的学者就是如此容易。你还可以参加一些关于语文方面的活动，比如演讲、征文等等。爱因斯坦说过：“在学校里和生活中，工作的最重要的动机是工作中的乐趣，是工作获得结果时的乐趣，以及对这种结果社会价值的认识。”正如刚才说的，你可以参加社交活动，那有人便会问了，如果赢了，当然会使我们斗志高昂，兴趣更浓烈，而相反，则会挫伤我们的积极性，对语文反感，那岂不是适得其反吗？我可以肯定回答：“不会的”。这样看你如何认识结果的价值。正如所说，会信心百倍去学好语文，如果失败了，可以自我检讨，是哪里做得不好，“挫折是强人的一笔巨大财富，弱者的万丈深渊”，你可以想想，正因为发现了缺陷，我们才会去弥补，才会做得更好。学习兴趣是基础的话，好的学习习惯，则是一位技艺超群的建筑师。

学习习惯的好坏，直接关系到你学习质量的好坏。叶圣陶认为：“从小学老师到大学教授，他们的任务就是帮助学生养成良好的习惯，帮助学生养成政治方面文化科学方面的良好习惯”。由这句话我们至少可以看到好的习惯的重要性，其实好的习惯，主要还是靠自己去养成的。农村有句俗语是这样说的“习惯成自然”如果你坚持一个好的学习习惯，久而久之，则会成为雷打不动的“自然”。那怎样养成好的学习习惯，我们可以从学习实践中，文章作品中去领会。《礼记》中说“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”这就是一个好的学习习惯，我们可以把它慢慢融入我们的学习之中。“学而不思则罔，思而不学则殆”，则又给我们敲响要“学”“思”结合的警钟。“学而时习之”，“温故而知新”有许多的名人对学习做出了总结，我们不妨一试（但不可盲目）。其实，更重要的是要我们从学习中去总结，比如说，在一个幽静的地方，我们不妨坐下静静心，默默想想散文、名言之类，不但更能愉悦心情，而且还增深了印象。如果说好的学习习惯是一位独具匠心的建筑师，那好的学习方法则是精美实用的建筑材料。

说学习方法，其实与学习习惯有许多交叉之处，比如：抄录精彩片段，吟诵古诗，随时写下精彩瞬间，等等都是好的学习方法。语文学习重要的就是积累与运用，上面的那些方法都是积累的重要手段。我们运用语文知识可以说是包罗万象，可用在诸方面，譬如：社交、写作、演讲……无不与我们密切相关，有人学习语文很有一套，但运用时却是茶壶里装饺子——倒不出来。其实学的目的就是用，这是纲。由于方法因人而异，我就不多讨论了！我相信亲爱的朋友你定会有锦囊妙计的。好的学习习惯，兴趣很浓，方法很对，若没有语文学习能力那还是无济无事。

学习能力是渐渐培养和积累的。有人说鲁迅的文章很难懂，其实就是因为没有找到突破口，我们理解一句话一定要联系当时的时代背景，及上下文语境，这样你才会将难题迎刃而解。学习要重识基础能力巩固，首先要谨记一些写法、修辞及符号的用意，只有这样坚实的基础，才可去拔高。“欲速则不达”学习能力的培养并非一日之功，需要你的恒心。

我们有些同学认为语文很难学，字词句章、背诵默写、阅读理解，特别是作文，更是写不出写不好。真是伤脑筋透了。

那么怎样才能学好语文呢？根据笔者二十多年的教学经验，学习语文说难也不难，关键是要用心和努力，要抓住\'听、说、读、写、悟\'这五个根本环节。学法得当、记悟并重、培养能力、养成习惯，学习语文就不是很难的了。

首先是掌握学法。这主要要在课堂这个主渠道中进行严格的基本知识和基本技能的训练。让同学们通过对课文这一范本的学习，逐步提高悟性。即对字词句章的理解能力，能够学会\'据言会意\'、 \'因言悟道\'、\'依言入情\'，而不是死记一些死知识。要掌握两种方法：一是技能型。主要是会使用字典词典等工具书，会圈划批注、摘录重点，会朗读默读、精读浏览、速读跳读等；二是思维型。主要会边读书边思考，善于发疑析疑，归纳演绎等。通过对这些学习方法的掌握，使同学们能对不同的体有不同把握。如在阅读记叙文时，能抓住记叙的要素、记叙的顺序、详略的安排、记叙的方法等；在分析说明文时，能讲清楚说明的对象、事物的特征、说明的方法、顺序的安排、语言的特点方式及文章的结构等。

其次是要扩大阅读培养和提高自己的认读能力。读什么？一是读与课文有一定联系的课外读物，包括同一主题或题材、同一作家、表现手法相近的作品，使阅读构成相对完整的课内外结合的阅读体系。如学课文《济南的冬天》，可以去阅读老舍先生的《骆驼祥子》等作品。二是可以根据自己个人的兴趣爱好去读书，虽无目的性，但却可以扩大自己的知识视野，增加文化积淀和提高文学修养。就像陆九渊\'读书切戒在慌忙，涵泳工夫兴味长；未晓不妨权放过，切身须要急思量\'的\'不求甚解法\'；苏东坡的\'八面受敌\'法，都是值得我们借鉴的读书方法。

第三是注意积累。语言能力的培养和提高，关键在于积累。阅读是我们积累的最佳渠道之一，通过阅读我们可以积累词汇、积累知识。对于一些经典的古诗文，我们还要进行背诵这些经典的古诗文，不仅具有深刻的教育意义，还蕴含着丰富的审美内涵，具有无比强大的生命力。十四五岁的初中学生，正是记忆的黄金时代，如果每天或者每两三天背这么一首古诗或一段古文，那么对于你个人来讲，将会终生受益。许多有成就有作为的政治家、科学家，他们无一不是在古典文学的熏陶下成长的；彭德怀在上书万言书前诵读《岳阳楼记》，\'先天下之忧而忧，后天下之乐而乐\'的句子。鲁迅是抱着\'五将上下而求孛\'的态度探求救国救民的道路。诺贝尔奖获奖者著名物理学家扬振宁从小通读《孟子》和诸子百家，使他在西方文化中如鱼得水。许多片、都引用古诗文作为题目，如《一江春水向东流》、《燕归来》、《金瓯缺》等，积累了古诗文，就可加深对这些作品的理解。同时在自己写文章时利用一些古诗文，也会为文章增色不少。

积累可以通过新闻记者背诵获奖，也可以通过一些活动来促进：古诗词朗诵比赛----看谁的古诗词背得多；成语接龙----看谁成语积累得多；剪报----看谁搜集的资料多；

读书会----看谁读书的体会深；辩论会----看谁学以所用好等等。

第四是读写结合。杜甫说：\'读书破万卷，下笔如有神\'，这句话极为充分地说明了读和写的关系，只有书读多了，胸中的积累丰厚了，写起文章来才能才思敏捷，下笔如有神一般。对于中学语文教材中有许多名篇佳作和阅读中遇到的好文章，我们可以进行摹仿。即仿形、仿意、仿神，也可以通过自己的细心观察，把自己日常生活中的所见所闻、所思所感记下来，自拟题目，不受文体、篇幅的限制。在阅读的基础上摹仿的基础上创新，这就是读写结合的精妙之处。

俗话说，“巧妇难为无米之炊”，学生语文素质下降的关键，便是缺少语言这“米 ”。虽然教师在课堂上反复传授做饭的方法，学生也铭记于心，并且能对蒸饭、煮饭、 炒饭说长道短，但他们仍然是无法做出饭来。

看来，语文教学的基础环节，便是先帮学生找“米”。这“米”在何处？在于不断 积累语言，不断熟悉语言，真正把古今语言的精华据为己有。由此可见，语言积累是提 高学生语文能力的基础，可以设想，若没有语言积累作为基础，想提高语文能力，完全 是空中楼阁．把教学的重点真正转移到引导学生多读点书，多背点范文、 多写点文章上来，教师的思想转变了，学生的意识增强了，学生对祖国语言的积累、掌握便一定会由少而多，聚沙成塔，为语文素质的全面提高打下坚实的基础。

熟读和背诵便是完成语言强化的必由之路。强化诵读的可行性和有效性，已为我国传统的语文教学完全证明

扩大课外阅读，在读中积累语言。

所谓“书到用时方恨少”，这“少”字的含义有二：一是读的少，二是记住的少。 所以说话作文时便没词儿了。如果让学生多读点，多积累些，天长日久，待到自己说话 作文时便能呼之即出，信手拈来，随心所欲，左右逢源。“熟读唐诗三百首，不会作诗 也会吟”说的就是这个道理。

增加作文密度，从写中积累语言。

说过：“读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习。”熟读背诵是 通过语言的输入增加大脑皮层的语言信息，作文训练则是调动大脑中的语言信息来激发 大脑皮层细胞之间的信息回忆、交流、筛选，从而达到巩固、运用语言的目的，因此，作文是更高层次的积累语言。要使大脑内语言信息系统灵活自如地运转，必须加大语言 周转的密度。初中语文教学并未对此引起重视。重知识，轻作文是普遍现象，即就是作 文训练也是以对准高考为目标，重审题立意，入格训练，学生的作文大多是新八股，语言贫乏，毫无生气。这样的训练，只能使学生的大脑原本贫乏的语言中枢变得更为呆板 。“意无言则不行，言不畅则意不达。”有识之士认为目前中学生作文水平每况愈下， 并非危言耸听。要扭转这一局面，加大作文的密度是其方法之一。数理化学科能课课练 、日日练，作文为什么不能？

语文的关键在于阅读能力的提高，一提到如何提高阅读水平，人们自然想到的答案是：多读。这当然没错，熟能生巧是世人皆知的道理。但，读也要讲求质量。盲目无绪地乱读未必就能提高阅读水平。不少学生感到委屈，自己读了不少文章，学了不少所谓技巧，可阅读水平老提不高。

另一方面，不少教师也对如何上好阅读课感到很茫然，不知道在阅读课上应当讲些什么。如果仅仅是把文章翻译过来，那就成了翻译课。如一味讲技巧，一则阅读本身并无太多技巧可循，二则易把学生引向投机取巧的歧途。

作为一个跨世纪的新人，我们必须认真学好自己的母语，广泛吸取中华古典文化的精华，并在此基础上弘扬光大，才能面向未来，走向世界。只要我们在学习语文的过程中树立自信，不断调整学习动机，改进学习方法，努力做到以上几点，那么，语文是一定能够学好的。所以说：学习语文并不难。

第十七章 震动效应

要多积累，学会排除法，常考字词

高频常考字词

（请注意加点字）

A

暧昧 安详 谙熟 阿谀逢迎 唉声叹气 爱屋及乌 安分守己 安装机器 按部就班 黯然神伤 黯然销魂 哀莫大于心死

B

白皙 保密 报销 抱负 迸发 悲楚 毕竟 弊病 鞭挞 变卦 辨别 憋屈 傧相 摒弃 不妨 不免 布置 白内障 绊脚石 辩证法 罢黜百家 白璧微瑕 百炼成钢 稗官野史 班门弄斧 班师回朝 坂上走丸 半途而废 报效祖国 抱残守缺 暴戾恣睢 暴殄天物 卑躬屈膝 碑帖临摹 备尝艰辛 背道而驰 逼上梁山 敝帚自珍 编纂字典鞭辟入里 变本加厉 变幻莫测 辩证思维 彪炳史册 别出心裁 彬彬有礼 濒临灭绝 兵荒马乱 秉公处理 并行不悖 病人膏肓 波诡云谲 不卑不亢 不辨菽麦 不寒而栗 不即不离 不计其数 不计前嫌 不思索 不胫而走 不堪回首 不可思议 不落窠臼 不能自已 不偏不倚 不容置喙 不肖子孙 不屑一顾 不修边幅 不徇私情 不眨眼睛 布置已定 步步为营 步人正轨 八竿子打不着 八字没一撇 白沙在涅，与之俱黑 百尺竿头，更进一步 百足之虫，死而不僵 包子有肉不在褶上 饱食终日，无所用心 兵来将挡，水来土掩 不敢越雷池一步 不见棺材不落泪 不问青红皂白

C

彩排 仓猝 仓皇 苍穹 操作 嘈杂 茶座 拆卸 掺和 搀扶 婵娟 谗言 谄媚 怅然 掣肘 沉沦 沉湎 诚恳 筹措 厨房 穿戴 船舷 疮痍 纯净 辍学 词藻 慈祥 葱茏 聪慧 凑合 篡夺 摧毁 淬火 磋商 岔路口 长坂坡 炒鱿鱼 残酷无情 惨绝人寰 惨无人道 惨遭屠戮 沧海桑田 沧海一粟 藏垢纳污 草菅人命 恻隐之心 插科打诨 查明真相 察言观色 缠绵悱恻 蝉联冠军 长年累月 长篇累牍 长吁短叹 敞开心扉 怅然若失 辰巳午未 陈词滥调 称心如意 瞠目结舌 成绩斐然 成群结队 吃闭门羹 嗤之以鼻 痴心妄想 驰骋疆场 赤膊上阵 充耳不闻 憧憬未来 出类拔萃 出其不意 出奇制胜 出神入化 初现端倪 川流不息 穿戴整齐 穿凿附会 传诵一时 吹毛求疵 唇焦口燥 唇枪舌剑 戳穿阴谋 绰绰有余 词不达意 此系赝品 从长计议 从中斡旋 寸草春晖 成则为王，败者为寇 城门失火，殃及池鱼 秤砣虽小压千斤 吃一堑，长一智 出淤泥而不染 初生牛犊不怕虎 船到江心补漏迟 从善如登，从恶如流 聪明一世，糊涂一时

D

大概 大致 怠慢 导致 砥砺 谛听 掂量 颠覆 踮脚 貂蝉 陡坡 端详 对峙 大拇指 大杂烩 电线杆 度村 兑换券 打躬作揖 打架斗殴 大材小用 大多雷同 大放厥词 大声疾呼 大是大非 大庭广众 大相径庭 大学肄业 大有裨益 待价而沽 戴罪立功 殚精竭虑 当仁不让 得不偿失 得陇望蜀 地大物博 玷污清白 雕虫小技 雕梁画栋 掉以轻心 叠床架屋 顶礼膜拜 鼎力相助 定期会晤 东施效颦 动辄得咎 读书札记 独当一面 独占鳌头 度日如年 渡过难关 断壁颓垣 对簿公堂 囤积居奇 咄咄逼人 堕落腐败 单则易折?谠蚰汛? 淡泊以明志，宁静以致远 读书百遍，其义自见 多行不义必自毙

E

噩梦 额手称庆 恶贯满盈 恶意诅咒 耳濡目染 二人同心，其利断金 二一添作五

F

发愣 发轫 发泄 砝码 烦躁 反悔 范畴 方圆 妨碍 费力 分歧 纷纭 愤慨 丰盈 俸禄 俘虏 福祉 辐射 俯瞰 副刊 赋予 覆没 发牢骚 副作用 发扬光大 幡然醒悟 翻云覆雨 繁文缛节 反复无常 反映意见 防患未然 飞扬跋扈 蜚声文坛废寝忘食 费尽心思 分道扬镳 分庭抗礼 纷至沓来 焚膏继晷 奋笔疾书 奋发图强 丰功伟绩 风尘仆仆 风靡一时 风声鹤唳 风雨如晦 锋芒毕露 蜂拥而上 敷衍塞责 幅员辽阔 负隅顽抗 富丽堂皇 覆水难收 翻手为云，覆手为雨 焚林而猎，竭泽而渔

G

干练 高亢 告罄 公费 攻势 诟骂 姑息 蛊惑 挂钩 关键 关注 惯常 惯例 光彩 光碟 瑰丽 聒噪 过分 孤零零 故纸堆 改弦更张 改邪归正 甘拜下风 甘冒不韪 甘之如饴 感恩戴德 感情融洽 感人肺腑 刚愎自用 高潮迭起 高官厚禄 高屋建瓴 高瞻远瞩 各行其是 工程竣工 功亏一篑 攻城掠地 共商国是 贡献巨大孤注一掷 沽名钓誉 骨骼发达 骨鲠在喉 鼓噪而进 固执己见 故伎重演 故作姿态 瓜熟蒂落 呱呱坠地 关怀备至 观摩教学 灌输知识 光风霁月 规规矩矩 鬼鬼祟祟 鬼蜮伎俩 国家机密 过犹不及 胳膊拧不过大腿 割鸡焉用牛刀 工欲善其事，必先利其器 瓜田不纳履，李下不整冠 管中窥豹，可见一斑

H

害臊 含混 涵盖 涵养 寒暄 汗颜 捍卫 号码 号啕 浩瀚 喝彩 何尝 和谐 和衣 弧度 胡诌 护栏 花哨 怀揣 荒谬 惶惑 幌子 恢宏 汇报 晦涩 昏庸 红扑扑 化妆品 黄澄澄 海角天涯 含辛茹苦 寒暄客套 好高骛远 好景不长 和蔼可亲 和盘托出 和颜悦色 和衷共济 横渡长江 哄堂大笑 鸿篇巨制 侯门似海 后悔不迭 虎视眈眈 互相推诿 怙恶不悛 化为乌有 化学反应 画地为牢 欢度春节 欢呼雀跃 焕然一新 荒诞不经 诲人不倦 浑然不觉 浑身是胆 火山爆发 火中取栗 滑天下之大稽 化干戈为玉帛 黄钟毁弃，瓦釜雷鸣

J

饥肠 机密 羁绊 极致 亟待 急促 急躁 棘手 伎俩 寂寥 枷锁 家具 嘉奖 戛然 驾驭 间谍 缄默 简捷 简练 简陋 缰绳 奖掖 绛紫 糨糊 姣好 娇宠 皎洁 搅拌 缴获 教诲 教唆 接洽 竭力 解馋 锦绣 劲道 经典 惊骇 精辟 精悍 精简 痉挛 敬佩 就绪 拘谨 狙击 沮丧 剧增 诀别 诀窍 抉择 崛起 竣工 缉私队 惺惺 节骨眼 金刚钻 竞技场 缉拿烟贩 跻身三强 即使如此 极目四望 亟待解决 急功近利 集思广益 集腋成裘 缜密 计日程功 记忆犹新 技高一筹 既然如此 既往不咎 继往开来 家喻户晓 嘉宾满座 坚壁清野 坚如磐石 艰苦朴素 艰难困苦 缄口不言 见风使舵 剑拔弩张 娇生惯养 矫揉造作 缴获毒品 接踵而来 洁白无瑕 桀骜不驯 竭泽而渔 金榜题名 金碧辉煌 金蝉脱壳 金瓯无缺 噤若寒蝉 泾渭分明 晶莹剔透 兢兢业业 精兵简政 精美绝伦 精神涣散 精神矍铄 赳赳武夫 九霄云外 酒中掺水 居心叵测 狙击敌人 鞠躬尽瘁 举世震惊 举行宴会 举一反三 踽踽独行 绝代佳人 绝对服从 绝无仅有 军事部署 军事训练 疾风知劲草，烈火炼真金 己所不欲，勿施于人 家书抵万金 江山易改，本性难移 狡兔死，走狗烹 解铃还须系铃人 精诚所至，金石为开 救人一命胜造七级浮屠 鞠躬尽瘁，死而后已

K

楷书 勘误 戡乱 瞌睡 磕头 刻画 恳求 苦恼 夸奖 垮台 狂妄 匮乏 馈赠 困扰 阔绰 口头 禅 开诚布公 开门揖盗 开源节流 颗粒归仓 磕头谢罪 可见一斑 可做蓝本 克勤克俭 刻苦耐劳 恪守诺言 溘然长逝 坑害好人 空前绝后 口干舌燥口蜜腹剑 苦心孤诣 脍炙人口 宽宏大量 喟然长叹 溃不成军 困兽犹斗 可望而不可即 可遇而不可求 口惠而实不至 拉大旗，作虎皮

L

拉拢 蜡染 累赘 冷漠 历练 厉害 立马 利落 连锁 联袂 晾干 寥廓 了望 临摹 粼粼 菱形 刘海 留恋 笼络 录像 孪生 沦落 啰嗦 落第 腊八粥 老两口 雷阵雨 里程碑 绿茸茸 乱蓬蓬 螺丝钉 腊梅盛开 篮球健将 滥竽充数 浪费金钱 劳动锻炼 老生常谈 老态龙钟 雷厉风行 冷嘲热讽 礼尚往来 理屈词穷 厉行节约 利害得失 励精图治 连篇累牍 良辰美景 良莠不齐 梁上君子 寥寥无几 列出提纲 伶牙俐齿 玲珑剔透 令人恐怖 浏览一遍 流连忘返 龙盘虎踞 炉火纯青 戮力同心 绿草如茵 绿树成阴 孪生姐妹 癞蛤蟆想吃天鹅肉 临时抱佛脚 流水不腐，户枢不蠹

M

马甲 谩骂 漫谈 盲目 牦牛 贸然 煤炭 美籍 魅力 蒙人 迷宫 缅怀 描摹 泯灭 名分 摹仿 暮色 满堂彩 莫须有 买椟还珠 卖官鬻爵 脉搏微弱 脉络分明 满脸皱纹 慢条斯理 漫山遍野 毛骨悚然 貌合神离 没齿难忘 没精打 美轮美奂弥天大谎 靡靡之音 绵里藏针 面面俱到 民生凋蔽 名门望族 明辨是非 明察秋毫 明正典刑 明知故犯 冥思苦想 模范事迹 摩肩接踵 摩拳擦掌 莫可名状 莫衷一是 漠不关心 墨守成规 目不睱接 暮霭沉沉 麻雀虽小，五脏俱全 蚂蚁啃骨头 冒天下之大不韪 明枪易躲，暗箭难防

N

碾碎 霓虹灯 呶呶不休 能屈能伸 年高德劭 宁缺毋滥 奴颜婢膝

O

讴歌 偶尔 怄气 呕心沥血

P

拍板 盘踞 蹒跚 赔偿 佩戴 偏僻 偏袒 剽悍 贫瘠 频率 屏气 破天荒 旁征博引 赔礼道歉 配合默契 怦然心动 蓬荜生辉 蓬头垢面 纰漏百出 披沙拣金 披星戴月 拼拼凑凑 平添秋色 平心而论 屏气凝神 迫不及待 破釜沉舟 扑朔迷离 赔了夫人又折兵

Q

气概 迁徙 歉疚 强悍 敲诈 青睐 轻蔑 倾注 顷刻 驱使 痊愈 蜷缩 敲竹杠 亲和力 其乐融融 其乐无穷 奇闻异事 气喘吁吁 迄今为止 恰如其分 千疮百孔 千钧一发 千里跋涉 签字盖戳 前倨后恭 前仆后继 潜移默化 强弩之末 敲诈勒索乔装打扮 亲密无间 沁人心脾 轻歌曼舞 轻诺寡信 清澈见底 情不自禁 情投意合 顷刻之间 罄竹难书 曲高和寡 曲意逢迎 趋之若鹜 全家迁徙 全神贯注 却之不恭 鹊巢鸠占 弃之如敝屣 巧妇难为无米之炊 茕茕孑立，形影相吊

R

饶恕 融洽 蹂躏 热烘烘 入场券 惹是生非 人不敷出 人才辈出 人参鹿茸 人情世故 人所不齿 人性泯灭 仁至义尽 认识肤浅 融会贯通 如法炮制 如火如荼 如雷贯耳 如愿以偿 孺子可教 入不敷出 偌大操场 弱不禁风

S

撒谎 瘙痒 杀戮 煞白 山坳 闪烁 赡养 晌午 上供 上钩 社稷 慑服 伸张 身材 神州 师傅 时辰 使唤 视察 手腕 手续 授予 倏忽 舒缓 熟练 厮杀 松弛 怂恿 唢呐 琐碎 琐屑 撒手锏 三部曲 水龙头 三番两次 色彩斑斓 歃血为盟 山谷震荡 山峦重叠 山清水秀 姗姗来迟 擅自改动 赡养父母 伤病痊愈上蹿下跳 尚待商榷 稍事耽搁 稍纵即逝 少安毋躁 设下陷阱 申酉戌亥 身体赢弱 深居简出 深为惋惜 神飞扬 神态安详 生灵涂炭 生杀予夺 生死抉择 生死攸关 声名鹊起 声色俱厉 声嘶力竭 声闻遐迩 声音洪亮 盛气凌人 时过境迁 拾人牙慧 食不果腹 食物匮乏 食言而肥 史无前例 始终不渝 世态炎凉 世外桃源 式样新颖 事必躬亲 事情原委 势不两立 势均力敌 势在必行 视察民情 视死如归 恃才傲物 拭目以待 适得其反 舐犊情深 嗜酒成癖 手头宽裕 首屈一指 受益匪浅 授予奖章 瘦削不堪 书香门第 书写潦草 梳妆打扮 水到渠成 水融 水泄不通 睡眼惺忪司空见惯 死不瞑目 死皮赖脸 死心塌地 肆无忌惮 耸人听闻 随声附和 人为刀俎，我为鱼肉 人无远虑，必有近忧 人心隔肚皮 上梁不正下梁歪 舍得一身剐，敢把皇帝拉下马 胜败乃兵家常事 胜不骄，败不馁 盛名之下，其实难副 失之毫厘，谬以千里 识时务者为俊杰 食不厌精，脍不厌细 事实胜于雄辩 是可忍，孰不可忍 手无缚鸡之力 树倒猢狲散 水至清则无鱼，人至察则无徒 踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫 贪多嚼不烂 桃李不言，下自成蹊 偷鸡不成蚀把米

T

瘫倒 袒护 搪塞 誊写 提要 恬静 调剂 通缉 托付 拖沓 拖鞋 椭圆 捅娄子 贪赃枉法 谈笑风生 袒露心声 叹为观止 蹚水过河 螳臂当车 韬晦之计 誊写文章 提纲挈领 提心吊胆 醍醐灌顶 天崩地坼 天翻地覆 天理难容 恬不知耻 甜言蜜语挑拨是非 挑肥拣瘦 条分缕析 亭亭玉立 挺身而出 铤而走险 通货膨胀 通情达理 通宵达旦 同等学力 头晕目眩 投机倒把 突如其来 图谋不轨 图穷匕见 荼毒生灵 推崇备至 推托生病 推脱责任 推心置腹 蜕化变质

W

蜿蜒 宛然 宛若 惋惜 枉费 威慑 卫戍 慰藉 文牍 文身 诬告 诬陷 无奈 舞弊 文身术 文绉绉 窝里斗 歪风邪气 歪门邪道 完璧归赵 玩世不恭 万古长青 万贯家财 万事亨通 往来穿梭 枉费心机 望风披靡 为国捐躯 为虎作伥 韦编三绝围墙倒塌 帷幕拉开 尾大不掉 委曲求全 萎靡不振 未解之谜 味同嚼蜡 文过饰非 闻鸡起舞 闻名遐迩 稳操胜券 蜗角虚名 乌合之众 无耻谰言 无的放矢 无独有偶 无济于事 无精打 无可辩驳 无理谩骂 无上光荣 无事生非 无所适从 毋庸置疑 戊戌 物阜民丰 万事俱备，只欠东风 为山九仞，功亏一篑 文武之道，一张一弛 物以稀为贵

X

瑕疵 先驱 羡慕 相像 逍遥 胁迫 亵渎 邂逅 休憩 修炼 修葺 宣泄 喧闹 漩涡 炫耀 渲染 熏陶 巡视 询问 协奏曲 熙熙攘攘 嬉笑怒骂 喜上眉梢 瑕瑜互见 闲情逸致 相距不远 相形见绌 向往光明 向隅而泣 骁勇善战 销声匿迹 销赃灭迹 胁从不问 心浮气躁 心狠手辣 心灰意懒 心灰意冷 心劳日拙 心律不齐 心无旁骛 心心相印 新闻曝光 信口雌黄 兴高烈 星罗棋布 行踪诡秘 形迹可疑 性格不合 性格粗犷 休养生息 修葺一新 栩栩如生 喧宾夺主 煊赫一时 悬梁刺股 绚丽多彩 学识修养 寻根究底 循规蹈矩 循序渐进 徇私舞弊 嬉笑怒骂，皆成文章 小人喻于利 学而不厌，诲人不倦 学富五车，才高八斗

Y

严峻 沿袭 眼睑 眼眶 摇撼 揶揄 贻误 遗憾 遗漏 肄业 隐秘 荧屏 赢得 踊跃 幽怨 犹如 游弋 迂腐 渔场 元凶 陨落 熨帖 一炷香 荧光屏 鱼水情 压榨平民 揠苗助长 湮没无闻 严惩不贷 妍媸毕露 言不由衷 言简意赅 言谈诙谐 偃旗息鼓 眼花缭乱 演绎归纳 扬长而去 养尊处优 杳无音信 要言不烦 一本万利一筹莫展 一副楹联 一鼓作气 一抔黄土 一蹶不振 一劳永逸 一路飙升 一诺千金 一切就绪 一丘之貉 一望无垠 一泄千里 一夜暴富 一张一弛 一枕黄粱 贻误战机 贻笑大方 颐指气使 以德报怨 以儆效尤 以逸待劳 倚马可待 义不容辞 义愤填膺 异口同声 异曲同工 意气相投 意兴阑珊 阴谋诡计 引吭高歌 饮鸩止渴 应接不暇 英雄辈出 英雄气概 蓝本 庸庸碌碌 雍容华贵 优柔寡断 有恃无恐 有所遵循 余勇可贾 鱼目混珠 逾期作废 与人为善 羽扇纶巾 雨声淅沥 语无伦次 欲盖弥彰 元气大伤 原物璧还 原形毕露 原子辐射 缘木求鱼 怨天尤人 月明星稀 芸芸众生运筹帷幄 一锤子买卖 一竿子插到底 一年之计在于春 一言以蔽之 一叶障目，不见泰山 一着不慎，满盘皆输 英?鬯?酝? 有志者事竟成 玉不琢，不成器 鹬蚌相争，渔翁得利

Z

折叠 蛰伏 真谛 阵脚 振奋 赈灾 震撼 整饬 证券 致使 舟楫 专攻 装订 装潢 装帧 奏效 诅咒 遵从 作祟 作揖 坐标 坐落 座谈 滞纳金 主旋律 座谈会 座右铭 再接再厉 泽被后世 责无旁贷 崭露头角 张皇失措 仗义执言 招摇撞骗 照本宣科 遮天蔽日 这倒不错 针灸疗法 针砭时弊 真知灼见 振聋发聩 震撼人心 直截了当 直上云霄 至高无上 至理名言 炙手可热 掷地有声 中流砥柱 中途变卦 中西合璧 钟爱一生 重蹈覆辙 珠宝首饰 珠光宝气 珠联璧合 蛛丝马迹 专程谒见 装订书册 追本溯源 缀句成文 惴惴不安 准备就绪 擢发难数 锱铢必较 自暴自弃 自负盈亏 自顾不暇 自夸自诩 自力更生 自乱阵脚 自鸣得意 自怨自艾 恣意妄为 纵横捭阖 走投无路 最后通牒 左右逢源 坐收渔利 坐享其成 座无虚席 照葫芦画瓢 针尖对麦芒

高考语文全国卷文言文主要靠什么方向

萧佚固然为自己得了全市第一感到高兴，但也没有出现得意忘形，也深深知道，这只是万里长征的第一步，后面还有初中三年、高中三年，要是考上了大学，还会有四年，加起来还有十年的苦读，才可以出来赚比现在更多的钱，让雪姨和小倩过上好日子。?

当下考上了初中，家里的经济压力也加大了，学费也增加了不少不说，更加多的课程也需要花更多的时间去学习，这又反过来削减了收废品、捡破烂的时间，这时间一少，又会导致收入减少。?

还有雪姨的药费也有所增加了，这药是不能停的，要是停了，或者雪姨吃得少了，就会犯病出门到处乱逛，要是不让出去，也会在家吵闹，烦躁不已，原先吸引她的音乐盒，后来萧佚又赚钱去买了一个回来，但也只能在她病情稳定的时候让她安静，在她暴躁的时候已经起不到什么作用了。?

好在小倩也在已经长大，家里的洗衣做饭、打扫卫生、照顾雪姨都已经很熟练，只要雪姨不犯病使劲往外闯，照顾家里没什么问题，还可以帮忙整理前一天自己收捡回来的废品。?

需要考虑的问题很多很多，但萧佚能做的，还只能是努力学习，勤奋捡破烂、收废品赚钱，其他同学放学、放后的各种玩法，萧佚也只能是羡慕羡慕，从不敢效仿。?

萧佚发现自从考了全市第一后，街坊邻居、街上店铺摊档的老板，对自家三人的态度也有了个明显地改变，光是眼神而言，之前一般都是漠视、鄙视、甚至是蔑视，再或者各种心态混合成的复杂眼神，现在却多出了惊讶、佩服、赞赏的眼神，至于其他说话的语气和态度也是有了较大的改善。?

“咦，小佚过来了？今天生意不错嘛，一上午不到车子也快堆满了。”包子店老板老陈笑眯眯地看着推着车子走近的小佚，主动的打着招呼。?

“陈叔过奖了，就比平时多了一点，不过我今天也多跑了好几条街，算是多劳多得吧。”萧佚一边回答，一边继续往前推着。?

“小佚，你今天收获不少啊，这么累的，要不来杯凉茶清凉一下？”凉茶铺李老板也笑眯眯的跟萧佚打招呼。?

“谢谢李叔，我还不渴，我得趁着太阳不是很晒，多收点东西。”萧佚脚下不停，转头过去笑着回应。?

“小佚，你今天做得这么辛苦的，就买点卤味回去加加餐呗？”卤味店孙老板见了也不失时机的微笑着打招呼。?

“好的，孙伯，不过得等我赚多一点钱再说，不然吃了这一顿下一顿就要饿肚子了。”萧佚也是笑嘻嘻，脚下也没停下地回答着。?

“小佚，你学习这么好的，什么时候有空，也帮我家小伟辅导辅导一下呗？不会让你白辛苦的，付你辅导费。”卖布的老板娘赵婶听到萧佚的声音，从店里走到门口对着萧佚说。?

赵婶平时性格泼辣，大大咧咧的，在其他店铺老板嘲笑林寡妇、萧佚他们的时候，也曾多次在街上叉腰仗义替小佚他们说话，即使没有辅导费，只要赵婶提出，萧佚也是会答应：“赵婶客气了，有需要打声招呼好了，我一般晚上都有空的。”?

赵婶这么一听也高兴：“那就好，今天晚上开始你过来吧，赵婶给你准备好茶水和点心的。”?

一路上打招呼的那么多，就这个赵婶比较真诚，萧佚当下也爽快地回答：“好咧，赵婶，我晚上六点过来。”?

中午回到家的时候，雪姨正坐在客厅，安静地看着一闪一闪的音乐盒发呆，小倩在一边看课本学习，经过萧佚的辅导，小倩已经自学到了四年级，课后的习题也都能做对，同样展示了冰雪聪明的一面。?

由于耳朵和嘴巴说话功能的缺失，小倩有意识地加强了对眼睛和鼻子功能的锻炼。?

眼睛除了观察身边的事物之外，还重点观察人说话时候的口型，萧佚给她辅导上课时，也是有意的一字一口型，对着课本的字慢慢教，除了课本上的字，萧佚还把身边经常接触到的东西，以及日常交流常用的话语，就写在纸上，做口型示范的教导小倩，久而久之，小倩和邻居、街上店铺摊档的老板买东西的时候，光是看他们的嘴型，也能大概知晓意思，只是表达话语的时候，还是需要写字向别人展示，若是和哥哥在一起对话，基本上两人互看口型就可以相互交流了。?

在鼻子方面，经过小倩有意识的强化，对一些有特定的味道的人和物，也初步能够准确地识别，即使蒙上眼睛，这些有特定味道的人和物靠近时，即使不看也都能够准确的靠嗅觉识别，要是处于下风口时，甚至可以在更远的距离察觉到这些特定的人和物。?

这天萧佚还没进门的时候，小倩就已经察觉到了哥哥回来，就迎了上去，帮哥哥一起把小车子上的货物搬下来整理归档，雪姨有时候微微笑着看他们，有时盯着音乐盒在看，没发病的时候，雪姨还是比较安然恬静的。?

中午吃过午饭后，萧佚在家休息了一会，下午再出去收捡废品，由于萧佚的名气更大了，不少人家看到萧佚时，也潜意识地把萧佚当作比较对象，开始教育自己小孩：?

“你看看人家萧佚，天天捡破烂收废品那么辛苦的也没落下学习，还考了全市第一，你看看你什么活都不干，考的都是什么分数！”?

“你看看你，吃的、穿的、用的，哪一个不比人家萧佚好？你的成绩怎么就和人家差那么远呢？”?

“你这兔崽子，白吃老子那么多米饭，下学期考试成绩还是这样，你就给老子滚出去捡垃圾收破烂去！”?

“小宝，你要是像萧佚那样考个第一回来，我们带你到京城去旅游，想买什么我们就给你买什么，绝不食言。”?

-- ?-- --?

萧佚听到之后，也只是苦笑着摇摇头离开，街上有废品换钱的人家见萧佚来了，也都很乐意的把家里的废品拿出来卖给萧佚，就这样，在励志状元郎的声誉下，萧佚沿街收购的废品数量也开始节节上升，大家卖废品似乎都认准了萧佚似的，一时萧佚的生意也是火爆，这区域没逛完，就已经往家里拉了两车收购品了。?

口袋即将没钱支付了，萧佚就推着第三车的废品往家里赶，小倩一看哥哥又回来一车，也很是诧异最近怎么有那么多废品，萧佚就对妹妹笑着说：“自从大家都知道你哥哥我考了第一名后，都很乐意地把废品卖给我们，就多了起来，所以你也好好学习，哪怕是收废品，知识的力量也可以让我们多收三五车的。”?

小倩见哥哥拿人家大作家《多收三五斗》的名字来套用，也觉得有意思的笑起来。?

萧佚和小倩再次整理归档好车上的废品后，开始把一些数量较多，可以拉去卖的废品从架子上往车上装，然后萧佚喝口水后再次出发前往收购站。?

到了收购站，老头见了萧佚也是很高兴：“嘿，小佚过来了？”?

萧佚：“过来了，爷爷，今天等一会还需要过来两次的，这几天放在家里的有点多了。”?

周老板：“好，这没问题，拉过来好了，小佚，街上的人都说了，你升初中考试考了个全市第一，还真是好样的！”?

萧佚谦虚地说：“爷爷，这只是升初中考试而已，没什么的，要是考大学能考出这个成绩那才好呢。”?

周老板：“一步一步来嘛，最初的时候，你还只是希望能读书识字就好了，可现在呢，你不但能读书识字，还读完了整个小学，甚至还考了个全市第一，以后呢，你就继续努力，来个升高中考试第一，再努力，再来个考大学全市第一好了。”?

萧佚也笑着回答：“承蒙爷爷吉言，我以后更加努力就是了。”?

周老板：“小佚，你还记得七年前的事吗？也是在这里看见的陈氏家族敲锣打鼓的那一幕，我还跟你说过的呢？”?

萧佚：“你是说陈五家儿子考上京华大学的那件事吗？”?

周老板：“对的，就是这事，陈五家的儿子考上了京华大学，大学毕业后留在京城工作，后来也把他爸妈也全部接到京城享福去了，那日子过得可还真不错，起码他们再也不用起早贪黑在菜市场买菜了。”?

萧佚：“这倒是的，我也记得你说过京华大学和京城大学是我们国家最好的大学，培养国家栋梁，只要考上了，不但自己的命运，甚至整个家庭的命运都会改写的。”?

周老板意味深长地看着萧佚说：“他当年就是在高考中考了横州三区五县的第一名，以横州状元的名义考上的京华大学，远的不说，咱说近一点的，前年横州高中不也是考出了一个京华大学的吗？同样是以横州高考状元的身份考上去的，现在你在小学阶段就是横州三区五县的第一名，只要能够保持这种优势到高考，你也是有希望考上京华大学的。”?

萧佚之前也隐隐约约的想到这个问题，但没有周老板说得这么透彻，听他这么一说，心里也开始躁动起来：只要坚持领先到高考，也是有可能考上京华大学的。?

周老板见萧佚在沉悟着，以为他顾虑什么，就继续说：“我和你阿婆也商量过了，只要你以后考上了国家重点大学，即使不是京华大学，我们也会帮你出全部的学费，钱方面的事情你不用担心，你就代表我们这些被人看不起的收破烂人扬眉吐气一把就好。”?

萧佚没想到周老板和肖阿婆这么看重他，当下也感动地说：“谢谢爷爷和阿婆好意，真有那么一天，我解决不了时，再找你们帮忙好了，你们放心，我一定会全力以赴的。”?

周老板也是欣慰地点了点头：“我和你阿婆收了一辈子的破烂，也被人家看不起了一辈子，我们老了也没几年了，但你还年轻，不能再走我们的老路了，人生总要搏一把的，我们最大的愿望，就是希望能在翘腿之前，能看到你考上国家的重点大学。”?

萧佚感动地说：“你和阿婆身体都这么好，一定会看到的。”

晚上六点的时候，萧佚就到了布店赵婶家，赵婶很是热情地招呼萧佚进屋坐下，也关切地询问了一下雪姨的身体状况后，就往里屋使劲喊了喊：“小伟，拿课本出来，你小佚哥来了。”?

赵婶回头边倒茶边对萧佚说：“小伟也是在东城小学，刚上完四年级，9月份就要上五年级了，不过考试成绩比较糟糕，语文还好，就是数学严重短腿，期末考试就考了个61分，差点就不及格，就差没留级了，但是他基础这么差的，升到五年级估计也要跟不上，小佚你学习这么好的，可得帮帮我们家小伟。”?

萧佚接过赵婶端过来的茶：“赵婶客气了，其他方面我可能帮不上，但这方面应该多少可以帮上一点的。”?

赵婶：“这就足够了，小伟数学这么拖后腿的，我跟你赵叔文化都不高，有劲使不上干瞪眼的，也是纠结得很，有你来帮忙辅导我们就放心了。”?

萧佚：“赵婶，我只能说尽力啊，可不敢打包票的。”其实萧佚也怕那种无心向学的熊孩子，横竖都学不进去，辅导了也是白辅导，不知道小伟是不是这种，也没敢把话说得过满。?

“小佚你也别谦虚了，你赵婶我都听说了，杀猪的大胖儿子小胖之前成绩也是差得一塌糊涂的，结果你给他辅导之后，嘿？居然也考上了横州二中的！虽然二中比不上一中，但在横州也是不错的中学，他都可以学好，我家的小伟也是可以的。”赵婶不以为然地说。?

话音刚落，又有点得意的继续说，“还有五金店的老刘，听说也想找你给他孙子辅导辅导呢，我这不是刚好看见你，就先下手为强了吗？”说完自己也笑了起来。?

萧佚没想到辅导小胖赚钱之余，也给自己打了个广告，也还真有种“无心栽柳柳成荫”的感觉，不过萧佚不排斥这种好事，至少可以解决手头资金紧张的问题，心底在想明天是不是也找个时间到五金店门口走走，恰当地让老刘老板看见，再接一单生意的。?

这时小伟拿着课本和习题册出来了，赵婶板起脸对小伟沉声说道：“小伟你磨磨蹭蹭那么久干嘛，赶紧过来跟你萧佚哥请教请教，把学习搞上去，别老是想着什么玩的，杀猪家的小胖都能考上二中，你以后不考个一中，最起码也得考个二中的。”?

小伟低着头明显自信心不足的不吭声，萧佚笑着说：“小伟你先把你的课本给我，然后你去把四年级的所有数学考试试卷都拿过来，我先看看。”?

小伟反应慢了一点，赵婶在边上又是杏眼一瞪：“小佚哥和你说话呢，还不快去？”，小伟才“哦”的一声回里屋去了。?

萧佚：“赵婶，我就先看看小伟之前的课后作业，和以往的考试试卷，看看他都错哪些内容，再决定怎么给他怎么辅导，你看呢？”?

赵婶也觉得有道理，当下笑着点点头：“这方面你是专家，我们都听你的。”?

萧佚当即打开了小伟的数学课本，浏览起了课后作业，尤其是老师打叉和小伟涂改过的地方，并在草稿纸上不时地记下一些重要节点信息，等小伟把试卷拿来之后，也是同样地把相关信息记下来，完了之后再浏览一遍，心了也大概有了谱。?

萧佚：“小伟，刚才我大致看了一下你的课后作业和试卷，也大致了解了你只是比较模糊不懂的地方，从今晚开始，我们就按照顺序，一个章节，一个章节的帮你复习一遍，先是我讲解示范，你听懂之后，由你来讲解一遍，最后你做我出的题，好吧？”?

小伟之前就亲眼看见学校的老师，甚至是校长平时都特别的推崇这位学霸师哥，得知萧佚考了全市第一之后，学校不但放了小半天的鞭炮，还在学校大门口挂出了横幅庆贺，也是大受震撼！尽管也知晓这位师哥平时在学校也是受人鄙视和看不起，但这些和考取“全市第一”的状元比起来，根本就不是事。?

就像老妈说的，连小胖哥那样天天被他爸妈撵着打的人才，居然也考上了二中，自己不可能不如小胖哥的，只要好好跟着小佚哥学就好，当下小伟也点了点头说好。?

就这样，萧佚开始了小伟功课辅导的工作，小伟听着听着，就发现萧佚讲课很特别，一开始的时候都不讲该章节的内容，而是举了几个用数学方法解决实际问题的有趣例子，然后说这些方法的好处，吸引自己后，正式转入该章节相关的知识点讲解，再针对这知识点举一反第三地列出考试可能考的几种题型，再加以一一的讲解。?

小伟本来已经上过这课程，只是理解不透而已，现在听了萧佚的讲解后之后算是彻底的融会贯通了，在萧佚讲解完了之后，也能轻松地得草稿纸上向学霸师哥讲解演示着，还能够独立地做出了萧佚根据这题型所出的所有题目。?

萧佚见小伟的领悟能力不错，就拍了拍他的肩膀：“小伟不错，现在都晚上八点了，我们今晚就先到这，你睡觉前再重新看一遍，明早起来的时候再看一遍加固就好。”?

小伟也是高兴地点了点头：“好的，谢谢小佚哥。”?

赵婶一直在边上看着，不管小伟懂没懂，反正她已经听懂了，心想要是小伟还没听懂的话，自己就回头再给小伟讲讲。在送萧佚出家门时，也不管萧佚的客气，就是塞给了萧佚5块钱，说婶亏待谁也不能亏待我们小佚的，记得明晚再来哈，萧佚只好收下告辞回家。?

赵婶回到屋子看着小伟还在看着题目在发呆，就问：“小伟你怎么在发呆的，你到底搞懂了没有啊？”?

小伟叹了口气：“难怪小胖哥那么笨的人都可以考上二中，要是小佚哥一直这么教我，我就敢说一定能考上一中！”?

赵婶一听就直接乐了：“哎哟，之前谁还一直在垂头丧气的呢？现在就敢这么牛了？”萧佚的课程的确通俗易懂，不管小伟有没有听懂，她在边上反正是听懂了，打心里也很认同萧佚的辅导，现在见儿子这么有底气地说出来，心底更是美滋滋的乐开了花，心想还真是找对人了，以后更要对萧佚一家更好一点才行。

江苏考生，文科，高考倒计时一百天怎样快速提分? 尤其语文古文，附加题以及数学。 每天该怎样规划比较科学

高考语文文言文一般是史书，尤以人物传记为多，但09年山东卷出了一道先秦散文（但很简单），所以，

高一不急着练高考文言文，个人认为看史记对高考文言文不会有太大帮助。高考文言文一道实词一道虚词选择题，多半是两个对比判断用法意义相同或不同，第一个一定是考试的文言文中的，与之对比的多半是课内的。而高中文言文重点基本都在必修一到必修四，比如赤壁之战、鸿门宴都经常出句子，所以你现在应该扎扎实实学好每一篇文言文，如有可能尽可能多地积累文言实词虚词的用法和意思，而查古汉语词典时不经意的积累是一个比较重要的方法。所以，多差古汉语字典是有好处的。如果拿山东卷来说，剩下两道选择题就是对文本的理解了，这种题一般不是很难做，错项多半是断章取义。最后是句子翻译，这个东西分值大，不大容易得满分，我说的平时积累就显得很重要，而其中的文言现象比如倒装古今异义必须发现并翻译出来。

语文文言文是要积累的，这个是从初中开始的功力，不是100天内完全可以解决的。100天内解决的主要就是一些重点实词虚词的记忆，还有就是把课本内的文言文都逐字逐句翻译过去。江苏高考中会出现一些书本上有的东西，书本上没有的，大部分学生也不会。回归课本是复习文言文比较好的方式。还有平时要勤练文言文，掌握一些做题技巧。比如文言选择题第一题一般是文言字词含义的考察，你只要把它翻译的东西带到原文中你看看是否通顺，其次看词性有没有变化。第三题就是文意考察，ABCD四个选项你在文中都可以找到原文，你跟原文对照一下，相当于翻译改错。然后文言翻译确实不是一朝一夕之功。好在只有10分，一般学生5分可以拿到的。

附加题呢纯粹是考查文科素养，我去年附加题接近满分，十本名著我全看过

第一题断句纯粹就是文言基础，没什么技巧，靠的语感和知识积累。

然后名著阅读呢，就是看名著，应该是高一高二就做完的，我高一高二把除红楼梦以外的全读完了，高三就读红楼梦，你们现在可能没时间看，可以买一本阅卷组长何永康《名著导读和深度解析》差不多是这个书名，广陵出版社的，一般都在里面。然后就是一些名著的经典情节，特别是红楼梦和呐喊。《红楼梦》呢只有09年没考，《呐喊》年年考，去年高考的时候《呐喊·药》那道题我看过类似的原题，而且原文我细看过。至于哪些算经典情节呢，这个你多看题目，网上资料上各种名著简答题很多，你多找一些背过去，不要光背，把对应情节在原著中找出来看一遍。最后15分很难把握，但是要记住不要抄原文（高考的时候，平时的卷子可以抄原文），学会概括，并且要融入自己的想法，自己的课外知识。

你要问科学规划，其实没什么科学规划，每个人情况不同，我去年高考前就是做题加看常用实词最后考好了，不代表所有人都适合这样做，你什么情况我也不懂，对症下药就行，哪里不懂学哪里。

数学我可能没办法帮助你，我就是题海战术，平均一天一张卷子的量，做点错题集。数学有时也靠点临场心态，临场发挥。

（还有什么问题，欢迎追问或私信联系）